Fagplan. Bemærkninger til oversigten

Transkript

1 Fagplan Bemærkninger til oversigten Oversigtens inddeling: Fag: Fagområde. Lektionsnummer: Den enkelte lektions placering i faget. : Den beregnede tid til den enkelte lektion. en er angivet som ca. tid, idet den er afhængig af kursistantal og kursistforudsætninger. Navn: Angiver hvilket fag lektionen hører til. Mål: Ved anvendelse af de fastsatte målbeskrivelsesudtryk er den enkelte lektion målbeskrevet. Samtidig er der herved angivet, hvor godt det pågældende stof skal læres. Indhold: Angivelse af de hovedpunkter og underpunkter, der skal indgå i undervisningen for at opnå det angivne mål. Gennemførelse og : Eksempler på undervisningsmetoder og organisationsformer, der på kort tid fører til lektionens mål. Den eller de metoder, der sammen med den anviste undervisningsmetode, viser om lektionens mål er nået.

2 1 20 min. Motorpasserens opgaver. gøre rede for motorpasserens pligter og ansvar om bord i et MHV- fartøj. Motorpasserens ansvar og opgaver i h.t. HMHV bilag 5 afsnit 3a. ( ) samt til afsnittet anført i motorlærebog for MHV (Assisterende Motorpasser MHV). Samtalemetoden. Motorlærebog for MHV (Assisterende Motorpasser MHV).

3 2 120 min. Føring af Maskinjournal og anmærkningsbog Ved lektionens afslutning skal eleven: Kunne føre skibets maskinjournal. Kunne foretage beholdningsberegning. Kunne redegøre for procedure ved grundstødning. Være orienteret om havarirapport. Samt være præsenteret for føring af anmærkningsbog. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt eleven kan: Føre maskinjournal efter forskrifterne. Foretage beholdningsberegning af de ombordværende drivmidler og ferskvandsbeholdninger. Redegøre for procedure ved grundstødning og kollision. Redegøre for brug af anmærkningsbog. Maskinjournalens opbygning og føring (juridisk dokument). Beholdningsberegning Havarirapport. Procedure ved grundstødning, herunder pejlerør og vandtætte sektioner. Der øves: Føring af maskinjournal Beholdningsberegning Udpegning af pejlerør og vandtætte skot. Skriftlig prøve. Maskinjournal. Anmærkningsbog. Havarirapport. Opgave.

4 3 90 min. Dieselmotorens hoveddele. redegøre for dieselmotorens hoveddele. Resultatet er tilfredsstillende såfremt eleven kan udpege, samt redegøre, for samtlige bevægelige og faststående hoveddele på en maskintegning, model eller om bord i et fartøj. Faststående dele Bundramme Maskinstativ Topdæksel Cylinder Bevægelige dele Krumtap Svinghjul Plejlstang Stempel Styreaksel/knastaksel Mundtlig prøve. Opgavemetode. Handlemetode. Motormodeller. Det til rådighed værende MHV- fartøj. Der øves: Udpegning af hoveddele

5 4 90 min. Motorens virkemåde. redegøre for de i MHV anvendte motortypers virkemåde. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt eleven mundtligt, og med baggrund i planche eller model, kan redegøre for principper for 2- og 4-takts benzin- og dieselmotor. 2- takts princippet. 4- takts princippet. Høj- og lavtryks motorer. Forskellen mellem ovennævnte. Mundtlig prøve. MHV. (Assisterende Motorpasser). Plancher. Modeller af 2- og 4-takts motorer.

6 5 60 min. Motoranlæggets afspærringsmidler. redegøre for motoranlæggets afspærringsmidlers opbygning og anvendelse. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt eleven ved hjælp af de i lærebogen værende illustrationer, mundtlig kan redegøre for afspærringsmidlernes opbygning og anvendelse. Kugleventiler. Bundhane. T-hane. Vinkelhane. Kontraklapventil. Skydeventil. Vinkelventil. Hurtiglukkerventil. Spjæld. Butterflyventiler. Mundtlig prøve. Opgavemetode. MHV (Assisterende Motorpasser). MHV- fartøj. Plancher. Modeller. Der øves: Betjening af afspærringsmidler.

7 6 30 min. Brændsels- og smøremidlers egenskaber og anvendelse. smøre i henhold til det for de enkelte motorer udgivne smøreskemaer. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt eleven kan vælge rigtigt smøremiddel, efter det til fartøjet smøreskema. Smøre samtlige smøresteder i henhold til smøreskema og instruktionsbog. Smøreolier. Smøreskemaet. Smøresteder. Der øves: praktisk brug af smøreskemaet ombord, pejleskema. Mundtlig prøve. Opgavemetode. Fartøjets instruktionsbog. Fartøjets smøreskema. Plancher. Fartøj.

8 7 180 min Brændstofladningens tilberedelse. redegøre for principperne for brændstofladningens tilberedelse: Filterskift. Dræning. Udluftning. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt elevens mundtlige redegørelse vil gøre motoren teoretisk startklar for så vidt angår brændstofladningen. Brændstofpumper. Brændstofventiler. Vandudskilningsfilter. Grov- filter. Fin- filter. Hurtiglukkerventil Rørinstallationer. Faremomenter ved højtrykssystemer. Udluftning. Dræning og filterskift. Samtalemetoden. Mundtlig prøve. MHV (Assisterende Motorpasser). Dieselmotor. Modeller. Der øves: Dræning. Gennemgang af system.

9 8 150 min. Motorens pumpesystemer. redegøre for motorens pumpesystemer. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt eleven med baggrund i lærebog i motorlære MHV, kan redegøre for pumpernes opbygning og virkemåde. Stempelpumper. Tandhjulspumper. Centrifugalpumper. Monopumpe. Impellerpumpe. Ejektor. Mundtlig prøve. Plancher. Modeller.

10 9 240 min. Køle- og lænsevandssystemer Ved lektionens afslutning skal eleven, kunne betjene rørsystemet for køle- og lænsesystemet i et MHV fartøj. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt eleven evt. med støtte i egen fremstillet skitse, kan: Sætte kølevand på motoren. Foretage lænsning fra samtlige sektioner i fartøjet. Sætte spule- brandvandssystemet i funktion, således, at der ikke på noget tidspunkt pumpes imod lukkede ventiler. Der gennemgås og øves: Kølevandssystem Lænsevandssystem Brandvandssystem Samtalemetode Gruppearbejdemetoden. Praktisk gennemgang i fartøj. Systemtegninger uden rørføringer. MHV- fartøj.

11 10 60 min. Brændog smøreoliesysteme betjene brændstof- og smøreoliesystemet i MHV-fartøj samt kunne redegøre for systemernes principper. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt eleven i MHV-fartøj, eventuelt hjulpet af en skitse kan: Betjene brændstofsystemet, som beskrevet af motorfabrikanten / lærebogen. Betjene den enkelte motors hurtiglukkerventil. Pejle brændstoftankene. Udpege forfiltre. Redegøre for principperne for brændstofsystemet. Redegøre for principperne for smøresystemet. Redegøre for brændoliens vej gennem systemet. Redegøre for de komponenter, der indgår i den enkelte motors smøresystem. Der gennemgås og øves: Smøreoliesystemet, som beskrevet i instruktions- Bogen. Brændoliesystemet, som beskrevet i instruktionsbogen. Specielle aggregater i forbindelse med brændoliesystemet på det enkelte fartøj: Pumper. Filtre. Ventiler. Cyklonfilter. Gruppearbejde metoden. Praktisk gennemgang i fartøj. Fartøj. Komponenter.

12 11 20 min. Trykluftsystemer betjene fartøjets trykluftsystemer. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt eleven kan forklare systemets opbygning, samt forklare hvad trykluft bruges til. Der gennemgås og øves: System for udblæsning af søventiler. System for arbejdsluft. Sikkerhedsregler for arbejde med luft under tryk. Gruppearbejdemetoden Praktisk gennemgang i fartøj. Fartøj.

13 12 90 min. Sanitære rørsystemer. betjene fartøjets sanitære rørsystemer. Resultatet er tilfredsstillende: Såfremt eleven mundtligt kan redegøre for, samt betjene, fartøjets sanitære rørsystemer, herunder lænsning af sanitærtanken. Der gennemgås og øves systemets opbygning og virkemåde Udluftning af hydroforebeholder og -pumper Gruppearbejde metoden. Praktisk gennem gang i fartøj. MHV. (Assisterende Motorpasser). Fartøj.

14 13 60 min Scania diesel- Motor. redegøre for motorens opbygning og komponenternes placering. Resultatet er tilfredsstillende: Såfremt eleven i fartøj, mundtlig kan redegøre for motorens opbygning og komponenternes placering. Motorens opbygning. Køling. Smøring. Mundtlig prøve. MHV. (Assisterende Motorpasser). Fartøj.

15 min. Opstart - pasning afrigning. Ved lektionens afslutning skal eleven, selvstændig kunne foretage opstart, pasning og afrigning af en skibsmotor Resultatet er tilfredsstillende, såfremt eleven selvstændig i h.t. fabrikkens forskrifter, og startprocedure i motorlærebogen, kan foretage opstart, pasning og afrigning af en skibsmotorinstallation Der gennemgås og øves: Opstarts-, pasningsog afrigningsprocedure i h. t. fabrikkens forskrifter, samt i henhold til vejledning i motorlærebogen. Driftsanvisninger. Fartøj.

16 15 90 min. Motoranlæggets tilbehør. redegøre for motoranlæggets tilbehør Resultatet er tilfredsstillende såfremt eleven ved hjælp af de i lærebog værende illustrationer mundtlig kan redegøre for opbygning og virkemåde for hovedakselledning, stævnrør, trykaksel, trykleje, mellemaksel, bæreleje, stævnrørs- og rorpakdåse. Kobelt omstyring - nødprocedure Hovedakselledning Stævnrør Trykaksel Bærelejer Gear Kobelt omstyring Mellemaksler Rorpakdåser Stævnrørspakdåser (vand-og oliesmurt) Mundtlig prøve. Lærebog motorlære Plancher. Fartøj. Modeller.

17 16 90 min. Hydraulisk styremaskine redegøre for principperne i hydraulisk styremaskiner. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt eleven kan redegøre for opbygning og virkemåde af Svendborg hydrauliske styremaskine, samt demonstrere reserve og nødstyring på fartøjet. Skibets styring. Styremaskiner. Princippet for hydrauliske styremaskiner. Nødstyring. Samtalemetoden. Fartøj.

18 17 50 min. Ankerspil og kran. idriftsætte, betjene og vedligeholde fartøjets ankerspil og kran. Resultatet er tilfredsstillende såfremt eleven, fejlfrit, kan idriftsætte og redegøre for pasning og vedligeholdelse. Der gennemgås og øves: Ankerspillets opbygning og virkemåde Kranens opbygning og virkemåde Betjening, herunder faremomenter Pasning og vedligeholdelse Praktisk gennemgang på fartøj. Fartøj.

19 18 60 min Brand bekæmpelse. Ved lektionens afslutning skal eleven have repeteret: Brandårsager. Brandforebyggelse. Slukningsmidler- og materiel. Eftersyn, afprøvning og af brandslukningsmateriel. Elementære principper for brandslukning. Sikkerhedsmæssige krav ved arbejde i motorrummet. De til rådighed værende brandslukningsmidler. Kunne betjene automatisk brandmelde/slukningsanlæg. Resultatet er tilfredsstillende når eleven kan: Nævn slukningsmidler i forhold til brandklasser. Fejlfrit kunne betjene det automatisk brandmelde/slukningsanlæg. Der repeteres: Brandårsager. Brandforebyggelse. Slukningsmidler og materiel. Eftersyn, afprøvning og af brandslukningsmateriel Elementære principper for brandslukning. Sikkerhedsmæssige krav ved arbejde i motorrum. De til rådighed værende brandslukningsmidler. Samtalemetoden. Fartøj.

20 Fag: Elektriske installationer min Elektriske installationer. : Fejlsøge for, samt isolere forbruger med overgang. Udføre tilsyn med, samt vedligeholde fartøjets elektriske installationer. Redegøre for det elektriske forsyningsnet om bord i et fartøj. Redegøre for sikkerhedsforskrifter for de elektriske installationer om bord i et fartøj. Udskifte pærer og sikringer Vægtfyldebestemme af vand/syrer på akkumulatorer, samt efterfylde med destilleret vand. Mundtlig kunne redegøre for: Faren ved fugtighedsangreb i de elektriske installationer. Brandfare i forbindelse med akkumulatorer. Faren ved krybestrøm. Jordfejl. Kortslutning. Resultatet er tilfredsstillende såfremt eleven i en handleprøve kan finde og afbryde forbruger med overgang. 400 V tavler. 230 V tavler. 24 V tavler. 24 V nødtavle. 24 V GMDSS tavle. Forsyningsfeltet. Sikkerhedsforskrifter. Akkumulatorer. Virkemåde. Rengøring. Vægtfyldemåling. Fejlsøgning. Samtaleundervisning. Handleprøve, mundtlig. Fartøj. Modeller.

21 20 60 min Beskyttelse af havmiljø. redegøre for de gældende bestemmelser om foranstaltninger mod forurening af havet ved hjælp af for MHV, (Assisterende Motorpasser). Resultatet er tilfredsstillende såfremt eleven kan: Redegøre for kravene, vedr. beskyttelse af havmiljø, i henhold til Østersøkonventionen. Redegøre for fartøjets muligheder for opbevaring af olieholdigt spildevand, samt sort- og gråtvand. Kan betjene fartøjets dertil indrettede pumpesystemer. Konvention af 22. marts 1974 om beskyttelse af havmiljø i Østersøområdet, kaldet Østersøaftalen, samt handleplan mod olie- og kemikalieforurening. Endvidere orienteres om krav til opbevaring og muligheder for aflevering af kabysaffald genereret om bor, samt krav vedr. olieholdigt spildevand og krav vedr. sort- og gråtvand. Fartøj.

22 Fag: Sekundære installationer min MOBbåd og påhængsmotor. Ved lektionens afslutning skal kursisten kunne betjene MOB-båd og påhængsmotor tilhørende et fartøj af MHV 800 og 900-kl. Resultatet er tilfredsstillende når kursisten i en handleprøve, med udgangspunkt i driftsanvisninger / instruktionsbøger, på en MOB-båd og påhængsmotor, fejlfrit kan gennemføre: Betjening og vedligeholdelse af en MOB-båd og installationer på denne. Betjening og vedligeholdelse, herunder rengøring og konservering af påhængsmotor. Der gennemgås og øves: MOB-bådens opbygning, betjening, smøring og vedligeholdelse, herunder justering af pontontryk. Betjening og vedligeholdelse af installationer på MOB-båd. Påhængsmotorens opbygning, betjening, samt smøring, olie / efterfyldning og vedligeholdelse. Samtaleundervisning. Opgavemetoden. Praktisk gennemgang MOBbåd og påhængsmotor.. Marinehjemmeværnet MHV (Assisterende Motorpasser). Driftsanvisninger. MOB-båd med gummibåd tilhørende en MHV 800-kl.

23 min Ankomst og afslutning Velkomst: Præsentation Praktiske forhold, indkvartering Gennemgang af kurset Samtale Teorilokale Afslutning: Rydning af lukafer, aflevering af materialer og nøgler Gennemgang af formål og mål med kurset Tilbagemelding til KUL vedr. kabys, indkvartering, lokaler, administration, instruktører og KUL, samt forslag til forbedringer. Udlevering af kursusbeviser, samt bevis fra Søfartsstyrelsen Klasseformand

24 Fag: Prøve min. Duelighedsprøve. bestå Duelighedsbevis i motorpasning. De i Søfartsstyrelsens bekendtgørelse, om duelighedsprøver m.v. fastsatte pensumkrav. Duelighedsprøve for en af Søfartsstyrelsen bemyndiget person. Fartøj af MHV 800 kl. Modeller.

25 24 60 min Praktisk gennemgang af fartøj Eleven forberedes til de teoretiske- og praktiske lektioner Rundvisning og kort gennemgang af de tekniske installationer Samtale Fartøj