Affald, genbrugspladser og deponi. Dine. efteruddannelsesmuligheder

Transkript

1 Affald, genbrugspladser og deponi Dine efteruddannelsesmuligheder

2 Din overenskomst giver dig mulighed for at deltage i en række uddannelsestilbud I overenskomsten er det aftalt at du skal have en skriftlig udviklingsplan, som fint kan indeholde en uddannelsesplan. Den laves i samarbejde mellem dig og din leder. Meningen med planen er at du sikres at du kan komme i gang med dine udviklingsønsker. I planen kan du og din leder skrive de konkrete efteruddannelsesønsker i har aftalt og hvornår det skal foregå. Måske har du lige nu ikke nogle konkrete uddannelsesønsker, og det kan være vanskeligt at finde rundt i de mange tilbud. Derfor kan det være en god ide at starte med en individuel kompetencevurdering(ikv). Det vil give dig et overblik over hvad du kan fagligt, f.eks. i dansk, matematik, sprog og meget mere i forhold til dine udviklingsønsker. En IKV ender op med at du får et uddannelseseller kompetencebevis, og en plan for efteruddannelsesmuligheder inden for dit jobområde. Det vigtigste for dig er, at du får aftalt en skriftlig udviklingsplan med din arbejdsgiver. Det giver dig større mulighed for at udvikle dig i jobbet og måske se nye muligheder. Du vil i denne pjece få inspiration til dine efteruddannelsesmuligheder. Du vil kunne læse om: Erhvervsuddannelser AMU-kurser inden for dit jobområde Kursustilbud på VUC: - almen voksenuddannelse(dansk, matematik, IT, sprog med mere) - HF-enkeltfag - Ordblindeundervisning - Forberedende voksenundervisning Dansk som andetsprog

3 Erhvervsuddannelserne En erhvervsuddannelse er en uddannelse inden for et bestemt fagområde. Uddannelsen veksler mellem skoleundervisning og praktik på en arbejdsplads. Der er 3 måder at tage en erhvervsuddannelse på: 1. almindeligt erhvervsuddannelses forløb et forløb på op til ca. 4 år der skifter mellem skoleperioder og praktik på en arbejdsplads 2. Merit forløb - her bliver uddannelsestiden nedsat ud fra en vurdering af dine erfaringer og kompetencer, og evt. tidligere kurser inden for området 3. Voksenlærlingeforløb her skal du være over 25 år og have nogle års erfaring inden for området. Et voksenlærlingeforløb kan give dig mulighed for at tage en erhvervsuddannelse på kortere tid. Uanset hvilken forløb du vælger vil uddannelsen altid være et skift mellem skoleperioder og praktikperioder på en arbejdsplads. Du vil altid slutte uddannelsesforløbet med en svendeprøve. På genbrugspladser er den mest brugte erhvervsuddannelse, Ejendomsserviceteknikker. Affaldsområdet dækker over Anlæg og indsamling, Hvor relevante erhvervsuddannelser er Forsyningsoperatør, Industrioperatør og Renovationschauffør. Har du brug for hjælp til at komme i gang med en erhvervsuddannelse som voksen, så kontakt den lokale erhvervsskole eller din lokale 3F afdeling. Du kan finde flere oplysninger på eller på 3

4 AMU-kurser AMU-kurser er korte, erhvervsrettede kurser for ufaglærte og faglærte medarbejdere. Kurserne tages på AMU-centre og tekniske skoler. Vi vil her nævne eksempler på relevante AMU-kurser inden for dit fagområde. Affald: Affald - behandlingsanlæg Formålet med uddannelsen er, at deltagerne kan medvirke til optimering af driften på behandlingsanlæg, samt at deltagerne kan identificere og afværge de arbejdsmiljømæssige problemer, som er specifikke for behandlingsanlæg. Uddannelsen er en multiplan uddannelse, hvor deltagerne får mulighed for at vælge sig ind på det eller de behandlingsanlæg, som er relevante i forhold til den nuværende eller fremtidige arbejdssituation. Affald - fraktioner Formålet med uddannelsen er at deltagerne kan identificere og afværge de arbejdsmiljømæssige problemer, som er specifikke for de enkelte fraktioner, således at deltagerne kan medvirke til en miljømæssig og økonomisk optimal udnyttelse af de enkelte fraktioner. Deltagerne får mulighed for at vælge sig ind på den eller de fraktioner, som er relevante i forhold til den nuværende eller fremtidige arbejdssituation. Dagrenovation - kørsel Deltageren kan, efter gennemført uddannelse, gennem teori om planlægning, indsamling, sortering, behandling samt aflæsningsforhold af husstandsaffald på deponier, forbrændingsanlæg og miljødepoter foretage af- og pålæsning og transport af husstandsaffald. Arbejdet omfatter håndtering af husstandsaffald i henhold til gældende miljølovgivning, affaldsregulativer og Atanvisninger/-vejledninger på en sikker og forsvarlig Dagrenovation - sikkerhed Deltageren kan, efter gennemført uddannelse, gennem teori om arbejdsmiljøfaktorer og gældende sikkerheds- og arbejdsmiljøbestemmelser i dagrenova- 4

5 tionen, herunder de fysiske og psykiske påvirkninger, ergonomisk rigtig indretning af arbejdspladsen, forebyggelse af ulykker i virksomheden, anvende den sikreste og ergonomisk mest korrekte arbejdsmetode. Arbejdet omfatter kundeservice og evt. løsning af konflikter og vejledning af kunder/borgere om sortering og behandling af husstandsaffald. Klinisk risikoaffald Deltageren kan, efter gennemført uddannelse, gennem teori om planlægning, indsamling, sortering, behandling, opsortering i fraktioner af klinisk risikoaffald samt aflæsningsforhold på anlæg specielt indrettede og godkendt til forbrænding af denne affaldstype, foretage af- og pålæsning og transport af klinisk risikoaffald. Genbrugspladser: Genbrugspladser - Lovgivning og affaldsteknik Deltagerne kan vejlede brugerne af genbrugsstationerne om sorteringskriterierne for affaldet på den pågældende genbrugsplads, på baggrund af viden om gældende regler og lovgivning om affaldsfraktionering, miljø og arbejdsmiljø. 5

6 Betjening af gummihjulslæssere Deltagerne kan betjene gummihjulslæssere i forbindelse med udførelse af læsse- og planeringsopgaver indenfor bygge- og anlægsområdet. Pasning og vedligeholdelse af entreprenørmaskiner Deltagerne kan ud fra kendskab til maskinernes opbygning og virke foretage daglige og periodiske eftersyn af entreprenørmaskiner i forbindelse med deres arbejdsopgaver som maskinfører. Håndtering af olie- og kemikalieaffald Deltagerne kan selvstændigt kan foretage indsamling og modtagelse af emballeret og uemballeret olie- og kemikalieaffald fra private og virksomheder. kan håndtere affaldet miljømæssigt korrekt, i henhold til Kommunekemi s bortskaffelsessystem og i henhold til de sikkerhedsforanstaltninger, der skal overholdes ved indsamling og modtagelse af farligt affald behandle affaldet korrekt i henhold til Kommunekemi`s generelle vejledninger, herunder klassificere affaldet i affaldsgrupper, emballere det korrekt i godkendt emballage, og udfylde den godkendte affaldsdeklaration, der anvendes ved forsendelse. kan udføre arbejdet i henhold til de retningslinier, der er angivet i Lov om arbejdsmiljø, specielt omkring arbejdets udførelse, indretning af arbejdssteder samt tekniske hjælpemidler, og i henhold til arbejdsinstrukser fra lokale modtagestationer. Brug af pc på arbejdspladsen Deltageren kan i sit daglige arbejde anvende en pc koblet på virksomhedens netværk, og kan i den forbindelse anvende installeret styresystem, anvende mus og tastatur, logge på netværket, lagre og hente data fra henholdsvis lokale- som fra netværksdrev, samt anvende et installeret antivirusprogram. Deltageren kan anvende opnået pc-teknisk og -faglig viden i forbindelse med kommunikationen med virksomhedens it-supportfunktion eller ekstern support og er desuden i stand til at udføre elementær fejlfinding på egen pc samt at tilslutte eksterne 6

7 Sikkerhed ved udv. arbejde med asbestmaterialer Deltagerne kan efter gældende regler arbejde udendørs sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt med asbestholdige materialer eller med andet arbejde, der ikke er indvendig nedrivning af asbestholdige materialer, eller som kan medvirke til udsættelse for asbeststøv. Storskrald Deltageren kan, efter gennemført uddannelse, gennem teori om planlægning, indsamling, sortering, behandling, opsortering i fraktioner samt aflæsningsforhold på deponier, forbrændingsanlæg og miljødepoter, foretage af- og pålæsning og transport af storskrald på en sikker og forsvarlig måde. Arbejdet omfatter håndtering af storskrald efter de gældende regler på området, herunder vejledning af borgere om, hvordan mængden af miljøbelastende stoffer kan nedbringes, og hvordan storskrald skal sorteres. Endelig kan deltageren anvende sikkerhedsudstyr, forebygge skader på led og muskler, samt indtage ergonomisk rigtige arbejdsstillinger. Deponi: Affaldsdeponering - driftsledelse Det er uddannelsens formål at sikre, at alle driftsledere på deponeringsanlæg kan varetage ledelsesmæssige opgaver i tilknytning til den daglige drift af et deponeringsanlæg. 7

8 Affaldsdeponering - maskinteknik og betjening Det er uddannelsens formål at sikre, at ansatte der er beskæftiget med drift og vedligeholdelse af maskiner på et deponeringsanlæg, kan, såvel teoretisk som praktisk, betjene og vedligeholde alle relevante maskintyper i tilknytning til den daglige drift af et deponeringsanlæg. Affaldsdeponering - myndighedsforhold Det er uddannelsens formål at sikre, at alle ansatte på et deponeringsanlæg kan varetage myndighedsrelaterede opgaver i tilknytning til den daglige drift af deponeringsanlægget. Affaldsdeponering - tekniske forhold Det er uddannelsens formål at sikre, at alle ansatte på et deponeringsanlæg kan varetage driftstekniske opgaver i tilknytning til den daglige drift af deponeringsanlægget under hensyntagen til såvel det ydre miljø som arbejdsmiljøet. Hjemmesider, hvor det er muligt at finde flere oplysninger om AMU-kurser Du kan læse mere om AMU-kurserne på eller på 8

9 Efteruddannelse på VUC-centre: dansk, regning, it, sprog og meget mere Disse tilbud kaldes Almen voksenuddannelse - AVU og består af en række fag. Hvert fag kan være opdelt i moduler (a og b). I nogle fag er der også basisundervisning. Den er beregnet for dem, der har brug for at starte helt forfra i faget. Der er to typer fag: kernefag og tilbudsfag: Kernefagene er: dansk, engelsk, fransk, matematik, naturfag, samfundsfag og tysk. Kernefagene findes ved alle VUC er. Det enkelte VUC kan dog vælge at tilbyde enten tysk eller fransk. Tilbudsfagene er: billedkunst, dansk som andetsprog, edb-fag, filosofi, historie, latin, mediefag, psykologi samt samarbejde og kommunikation. Tilbudsfagene kan skifte fra VUC til VUC. De enkelte VUC er kan også oprette andre tilbudsfag end dem, der er nævnt ovenfor. Disse særlige fagtilbud omfatter fag, som du i lokalområdet mener, at der er særlig interesse for. Du må derfor forhøre dig nærmere om de aktuelle fag på det lokale VUC. Prøver Der er prøve i hvert fag for sig. De afsluttende prøver i de enkelte fag kaldes trin 1-prøven og trin 2-prøven. Trin 1-prøven svarer til folkeskolens afgangsprøve efter 9. klasse. Trin 2-prøven svarer til folkeskolens afgangsprøve efter 10.klasse. Hf-enkeltfag Er studieforberedende enkeltfagsundervisning for voksne og omfatter de samme fag og niveauer, som indgår i en normal HF. Undervisningen foregår fortrinsvis på VUC-centrene. Der undervises både om dagen og om aftenen, men det største fagudbud ligger om dagen. I de fleste fag tilrettelægges undervisningen over et år. Nogle fag tilrettelægges dog over to år, og andre kan tages på et halvt år. Undervisningen omfatter både holdundervisning, individuel værkstedsundervisning og nogle steder fjernundervisning. Undervisningen i de enkelte fag afsluttes med en prøve, og man kan sammenstykke prøver i enkeltfag til en hel Hf-eksamen 9

10 Ordblindeundervisning for voksne Den særlige ordblindeundervisning for voksne foregår på små hold med 2-6 deltagere eller som eneundervisning. Den tilrettelægges ud fra den enkelte deltagers behov og interesser. Undervisningen støtter din evne til at læse, skrive og stave. Du kan også lære, hvordan du bruger it til at kompensere for dine vanskeligheder med at stave og læse. Undervisningen udbydes af voksenuddannelsescentre, VUC er. Den kan dog også foregå på nogle daghøjskoler, erhvervsskoler, AMU-centre. Forberedende voksenundervisning FVU FVU er et tilbud til alle, som har svært ved at læse, stave eller skrive eller som har svært ved regning og matematik. Undervisningen kan foregå på VUC, på arbejdspladsen eller eksempelvis i fagforeningen. FVU-læsning FVU-læsning består af 4 trin: Trin 1: her lærer du at stave de små, nemme ord. Du læser og skriver korte tekster. Desuden arbejder du med, hvad du læser og skriver i hverdagen. Trin 2: her lærer du mere om de lidt svære ord. Du læser og skriver tekster, som ikke er helt korte, og du arbejder med korte instruktioner. Trin 3: her får du viden om grammatik og forskellige typer af tekster. Du arbejder også, med hvordan du kan anvende denne viden, når du læser, staver og skriver. Trin 4: her arbejder du især med skriftlig dansk. Du skal blive bedre til at skrive så du kan skaffe dig viden i forbindelse med job, uddannelse eller i din fritid. Hvert trin er på undervisningstimer. 10 FVU-matematik FVU-matematik består af 2 trin: Trin 1: Her lærer man om tal og størrelser, om at lægge sammen, trække fra, gange og dele, om mål og vægt, brøker og procenter, længde og højde, bredde og omkreds, om at vurdere tal og give et overslag over fx en samlet pris m.v. Man lærer at benytte lommeregner og computer til hjælp for at lære at regne og forstå matematik. Trin 2: Her lærer man om areal, rummål og figurer som trekant, firkant og cirkel, om statistik og udarbejdelse af data ved hjælp af statistiske metoder, om gen-

11 nemsnit og spredning, at fremstille grafer, søjler og cirkeldiagrammer og beregne flader og rum. Hvert trin er på undervisningstimer. Dansk som andetsprog Dansk som andetsprog i AMU er en arbejdsmarkedsuddannelse på linje med andre arbejdsmarkedsuddannelser. I AMU er undervisningen i dansk som andetsprog rettet mod den arbejdssituation, hvor du skal bruge sproget. Dansk som andetsprog i AMU er for: Personer med dansk som andetsprog, der kan noget dansk i forvejen, men som har brug for supplerende dansk for at kunne følge med på et AMU-kursus med tilfredsstillende udbytte. Personer med dansk som andetsprog, der har behov for at forbedre deres danskfærdigheder, især i forhold til arbejdslivet. 11

12 Efteruddannelse er vigtig for at have en god og velfungerende arbejdsplads, hvor du skal have mulighed for at leve op til de krav der stilles til dig både i dag og i fremtiden. Derfor er det vigtigt at du benytter dig af overenskomstens mulighed for at få aftalt efteruddannelse med din leder. Har pjecen givet dig ideer til efteruddannelsesmuligheder, så tag en snak med din leder og få en skriftlig udviklingsplan. Har du brug for hjælp kan du kontakte din tillidsrepræsentant eller din lokale 3F afdeling. Du kan finde din lokale 3F afdeling på Med venlig hilsen Den offentlige gruppe i 3F