AARHUS UNIVERSITET. Fraværende: Hanne Kronborg Foverskov (afbud), studerende Sara Tackie

Transkript

1 Møde den: 17. december, 2014, kl Studienævn for Sygeplejevidenskab REFERAT Lokaler: Aarhus: Værkstedet, Sygepleje Emdrup: 1. sal indgang B8 Deltagere: Studieleder Kirsten Frederiksen, lektor Bente Martinsen lektor, studerende Louise Pedersen, studerende Lina Lernevall, studerende Tine Holmquist Larsen (suppleant) og studienævnssekretær Jeppe Norskov Stokholm (referent). Fraværende: Hanne Kronborg Foverskov (afbud), studerende Sara Tackie (afbud) Dato: 12.december 2014 Ref: JNST Side 1/77 1. Godkendelse af dagsorden Dagsordenen blev godkendt med en tilføjelse af punkt 3, Orientering ved studieleder og Orientering ved studerende. 2. Godkendelse af referat fra mødet i studienævnet den 28. november Referatet fra studienævnsmødet den 28. november blev godkendt Bilag: Referat studienævnsmødet den Orientering Orientering ved studerende Lina Lernevall orienterede om, at de studerende i studienævnet er blevet kontaktet af Dansk Sygeplejeråd, der har fået den nye studieordning for Kandidatuddannelsen i Sygepleje (2015) i høring. De studerende er blevet spurgt, om de har nogle punkter, de ønsker at udtale sig om ifm. høringen, da Dansk Sygeplejeråd i givet fald ville overveje at inddrage dem i deres høringssvar. De studerende orienterede om, at de overvejer at svare Dansk Sygeplejeråd, at de har været inddraget i processen omkring tilblivelsen af den nye studieordning, og at de ser implementeringen af de tværfaglige elementer heri som en styrkelse af uddannelsen. Orientering ved studieleder Kirsten Frederiksen orienterede om, at valget til det nye fælles studienævn for Kandidatuddannelsen i Sygepleje, Masteruddannelsen i Klinisk Aarhus Universitet Aarhus Universitet Nordre Ringgade Århus C Tlf.: Fax: au@au.dk

2 Side 2/77 Sygepleje, Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse og Kandidatuddannelsen i Optometri og Synsvidenskab er afviklet. Sammensætningen af studienævnet bliver således: VIP-repræsentanter fra Kandidatuddannelsen i optometri og Synsvidenskab Jesper Østergaard Hjortdal Toke Bek (suppleant) VIP-repræsentanter fra Institut for Folkesundhed Cecilia Ramlau-Hansen Michael Væth Kirsten Beedholm Poulsen Kirsten Frederiksen Christina Catherine Dahm (suppleant) Merete Bender Bjerrum (suppleant) Niels Trolle Andersen (suppleant) Studenterrepræsentanter fra Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse Thomas Kristian Hansen Cecilie Rud Budtz Lene Wulff Krogsgaard (suppleant) Minna Hanna Rønved (suppleant) Studenterrepræsentanter fra Kandidatuddannelsen i Sygepleje Sara Huld Sveinsdóttir Tackie Louise Solholt Pedersen Tine Holmqvist-Larsen (suppleant) Lina Sophie Daugaard Lernevall (suppleant) Lærke Toft Hesselvig (suppleant) Anne Katrine Hansen (suppleant) Gunvor Dichmann Thyssen (suppleant) Lena Bindesbøl (suppleant) Studenterrepræsentanter fra Kandidatuddannelsen i Optometri og Synsvidenskab Maria Young Lundsgaard Kirsten Frederiksen orienterede om, at man på Kandidatuddannelsen i Optometri og Synsvidenskab aktuelt er i gang med prøverne på de fælles metodespor.

3 Side 3/77 Kirsten Frederiksen orienterede om, at eksamen i Kursus 2 og i Valgkurserne er i gang på Kandidatuddannelsen i Sygepleje, mens eksamen i Modul 1 og 3 er i gang på Masteruddannelsen i Klinisk Sygepleje. 4. Studieordning 2015 merit og overflytning fra 2012 ordning I forbindelse med implementeringen af den nye studieordning for Kandidatuddannelsen i Sygepleje, skal studienævnet vedtage nogle retningslinjer for, hvorledes de studerende, der af forskellige årsager bliver forsinket på 2012-studieordningen, skal færdiggøre deres uddannelse. Kirsten Frederiksen og Jeppe Norskov Stokholm gennemgik bilaget Forslag til praksis ved forsinkelser på 2012-studieordning og merit fra 2012-studieordning til 2015 studieordning. Der var heri opstillet 3 modeller for, hvorledes de studerende, der af forskellige bliver forsinket på 2012-studieordningen, kan færdiggøre deres uddannelse. Studienævnet blev opfordret til at komme med alternative løsningsforslag eller justeringer til de tre modeller, hvis de fandt, at dette samlet gav en bedre løsning. Studienævnet drøftede de tre modeller og alternativer hertil. På baggrund af drøftelserne blev det vedtaget, at Model 2 skal følges. Vedtagelsen sker under forudsætning af, at der ikke i det efterfølgende sagsarbejde i forbindelse med overgangsordningen viser sig uhensigtsmæssigheder ved den vedtagne model. Sker dette, vil studienævnet blive præsenteret for disse med henblik på en drøftelse af, om sagen skal genbehandles. Model 2 indebærer, at studerende, der af forskellige årsager bliver forsinkede på 2012-studieordningen, flyttes over på 2015-studieordningen, når de bliver aktive igen (eks. efter endt barsel eller anden form for orlov). Ved overflytningen indplaceres den studerende på det studietrin, som svarer til det ECTS, vedkommende har optjent efter overflytningen. Den studerende kan ved overflytningen risikere at miste ECTS (se tabellen nedenfor). I forbindelse med overflytningen anvendes følgende meritskema: 2015 ordning ECTS 2012 studieordning ECTS 1. semester Epidemiologi og biostatistik (Merit for Vidensformer og forskningsmetoder) Kvalitativ forskning og metode 10 Vidensformer og forskningsmetoder (Kursus 2) 10 15

4 Side 4/77 (Merit for Vidensformer og forskningsmetoder ) Sygeplejens teoriudvikling og kernefaglighed (Merit for Sygeplejens teoriudvikling og kernefaglighed. Den studerende mister 5 ECTS) semester Statistik 10 Videregående kvalitative metoder 10 Relationer og interaktioner inden for sygepleje Sygeplejens teoriudvikling og kernefaglighed (Kursus 1) 15 (Merit for Relationer og interaktioner. Den studerende mister 5 ECTS) 10 Relationer og interaktioner 15 Sygepleje og samfund (Merit for Sygepleje og samfund. Den studerende mister 5 ECTS) 10 Sygepleje og samfund semester Aktuelle tendenser i sygepleje 10 Valgfag 10 Valgfag 10 Valgfag 10 Valgfag 10 Valgfag semester Speciale 30 Speciale Bilag: Forslag til praksis ved forsinkelser på 2012-studieordning og merit fra 2012-studieordning til 2015 studieordning. 5. Evaluering af kurser Kirsten Frederiksen gennemgik evalueringerne, der overordnet var tilfredsstillende. Kirsten Frederiksen præciserede, at Kvalitetsudvalget i deres rapport påpeger, at studerende generelt bør bruge mere tid på deres studier. Af evalueringsresultaterne fremgår, at kandidatstuderende har en forberedelsestid, der ligger på ca timer pr. uge, hvilket sammen med undervisningslektionerne ligger under det timetal, kvalitetsudvalget peger på bør tilstræbe.

5 Side 5/77 De studerende efterlyste, at valgkurserne hvis muligt udbydes både i Emdrup og Aarhus. Kirsten Frederiksen vil tage dette med i det fremadrettede arbejde med at planlægge valgkurserne. Bilag: Sundhedsfremmende sygepleje - teori og metode Sygepleje Kursus 1 Emdrup E14 Sygepleje Kursus 1 Århus E14 6. Feed back på eksamensopgaver Der er flere studerende, der har henvendt sig til både Information og Vejledning og Studieadministrationen og efterspurgt muligheden for at få feed back på deres eksamensopgaver. Samtidig er det også en efterspørgsel, som fremgår af Studiemiljøundersøgelsen. Studienævnet drøftede på denne baggrund muligheden herfor, og inden for hvilke rammer det i givet fald skal tilbydes. Lisette Prins fra Information og Vejledning deltog under punktet. Hun præsenterede de forskellige muligheder, der er for feed back for studerende i Information og Studievejledning. De drejer sig blandt andet om etablering af peer-feedback. Information og Vejledning kan ikke tilbyde faglig feed back på opgaver. Studienævnet drøftede forskellige scenarier for, hvorledes feed back på opgaver og eksamen kan gives på uddannelsen. Der var enighed om, at der fremadrettet skal arbejdes videre med, hvorledes feed back skal implementeres på de enkelte kurser. 7. Orientering vedr. fremdriftsreformen Lisette Prins fra Information og Vejledning orienterede om den aktuelle status i forhold til fremdriftsreformen og implementeringen af denne på AU. Herunder kom hun særligt ind på de studieunderstøttende tiltag, som tilbydes (eks. speciale workshop, mentorordning). Hertil var der et ønske om, at der som et studieunderstøttende tiltag tilbydes kurser i akademisk opgaveskrivning a la det tilbud, der aktuelt findes på Arts. Lisette Prins vil undersøge, om der via MEDU kan udvikles og tilbydes noget lignende på Health. Hertil var der følgende forslag til studieunderstøttende tiltag, som Lisette Prins vil tage med videre - Etablering af flere speciale-/læsepladser på Dalgas - Etablering af flere speciale-/læsepladser i Emdrup - Etablering af lockers/skabe i Emdrup

6 Side 6/77 8. Vedr. medinddragelse af studerende på Health Jeppe Norskov Stokholm orienterede om, at fakultetsledelsen som en del af beslutningerne i forlængelse af problemanalysen har besluttet, at studerende kan inddrages mere i de beslutningsprocesser, der har betydning for dem. Fakultetsledelsen ønsker, at studienævnet kommer med forslag til, hvorledes denne medinddragelse kan ske. Studienævnet drøftede tilbuddet. Der var forslag om etablering af en fælles fredagsbar på Health. Hvis de studerende kommer på yderligere ideer til konkrete tiltag, kan de sendes til Jeppe Norskov Stokholm senest den 5. januar, Bilag: Inddragelse af studerende og phd-studerende 9. Aarhus Universitets pædagogiske hæderspris 2015 Jeppe Norskov Stokholm orienterede om, at det både for studerende og VIP er frem til den 23. januar er muligt at indstille kandidater til Aarhus Universitets pædagogiske hæderspris. Eventuelle forslag til skal sammen med indstillingen fremsendes til Jeppe Norskov Stokholm senest den 23. januar, Sager Behandlede sager på Kandidatuddannelsen siden sidste møde: Ansøgning om at aflevere 3. sem valgfag eksamen på engelsk - Imødekommet Ansøgning om udsættelse af specialeaflevering grundet sygdom og barsel - Imødekommet Behandlede sager på Masteruddannelsen siden sidste møde: Ingen sager til behandling Sager til behandling på Kandidatuddannelsen Sagsfremstilling vedr. udlandsophold ved Cave Hill University Studienævnet kunne ikke godkende det ansøgte på det foreliggende grundlag. Studienævnet savner en beskrivelse af udprøvningen i de kurser, de studerende søger om at få forhåndsgodkendt. Studienævnet ønsker at få dette tilsendt. Studienævnet overlader det til studieleder at træffe endelig beslutning i sagen, når/hvis en nærmere beskrivelse af udprøvningen fremsendes. Sager til behandling på Masteruddannelsen

7 Side 7/77 Ingen sager til behandling 11. Eventuelt Intet til dette punkt