Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December-januar 2015-2016 Institution VUC Hvidovre-Amager Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold GSK-hold Fysik B efter STX-bekendtgørelsen Novo Karisik (NK) 4fyB91g5 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Bevægelse i en og to dimensioner Newtons love og deres anvendelser på bevægelser, samt grundlæggende om kræfter Energi, termisk energi og varme, samt energiforhold ved faseskift Energi, mekanisk energi og arbejde Tryk og temperatur Gasser og gaslove Bølger og bølgelære, samt lysets spejling, brydning og linser Atomer og deres opbygning Atomkerner, radioaktivt henfald og C-14 datering Afstandsbestemmelse på Jorden og i Universet Universet, kosmologi og rødforskydning, samt Solsystemet El-læren VUC Hvidovre-Amager UVB-4fyB91g5 Side 1 af 13
Titel 1 Bevægelse i en og to dimensioner Brugte fysikbøger i undervisningen AB1: FysikABbogen 1 af F. Elvekjær og T. Benoni, Systime, 1. udgave, 2. oplag. AB2: FysikABbogen 2 af F. Elvekjær og T. Benoni, Systime, 1. udgave, 1. oplag. Kopibogen: et sæt udleverede kopier fra Orbit 2 bog, 1. udgave, 2. Oplag. Én undervisningsgang: enten 3 gange 50 min. eller 3,5 gange 50 min., eller 4 gange 50 min. Lineære bevægelser, hastighed og fart, middel- og momentanhastighed, konstant acceleration, stedfunktion (kernestof). I AB2 sider 182-198. Kasteparablen for en bevægelse i to dimensioner, kastelængden og stighøjden (supplerende stof). I AB2 sider 210-213. 3 undervisningsgange. Samarbejdsevne, omgængelighed og åbenhed, samt opnåelse af fortrolighed med faget ved hjælp af hverdagsfysik. Lærerstyret klasseundervisning, gruppearbejde og diskussion. VUC Hvidovre-Amager UVB-4fyB91g5 Side 2 af 13
Titel 2 Newtons love og deres anvendelser på bevægelser samt grundlæggende om kræfter Kraftbegrebet, den resulterende kraft, tyngdekraft, gnidningskraft, luftmodstand, fjederkraft og opdrift, Newtons 3 love og forsøg (kernestof). I AB2 sider 202-209, og i AB1 sider 70-87 og 97-99. Harmonisk svingning og det matematiske pendul, amplituden, vinkelfrekvens og perioden (supplerende stof). I AB2 sider 214-217 til ligning 4.5, og sider 217 fra ligning 4.9 til og med side 219 i AB2. 4 undervisningsgange. Samarbejdsevne og ansvarlighed over for egne gruppemedlemmer, anvendelse af fagspecifikke programmer ( RegneARk). Gruppearbejde, eksperimentelt arbejde og lærerstyret undervisning. VUC Hvidovre-Amager UVB-4fyB91g5 Side 3 af 13
Titel 3 Energi, termisk energi og varme, samt energiforhold ved faseskift Energiformer, energiomsætning og energikæde, nyttevirkningsgrad, den specifikke varmekapacitet samt smelte- og fordampningsvarme (kernestof). I AB1 sider 128-147 og sider 184-198. 3 undervisningsgange. Analytiske evner og muligheden for at få overblik over fysikfaglige problemstillinger. Lærerstyret klasseundervisning, gruppearbejde og eksperimentelt arbejde. VUC Hvidovre-Amager UVB-4fyB91g5 Side 4 af 13
Titel 4 Energi, mekanisk energi og arbejde Det mekaniske arbejde og mekanisk energi samt sammenhæng mellem disse (kernestof). Arbejde og mekanisk energi ved ydre kræfter (supplerende stof). I AB1 sider 152-162 samt side 168 og side 171. Ca. 2 undervisningsgange. Overblik over stoffet, evnen til at kunne forholde sig kritisk til resultater. Eksperimentelt arbejde, lærerstyret klasseundervisning og gruppearbejde. VUC Hvidovre-Amager UVB-4fyB91g5 Side 5 af 13
Titel 5 Tryk og temperatur Tryk og temperatur som fysiske størrelser, enheder og forskellige temperaturskalaer, atmosfærisk tryk (kernestof). Drivhuseffekt og CO2-udledning, den naturlige og den menneskeskabte drivhuseffekt, drivhusgasser, Solens udstrålingsteori, Bernoullis princip i et rør og omkring en flyvinge, luftbevægelser i atmosfæren (supplerende stof). I AB1 sider 90-110. Ca.2 undervisningsgange. Formidling af fysikstof over for andre, diskussion af et emne i fysik. Lærerstyret klasseundervisning og gruppearbejde. VUC Hvidovre-Amager UVB-4fyB91g5 Side 6 af 13
Titel 6 Gasser og gaslove Idealgas, idealgasligning og Avogadros tal, gaslove og forsøg (kernestof). Hydrostatisk tryk (supplerende stof). I AB1 sider 112-126. Ca. 2 undervisningsgange. Opnåelse af selvstændighed i indlæringsprocessen, formidling over for andre, social kompetence. Eksperimentelt arbejde, lærerstyret klasseundervisning og gruppearbejde. VUC Hvidovre-Amager UVB-4fyB91g5 Side 7 af 13
Titel 7 Bølger og bølgelære, samt lysets spejling, brydning og linser Grundlæggende om bølger, bølgeformlen, det elektromagnetiske spektrum, det kontinuerte spektrum (kernestof). Varmestråling, spejling og brydning, brydningsindeks og totalrefleksion, samt linser (supplerende stof). I AB1sider 202 til 209, samt sider 232 til 242 samt sider 77 til 80 i Kopibogen. 4 undervisningsgange. Læse og lære selv-muligheden af et fysikemne, formidling og diskussion. Eksperimentelt arbejde, gruppearbejde og klasseundervisning, små demonstrationsforsøg. VUC Hvidovre-Amager UVB-4fyB91g5 Side 8 af 13
Titel 8 Atomer og deres opbygning Atomer, neutroner, protoner, nukleoner, isotoper, liniespektrum, Bohrs atommodel, grundtilstand, Rydbergs konstant, frekvensbetingelse og løsrivelsesarbejde, foton (kernestof). I AB2 sider 54-73. Ca. 2 undervisningsgange. Mundtlig formidling over for klassen, opnåelse af analytisk evne, overskue og strukturere stoffet. Lærerstyret klasseundervisning og gruppearbejde. VUC Hvidovre-Amager UVB-4fyB91g5 Side 9 af 13
Titel 9 Atomkerner, radioaktivt henfald og C-14 datering Forskellige typer af radioaktivt henfald, bevarelsessætninger og kernekortet, henfaldsloven, GM-rør, masse og energi, fission, fusion, bindingsenergi, massedefekt og Q-værdi, absorption af ioniserende stråling, halveringstykkelse (kernestof). C-14 daterinsmetode og andre dateringsmetoder (isborekerner og dendrokronologi nævnt) (supplerende stof). I AB2 sider 126-141 og sider 145-164. 4 undervisningsgange. Mundtlig formidling over for klassen, diskussion om et fysikfagligt emne, tilbagemelding fra klassen, og social kompetence. Lærerstyret klasseundervisning, eksperimentelt arbejde, forsøg og gruppearbejde. VUC Hvidovre-Amager UVB-4fyB91g5 Side 10 af 13
Titel 10 Afstandsbestemmelse på Jorden og i Universet Afstandsbestemmelse på Jorden, herunder afstanden til horisontlinien, højden af et træ med og uden vinkelmåleren. Parallaksemetoden og størrelsesklasser til at bestemme afstande til stjerner (supplerende stof). Fra Kopibogen sider 209 til 211samt 216 til 219. Ca. 2 undervisningsgange. Læse og lære selv-muligheden af et fysikemne, formidling og diskussion. Gruppearbejde og klasseundervisning, små demonstrationsforsøg. VUC Hvidovre-Amager UVB-4fyB91g5 Side 11 af 13
Titel 11 Universet, kosmologi og rødforskydning, samt Solsystemet Et liniespektrum, absorptionsspektrum, kontinuert spektrum, Hubbles lov, Hubble-tiden, rødforskydning,big Bang og Steady State teorier (kernestof). I AB2 sider 92 til 106. Ca. 2 undervisningsgange. Læse og lære selv-muligheden af et fysikemne, formidling og diskussion. Gruppearbejde og klasseundervisning, små demonstrationsforsøg. VUC Hvidovre-Amager UVB-4fyB91g5 Side 12 af 13
Titel 12 El-læren Elektrisk ladning, elektrisk strømstyrke, Kirchhoffs 1. lov, spændingsforskel, resistor og Ohms lov, kobling af resistorer (kernestof). Joules lov og forsøg (supplerende stof). I AB2 sider 10-36 og sider 42-45. Ca. 3 undervisningsgange. Mundtlig formidling over for klasse, diskussion af et fysikagtigt emne, tilbagemelding fra klassen og social kompetence. Lærerstyret klasseundervisning, eksperimentelt arbejde, forsøg og gruppearbejde. VUC Hvidovre-Amager UVB-4fyB91g5 Side 13 af 13