Rundt om hjørnet / jeres byrum

Transkript

1 Rundt om hjørnet / jeres byrum

2 RUNDT OM HJØRNET TENDENSER I DANSKE BYRUM Udstilling i Dansk Arkitektur Center 1. oktober januar 2010 Undervisningsmateriale Redaktion og tekst Grafisk Layout Forsidefigurer Fotografi Tryk 2009 Dansk Arkitektur Center Ingeborg Christiane Hau (Ansv.), Rasmus Peter Therkildsen, Fredrik Gyllenhoff Naja Tolsing HuskMitNavn Jacob Galtt, Mads Emil Hilmer, Nicolai Perjesi og Lene Sørensen Rose Hecht as Strandgade 27B, 1401 København K Udstilling og undervisningsmateriale er finansieret af Realdania

3 Introduktion / byrumsanalysen At designe byrum er en indviklet affære, og der er meget, man skal tage højde for. Man kan sige, at byrum opstår der, hvor arkitekturen, som vi umiddelbart kender den, stopper. Mange tror, at arkitekter kun tegner huse og at det, der er imellem husene er opstået tilfældigt. Men sådan er det ikke altid. Det er rigtig vigtigt, at rummene i byen fungerer. Det er her, hvor man sætter sig og slapper af, lufter sin hund eller møder andre mennesker. Byens pladser skal binde nettet af bygninger og gader sammen på en smuk, enkel og overskuelig måde. Ofte er det arkitekter, der tegner byens rum. Men det er rum, som rigtig mange skal leve i og derfor interesserer de fx også politikere, byplanlæggere, turister og selvfølgelig borgerne, som bor i byen. Når et nyt byrum skal udvikles, laver arkitekten en undersøgelse af området. Det kaldes en byrumsanalyse, og det er sådan en, I skal lave i dag.

4 Analyse 1 / mennesket Et mylder af mennesker skaber liv i en park, men to mennesker på en bænk kan også give liv til en plads. De mennesker, der bruger stedet, betyder rigtig meget for det liv, der opleves. Det er de brugere, I skal tænke over her. Hvem bruger stedet? Naboer eller turister? Føles det offentligt eller privat? Har de mange penge? Kunne I forestille jer at bruge området? Hvad ville I bruge det til? Hvad kan man ikke bruge det til? Hvad havde arkitekterne tænkt sig? Tror I, at brugerne bruger stedet sådan? Lav et interview: Find en bruger og stil spørgsmål om alder, beskæftigelse, civilstand og bopæl? Hvorfor er du her? Kommer du her tit? Mangler du noget? Hvad er det bedste og det værste ved byrummet?

5 Analyse 2 / bevægelsen Der er stor forskel på, hvad man bruger byens rum til. Nogle skynder man sig igennem, mens man sidder og hygger sig i timevis i andre byrum. Det kan også betyde noget, hvordan man kommer til og fra byrummet. Hvordan kommer man frem til pladsen? Er der mange veje, der fører her til? Er der mange forskellige transportformer, man kan benytte? Hvilke typer aktiviteter mener I, at stedet opfordrer til eksempelvis sport, rekreation, leg, hygge, at se på mennesker eller at blive set? Hvordan bruges pladsen? Sidder brugerne ned, bevæger de sig rundt, er de på vej hen over pladsen? Er her fodgængere, cyklister, bilister eller andre?

6 Analyse 3 / stedet Din umiddelbare oplevelse af byrummet betyder meget for, om du har lyst til at komme igen eller ikke føler dig tilpas. Tænk på den fornemmelse, du havde, da du ankom til stedet. Stol på din intuition og beskriv de første tanker, du fik. Hvad synes I om stedet? Er der pænt, grimt, hyggeligt, ubehageligt Hvilke tillægsord mener I passer til stedet? Hvilke følelser får I af at være her? Hvordan er oplevelsen af stedet om natten i forhold til om dagen? Tror I, at stedet er rart om vinteren? Hvad er vigtigt for, at en plads bruges året rundt? Hvad var der her i forvejen? Hvilke positive og negative sider har pladsen fra naturens side? Har stedet personlighed eller charme?

7 Analyse 4 / naturen Det kan virke underligt at tale om natur i et byrum, for byens træer, buske og blomster er ofte også plantet af dem, der indretter byrummene. Men planterne er sværere at styre end arkitekturen, og de påvirker byens rum på en helt anden måde. Er der natur eller grønne elementer her? Hvordan påvirker det jeres indtryk af stedet? Sammenlign med andre byrum, I kender. Er der mere eller mindre grønt her? Man taler rigtig meget om bæredygtig byudvikling for tiden. Kan du se, om der er noget bæredygtigt her? Husk at bæredygtighed handler om mere end miljø.

8 Analyse 5 / arkitekturen Den omkringliggende arkitektur er ofte lavet i helt andre sammenhænge end selve byrummet. Arkitekturen og byrummet kan være skabt i hver sin tid og i vidt forskellige stilarter. Men husene danner rummets ramme, også selvom de f.eks. er meget ældre. Hænger byrum og arkitektur sammen? Hvordan forholder stedet sig til den omkringliggende arkitektur og nærområdet? Hvilke elementer består byrummet af? (eks. byinventar, vand, træer, skulpturer) Hvilke materialer er brugt? Hvordan ser husene ud? Ville det ændre byrummet, hvis husene omkring var anderledes eller havde andre funktioner?

9 Visionen / jeres forslag Hvad er jeres vision for pladsen? Skriv jeres eget forslag og forklar, hvordan det kan gøre byrummet bedre.

10 Målgrupper og fag Folkeskolens klasse: Dansk, samfundsfag, historie, billedkunst, geografi og projektopgaven. Gymnasiale uddannelser, STX, HF, VUC, HTX, HHX: Dansk, almen studieforberedelse, billedkunst, geografi, samfundsfag, historie. Materialet er særligt velegnet til tværfaglige undervisningsforløb. Andre undervisningstilbud På de digitale læringsportaler Arksite, Arksite Kanon og Arksite Plus kan du finde mere viden om arkitektur og løse opgaver om berømte bygninger i Danmark og udlandet. Du finder programmerne på DAC Undervisning tilbyder vandringer i byen og undervisningsforløb i DACs aktuelle