EngelsborgNyt. Skoleovertagelsesdag Af Morten Bøgelund Andersen

Transkript

1 EngelsborgNyt Skoleovertagelsesdag Af Morten Bøgelund Andersen Tirsdag den 11. oktober var en helt særlig skoledag på Engelsborgskolen. 100 lærerstuderende overtog undervisningen på Engelsborgskolen, og skolen summede af liv og aktivitet. Forud for selve skoleovertagelsesdagen lå et stort planlægningsarbejde mellem skolen og Blaagaard Seminarium. De lærerstuderende skulle fordeles på skolens klasser, undervisningen skulle planlægges og fremlægges for de enkelte klassers lærere, og viden om den enkelte klasse skulle deles med de lærerstuderende. Samtidig følger vi naturligvis også de lovmæssige regler for ansættelse af medarbejdere, som arbejder med børn og unge, hvilket bevirker, at der skulle indhentes børne og straffeattest for samtlige studerende. Undervisningsdifferentiering går ud på, at læreren inden for klassens fællesskab tilpasser sin undervisning til elevgruppens forskellighed ud fra indhold, metoder, organisation, materialer og tid. Der er tale om et system, hvor læreren leder arbejdet i klassen, hvorefter eleverne kan overtage - i hvert fald en god del af - ansvaret for egen læring. Lærerstuderende i gang i udskolingen Selve dagen forløb rigtig godt både på skolen og i Virum Hallen. I det daglige er vi også praktikskole for Blaagaard Seminarium, og vi er rigtig glade for samarbejdet. Vi bidrager til de lærerstuderendes uddannelse, får selv adgang til den nyeste viden og forskning og har også mulighed for at spotte nye, lysende lærertalenter til vores skole. Lærerstuderende i gang i indskolingen Sideløbende med den praktiske planlægning af dagen for eleverne og de studerende havde vi planlagt en kursusdag for alle skolens lærere. Imens elever og studerende knoklede på skolen, var alle 65 lærere på kursus med vores eksterne oplægsholder Lene Heckmann. Kurset foregik i Virum Hallen, og temaet var undervisningsdifferentiering. Alle lærerne i Virum Hallen

2 Engelsborgskolen Engelsborgvej Kgs Lyngby Skolens kontor Skolens fax Skolens ledelse og administration Morten B. Andersen Skoleleder Hanne Vagnø Pedersen Souschef Søren Jespersen Afdelingsleder Lene Hjort Madsen Kontorleder Annikki West SFO leder Katja Lynge Skolesekretær Sundhedsplejen: Gunhild Høeg Åse Birk Mortensen Talepædagog Dagmar Maria Thomsen Skolepsyk. Camilla Brørup Dyssegaard Skolevejleder Bente Bech Skolebestyrelsen: Mette Nissen Phillipe Motet Jessen Jan Frank Nielsen Julie Kock Clausen Anders Duedahl-Olesen Peyman Luo Charlotte Kongshammer Hanne Wiegandt Karen Marie Aggerbeck Agnes Kisbye Strøm Charlotte Howard Holm Formand Forældrevalgt Forældrevalgt Forældrevalgt Forældrevalgt Forældrevalgt Forældrevalgt Lærerrepræsentant Lærerrepræsentant Elevrepræsentant Elevrepræsentant Indholdsfortegnelse Side 1 Side 2 Side 3 Side 4 Side 5 Side 6 Side 7 Side 8 Side 9 Side 10 Side 11 Side 12 Side 13 Side 14 Skoleovertagelse Personer Indholdholdsfortegnelse Engelsborgskolen nu og i Fremtiden Nye ansigterne i skolebestyrelsen Valg på Engelsborgskolen Valg på Engelsborgskolen Dygtige cyklister Cykelprøve Trafikpolitik Studerende på besøg Fodboldturnering Ny teknisk serviceleder Budgetvedtagelse Lydhuset genopføres Rengøring Hegn på Engelsborgvej Elevrådet på Fuglevad Nyt logo Introcamp på Blaagaard Studieværksted Frirummet Feriekalender for skoleåret 2011 / skolebestyrelse@gmail.com Redaktion/layout Morten Bøgelund Andersen Tryk: Engelsborgskolen Oplag: Elektronisk skolebald Indlæg til EngelsborgNyt: Bedes sendes til : moa@ltk.dk 2

3 Engelsborgskolen nu og i fremtiden Af Morten Bøgelund Andersen I en tid med stort fokus på decentralisering af arbejdsopgaver, økonomisk pres i form af besparelser og effektiviseringer og omskiftelighed i den lovgivning vi er underlagt, er det vigtigt, at holde fokus på kerneydelsen, og hvorfor Engelsborgskolen er til. Det er kolosalt vigtigt at have benene solidt plantet på jorden og have en vision og en mission med det daglige arbejde på skolen. Derfor arbejder vi ud fra at sikre nedenstående kendetegnende træk ved Engelsborgskolen nu og i fremtiden. Kendetegnende træk: Vi er en skole: med et højt fagligt niveau med stort fokus på udvikling som vægter trivsel højt blandt medarbejdere og elever som sætter trivsel som forudsætning for læring som er god til at videndele som vægter et godt samarbejde mellem skole og hjem som bygger på tradition og fornyelse som vægter et højt kommunikationsniveau som sætter fokus på kvalitet i hverdagen som har engagerede medarbejdere som viser omhu i alt, hvad vi foretager os Disse kendetegnende træk er rettesnoren for alle medarbejdere, elever og forældre. Det erde kendetegn, vi har, og det vi arbejder hen imod på vores skole. Nye ansigter i skolebestyrelsen Af Mette Nissen, skolebestyrelsesformand Ved skolebestyrelsesmødet tirsdag den 25. oktober byder vi tre nye medlemmer af skolebestyrelsen velkommen. Næstformand Morten Sadolin har valgt at udtræde af bestyrelsen og 1. suppleant Charlotte Mia Kongshammer indtræder i stedet for Morten. I relation hertil konstituerer bestyrelsen sig selv med en ny næstformand på det kommende møde. Samtidig byder vi to nye elevrådsrepræsentanter velkommen. Agnes Kisbye Strøm fra 8. D er blevet valgt til formand og Charlotte Howard Holm fra 9.C er blevet valgt til næstformand for elevrådet. Vi har i de senere år oplevet en markant stigning i elevrådets involvering i skolebestyrelsesarbejdet. Det er en fornøjelse at opleve elevrådsrepræsentanter med mod og vilje til at bære elevernes tanker og holdninger aktivt ind i skolebestyrelsen. Som noget nyt har Lyngby-Taarbæk Kommune oprettet et fælles kommunalt elevråd, som har afholdt første møde. Der er allerede ideer om at undersøge, hvordan det forholder sig med svømmeundervisningen på skolerne, tale om vikardækning, mobning og meget andet. Skolebestyrelsen hilser det fælles kommunale elevråd velkommen og ser frem til at høre mere til arbejdet. Velkommen til de tre nye i skolebestyrelsen. Det kræver en indsats fra alle skolens aktører at bevare og udvikle Engelsborgskolen i relation til ovenstående. Vi har en god skole, og vi skal alle bidrage til at fastholde og udvikle den. Charlotte Agnes Charlotte 3

4 Valg på Engelsborgskolemn Af Liv Obel, 8.A Den 30. september var teatersalen fyldt for at stemme til 8.a s valg. Klassen havde lavet fem partier med forskellige meninger. Nerverne sad uden på tøjet hos elverne da viceborgmester Simon Phil Sørensen og børne- og ungdomsudvalgsformand i Lyngby- Taarbæk Trine Nebel mødte op. Forberedelserne Det startede ved vores aller første samfundsfagstime. Vi havde fået John i samfundsfag og historie og vi havde ikke haft ham før. Vi skulle skrive, hvad der interrsserer os I medierne på nogle papirlapper, og ved hjælp af Johns opfindsomhed, fik vi reduceret vores fælles idéer til fire hovedemner: terror, klima, folkeskolen og økonomi. Vi skulle selv vælge, hvilket emne man fandt vigtigst, og ud fra det opdelte John os tilfældigt i fem partier. I disse partier skulle vi arbejde indtil vi skulle afholde et valg for et par andre klasser. John bad os om at udnævne en partiformand og vælge et navn til partiet. Det sidste parti var Piratpartiet styret af Frederikke, som havde folkeskolen som hovedemne. De følgende fredage gik med at finde vores egne meninger, bla. ved lidt hjælp af DR s valg-stemme-test. John lærte os om det økonomiske kredsløb, og vi fik lavet vores principprogram. Logoer blev lavet og valgvideoer blev planlagt. Indtil to uger inden valget arbejdede vi kun i skolen med valget om fredagen, men de sidste fjorten dage tog vi hjem til hinanden i fritiden, og projektet blev mere seriøst. Nogle af partierne fik hjælp af fritidsklubben Baune til at lave valgvideoerne. I ugen inden valget blev valgplakaterne hængt op, og flyers blev delt ud i udskolingen. Budskaber og meninger blev forklaret. Om torsdagen byggede vi scenen, satte stole op, og tjekkede teknik. Valgtaler blev øvet. To måneders arbejde var fuldført. Altså blev de fem partier dannet. I Ungdomspartiet var Emil formand, og de havde folkeskolen som partiets hovedemne. Det andet parti var Grøn Fokus med Agnete på posten som formand, og deres hovedemne var klima. Livsdemokraternes formand var Liv, og de fokuserde en del på sundhed og velfærd. Hovedemnet hos Visionspartiets var en sundere økonomi, og formanden var Tajs. Selve dagen Alles nerver sad uden på tøjet, da den 30. september meldte sig. Vi mødtes klokken otte selvom vi egentlig først skulle møde kl. ni om fredagen, men det var svært ikke at komme, og vi aftalte det sådan. I teatersalen var scenen stillet op med projektoren på væggen oven over, stole var sat frem til publikum, og en viplounge med pladser til de forskellige partier stillet frem. Vi havde alle travlt med at få gjordt det sidste klart, og ved halv ellevetiden begyndte de første mennesker at komme. Vores valg blev præsenteret af Sarah, som fortalte om dagens program. Den indledende debat handlede om terror. Der var flere partier der ønskede fingeraftryk I lufthavnene i Danmark og begrænset salg af våben. (fortsættes på næste side) 4

5 (fortsat fra forrige side) De fleste var også enige om at de danske soldater skal trækkes ud af Afghanistan. Derefter var det debatten om klima, det galdt. Selvfølgelig var alle enige om a CO2- udslippet skal reduceres, men et af spørgsmålene der blev diskuteret var Hvilke aftaler der skal indgås til det næste klimatopmøde?. Flere af partierne var også enige om stigende benzinpriser og indførelse af el-biler. Det næste debatemne var folkeskolen. Formand for Ungdomspartiet Emil fremlagde en idé om ingen lektier, men til gengæld 35 leksioner om ugen, men generelt ville partierne have bedre skolemad, lektiecaféer og mere aktiv undervisning. Piratpartiet ønskede mere fokus på den enkelte elev og Visionspartiet ville af med dårlige lærere. En lille halv time senere var resultatet fundet, og på en femteplads med 11 stemmer lå Grøn Fokus. På en delt tredjeplads med 21 stemmer lå Livsdemokraterne og Piratpartiet. Med 24 stemmer lå Ungdomspartiet på en andenplads, og lige over med 25 stemmer lå visionspartiet. Da hele publikummet var forsvundet i mellemtiden, blev resultatet annonceret over skolens højtalersystem. Det har vi lært Fjerde debat handlede om økonomi, hvor Livsdemokraterne og Piratpartiet ville hæve skatten og fokusere på det offentlige og de mere højreorienterede partier gik ind for afskaffe efterlønnen og sænke topskatten. Vi har lært utrolig meget på rekordtid, og der ud over har det været meget spændende. Det var godt, fordi vi skulle lave så meget selv og fordi det blev taget så seriøst. Vi har også været stressede og pressede tidsmæssigt, men det har været sjov og ballade. Det har virkelig været en udfordring, og noget helt nyt vi ikke har prøvet før. Vi er rigtig glade for at have fået John, for vi bliver involveret I at planlægge undervisningen, som er ti gange mere lærerigt end undervisning, der er forberedt hjemmefra. Til sidst var der en hed debat mellem partiformændene, hvor publikum kunne stille spørgsmål. Derefter blev der vist valgvideoer efterfulgt af partiformændenes flotte valgtaler. Efter den sidste tale blev stemmesedlerne, der var printet på miljøvenligt papir, delt ud og folk kunne stemme. 5

6 Dygtige cyklister! Af Troels M. Vestergaard Cykelprøven Af Alma, 6.B I oktober gennemgik skolens 6. klasser den store cyklistprøve, der er en del af Engelsborgskolens trafikpolitik. Hej jeg er en pige på 12 år, som er blevet bedt om at fortælle Jer, hvordan det var, at være med i cykelprøven. Eleverne har modtaget undervisning og efterfølgende teoriprøve med tilbagemelding. I den praktiske del skulle den enkelte ud på en cykelrute og vise færdighederne med sikker cykling, orientering og tegngivning. Fejlene blev observeret og fremgik af deltagerbeviset som stof til eftertanke. Jeg startede mandag morgen, hvor jeg skulle have teoriprøve. Jeg havde været lidt spændt på, hvordan det foregik, men det var let. Det var nogle tekster, man skulle læse og så sætte et kryds ved det rigtige svar. Nogle dage senere skulle jeg have en praktisk prøve, hvor vi skulle cykle en bestemt rute. Jeg havde cyklet den 2 gange inden prøven, så jeg var klar men nervøs. Min klasse og jeg blev stillet op på en række og fik gule veste på med nummer, jeg fik nummer 2. Der stod også en politibetjent, der skulle tjekke vores cykler for bla. bremser, reflekser og ringeklokke. Målet er at eleverne skal lære at færdes mere sikkert i trafikken og dermed undgå ulykker. Og I år er det gået rigtig godt. Forholdsvis mange har fået en meget høj score med point (der startes med 6oo point og hver fejl koster 30 point) Stadig er der en del med forholdsvis mange fejl og de kan med fordel træne videre. Mod mange elevers forventning viser statistikken for skolesøgende: Jo ældre - jo flere ulykker! Tillykke med en godt gennemført cyklistprøve. Da jeg var færdig med prøven var jeg overhovedet ikke nervøs eller bange for om jeg havde fået fejl i prøven. Jeg ville ud og cykle ruten en gang til for det var rigtig sjovt, men det måtte jeg ikke. Her for lidt siden fortalte min lærer mig, at jeg var blandt de 4, der havde fået færrest fejl i cyklistprøven. 6

7 Cykelprøve Af Oskar, 6.C Torsdag den 29. september klokken 9.15 var jeg til den praktiske cykelprøve hvor jeg fik 0 fejl og nogen dage inden havde jeg en teoretisk prøve hvor jeg fik 2 fejl så jeg fik 540 point i alt. Studerende på besøg Af Sarah, Andreas og Simon, 4.B Her i 4.b og 4.d syntes vi det var rigtig sjovt at have studerene på besøg. Vi legede nogle lege som vi ikke havde prøvet før. De studerene var rigtig søde og venlige. Et stykke tid inden vi skulle til den praktiske prøve gik min klasse og 6.b ruten for at prøve den af. Man skulle kigge så meget bagud at man lige så godt kunne kigge bagud hele vejen i stedet for at kigge frem Da vi var udenfor begyndte det at regne så der var nogle af os der blev meget våde. Vi alle havde en rigtig god dag både i 4.b og i 4.d. Til den praktiske cykelprøve var der en politidame som sagde, at min cykel ikke var fuldt ud lovlig. Jeg manglede nemlig reflekser i mine hjul, men det har jeg nu fået udbedret. Rundt på ruten jeg kørte, var det 7. klasser som skulle tjekke om vi lavede fejl, jeg så kun at de stod 3 steder. Husk trafikpolitikken På skolens hjemmeside kan man under Praktisk Info finde skolens trafikpolitik. Her kan man blandt andet læse at vi opfordrer til at så mange børn som muligt cykler til skole, at voksne er rollemodeller i trafikken og om hvad hvilken trafikundervisning der udbydes på skolen. Trafikpolitikken er blevet godt modtaget og danner rammen om undervisning og forventninger. Det var SÅ sjovt og vi kunne alle godt lide at være inde og lege med avis-kugler og det var bare sjovt at være sammen med dem. Vi syntes at det var rigtig sjovt og hvis i læser det her så håber vi også at du fik en god dag. Hilsen 4.b:-) Vi glæder os over samarbejdet med Politiet som stiller beredvilligt op til cyklistprøverne, hvilket skærper elevernes motivation. 7

8 Fodboldturneringen i indskolingen Ny Teknisk Serviceleder Fodboldturneringen i indskolingen er blevet I sommer sagde vi farvel til Engelsborgen traditionsrig begivenhed. skolens mangeårige serviceleder SvendErik Pedersen, som valgte at gå på pension. Pr. 1. september 2011 startede Jakob Sinding som ny Teknisk Serviceleder. Vi fik 40 ansøgninger og havde mange kvalificerede kandidater til stillingen. Jakob har på ganske kort tid fået sat et rigtig positivt aftryk på skolen, og vi ser frem til et godt og frugtbart samarbejde. Inden selve turneringen er der øvet dans fra cheerleaderne, øvet sammenspillet på holdene, lavet bannere og aftalt kampråb. Jakob Sinding - ny Teknisk Serviceleder Igen i år var fodboldturneringen en succes og der blev dystet på livet løs. Budgetvedtagelse Af Morten Bøgelund Andersen Kommunalbestyrelsen har vedtaget budgettet for I det kommunale handlekatalog samt Borgmesterens budgetudspil var der lagt op til besparelser på skoleområdet. Forhandlingerne udmøntede sig således at der ikke blev sparet på skole og SFO området. Tilmed er der afsat midler til en ekstra undervisningslektion på mellemtrinnet og midler til at understøtte inklusionsarbejdet på skolerne i Lyngby-Taarbæk Kommune. Samtidig er det fantastisk at opleve den opbakning ungerne yder til hinanden, på trods af at der dystes på tværs af klasser og SFO huse. Vi glæder os over budgetvedtagelsen og ser frem til at kunne planlægge det kommende skoleår uden yderligere besparelser. 8

9 Lydhuset genopføres Lydhuset er et stykke kulturelt læringshistorie ikke bare på Engelsborgskolen og i Lyngby-Taarbæk Kommune, men på landsplan. Lydhuset blev i sin tid til via støtte fra Johannes Fog Fonden og har stået på Engelsborgskolen siden juni I det opbyggede format kan skolens elever bevæge sig ind og ud ad husets vinduer og døre og samtidig blive fortrolig med lydhusets idé at gøre den begyndende tale-, læse- og skriftssprogsundervisning spændende og vedkommende. Lydhusets væsentligste fortjeneste er sandsynligvis, at det kan give børn forståelse for det fonematiske princip - oven i købet før den egentlige læseundervisning begynder. Der er således tale om et hus, som har gjort og gør en afgørende forskel for skolens elever i forhold til læse- og skriftslæringen. At Lydhuset har været brugt og brugt meget vidner husets nuværende tilstand om. Skulle huset gennemgå en skøns- og synsrapport ville der være adskillige K3`ere i rapporten, og derfor har husets arkitekt og undertegnede en drøm om at bygge et nyt Lydhus til erstatning for det gamle. Idet Johannes Fog Fonden støttede ideen tilbage i 2001, har vi ansøgt fonden om midler til en nyopføring af huset. Johannes Fog Fonden har valgt at støtte nyopføringen med ,- kr. Vi håber at det nye Lydhus kan stå klar inden årets udgang. Stor tak til Johannes Fog Fonden. Rengøringen Som tidligere omtalt har hele Lyngby- Taarbæk Kommune samlet rengøringen af kommunen på ét selskab - Alliance+. Rengøringen af kommunen blev sendt i udbud for at effektivisere på rengøringsudgifterne. Det betyder, at vi nu har fået et nyt selskab, og indkøringsperioden er nu ved at være overstået. Det er selvfølgelig svært at lære helt nye bygninger at kende, og der har derfor været mangelfuld rengøring en del steder. Vi er i løbende dialog med rengøringsfirmaet om standarden af rengøringen og følger hele tiden op på denne. Vi har ligeledes talt med alle klasser om, at det er vigtigt, at vi overholder vores del af aftalen. Alle lokaler skal efterlades i en stand, så rengøringsfirmaet kan komme til at gøre rent. Altså at stolene er sat op, at der er grovfejet og bordene tørret af. Hegn på Engelsborgvej Efter længere tids arbejde i skolebestyrelsen er det nu lykkes at få opsat hegnet på Engelsborgvej. Tak til teknisk forvaltning! 9

10 Elevrådet tager til Fuglevad vandmølle Af Charlotte Howard Holm, næstformand Mandag den 12. september, drog det fantastiske elevråd på deres årlige tur til Fuglevad Mølle. Dagen forløb super fint, og alle, både fra det mellem- og det store elevråd, var engagerede. Vi startede dagen, med en hyggelig fælles cykeltur igennem det dejlige Lyngby. Vi kom frem, og takket være Helle og Merete, som havde været der sent aften før, var der allerede gjort klar til os. Så lavede vi en hurtig præsentationsrunde, så vi alle 44 fik præsenteret os. Derefter kom skoleinspektør, Morten Bøgelund, og afdelingsleder, Søren Jespersen, forbi med sodavand til alle, og fortalte lidt om elevrådet og hvad elevrådet havde været med til at udrette tidligere, derefter var der mulighed for at stille spørgsmål til Morten og Søren. Efter Søren og Mortens besøg, gik alle i gang med at lave individuelle portrætbilleder, som skal hænges op i henholdsvis mellemtrins bygningen, udskolingsbygningen og biblioteket. Derefter blev vi delt op i grupper og skulle så sammen diskutere 5 forskellige cases, der var i relation til vores hverdag. Vi lavede en fælles gennemgang hvor vi kom med vores synspunkter på hver case. Så blev det tid til Pizza (for nogen dagens højdepunkt) og vi holdt en god lang pause hvor alle lige kunne strække deres ben, og specielt de yngste drenge, kunne lige få brændt noget krudt og energi af. Vi fik også taget fælles foto af elevrådet, som allerede nu er blevet hængt op i henholdsvis mellemtrins bygningen, udskolingsbygning og biblioteket sammen med portrætbillederne. Efter en god lang pause, blev det tid til at vælge elevrådsformand og næstformand. I år var vi hele 9 elever, der stillede op til formand, hvorimod de andre år husker jeg kun der har været omkring 3 elever. Valget blev demokratisk, stemmerne blev talt op, og resultatet blev at Agnes Kisbye Strøm 8.D blev formand, og Charlotte Howard Holm 9.C blev næstformand. Ledelsen havde allerede på forhånd ønsket en 8.klasse, som formand idet personen så kan sidde i en periode på 2 år, så det var jo helt perfekt. Efter det, var der egentlig ikke så meget mere tilbage end oprydning. Turen var alt i alt, igen i år, en succes. Nyt logo på Engelsborgskolen Som omtalt på diverse Intrasystemer har Engelsborgskolen fået nyt logo. Stor tak skal lyde til alle elever og medarbejdere for bidragene i valgprocessen og særlig stor tak skal lyde til Nanna Obel som har designet det nye logo. 10

11 Blågaard Seminarium Af Tajs Jespersen, Emil Andresen, Sarah Nielsen 8.a. Motionsdagen Traditionen tro er sidste dag inden efterårsferien motionsdag. Vi har været ude på Blågaard Seminarium i Nedenfor følger billeder fra dagen - hvor forbindelse med 1. årgangs introcamp. Vi der blev løbet, spillet volley, spillet skulle bedømme de studerendes projekt landhoceky, spillet fodbold og lavet efter følgende problemformulering: aerobic. Hvordan kan man optimere brugen af elevernes individuelle mål fra elevplanen/ læringsplanen, således at det bliver tydeligt og brugbart i den daglige Undervisning? Stor tak til planlægningsgruppen for et godt arrangement og tak til alle elever for engageret deltagelse. De unge lærerstuderende var meget kreative, og havde blandt andet lavet spil, som løsninger på problemstillingen. Vi var en del af dommerkomitéen sammen med Morten og Helle. Vi skulle dømme grupperne efter forskellige kriterier. De skulle blandt andet opfylde problemstillingen så godt som muligt, men spillet skulle også være sjovt og fagligt på samme tid. Der var mange forskellige idéer, og mange af grupperne havde den teori, at de fagligt svage skulle tilbringe mere tid med de fagligt stærke, så de kunne få hjælp og mere styr på de områder, hvor de var fagligt svage. Specielt én gruppe gik meget op i det sociale i klassen. De mente nemlig, at når alle havde et godt forhold til hinanden, ville de turde spørge mere om hjælp hos klassekammeraterne. På denne måde ville det faglige niveau også stige. Der var mange dommere fra forskellige skoler. Hver skole havde stillet en problemformulering. Flere skoler havde mere end et dommerhold med. Hvert dommerhold skulle finde én vinder. Vi fik en cola og skulle derefter lytte til gruppernes fremlæggelse. Her fra Engelsborgskolen havde vi 2 hold fordelt i 2 lokaler. Det ene lokale var Morten, Emil, Sarah og en lærer fra seminariet. Det andet hold var Helle, Tajs og endnu en lærer fra seminariet. Helle, Tajs og læreren udkårede hold nummer 1 som vinder, mens Morten, Emil, Sarah og seminarielæreren udkårede hold nummer 2. Vi skulle derefter holde en tale i festsalen og begrunde vores valg af vinder. Som tak for indsatsen fik vi biografbilletter og Helle og Morten fik vin. Se flere billeder fra dagen på skolens hjemmeside 11

12 Studieværksted Der tilbydes studiecafé for mellemtrin og udskolingen. I studieværkstedet er eleverne velkomne, hvis de gerne vil have læst lektier, før de går hjem, eller før de går på Baune. De kan få den hjælp, som de behøver. De kan ligeledes komme, hvis de har et gruppearbejde, som skal laves. Hvis læreren eller forældrene ønsker at få tilbagemelding om eleven, kan der udfyldes en kontrakt, som I kan få ved at henvende jer til en af studieværkstedets lærere. I må meget gerne henvende jer til os, hvis der er specielle faktorer, som vi skal være opmærksomme på. Studieværkstedet er besat med lærere ud fra nedenstående skema og foregår i Læringscentret. lektion mandag tirsdag onsdag torsdag fredag 1 PKE RSC 6 KMA PKE, RSC RSC 7 PKE KMA, LLA KMA 8 PKE, ESØ KMA, LLA KMA 9 PKE, ESØ KMA KMA STUDIEVÆRKSTEDET - EN GO`IDÉ 12

13 Frirummet Mange unge går rundt og har brug for at lette hjertet. Vi er i en tid, hvor der stilles store krav og høje forventninger til de unge. Vi oplever derfor et stigende antal unge, som har ondt i livet og føler sig ensomme. De taler ikke med deres forældre, og vennerne kan ikke råde, lytte og vejlede som en voksen. Vi sidder to lærere tirsdage (kl ) og torsdage (kl ) i udskolingsbygningen, og vi er parate til at tale med eleverne. Tilbuddet er primært til udskolingselever. 13

14 Feriekalender for Skoleåret Sommerferie (Lørdag den 25. juni) fredag den 12. august Efterårsferie Uge 42 Lørdag den 15. oktober Søndag den 23. oktober Juleferie torsdag den 22. december - tirsdag den 3. januar Vinterferie Lørdag den 11. februar - Søndag den 19. februar Påskeferie Lørdag den 31. marts - Mandag den 9. april St. Bededag Fredag den 4. maj Kr. Himmelfart Torsdag den 17. maj Søndag den 20. maj Pinseferie Lørdag den 26. maj Mandag den 28. maj Grundlovsdag: Tirsdag d. 5. juni 2012 Sommerferie Lørdag den 30. juni de nævnte dage inklusive. Hertil kommer de lørdage og søndage, der ikke er omfattet af ovenstående. Lukkedage i SFO: Der holdes lukket i SFO dagen efter Kr. Himmelfart og i dagene mellem jul og nytår. Der afvikles i alt 5 lukkedage i SFO. Børnehaveklasserne starter i skole tirsdag den 16. august. 14