Forældrenes viden + pædagogernes faglighed = Den bedst mulige hverdag for børnene.

Transkript

1

2 VELKOMMEN i Børnehuset Molevitten. Bestyrelsen og medarbejderne ser samarbejdet mellem forældre og pædagoger som en af de mest betydningsfulde faktorer i forhold til Jeres barns udvikling, læring og trivsel. Forældrenes viden + pædagogernes faglighed = Den bedst mulige hverdag for børnene. Vi har en Vision Vi tilstræber at være et sted, hvor forældrene inddrages og er trygge ved at aflevere deres børn i rammer der tilgodeser børnegruppens behov. Udgangspunktet for et godt forældresamarbejde er ligeværdighed og dialog. Vi vil arbejde på en fælles forståelse af gensidige roller, hvor vi betragter hinanden som en fælles ressource i, at understøtte børnenes udvikling, læring og trivsel, for derved at skabe sammenhæng mellem indsatsen i Molevitten og aktiviteterne i hjemmet. Vi har et Mål Forældrene skal i videst mulig omfang inddrages i arbejdet omkring institutionen, og i et så tæt samspil som muligtvære med til at skabe et velfungerende miljø for børnene. Vi har nogle principper for det gode forældresamarbejde. Alle forældre skal mødes med åbenhed og indbydes til ligeværdig og konstruktiv dialog. Kommunikationen og formidlingen skal være let tilgængelig, sproget skal være funderet i fagligheden, men være forståelig og brugbar for forældrene. Alle forældre skal inddrages aktivt i forældresamarbejdet, så børnenes trivsel, læring og udvikling fremmes bedst muligt. Vi ser det som en fælles opgave, medarbejdere og forældre, at bidrage til børnenes trivsel, læring og udvikling. Forældrene skal mødes med tydelige forventninger, hvad personalet forventer af forældrene og hvad forældrene kan forvente af personalet. Arrangementer med forældre i Molevitten skal dels byde på faglige input og dels have et socialt indhold.

3 Vi har nogle forventninger. Kommunikation. Mitbarn er platformen vi bruger til den skriftlige kommunikation. Jeres adgang hertil er: Det er her fra vi sender informationer ud, bl.a. omkring ferie, aktiviteter og månedsplaner, der vil også være små fortællinger fra vores hverdag i Molevitten, samt billeder herfra. Vi skriver månedsplaner for ½ eller 1 måned af gangen. I månedsplanen kan man bl.a. finde fødselsdage, aktiviteter, projekter og information til Jer forældre om nye tiltag, praktiske informationer og lign. Vi forventer at I logger Jer på i løbet af den første uge, at I løbende følger med på Mitbarn så både I og Jeres børn kan møde forberedte. At I opdaterer stamkortet ved ændringer, at I tager stilling til tilladelser og fuldmagter. Har I ikke taget stilling til tilladelser og fuldmagter, kan vi for eksempel ikke tage Jeres barn med på tur eller tage billeder af Jeres barn, meget vigtigt er selvfølgeligt at vi altid har et telefonnummer, vi kan kontakte Jer på. Ferie Ved ferietid vil I modtage besked på Mit-barn, om I skal tilmelde/framelde børnene. Det er meget vigtigt, at I så hurtigt og præcist som muligt melder tilbage, da personalets ferie og afspadsering planlægges efter, hvornår der er færrest børn i institutionen. Vi forventer at alle børn holder fem ugers ferie om året, da børnene har brug for ferie ligesom vi voksne. Fællesskabet. Alle børn skal være en del af fællesskabet. Det har både vi medarbejdere og I forældre et ansvar for. Herning kommune har en inklusionsstrategi (kan læses på hjemmeside), i den står der: Respekt for forskelligheder kan måske virke som en selvfølge, men vi voksne er rollemodeller for vores børn og det kan ikke understreges nok, hvor vigtigt det er, at både pædagoger og forældre går forrest ift. at anerkende forskellighederne som en ressource og dette skal foregå tydeligt for børn og unge. Vi forventer, at I har en positiv tilgang til, Molevitten, til de andre børn og forældre. Huske på at Jeres barn er én ud af mange/flere. At I støtter op om de sociale arrangementer og møder der inviteres til. Det der får hverdagen til at fungere. Det har stor betydning for børnene hvordan aflevering og afhentningen foregår, vi vil gerne opfordre til at I afsætter tid og er nærværende i disse situationer. At I følger med i, og bakker op omkring de aktiviteter eller andet der foregår på stuen

4 Hvis der sker forandringer i hjemmet, såsom skilsmisse, sygdom, dødsfald osv., er det vigtigt, at I informerer stuen. I sådanne tilfælde har Jeres barn brug for særlig opmærksomhed og omsorg, og den vil vi gerne give dem. Hvis der er noget I er i tvivl om, gerne vil have uddybet eller som I er usikre på, så kom endelig til os eller sms eller ring. Det er meget bedre end at gå og ærgre sig over ting, der som regel har en forklaring eller kan ændres. Vores erfaring er at det er den bedste måde at undgå misforståelser på. Pædagogerne ved meget om børns generelle trivsel og udvikling, men lige præcist Jeres barn ved I mest om. Herning model dagtilbud. I Børnehuset Molevitten er vores pædagogiske fundament Herning model dagtilbud. Herning model dagtilbud er et evidensbaseret pædagogisk program, og bygger på følgende 3 hovedprincipper: Adfærdsændring hos børn sker gennem adfærdsændring hos de voksne Det, man giver opmærksomhed, får man mere af og det, man ignorer får man mindre af. Mennesker motiveres af opmærksomhed fra andre mennesker. Opmærksomhed motiverer til gentagelser. Herning modellen består af en værktøjskasse med nogle strategier og et anerkendende tankesæt. Proaktive strategier indebærer bl.a. børneregler, som et virkemiddel til at være foran barnet eller evt. konflikt. En anden proaktiv strategi er at lave udviklingsplaner/analysemodeller og læringsmål. En plan som er kendt af stuens personale og jer forældre, hvilket gør at indsatsen styrkes og barnet hjælpes godt på vej til, næste udviklingszone og konkrete læringsmål. En sidste nævnt strategi er, at arbejde med indretning og materialevalg; Rummene skal indrettes med plads til fordybelse, læring, hygge og til øvrige pædagogiske aktiviteter Anerkendelse, opmuntring og ros bruges for både at motivere barnet og for at "sætte positivt ind på barnets konto". High five, tombs up, fysisk berøring, verbale positive tilkendegivelser og naboros er blot nogle af mulighederne Belønning er også en mulighed for at motivere og rose barnet. Alt afhængig af barnets alder bruges forskellige former for belønninger; klistermærker, high five, stjerner på hånden, IPad tid, eller en god oplevelse. Uhensigtsmæssig adfærd - Når vi oplever en adfærd vi ikke kan acceptere, er det vigtigt for os med åbenhed både i personalegruppen og til jer forældre, for en fælles strategi. Er situationen af

5 mindre karakter, bruges "STOP hånden" eller "pyt knappen" afprøves - for at lærer børnene, at nogle gange må man bare videre og ikke gøre tingene mere kompliceret end nødvendigt. Ignorering bruger vi der, hvor vi vurdere at børnene selv kan klare konflikten. Forældresamarbejdet i for hold til Herning Model Dagtilbud. Samarbejdet bygger på at personalet og forældrene hjælper hinanden omkring barnet, for at skabe sammenhæng og mindske overgangen fra institutionen til hjemmet mest muligt. VELKOMMEN i NY MØLLEVEJS BØRNEHAVE. Løvehulen er normeret til ca. 50 børn i alderen 2,9 år til ca. 4 år. Børnehaven er delt i to stuer: Brumbasserne og Ildfluerne. På Brumbasserne er der ca. 20 børn og 3 voksne. På ildfluerne er der ca. 30 børn og 4 voksne. Start i børnehaven Inden et barn skal starte, taler vi med de andre børn om, at der kommer et nyt barn, så alle både børn og voksne er klar til at modtage det nye barn. Før jeres barn starter aftales der hvordan den første uge skal være. Nogle kan afleveres selv første dag, men for de fleste er det rart at have mor eller far med lidt af tiden den første dag. Kontaktperson Jeres barn er tilknyttet en fast pædagog. Det er den pædagog som primært står for indkøringen. Desuden vil samtaler holdes med denne pædagog. Man har selvfølgelig kontakt med alt personale i Løvehulen i hverdagen. I børnehaven stilles der større krav til børnene, og der gives andre muligheder for medbestemmelse end i vuggestuen/dagplejen. Vi er færre voksne og aktivitetsniveauet er højere. Rammerne ude og inde er meget større, og det giver flere legesteder, men også flere gemmesteder for både børn og f.eks. hjemmesko. Dette kræver omstilling for både børn og forældre. Det pædagogiske arbejde med børnene: I vores samvær med børnene ønsker vi at vise dem vej til et positivt samvær med andre mennesker. Vi møder dem med anerkendelse og er opmærksomme på det enkelte barn i gruppen. Vi vil gerne skabe en hjemlig atmosfære samtidig med vi er meget

6 opmærksomme på vores pædagogiske rolle overfor børnene. Det er vigtigt for os med en god omgangstone i hverdagen. Vi skal alle have det godt i børnehaven. Vi arbejder bl.a. med Red Barnets fri for mobberi kuffert, hvor vi holder børnemøder, som styrker børnenes evne til at drage omsorg for hinanden og løse konflikter. Vi udfordrer børnene i at prøve nye ting og derigennem udvikle deres kompetencer. Nogle børn springer lige ud i det, mens andre behøver hjælp fra en voksen. I Løvehulen arbejder vi med aktiviteter ud fra de pædagogiske læreplanstemaer. Vi lægger stor vægt på at udvikle og styrke børnenes sprog. Derfor læser vi meget med børnene og bøgerne står frit tilgængelige. Vi benytter oftest en dialogisk oplæsningsmetode, hvor børnene inddrages i læsningen, gennem fokusord, kreative aktiviteter. Dette er specielt med til at styrke børnenes ordforråd. Vi holder samling hverdag, hvor vi læser, synger, snakker og fortæller børnene om dagens aktiviteter. Vi har aktiviteter som børnene skal deltage i - ofte i mindre grupper, men meget af tiden kan børnene dog selv finde på hvad de vil lege og bestemme hvem de vil lege med. Det er vigtigt at børnene har tid til at afprøve deres sociale færdigheder og bruge deres fantasi. Børnenes fysiske rammer: I dagligdagen arbejder vi meget på tværs mellem de to børnehavestuer. I børnehaven arbejder vi ud fra samme tema gennem måneden. Vi læser den samme bog, og har de samme aktiviteter. I løbet af formiddagen bliver børnene delt op i små grupper på kryds af stuerne, og skal lave aktiviteter som relaterer til månedens tema. Hver stue holder samling og spiser hver for sig, det er tydeligt at børnene er helt klart over hvor de er hjemme. Således er børnene i denne mangfoldighed alligevel trygge. Børnene har også, udover stuerne, mulighed for at lege i vores kælder, som er indrettet med et tumlerum, en lille sal til boldspil, sanglege m.v. og et træværksted. Kælderen er ofte et af børnenes foretrukne steder. Bag huset har vi vores store legeplads. Her er der frit spil på rutsjebanen, gyngerne, boldbanen samt legehusene eller i sandkassen. Der cykler, løbecykler, mooncars og traktor så der er rig mulighed for at få brugt noget krudt.

7 Dagsrytme Kl Institutionen åbner og der serveres morgenmad indtil kl Kl Vi fordeler os på stuerne Vi holder stuevis samling, hvor vi synger, læser, fortæller om dagens aktiviteter m.m. herefter går vi i gang med dagens aktiviteter. Mellem kl. 11 og spiser vi stuevis Kl De børn som har besov for middagssøvn puttes. Resten af børnegruppen leger ude. Kl Spises der eftermiddagsmad Kl Institutionen lukker Kl Lukker vi om fredagen. Praktiske oplysninger Goddag og farvel Det er vigtigt at I altid siger goddag og farvel sammen med jeres barn, når I kommer i/forlader institutionen. Giv os et par ord med på vejen, hvis det har været en god eller mindre god morgen, det kan have stor betydning for barnets dag. Det er vigtigt at give besked, hvis en anden end jer forældre henter barnet. Vi vil gerne at barnet afleveres til en ledig voksen. Forældreansvar Når du/i er sammen med jeres barn på Ny Møllevej, både når I bringer og henter, samt ved div. arrangementer, overtager I selv ansvaret for jeres barn. Orden Vi mener det er et fælles ansvar at holde orden. Det betyder, at nar I henter jeres børn, har I ansvar for: At finde barnets sko og tøj (husk at skrive navn i alt) At rydde op i barnets garderobe, evt. vådt tøj skal med hjem og tørre, så det er klar til næste dag Se hvad barnet mangler af skiftetøj Barnets eget legetøj At hjælpe personalet med at fastholde over for barnet at det skal rydde op efter sig selv. Det betyder at barnet skal rydde det op, som barnet legede med da du/i kom og hentede det. Mad Børnene skal medbringe madpakke og eftermiddagsmad/frugt mandag, tirsdag og onsdag (torsdag og fredag har vi maddage se næste afsnit). På alle stuer er der kø-

8 leskab, som maden opbevares i. Madpakken skal være sund og nærende for barnet, den skal jo give energi til hele dagen. Link til Molevittens kostvejledning. Børnene må gerne spise af deres madpakke i løbet af dagen, hvis de bliver sultne. Børnene skal bare gemme mad, så de har noget når vi spiser sammen ca til dette måltid serverer vi vand. Børnene har hvert deres krus med navn på og de har dagen igennem mulighed for at tage vand. Maddage Torsdag og fredag har vi maddage. Det betyder at børnene ikke skal medbringe madpakker og frugt. Disse 2 dage vil de pædagogiske aktiviteter tage udgangspunkt i kost og motion. Børnene bliver delt op i hold. Nogle hjælper med at lave mad og andre laver aktiviteter med udgangspunkt i krop og bevægelse. Prisen er 220kr. pr. måned. De 180kr er betaling for en forældrearrangeret frokostordning, som vil blive opkrævet over forældrebetalingen fra kommunen (der ydes økonomisk friplads af beløbet.) De sidste 40kr er til frugt/mad om eftermiddagen. (Til denne del ydes der ikke økonomisk friplads). Betaling for eftermiddagsmaden afregnes for 6/5 måneder ad gangen (240 kr. for første halvår og 200 kr. for andet halvår) betales direkte til institutionen i januar og august Sygdom Vores sygdomsregler følger Sundhedsstyrelsens vejledning, Herning kommunes børne- og ungelæge samt embedslægen, som vejleder på følgende måde: Børn må modtages i institutionen, når de er raske og ikke har behov for speciel pleje eller medicin, er feberfri, har normal energi og leger godt. Sundhedsstyrelsens vejledning kan I finde på Molevittens hjemmeside. Link hertil: Hvis jeres barn er sygt, vil vi gerne vide det og både af hensyn til dagens planlægning og for evt. at hænge et opslag op om sygdommen til de øvrige forældre. Hvis barnet bliver sygt i løbet af dagen, ringer vi til jer. Derfor er det vigtigt, at stamkortet er ajourført på Mit-barn. Medicin Personalet har ikke sundhedsfaglig baggrund, og er ikke uddannet til at observere og behandle syge børn. Derfor bør medicin i institutionen begrænses. Panodil til børn der virker febrile eller som er smertepåvirkede, gives IKKE i institutionen da Panodil i værste tilfælde kan sløre symptomer på alvorlig sygdom. I de tilfælde hvor personalet påtager sig at give et barn medicin (penicillin, øjendrå-

9 ber el. lign.) skal der foreligge en klar instruks fra lægen, som har ordineret medicinen. Instruksen skal være letlæselig med oplysninger om barnets navn, medicinens art og den ordinerede dosis. Middagssøvn Der er mulighed for at de yngste børn kan sove middagssøvn i børnehaven. Børnene samles på en af stuerne. Hvert barn får en madras med lagen på, og en lille dyne. Der sidder voksne hos børnene den første ½ time, de børn der endnu ikke sover tages med op. Medbring evt. sut/klud/bamse. Bleer Bleer skal I selv medbringe. Vi vil gerne være fri for Up and go -bleer, da det er meget tidskrævende for os, hvis børnene skal have alt tøjet af for at få skiftet en tisseble. Legetøj Se månedsplanen for planlagte legetøjsdage. Har barnet legetøj med i børnehaven er det på eget ansvar. Institutionen dækker ikke hvis det går i stykker eller bliver væk. Husk at skrive navn på. Der kan ske ændringer i perioder, hvis vi oplever det tager overhånd. I bliver informeret via månedsbrevet/ Mit- barn. Tøj Giv barnet praktisk tøj, arbejdstøj, på i børnehave. Noget som gerne må blive snavset. Husk vi er ude i flere timer af gangen, så det er vigtigt, at overtøjet svarer til de krav vejr og temperatur stiller, for at børnene kan have det komfortabelt. Hvis I skriver navn i barnets tøj og fodtøj, øges mulighederne for, at det kommer tilbage til rette ejermand, hvis det er blevet forlagt. Løse anoraksnore, halstørklæder og lignende kan være farlige for børnene. Se tøjet efter og fjern snorene. Glemt tøj Bliver f.eks. barnets vanter væk, opfordrer vi til, at I først kigger i vores glemt tøj kasse, som står ved trappen ned til kælderen. Dukker tøjet ikke op, vil vi gerne efterlyse det. Når glemt tøj kassen er fyldt, lægger vi tøj, fodtøj m.v. frem på et bord. Det, som ikke er afhentet i løbet af et par uger, bliver givet videre til genbrug. Fødselsdag Vi forventer at I kommer i god tid, og aftaler fødselsdagsfesten med personalet. Fødselsdagsfesten kan holdes hjemme eller på stuen, alt efter hvad der passer jer og

10 jeres barn bedst. Fejre vi barnets fødselsdag i børnehaven foregår det som oftest ved frokosttid, enten hvor I medbringer mad til frokost (forholdsvis sundt og nærende) og/eller kage/is m.v. til at dele ud efter madpakkerne. Dog højst én slags kage, eller kagemand, samtidig opfordrer vi til at der IKKE deles slikposer ud (for at mindske sukkerindtaget). En skål med frugt, tørret frugt, nødder eller grønsager i hapse -størrelser kan være en god ide. Forældresamarbejde Vi tilbyder 3 mdr s samtaler, dvs. ca. 3 mdr. efter at barnet er begyndt i børnehave. Ellers vil vi afholde samtaler efter behov, dvs. hvis vi synes der er behov for det eller hvis I som forældre ønsker det. Vi inviterer med mellemrum til forældrekaffe, det ser vi som en god mulighed for jer til at tale med os og andre forældre. Sammen med børnene bager vi boller, kager eller lign., som vi serverer til kaffen. To gange årligt holder vi forældremøde. I første kvartal afholdes forældremøderne oftest fælles for afdelingen, med kaffe mv. stuevis. I lige år er der stort fællesforældremødet med valg til institutionens bestyrelse. I ulige år er der stort forældremøde i samarbejde med Vestervangskolen. Vi forventer at mindst en forældre deltager i vore forældremøder. Børnehavens åbningstider. Mandag Torsdag: Fredag Børn og forældre skal forlade institutionen senest kl 16.45/ Sådan kommer I i kontakt med børnehaven: Brumbasserne: Ildfluerne:

11 Personale i børnehaven. Brumbasserne Hanne Linda Britta Pædagog Pædagog pædagogmedhjælper/ madmor Ildfluerne Zanelle Stine Klaus Pædagog Pædagog pædagogmedhjælper