Tegnehæfte til sommerferien

Relaterede dokumenter
Tegnehæfte til sommerferien

Jeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget)

Vejledning Til Skrivebogssystemet

Mange venlige hilsner Jens Molzen

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Folder til forældre i indskolingen hos Frederiksborg Byskole

Læsning og skrivning i børnehaveklassen

SUND. Læs mere i Sund & glad skolestart og på skolemælk.dk FORÆLDREHÅNDBOGEN

Børnerapport 3 Juni Opdragelse En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Innovation Step by Step

JULEHYGGE FOR BEDSTEFORÆLDRE

3. december Jeg skal i skole

Nyhedsbrev Klub Viadukten uge 35, 2015 og fremad

Nyhedsbrev fra SFO februar 2012

HippHopp. Uge 26: Eventyr. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY

Indeni mig... og i de andre

Hjælp dit barn med at lære

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge1_dyr.indd 1 06/07/

UGEBREV nr. 39 uge 25 Årgang 6

LÆRINGSMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER

At lære at læse er et fælles ansvar!

Ugeskema. 7 Det er lidt svært 1 Man må gå ud og sjippe Man må selv om hvornår man vil lave 1 Nogen gange er der for mange opgaver 1

ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE?

Ugebrev 10 Indskolingen 2015

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse

TIL GENNEMSYN. Indhold

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

På Vej I Skole forberedelse til skole

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet.

DISCIPLINBESKRIVELSER PROGRAM

20 minutter med læsning, bogstaver og deres lyde hver dag gør underværker!

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25)

Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk. Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR

Bilag 2: Interviewguide

Silkeborg Kommune Att.: Lotte Wrisberg Kristensen. Animationsfilmen TRIVSEL PÅ TVÆRS. Skrevet af SF

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse

Musikstafetten med Danmarks Underholdningsorkester og Tante Musika VIDEO 3 KOMPOSITION LAV DIN EGEN MELODI

Læs højt med dit barn - en forældrepjece om dialogisk læsning. t for dit barn

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Dialogisk oplæsning - og højtlæsningens betydning for børns sprogtilegnelse

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

Uge 28: Familie og arbejde. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Familie og arbejde side 1 HIPPY

Nyt fra Redaktionen. Velkommen til skoleårets sidste nummer af Heldagsnyt.

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Velkommen i skole Dansk

Undervisningsmateriale til indskolingen

Stjernebrevet. November 2013 Fritten: Kudu: Gekko:

Sprogambassadører - giv sproget videre! Vejledning til småbørns sprogudvikling

ÅRSPLAN 1. KLASSE MATEMATIK 2016/2017 Eva Bak Nyhuus

HippHopp. Uge 20: Venner. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 20 Venner side 1

Kære forældre. Alle undersøgelser vil blive udført af en bioanalytiker.

Den gode overgang. fra børnehave til skole/sfo. Brønderslev Kommune Version

16. december (3-4år)

Sprog og læsefærdigheder i 0. klasse Forældrefolder

Far. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far?

Nyhedsbrev november december Kære forældre.

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

Her finder du en oversigt over alle materialerne til denne bog. God fornøjelse med dit vigtige arbejde med at hjælpe mig

Forældreinformation. Læsefolder for indskolingen. Læsning er grundlaget for lærdom

Transkript:

Tegnehæfte til sommerferien Barnets navn: Kære forældre, her er et hæfte, hvor jeres barn skal lave nogle flotte tegninger i sommerferien. Tegningerne skal laves med tykke blyanter og tykke farveblyanter (altså ikke tus eller kuglepen). (Det er kun barnet, der må tegne og farve i hæftet). I hæftet er der en side, hvor barnet skal lave en flot tegning. Overfor er der en linjeret side, hvor I skal snakke med jeres barn om, hvad det har tegnet og skrive det. Fordel de tidspunkter jeres barn tegner ud over hele sommerferien, på den måde bliver det en sjov bog om sommerferien og jeres barn skal ikke sidde og slide i det til sidst. Gør det hyggeligt, så jeres barn forbinder bogen med noget rart. Kære dig der skal starte i børnehaveklassen. Her er et hæfte, hvor du skal lave nogle rigtig flotte tegninger fra din sommerferie eller andet. Du skal først gøre dig umage med at tegne en fin tegning med blyant, så skal du gøre dig umage med at farve tegningen med de rigtige farver(f.eks. er en mand ikke blå over det hele, han har hud farvede hænder, måske blå bukser og evt. rød trøje). Har du svært ved at tegne så gør det ikke noget, det vigtigste er, at du gør dig umage og bruger tid. Husk har man svært ved noget, så må man øve sig (rigtig mange gange). Vi glæder os til at se dit tegnehæfte efter sommerferien. Mange venlige hilsner

Kære forældre. Når jeres barn er færdigt med at tegne, så få dem til at fortælle, hvad det er de har tegnet. Få dem til at fortælle lidt af gangen, og skriv det så ned, imens jeres barn kigger med. På den måde ser jeres barn at I skriver det de siger. Læs til sidst det I har skrevet op for barnet, i mens i peger der hvor I læser. Spørg om der er noget der skal ændres, eller om det er godt sådan. Børnene er på den måde med til at se, at deres tegning tages alvorligt og se hvordan handlingen i tegningen laves om til skrift. Skrevet af:

Her skal barnet tegne en fin tegning med en tyk blyant (ikke for meget viskelæder), og så farve det så pænt som muligt med tykke farveblyanter.

Kære forældre. Når jeres barn er færdigt med at tegne, så få dem til at fortælle, hvad det er de har tegnet. Få dem til at fortælle lidt af gangen, og skriv det så ned, imens jeres barn kigger med. På den måde ser jeres barn at I skriver det de siger. Læs til sidst det I har skrevet op for barnet, i mens i peger der hvor I læser. Spørg om der er noget der skal ændres, eller om det er godt sådan. Børnene er på den måde med til at se, at deres tegning tages alvorligt og se hvordan handlingen i tegningen laves om til skrift. Skrevet af:

Her skal barnet tegne en fin tegning med en tyk blyant (ikke for meget viskelæder), og så farve det så pænt som muligt med tykke farveblyanter.

Kære forældre. Når jeres barn er færdigt med at tegne, så få dem til at fortælle, hvad det er de har tegnet. Få dem til at fortælle lidt af gangen, og skriv det så ned, imens jeres barn kigger med. På den måde ser jeres barn at I skriver det de siger. Læs til sidst det I har skrevet op for barnet, i mens i peger der hvor I læser. Spørg om der er noget der skal ændres, eller om det er godt sådan. Børnene er på den måde med til at se, at deres tegning tages alvorligt og se hvordan handlingen i tegningen laves om til skrift. Skrevet af:

Her skal barnet tegne en fin tegning med en tyk blyant (ikke for meget viskelæder), og så farve det så pænt som muligt med tykke farveblyanter.

Kære forældre. Når jeres barn er færdigt med at tegne, så få dem til at fortælle, hvad det er de har tegnet. Få dem til at fortælle lidt af gangen, og skriv det så ned, imens jeres barn kigger med. På den måde ser jeres barn at I skriver det de siger. Læs til sidst det I har skrevet op for barnet, i mens i peger der hvor I læser. Spørg om der er noget der skal ændres, eller om det er godt sådan. Børnene er på den måde med til at se, at deres tegning tages alvorligt og se hvordan handlingen i tegningen laves om til skrift. Skrevet af:

Her skal barnet tegne en fin tegning med en tyk blyant (ikke for meget viskelæder), og så farve det så pænt som muligt med tykke farveblyanter.

Kære forældre. Når jeres barn er færdigt med at tegne, så få dem til at fortælle, hvad det er de har tegnet. Få dem til at fortælle lidt af gangen, og skriv det så ned, imens jeres barn kigger med. På den måde ser jeres barn at I skriver det de siger. Læs til sidst det I har skrevet op for barnet, i mens i peger der hvor I læser. Spørg om der er noget der skal ændres, eller om det er godt sådan. Børnene er på den måde med til at se, at deres tegning tages alvorligt og se hvordan handlingen i tegningen laves om til skrift. Skrevet af:

Her skal barnet tegne en fin tegning med en tyk blyant (ikke for meget viskelæder), og så farve det så pænt som muligt med tykke farveblyanter.

Tegn en fin tegning af dig selv, der laver noget sjovt: Skriv dit navn her: