Procedure for ansøgning om merit i Almen Medicin, Region Nordjylland
|
|
|
- Karen Clausen
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Procedure for ansøgning om merit i Almen Medicin, Region Nordjylland Med målbeskrivelsen fra 2013 skal du arbejde med kvalifikationskort på dine hospitalsansættelser, og alle mål skal godkendes i almen praksis. Selv om du får godkendt faglig merit, er det den afdeling, som du ifølge din kontrakt skal være ansat på, der skal godkende evt. frisættelse fra ansættelsen. Derfor skal du, forud for ansøgning om merit, forhøre dig om afdelingen overhovedet anvender frisættelse af stillinger og vil gøre det i dit tilfælde, såfremt du får merit. Der kan være gode grunde til, at afdelingen ikke ønsker at frisætte dig fra stillingen, selvom du har fået faglig merit. Det kan være behov for stabilitet i driften, eller at der er gode muligheder for at anvende din faglige viden. For at søge merit skal du, som det fremgår af vejledningen, have dokumentation for såvel godkendte kvalifikationskort, herunder data for patientforløbstyper, som for gennemførte procedurer, deltagelse i pakkeforløbshåndtering og håndtering af henvisninger til afdelingerne. Herudover skal din praksistutor godkende returdagsmål efter gældende retningslinjer. Vær i den forbindelse opmærksom på, at det ikke kan forventes, at din tutorlæge i fase 1 kan godkende returdagsmål før efter tidligst to måneder. Med andre ord kan du tidligst ca. midt i fase 1 søge din meritgodkendelse. På nationalt plan er der ønske om en stærk almen-medicinsk uddannelse, hvor vi vedvarende arbejder på at styrke uddannelsen på såvel hospitalsafdelinger som i almen praksis. De postgraduate kliniske lektorer i almen medicin fungerer som faglige rådgivere for Videreuddannelses-sekretariaterne. Sekretariaterne varetager sagsbehandling af meritvurdering for det regionale råd for lægers videreuddannelse, som er ansvarlig for den endelig meritvurdering. Såfremt du får merit og frisættelse, er det din egen opgave at kontakte de relevante afdelinger og forhøre om de vil rykke dit ansættelsestidspunkt, så du ikke får pauser undervejs. Det er ikke sikkert at det lader sig gøre og er ikke en rettighed uanset om du får meritgodkendelse. Såfremt en hospitalsafdeling ikke vil fritstille dig ved merit, vil der ikke bliver foretaget en meritvurdering. Regler for merit fremgår af Sundhedsstyrelsens Vejledning om meritvurdering i speciallægeuddannelsen
2 Vejledning om ansøgning om merit for hospitalsansættelsen i hoveduddannelsesforløb i specialet Almen Medicin Ansøgning om merit skal altid indeholde følgende oplysninger: Kort tekstansøgning med navn, postadresse og Attestation for tidsmæssigt gennemført uddannelseselement fra den klassificerede stilling du allerede har gennemført. Du skal have gennemført et antal måneder, der svarer til det uddannelseselement du søger merit for. Dog skal du minimum have gennemført 6 måneder. Husk stillingsnummer Dokumentation for tildelt H-forløb, hvoraf det fremgår, hvordan forløbet er sammensat. Husk stillingsnummer Udfyldte kvalifikationskort samt udfyldt skema F vedrørende feedback samtaler om patientforløb (se punktet kvalifikationskort ) Kopi af relevante godkendte mål fra logbog.net (se punktet godkendelse ) En underskrevet kopi af arket Til tutorlægen vedr. godkendelse af kompetencer Bekræftelse fra afdelingen om at de vil fritstille dig. Ansøgningen sendes til Helene Selmer Kristensen Ved merit for intern medicin hospitalsophold: Udfyldelse af relevante elementer på kvalifikationskort 2 (se i målbeskrivelsen hvilke det er) og med udgangspunkt i journalaudit af 2-5 journaler. Din vejleder skal på skema F kvalifikationskort 2 godkendt returdagsmål 22,23,25 og 26.
3 Ved merit for FAM hospitalsophold: Udfyldelse af kvalifikationskort 1 og kvalifikationskort 6. kvalifikationskort 1 Udfyldelse af kvalifikationskort 6 sker ved fokuseret ophold på en mammakirurgisk afdeling. godkendt returdagsmål 21,24 og 27. Bemærk: Da der under opholdet på FAM er den del fokuserede- og læringsophold (mammakirurgi, ortopædkirurgi og abdominalkirurgi) vil det være helt atypisk at der vil kunne gives merit for hele FAM hospitalsopholdet. Ved merit for psykiatrisk hospitalsophold: Udfyldelse af kvalifikationskort 3 kvalifikationskort 3. godkendt returdagsmål 30 og 31.
4 Ved merit for gynækologisk hospitalsophold: Udfyldelse af kvalifikationskort 4 kvalifikationskort 4. godkendt returdagsmål 28. Ved merit for pædiatrisk hospitalsophold: Udfyldelse af kvalifikationskort 5 evt. være anført initialer. "Har deltaget tilfredsstillende i" kan signeres af alle seniore kolleger, som har godkendt dit arbejde med den konkrete patient. kvalifikationskort 5. godkendt returdagsmål 29,32,33,34 og 35. Ved merit for geriatri, social-medicin eller reumatologi: Udfyldelse af relevante elementer på kvalifikationskort jf. målbeskrivelsen Kvalifikationskortene skal scannes ind i din logbog og medsendes ansøgningen. Herefter vil foregå en konkret vurdering mhp. hvilke mål der skal godkendes og hvordan.
5 Kvalifikationskort: Såfremt det er over et år siden du har været på den afdeling, hvor de meritgivende kompetencer er opnået, kan det i visse tilfælde være uhensigtsmæssigt udelukkende at udfylde kvalifikationskortet. Det kan skyldes at du ikke kan dokumentere navne og datoer på de patienter der ligger til grund for vurderingen eller at der ikke er gennemført samtaler med journalaudit jf. skema F. I disse situationer vil det ofte være nødvendigt at der foreligger supplerende udtalelse fra den uddannelsesansvarlige overlæge/ledende overlæge, hvori det bekræftes at du: Har deltaget tilfredsstillende i behandlingen af de angivne patientforløbstyper jf. relevante kvalifikationskort (og i tilstrækkeligt antal). På kortet skal derfor kun angives de patientforløbstyper som du og vejleder kan stå inde for. Besidder de kliniske færdigheder jf. relevante kvalifikationskort. Har deltaget i visitation (og pakkeforløb hvor relevant). Vurderes at besidde alle de kompetencer som det forventes at en AP-læge skal opnå på givne afdelingstype i hoveduddannelsen. Hvis ikke, skal det udspecificeres hvilke der ikke synes at være opnået. At videreuddannelsesekretariatet/de lokale råd må indhente yderligere oplysninger fra afdelingen. Godkendelse: Med målbeskrivelsen fra 2013 er det tutorlægen i praksis der skal godkende alle mål i logbogen. Ved alle mål er angivet en eller flere obligatoriske kompetencevurderingsmetoder. Disse metoder skal også benyttes når det drejer sig om mål der godkendes som led i en merit-vurdering. Det betyder med andre ord, at alle returdagskompetencerne skal godkendes vha. KV1 (struktureret vejledersamtale) og mål nr. 29 desuden også skal godkendes vha. KV2 (struktureret observation). Dette tager i sagens natur noget tid, og derfor bør målene godkendes over tid og ikke på en gang. Der foreligger en vejledning til tutorlægen, som nærmere beskriver forhold omkring godkendelse i logbogen ved meritvurdering. Omkring meritansøgning generelt: Denne vejledning beskriver arbejdsgangen og de nødvendige papirer mv. for at kunne søge merit. Det skal understreges at du ikke, trods du opfylder kriterierne i denne vejledning, automatisk får godkendt din merit. De er i sidste ende specialets PKL/Det regionale råd for lægers videreuddannelse der træffer en afgørelse.
6 Til tutorlægen vedr. godkendelse af kompetencer i forbindelse med meritansøgninger. Når en uddannelseslæge vil søge merit for et bestemt uddannelseselement, er det nødvendigt at du hjælper med vurderingen. Normalt vil de kompetencer der søges merit for skulle vurderes på returdage undervejs (og evt. efter) det aktuelle hospitalsophold. I en merit-situation skal kompetencerne godkendes inden der kan søges merit, hvilket vil ske i første del af uddannelsen ofte i fase 1. I Vejledning om merit for hospitalsansættelsen i hoveduddannelsesforløb i specialet Almen Medicin er beskrevet hvilke kompetencer der ønskes vurderet og hvilke kvalifikationskort der ligger til grund for dette. Når du skal vurdere kompetencerne, er det vigtigt at de vurderes jf. de kompetencevurderingsmetoder der er anført i logbogen. Det er vigtigt at vurderingen foregår grundigt og seriøst. Din vurdering vil i mange tilfælde betyde at uddannelseslægen ikke kommer yderligere på den aktuelle afdeling, og derfor er det vigtigt at uddannelseslægen reelt besidder kompetencerne i tilstrækkelig grad, da de ikke får en opfriskning sidenhen. Hvis du er i tvivl om en kompetence kan godkendes, er det vigtigt at tænke grundigt over det! At uddannelseslægen har gennemført en godkendt introduktionsstilling på en afdeling, er ikke nødvendigvis det samme som at de besidder de kompetencer der skal bruges som almenmediciner, og det er med de briller du skal vurdere dem. Det haster sjældent med at få kompetencerne vurderet, så tag jer den nødvendige tid. Hvis ikke alle kompetencer kan godkendes, kan der i nogle tilfælde opnås en delvis merit, så godkend dem du mener der kan godkendes uanset at der er visse der ikke kan godkendes. Hvis du har spørgsmål er du velkommen til at kontakte AMU-funktionen, så du kan få den nødvendige hjælp. Underskrift og stempel fra tutorlægen:
Merit i specialet Almen Medicin
Merit i specialet Almen Medicin Med målbeskrivelse 2013 skal du arbejde med kvalifikationskort på dine hospitalsansættelser, og alle mål skal godkendes i almen praksis. På Sekretariatets hjemmeside www.laegeuddannelsen.dk
DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD
DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD Dato Sagsbehandler e-mail Sagsnr. 13. maj 2015 Berit Bjerre Handberg Karen Norberg [email protected] 1-30-72-155-07 Notat
Uddannelsesprogram for klinisk basisuddannelse i psykiatri i Region Sjælland
Uddannelsesprogram for klinisk basisuddannelse i psykiatri i Region Sjælland Rammer Uddannelsens varighed er 6 måneder. Psykiatrien sammenkobles med enten 6 måneders medicin eller 6 måneders kirurgi eller
Introduktion til logbog.net for KBU
Udleveringsnoter til Introduktion til logbog.net for KBU KBU i logbog.net 1 Logbog.net forsiden. Alle brugere logger ind i øverste højre hjørne. Indhold Baggrund Brugere KBU Praktiske oplysninger Slide
Vejledning for den obligatoriske forskningstræning i speciallægeuddannelsen
Dato 13. februar 2014 SVN Sagsnr. 2-1410-146/1 7222 7562 Revision af vejledning om den obligatoriske forskningstræning i speciallægeuddannelsen fra 2005 - UDKAST Vejledning for den obligatoriske forskningstræning
Funktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital
Funktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital FUNKTIONSBETEGNELSE Uddannelsesansvarlig overlæge FUNKTIONENS INDHOLD Organisatorisk placering og ledelsesmæssig
Kvalifikationskort # 2 for hoveduddannelse i almen medicin
Intern medicin Kvalifikationskort # 2 for hoveduddannelse i almen medicin Feedback og kompetencevurdering For at sikre, at lægen selvstændigt kan varetage ambulant udredning og behandling af diverse intern
Sundhedsstyrelsens vejledning om udarbejdelse og revision af målbeskrivelser i speciallægeuddannelsen
VEJ nr 9005 af 01/01/2012 (Gældende) Udskriftsdato: 19. februar 2015 Ministerium: Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse Journalnummer: Sundhedsstyrelsen, j.nr. Senere ændringer til forskriften Ingen
Brugervejledning til. Videreuddannelsessekretariatet
Brugervejledning til Videreuddannelsessekretariatet UDARBEJDET AF DINO BABIC 12. AUGUST 2016 MIN PROFIL... 2 ÆNDRING AF KODEORD... 3 SKIFT PROFIL/ BRUGERRETTIGHEDER... 4 BRUGERE... 6 NULSTIL LOGIN... 11
Urologi. Faglig profil Urologi
Urologi Under det urologiske speciale varetages udredning, behandling, kontrol og forebyggelse vedrørende medfødte og erhvervede sygdomme og skader i nyrer, urinveje og (mandlige) kønsorganer. Behandling
Velkommen. Dagens mål: Den nye uddannelse og nye metoder Brush-up på i forvejen kendt viden Erfaringsudveksling
Velkommen Dagens mål: Den nye uddannelse og nye metoder Brush-up på i forvejen kendt viden Erfaringsudveksling Hvad kan jeg - som tutorlæge - udsættes for? Klinisk basislæge ( KBU ) Intro læge Fase 1 Fase
Uddannelsesprogram Pædiatri. Speciallægeuddannelse i almen praksis. Børne- ungeafdelingen Nordsjællands Hospital Hillerød
Uddannelsesprogram Pædiatri Speciallægeuddannelse i almen praksis Børne- ungeafdelingen Nordsjællands Hospital Hillerød Mia Bjerager, feb 2016 1 Dato: Kære Velkommen til den del af din hoveduddannelsesstilling
Kvalifikationskort # 1 for hoveduddannelse i almen medicin
Akutområdet Kvalifikationskort # 1 for hoveduddannelse i almen medicin Feedback og kompetencevurdering. For at sikre, at lægen selvstændigt kan varetage udredning og behandling af diverse akutte patienter,
Introduktionsstilling i almen medicin. i praksis: i Region:
Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i almen medicin i praksis: i Region: 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning side 3 2. Præsentation af uddannelsesforløbet og ansættelsesstedet side 4 3. Præsentation
Den lægelige videreuddannelse Uddannelsesprogram
Den lægelige videreuddannelse Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin, psykiatrisk ansættelse Psykiatrisk Afdeling Aabenraa Overlæge Lene Høgh 20-04-2016 Indhold Ansættelsesstedet generelt... 2 Organisation
Sundhedsstyrelsens retningslinier for godkendelse af uddannelsesforløb til speciallægeuddannelsen i almen medicin
Sundhedsstyrelsens retningslinier for godkendelse af uddannelsesforløb til speciallægeuddannelsen i almen medicin (Sendt til amter, H:S, Bornholms Kommune, Færøerne, Grønland, de amtslige videreuddannelsesråd
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Plastikkirurgi
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Plastikkirurgi I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion
Vejledning om ansøgning til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Almen medicin
Vejledning om ansøgning til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Almen medicin I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion
Kompetencevurdering i Speciallægeuddannelsen. Sundhedsstyrelsens vejledning
Kompetencevurdering i Speciallægeuddannelsen Sundhedsstyrelsens vejledning Juli 2007 1 Indledning I henhold til 6, stk. 2. i Sundhedsstyrelsens bekendtgørelse nr. 660 af 10. juli 2003 om uddannelse af
Arbejdspapir i forbindelse med udarbejdelse af uddannelsesprogrammer for hoveduddannelsen i Akutmedicin i Region Nordjylland
Beskrivelse af kompetenceophold og fokuserede ophold i akutmedicinsk hoveduddannelse i Region Nordjylland Ansættelse som udgangspunkt i akutafdelinger i 60 måneder: 1) 18 mdr RH inkl. 6 mdr intern medicin
Klinisk fysiologi og nuklearmedicin
Klinisk fysiologi og nuklearmedicin Klinisk fysiologi og nuklearmedicin er et tværfagligt speciale, som bygger på indgående kendskab til fysiologi og patofysiologi, måleteknik, metodevurdering, strålebiologi
Forskningstræning Intern Medicin Geriatri
Forskningstræning Intern Medicin Geriatri Nationale retningslinjer Overordnet skal forskningstræningsprojektet bestå af 20 dage, heraf 10 kursusdage. Projektet skal være påbegyndt senest inden for 2 års
Faglig profil for ansøgere til hoveduddannelsesforløb i dermato-venerologi
DANSK DERMATOLOGISK SELSKAB September 2008 Faglig profil for ansøgere til hoveduddannelsesforløb i dermato-venerologi Det dermato-venerologiske speciale varetager forebyggelse, diagnostik, behandling og
Uddannelsesprogram. Region Syddanmark. Almen medicin
Uddannelsesprogram Region Syddanmark Almen medicin H-stilling i almen medicin - LOKALT UDDANNELSESPROGRAM for Parenkym kirurgisk afdeling Sydvestjysk Sygehus (SVS) Juli 2015 Herværende lokale uddannelsesprogram
KBU Kompetencevurderingsskemaer
KBU Kompetencevurderingsskemaer Kort brugsvejledning: Kompetencevurderingsskemaerne på de følgende sider relaterer sig til de 16 kompetencer som skal opnås i KBU uddannelsen jf. målbeskrivelsen fra 2016.
ANSØGNING OM MERIT IFT. SPECIALPSYKOLOGUDDANNELSEN
ANSØGNING OM MERIT IFT. SPECIALPSYKOLOGUDDANNELSEN Skemaet skal udfyldes elektronisk 1. Navn: 2. Cpr. nr..: 3. Adresse: 4. Telefon nr.: 5. E-mail adresse: 6. Mobil nr.: 6. Indenfor hvilket speciale stiles
Personlig uddannelsesplan
Udannelseselement: Ansættelsesperiode: Speciale: Afdeling: Vejleder: Personlig uddannelsesplan Baggrund, erfaring- beskrivelse af hidtidige uddannelse Udfyldes inden introduktionssamtalen 1. Medicinsk
Kursushæfte Almen medicin
Kursushæfte Almen medicin Region Hovedstaden Forord til Kursushæfte Almen Medicin Dette kursushæfte indeholder oversigt over obligatoriske delelementer i speciallægeuddannelsen i almen medicin (introdage,
Vejledning om forskningstræning i speciallægeuddannelsen
Dato Sagsbehandler e-mail Sagsnr. Juni 2012 Dorte Guldbrand [email protected] 1-30-72-93-12 Vejledning om forskningstræning i speciallægeuddannelsen Videreuddannelsesregion Nord Indledning Denne
Stillingsopslag for hoveduddannelsesstillinger i Almen Medicin Region Sjælland
Stillingsopslag for hoveduddannelsesstillinger i Almen Medicin Region Sjælland I Region Sjælland opslås 5 stillinger i Hoveduddannelsen til almen medicin til besættelse som nedenfor nævnt. Til besættelse
Røntgen afdelingen, Næstved Sygehus
Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i Diagnostisk Radiologi Ved Røntgen afdelingen, Næstved Sygehus Sygehus Syd Region Sjælland 2012 Uddannelsesprogrammet er udfærdiget i samarbejde med Uddannelsesrådet
PROGRAM. Ny ansøgningsprocedure i Hoveduddannelsen Vurderingsskema i Introuddannelsen udfyldes af tutor
FYRAFTENSMØDE FOR TUTORER Herning PROGRAM Præsentation af de nye hoveder og deres funktioner Praksisreservelægekoordinator Jesper Thorøe. Praksiskonsulent for yngre almenmedicinere: Jørgen Buch og Dynamu
Generel vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Dermatologi
Generel vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Dermatologi I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen
Faglig profil for ansøgere til H-stilling i specialet psykiatri
Faglig profil for ansøgere til H-stilling i specialet psykiatri Danske Regioner har bedt de videnskabelige selskaber om at udarbejde en faglig profil, der fremover skal anvendes som vurderingsgrundlag
Notat om karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord
Det Regionale Råd! 4. oktober 2007 Dorte Qvesel [email protected] 1-01-72-10-07 Notat om karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord Baggrund Baggrunden for
DASAMS Dansk Samfundsmedicinsk Selskab. Forskningstræning. Version og udgave:1.1 Dato: Ansvarlig: Anita Sørensen
DASAMS Dansk Samfundsmedicinsk Selskab Forskningstræning Version og udgave:1.1 Dato: 07.01.2015 Ansvarlig: Anita Sørensen Målgruppe et er en obligatorisk del af speciallægeuddannelsen jf. Vejledning for
Logbog for introduktionsstilling Plastikkirurgisk afdeling OUH
Logbog for introduktionsstilling Plastikkirurgisk afdeling OUH Udarbejdet på baggrund af målbeskrivelsen for plastikkirurg Dansk Selskab for Plastik- og Rekonstruktionskirurgi Sundhedsstyrelsen Oktober
Vejledning om ansøgning til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Almen Medicin
Vejledning om ansøgning til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Almen Medicin I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til introduktionsstillinger i speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion
Vejledning om ansøgning til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Almen medicin
Vejledning om ansøgning til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Almen medicin I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Intern Medicin: Infektionsmedicin
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Intern Medicin: Infektionsmedicin I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb speciallægeuddannelsen
Notat. Fordeling af udvalgte lægelige uddannelsesstillinger i Region Midtjylland. Bilag a.
Regionshuset Viborg Koncern HR Sundhedsuddannelser Bilag a. Skottenborg 26 DK-8800 Viborg Tel. +45 7841 0000 www.regionmidtjylland.dk Notat Fordeling af udvalgte lægelige uddannelsesstillinger i Region
Målbeskrivelse for. Introduktionsuddannelsen I de Intern Medicinske Specialer
Målbeskrivelse for Introduktionsuddannelsen I de Intern Medicinske Specialer 1 Sundhedsstyrelsen Dansk Selskab for Intern Medicin Juli 2013Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Intern Medicin Redaktion
DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD
DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD Dato Sagsbehandler E-mail Telefonnr. Sagsnr. 26. november 2015 Thomas Bøttern Christensen [email protected] 7841 0809 1-30-72-147-15
Lægefaglig indstilling for forskningstræningsmodulet for specialet Anæstesiologi Region Nord
Lægefaglig indstilling for forskningstræningsmodulet for specialet Anæstesiologi Region Nord Vedlagte bilag: Bilag 1: Grundkursus i videnskabelige metoder Bilag 2: Målbeskrivelsen for Hoveduddannelsen
Diagnostisk radiologi.
Diagnostisk radiologi. Radiologi omfatter aspekter af medicinsk billeddannelse, som giver information om organismens anatomi, funktion og sygdomsenheder, og de dele af interventionel radiologi samt invasiv
SEKRETARIATET FOR LÆGELIG VIDEREUDDANNELSE REGION ØST
SEKRETARIATET FOR LÆGELIG VIDEREUDDANNELSE REGION ØST Notat vedr. håndtering af "skæve" uddannelsesforløb i Region Øst Bilag 6.1 BORNHOLMS AMT FREDERIKSBORG AMT HOVEDSTADENS SYGEHUSFÆLLESSKAB KØBENHAVNS
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Pædiatri
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Pædiatri I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Ortopædisk Kirurgi
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Ortopædisk Kirurgi Indledning I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen
Uddannelsesprogram. Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin. Fokuseret ophold på ortopædkirurgisk afdeling afdeling x
Uddannelsesprogram Den Lægelige Videreuddannelse Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin Fokuseret ophold på ortopædkirurgisk afdeling afdeling x Redigeret juni 2009 Indholdsfortegnelse: afdeling x...1
rammer for ansættelse af læger i stillinger i speciallægeuddannelsens hoveduddannelsesforløb.
N O T A T 02-07-2008 Sag nr. 06/4341 Dokumentnr. 39599/08 Procedure for ansættelse af læger i speciallægeuddannelsens hoveduddannelsesforløb Thomas I. Jensen Tel. 35298198 E-mail: [email protected] Indledning
Uddannelsesprogram for. Speciallægeuddannelsen i. Intern medicin: reumatologi
Uddannelsesprogram for Speciallægeuddannelsen i Intern medicin: reumatologi Kong Chr. X s gigthospital, Gråsten /Medicinsk afdeling, Sygehus Sønderjylland, Sønderborg Reumatologisk afdeling OUH i Odense
1. FORORD... 3 2. LOGBOG FOR HOVEDUDDANNELSEN I INTERN MEDICIN : NEFROLOGI... 4 3. BEVIS OVER GENNEMGÅEDE OG GODKENDTE KURSER...
Portefølje for hoveduddannelsen i Intern Medicin: Nefrologi Udarbejdet af Dansk Nefrologisk Selskab 2013 Indholdsfortegnelse 1. FORORD... 3 2. LOGBOG FOR HOVEDUDDANNELSEN I INTERN MEDICIN : NEFROLOGI...
SEKRETARIATET FOR SPECIALPSYKOLOGUDDANNELSEN
Til medlemmerne af Rådet for Specialpsykologuddannelsen Dato Sagsbehandler e-mail Sagsnr. 23. april 2012 Stine Whitehouse [email protected] 1-30-72-162-09 Referat fra 3. møde i Rådet for Specialpsykologuddannelsen
Brugervejledning til. Vejleder
Brugervejledning til Vejleder UDARBEJDET AF DINO BABIC 12. AUGUST 2016 ADGANG TIL LOGBOGEN... 2 MIN PROFIL... 6 ÆNDRING AF KODEORD... 7 KALENDER... 8 KOMPETENCEOVERSIGT... 9 UDDANNELSESLÆGER... 10 KOMPETENCER
Medicinsk afdeling, SLB, Vejle
Medicinsk afdeling, SLB, Vejle Ansættelsesstedet generelt Vejle Sygehus er en del af Sygehus Lillebælt. Vejle Sygehus er et kræftsygehus, men med indtag af akutte patienter her iblandt medicinske og kardiologiske
Rapport fra arbejdsgruppen vedrørende funktionsbeskrivelse for vejledere Det Regionale Videreuddannelsesråd, Region Nord
Dato Journalnr. Sagsbehandler e-mail Tlf.nr. 3. april 2003 2-15-3-3-03 Jan Greve [email protected] 8944 6410 Rapport fra arbejdsgruppen vedrørende funktionsbeskrivelse for vejledere Det Regionale Videreuddannelsesråd,
