LÆR AT TACKLE kronisk sygdom



Relaterede dokumenter
LÆR AT TACKLE job og sygdom

LÆR AT TACKLE kroniske smerter

LÆR AT TACKLE kroniske smerter

LÆR AT TACKLE angst og depression

LÆR AT TACKLE kroniske smerter

Lær at tackle kronisk sygdom

LÆR AT TACKLE kronisk sygdom

LÆR AT TACKLE job og sygdom

LÆR AT TACKLE kronisk sygdom

LÆR AT TACKLE job og sygdom

LÆR AT TACKLE kroniske smerter

LÆR AT TACKLE angst og depression

Lær at tackle angst og depression

LÆR AT TACKLE job og sygdom

LÆR AT TACKLE angst og depression

Du kan også finde kontaktoplysninger her:

LÆR AT TACKLE kronisk sygdom

KRONISKE SMERTER 2015

LÆR AT TACKLE kroniske smerter

LÆR AT TACKLE angst og depression

Lær at tackle kroniske smerter

Lær at tackle angst og depression

ANGST OG DEPRESSION 2015

Aktiv med kronisk sygdom

Lær at tackle kronisk sygdom

Du kan også finde kontaktoplysninger her:

Lær at tackle angst og depression

Patientuddannelse lær at leve med kronisk sygdom

angst og depression for unge

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISK SYGDOM 2017 NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE KRONISK SYGDOM I 2017.

NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE KRONISK SYGDOM I 2015.

EVALUERING LÆR AT TACKLE JOB OG SYGDOM 2017 NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE JOB OG SYGDOM I 2017.

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2015 NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER I 2015.

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2016 NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER I 2016.

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2017 NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER I 2017.

EVALUERING LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION 2017

EVALUERING LÆR AT TACKLE JOB OG SYGDOM 2016 NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE JOB OG SYGDOM I 2016.

EVALUERING LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION 2016

LÆR AT LEVE med kronisk sygdom Opgørelse over kursister der har gennemført et kursus i løbet af i 2009

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISK SYGDOM 2015

Lær at leve med kronisk sygdom

Lær at tackle kroniske smerter

EVALUERING LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION 2015

Lær at leve med kronisk sygdom

Lær at tackle kroniske smerter National opgørelse over kursister, der har deltaget på et kursus i løbet af 2012

KRONISKE SMERTER 2016

EVALUERING LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION 2016 GENNEMFØRTE KURSISTER NORDDJURS KOMMUNE

Lær at leve med kronisk sygdom

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISK SYGDOM 2013

Lær at leve med kronisk sygdom

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2013

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER)

Lær at leve med kronisk sygdom National opgørelse over kursister der er frafaldet kursus i løbet af 2010.

Rapport over kursusevalueringer i perioden Lær at leve med kronisk sygdom

[LÆR AT TACKLE ] PATIENTUDDANNELSERNE I VEJEN KOMMUNE. Vejen Kommune

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISK SYGDOM 2014

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I SFO/FRITIDSHJEM

EVALUERING I SURVEYXACT TRIN FOR TRIN

Lær at leve med kronisk sygdom

Lær at leve med kronisk sygdom Opgørelse over kursister der er frafaldet kursus i løbet af 2009.

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2014

Penge- og pensionspanelet. Resultater fra befolkningsundersøgelse Marts/april 2008

Evalueringsnotat: Rigtige mænd i Vapnaga rd - fra fedt til fit

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2013 ODENSE KOMMUNE

EVALUERING LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION 2014

Evaluering af Mit liv med diabetes diabetesrehabilitering i Faaborg-Midtfyn Kommune

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I DAGINSTITUTI- ON. Anvendelse af spørgeskemaet

PENGE- OG PENSIONSPANELET BEFOLKNINGSUNDERSØGELSE OM DANSKERNES HOLDNINGER I FORHOLD TIL BANKEN, PRIVATØKONOMI OG BANKFORHANDLINGER

Spørgeskema til dig som vægtstopper

Tabelrapport til Karakteristik af 10.- klasse-elever

SUNDHEDSSTYRELSEN, KAMPAGNETRACKING 2011SPØRGESKEMA: BRUG KONDOM

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

Evaluering af tilbud i Sundhedscenter for Kræftramte Resultater: Karakteristik af brugere i perioden august - december 2009, p. 1

Tilbagetrækning fra arbejdsmarkedet

Folkesundhed Aarhus Dit Liv - Din Sundhed

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Andet (angiv hvilket):

Screening af borgeren (til sundhedsrådgivere)

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Lær at tackle job og sygdom

Brugertilfredshedsundersøgelsen 2012

Psykiske reaktioner ved lungekræft Anne Møller Kræftens Bekæmpelse

EVALUERING I SURVEYXACT TRIN FOR TRIN

1. DELTAGEREVALUERING AF HJERTE FORLØB. Kære deltager. Din mening tæller!

Brugerundersøgelse af Århus Billedskole

Rybners Gymnasium STX

Det danske sundhedsvæsen

Patientfeedback i Onkologisk Ambulatorium A170 og A280, Vejle Sygehus. Januar december 2014, standardrapport

Aktiv med kronisk sygdom. Evaluering af. Aktiv med kronisk sygdom

Hvordan har du det? Sundhedsprofil for Region Sjælland 2013

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

Spørgeskema til borgere i gå-gruppen i Frederiksberg Kommune

Brugertilfredshedsundersøgelse

3.3 Planlægningsområde Nord

F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E. Juni for dig under 30

På jagt efter historiske spor i. Den Fynske Landsby årgang

Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling for udøvere af Den motiverende samtale

De pårørende har ordet Kommentarsamling for pårørende til beboere på Holmstrupgård - Bogruppen

Information og samtykkeerklæring

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Transkript:

LÆR AT TACKLE kronisk sygdom Gennemført (har deltaget på 4-6 moduler) Kære kursist Du har deltaget i kurset LÆR AT TACKLE kronisk sygdom. Vi vil bede dig om at udfylde dette skema, der indeholder spørgsmål om dig, din opfattelse af og tilfredshed med kursusforløbet. Dine svar er afgørende for vores arbejde med at gøre kurset bedre for kommende kursister. Vi håber derfor, at du vil tage dig tid til at udfylde skemaet. Hvis svarmulighederne ikke passer helt til din holdning eller situation, beder vi dig krydse af ved det svar, der passer bedst. Alle oplysninger på evalueringsskemaet er anonyme og bliver behandlet fortroligt. Svarene fra dit spørgeskema vil blive brugt af din kursusarrangør. Desuden sendes besvarelsen til Komiteen for Sundhedsoplysning, som samler besvarelser fra hele landet. Du kan se resultaterne for hele landet på www.patientuddannelse.info. Spørgsmål vedrørende undersøgelsen kan rettes til specialkonsulent Malene Norborg Petersson, Komiteen for Sundhedsoplysning, tlf. 3027 7747, e-mail: mn@sundkom.dk. Du kan også finde kontaktoplysninger her: www.patientuddannelse.info/kontakt. Januar 2016 LÆR AT TACKLE kronisk sygdom G 16 1/11

De første spørgsmål handler om dine personlige forhold 1. Hvilken kommune bor du i? 2. Hvad er dit køn? Kvinde Mand 3. Hvad er din alder? (Sæt kun 1 kryds) Under 20 år 20-29 år 30-39 år 40-49 år 50-59 år 60-69 år 70-79 år 80 år eller derover 4. Hvad er din civilstand? (Sæt kun 1 kryds) Gift/samlevende Fraskilt/separeret Enlig/single Enke/enkemand Anden civilstand, angiv hvilken: Januar 2016 LÆR AT TACKLE kronisk sygdom G 16 2/11

5. Hvad er din etniske baggrund? (Sæt kun 1 kryds) Dansk Anden etnisk baggrund end dansk, angiv hvilken: 6. Hvilken uddannelse har du senest afsluttet? (Sæt kun 1 kryds) Grundskole eller mindre (folkeskole/mellemskole/realeksamen) Gymnasial uddannelse (som fx Studentereksamen, HF, HH, HG, eller Teknisk skole) Erhvervsuddannelse (faglært, håndværker, HK m.m.) Kort videregående uddannelse (1-2 år) Mellemlang videregående uddannelse (3-4 år) Lang videregående uddannelse (5 år eller derover) 7. Hvad er din nuværende beskæftigelse? (Sæt kun 1 kryds) Under uddannelse I arbejde Sygemeldt fra job Sygemeldt fra ledighed Flexjob Revalidering Ressourceforløb Førtidspensionist Efterløn Folkepensionist Jobsøgende Kontanthjælpsmodtager Anden beskæftigelse, angiv hvilken: Januar 2016 LÆR AT TACKLE kronisk sygdom G 16 3/11

8. Indgår kurset LÆR AT TACKLE kronisk sygdom som en del af en jobplan/aktiveringsplan eller lignende? (Sæt kun 1 kryds) Ja Nej 9. Er du kommet på kurset, fordi du: (Sæt kun 1 kryds) Har langvarig/kronisk sygdom Har langvarig/kronisk sygdom og er pårørende Er pårørende til en med langvarig/kronisk sygdom - gå til spørgsmål 12 10. Hvilken/hvilke langvarige/kroniske sygdomme har du? (Sæt gerne flere krydser) Blodprop i hjernen (apopleksi) Astma/allergi Kræft (cancer) Sukkersyge (diabetes) Fibromyalgi Gigtsygdom Hjertesygdom Knogleskørhed (osteoporose) KOL/lungesygdom Angst Depression Ryglidelse Sclerose Anden sygdom, angiv hvilken: 11. Hvor længe har du haft langvarig/kronisk sygdom? (Sæt kun 1 kryds) Mindre end 1 år 1 til 5 år 6 til 10 år Mere end 10 år Januar 2016 LÆR AT TACKLE kronisk sygdom G 16 4/11

De næste spørgsmål handler om din vurdering af, hvad du har fået ud af kurset og din tilfredshed med kurset 12. Herunder vises 11 udsagn om, hvad du har fået ud af kurset. Du bedes angive i hvor høj grad, du er enig i de enkelte udsagn (Sæt kun 1 kryds ved hvert udsagn) I høj grad Hverken enig I høj grad enig Enig eller uenig Uenig uenig Ikke relevant Jeg er blevet bedre til at træffe beslutninger Jeg er blevet bedre til at nå de mål, jeg sætter mig Jeg har lært at arbejde med problemløsning Jeg har lært at anvende forskellige teknikker (fx afledning, afspænding, kropsgennemgang og positiv tænkning) Jeg føler mig bedre rustet til at håndtere dårlig søvn Jeg er begyndt at spise sundere Jeg er blevet bedre til at håndtere problemer i forbindelse med det at være pårørende til en med en langvarig/kronisk sygdom Jeg er blevet bedre til at håndtere mine symptomer (fx smerte, ubehag, træthed og vanskelige følelser) Jeg er begyndt at bevæge mig mere Jeg er blevet bedre til at kommunikere med min læge og andre sundhedsprofessionelle Jeg er blevet bedre til at kommunikere med familie og venner Januar 2016 LÆR AT TACKLE kronisk sygdom G 16 5/11

13. Herunder vises 10 forskellige udsagn om kursusforløbet. Du bedes angive, hvor enig du er i de enkelte udsagn (Sæt kun 1 kryds ved hvert udsagn) I høj grad Hverken enig I høj grad enig Enig eller uenig Uenig uenig Jeg har tillid til de informationer og anvisninger, som jeg har fået på kurset Instruktørerne har formået at formidle stoffet på en pædagogisk og forståelig måde Det har været tiden og kræfterne værd at deltage i kurset Det var en fordel, at instruktørerne på kurset selv lever med en langvarig/kronisk sygdom Indholdet i kurset var meget relevant for min situation Instruktørerne var dygtige og velforberedte Jeg havde en god dialog med mine medkursister på kurset Svære emner og diskussioner blev håndteret godt af instruktørerne Jeg havde en god dialog med instruktørerne på kurset Jeg vil fortælle andre, at kurset er godt Januar 2016 LÆR AT TACKLE kronisk sygdom G 16 6/11

14. Hvor tilfreds har du været med kursuslokalet? (Sæt kun 1 kryds) Meget tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds eller utilfreds Utilfreds Meget utilfreds 15. I hvilket tidsrum vil du helst være på kursus? (Sæt kun 1 kryds) Formiddag (mellem 9-12) Eftermiddag (mellem 12-17) Aften (mellem 17-20) 16. Har du i forbindelse med kurset haft en egenbetaling til din kommune? (Sæt evt. flere krydser) Nej Ja, jeg har betalt for en kursusbog Ja, jeg har betalt for kaffe, te, frugt eller lignende Ja, jeg har betalt for andet, angiv hvad: 17. Hvor tilfreds har du samlet set været med kurset LÆR AT TACKLE kronisk sygdom? (Sæt kun 1 kryds) Meget tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds eller utilfreds Utilfreds Meget utilfreds Januar 2016 LÆR AT TACKLE kronisk sygdom G 16 7/11

De næste spørgsmål handler om eventuelt fravær i forbindelse med kurset og årsagerne til fraværet 18. Har du haft fravær i forbindelse med kursusforløbet? (Sæt kun 1 kryds) Ja - 1 gang Ja - 2 gange Nej - gå til spørgsmål 20 19. Hvad var årsagen til fraværet? (Sæt evt. flere krydser) Sygdom Smerter Ferie Jeg havde ikke tid Jeg havde ingen transportmulighed Jeg var for træt/uoplagt/havde ikke overskud Kurset levede ikke op til mine forventninger Jeg skulle til lægen/hospitalet/til kontrol eller lignende Tidspunktet kurset blev afholdt på passede mig dårligt Anden årsag, angiv hvilken: Januar 2016 LÆR AT TACKLE kronisk sygdom G 16 8/11

De sidste spørgsmål handler om den information, du fik om kurset forud for kursusstart, din transportform og hvordan du fik kendskab til kurset 20. Hvilken form for kontakt har du haft med koordinatoren for kurset forud for kursusstart? (Sæt gerne flere krydser) Mail Brev Telefon Sms Personlig samtale Informationsmøde 21. Var kurset, som du forventede, på baggrund af den information, du havde fået forud for kursets start? (Sæt kun 1 kryds) Nej Ja - gå til spørgsmål 23 Ved ikke - gå til spørgsmål 23 22. Hvad var anderledes ved kurset i forhold til, hvad du havde forventet? Januar 2016 LÆR AT TACKLE kronisk sygdom G 16 9/11

23. Hvordan kommer du til kursusstedet? (Sæt gerne flere krydser) Jeg kører selv i bil Jeg kører på knallert/scooter/crosser Jeg bliver kørt i bil af familie/ven eller lignende Jeg kører i tog eller bus Jeg cykler Jeg går Jeg kører med handicapkørsel eller lignende På anden måde, angiv hvilken: 24. Hvor har du fået kendskab til kurset? (Sæt gerne flere krydser) Via en annonce i den lokale avis Hos lægen På hospitalet Hos en privatpraktiserende fysioterapeut/ergoterapeut På kommunens jobcenter (fx sagsbehandler) På kommunens sundhedscenter/sundhedsafdeling På kommunens hjemmeside På hjemmesiden www.patientuddannelse.info På hjemmesiden www.sundhed.dk På biblioteket Gennem en ven/bekendt Andet sted, angiv hvor: Januar 2016 LÆR AT TACKLE kronisk sygdom G 16 10/11

25. Har du yderligere kommentarer til kurset, er du velkommen til at skrive dem her: Tak fordi du tog dig tid til at besvare spørgeskemaet! Januar 2016 LÆR AT TACKLE kronisk sygdom G 16 11/11