Master i KLINISK SYGEPLEJE
|
|
|
- Marianne Olsen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Master i KLINISK SYGEPLEJE Efter- og Videreuddannelse 2012/2013
2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Introduktion... 3 Målgruppe... 3 Kompetenceprofil... 3 Tilrettelæggelse... 3 Adgangskrav... 4 Fagligt indhold... 5 Uddannelsens moduler... 5 Tid og sted for undervisningen... 6 Ansøgning... 7 Deltagerbetaling... 7 Forbehold... 8 Afmelding... 8 Merit... 8 Prøve... 8 Støttemuligheder... 8 Kontaktpersoner og lærere... 9 Studievejledning... 9 Efter - og Videreuddannelses opgaver... 9 Hovedområde og Studienævn Regelgrundlag
3 2
4 MASTER I KLINISK SYGEPLEJE Uddannelsen udbydes også som enkeltfag Introduktion De seneste års udvikling inden for sundhedsvæsenet, med det stadigt stigende udbud af avancerede behandlingsmuligheder samt accelererede behandlings- og plejeforløb, har medført et øget behov for en uddannelsesmæssig opkvalificering af det kliniske plejepersonale. Stærkt øgede krav om videns- og evidensbasering af de kliniske arbejdsopgaver har ligeledes gjort det nødvendigt med mere og bedre uddannelse. Formålet med masteruddannelsen i klinisk sygepleje er, at du erhverver personlig og faglig kompetence til at varetage højt kvalificerede funktioner inden for klinisk sygepleje. Uddannelsen forbereder dig til at virke som klinisk ekspert og at sikre sammenhæng mellem klinisk forskning og klinisk sygeplejepraksis. Du tilegner dig øgede færdigheder i analyse og vurdering af kliniske problemstillinger og udvikler akademisk kompetence i relation til at planlægge, medvirke i og gennemføre kliniske udviklings- og forskningsprojekter. Målgruppe Masteruddannelsen i klinisk sygepleje henvender sig til sygeplejersker og andre med beslægtede mellemlange videregående sundhedsuddannelser, som allerede har eller fremover vil få opgaver, hvortil der kræves klinisk ekspertise og videregående færdigheder i opsøgning, vurdering og brug af ny viden. Uddannelsens erhvervssigte er højt kvalificerede udøvende og ledende kliniske funktioner i sygeplejepraksis, der fordrer såvel sygeplejefaglig ekspertise som vidensformidling og vejledning i forhold til patienter og plejepersonale. Uddannelsen er desuden relevant med henblik på ansættelse i undervisende stillinger. Kompetenceprofil Masteruddannelsen giver følgende kompetencer: Udøve, formidle og implementere forskningsbaseret sygepleje Foretage systematiske situations- og forløbsanalyser af kliniske problemstillinger i sygeplejen og udforme anbefalinger for god klinisk praksis Analysere og kritisk vurdere det videnskabelige grundlag for sikring af sygeplejefaglig kvalitet. Med sigte på, at du opnår ovenstående kompetencer, er der etableret et samarbejde mellem Afdeling for Sygeplejevidenskab og kliniske vejledere med akademisk kompetence. Denne tutorordning giver dig muligheder for i hele forløbet at forankre dine studier i klinisk praksis. Tilrettelæggelse Uddannelsen er tilrettelagt som deltidsundervisning over 4 semestre inden for en tidsramme på 2 år svarende til 60 ECTS-point (1 årsværk). Uddannelsen består af 4 moduler, som hver udgør 15 ECTS-point. Modul 4 kan gennemføres på heltid. Uddannelsens moduler udbydes også som enkeltfag. Modul 1 skal være bestået før modul 2 og 3, og modulerne 1-3 bestået før modul 4. 3
5 Uddannelsen skal være afsluttet senest 6 år efter, at den er påbegyndt. Uddannelsen fordrer en væsentlig selvstændig og opsøgende indsats fra de studerende, ligesom der lægges op til dannelse af studiegrupper i hele forløbet. 60 ECTS-point svarer til 1 årsværk, dvs. en heltidsstuderendes arbejdsbelastning i et år. Adgangskrav Optagelse på master i klinisk sygepleje kræver enten en professionsbachelor i sygepleje eller en sygeplejerskeuddannelse i henhold til tidligere bekendtgørelser og anordninger om sygeplejerskeuddannelsen. Sidstnævnte skal være efterfulgt af enten: suppleringsuddannelsen i sygepleje suppleringsuddannelsen til den sundhedsfaglige kandidatuddannelse minimum 30 ECTS fra en sundhedsfaglig diplomuddannelse en sygeplejefaglig specialuddannelse Derudover kræves minimum to års relevant erhvervserfaring i forlængelse af den adgangsgivende eksamen. Ansøgere skal være i stand til at følge undervisningen på dansk. Udenlandske ansøgere eller ansøgere med et udenlandsk adgangsgrundlag skal derfor senest inden det tidspunkt, der er fastsat for studiestarten, have bestået studieprøven i dansk med karakteren 7 eller have dokumenteret tilsvarende kundskaber i dansk. Statsborgere fra de nordiske lande er undtaget fra danskprøvekravene. Studienævnet kan på baggrund af en individuel, faglig vurdering give dispensation til ansøgere, som ikke opfylder de formelle adgangskrav, men som skønnes at have uddannelsesmæssige forudsætninger, der svarer til adgangskravene. På grundlag af individuel vurdering kan der dispenseres fra adgangsbetingelserne, hvis det skønnes, at du har tilsvarende uddannelsesmæssige forudsætninger for at kunne gennemføre uddannelsen. Der kan ikke dispenseres fra kravet om 2 års relevant erhvervserfaring. Opfylder du ikke de formelle adgangskrav, bør du kontakte Sekretariatet for Efter - og Videreuddannelse for nærmere vejledning. I forbindelse med tilrettelæggelsen af undervisningen er det en forudsætning, at du har god læsefærdighed i engelsk, og at du har adgang til computer og internet. Det er vigtigt, at du motiverer din ansøgning, da motivationen kan være afgørende for, om du bliver optaget. Hvis der er flere rettidigt tilmeldte kvalificerede ansøgere, end der er pladser, vil prioritering ske ud fra følgende kriterier: tidligere erfaringers relevans for studiet argumenteret interesse for fagområdet specifikke faglige forudsætninger inden for klinisk sygepleje og sundhedsvæsenet generelt. 4
6 Fagligt indhold I alle moduler inddrages kliniske problemstillinger inden for de studerendes arbejdsområder. Uddannelsens opbygning: Modul 1 Sygeplejefagets kliniske praksis 15 ECTS-point Modul 2 Forskning og dokumentation i klinisk sygepleje 15 ECTS-point Modul 3 Klinisk sygeplejeekspertise 15 ECTS-point Modul 4 Masterprojekt 15 ECTS-point Uddannelsens moduler Modul 1: Sygeplejefagets kliniske praksis Indhold: Videnskabsteori i sygeplejefagligt perspektiv Teorier og begreber af betydning for patientplejen Etisk dømmekraft og etisk handlen Beslutningstagning i sygeplejepraksis Kommunikationsmåder og -veje i det kliniske felt Modulet har karakter af grundmodul, og målet er, at du udvikler erhvervsrettet kompetence i relation til klinisk sygepleje og opnår øget indsigt i centrale grundspørgsmål i klinisk praksis. Vi arbejder med betydningen af etisk og forskningsbaseret sygeplejepraksis, ligesom du tilegner dig videregående analytisk kompetence i relation til kliniske beslutninger og handlemåder. Modulet afsluttes med en prøve, der bedømmes efter 7-trins-skalaen. Modul 2: Forskning og dokumentation i klinisk sygepleje Indhold: Systematiseret vidensopsamling og - formidling Kvalitative forskningsmetoder Kvantitative forskningsmetoder Dokumentation, evidens og kvalitetssikring Målet er, at du erhverver øget teori- og begrebsforståelse i relation til klinisk sygeplejevirksomhed og udvikler stigende færdigheder i at arbejde kritisk analytisk og reflekterende. Målet er endvidere, at du på baggrund af indsigt i videnskabelige metoder opnår avanceret handlekompetence. Modulet afsluttes med en prøve, der bedømmes efter 7-trins-skalaen. Modul 3: Klinisk sygeplejeekspertise Indhold: Klinisk ekspertvirksomhed og klinisk supervision og ledelse Sundhedspædagogik, patientvejledning og -undervisning Udbredelse og implementering af ny viden 5
7 Målet er, at du videreudvikler faglig og personlig kompetence til at imødekomme patientens behov for individuel og forskningsbaseret sygepleje og til at planlægge og gennemføre udviklingsstrategier i et sygeplejefagligt, tværfagligt og organisatorisk perspektiv. Denne forberedelse til klinisk virksomhed på højt niveau sigter mod bedre og mere effektiv løsning af kliniske opgaver og varetagelse af nye eller ændrede stillingsfunktioner i klinisk praksis. Modulet afsluttes med en prøve, der bedømmes efter 7-trins-skalaen. Modul 4: Masterprojekt Uddannelsen afsluttes med et masterprojekt, hvor målet er, at du skal demonstrere evne til videnskabelig bearbejdning af en selvvalgt sygeplejefaglig klinisk problemstilling, herunder inddrage empiriske data, kritisk analysere og diskutere materialet, samt perspektivere resultaterne. Du skal forsvare projektet mundtligt. Der foretages ekstern bedømmelse af masterprojektet efter 7-trins-skalaen. Bestemmelser for prøve For nærmere oplysninger om prøvetype mv. henvises til studieordningen for masteruddannelsen i klinisk sygepleje (2010). Tid og sted for undervisningen Undervisningen på modul 1 forventes planlagt i form af 4 todagesseminarer (torsdag/fredag). Seminarerne er foreløbig planlagt til at finde sted i uge 36, 40, 45 og 49 og tilrettelægges som en kombination af forelæsninger, diskussioner og øvelser samt vejledning. Undervisningen på modul 2 forventes planlagt i form af 5 todagesseminarer (torsdag/fredag). Seminarerne er foreløbig planlagt til at finde sted i uge 5, 9, 12, 15 og 19. Undervisningen på modul 3 forventes planlagt i form af 4 todagesseminarer (torsdag/fredag). Seminarerne er foreløbig planlagt til at finde sted i uge 35, 39, 44 og 48 og tilrettelægges som en kombination af forelæsninger, diskussioner og øvelser samt vejledning. Modul: Indskrivningsperiode: 1. Sygeplejefagets kliniske praksis 1. september januar Forskning og dokumentation i klinisk 1. februar august 2013 sygepleje 3. Klinisk sygeplejeekspertise 1. september januar Masterprojekt 1. februar august 2014 Litteraturhenvisninger hentes fra universitetets e-læringsplatform AULA Der vil være udgifter til bøger. Undervisningen finder sted ved Afdeling for Sygeplejevidenskab. Kontakt til kliniske tutorer finder sted mellem seminarerne efter nærmere aftale. Du kan få oplysninger om forventede undervisningsdatoer ved at henvende dig til Afdeling 6
8 for Sygeplejevidenskab, eller på hjemmesiden Der tages forbehold for ændringer af datoer og tidspunkter for undervisningen. Ansøgning Ansøgning om optagelse på hele uddannelsen og modul 1: Sygeplejefagets kliniske praksis, som enkeltfag, med studiestart i september 2012, skal ske senest 1. maj Ansøgning om optagelse på modul 3: Klinisk sygeplejeekspertise, som enkeltfag, med studiestart i september 2013 skal ske senest 1. maj Ansøgning om optagelse på modul 2: Forskning og dokumentation i klinisk sygepleje, som enkeltfag, med studiestart i februar 2013 skal ske senest 15. november Ansøgningsskema: Sammen med ansøgningsskemaet skal du vedlægge kopi af eksamensbeviser, en beskrivelse af anden uddannelse eller andre relevante kvalifikationer. Du er også meget velkommen til at redegøre for din interesse for at søge ind på uddannelsen. Du skal også vedlægge dokumentation for to års relevant erhvervserfaring for så vidt angår længden og indholdet (fx arbejdsgivers erklæring eller kopi af ansættelsesbevis eller lønseddel). Alle dine bilag skal være mærket med dato, navn og CPR-nummer. Ansøgningsskemaet skal du sende til: Sekretariatet for Efter - og Videreuddannelse Aarhus Universitet Fredrik Nielsens Vej 5 Bygning Aarhus C Senest 4 uger efter ansøgningsfristens udløb modtager du besked om, hvorvidt du er optaget. Der kan i visse situationer, som fx stor søgning eller særlige vilkår for igangsættelse af undervisning, gå mere end 4 uger, før du får svar. Universitetet registrerer persondata, adgangsgrundlag samt resultatet af universitetets behandling af ansøgningen. Deltagerbetaling Deltagerbetalingen er kr. for hele uddannelsen, fordelt med kr. pr. modul. Deltagerbetalingen opkræves i rater forud for semesterstart. Betalingen dækker omkostninger til undervisning, 3 eksamensforsøg pr. disciplin og administration. Deltagerbetaling ved universitetets efter - og videreuddannelser pålignes ikke moms og omfatter ikke udgifter til undervisningsmaterialer. Statstilskuddet til deltidsuddannelse fastsættes i finansloven for et år ad gangen. Aarhus 7
9 Universitet tager derfor forbehold for eventuelle justeringer af deltagerbetalingen. Forbehold Aarhus Universitet forbeholder sig retten til at afvise kvalificerede ansøgere ved manglende kapacitet eller manglende lærerressourcer, samt til at aflyse et modul eller hele uddannelsen, hvis der er for få kvalificerede ansøgere, utilstrækkelige lærerressourcer, eller hvis der opstår andre særlige omstændigheder. Afmelding Hvis du ønsker at afmelde dig, skal du gøre det skriftligt til Sekretariatet for Efter - og Videreuddannelse. Du kan kun få deltagerbetalingen refunderet, hvis Efter - og Videreuddannelse har modtaget din afmelding senest 2. august ved undervisning i efterårssemestre og 3. januar ved undervisning i forårssemestre. Merit Hvis du ønsker at meritoverføre beståede prøver eller eksaminer fra andre uddannelser, bedes du kontakte studienævnet for uddannelsen. Eventuel meritansøgning vedlægges ansøgning om optagelse. Prøve Aflæggelse af prøve forudsætter, at deltagerbetalingen er betalt. Deltagerbetalingen omfatter 3 eksamensforsøg. Du kan højst indstille dig 3 gange til den samme prøve eller anden form for bedømmelse, også selv om forsøgene anvendes under forskellige indskrivninger. Hvis du ved en tidligere indskrivning har opbrugt alle eksamensforsøg, kan du ikke optages på uddannelsen/modulet, medmindre du får en dispensation fra studienævnet. Du kan ikke tilmelde dig prøver i et modul på et tidligere tidspunkt, end studienævnet har planlagt. Hvis du er indskrevet til en hel uddannelse, kan du udskyde prøver efter undervisningens ophør i de enkelte discipliner inden for de rammer, som studieordningen fastsætter, med hensyn til rækkefølgekrav og maksimal uddannelsestid. For master- og diplomuddannelser er der en maksimal studietid på 6 år. Hvis du er indskrevet til enkeltfag/moduler, kan du vente med at aflægge prøve i 2 år, efter det udbudte enkeltfags/moduls undervisningsperiode er udløbet. Støttemuligheder Hvis du har orlov til uddannelse, og dit uddannelsesforløb berettiger til det, kan du søge SVU (Statens Voksenuddannelsesstøtte). Læs om betingelser for SVU og oplysninger om vejledningssteder på Det er arbejdsgiver, jobcenter eller a-kasserne, som afgør, om du kan få orlov til uddannelse. Det er dit uddannelsesforløbs normering, opgjort i ECTS-point/årsværk, der er afgørende for, om dit uddannelsesforløb berettiger til SVU. Et anslået timeforbrug på uddannelsen 8
10 kan ikke anvendes som beregningsgrundlag. Det er ikke muligt for efter - og videreuddannelsesstuderende at opnå støtte fra Statens Uddannelsesstøtte (SU). Støtte til deltagerbetalingen fra fonde og legater kan være skattepligtig. Det er en god idé på forhånd at kontakte fonden eller legatet for at afklare det. Kontaktpersoner og lærere Kontaktperson for uddannelsen er: Uddannelsesadministrator Ida Høyer Minck Afdelingen for Sygeplejevidenskab [email protected] Tlf.: Aarhus Universitet Institut for Folkesundhed Høegh-Guldbergs Gade 6A, bygning Aarhus C Gæstelærere og eksterne lektorer vil forestå en del af seminarundervisningen. Som studieleder for uddannelsen er udpeget: Lektor Kirsten Frederiksen, Afdeling for Sygeplejevidenskab [email protected] Tlf.: Studievejledning Hvis du er interesseret i uddannelsen, men er i tvivl om dine forudsætninger for at kunne gennemføre studiet, eller hvis du ønsker yderligere oplysninger, er du velkommen til at kontakte uddannelsesvejledningen på Health, [email protected]. Efter - og Videreuddannelses opgaver Generel vejledning om efter- og videreuddannelse ved Aarhus Universitet, registrering af ansøgere, opkrævning og registrering af deltagerbetaling, udstedelse af studiekort og levering af dokumentation til brug for SVU-administratorer, jobcentre og a-kasser. Efter - og Videreuddannelse har åbent for personlige og telefoniske henvendelser på hverdage kl , onsdage kl Sekretariatet for Efter - og Videreuddannelse Aarhus Universitet Fredrik Nielsens Vej 5 Bygning Aarhus C Tlf.: [email protected] 9
11 Hovedområde og Studienævn Masteruddannelsen i klinisk sygepleje hører hjemme under Health, Aarhus Universitet. Studienævnet for Sygeplejevidenskab har ansvaret for det faglige niveau, indhold, undervisning og prøver. Uddannelsen giver ret til at anvende titlen Master i klinisk sygepleje, MKS (MCN, Master in Clinical Nursing). Regelgrundlag Der er knyttet regler til udbud og gennemførelse af kompetencegivende efter- og videreuddannelse: Generelle regler: Lovbekendtgørelse nr. 695 af 22. juni 2011 om universiteter (universitetsloven) med senere ændringer, 5 Lovbekendtgørelse nr. 881 af 8. august 2011 om erhvervsrettet grunduddannelse og videregående uddannelse (videreuddannelsessystemet) for voksne Bekendtgørelse nr af 7. december 2009 om deltidsuddannelse med senere ændringer. Regler om uddannelse, undervisning og eksamen: Bekendtgørelse nr af 7. december 2009 om masteruddannelser ved universiteterne Bekendtgørelse nr. 857 af 1. juli 2010 om eksamen og censur ved universitetsuddannelser, gælder ikke for deltidsstuderende Bekendtgørelse nr. 250 af 15. marts 2007 om karakterskala og anden bedømmelse ved universitetsuddannelser (karakterskalabekendtgørelsen) Studieordningen for Master i klinisk sygepleje (2010). Studieordning for Master i klinisk sygepleje finder du på internetadressen: 10
12 Aarhus Universitet Nordre Ringgade1 DK 8000 Aarhus C Danmark [email protected]
efter-& videre EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE 2011/2012 Den sundhedsfaglige suppleringsuddannelse 2011154/2012150
uddannelse efter-& videre EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE 2011/2012 2011154/2012150 Den sundhedsfaglige suppleringsuddannelse September 2011/Februar 2012 Aarhus Universitet, februar 2011 Udgivet af Efter- og
Master i RETORIK OG FORMIDLING
Master i RETORIK OG FORMIDLING Efter- og Videreuddannelse 2012/2013 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Introduktion... 3 Målgruppe... 3 Kompetenceprofil... 3 Tilrettelæggelse... 4 Adgangskrav...
Lederens retorik - troværdig og overbevisende kommunikation
Lederens retorik - troværdig og overbevisende kommunikation Efter- og Videreuddannelse 2012/2013 Lederens retorik troværdig og overbevisende kommunikation Mange mennesker opfatter kommunikation som en
ENKELTFAG - NORDISK SPROG OG LITTERATUR LEDERENS RETORIK
ENKELTFAG - NORDISK SPROG OG LITTERATUR LEDERENS RETORIK efter- og AeddMnlseNNS 2012/2013i EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE 2013/2014 LEDERENS RETORIK - TROVÆRDIG OG OVERBEVISENDE KOMMUNIKATION Lederens retorik
DESIGN OG LEDELSE AF KREATIVE PROCESSER
DESIGN OG LEDELSE AF KREATIVE PROCESSER Efter- og Videreuddannelse 2012/2013 Design og ledelse af kreative processer Alle mennesker har evnen til at skabe nye idéer, tænke nye tanker og gøre ting på nye
Bekendtgørelse om deltidsuddannelse ved universiteterne (deltidsbekendtgørelsen)
Bekendtgørelse nr. 1188 af 7. 12. 2009 som ændret ved bekendtgørelse nr. 1533 af 16. 12. 2013 og bekendtgørelse nr. 260 af 18. marts 2015 Bekendtgørelse om deltidsuddannelse ved universiteterne (deltidsbekendtgørelsen)
Masteruddannelse. ved Det Teologiske Fakultet ved Københavns Universitet
Masteruddannelse ved Det Teologiske Fakultet ved Københavns Universitet 2009-retningslinjer i henhold til Bekendtgørelse af 29. november 2013 Bekendtgørelse om fleksible forløb inden for videregående uddannelser
Master i Sundhedsantropologi
Master i Sundhedsantropologi Efter- og Videreuddannelse 2012/2013 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Introduktion... 2 Målgruppe... 2 Kompetenceprofil... 3 Tilrettelæggelse... 3 Adgangskrav...
Ansøgningsskema 2015 til Master in Management of Technology, MMT, Executive MBA
Ansøgningsskema 2015 til Master in Management of Technology, MMT, Executive MBA Ansøgningsfrist 1. juni 2015 Læs venligst medfølgende vejledning grundigt, før du udfylder ansøgningsskemaet. Du bedes udfylde
Masteruddannelse. ved Det Teologiske Fakultet ved Københavns Universitet
Masteruddannelse ved Det Teologiske Fakultet ved Københavns Universitet 2009-retningslinjer i henhold til Bekendtgørelse af 29. november 2013 Bekendtgørelse om fleksible forløb inden for videregående uddannelser
Studieordning for Kandidatuddannelse i Sygepleje (1)
Studieordning for Kandidatuddannelse i Sygepleje (1) UDKAST Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Aalborg Universitet Forord: I medfør af lov 367 af 25. maj 2013 om universiteter (Universitetsloven) med
Bekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen)
J.nr.: 11-111205 Dok.nr.: 2101728 Udkast til Bekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen) I medfør af 1 i lov nr. 319 af 16. maj 1990 om adgangsregulering
Studieordning for diplomuddannelsen i Informationsteknologi ved IT-Universitetet i København
Studieordning for diplomuddannelsen i Informationsteknologi ved IT-Universitetet i København Studieordning af 1. september 2000 Revideret per 1. februar 2014 Indhold Indledning Kapitel 1. Uddannelsens
Studieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Studieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015)
Studieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015) Indholdsfortegnelse 1 Titel... 2 2 Uddannelsens varighed... 2 3 Faglig profil... 2 4 Adgangskrav...
Studieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Bekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen)
Version / dato: 9. oktober 2013 Bekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen) I medfør af 1, stk. 1, i lov nr. 319 af 16. maj 1990 om adgangsregulering
MODUL III AF DEN JURIDISKE BACHELORUDDANNELSE
MODUL III AF DEN JURIDISKE BACHELORUDDANNELSE Efter- og Videreuddannelse 2012/2013 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Introduktion... 3 Målgruppe... 3 Tilrettelæggelse... 3 Adgangskrav... 5 Fagligt
Modulbeskrivelse. 7. semester - modul 13. Hold ss2010v. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. semester - modul 13 Hold ss2010v Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 13... 1 TEORETISKE VALGMODULER... 2 KLINISKE
Masteruddannelse ved Søren Kierkegaard Forskningscenteret
det teologiske fakultet københavns universitet Masteruddannelse ved Søren Kierkegaard Forskningscenteret 2009 retningslinjer Foto: Buste af S. Kierkegaard, Axel Andersen Layout: Grafisk Kommuniation/Det
Uddannelsen hører under det sundhedsfaglige fagområde i bekendtgørelse om diplomuddannelser.
1. Indledning Sundhedsfaglig diplomuddannelse er en erhvervsrettet videregående uddannelse udbudt efter lov om erhvervsrettede grunduddannelse og videregående uddannelse (videreuddannelsessystemet) for
Studieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Bekendtgørelse om masteruddannelser ved universiteterne (masterbekendtgørelsen)
BEK nr 1187 af 07/12/2009 (Gældende) Udskriftsdato: 24. december 2016 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling, Universitets-
Bekendtgørelse om Forsvarets masteruddannelse i militære studier
Bekendtgørelse om Forsvarets masteruddannelse i militære studier I medfør af 8 a i lov nr. 122 af 27. februar 2001 om Forsvarets formål, opgaver og organisation m.v., som ændret ved lov nr. 568 af 9. juni
Tillæg 1. SUPPLERINGSUDDANNELSE I SOCIOLOGI
Tillæg 1. SUPPLERINGSUDDANNELSE I SOCIOLOGI Sociologisk Institut udbyder en suppleringsuddannelse af 1 års varighed (60 ects) for studerende, som ikke læser sociologi. Ønskes et forløb på 1½ år (90 ects),
Studieordning for masteruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab Spor 2: Forskningsbibliotekarer, fagreferenter og dokumentalister mv.
Studieordning for masteruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab Spor 2: Forskningsbibliotekarer, fagreferenter og dokumentalister mv. Danmarks Biblioteksskole. 3. april 2003 Indholdsfortegnelse
Modulbeskrivelse. 7. semester. Modul 13. Professionsbachelor i sygepleje
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN Modulbeskrivelse 7. semester Modul 13 Professionsbachelor i sygepleje Efterårssemesteret 2017/18 Indhold MODUL 13 2 TEMA: VALGMODUL SYGEPLEJE PRAKSIS-, UDVIKLINGS- OG FORSKNINGSVIDEN
Studieordning for Uddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående sundhedsuddannelser
Studieordning for Uddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående sundhedsuddannelser Efter- og videreuddannelsesafdelingen september 2002 Indledning Studieordningen er udarbejdet i henhold
Bekendtgørelse om talentinitiativer på de videregående uddannelser på Uddannelses- og Forskningsministeriets område (talentbekendtgørelsen)
BEK nr 597 af 08/03/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 30. december 2016 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Videregående Uddannelser,
Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden Hold: sept. 12 Efteråret 2015 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse
Studieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring
Studieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring 1 Indholdsfortegnelse 2. Uddannelsens formelle grundlag 4 3. Formål 5 4. Læringsmål 6 5. Uddannelsens varighed 7 6. Studieforløb, progression
Studieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk sociologi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk sociologi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
KANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING. på Syddansk Universitet
KANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING på Syddansk Universitet GRAFISK DESIGN: PRINT & SIGN, SDU 1 Kandidatuddannelse i Folkesundhedsvidenskab med specialisering
Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden Hold: sept. 13 Efterår 2016 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse
STADS-DANS ANSØGNINGSVEJLEDNING, Deltidsuddannelser
STADS-DANS ANSØGNINGSVEJLEDNING, Deltidsuddannelser Login til STADS-DANS: https://dans.stads.dk/selfuserregistration/faces/welcomepage.jspx Vær opmærksom på at vælge den danske version af login siden!
Modulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
STUDIEORDNING FOR REVISORKANDIDATUDDANNELSEN (cand.merc.aud.) 2001. med korrektioner 2007
STUDIEORDNING FOR REVISORKANDIDATUDDANNELSEN (cand.merc.aud.) 2001 med korrektioner 2007 Indhold 1. Bekendtgørelsesgrundlag...2 2. Studienævns- og fakultetstilhørsforhold...2 3. Adgangskrav og forudsætninger...2
Masteruddannelse ved Center for Afrikastudier
Masteruddannelse ved Center for Afrikastudier Det Teologiske Fakultet, Københavns Universitet 2009- retningslinjer i henhold til Bekendtgørelse af 15. december 2000 om fleksible forløb inden for videregående
