Register til årgang 57/2009 Registeret er et forfatter- og titelregister. Anmeldte bøger er kun optaget under titel, men forfattere og anmeldere er anført. A efter en titel henviser til en anmeldelse. Anmelders navn er angivet i kursiv. Står der intet bogstav, refererer titlen til en artikel. Axel Neubert Redaktionssekretær "2 A 009" (Kirkeby, Ole Fogh) nr. 1, side 56-59 bschied von der interkulturellen Pädagogik - A (Hamburger, Franz)(Kornbeck, Jacob) nr. 4, side 94-95 Andersen, Michael Wahl Vanskeligheder i matematik - sandhed eller myte? nr. 2, side 38-47 Andersen, Peter Østergaard Dokumentation og evaluering betragtet som kamp om viden nr. 1, side 60-71 At lære, At huske, At være - gensyn med fortællingen - A (Horsdahl, Marianne)(Rønn, Edith Mandrup) nr. 2, side 95-96 Atmosfære i pædagogisk arbejde - A (Dupont, Søren)(Liberg, Ulla)(Kaldan, Siggi) nr. 2, side 82-84
Autoritet och ansvar. Arbetsliv i omvandling - A (Landahl, Joakim)(Nørgaard, Ellen) nr. 3, side 91-91 B asal læringsforståelse og aktuel uddannelsespolitik (Illeris, Knud) nr. 2, side 48-57 Brinkmann, Svend Coachificeringen af tilværelsen nr. 3, side 4-11 Børneperspektiver på Døgninstitutioner - inddragelse af og samarbejde med børn og forældre - A (Schwartz, Ida)(Petersen, Kirsten Elisa) nr. 3, side 85-86 C anger, Tekla (Schmidt, Maria-Christina Secher)(Øster, Bodil) Specialpædagogik - specielt for hvem? nr. 2, side 2-5 Coachificeringen af tilværelsen (Brinkmann, Svend) nr. 3, side 4-11 Coaching som pædagogik (Ellegaard, Tomas)(Langager, Søren) nr. 3, side 2-3 D anmark som velegnet forsøgsmark for en liberalistisk stats imperiale ambitioner? (Øland, Trine) nr. 2, side 66-73 Den inkluderende skole i et ledelsesperspektiv - A (Alenkær, Rasmus)(Christensen, Bodil) nr. 3, side 88-89 Den professionelle dimension i pædagogik - A (Held, Finn)(Petersen, Kirsten Elisa) nr. 1, side 83-84 Den professionelle pædagog - A (Dalsgaard, Anette Hegelund)(Mejl, Lotte)(Kaldan, Siggi) nr. 3, side 86-87 Diagnosens betydning for familien og barnet i det moderne samfund (Schächter, Dorte Brix) nr. 2, side 22-29 Didaktik og pædagogik i specialpædagogisk arbejde (Hedegaard-Sørensen, Lotte) nr. 2, side 30-37 Dokumentation og evaluering betragtet som kamp om viden (Andersen, Peter Østergaard) nr. 1, side 60-71 E llegaard, Tomas (Langager, Søren) Coaching som pædagogik nr. 3, side 2-3 Empowerment i faglige dialoger. På jagt efter den gode praksis (Zachrisen, Berit) nr. 4, side 58-69 2
En bog om sprog - i daginstitutioner. Analyser af sproglig praksis - A (Holm, Lars)(Laursen, Pia Helle)(Jørgensen, Jens Normann) nr. 2, side 89-90 Engen, Thor Ola Socialisering og myndiggørelse nr. 3, side 42-53 Er coaching svaret på kundskabssamfundets udfordringer? (Saugstad, Tone) nr. 3, side 12-21 Er det nok at man selv kan tale dansk? - et studie af sprogvurdering i politiets samtaler med ansøgere af dansk statsborgerskab (Fogtmann, Christina) nr. 4, side 44-51 Erhvervsuddannelsernes rolle: Ligeværdig ungdomsuddannelse eller et tilbud til restgruppen? (Juul, Ida)(Koudahl, Peter) nr. 1, side 14-25 F amilie og børn i en opbrudstid - A (Dencik, Lars)(Jørgensen, Per Schultz)(Sommer, Dion)(Nørgaard, Ellen) nr. 2, side 86-87 Fogtmann, Christina Er det nok at man selv kan tale dansk? - et studie af sprogvurdering i politiets samtaler med ansøgere af dansk statsborgerskab nr. 4, side 44-51 G av eksamination i grupper mindre karakterdifferentiering? (Klausen, Trond Beldo) nr. 4, side 78-88 Gitz-Johansen, Thomas (Jørgensen, Jens Normann)(Lystrup, Dorte) Sprog, Sprogfærdighed, sprogvurdering nr. 4, side 2-5 Gruppepsykologi - Om grupper, organisationer og lederskab - A (Svedberg, Lars)(Christensen, Bodil) nr. 1, side 87-88 H ammershøj, Lars Geer Hvad er vigtigt at lære i videnssamfundet? nr. 3, side 66-75 Hansen, Erik Jørgen Ungdomsuddannelserne i historisk perspektiv nr. 1, side 6-13 Hedegaard-Sørensen, Lotte Didaktik og pædagogik i specialpædagogisk arbejde nr. 2, side 30-37 Helhedssyn og forklaring - A (Ejrnæs, Morten)(Guldager, Jens)(Kornbeck, Jacob) nr. 3, side 91-92 Hjort, Katrin Uddannelsesforskningen mellem kritik og etik nr. 3, side 76-84 Holdninger til dansk med accent (Kirilova, Marta)(Ritzau, Ursula) nr. 4, side 6-17 Holm, Claus (Schmidt, Lars-Henrik) Viser talentet sig selv vej? nr. 3, side 22-33 Holm, Lars Sproglig evaluering i daginstitutioner - hvad er formålet? nr. 4, side 26-33 3
Holmen, Anne (Lehmkuhl, Mirjam)(Jørgensen, Jens Normann) Sprogevaluering af børn med dansk som andetsprog - en diskussion af relevans og holdninger nr. 4, side 18-25 Hur, Stine Marie Pædagogen hellere træner end coach nr. 3, side 34-41 Hvad er vigtigt at lære i videnssamfundet? (Hammershøj, Lars Geer) nr. 3, side 66-75 Hvad vi også har brug for at vide for at vurdere børns sprog (Karrebæk, Martha Sif) nr. 4, side 34-43 Hvem tager sig af de fælles mål? - om uddannelsesmål og statslig styring set fra det almene gymnasium (Jørgensen, Karl-Henrik) nr. 1, side 26-35 Hvorfor gennemfører kun 75 % af de unge en ungdomsuddannelse? (Katznelson, Noemi) nr. 1, side 36-45 I lleris, Knud Basal læringsforståelse og aktuel uddannelsespolitik nr. 2, side 48-57 Inklusionens pædagogik - fællesskab og mangfoldighed i daginstitutionen - A (Pedersen, Carsten)(Petersen, Kirsten Elisa) nr. 4, side 92-92 J uul, Ida (Koudahl, Peter) Erhvervsuddannelsernes rolle: Ligeværdig ungdomsuddannelse eller et tilbud til restgruppen? nr. 1, side 14-25 Jørgensen, Jens Normann (Lystrup, Dorte)(Gitz-Johansen, Thomas) Sprog, Sprogfærdighed, sprogvurdering nr. 4, side 2-5 Jørgensen, Jens Normann (Lehmkuhl, Mirjam)(Holmen, Anne) Sprogevaluering af børn med dansk som andetsprog - en diskussion af relevans og nr. 4, side 18-25 Jørgensen, Karl-Henrik Hvem tager sig af de fælles mål? - om uddannelsesmål og statslig styring set fra det almene gymnasium nr. 1, side 26-35 K aldan, Siggi Luhmann i æstetisk belysning nr. 2, side 74-81 Kampen om sandhederne. Om det kulturelle borgerskabs storhed og fald - A (Lykkeberg, Rune)(Nørgaard, Ellen) nr. 1, side 84-85 Karrebæk, Martha Sif Hvad vi også har brug for at vide for at vurdere børns sprog nr. 4, side 34-43 Kategoriale tydninger af den kognitive kapitalisme - med særligt henblik på at begribe samtidens trang og tvang til kreativitet - A (Larsen, Steen Nepper)(Kaldan, Siggi) nr. 2, side 87-89 Katznelson, Noemi Hvorfor gennemfører kun 75 % af de unge en ungdomsuddannelse? nr. 1, side 36-45 4
Kirilova, Marta (Ritzau, Ursula) Holdninger til dansk med accent nr. 4, side 6-17 Kirkeby, Ole Fogh "2009" nr. 1, side 56-59 Klausen, Trond Beldo Gav eksamination i grupper mindre karakterdifferentiering? nr. 4, side 78-88 Kløveager, Trine (Ringsmose, Charlotte) Mønsterbrydende pædagogik - er anerkendelse svaret? nr. 2, side 58-65 Koudahl, Peter (Juul, Ida) Erhvervsuddannelsernes rolle: Ligeværdig ungdomsuddannelse eller et tilbud til restgruppen? nr. 1, side 14-25 Kærmølle, Christian Jens Unge med psykosociale problemer nr. 4, side 70-77 L angager, Søren Specialpædagogik - spillet om resurser, organisering og målgrupper nr. 2, side 6-13 Langager, Søren (Ellegaard, Tomas) Coaching som pædagogik nr. 3, side 2-3 Laursen, Erik (Rasmussen, Palle) Sammenhæng i ungdomsuddannelserne nr. 1, side 46-55 Learning Bodies - A (Schilhab, Theresa)(Juulskjær, Malou)(Moser, Thomas)(Kornbeck, Jacob) nr. 2, side 84-85 Lehmkuhl, Mirjam (Jørgensen, Jens Normann)(Holmen, Anne) Sprogevaluering af børn med dansk som andetsprog - en diskussion af relevans og holdninger nr. 4, side 18-25 Luhmann i æstetisk belysning (Kaldan, Siggi) nr. 2, side 74-81 Luhmann og organisation - A (Tække, Jesper)(Paulsen, Michael)(Holm, Niels) nr. 4, side 93-94 Lund, Henrik Herløv Universiteterne som "lærdomsfabrikker"? nr. 1, side 76-79 Lystrup, Dorte (Jørgensen, Jens Normann)(Gitz-Johansen, Thomas) Sprog, Sprogfærdighed, sprogvurdering nr. 4, side 2-5 Læring og forandring. Tværfaglige perspektiver - A (Jensen, Anni Aarup)(Rasmussen, Palle)(Christensen, Bodil) nr. 2, side 92-94 Læring på spil - læringsspil og didaktisk design (Meyer, Bente) nr. 4, side 51-57 Læringens og tænkningens stil. En antologi om stilteorier - A (Andersen, Peter)(Faurfelt, Karen) nr. 1, side 82-83 M eyer, Bente Læring på spil - læringsspil og didaktisk design nr. 4, side 51-57 5
Mønsterbrydende pædagogik - er anerkendelse svaret? (Ringsmose, Charlotte)(Kløveager, Trine) nr. 2, side 58-65 N arrativ vejledning i skolen - A (Winslade, John M.)(Monk, Gerald D.)(Faurfelt, Karen) nr. 4, side 89-90 Neubert, Axel (Øland, Trine) Ungdomsuddannelserne - et politisk og pædagogisk problemfelt nr. 1, side 2-5 O m pædagogisk teori & praksis - introduktion til faget pædagogik - A (Olesen, Søren Gytz)(Wahlun, Lars)(Kaldan, Siggi) nr. 1, side 80-82 P rofessionel udvikling og faglig vejledning - A (Killen, Kari)(Faurfelt, Karen) nr. 2, side 90-92 Projektpædagogik - perspektiver fra Aalborg Universitet - A (Krogh, Lone)(Olsen, Jan Brødslev)(Rasmussen, Palle)(Witfelt, Claus) nr. 4, side 90-91 Pædagogen hellere træner end coach (Hur, Stine Marie) nr. 3, side 34-41 Pædagogik - læring, udvikling og forandring - A (Sanderhage, Tue)(Øhrgaard, Per)(Christensen, Bodil) nr. 2, side 85-86 Pædagoguddannelsen på tværs. Dannelse i en verden af foranderlighed - A (Høyer, Bodil)(Hamre, Bjørn)(Kornbeck, Jacob) nr. 3, side 93-94 R asmussen, Kim Stedernes invitationer og bevægelighedens dialektik nr. 3, side 54-64 Rasmussen, Palle (Laursen, Erik) Sammenhæng i ungdomsuddannelserne nr. 1, side 46-55 Ringsmose, Charlotte (Kløveager, Trine) Mønsterbrydende pædagogik - er anerkendelse svaret? nr. 2, side 58-65 Ritzau, Ursula (Kirilova, Marta) Holdninger til dansk med accent nr. 4, side 6-17 Rummelighedens dilemma - Ungdomspædagogik i udvikling - A (Bjerre, Jørn)(Kaldan, Siggi) nr. 1, side 85-87 S ammenhæng i ungdomsuddannelserne (Laursen, Erik)(Rasmussen, Palle) nr. 1, side 46-55 Saugstad, Tone Er coaching svaret på kundskabssamfundets udfordringer? nr. 3, side 12-21 Schmidt, Lars-Henrik (Holm, Claus) Viser talentet sig selv vej? nr. 3, side 22-33 6
Schmidt, Maria-Christina Secher (Canger, Tekla)(Øster, Bodil) Specialpædagogik - specielt for hvem? nr. 2, side 2-5 Schächter, Dorte Brix Diagnosens betydning for familien og barnet i det moderne samfund nr. 2, side 22-29 Skolen og de udfordrende elever - om forebyggelse af problemadfærd - A (Overland, Terje)(Christensen, Bodil) nr. 3, side 95-96 Socialisering og myndiggørelse (Engen, Thor Ola) nr. 3, side 42-53 Specialpædagogik - specielt for hvem? (Canger, Tekla)(Schmidt, Maria-Christina Secher)(Øster, Bodil) nr. 2, side 2-5 Specialpædagogik - spillet om resurser, organisering og målgrupper (Langager, Søren) nr. 2, side 6-13 Specialpædagogik i skolen - A (Tetler, Susan)(Langager, Søren)(Bylov, Frank) nr. 3, side 89-91 Specialpædagogikken i et uddannelsesperspektiv (Tetler, Susan) nr. 1, side 14-21 Sprog, Sprogfærdighed, sprogvurdering (Jørgensen, Jens Normann)(Lystrup, Dorte)(Gitz- Johansen, Thomas) nr. 4, side 2-5 Sprogevaluering af børn med dansk som andetsprog - en diskussion af relevans og holdninger (Lehmkuhl, Mirjam)(Jørgensen, Jens Normann)(Holmen, Anne) nr. 4, side 18-25 Sproglig evaluering i daginstitutioner - hvad er formålet? (Holm, Lars) nr. 4, side 26-33 Stedernes invitationer og bevægelighedens dialektik (Rasmussen, Kim) nr. 3, side 54-64 Steensen, Jette Uddannelsespolitikkens NEXT PRACTICE nr. 1, side 72-75 Studier af pædagogisk praksis - A (Nørholm, Morten)(Jensen, Knud)(Jensen, Niels Rosendal)(Kornbeck, Jacob) nr. 4, side 92-93 T etler, Susan Specialpædagogikken i et uddannelsesperspektiv nr. 1, side 14-21 The struggle for the people - A (Korsgaard, Ove)(Kornbeck, Jacob) nr. 2, side 94-95 U ddannelsesforskningen mellem kritik og etik (Hjort, Katrin) nr. 3, side 76-84 Uddannelsespolitikkens NEXT PRACTICE (Steensen, Jette) nr. 1, side 72-75 Umyndiggørelse - A (Willig, Rasmus)(Christensen, Rune)(Søs Bayer) nr. 4, side 95-96 Ungdomsuddannelserne - et politisk og pædagogisk problemfelt (Neubert, Axel)(Øland, Trine) nr. 1, side 2-5 7
Ungdomsuddannelserne i historisk perspektiv (Hansen, Erik Jørgen) nr. 1, side 6-13 Unge med psykosociale problemer (Kærmølle, Christian Jens) nr. 4, side 70-77 Universiteterne som "lærdomsfabrikker"? (Lund, Henrik Herløv) nr. 1, side 76-79 V anskeligheder i matematik - sandhed eller myte? (Andersen, Michael Wahl) nr. 2, side 38-47 Viser talentet sig selv vej? (Schmidt, Lars-Henrik)(Holm, Claus) nr. 3, side 22-33 Z Ø achrisen, Berit Empowerment i faglige dialoger. På jagt efter den gode praksis nr. 4, side 58-69 land, Trine (Neubert, Axel) Ungdomsuddannelserne - et politisk og pædagogisk problemfelt nr. 1, side 2-5 Øland, Trine Danmark som velegnet forsøgsmark for en liberalistisk stats imperiale ambitioner? nr. 2, side 66-73 Øster, Bodil (Canger, Tekla)(Schmidt, Maria-Christina Secher) Specialpædagogik - specielt for hvem? nr. 2, side 2-5 8