6. Samf A, Mat A, Naturgeografi B,

Transkript

1 Studieretningsbeskrivelse for 6. Samf A, Mat A, Naturgeografi B, I studieretningerne sætter de tre fag præg på undervisningen i klassens øvrige fag. Det sker gennem et samarbejde mellem to eller flere fag om et fælles emne, en fælles undersøgelse eller andet. Sådanne samarbejder kan du finde eksempler på i denne pjece Den særlige profil for en studieretning udvikles i et samspil mellem elever og lærere gennem de emner og problemstillinger, man vælger at fordybe sig i. Samarbejdet mellem fagene på studieretningen kan støtte, uddybe og perspektivere den faglige viden i de enkelte fag. Ansøgning Elektronisk ansøgningsskema på o Find ansøgningsskemaet til Køge Gymnasium o Vælg studieretningen o Skriv nummeret på studieretningen o Vælg kunstnerisk fag o Vælg 2. fremmedsprog Ansøgningsfrist er den 15. marts

2 Hvis du vælger denne studieretning, skal du have lyst til: - at få en dybere forståelse at politiske og økonomiske sammenhænge via teorier og modeller. - at forstå og forholde dig kritisk til menneskers handlinger, motiver og forestillinger. - at anvende matematik til beregninger og udvikling af modeller, som kan bruges til at analysere og fremskrive en udvikling, f.eks. i klimaet eller i økonomien. - at få indsigt i forholdet mellem naturen og samfundet. - at sætte dig ind i klimaproblematikker og bæredygtig udvikling. Karakteristik af fagene: I samfundsfag opnår man indsigt i samfundet, forholdet mellem menneske og samfund og viden om de kræfter, der påvirker samfundsudviklingen. Man opnår færdigheder og kompetencer i at undersøge og analysere samfundsmæssige forhold og i at formidle dem mundtligt og skriftligt. Det grundlæggende i matematik er fagets særegne teorier og matematiske sætninger. Disse bevises og trænes gennem opgaver. De matematiske teorier anvendes til at beskrive og forklare virkelige problemstillinger, dette kaldes matematiske modeller. Herigennem får man bedre mulighed for at forstå og vurdere den type argumenter, som er baseret på talmæssige undersøgelser. Eksempelvis arbejdes der med at opstille klimamodeller og lave statistik på meningsmålinger. Det centrale i naturgeografi er samspillet mellem natur og mennesker. Mennesket udnytter de naturgivne ressourcer til produktion, og samtidig skal samfundet tilpasse sig de udfordringer, naturen måtte stille i form af jordskælv, vulkaner og klimaforandringer. I naturgeografi arbejder vi med mange forskellige metoder såsom kortanalyse, satellitbilleder, naturvidenskabelige eksperimenter og statistiske tabeller. Koleraepidemien i København 1853 Epidemiers udvikling og omfang er søgt beskrevet i matematiske modeller. Men hvorledes passer modellerne med virkelighedens verden, som den koleraepidemi, der rasede i København i 1853? Kan koleraens særlige karakter, de sociale og geografiske forhold i datidens København forklare afvigelser fra modellens resultater? Hvorledes kan man forebygge epidemier? Hvilke konsekvenser havde koleraepidemien for byens udvikling. Fag der kan indgå: matematik, naturgeografi, samfundsfag, biologi og historie. Befolkningsvækst. Verdens befolkning vokser eksplosivt. Vi har lige rundet 7 mia. verdensborgere og inden for 12 år runder vi ifølge FN 8 mia. Hvordan er denne voldsomme befolkningstilvækst mulig? Kan fremtidens befolkningsudvikling forudsiges? Er der grænser for, hvor mange mennesker der kan leve på Jorden? Hvilke begrundelser kan der være for og imod at begrænse befolkningsvæksten? Grønlands rigdomme Der er en øget interesse for udvinding af olie, gas og andre råstoffer i Grønland. Hvilken rolle spiller den globale opvarmning, teknologiudviklingen og prisudviklingen for dette? Hvordan vil en øget råstofudvinding påvirke det grønlandske samfund? Optræder Danmark som en kolonimagt, når det handler om de grønlandske rigdomme? Hvor meget skal Grønland og verdenssamfundet bestemme, når naturen kan være truet? Fag: samfundsfag, historie, naturgeografi, biologi, kemi og dansk. Politik og meningsmålinger I politik og især under en valgkamp spiller meningsmålinger en enorm rolle for den politiske dagsorden. Er meningsmålinger pålidelige? Misbruger medierne og politikerne meningsmålingerne til at fremme et bestemt synspunkt? Bør meningsmålinger forbydes? Fag der kan indgå: matematik, samfundsfag, engelsk og dansk.

3 Fag der kan indgå: matematik, samfundsfag, naturgeografi, religion og historie. Obligatoriske fag 06. Samfundsfag A og Matematik A. (Samfundsfag A, Matematik A, Naturgeografi B) 1. år 2. år 3. år 1. semester 2. semester Almen sprogforståelse Naturvidenskabeligt grundforløb Fysik C Fysik C Engelsk B Engelsk B Engelsk B Dansk A Dansk A Dansk A Dansk A Idræt C Idræt C Idræt C Idræt C Biologi C Historie A Historie A Historie A Religion C Oldtidskundskab C Studieretningsfag Matematik A Matematik A Matematik A Matematik A Samfundsfag A Samfundsfag A Samfundsfag A Samfundsfag A Naturgeografi B Naturgeografi B Valgfag 2. fremmedsprog Fransk begyndersprog A Fransk begyndersprog A Fransk begyndersprog A Fransk begyndersprog A Fransk fortsættersprog B Fransk fortsættersprog B Fransk fortsættersprog B Spansk A Spansk A Spansk A Spansk A Tysk fortsættersprog B Tysk fortsættersprog B Tysk fortsættersprog B Kunstnerisk fag Billedkunst C Mediefag C Musik C Billedkunst C Mediefag C Musik C Valgfag mindst C-niveau. Astronomi C Billedkunst B Biologi C Engelsk A,Tysk fortsættersprog A Erhvervsøkonomi C Filosofi C

4 Fysik B Idræt B Kemi B Kemi C Musik B Psykologi C

5