Ugebrev Nr. 39 + 40, skoleåret 2015-16. Dato: 24. juni 2016 Uge 39 De sidste prøver i matematik, fysik, engelsk, tysk, samfundsfag og idræt løb af stablen i god ro og orden. Der var mange fine præstationer undervejs og det virkede som om prøvesituationen var blevet så vant en oplevelse, at der nærmest er tale om rutiner. Superflot arbejdet! Prøven i idræt foregik i hallen, hvor lærer og censor beser det praktiske program og derefter går den fremlæggende gruppe og de to voksne ind i et tilstødende lokale, hvor de tester den teoretiske viden mundtligt. 8. klasses elever agerer prøvekaniner/hjælpere og det gjorde en fin figur! Annette, Jacob Z. og Lucas laver én af deres mange solide træningsøvelser. 1
Rasmus, Carl H., Cecilie, Sarah M. og Kristupas viser hvordan man støder med kugler. Da de sidste prøver var vel overstået drog hele skolen af sted mod Moesgaard Museum, hvor der var en glimrende Gladiator udstilling med mange unikke remedier udlånt fra Italien bl.a. fra Colosseum, Napoli, Bologna og Pompeji. Gennem genstandene og ved hjælp af scenografi, lyd, lys og filmiske virkemidler kunne udstillingen skildre en gladiators liv fra skæbnen som falden lejesoldat til slave og gladiator. Mange af de over 200 genstande, som udstillingen omfatter, har ikke været vist udenfor Italien før. En meget seværdig udstilling, der appellerer til mange forskellige interesser. Selve museets bygningsmæssige rammer var også en stor oplevelse, bogstaveligt talt. Mange benyttede det gode vejr til en slentretur på taget, hvor man kunne nyde den fantastiske udsigt og nogen brugte sågar græstaget til en lille hyggelig picnic. Alt-i-alt en dejlig tur med en fornuftig blanding af historie(r), samvær og afslapning. 2
Den årligt tilbagevendende fodboldkamp mellem elever og personalet vil nok i jubilæumsåret gå over i historien Trods mange spillere/udskiftere og en stor og engageret fanskare, krydret med høj intensitet og løbevilje på banen, blev det til et knapt så opløftende nederlag til elevholdet. 8-0 stod der ved kampens afslutning, men det så ud til at alle morede sig og det smukke varme vejr gav anledning til en afkøling af nogle af personalet (og lidt til eleverne). 3
Lørdag blev dagen, hvor ceremonien blev afholdt. Forstanderen holdt sin tale, - spundet let og elegant over sagnet om Egyptens 10 plager. Årgang 10 plager om at få fri, og personalet inddrages i en historie, som til sidst ender med at forældrene må træde til og agere med. Sjovt og inspirerende at opleve og deltage i. Eleverne fik et ord eller flere med på vejen af deres respektive kontaktlærer og der var plads til, at man kunne hyggesnakke lidt bagefter. Sidst på eftermiddagen trak forældrene så hjemad med 80-90% af elevernes habengut og eleverne måtte således leve lidt Bjerregaardsk inspireret spartansk den sidste lille uges tid på skolen. Vibe deler uddannelsesbeviserne ud, mens Morten T. fortæller lidt om drengenes bedrifter. 4
Uge 40 Mandag tog hele skolen til Fårup Sommerland, hvor vejrguderne i dén grad ikke var på vores side! Det blev en lang og våd affære, men helt i skolens ånd var humøret højt og der var ingen begrænsning i elevernes (og de voksnes) iver for at tumle og ræse rundt i alle parkens forlystelser. Store mængder is, slik og snacks blev fortæret, - måske for at holde varmen og på vejen hjem i bussen var det tydeligt, at man havde ydet en ekstraordinær indsats for at opleve så meget som muligt. Der var nemlig HELT stille Kun lyden af kondensdråber, der klaskede på gulvet fra vinduerne, kunne man høre. Tirsdag var den altoverskyggende overskrift: Afslutningsscenariet Pirat Vi er i tiden omkring slutningen af det 17. århundrede, hvor trekantshandelen mellem Europa, Afrika og Vestindien var i fuldt flor. Holland, Danmark, England, Spanien og Frankrig kæmper for at tilrage sig så meget guld som muligt og handelen er voldsom og piraterne i vandene ligeså. På øen Tortuga samles alle de tråde, der ligger spredt ud over spilområdet og handler og samarbejdsaftaler indgås hver og én med kaptajnen og styrmanden som primære forhandlere. Forordninger og konventioner er ikke just på dagsordenen og det er tydeligt, at det er enhver mand(mandskab) for sig selv. Der er konstant spænding i luften og for blot at føje spot til skade, så lurer Aztekerguldet også i farvandet. Det mandskab, der ender med at stå med Aztekernes forbandede guld har tabt uanset hvor meget guld, de ellers har raget til sig! Scenariet er ét af de mest udstyrskrævende, vi har, - og i år har vi lavet nye, lettere og mere manøvredygtige både, nye tønder til lasten, nye kanoner osv. På kostumesiden ligger vi heller ikke på den lade side. ALLE har givet den en ekstra skalle for at kunne træde direkte ind i piraternes univers 5
6
Èt af de engelske skibe, som så ud til at gå en lys fremtid i møde, - indtil de mødte Danmark og de Frie Koloniers tungt bevæbnede skib Ak og ve Ud på aftenen blev flere og flere pirater mere og mere pirrelige, - der var konstant konfliktoptrapning og indimellem opstod konspirationer, som man ikke kunne tale sig ud af. 7
Onsdag efter afslutningsscenariet stod programmet på oprydning, oprydning og atter oprydning. Efter en vellykket én af slagsen gik det løs med brætspil og Magic i krogene. En del elever kastede sig over de sidste forberedelser til Gallafesten. Torsdag gik i sin enkelthed ud på GALLA. Lærernes tema var Stumfilm, så der var ikke meget larm i gaden i denne del af festen Det var der dog senere. Efter festen. 8
Mads B., Jacob A., Joris og Victor N fyrer den af med noget svedigt metal. Vi slutter skoleåret af med Den Grønne Mil, hvor eleverne går gennem skoven og byen ned til Hobros berømte Ambu-plads, der danner rammen om den sidste krammerfest. Ha en fortræffelig fremtid Kaare 9