Børnehusets åbningstider: Mandag torsdag kl Fredag kl

Transkript

1 Børnehuset Møgelkær havde opstart den 1. april 2008 og er en privat integreret institution. Vi er normeret til 80 børn, 25 vuggestuebørn (0-3 år) og 55 børnehavebørn (3-6 år). I børnehaven er der tre grupper. Lilla, blå og rød stue. Vuggestuen består af to stuer, Gul og Grøn stue. Det er vores intension, at fremtræde som ét hus med fælles værdigrundlag for det pædagogiske arbejde. Når et barn starter i vuggestuen, er det sikret en plads i børnehaven. Der kommer dog også børn udefra i børnehaven (fra andre vuggestuer og dagplejer.) Hvis du har et barn i institutionen i forvejen, har man søskendefordele ved, at søskende kommer forrest på ventelisten. Beskrivelse af dagligdagen i huset: Vi åbner kl og her kan børnene komme og få morgenmad frem til kl. 7.45, hvor vi går ud på stuerne. Ca. kl får børnene frugt, og herefter starter aktiviteterne. Ca. kl spiser vi frokost. Efter frokost er der nogle børn der går på legepladsen og andre børn skal sove. Ca. kl spiser børnene eftermiddagsmad og herefter begynder børnene at blive hentet. Børnehusets åbningstider: Mandag torsdag kl Fredag kl Huset holder ikke sommerferielukket, og derfor har vi valgt at holde lukket mellem jul og nytår, tre dage inden påske og fredag efter kr. himmelfartdag. Os bag Børnehuset interesserer os meget for sund livsstil. Dette vil vi gerne videreføre i institutionen, så vi lægger meget vægt på sund kost, bevægelse og sjov leg. Vi håber med vores projekt at kunne skabe et rigtig godt miljø i institutionen for både vores ansatte og børn.

2 Natur/Udeliv Børnehuset står for udeliv og vi prioriterer at alle børn er ude hver dag. Vi har børn fra 0-6 år, og derfor er vi ude på forskellige vilkår. Børnehuset har en skurvogn, der står i en skov 500 m herfra, som vi kalder Troldeskoven. Det er primært børnehaven der bruger skurvognen, og grupperne er dernede ca. en uge af gangen. Når en gruppe skal i Troldeskoven går de fra Børnehuset kl. 9. De børn der skal sove er hjemme kl og de andre er hjemme ca. kl. 13 Et eksempel på udeliv i børnehaven kunne være, at de ældste er på tur i skoven om formiddagen medbringende knive til at snitte med, kurv til at samle blade, kastanjer og æbler. Om eftermiddagen er børnene på legepladsen. Et eksempel fra vuggestuen kunne være, at børnene er ude at gå en tur om formiddagen, derefter ude at sove, og om eftermiddagen er de på legepladsen. Vi er ude, uanset vejret, men vejret kan spille ind på, hvor længe vi er ude. Hvis der fx er 30 grader fra en skyfri himmel, vedvarende regn eller hård frost, er vi ikke ude hele dagen. Personalet forventer, at børnene har skiftetøj med og udetøj til al slags vejr, selvfølgelig med navn. Når vi kommer ind efter en tur på legepladsen i regnvejr, hænger vi det våde tøj i tørrerummet. Det er forældrenes ansvar, at børnenes garderobe er klar om morgenen, dvs. at forældrene skal sørge for at tøjet er tilgængeligt på barnets garderobe, fx skal regntøj hænge i barnets garderobe og ikke ligge i en kasse eller på øverste hylde, så barnet ikke kan nå det. Børnene skal være ude for at opleve og få kendskab til naturen, og derved skaber vi grundlaget for børns glæde, respekt og forståelse for naturen, og det liv der er deri. Børn skal opleve naturen på forskellige årstider. De skal bruge sanserne og udforske naturen, som et rum for leg, fantasi og med plads til aktiviteter. Naturen er et oplagt sted til undring, fordybelse, at eksperimentere, stille spørgsmål og udfolde sig mentalt og motorisk.

3 En anden fordel ved at være ude er ifølge professor Patrik Grahn at Børn der opholder sig ude i et naturrigt miljø har en bedre koncentrationsevne, en bedre motorik, er mindre syge og har en mere udviklet leg 1 Eksempler på hvordan børn får kendskab til naturen - Være ude i alt slags vejr (sne, sol, regn, blæst, kulde, varme) - Værne om naturen (Rydde op efter sig, passe på dyr og planter) - Opleve naturen på forskellige måder (legepladsen, ture) - Eksperimentere (fra jord til bord, vand/ild/jord/luft, fra kulde til varme) - Fordybelse (fra larve til sommerfugl, fra frø til blomst, fra vand til is) - Motorik (kælkebakken, gynge, gåtur, cykel, boldspil) Kost Vi prioriter sundhed højt. Vi ønsker at give dit barn en sund og varieret kost. Sund mad har stor betydning for dit barns trivsel både nu og senere i livet. En sund varieret kost giver barnet mulighed for at udvikle sig optimalt både motorisk, mentalt og socialt. Sund mad og et godt udeliv er en meget vigtig forudsætning for, at vi kan sikre vores børn et godt helbred og forebyggelse af sygdomme. Børnehuset Møgelkær har ansat en køkkenassistent på 34 timer. Kostpolitik/-information Der serveres følgende måltider i børnehuset: Morgenmad fra kl til 7.45 Formiddagsfrugt ca. kl. 9 Frokost med start kl Eftermiddagsmad ca. kl Børns udeleg betingelser og betydning

4 Kosten i Børnehuset Møgelkær er sammensat af køkkenassistenten med råd af sundhedsplejersken. Ligeledes indgår anbefalingerne fra sundhedsstyrelsen i disse overvejelser. I Børnehusets kostpolitik lægger vi vægt på at: maden er sund og ernæringsrigtig sammensat bruge råvarer af god kvalitet, og så vidt det er muligt danske råvarer, hvor der tages hensyn til årstidens frugt og grønt tilberede maden fra bunden i den udstrækning det er muligt bestræbe at lave mad som børn kan lide lave varieret mad med nye tiltag servere både kød, fisk og vegetarretter have børnene med i og omkring maden, fx ved brug af børnekøkkenet der med lægebegrundet dokumentation tilbydes individuelle kosthensyn lære børnene sunde madvaner bestræbe sig på at lave mad i forbindelse med højtiderne Udover sund mad handler en spisesituation også om at lære børnene bordskik og fremme selvhjulpenhed. Vi forsøger at gøre spisesituationen til en hyggestund, hvor nærvær og samvær er i højsædet. Maden er desuden et godt udgangspunkt for en sanseoplevelse i form af fx lugt, smag, form og konsistens. Tryghed og omsorg Det er vigtigt for os, at børn og forældre føler, at det er rart at komme i huset. At de kan mærke, vi har lyst til at være sammen med børnene. Vi forsøger at skabe tryghed og omsorg gennem ro, stabilitet, tillid, nærvær samt være opmærksomme og lydhør overfor barnets signaler. Børn og voksne indgår i et ligeværdigt forhold, hvor det er de voksne, der har ansvaret for at sætte rammen. Grænsesættende rammer er med til at guide barnet den rigtige vej i forhold til husets værdier. Gensidig respekt og tillid blandt personale og forældre skaber trygge rammer for børnene. Vi ser konstruktiv kritik som en hjælp til at udvikle det pædagogiske arbejde.

5 Som personale tilstræber vi en løbende dialog, med forældrene omkring barnet. Vi forventer ved gennemgribende forandringer i barnets liv at blive informeret om dette. (sygdom, skilsmisse, dødsfald, graviditet osv.) I henhold til serviceloven 9 stk. 4 har vi tavshedspligt. Krop og bevægelse I Børnehuset lægger vi vægt på bevægelse. Krop og bevægelse er en grundlæggende del af vores hverdag, da det danner grobund for barnets videre udvikling. De fysiske aktiviteter er medvirkende til at fremme børnenes selvtillid, koncentrationsevne og fysiske velbefindende. Vi vil som personale skabe en hverdag, hvor muligheden og glæden ved leg og bevægelse er til stede både inde såvel som ude. Vi vil skabe nogle aktiviteter for børnene, hvor de ud fra deres alder og niveau vil blive udfordret igennem motorik, bevægelsesrytme og selvhjulpenhed. I huset har vi gode forudsætninger for at inddrage krop og bevægelse i vores hverdag, fx har vi Tarzanrummet, skurvognen og legepladsen, som danner rammerne for aktiviteter såsom sanglege, tagfat, fodbold og forhindringsbaner. Personalet vil tilrettelægge aktiviteter, hvor barnet føler sig som en del af et sammenhold. Vi vil have fokus på empati, sociale roller og relationer. Via gentagelser i de forskellige aktiviteter vil vi give barnet nogle erfaringer som kan give inspiration til selv at tage initiativ til fysiske aktiviteter.