Studieordning for erhvervsakademiuddannelse inden for økonomistyring, eksternt regnskab, revision og controlling 2012-2014 Academy Profession Degree Programme in financial management, accounting, auditing and controlling Version 1.1 Revideret 20. august 2012
1 Indholdsfortegnelse DEL 1: FÆLLESDEL... 3 1 UDDANNELSEN... 3 1.1 Formål... 3 1.2 Omfang... 3 1.3 Mål for læringsudbytte... 3 1.4 Titel... 4 2 UDDANNELSENS INDHOLD OG STRUKTUR... 4 3 LÆRINGSMÅL OG INDHOLD FOR DE OBLIGATORISKE UDDANNELSESELEMENTER... 6 3.1 Erhvervsøkonomi... 6 3.2 Erhvervsjura... 7 3.3 Samfundsøkonomi, data og metode... 8 3.4 Kommunikation og samarbejde... 9 3.5 Økonomi...10 3.6 Virksomhedens strategiske styring...11 3.7 Controlling og revision...12 3.8 Valgfag...14 3.8.1 Business English... 14 3.8.2 Videregående dataanalyse... 15 3.9 Praktik...16 Formål...16 3.10 Afsluttende eksamensprojekt...17 4 EKSAMEN, PRØVER OG BEDØMMELSE... 18 4.1 Oversigt over prøver og eksamener...18 4.2 Beskrivelse af obligatoriske prøver...19 5 ADGANG TIL EKSAMEN... 21 6 HENVISNINGER TIL GÆLDENDE RETSREGLER... 21 DEL 2: INSTITUTIONSDEL... 23 7 REGLER FOR PRAKTIKKENS GENNEMFØRELSE... 23 8 INTERNATIONALISERING... 23 UCN har et bredt netværk af samarbejdspartnere i udlandet og UCN s internationale afdeling kan være behjælpelig med, at den studerende tager en del af sin uddannelse i udlandet. UCN s internationale afdeling kan kontaktes for yderligere information....23 9 ANVENDTE UNDERVISNINGS- OG ARBEJDSFORMER... 23 1
Undervisningen på UCN har ikke blot sigte mod, at den studerende får faglige færdigheder. Undervisningen sigter mod Det Hele Menneske således, at den studerendes læringsudbytte omfatter tre dimensioner, nemlig:...23 10 REGLER OM MERIT... 24 11 REGLER OM DE STUDERENDES PLIGT TIL AT DELTAGE I UNDERVISNINGSFORLØBET OG KRAV TIL SKRIFTLIGE OPGAVER OG PROJEKTER... 24 11.1 Studerendes pligt til at deltage i undervisningsforløbet...25 12 VALGFRI UDDANNELSESELEMENTER... 25 12.1 Værdiansættelse og finansiering af virksomheder... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 12.2 Videregående skatte- og momsret... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 13 KRAV OM LÆSNING AF TEKSTER PÅ FREMMEDSPROG OG HVILKET KENDSKAB TIL FREMMEDSPROG DETTE FORUDSÆTTER... 25 14 DISPENSATIONSREGLER... 26 15 KVALITETSSIKRING... 26 16 IKRAFTRÆDELSESBESTEMMELSER... 26 2
Del 1: Fællesdel 1 Uddannelsen 1.1 Formål Uddannelsens formål er at kvalificere dimittenden til selvstændigt at varetage arbejde med at planlægge, organisere og udføre opgaver inden for økonomistyring, eksternt regnskab, revision og controlling. Den færdiguddannede skal kunne kombinere viden om økonomiske, juridiske og samfundsmæssige forhold i forbindelse med arbejdet og skal kunne arbejde såvel nationalt som internationalt med økonomistyring i virksomheden og i forbindelse økonomistyring, eksternt regnskab, revision og controlling. Den studerende skal kunne varetage opgaverne i et bredt perspektiv og i samarbejde med fremtidige arbejdskolleger med forskellig kulturel og uddannelsesmæssig baggrund. 1.2 Omfang Uddannelsen er normeret til 2 studenterårsværk svarende til 120 ECTS. Et årsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i et år. Arbejdsbelastningen omfatter således skemalagt undervisning, undervisningsforberedelse, skriftlige arbejder, projektarbejde, øvrige aktiviteter i forbindelse med undervisningen, studieophold, praktik og projekter i virksomheder, samt forberedelse og deltagelse i eksamener. Uddannelsen er en fuldtidsuddannelse og skal være afsluttet senest fire år efter studiestart. 1.3 Mål for læringsudbytte Mål for læringsudbyttet omfatter den viden, de færdigheder og kompetencer, som en Business Controller skal opnå i uddannelsen, jf. uddannelsesbekendtgørelsen BEK nr. xx af xx/xx/xxxx (bekendtgørelsen udarbejdes i samarbejde med ministeriet i efteråret 2012). Viden Den færdiguddannede har viden og forståelse for virksomhedens interne og eksterne forhold i et økonomisk perspektiv viden og forståelse for teori, metode og værktøjer til løsning af komplekse og praksisnære problemstillinger for virksomheden og dens omverden Færdigheder Den færdiguddannede kan anvende og vurdere centrale metoder og redskaber, der knytter sig til beskæftigelse inden for økonomistyring, regnskab, controlling og revision 3
formidle virksomhedens praksisnære problemstillinger og løsningsmuligheder internt og eksternt i relation til erhvervet vurdere virksomhedens erhvervsjuridiske og samfundsøkonomiske situation i relation til virksomhedens interne og eksterne forhold anvende viden om kommunikation og adfærd til at vurdere egne muligheder for at optræde samarbejdsfremmende i interaktion med interne og eksterne samarbejdspartnere Kompetence: Den færdiguddannede kan håndtere udviklingsorienterede situationer inden for arbejdet med økonomistyring, regnskab, controlling og revision deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde med henblik på at sikre et veludviklet og solidt metodegrundlag til brug for professionens daglige arbejde I en struktureret sammenhæng tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer i relation til arbejdet med økonomistyring, regnskab, controlling og revision 1.4 Titel Den, der har gennemført og bestået uddannelsen, opnår Erhvervsakademigraden AK og er berettiget til titlen Business Controller (AK). Den engelske betegnelse er AP Graduate Programme in financial management, accounting, auditing and controlling. 2 Uddannelsens indhold og struktur Uddannelsen består af fire semestre, der tilsammen giver dimittenden den kompetenceprofil, der er nævnt under afsnit 1. Samtidig udgør hvert semester et samlet og afgrænset læringsforløb. Det er således muligt for en studerende at erstatte et semester med en dokumenteret ækvivalerende læring og udprøvning fra en anden dansk eller udenlandsk institution. Ligeledes kan udenlandske studerende gennemføre et eller flere semestre på uddannelsen. Uddannelsen består af 7 obligatoriske uddannelseselementer (samlet omfang 85 ECTS), 1 valgfrit uddannelseselement (omfang 5 ECTS), praktik (omfang 15 ECTS) og afsluttende eksamensprojekt (omfang 15 ECTS). Uddannelsens indhold og ECTS omfang opdelt på uddannelseselementerne fremgår af tabellen på følgende side. 4
Tabel 1: Oversigt over uddannelseselementerne på de enkelte semestre og samlet: 1. sem. 2. sem. 3. sem. 4. sem. Total Erhvervsøkonomi 5 5 5 15 Erhvervsjura 5 5 10 Samfundsøkonomi, data og metode Samfundsøkonomi Data og metode Virksomhedens strategiske styring Økonomi 5 5 5 10 5 5 5 (Eksternt regnskab 5 5 10 Økonomistyring og 5 5 10 Skatte- og momsret) 5 5 Kommunikation og samarbejde 5 5 Controlling og revision 10 10 Valgfag 5 5 Praktikforløb og projekt 15 15 Afsluttende eksamensprojekt 15 15 I alt 30 30 30 30 120 5
3 Læringsmål og indhold for de obligatoriske uddannelseselementer 3.1 Erhvervsøkonomi Samlet vægt: 15 ECTS Placering: 1. og 2. og 3. semestersemester Modulopbygget I + II + III Formål: Den studerende opnår viden om og forståelse af erhvervsøkonomisk teori og metoder. Den studerende kan anvende, vurdere og formidle erhvervsøkonomiske modeller og værktøjer i virksomhedens daglige økonomistyringsopgaver. vurdere en virksomheds typiske investerings- og finansieringsmuligheder ved hjælp af almindelige anerkendte metoder. håndtere regnskabs- og budgetopgaver i handels-, service- og produktionsvirksomheder. deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde omkring virksomhedens økonomistyring med interne og eksterne samarbejdspartnere. Mål Viden Den studerende har viden om og forståelse for datagrundlaget for opstilling af regnskaber viden om og forståelse af intern sammenhæng mellem resultatopgørelse og balance for personlige virksomheder og selskaber viden om og forståelse af budgettets funktion i virksomheden og tilrettelæggelse af budgetteringsproceduren viden og forståelse for regnskabsanalysens formål og indhold viden om og forståelse af forskellige investeringsmetoders styrker og svagheder viden om og forståelse af egenkapital og fremmedkapitalfinansiering samt forskellene herimellem, viden om og forståelse af forskellige fremmedfinansieringsformers karakteristika Færdigheder anvende typiske posteringer for handels- og produktionsvirksomheder anvende afslutningsmetoder analysere og vurdere råbalancer for handels- og produktionsvirksomheder med typiske efterposteringer vurdere og formidle nøgletal med afsæt i mest anvendte modeller, anvende og formidle resultat-, likviditets- og balancebudgetter ud fra givne forudsætninger samt foretage budgetsimuleringer anvende optimeringsmodeller ud fra omkostnings- og afsætningsforhold under hensyntagen til en enkelt kapacitetsbegrænsning, afsætning på flere markeder samt konkurrenceforhold anvende forskellige investeringsvurderingsmetoder vurdere og vælge blandt investeringsprojekter, 6
vurdere og beregne effektiv rente før og efter skat på forskellige lånetyper og kreditter samt leasingkontrakters kapitalværdi før og efter skat formidle erhvervsøkonomiske problemstillinger og opstilling af løsningsforslag i forhold til erhvervet Kompetencer håndtere regnskabsføring, regnskabsafslutning og budgetrutiner i handelsvirksomheder og produktionsvirksomheder håndtere situationer, hvor investeringsvurderingsmetoder bør anvendes håndtere informationer til brug for investeringsvurdering tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer omkring virksomhedens økonomistyring deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde omkring virksomhedens økonomi med interne og eksterne samarbejdspartnere med en professionel tilgang 3.2 Erhvervsjura Samlet vægt: Placering: 10 ECTS 1. og 2. semester Formål: Den studerende skal have viden om erhvervsjura af særlig praktisk relevans for arbejdsopgaver i forbindelse med revision og økonomistyring Mål Viden Den studerende har viden om og forståelse for grundlæggende erhvervsjuridiske regler, det nationale retssystem, terminologier, retskilder og fortolkninger viden om og forståelse for grundlæggende individuel arbejdsret med særlig vægt på funktionærret viden om og forståelse for national køberet viden om og forståelse for forskellige fordringstyper, fordringers overdragelse og ophør viden om og forståelse for reglerne om kreditaftaler viden om og forståelse for markedsførings- og konkurrenceret viden om og forståelse for forsikringsret viden om og forståelse for etablering af virksomheder, herunder stiftelsesdokumenter aktionæroverenskomster, vurderingsberetninger etc. viden om og forståelse for grundlæggende familieretlige og arveretlige regler Færdigheder vurdere, udvælge og anvende relevante retskilder på praksisnære konkrete, problemstillinger og opstille løsningsmuligheder formidle juridiske regler og praksis for aftalers indgåelse og ugyldighed herunder forbrugerbeskyttende lovgivning 7
vurdere og formidle juridiske konsekvenser for aftalers indgåelse via mellemmænd med særlig fokus på fuldmagtsforhold anvende og vurdere erstatningsret uden for kontrakt anvende reglerne om sikkerhedsstillelse i sammenhæng med andre juridiske emner anvende regler og praksis om virksomhedsformer anvende regler og praksis for kreditorforfølgning Kompetencer deltage professionelt i tværfagligt samarbejde i forbindelse med revision og økonomistyring, med henblik på minimering af juridiske konflikter og vurdere behov for yderligere faglig bistand håndtere juridisk metode på erhvervsjuridiske problemstillinger ved at henvise til relevante lovbestemmelser, praksis og retskilder på det konkrete område tilegne sig og strukturere ny viden, færdigheder og kompetencer i relation til erhvervsjura indenfor erhvervet 3.3 Samfundsøkonomi, data og metode Samlet vægt: Placering: 15 ECTS 1. og 2. semester Uddannelseselementet består af fagene samfundsøkonomi samt data og metode. Formål: Den studerende opnår teoretisk og praktisk viden om økonomisk vækst og udvikling nationalt såvel som internationalt, særligt med henblik på betydningen for den enkelte virksomhed. Den studerende kan ud fra teoretiske modeller analysere og vurdere konsekvenserne af både efterspørgsels- og udbudspolitikker for forskellige økonomier og valutakursregimer og formidle disse bl.a. med brug af en grundlæggende forståelse for dataanalyse og metodevalg i relation til erhvervet. De studerende kan indsamle og behandle data, forholde sig til statistiske undersøgelser samt vurdere og formidle resultaterne herfra. Mål Viden Den studerende har viden om og forståelse for samfundsøkonomiske teorier, metoder og værktøjer viden om og forståelse af grundlæggende sandsynlighedsbegreber og værktøjer i relation til dataanalyse viden om og forståelse af metoder, der er relevante for det økonomiske område Færdigheder anvende og vurdere centrale samfundsøkonomiske teorier, metoder og værktøjer i relation til erhvervet anvende relevante statistiske værktøjer i relation til dataanalyser brugt i erhvervet formidle analyse af centrale samfundsøkonomiske problemstillinger i relation til erhvervet med brug af relevante data og analyser 8
vurdere og opstille fagligt stof, udarbejde problemformulering og foretage metodiske valg Kompetencer håndtere statistisk bearbejdet analyse i relation til erhvervet deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde, hvor databehandling og metode indgår som et fagligt element håndtere de samfundsøkonomiske vilkår i relation til dagligdagen i erhvervet tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer om udvikling i centrale samfundsøkonomiske problemstillinger i relation til virksomhedens omverden deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde internt og eksternt vedrørende samfundsøkonomiske forhold med professionel tilgang 3.4 Kommunikation og samarbejde Samlet vægt: Placering: 5 ECTS 1. semester Formål: Den studerende opnår personlig udvikling og tilegner sig kvalifikationer indenfor situationsbestemt og samarbejdsfremmende adfærd blandt kunder og kolleger i rollen som medarbejder på et revisionskontor eller i en økonomiafdeling i en virksomhed. deltage i afholdelse af forskellige møder internt rettet mod kolleger og ledere og eksternt rettet mod kunder og samarbejdspartnere. Målrettet og situationsbestemt præsentation af problemstillinger, vurderinger og anbefalinger kan håndteres på kompetent vis. Mål Viden Den studerende har viden om og forståelse for basale drivkræfter i individadfærd og gruppeadfærd med vægt på individets personlighed og behov viden om og forståelse for socialpsykologiske mønstre og betydningen for samarbejdsklima og trivsel viden om og forståelse for kommunikationsteori til forståelse af hyppige fejltolkninger og misforståelser blandt kolleger og kunder viden om og forståelse for opbygning af præsentationer og gennemførelse heraf viden om og forståelse for mødeteknik og mødeledelse 9
Færdigheder anvende kommunikationsteorier og vurdere egen rolle i problemstillinger knyttet til samarbejde og effektivitet indenfor arbejdsteams formidle og planlægge egne præsentationer tilpasset situation og målgruppe vurdere egne styrker og svagheder i temperament og personlighed og være i stand til at vælge strategier, der fremmer evnen til at indgå i et dagligt arbejdsfællesskab formidle synspunkter og gennemføre præsentationer med gennemslagskraft, seriøsitet og empati Kompetencer håndtere assertiv adfærd i omgangen med kunder og kolleger afvikle og håndtere mindre møder med kunder og samarbejdspartnere bl.a. via struktureret spørgeteknik og aktiv lytning med en professionel tilgang tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer indenfor kommunikation og samarbejde i relation til erhvervet 3.5 Økonomi Samlet vægt: Placering: Modulopbygget I + II + III 25 ECTS 1., 2. og 3. semester Uddannelseselementet økonomi består af fagene eksternt regnskab, økonomistyring samt skatteog momsret. Formål: Økonomi er uddannelsens praktiske fag, hvor den studerende opnår en stor del af den praktiske viden, færdigheder og kompetencer, en færdiguddannet skal besidde. Der lægges stor vægt på oparbejdelse af konkrete færdigheder i udarbejdelse af drifts- og skatteregnskaber, anvendelse af økonomiske styringsredskaber (herunder opfølgnings- og kontrolrutiner) mv. Mål Viden Den studerende har viden og forståelse for teorier og metoder, der anvendes ved udarbejdelse af årsrapporter viden og forståelse for koblingen mellem interne regnskabsrapporter og årsrapporter for klasse A- og B-virksomheder viden og forståelse af økonomistyringsmodeller og økonomistyringsbegreber viden og forståelse for skatte- og momsretlige forhold 10
Færdigheder anvende teori og metoder til: o afslutning af regnskab, herunder opstilling af årsrapport for ÅRL s klasse A og B - små og mellemstore virksomheder o at udarbejde og anvende likviditetsstyringsredskaber o at gennemføre skatteberegninger for personer og personligt ejede virksomheder, o principper for selskabsbeskatning o at udarbejde momsopgørelser vurdere og formidle årsrapporter for mindre virksomheder vurdere og formidle skatteberegninger for personligt ejede virksomheder og lønmodtagere anvende et udvalgt og almindeligt forekommende økonomistyringssystem og økonomistyringsmodeller, vurdere, opstille og vælge løsningsmuligheder indenfor økonomiske styringsredskaber, formidle løsningsmuligheder omkring udarbejdelse og formidling af økonomisk præsentationsmateriale Kompetencer håndtere udviklingsorienterede situationer i relation til økonomiske problemstillinger virksomheden med en professionel tilgang med relevante samarbejdspartnere deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde om økonomiske problemstillinger med interne og eksterne samarbejdspartnere med en professionel tilgang tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer i forhold til udviklingen inden for økonomiske- samt skatte- og momsretlige problemstillinger 3.6 Virksomhedens strategiske styring Samlet vægt: 5 ECTS Placering: 3. semester Formål: Den studerende opnår indsigt i virksomhedens strategiske grundlag, strategiformulering og implementering. Det er samtidig målet at opbygge en sammenhængende forståelse for, at virksomhedens strategiske grundlag, mål og strategiplan er fundamentet for meningsfuld økonomiske planlægning og opfølgning. Den studerende opnår forståelse for, hvorfor virksomhedens fremtid og overlevelse afhænger af et tæt samspil mellem strategiske styringsaktiviteter og traditionel økonomistyring Den studerende opnår evnen til at anvende strategisk analyse, til at vurdere fundamentale forretningsproblemstillinger og håndtere formidling af begrundede løsningsforslag 11
Mål Viden Den studerende har viden om og forståelse for virksomhedens ressourcer og kompetencer viden om og forståelse for strategisk analyse viden om basale faktorer i virksomhedens omgivelser, som er medbestemmende for fremtidig succes og konkurrenceevne viden om konkurrenceforhold viden om og forståelse for afklaring af strategiske indsatsområder viden om og forståelse for formulering af begrundede mål og strategier viden om virksomhedes markedsbetingelser som aktør på enten Business to Consumer eller Business to Business markedet viden om og forståelse for strategiske forandringsprocesser Færdigheder anvende modeller og teorier til analyse af konkurrenceforhold, ændringer heri og vurdere afledte konsekvenser for virksomhedens strategiske muligheder og forretningsgrundlag, vurdere og formidle aktuelle økonomiske resultater og bæredygtigheden af virksomhedens aktuelle strategi vurdere og formidle sammenhængen mellem konkrete økonomisk analyseresultater og kritiske faktorer i strategigrundlaget Kompetencer håndtere mindre strategiske analyser, der giver forklaringsværdi i forhold til virksomhedens aktuelle økonomiske resultater håndtere strategiske problemer deltage i en konkret og analytisk funderet dialog om strategiske problemstillinger internt med kolleger og ledere samt eksternt med klienter/kunder m.v. tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer med strategisk perspektiv 3.7 Controlling og revision Samlet vægt: Placering: 10 ECTS 3. semester Formål: 12
Den studerende indføres i controllers og revisors arbejde, herunder controllers og revisors planlægning og udførelse af controlling og revision af små og mellemstore virksomheders hovedområder. Den studerende får en overordnet viden om regulering af revisionsområdet samt de centrale begreber om uafhængighed, tavshedspligt, god skik og etiske regler i forhold praksis. Den studerende skal opnå forståelse af interne sammenhænge i små og mellemstore virksomheders interne regnskabssystemer og forretningsprocesser. Den studerende bliver i stand til at anvende grundlæggende metoder i forbindelse med planlægning af og gennemførsel af revision og controlling samt vurdere regnskabsdata og risikoforhold. Mål Viden Den studerende har viden om og forståelse for planlægning af revision og controlling på grundlæggende niveau viden om udførelse af en revision ift. årsrapportens hovedområder viden om muligheder for reduktion af risici indenfor interne regnskabssystemer og forretningsprocesser forståelse for ekstern revisors arbejdsopgaver, herunder revisors forskellige erklæringsopgaver viden om situationer, hvor ekstern revisors erklæringen skal indeholde forbehold eller supplerende oplysninger overordnet forståelse af revisorlovens indhold og struktur Færdigheder anvende grundlæggende planlægning og arbejdstilrettelæggelse i forbindelse med udførsel af revision og controlling vurdere virksomhedens regnskabsposter og interne kontrolsystemer formidle resultatet af gennemført revision såvel skriftligt som mundtligt til virksomheden vurdere og identificere risici og oprettelse af nøglekontroller i regnskabsrapportering formidle revisionens resultater og eventuelle løsningsmuligheder internt og eksternt Kompetencer håndtere og deltage i controlling og revision af små og mellemstore virksomheder med en professionel tilgang deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde mellem virksomheden, revisor og virksomhedens samarbejdspartnere med en professionel tilgang struktureret tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer i relation til controlling og revision 13
3.8 Valgfag Det valgfrie element ligger på 3. semester. Faget muliggør, at de studerende kan tone deres uddannelse i forhold til deres interesser og fremtidige karriereveje. De valgfrie uddannelseselementer består af 2 fag, der udbydes fælles på alle udbudssteder samt øvrige valgfrie uddannelseselementer, der udvikles og udbydes af de enkelte udbydere. Valgfagene, der udbydes af alle udbydere, beskrives her i fællesdelen af studieordningen. De valgfrie uddannelseselementer for det enkelte udbudssted beskrives i studieordningens institutionsdel. Fælles valgfag: 1. Business English 2. Videregående dataanalyse Samlet vægt Placering 5 ECTS 3. semester 3.8.1 Business English Formål Den studerende skal tilegne sig evnen til at kommunikere og anvende korrekt Business English, og derved opnå et tilstrækkeligt højt fagligt niveau til at kunne indgå i den daglige rutine i revisionsfirmaer eller økonomiafdelinger, hvor engelsk anvendes som arbejds- eller koncernsprog. Den studerende skal kunne anvende den specifikke fagterminologi, som anvendes i regnskaber og årsrapporter. Desuden er målet, at sætte den studerende i stand til at præsentere, afholde eller deltage i møder, nationalt eller internationalt, på engelsk. Mål Viden Den studerende har i en international kulturel sammenhæng viden om forskellige engelske skriftlige og mundtlige kommunikationsformer viden om og forståelse for kommunikationsmodeller og teorier viden om og forståelse for formidlingsteorier og strategier, herunder verbale og nonverbale virkemidler viden om og forståelse for mødeterminologi viden om og forståelse for intern og ekstern kommunikation Færdigheder 14
anvende engelsk som redskab til at analysere og gennemgå regnskaber, årsrapporter og aktuelle økonomiske tekster anvende det engelske sprog i forretningssammenhæng både skriftligt og mundtligt formidle målrettede budskaber på korrekt engelsk formidle budskaber med gennemslagskraft, anvende fagterminologi på engelsk på et højt fagligt niveau Kompetencer håndtere arbejdsrelaterede situationer på engelsk deltage i et tværfagligt internationalt samarbejde håndtere årsrapporter og deltage i udarbejdelsen på engelsk deltage i faglige og tværfaglige samarbejder/møder på engelsk med en professionel tilgang tilegne sig den løbende engelske terminologi i relation til økonomistyring, regnskabsvæsen og revision 3.8.2 Videregående dataanalyse Formål: Den studerende får en videregående forståelse for dataanalyse og statistiske begreber, en viden som kan anvendes i relation til databehandling på den afsluttende del af studiet og relation til erhvervet. Mål Viden Den studerende har viden og forståelse for stikprøveteori og bestemmelse af stikprøvestørrelser viden om forskellige dataanalysemetoders muligheder og begrænsninger Færdigheder anvende, opstille og fortolke multiple regressionsmodeller vurdere og bestemme stikprøvestørrelser. formidle problemstillinger i relation til dataanalyse i en professionel sammenhæng. Kompetencer håndtere og udarbejde simple regressionsanalyser 15
deltage i struktureret dataindsamling og -analyse af større datamængder med henblik på gennemførsel af statistiske analyser og vurdering af økonomiske konsekvenser for virksomheden 3.9 Praktik Placering: Vægt: 4. semester 15 ECTS Formål Praktikken tager udgangspunkt i erhvervsforholdene og kompetencebehovene inden for økonomistyring, eksternt regnskab, controlling og revision. Praktikken tilrettelægges således, at den i kombination med uddannelsens øvrige dele bidrager til, at den studerende udvikler praktiske kompetencer. Praktikopholdet har til formål at sætte den studerende i stand til at anvende studiets metoder, teorier og redskaber gennem løsning af konkrete praktiske opgaver inden for økonomi og revision i Danmark eller i udlandet. Praktikken tilrettelægges med en progression mod det selvstændigt udøvende. Mål Viden Den studerende har viden og forståelse for erhvervets og fagområdets anvendelse af teori, metode og redskaber i forhold til praksis Færdigheder anvende alsidige tekniske og analytiske arbejdsmetoder, der knytter sig til beskæftigelse inden for erhvervet vurdere praksisnære problemstillinger og opstilling af løsningsmuligheder formidle praksisnære problemstillinger og begrundede løsningsforslag Kompetencer håndtere udviklingsorienterede praktiske og faglige forhold i forhold til erhvervet tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer i relation til erhvervet håndtere strukturering og planlægning af daglige arbejdsopgaver i erhvervet deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel tilgang 16
3.10 Afsluttende eksamensprojekt Placering: 4. semester Vægt: 15 ECTS Formål At vise, at den studerende på kvalificeret vis kan kombinere teoretiske, metodiske og praktiske elementer samt kan formidle disse. Det afsluttende projekt på akademiniveau er en større opgave, hvor den studerende tilegner sig særlig indsigt i et afgrænset økonomisk emne/område/problem, der er centralt i forhold til en økonomifunktion eller revisionsvirksomhed. Projektets problemstilling formuleres af den studerende og skal foregå i samarbejde med en virksomhed. Projektets problemområde skal godkendes af uddannelsesstedet. Mål Viden Den studerende har viden om og forståelse for at indsamle data om økonomiske udfordringer på et konkret grundlag i en konkret virksomhed viden om og forståelse for at indsamle viden til brug for valg og fravalg i forhold til problem, metode, teori, empiri og konklusion viden om og forståelse for kommunikationsstrategi og projektudarbejdelse Færdigheder anvende metoder til indsamling, bearbejdning og anvendelse af relevant viden og praksisnære data anvende og analysere strategiske og kreative løsningsforslag baseret på anvendt teori og metode til konkrete og abstrakte problemstillinger i en virksomhed inden for økonomi og revision vurdere og styre et hovedopgaveprojekt og udføre kreativ problemløsning i denne sammenhæng videreformidle ideer, kvantitative og kvalitative data til forskellige målgrupper formidle egne fagligt begrundede synspunkter vurdere forskellige løsningsalternativer på konkrete problemstillinger Kompetencer håndtere kombinationen af teoretiske, metodiske og faglige elementer til professionsanvendelig viden formulere velargumenterede løsningsalternativer i forhold til konkrete problemstillinger 17
deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde i tilknytning til opgaveløsning af økonomisk og regnskabsmæssig art inden for almen økonomiadministration og revisionsvirksomhed tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer, der sikrer en professionel tilgang til uddannelsens viden, færdigheder og kompetencer fremadrettet 4 Eksamen, prøver og bedømmelse Uddannelsens læringsudbytte dokumenteres undervejs ved prøver, der kan bestå i mundtlige og skriftlige eksamener, bedømmelse af opgaver og projekter, deltagelse i seminarer, øvelsesrækker m.v. Prøverne er enten eksterne eller interne. Ved de eksterne prøver medvirker en censor beskikket af Undervisningsministeriet. Ved de interne prøver foretages bedømmelsen af en eller flere eksaminatorer, udpeget af uddannelsesinstitutionen. Af eksamensbestemmelserne for de enkelte prøver fremgår, hvorvidt prøven er intern eller ekstern. Deltagelse i prøverne på studiet kan forudsætte, at den studerende har afleveret eller deltaget i en eller flere obligatoriske opgaver/aktiviteter i de enkelte fag og projekter (BF-opgaver). 4.1 Oversigt over prøver og eksamener Uddannelsen omfatter følgende prøver fordelt på semestre. Tabel 2: Oversigt over prøve på uddannelsen: Eksamen/prøve ECTS 1. semester 2. semester 3. semester 4. semester Mundtlig prøve i kommunikation og samarbejde samt data og metode 10 ECTS Januar, skriftlig og mundtlig (1. Interne) Tværfaglig prøve i økonomi (2. interne) Årsprøve, prøve i erhvervsøkonomi, samfundsøkonomi og erhvervsjura 20 ECTS Juni, skriftlig og mundtlig 30 ECTS Juni, skriftlig (1. eksterne) Tværfaglig prøve i erhvervsøkonomi samt virksomhedens strategiske styring (2. eksterne) 10 ECTS December/jan., mundtlig Tværfaglig prøve controlling og revision samt eksternt 15 ECTS December/Jan., skriftlig 18
regnskab (3. eksterne) Valgfag (3. interne) 5 ECTS December/jan., skriftlig eller mundtlig Projekteksamen i praktikforløb 15 ECTS Skriftlig (4.interne) Prøve baseret på afsluttende eksamensprojekt 15 ECTS Juni, skriftlig og mundtlig (4.eksterne) 4.2 Beskrivelse af obligatoriske prøver Tværfaglig projekteksamen i kommunikation og samarbejde, data og metode (1. interne) Prøven afholdes ved udgangen af 1. semester og har form som en individuel, mundtlig eksamen af 30 minutters varighed med udgangspunkt i et gruppeprojekt. Projektet er tværfagligt og skal rumme fagene kommunikation og samarbejde samt data og metode. Projektet tager udgangspunkt i en udleveret case, har et omfang på maksimalt 15 normalsider og udarbejdes i grupper af 4-5 studerende. Der ydes vejledning i begrænset omfang i forbindelse med udarbejdelse af projektet. Den individuelle mundtlige prøve tager udgangspunkt i projektet, hvor projektet indirekte indgår i bedømmelsen. Det er en forudsætning for deltagelse i den individuelle prøve, at den studerende har været med til at aflevere det skriftlige projekt. Gruppeprojektet skal ikke individualiseres. Der gives en samlet karakter efter 7-trins skalaen, og karakteren påføres eksamensbeviset. Tværfaglig prøve i økonomi (2. interne) Der afholdes en 30 minutters mundtlig prøve ved udgangen af 2. semester baseret på et tværfagligt gruppeprojekt udarbejdet og afleveret inden eksamen med udgangspunkt i en case. Projektet har et omfang af 15 normalsider og udarbejdes i grupper af 4-5 studerende. Der ydes vejledning i begrænset omfang i forbindelse med udarbejdelse af projektet. Projektet er tværfagligt og skal indeholde problemstillinger inden for fagområderne omfattet af økonomi (eksternt regnskab, økonomistyring, skatte- og momsret). Der gives karakter efter 7-trins skalaen, og karakteren påføres eksamensbeviset. Den individuelle mundtlige prøve tager udgangspunkt i projektet, hvor projektet indirekte indgår i bedømmelsen. Det er en forudsætning for deltagelse i den individuelle prøve, at den studerende har været med til at aflevere det skriftlige projekt. Gruppeprojektet skal ikke individualiseres. Årsprøve (1. eksterne) Årsprøven tester læringsmålene i erhvervsøkonomi, samfundsøkonomi samt erhvervsret. 19
Årsprøven består af 3 delprøver af 2 timers varighed pr. delprøve og afholdes ved udgangen af 2. semester. Der kan udleveres en samlet case inden eksamen til prøven. Delprøverne er: Erhvervsøkonomi Samfundsøkonomi Erhvervsret De studerende har netadgang under eksamen, men må ikke kommunikere med hinanden eller andre under prøven. Der gives en karakter efter 7-trins skalaen for hver delprøve, som påføres eksamensbeviset. Prøven bedømmes samlet som bestået/ikke bestået ud fra et simpelt gennemsnit af karakterne i de enkelte delprøver. Tværfaglig prøve i virksomhedens strategiske styring samt erhvervsøkonomi (2. eksterne) Ved udgangen af 3. semester afholdes en 30 minutters mundtlig tværfaglig prøve i virksomhedens strategiske styring samt erhvervsøkonomi. Eksamen tager udgangspunkt i en case udleveret minimum 48 timer inden. På dagen trækkes et spørgsmål, hvorefter der er en times forberedelse. Prøven bedømmes som efter 7-trins-skalaen. Tværfaglig prøve i eksternt regnskab samt controlling og revision (3. eksterne) Ved udgangen af 3. semester afholdes en 3 timers tværfaglig skriftlig prøve i eksternt regnskab og controlling samt revision. Eksamen tager udgangspunkt i en caseoplæg udleveret 48 timer inden eksamensdagen. De studerende har netadgang under eksamen, men må ikke kommunikere med hinanden eller andre under prøven. Prøven bedømmes som efter 7-trins-skalaen. Prøve i valgfrit uddannelseselement (3. interne) Ved udgangen af 3. semester afholdes en prøve i det valgte uddannelseselement. Prøven er forskellig fra valgfag til valgfag. Business English: Individuel mundtlig prøve i 30 minutter. Der gives en times forberedelse på dagen. Videregående dataanalyse: 2 timers skriftlig prøve. Prøven bedømmes som efter 7-trins-skalaen. Prøve i praktikforløb (4. interne) I slutningen af praktikperioden afleveres en synopsis (5 normalsider) om en faglig problemstilling fra virksomheden. Der er mulighed for at arbejde uddybende med problemstillingen i det afsluttende eksamensprojekt. 20
Opgaven bedømmes som bestået/ikke-bestået. Prøve baseret på afsluttende eksamensprojekt (4. eksterne) Formålet med det afsluttende eksamensprojekt er, at den studerende skal dokumentere evne til på et metodisk grundlag at kunne bearbejde en kompleks og praksisnær problemstilling i relation til en konkret opgave inden for forvaltningsområdet. Indhold Projektet skal tage udgangspunkt i centrale problemstillinger i uddannelsen og skal indeholde elementer fra praktikopholdet. Problemstillingen til projektet udarbejdes af den studerende og så vidt muligt i samarbejde med en virksomhed. Projektets problemstilling skal godkendes af skolen. Projektet har en længde svarende til maksimalt 30 normalsider for en person. Forløb Der gives én samlet karakter. De enkelte uddannelsesinstitutioner udarbejder en projektbeskrivelse, hvori formkrav, tidsplan samt eksamen fremgår. Det afsluttende eksamensprojekt kan udarbejdes individuelt eller af to, højst tre personer i fællesskab. Der skrives 55 normalsider, hvis 2 personer skriver sammen og 70 normalsider, hvis 3 personer skriver sammen. 5 Adgang til eksamen Alle eksamener på uddannelsens 1., 2. og 3. semester samt prøve i praktikforløb skal være bestået for at kunne indstille sig til prøve i afsluttende eksamensprojekt. Den studerende har ret til 3 eksamensforsøg pr. eksamen. Såfremt rettidig afmelding ikke foreligger (14 dage før eksamens afvikling), betragtes eksamen, med hensyn til antallet af eksamensforsøg, som påbegyndt. Dette gælder dog ikke, hvor den studerende bliver forhindret i at deltage på grund af sygdom. I tilfælde af sygdom forlanger institutionen dokumentation i form af lægeerklæring. Hvis en prøve ikke er bestået, kan den studerende deltage i en prøve eller eksamen på ny. Uddannelsesstedet fastsætter tidspunktet for omprøver eller sygeeksamen. Der kan gives adgang til omprøver efter uddannelsesstedets bestemmelser. Beståede eksaminer kan ikke tages om. 6 Henvisninger til gældende retsregler Studieordningens retsgrundlag er følgende lovgivning og bekendtgørelser: Bekendtgørelse nr. 636 af 29. juni 2009 om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser Bekendtgørelse nr. x af x om (uddannelsesbekendtgørelsen, udarbejdes efteråret 2012) Bekendtgørelse nr. 239 om adgangskrav af 15. marts 2010. Bekendtgørelse nr. 714, eksamensbekendtgørelsen af 27. juni 2012. Bekendtgørelse nr. 262 af 20. marts 2007 om karakterskala og anden bedømmelse 21
Bekendtgørelserne og loven findes på www.retsinfo.dk 22
DEL 2: INSTITUTIONSDEL 7 Regler for praktikkens gennemførelse I virksomhedspraktikken har den studerende en praktikvejleder fra uddannelsen og en kontaktperson i virksomheden. Virksomheden og den studerende fastlægger i fællesskab mål for den studerendes læringsudbytte af praktikperioden, som efterfølgende er retningsgivende for virksomhedens tilrettelæggelse af den studerendes arbejde. Den studerende skal indskrive læringsmål via Praktikportalen. Praktikperioden afsluttes med en eksamen ud fra et skriftligt oplæg. Se også afsnittet omkring beskrivelse af uddannelsens eksaminer. Virksomhedspraktikken er som udgangspunkt at sidestille med et almindeligt job med de krav til indsats, engagement og fleksibilitet, som den færdiguddannede finansøkonom må forventes at møde i sit første job. 8 Internationalisering Uddannelsen er modulopbygget, hvilket betyder, at det er muligt for en studerende at læse 3. semester i udlandet, ligesom det er muligt for udenlandske studerende at læse et semester på uddannelsen. Ligeledes vil praktikopholdet kunne foregå i udlandet. UCN har et bredt netværk af samarbejdspartnere i udlandet og UCN s internationale afdeling kan være behjælpelig med, at den studerende tager en del af sin uddannelse i udlandet. UCN s internationale afdeling kan kontaktes for yderligere information. 9 Anvendte undervisnings- og arbejdsformer Undervisningen på UCN har ikke blot sigte mod, at den studerende får faglige færdigheder. Undervisningen sigter mod Det Hele Menneske således, at den studerendes læringsudbytte omfatter tre dimensioner, nemlig: Hoved: Viden, refleksion og evne til at få idéer. Hjerte: Personlig indsigt og udvikling, relationer og samarbejde. Ben: Handlekraft og ansvarlighed. Dette betyder blandt andet, at der igennem uddannelsen er en tydelig progression i læringsformerne, således at læringsformerne bevæger sig fra vidensorienteret og lærerstyret undervisning til problemorienteret og deltagerstyret undervisning. 23
For undervisningen gælder det ligeledes, at denne tager udgangspunkt i relevant erhvervspraksis og kobler praksis og teori. Der inddrages problemstillinger fra de forskellige typer af virksomheder inden for den finansielle sektor. Desuden arbejdes der med økonomistyring i private og offentlige virksomheder. Undervisningen vil blive tilrettelagt varieret. Dette sker bl.a. gennem holdundervisning, forelæsninger, projektarbejder, tværfaglige cases, temaarbejder, gæsteforelæsninger og virksomhedsbesøg. De forskellige indlæringsformer vil ud over det faglige indhold også udvikle den studerendes evne til både at arbejde selvstændigt og at samarbejde med andre. Undervisningen kan tilrettelægges, så fremmedsprog indgår i form af undervisningsmateriale og i undervisningen. Derudover understøtter undervisningen udviklingen af den studerendes ITkompetencer. 10 Regler om merit Institutionen kan godkende, at beståede uddannelseselementer eller dele heraf bestået ved en anden institution, ækvivalerer tilsvarende uddannelseselementer eller dele heraf i nærværende studieordning. Hvis det pågældende uddannelseselement er bedømt efter 7-trins-skalaen ved den institution, hvor prøven er aflagt, og ækvivalerer et helt element i nærværende studieordning, overføres karakteren. I alle andre tilfælde overføres bedømmelsen som "bestået". Institutionen kan godkende, at beståede uddannelseselementer fra en anden dansk eller udenlandsk videregående uddannelse træder i stedet for uddannelseselementer, der er omfattet af denne studieordning. Ved godkendelse heraf anses uddannelseselementet for gennemført, hvis det er bestået efter reglerne om den pågældende uddannelse. Bedømmelsen overføres som "bestået". Andre erhvervsakademiuddannelser Der er mellem de uddannelsesinstitutioner, for hvilke denne studieordning gælder, aftalt at studerende kan overføres i uddannelsesforløbet, dog tidligst efter 2. semester er bestået. 11 Regler om de studerendes pligt til at deltage i undervisningsforløbet og krav til skriftlige opgaver og projekter Deltagelses-/mødepligt er tænkt som praktiske, pædagogiske og/eller didaktiske øvelser på de videregåede erhvervsrettede uddannelser, og skal således understøtte den studerende i at tilegne sig de læringsmål, der er angivet i finansøkonomuddannelsens temaer og fagbeskrivelser (bind II). 24
11.1 Studerendes pligt til at deltage i undervisningsforløbet DELTAGELSESPLIGTEN OMFATTER PÅ BUSINESS CONTROLLER STUDIET: Mødepligt ved eksterne foredrag. Såfremt den studerende er forhindret i at møde op f. eks. pga. sygdom, skal den studerende meddele dette til studieadministrationen. 1. SEMESTER Der udarbejdes en skriftlig afleveringsopgave i fagene: Data & metode, Erhvervsøkonomi; Samfundsøkonomi, Økonomi samt Erhvervsjura. Deltagelsespligt i mundtlig fremlæggelse i faget Kommunikation & samarbejde Deltagelsespligt i projekt A branchekendskab Deltagelsespligt I projekt B Semesterprojekt Deltagelsespligt i arbejdsportfolio 2. SEMESTER Der udarbejdes en skriftlig afleveringsopgave i fagene: Erhvervsøkonomi; Samfundsøkonomi, Erhvervsjura, Eksternet regnskab, Økonomistyring samt Skatte- og momsret. Deltagelsespligt I Projekt Økonomi Deltagelsespligt i arbejdsportfolio 3. SEMESTER Der udarbejdes en skriftlig afleveringsopgave i fagene: Erhvervsøkonomi; Virksomhedens strategiske styring, Eksternet regnskab, Controlling og regnskab samt Valgfag. Deltagelsespligt i Tværfagligt gruppeprojekt En afvisning af den studerendes opfyldelse af deltagelsespligten eksempelvis afvisning af en skriftlig opgave, eller ikke overholdelse af formelle krav til opgaven, vil blive noteret som en ikke opfyldelse af studieaktivitet set i relation til modtagelse af SU. Uddannelsen griber ind med hjælp og vejledning så tidligt som muligt, hvis en studerende ikke overholder sin deltagelsespligt. 12 Valgfri uddannelseselementer Udbuddet af øvrige valgfag på uddannelsens 3. semester præsenteres på 3.semester. Der skal minimum 15 studerende vælge det pågældende valgfag for at valgfaget oprettes. De tilbudte valgfag udover de anførte i studieordningens fællesdel udbydes på tværs af øvrige uddannelser på UCN f. eks. finansøkonom og finansbachelor. 13 Krav om læsning af tekster på fremmedsprog og hvilket kendskab til fremmedsprog dette forudsætter En del af litteraturen på uddannelsen kan være på engelsk. Det må forventes, at der udleveres supplerende undervisningsmateriale i alle fag på engelsk. 25
14 Dispensationsregler Erhvervsakademi Aarhus kan, når det findes begrundet i usædvanlige forhold, dispensere fra reglerne i studieordningen, der er fastsat af institutionerne. 15 Kvalitetssikring Uddannelsen kvalitetssikres i henhold til BEK nr. 1146 af 1/10/2010- Bekendtgørelse om kvalitetssikring af erhvervsrettet videregående uddannelse LBK nr. 1073 af 15/09/2010 Bekendtgørelse af lov om Danmarks Evalueringsinstitut 16 Ikraftrædelsesbestemmelser Studieordningen træder i kraft med virkning for studerende, der påbegynder studiet pr. 1. september 2012. 26