STRØM - STYRING - IT MÅL:

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "STRØM - STYRING - IT 13-03-2012 MÅL:"

Trine Jepsen
8 år siden
Visninger:

1 STRØM - STYRING - IT PERSONLIG SIKKERHED VED ARBEJDE MED EPOXYHARPIKSER OG ISOCYANATER Erhvervsuddannelse STRØM STYRING IT Elektronikfagtekniker Automatiktekniker Produktionsplatformen Rework Service Produktion Kommende ingeniører Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxy og isocyanater MÅL: Deltagerne kan udføre arbejde med epoxy og isocyanater sundheds og sikkerhedsmæssigt fuldt forsvarligt i forhold til sig selv og sine omgivelser j.f. 5 i AT bekendtgørelsen nr. 292 af 26. april

sikkerhed ved arbejde med epoxy og isocyanater MÅL: Deltagerne kan udføre arbejde med epoxy og isocyanater sundheds og

2 Arbejdsmiljøloven Arbejdsmiljølovens formålsparagraf siger to ting tydeligt og klart: Det er sigtet at skabe et sikkert og et sundt arbejdsmiljø der til enhver tid følger med den tekniske og sociale udvikling Dette betyder, at lovgivningen hele tiden udvikler sig så den følger med udviklingen i samfundet Det er sigtet at skabe grundlag for at virksomhederne selv kan løse arbejdsmiljøproblemerne med hjælp fra arbejdsmarkedets organisationer og vejledning og kontrol fra Arbejdstilsynet Rammelov Arbejdsmiljøloven Hovedbekendtgørelse Bekendtgørelse AT vejledninger AT meddelelser AT anvisninger Branchevejledninger Undervisningsplan 1.Dag Velkomst Præsentation Oplæg til projekt arbejde Projekt mål Projekt ramme Produkt krav Tidramme Fremlæggelse Projekt arbejde Aflevering 2. Dag Opfølgning Evaluering af projekt Opfølgning Etiket Personlige værnemidler Brugsanvisning Produktion af SMD blinklys Fremstilling af tillæg til leverandørbrugsanvisning Evaluering af kursus Afslutning 2

med hjælp fra arbejdsmarkedets organisationer og vejledning og kontrol fra Arbejdstilsynet Rammelov Arbejdsmiljøloven Hovedbekendtgørelse Bekendtgørelse AT vejledninger AT meddelelser AT anvisninger

3 LÆRERROLLEN 1.Dag IKKE TALE IKKE SE IKKE HØRE 2. Dag Den mere traditionelle rolle: Styring Udelegering Formidler Instruktion Kontrollerer Lytter Retter m. v. Projekt arbejde Ansvar for fælles opfattelse Produktion Koordinering Styring Roller og aftaler Gruppedannelse Epoxyprojekt Projekt ramme Extern søgning Internet Opgave Intern søgning Litteratur Søgning via 3. person Læreren Projekt bearbejdelse og klargøring 3

v. Projekt arbejde Ansvar for fælles opfattelse Produktion Koordinering Styring Roller og aftaler

4 Projekt mål At forklare, hvilke sikkerhedsmæssige indretninger der er til brugen og håndteringen af lim processer, hvor der indgår epoxyharpikser og/eller isocyanater til fiksering af SMD komponenter. Projekt ramme Hvilken betydning kan epoxyharpikser og/eller isocyanater have på mennesker og hvilke krav er der til indretningen af et produktionsmiljø, hvor der anvendes produkter med epoxyharpikser og isocyanater. Produkt krav Der udarbejdes et skriftligt materiale, hvor der gives forklaring på de forskellige forhold: Produktkendskab Kemiske stoffers klassificering og mærkning Bekendtgørelsen 292 af den inkl. Bilag Grænseværdier Sundhedsfaren Personlige værnemidler Arbejdets udførelse Leverandørbrugsanvisning og arbejdspladsbrugsanvisning Uhelds og skadebehandling NB! Hvis man i gruppen vælger at differencer arbejdet SKALdet fremgå, hvem der her lavet de enkelte afsnit. 4

5 Tidsramme Fremstillingstiden af det skriftlige materiale er ca. 7 lektioner Afleveringstidspunkt senest kl.: Afleveres elektronisk via mail Fremlæggelse Herefter skal grupperne evaluere projekterne ud fra punkterne i produktkravet og fremlægge evalueringen med handsker på. Efter evalueringen aftages handskerne en efter en. Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxy og isocyanater Projekt mål Projekt ramme Produkt krav Tidsramme Fremlæggelse At forklare, hvilke sikkerhedsmæssige indretninger der er til brugen og håndteringen af lim processer, hvor der indgår epoxyharpikser og/eller isocyanater til fiksering af SMD komponenter. Hvilken betydning kan epoxyharpikser og/eller isocyanater have på mennesker og hvilke krav er der til indretningen af et produktionsmiljø, hvor der anvendes produkter med epoxyharpikser og isocyanater. Der udarbejdes et skriftligt materiale, hvor der gives forklaring på de forskellige forhold: Produktkendskab Kemiske stoffers klassificering og mærkning Bekendtgørelsen 292 af den inkl.. Bilag Grænseværdier Sundhedsfaren Personlige værnemidler Arbejdets udførelse Leverandørbrugsanvisning og arbejdspladsbrugsanvisning Uhelds og skadebehandling Fremstillingstiden af det skriftlige materiale ca. 6 timer Afleveringstidspunkt kl.: Afleveres elektronisk via mail Herefter skal grupperne evaluere projekterne ud fra punkterne i produktkravet og fremlægge evalueringen med handsker på. Efter evalueringen aftages handskerne en efter en. 5

Efter evalueringen aftages handskerne en efter en.

6 Evalueringsmodel Evalueringsmodel 6

7 Evalueringsmodel Praktisk limopgave Sugekabinet 7

8 Praktisk limopgave = Lim dot Praktisk limopgave Praktisk limopgave 8

9 Praktisk limopgave Velfærdsforanstaltninger 9

10 Praktisk opgave Fremstilling af en arbejdspladsbrugsanvisning på et produkt Du kan gøre følgende: Anvende et produkt fra idé kataloget eller selv finde et produkt som du kan se anvendt inden for dit område. Praktisk opgave Produktdatablad Sikkerhedsdatablad Leverandørbrugsanvisning Arbejdspladsbrugsanvisning eller tillæg til leverandørbrugsanvisning Praktisk opgave Udgangspunktet er en praktisk opgave De fysiske rammer beskrives Handelsnavn og intern navn Anvendelsesbegrænsning Valgte værnemidler beskrives Førstehjælpsudstyr Alameringsprocedure: Alarm Forholdsregler ved uheld og spild Bortskaffelse og intern håndtering kortlægges 10

Praktisk opgave Produktdatablad Sikkerhedsdatablad Leverandørbrugsanvisning Arbejdspladsbrugsanvisning eller tillæg til leverandørbrugsanvisning Praktisk opgave

11 11

Relaterede dokumenter

Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxy og isocyanater for udlændinge

Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxy og isocyanater for udlændinge Med udgangspunkt i nr. 43996 er kurset tilrettelagt med hovedvægten på at udfordre og bearbejde kursisternes holdning til at arbejde