16 Elevtrivselsundersøgelsen For erhvervsuddannelserne TEC Svarprocent: 1762 besvarelser
Elevtrivsel TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 82 83 [-1] 9 Elevtrivsel [2]
af overordnede Indsatsområder TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 65 69 85 71 74 85 75 77 86 69 73 82 64 87 72 [-2] 76 [-1] 89 77 [-1] 77 85 Mål og feedback Pædagogik og didaktik Respekt og ansvar Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats [3]
Sammenfatning af undersøgelsens resultater Drivkræfter bag elevtrivsel Resultat Mål og feedback Lærerne er gode til at give tilbagemelding på min indsats Lærerne opstiller klare mål for. hvad jeg skal lære 9% Pædagogik og didaktik Lærerne giver mig faglig hjælp, når jeg har brug for det Lærerne er gode til at forklare tingene så jeg forstår dem Respekt og ansvar Lærerne giver mig ansvar Lærerne respekterer mig Forberedelse Lærerne er godt forberedte Lærerne overholder aftaler 12% 27% 5% Dine undervisningsforhold på skolen Skolens vedligeholdelse og rengøring? Skolens indretning og udseende? Forholdene på skolen som helhed? Undervisere 54% Fysiske rammer 26% Elevtrivsel Jeg trives på skolen Jeg kommer godt ud af det med mine holdkammerater Jeg er glad for min skole Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleperioden Jeg var godt forberedt til at komme i praktik Jeg lærer noget i praktikken Jeg er glad for at være i praktik Praktik % [4]
Undervisere TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 69 73 82 66 73 84 71 74 81 75 77 86 73 [+2] 75 [+2] 87 78 87 Forberedelse Lærerne er godt forberedte Lærerne overholder aftaler Respekt og ansvar Lærerne giver mig ansvar Lærerne respekterer mig [5]
Undervisere TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 71 74 85 75 78 88 68 71 82 65 69 85 64 67 85 65 [-2] 71 86 Pædagogik og didaktik Lærerne giver faglig hjælp, når jeg har brug for det Lærerne er gode til at forklare tingene, så jeg forstår dem Mål og feedback Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats Lærerne opstiller klare mål for, hvad jeg skal lære [6]
Undervisere TILPAS VEDLIGEHOLD 4 PRIORITER 7. Lærerne opstiller klare mål for, hvad jeg skal lære 8. Lærerne er gode til at forklare tingene, så jeg forstår dem 75 5 VEDLIGEHOLD 4. Lærerne respekterer mig 3 5. Lærerne giver faglig hjælp, når jeg har brug for det VURDERING 7 2 8 TILPAS 2. Lærerne overholder aftaler 3. Lærerne giver mig ansvar OBSERVER 1. Lærerne er godt forberedte 65 1 7 6. Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats 6 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj [7]
Læringsmiljøsegmentering Lav PÆDAGOGIK OG DIDAKTIK Høj LÆRINGSMILJØ KENDETEGNET VED PÆDAGOGIK OG DIDAKTIK RINGE LÆRINGSMILJØ GODT LÆRINGSMILJØ LÆRINGSMILJØ KENDETEGNET VED MÅL OG FEEDBACK Lav MÅL OG FEEDBACK Høj [8]
Læringsmiljøsegmentering Godt læringsmiljø Læringsmiljø kendetegnet ved pædagogik og didaktik Balanceret læringsmiljø Læringsmiljø kendetegnet ved mål og feedback Ringe læringsmiljø TEC 18% [-1] % 18% 15% [-2] 8% Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 21% 37% [-1] 18% 18% 6% [9]
Læringsmiljøsegmentering I grafen ses spørgsmålet "Jeg er motiveret for undervisningen" splittet på elevgrupperne fra segmenteringen. 85 76 77 77 72 63 TEC Godt læringsmiljø Læringsmiljø kendetegnet ved pædagogik og didaktik Balanceret læringsmiljø Læringsmiljø kendetegnet ved mål og feedback Ringe læringsmiljø [1]
Fysiske rammer TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 87 83 88 88 88 64 56 62 [+2] 66 [-1] 63 63 67 Fysiske rammer Hvordan vurderer du dine undervisningsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? Hvordan vurderer du forholdene på skolen som helhed? [11]
Fysiske rammer TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 84 66 7 Jeg har adgang til de nødvendige lokaler, værktøjer og udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen [12]
Fysiske rammer VURDERING 68 TILPAS VEDLIGEHOLD 66 19 64 18 16 62 17 58 PRIORITER 17. Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? VEDLIGEHOLD 18. Hvordan vurderer du forholdene på skolen som helhed? 19. Jeg har adgang til de nødvendige lokaler, værktøjer og udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen TILPAS 16. Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? OBSERVER 15. Hvordan vurderer du dine undervisningsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? 56 15 54 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj [13]
Praktik TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 96 97 72 [-2] 76 [-1] 89 57 [-2] 62 83 69 [-3] 74 [-1] 85 79 [-4] 84 81 [-3] 85 [-1] Praktik Min arbejdsgiver/læreplads/skolepra ktik har forberedt mig på skoleperioden Jeg var godt forberedt til at komme i praktik Jeg lærer noget i praktikken Jeg er glad for at være i praktik [14]
Praktik TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 81 53 [-3] 63 63 [-3] 72 Jeg fik den støtte, jeg havde brug for til at finde en praktikplads Jeg kan bruge det, jeg lærer i skolen, i praktikken [15]
Praktik 85 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 75 23 22 24. Jeg fik den støtte, jeg havde brug for til at finde en praktikplads 25. Jeg kan bruge det, jeg lærer i skolen, i praktikken VEDLIGEHOLD 21. Jeg var godt forberedt til at komme i praktik VURDERING 7 65 25 21 TILPAS 22. Jeg lærer noget i praktikken 23. Jeg er glad for at være i praktik OBSERVER. Min arbejdsgiver/læreplads/skolepraktik har forberedt mig på skoleperioden 55 24 5 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj [16]
Praktik Hvordan oplever du de faglige krav i praktikken? 3% For store 72% Tilpas 16% For små 9% Ved ikke [17]
Praktik For store Tilpas For små 84 [+5] 82 [-1] 76 [-1] Elevtrivsel [18]
Tema: Elevens egen indsats TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 77 [-1] 77 85 79 [-2] 78 [-1] 87 [-1] 79 [-2] 85 74 [-2] 76 83 [-2] 79 [-1] 91 Elevens egen indsats Jeg klarer mig godt i skolen Jeg er en person, som tit kan klare det, jeg sætter mig for Jeg er forberedt til timerne Jeg deltager aktivt i timerne [19]
Tema: Elevens egen indsats Jeg er en person som... TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) [-1] 9 82 [-1] 88 86 86 92 77 [-2] 76 [-1] 89 78 [-1] 79 93 56 56 61 er pålidelig når det kommer til skolearbejde bliver ved med at arbejde indtil tingene er klaret let bliver distraheret og har svært ved at høre efter (* se nederst på siden "Tema: Elevens egen indsats") godt kan lide at kende til og lære nye ting er koncentreret om skolearbejdet i timerne kan lide at have alle mine skoleting i god orden []
Tema: Elevens egen indsats 9 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 28. Jeg er forberedt til timerne 33. er koncentreret om skolearbejdet i timerne 32 VEDLIGEHOLD VURDERING 85 27 26 34 29 31 3 33 29. Jeg deltager aktivt i timerne 3. er pålidelig når det kommer til skolearbejde 31. bliver ved med at arbejde indtil tingene er klaret TILPAS 27. Jeg er en person, som tit kan klare det, jeg sætter mig for 32. godt kan lide at kende til og lære nye ting OBSERVER 75 28 26. Jeg klarer mig godt i skolen 34. kan lide at have alle mine skoleting i god orden 7 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj [21]
Elevtrivsel på tværs af deltagende skoler 95 1. TEC Øvrige skoler 9 ELEVTRIVSEL 85 1 75 5 15 25 3 Antal svar på skolen [22]
Køn 9% Kvinde 91% Mand [23]
Køn Kvinde Mand 82 82 Elevtrivsel [24]
Køn Kvinde Mand 67 64 73 71 75 71 68 59 61 71 72 81 77 Mål og feedback Pædagogik og didaktik Respekt og ansvar Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats [25]
Alder 27% 18 år eller yngre 15% 19- år 27% 21-24 år 32% 25 år eller ældre [26]
Alder 18 år eller yngre 19- år 21-24 år 25 år eller ældre 83 79 81 83 Elevtrivsel [27]
Alder 18 år eller yngre 19- år 21-24 år 25 år eller ældre 66 61 63 67 71 69 69 74 73 73 75 78 67 66 67 72 64 57 58 61 73 69 73 72 74 74 77 82 Mål og feedback Pædagogik og didaktik Respekt og ansvar Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats [28]
Eget faglige niveau 24% Jeg er en af de bedste 61% Jeg er lidt over middel 14% Jeg er lidt under middel 1% Jeg er en af de dårligste [29]
Eget faglige niveau Jeg er en af de bedste Jeg er lidt over middel Jeg er lidt under middel Jeg er en af de dårligste 84 83 74 66 Elevtrivsel [3]
Eget faglige niveau Jeg er en af de bedste Jeg er lidt over middel Jeg er lidt under middel Jeg er en af de dårligste 87 62 76 76 76 75 77 72 73 72 74 73 7 67 67 67 65 65 66 62 63 61 58 59 55 51 Mål og feedback Pædagogik og didaktik Respekt og ansvar Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats [31]
Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? 1% For store 73% Tilpas 17% For små [32]
Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? For store Tilpas For små 74 84 78 Elevtrivsel [33]
Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? For store Tilpas For små 56 69 55 62 75 65 7 78 7 64 72 53 64 54 63 74 7 72 78 Mål og feedback Pædagogik og didaktik Respekt og ansvar Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats [34]
Baggrundsanalyse Grundforløb og hovedforløb 44% Grundforløb 56% Hovedforløb [35]
Baggrundsanalyse Grundforløb og hovedforløb Grundforløb Hovedforløb 83 Elevtrivsel [36]
Baggrundsanalyse Grundforløb og hovedforløb Grundforløb Hovedforløb 67 63 72 7 76 75 7 68 64 58 72 76 79 Mål og feedback Pædagogik og didaktik Respekt og ansvar Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats [37]
Baggrundsanalyse Skolepraktik vs. erhvervspraktik 81% Praktikplads/uddannelsesaftale 17% Skolepraktik 2% Ingen af delene [38]
Baggrundsanalyse Skolepraktik vs. erhvervspraktik Praktikplads/uddannelsesaftale Skolepraktik Ingen af delene 81 77 71 Elevtrivsel [39]
Baggrundsanalyse Skolepraktik vs. erhvervspraktik Praktikplads/uddannelsesaftale Skolepraktik Ingen af delene 84 87 56 41 For få besvarelser Jeg fik den støtte, jeg havde brug for til at finde en praktikplads 59 5 For få besvarelser Min arbejdsgiver/læreplads/skol epraktik har forberedt mig på skoleperioden 71 For få besvarelser Jeg var godt forberedt til at komme i praktik 54 For få besvarelser Jeg lærer noget i praktikken 53 For få besvarelser Jeg er glad for at være i praktik 63 62 For få besvarelser Jeg kan bruge det, jeg lærer i skolen, i praktikken []
Tema: Tilbagemelding på indsats TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 56 61 [+2] 7 57 64 [+2] 72 48 [-3] 54 66 62 [-1] 63 69 Lærerne/underviserne har inden for de seneste 2 måneder givet mig en tydelig vurdering af min indsats Lærerne/underviserne giver mig tilbagemeldinger som hjælper mig til at gøre mit skolearbejde bedre fremover Lærerne/underviserne og jeg har aftalt klare personlige mål for, hvad jeg skal kunne i skolen Når vi laver gruppearbejde er vi gode til at give hinanden tilbagemeldinger på hinandens indsats [52]
Tema: Tilbagemelding på indsats TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 7 [-5] 73 7 [-5] 74 79 55 [-3] 69 59 [-4] 68 [+2] 78 Når vi laver gruppearbejde hjælper vi hinanden med at blive bedre Når vi laver gruppearbejde fungerer samarbejdet godt Lærerne/underviserne sætter ind overfor klassen, når gruppearbejdet ikke fungerer (f.eks. larm, manglende fokus på opgaverne m.m.) Jeg kan se meningen med de opgaver, jeg skal lave i skolen [53]