MTU 2015 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse
|
|
|
- Lone Johnsen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 MTU 15 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse Svarprocent: 93% (103 besvarelser ud af 111 mulige) Præsentation
2 Sammenfatning af undersøgelsens resultater 100 Arbejdsmarkedet generelt (EEI DK 14) Tolkning af resultatet Point Meget høj Arbejdsglæde Point Høj Arbejdsglæde Vurdering 72 [-3] Point Point Middel Arbejdsglæde Lav Arbejdsglæde Under 50 Point Meget lav Arbejdsglæde 0 Arbejdsglæde
3 Modellen Indsatsområder Resultatområder Omdømme Trivsel Adfærd Overordnet ledelse Tilfredshed Troskab Nærmeste leder Arbejdsglæde Loyalitet Samarbejde Det daglige arbejde Motivation Engagement Løn og ansættelsesforhold Faglig og personlig udvikling
4 Arbejdsglæde 100 Arbejdsmarkedet generelt (EEI DK 14) Vurdering [-2] [-3] [-4] Arbejdsglæde Tilfredshed Motivation
5 Loyalitet 100 Arbejdsmarkedet generelt (EEI DK 14) Vurdering 75 [-3] [-2] [-2] Loyalitet Troskab Engagement
6 Arbejdsglædesegmentering Lav MOTIVATION Høj TILFREDSHEDS- UNDERSKUD HØJ ARBEJDS- GLÆDE LAV ARBEJDS- GLÆDE MOTIVATIONS- UNDERSKUD Lav TILFREDSHED Høj
7 Arbejdsglædesegmentering Høj arbejdsglæde Balanceret arbejdsglæde Tilfredshedsunderskud Motivationsunderskud Lav arbejdsglæde 5% [-2] 44% [-3] % [+6] 7% [+1] 5% [-1] 5% 34% 34% 6% % 6% 37% 31% 8% 18% Arbejdsmarkedet generelt (EEI DK 14) 7% 48% 18% 14% 13%
8 Lav ENGAGEMENT Høj Loyalitetssegmentering ILDSJÆLE ZAPPERE KERNEMEDARBEJDERE PÅ-VEJ-VÆK- MEDARBEJDERE SOFAMEDARBEJDERE Lav TROSKAB Høj
9 Loyalitetssegmentering Ildsjæle Kernemedarbejdere Zappere Sofamedarbejdere På-vej-væk-medarbejdere 12% [-7] 59% [-1] 21% [+3] 3% [+2] 5% [+3] 11% 51% 25% 11% 15% 54% % 3% 9% Arbejdsmarkedet generelt (EEI DK 14) 17% 53% % 2% 8%
10 Lav VURDERING Høj Hvordan skaber du større Arbejdsglæde? TILPAS VEDLIGEHOLD OBSERVER PRIORITER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING Høj
11 Vurdering af Indsatsområder 100 Arbejdsmarkedet generelt (EEI DK 14) Vurdering 73 [-5] 82 [-1] [-5] [-3] [0] [-3] 65 [-2] Omdømme Overordnet ledelse Nærmeste leder Samarbejde Det daglige arbejde Løn og ansættelsesforhold Faglig og personlig udvikling
12 Effekt på Arbejdsglæde 24% Omdømme 6% Overordnet ledelse 12% Nærmeste leder 5% Samarbejde 39% Det daglige arbejde 2% Løn og ansættelsesforhold 12% Faglig og personlig udvikling
13 Overordnet prioriteringskort VURDERING 85 TILPAS VEDLIGEHOLD 75 Samarbejde Nærmeste leder Det daglige arbejde Faglig og personlig udvikling Omdømme PRIORITER Omdømme Det daglige arbejde VEDLIGEHOLD [Ingen punkter] TILPAS Nærmeste leder Samarbejde Faglig og personlig udvikling OBSERVER Overordnet ledelse Løn og ansættelsesforhold 70 Overordnet ledelse Løn og ansættelsesforhold 65 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
14 Omdømme 100 Arbejdsmarkedet generelt (EEI DK 14) Vurdering 73 [-5] [-3] [-4] [-6] Omdømme 11. har et godt image 12. Jeg er stolt af at kunne fortælle andre, hvor jeg er ansat 13. Andre opfatter Randers Social- og Sundhedsskole som et godt sted at være ansat
15 Omdømme [+1] 77 [-2] Vurdering opfattes som udviklingsorienteret 15. opfattes som en veldrevet organisation
16 Omdømme 90 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 11. har et godt image 13. Andre opfatter som et godt sted at være ansat VEDLIGEHOLD 15. opfattes som en veldrevet organisation TILPAS VURDERING opfattes som udviklingsorienteret OBSERVER 12. Jeg er stolt af at kunne fortælle andre, hvor jeg er ansat OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
17 Overordnet ledelse 100 Arbejdsmarkedet generelt (EEI DK 14) Vurdering 70 [-3] [0] [-1] [-2] [-8] Overordnet ledelse 18. Den overordnede ledelses evne til at træffe de rigtige beslutninger 19. Den overordnede ledelses evne til at informere medarbejderne. Den overordnede ledelse er troværdig 21. Den overordnede ledelses etik og moral
18 Overordnet ledelse TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 21. Den overordnede ledelses etik og moral VEDLIGEHOLD 18. Den overordnede ledelses evne til at træffe de rigtige beslutninger Den overordnede ledelse er troværdig TILPAS [Ingen punkter] VURDERING 70 OBSERVER 19. Den overordnede ledelses evne til at informere medarbejderne OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
19 Nærmeste leder 100 Arbejdsmarkedet generelt (EEI DK 14) Vurdering [-5] 74 [-5] [-5] [-6] Nærmeste leder 25. Min nærmeste leders faglige dygtighed 26. Min nærmeste leders evner som leder 27. Min nærmeste leder er handlekraftig
20 Nærmeste leder 100 Vurdering 82 [-4] [-8] [-8] [-7] [-3] [-6] Min nærmeste leder giver mig mulighed for indflydelse og ansvar 29. Min nærmeste leder er god til at inspirere og motivere 30. Min nærmeste leder er et godt eksempel for organisationens værdier og normer 31. Min nærmeste leder er lydhør og indgår gerne i dialog 32. Min nærmeste leder har opstillet klare mål for det daglige arbejde 33. Min nærmeste leder følger op på vores resultater i forhold til at nå målene
21 Nærmeste leder 85 TILPAS VEDLIGEHOLD 28 PRIORITER 26. Min nærmeste leders evner som leder 29. Min nærmeste leder er god til at inspirere og motivere VEDLIGEHOLD 30. Min nærmeste leder er et godt eksempel for organisationens værdier og normer VURDERING TILPAS 25. Min nærmeste leders faglige dygtighed 27. Min nærmeste leder er handlekraftig 28. Min nærmeste leder giver mig mulighed for indflydelse og ansvar 31. Min nærmeste leder er lydhør og indgår gerne i dialog OBSERVER 32. Min nærmeste leder har opstillet klare mål for det daglige arbejde 33. Min nærmeste leder følger op på vores resultater i forhold til at nå målene OBSERVER Lav 32 EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
22 Samarbejde 100 Arbejdsmarkedet generelt (EEI DK 14) [-1] 79 [0] [-2] [-1] Vurdering 0 Samarbejde 34. Det faglige samarbejde med mine kolleger 35. Klimaet blandt medarbejderne 36. Det sociale samvær
23 Samarbejde 86 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 36. Det sociale samvær VEDLIGEHOLD 35. Klimaet blandt medarbejderne TILPAS 34. Det faglige samarbejde med mine kolleger OBSERVER VURDERING 82 [Ingen punkter] OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
24 Det daglige arbejde 100 Arbejdsmarkedet generelt (EEI DK 14) Vurdering 73 [-3] [-3] [+1] [-3] Det daglige arbejde 37. Mine arbejdsopgaver og indholdet af mit arbejde 38. Det fysiske arbejdsmiljø på arbejdspladsen 39. Jeg trives med det arbejdspres, jeg er underlagt i mit job
25 Det daglige arbejde 100 Vurdering 66 [+2] [-1] [0] [0] Arbejdsopgaverne i min afdeling er hensigtsmæssigt fordelt 41. På Randers Social- og Sundhedsskole er vi gode til at dele viden, udveksle erfaringer og sparre fagligt 42. Mine arbejdsopgaver giver mig passende udfordringer 43. Mine arbejdsopgaver er meningsfyldte og bidrager til s virke
26 Det daglige arbejde 90 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 39. Jeg trives med det arbejdspres, jeg er underlagt i mit job. Arbejdsopgaverne i min afdeling er hensigtsmæssigt fordelt VEDLIGEHOLD 37. Mine arbejdsopgaver og indholdet af mit arbejde 42. Mine arbejdsopgaver giver mig passende udfordringer VURDERING TILPAS 43. Mine arbejdsopgaver er meningsfyldte og bidrager til Randers Social- og Sundhedsskoles virke OBSERVER 38. Det fysiske arbejdsmiljø på arbejdspladsen 41. På er vi gode til at dele viden, udveksle erfaringer og sparre fagligt OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
27 Løn og ansættelsesforhold 100 Arbejdsmarkedet generelt (EEI DK 14) Vurdering 68 [-2] [-7] [+1] [-1] Løn og ansættelsesforhold 44. Min løn (herunder eventuelle tillæg) i forhold til hvad jeg kan få i et lignende job andre steder 45. Mine øvrige ansættelsesforhold (ferie, barsel, kantineforhold og andre personalegoder) i forhold til hvad jeg kan få i et lignende job andre steder 46. Min tryghed i ansættelsen
28 Løn og ansættelsesforhold TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 44. Min løn (herunder eventuelle tillæg) i forhold til hvad jeg kan få i et lignende job andre steder VEDLIGEHOLD 45. Mine øvrige ansættelsesforhold (ferie, barsel, kantineforhold og andre personalegoder) i forhold til hvad jeg kan få i et lignende job andre steder VURDERING TILPAS 46. Min tryghed i ansættelsen OBSERVER [Ingen punkter] OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
29 Faglig og personlig udvikling 100 Arbejdsmarkedet generelt (EEI DK 14) Vurdering 74 [0] [-3] 71 [-1] [+2] Faglig og personlig udvikling 47. Mine muligheder for faglig og personlig udvikling 48. Den opmærksomhed min faglige og personlige udvikling får 49. Mine kompetencer udvikles løbende i mit nuværende job
30 Faglig og personlig udvikling 78 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD 47. Mine muligheder for faglig og personlig udvikling TILPAS 49. Mine kompetencer udvikles løbende i mit nuværende job VURDERING 74 OBSERVER 48. Den opmærksomhed min faglige og personlige udvikling får OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
31 Lav TILTRÆKNING Høj Employer Branding EKSTERNT EMPLOYER BRAND STÆRKT EMPLOYER BRAND MAINSTREAM EMPLOYER BRAND SVAGT EMPLOYER BRAND INTERNT EMPLOYER BRAND Lav FASTHOLDELSE Høj
32 Employer Branding Stærkt employer brand Mainstream employer brand Eksternt employer brand Internt employer brand Svagt employer brand 15% [-19] 12% [+2] 46% [+4] 26% [+12] % 9% 27% 2% 43% 23% 15% 14% 3% 45%
33 Tema: Udviklingssamtaler 74% Ja 8% Nej, da jeg ikke har været ansat i 12 måneder endnu 18% Nej 100 Ja Nej Vurdering Arbejdsglæde
34 Tema: Udviklingssamtaler 100 Vurdering 71 [+7] 73 [+5] Jeg får et godt udbytte af min(e) udviklingssamtale(r) 53. Der bliver fulgt op på de aftaler, som er indgået i forbindelse med min(e) udviklingssamtale(r)
35 Tema: Udviklingssamtaler 10% Vurdering af udbytte under index 31% Vurdering af udbytte mellem index og 75 59% Vurdering af udbytte over index Vurdering af udbytte under index Vurdering af udbytte mellem index og 75 Vurdering af udbytte over index 75 Vurdering Arbejdsglæde
36 Tema: Mellemledelse 100 Vurdering Mellemledelsens evne til at træffe de rigtige beslutninger 23. Mellemledelsens evne til at informere og indgå i dialog 24. Mellemledelsen er troværdig
Medarbejdertilfredshedsundersøgelse 2015 Skolerapport 100 besvarelser ud af 125 = 80%
Medarbejdertilfredshedsundersøgelse 215 Skolerapport besvarelser ud af 125 = % 1 Tolkning af resultatet 6 1 1 Kilde: Ennova MTU 211 præsentation 2 Arbejdsglæde - tilfredshed og motivation 213 215 74 82
MTU 2015 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse
MTU 15 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse Svarprocent: 88% (198 besvarelser ud af 224 mulige) Skolerapport Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen 3 Hovedresultater: Arbejdsglæde og Loyalitet 6
ESB-netværket. MTU 2015 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse. Præsentation af resultater Odense, d. 1. juni 2015 Nicolai Malbek, Ennova A/S
MTU 2015 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse ESB-netværket Præsentation af resultater Odense, d. 1. juni 2015 Nicolai Malbek, Ennova A/S MEDARBEJDERMÅLINGER KUNDEMÅLINGER BRUGERTILFREDSHEDSMÅLINGER ACT
MTU 2013 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse
MTU 13 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse Svarprocent: 92% (4 besvarelser ud af 531 mulige) Skolerapport Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen 3 Hovedresultater: Arbejdsglæde og Loyalitet 6 Hvordan
Erhvervsskoler samlet Svarprocent: 84% (4159/4937) Benchmarking rapport - anonymiseret
MTU 2009 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse Maj 2009 Svarprocent: 84% (4159/4937) Benchmarking rapport - anonymiseret Indhold Indholdsfortegnelse Introduktion Information om undersøgelsen, samt svarprocenter
MTU 2010 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse April 2010
MTU 1 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse April 1 Svarprocent: 64% (7/11) Enhedsrapport Fortroligt Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen Hovedresultater: Arbejdsglæde og Loyalitet Hvordan skabes
Medarbejdertilfredshedsundersøgelse Trafikselskabet Movia
Medarbejdertilfredshedsundersøgelse Trafikselskabet Movia 28 Oktober 28 Hovedrapport Movia Johannes Sloth Svarprocent: 9% (2/37) Konklusion v/ Ennova Markant stigning i Arbejdsglæde og Loyalitet Troskab
Medarbejdertrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF
Medarbejdertrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Undersøgelse af trivslen blandt medarbejderne på Vordingborg Gymnasium & HF skoleåret 11-12 I foråret 2012 gennemførte vi i samarbejde med firmaet ENNOVA
Medarbejdertrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF
Medarbejdertrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Undersøgelse af trivslen blandt medarbejderne på Vordingborg Gymnasium & HF skoleåret 13-14 I foråret 2014 gennemførte vi i samarbejde med firmaet ENNOVA
Morsø Kommune - Trivselsmåling. Steffen Krøyer. Maj 2009. Svarprocent: 100% (7/7)
- Trivselsmåling Steffen Krøyer Svarprocent: % (7/7) Maj 9 Indhold Indhold Introduktion Information om undersøgelsen og resultatforklaring Arbejdsglæde og Loyalitet er, loyalitetssegmentering, intern sammenligning,
Trivselsundersøgelse 2016 Marts 2016
Trivselsundersøgelse 16 Marts 16 Heidi Becker-Rasmussen Svarprocent: % (1122/1355) Indhold Indhold Introduktion Information om undersøgelsen og resultatforklaring Kommentering Arbejdsglæde og Loyalitet
Trivselsmåling 2015. Hjørring Kommune. Tommy Christiansen. Svarprocent: 85% (3811/4505)
Trivselsmåling 215 Hjørring Kommune Tommy Christiansen Svarprocent: 85% (3811/455) Indhold 1 ARBEJDSGÆDE OG OYAITET 2 UNDERIGGENDE ENHEDER 3 DETAJERNE 4 KRÆNKENDE ADFÆRD 5 SYGEFRAVÆR 6 BAGGRUND Forord
Medarbejdertilfredshed 2003 Tekniske Skoler Østjylland
Tekniske Skoler Østjylland Side [0] Medarbejdertilfredshed 2003 Tekniske Skoler Østjylland Intern Benchmarkingrapport Rapporten er baseret 1.389 medarbejdere, hvilket giver en svarprocent på 67%. Tekniske
Medarbejdertilfredshed 2003
Medarbejdertilfredshed 2003 Rapporten er baseret på 77 besvarelser, hvilket giver en svarprocent på 78%. Medarbejdertilfredshed 2003 Side 1 Introduktion Om undersøgelsen Konklusion Side 2 Introduktion
Medarbejdertilfredshedsundersøgelse og Psykisk APV 2017/2018. Lemvig Kommune. Lars Keld Hansen. Svarprocent: 84% (1156/1370)
Medarbejdertilfredshedsundersøgelse og Psykisk APV 2017/2018 Lemvig Kommune Lars Keld Hansen Svarprocent: % (1156/1370) GUIDE TIL FORTOLKNING OG ARBEJDET MED RESULTATERNE Indhold 01 ENGAGEMENT 02 SAMMENLIGNING
MTU 2015 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse
MTU 15 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse APV - Arbejdspladsvurdering (Tillæg til MTU rapporten) Svarprocent: 94% (11 besvarelser ud af 117 mulige) APV Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen Introduktion
