Impulskontrol for fuglehunde

Transkript

1 Impulskontrol for fuglehunde Spanielskolen Steen Stenild

2 3 typer fuglehunde Efterskuds hunde retrivere Stødende hunde spaniels Stående hunde hønsehunde, settere, pointere osv.

3 Vores mål Den stødende hund skal jage i god kontakt med føreren, indenfor skudhold og ved flush stoppe (uden signal) og roligt afvente tilladelse til apport eller videre søg, Den stående hund skal jage i god kontakt med føreren, tage stand, rejse på kommando og ved flush stoppe (uden signal) og roligt afvente tilladelse til apport eller videre søg.

4 Vores mål Retrieverne Skal sammen med jægeren vente på skudchance og ved skud markere og roligt afvente tilladelse til apport De andre hundetyper Gravhunde, terrieere, støvere, mynder, spidshunde etc.

5 Fuglehundens formåen Formes gennem arv og miljø Arven er det genestiske grundlag i hunden. Miljø er den påvirkning hunden udsættes for, bl.a. træning.

6 De arvelige egenskaber De arvelige egenskaber kan ikke tillæres. De arvelige egenskaber kan ødelægges ved forkert eller manglende prægning. Hundens arvelige egenskaber formes med eller uden vores indgriben.

7 Hvordan hunde lærer Prægning Habituering/tilvænning til Sensitisering/mere følsom overfor Klassisk Betingning - refleksadfærd Operant betingning frivillig adfærd

8 De 4 operante procedurer Positiv forstærkning Positiv straf Negativ forstærkning Negativ straf Positiv = tilføje og Negativ = fjerne

9 Forstærkning Positive forstærkning er Ros og godbidder/legetøj som hunden er vild med. Negativ forstærkning Hunden arbejder for at undgå ubehag Noget som forøger hyppigheden af en adfærd når den tilføjes Noget som forøger hyppigheden af en adfærd når det fjernes

10 Straf Positiv straf Ved positiv straf kan hunden ikke undgå den negative påvirkning ved at ændre adfærd Noget som reducerer adfærd når det tilføjes Negativ straf Ved negativ straf fjerner vi noget hunden gerne vil have Noget som reducerer en adfærd når det bliver fjernet

11 Straf kontra positiv forstærkning. Straf. Positiv forstærkning. Har ingen længere varende virkning Gør hunden passiv Straf skal over tid blive hårdere for at virke Har en blivende virkning. Udvikler hunden så vi kan udnytte dens potentiale. Skaber samarbejde

12 Den optimale indlæring Positiv forstærkning Negativ forstærkning Positiv straf Negativ straf

13 Straf og aversiv kontrol virker! Men hunden arbejder af frygt Og frygten skal overstige jagtlysten for at virke. Man mister en del af hundens potentiale Og man kan ikke stole på hunden når det gælder (på jagt) Etisk forkert at bruge afstrafning, når man kender til bedre metoder uden.

14 At løbe på hunden som går for stort o.l. Virker som regel til træning, hvor man har kontrol over situationen. Hunden bliver trykket og holder afstanden af frygt Virker ikke på jagt Går hunden for stort er det en førerfejl

15 Positiv træning er IKKE fri opdragelse! Lad ikke hvalpen eller unghunden få uvaner som du ikke ønsker den voksne hund skal have

16 Hjernevask Hunden skal fra hvalp, gennem positiv forstærkning og frihed under ansvar hjernevaskes med sit/stop, vendefløjt og indkald altså impulskontrol. Når fløjten lyder slår autopiloten til og udløser den givne handling uanset det omgivne miljø. Når haren springer slår autopiloten til og hunden stopper uden signal!

17 Management kontrol Skab gode vaner gennem planlægning Lav ikke samme fejl to gange Undgå fatale fejl Bold/pindkast er forbudt Hunden skal være stoplydig inden den præsenteres for vildt Vær enige om hvad hunden må og ikke må Aldrig lade hvalpen/hunden uden opsyn

18 Impulskontrol handler om at vælge Det man har lyst til Det man er tvunget til/bliver bedt om

19 The Premack principle Før hunden får lov til noget den gerne vil, skal den bede om lov ved at udføre en enkelt adfærd den har lært evt. sit med kontakt Så længe hunden gør som du vil, får den lov at gøre som den vil Lær hunden at fortjene dagligdagens belønninger

20 Jo mere genetisk hunden er disponeret for jagten, jo mindre fejlmargen har man! Lav en træningsfejl en gang og den kan hurtigt rettes. Lav samme træningsfejl to gange og du skal bruge dage på fejlretning. Lav den samme fejl tre gange og du skal bruge uger. Lav den gentagne gange og du skal bruge måneder, eller det kan være umuligt at rette.

21 Hvalp eller voksen hund Der er i princippet ikke forskel på indlæring af hvalpe og voksne hunde Men den voksne hund kan have fået indlært noget uønsket adfærd som så først skal aflæres Og man kan have misset den lette vej til målet.

22

23 Kontakt til hunden. Kontakt er altafgørende for indlæring. Hav så meget fysisk kontakt med hunden som muligt. Sørg for at være kilden til alt, hvad hunden synes er spændende. Mange hunde har svært ved at koncentrere sig, på træningspladsen det stiller krav til dig! Pas på hvalpens vildt interesse ikke overstiger kontakten

24 At vælge til eller fra Hunden skal vælge dig og din træning til. Hunden skal udføre handlingerne du beder om frivilligt før det giver indlæring Hvis hunden vælger dig fra, har du et seriøst problem.

25 Sit og kontakt ved fodring

26

27 Grundlæggende kontaktøvelser Så meget fysisk kontakt som muligt Godbid i mund og lignende øvelser Triks Rally øvelser Tidlig indlæring af kontakt/vendefløjt Hvalp holder øje med fører ikke omvendt

28 Grundlæggende øvelser i impulskontrol Vente ved madskål o.l. Vælge mad/godbidder fra Tidlig og rigtig apportindlæring Lær hunden en fri kommando Gå lineføring mellem dummyer Ignorere en svingende dummy Bede om lov til apportering give kontakt

29 Grundlæggende øvelser i sit/stop Ikke tænde jagtlysten før sit/stop er ok Sidde ved fodring. Sidde ved ud af dør, halsbånd på osv. Tidlig aport indlæring med stop Sit/stop for noget som bevæger sig Sit/stop på fløjte

30 Grundlæggende øvelser i at holde positionen Gå i starten altid tilbage til en hund efterladt i given position Kald aldrig ind fra dæk Afstanden til fører er det svære moment i at holde position øg kun gradvis denne Husk at belønne i positionen

31

32 Generalisering Når vi træner hunden i en øvelse opfatter hunde også det omgivende miljø som en del af øvelsen Hunden skal lære at en given øvelse også kan udføres under andre omstændigheder i et helt andet miljø

33 Forstærkning Kontinuerlig Variabel Hver gang hunden laver øvelsen korrekt belønnes. Vi belønner ikke hver gang øvelsen udføres. Bruges især ved nyindlæring af øvelser. Hunden arbejder for at udløse belønningen.

34 Stress Eustress kortvarig Øger individets præstationsevne Distress længere varende. Er skadeligt for individet Forringer eller umuliggør indlæring

35 Timing Timingen er helt essentiel for træningens resultat Timingen skal være rigtig hunden skal have forstærkningen præcis når den gør handlingen rigtigt!

36

37 80 % reglen Når hunden laver en øvelse korrekt, 4 gange ud af 5 (8 gange ud af 10), øger vi sværhedsgraden Husk kun at øge på et punkt ad gangen Det er gentagne succes'er som fører til indlæring

38 Godbidder kan man blive afhængige af! Godbidder bruges som forstærker i forbindelse med indlæringen af en given handling Brugen af godbidder skal trappes ned og afløses af ros Hunden skal udføre handlinger på signal og ikke på godbidder!!!! Nogle adfærd kan man med fordel belønne hele livet

39 Almindelige problemer Man går alt for hurtigt frem. Man øger ikke gradvis kravene til hunden man hopper fra simpelt til svært. Man bruger ikke træningen i dagligdagen. Man træner det hunden har let ved i stedet for det den har svært ved

40 Især her, hopper kæden af : Man magter ikke at finde den rigtige timing for ros (godbidder) Man forstår ikke hundens signaler og svarer forkert på hundens spørgsmål Ens egne ambitioner er meget større end hundens

41 Hvordan vil du træne hund fremover? Ved hjælp af : Forbud indtil tilladelse Inkonsekvent m/konflikter Tilladelse indtil Forbud

42 Er der noget du vil vide mere om Mail til eller Du kan også genopfriske noget fra denne aften via på Min side om spaniel træning. På siden om mine hunde kan du finde en bogliste, med inspiration til mere uddybende læsning om spaniel træning.

43 Hvilke aktiviteter kunne du tænke dig? Schweiss kursus, Aften med teori og søndag med praktisk sporarbejde, eller længere forløb med 6 eller flere træningsgange, hvis der kan skaffes terræn. Hvalpe træning. Kursusforløb over ca. 10 gange torsdag aften, medio april til ultimo juni Grundtræning (lydighed) Kursusforløb over ca. 10 torsdage aften medio april til ultimo juni Vintertræning Apporterings træning, kursusforløb over 6 søndage medio januar til ultimo mart Apporterings træning Kursusforløb over 8 gange sensommer torsdage primo august til ultimo september Hundesprog. Aftenforedrag om hundesprog, hvordan kommunikerer jeg med min hund. Impulskontrol Endagskursus i impulskontrol, teori og praksis om sit/stop, ikke knaldapportere, ro på post og ikke prelle på vildt Jagthundens formåen. Aftenforedrag, Hvad er det som gør jeg ikke får nok ud af min jagthund. Jagttræning for stødende hunde. Kursusforløb over 6 gange søndage medio januar til ultimo marts eller kursusforløb over 8 gange sensommer torsdage primo august til ultimo september