ADMINISTRATIONSØKONOM (AK) STUDIEORDNING

Transkript

1 Erhvervsakademiuddannelse (AK) i administration ADMINISTRATIONSØKONOM (AK) STUDIEORDNING Danmarks Forvaltningshøjskole August 2008

2 Forord Denne studieordning for Adminstrationsøkonomuddannelsen er udarbejdet i fællesskab af repræsentanter for Danmarks Forvaltningshøjskole, Erhvervsakademi Storstrøm, Erhvervsakademi Vest, TietgenSkolen og Erhvervsakademi Viborg. Den fælles studieordning danner grundlag for uddannelsens afvikling og kvalitetssikring på de fire skoler. Denne studieordning er sendt til Undervisningsministeriet og Censorformandskabet til orientering. Skolerne bag denne studieordning har forpligtet sig til et tæt samarbejde med det formål at sikre en national kompetence og merit bl.a. ved at tilrettelægge og gennemføre fælles eksterne prøver. Det er desuden aftalt, at justeringer i studieordningen foretages i fællesskab på baggrund af de løbende evalueringer samt samarbejdet med et nationalt uddannelsesudvalg. Der er i denne studieordning taget højde for fællesforløb med uddannelsen til professionsbachelor i offentlig administration. August

3 INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Indledning Generelle bemærkninger om uddannelsen Uddannelsens navn og dimittendernes titel 2.2 Adgang 2.3 Formål 2.4 Varighed 3.0 Uddannelsens indhold Struktur - fællesdel - valgdel 3.2 ECTS-fordeling på fag og semestre 4.0 Uddannelsens tilrettelæggelse Fællesdel - semesterinddeling - undervisningens tilrettelæggelse 4.2 Valgdel - specialeforløb - afsluttende eksamensprojekt 5.0 Eksamen, prøver og bedømmelse Vilkår 5.2 Bundne forudsætninger i studieforløbet 5.3 Generelle bundne forudsætninger 5.4 Bedømmelsesplan 6.0 Beskrivelse af eksterne og interne prøver eksterne prøve eksterne prøve eksterne prøve interne prøve 6.5 Afsluttende eksamensprojekt 3

4 7.0 Merit Dispensationsmuligheder Udbud under Åben Uddannelse Klageadgang Kvalitetssikring Ikrafttræden

5 1.0 INDLEDNING Denne studieordning for Administrationsøkonom (AK) er udarbejdet efter retningslinierne i Bekendtgørelse nr. 631 af 18/06/07 om Erhvervsakademiuddannelse i administration. Administrationsøkonomuddannelsen er i denne studieordning tilrettelagt således, at horisontal merit er sikret mellem udbyderne: Danmarks Forvaltningshøjskole, Erhvervsakademi Storstrøm, Erhvervsakademi Vest, TietgenSkolen og Erhvervsakademi Viborg. Studieordningen giver overblik over og beskriver uddannelsens aktiviteter, deres tidsmæssige placering samt undervisningsformer og eksamen. Desuden forklares ECTS-systemet, og der gives en oversigt over fagenes tilknyttede ECTS-point. Studieordningen indeholder en beskrivelse af: Undervisnings- og arbejdsformer Bundne forudsætninger i uddannelsesforløbet Eksamen, bedømmelsesgrundlag og bedømmelsesplan Merit Dispensationsmuligheder Åben uddannelse Klagemuligheder Kvalitetssikring af uddannelsen og studieordningen 2.0 GENERELLE BEMÆRKNINGER 2.1 Uddannelsens navn og dimittendernes titel Uddannelsens navn er Erhvervsakademiuddannelsen i administration Dimittenderne fra uddannelsen har ret til at anvende titlen Administrationsøkonom (AK). 2.2 Adgang til uddannelsen Adgang til uddannelsen gives efter bekendtgørelse nr. 167 af 22/02/07 om Adgang, indskrivning og orlov ved videregående uddannelser samt de aktuelle adgangskrav til erhvervsakademiuddannelserne, jf. bilag 1 i bekendtgørelse 167 af 22/02/07 Endvidere henvises til den enkelte skoles optagelseskriterier. 2.3 Uddannelsens formål Formålet er ifølge uddannelsesbekendtgørelsen at kvalificere den uddannede til selvstændigt at kunne varetage arbejde med at analysere, planlægge og gennemføre løsninger, der bredt vedrører administration i private virksomheder samt forvaltning og administration i offentlige virksomheder. Formålet er tillige at kvalificere den uddannede til professionel servicering af borgere og kunder og at fremme samarbejdet mellem de to sektorer. Den uddannede skal kunne kombinere viden om økonomiske, juridiske, organisatoriske, samfundsmæssige og informationsteknologiske forhold med metodiske overvejelser inden for administration. 5

6 Den uddannede skal kunne indgå i ledelses- og samarbejdsmæssige sammenhænge med andre med en anden uddannelsesmæssig, sproglig og kulturel baggrund. 2.4 Uddannelsens varighed Uddannelsen, der er en kort videregående akademiuddannelse (KVU) med en varighed på 2 år, er tilrettelagt som et fuldtidsstudium, der er normeret til 2 studenterårsværk. Et studenterårsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i 1 år. 3.0 UDDANNELSENS INDHOLD 3.1 Struktur Uddannelsens fag og aktiviteter er tildelt point efter European Credit Transfer System (ECTS). Ved at anvende dette formaliserede ECTS-pointsystem er det muligt at meritere uddannelsen i forhold til videre studier i Danmark eller i udlandet. Hvert fag giver et fastlagt antal ECTS-point, der omfatter alle studieaktiviteter i forbindelse med faget. Et studieår udgør 60 ECTS-point og hele uddannelsen således 120 ECTS-point inklusiv prøver. Uddannelsen består af en fællesdel og en valgdel. Fællesdelen udgør 90 ECTS-point og valgdelen udgør 30 ECTS-point. - Fællesdel (90 ECTS) Fællesdelen omfatter følgende fag: Samfund Organisation Administration Jura Økonomi I alt 10 ECTS 20 ECTS 20 ECTS 20 ECTS 20 ECTS 90 ECTS - Valgdel (30 ECTS) Valgdelen består af to elementer: et specialeforløb og et afsluttende eksamensprojekt. a) Specialeforløb (15 ECTS) Uddannelsesstederne udbyder i fællesskab en række specialer. Hver studerende kan kun gennemføre 1 specialeforløb inden for normeret studietid. b) Afsluttende eksamensprojekt (15 ECTS) Eksamensprojektet skal dokumentere den studerendes evne til på et metodisk grundlag at kunne bearbejde en kompleks og praksisnær problemstilling i relation til en konkret opgave inden for administrationsområdet. Specialeforløbet skal indgå i det afsluttende eksamensprojekt. 6

7 3.2 ECTS-fordeling på fag og semestre Semester FAG Fællesdel Samfund Organisation Administration 6 (inkl projekt) Jura Økonomi I alt fællesdel Valgdel Specialeforløb 15 Afsluttende eksamensprojekt 15 I alt valgdel ECTS-point i alt UDDANNELSENS TILRETTELÆGGELSE 4.1 Fællesdel - Semesterinddeling 1. semester primo september til ultimo januar 2. semester primo februar til ultimo juni 3. semester medio august til medio januar 4. semester medio januar til ultimo juni - Undervisningens tilrettelæggelse Undervisningen tager udgangspunkt i relevant erhvervspraksis og kobler praksis og teori. Der inddrages problemstillinger fra den private og offentlige sektor. I undervisningen vil arbejdsformer, der udvikler selvstændighed, samarbejdsevne og innovationsevne, stå i centrum. Foruden holdundervisning og øvelser vil centrale arbejds- og læringsformer være: projektarbejde, tværfaglige cases, tutoring, workshops og fieldwork. Under hele uddannelsen vil IT være integreret i såvel fag som projekter. De studerende inddrages i diskussioner om undervisningens tilrettelæggelse og tilskyndes til teambuilding med henblik på gensidig undervisning. 4.2 Valgdel - Specialeforløb Specialeforløbet strækker sig fra medio januar til medio april. Formålet er at give den studerende mulighed for at kvalificere studie- og erhvervskompetencen gennem specialisering og perspektivering af emner, der bredt relaterer sig til administrationsområdet. 7

8 Specialeforløbet kan gennemføres på følgende måder: a. Et emneområde/forløb udbudt af den enkelte skole. b. Et emneområde/forløb udbudt af en dansk eller udenlandsk uddannelsesinstitution som skolen samarbejder med c. Et studieophold i en dansk eller udenlandsk virksomhed, hvor den studerende får mulighed for at afprøve uddannelsens teoretiske elementer i praksis. Specialeforløbet på administrationsøkonom udgør 15 ECTS. Skolen udarbejder en speciel vejledning om specialeforløbet. - Afsluttende eksamensprojekt Formålet med det afsluttende eksamensprojekt er, at den studerende skal dokumentere evne til på metodisk grundlag at kunne bearbejde en kompleks og praksisnær problemstilling i relation til en konkret opgave inden for administrationsområdet. Det afsluttende eksamensprojekt udgør 15 ECTS. 5.0 EKSAMEN, PRØVER OG BEDØMMELSE 5.1 Vilkår Prøver er fastlagt i henhold til Bekendtgørelse 766 af 26/06/2007 Om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser. Bekendtgørelse 262 af 20/03/2007 Om karakterskala og anden bedømmelse, som angiver bedømmelsesgrundlag og -metode for prøvers og eksaminers vedkommende. Bekendtgørelse om censorinstitutionen for visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet. Bekendtgørelse nr. 332 af 25. maj 1993, som indeholder bestemmelser vedr. udpegning og anvendelse af censorer på uddannelsen. Lov om korte videregående uddannelser (erhvervsakademiuddannelser) 29/12/1997 Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelsen (AK) i administration. Bekendtgørelse nr. 631 af 18/06/2007. I øvrigt henvises til Retsinformation på der til enhver tid indeholder de seneste versioner af love og bekendtgørelser på området. Hver studerende skal aflægge 5 prøver, hvoraf de 4, inkl. det afsluttende eksamensprojekt, er eksterne prøver, og 1 er intern prøve. Samtlige prøver skal bestås (min. karakteren 02 eller bestået ). 8

9 Prøver aflægges i den førstkommende eksamenstermin efter undervisningens afslutning. Såfremt rettidig afmelding ikke foreligger, betragtes prøven med hensyn til antallet af eksamensforsøg som påbegyndt. Dette gælder dog ikke, hvor den studerende bliver forhindret i at deltage på grund af sygdom. Hvis en prøve ikke er bestået, kan den studerende deltage i en prøve eller eksamen på ny, dog højst 3 gange i den samme prøve. Skolen fastsætter tidspunktet for omprøver eller sygeeksamen. Der kan gives adgang til omprøver efter skolens bestemmelser. Beståede prøver kan ikke tages om. For at kunne aflægge en prøve skal uddannelsens bundne forudsætninger være opfyldt. I denne vurdering indgår også den studerendes deltagelse i f.eks. opponentgrupper. Årsprøven (efter 2. semester) afholdes i juni og i august. På uddannelsens 2. år skal forudgående eksterne prøver være bestået, inden den studerende kan aflægge de efterfølgende prøver. Man kan ikke indstille sig til eksamen i det afsluttende eksamensprojekt før samtlige forudgående prøver er bestået. Uddannelsen skal være afsluttet senest 4 år efter studiestart. 5.2 Bundne forudsætninger i studieforløbet Bundne forudsætninger er kvalitative og kvantitative krav til den studerende om godkendelse af nærmere bestemte relevante studieaktiviteter. Det kan være obligatorisk deltagelse i projekter, opponering, fremlæggelser, aflevering af opgaver e.l., hvor præstationen skal godkendes af faglærerne, men der gives ikke nødvendigvis en karakter efter 7-trins-skalaen. Bundne forudsætninger betragtes ikke som udprøvning eller eksamen, men som en del af læringsprocessen. For at kunne indstille sig til prøverne i de enkelte semestre skal den studerende have godkendt de respektive semestres bundne forudsætninger. Administrationsøkonomuddannelsen omfatter to typer bundne forudsætninger, dels de generelle bundne forudsætninger, der vedrører projekterne A, B og C, og dels de bundne forudsætninger den enkelte skole lader fremgå af semesterplanerne. 5.3 Generelle bundne forudsætninger - Projekt A: Et metodeprojekt på uddannelsens 1. semester, der tager udgangspunkt i en samfundsmæssig problemstilling. I projektet indgår fagene administration, samfund og økonomi Formålet med projektet er at opøve metodeanvendelse, projektstyring og projektskrivning. 9

10 Projektet skal gennemføres som et gruppeprojekt. Projektets resultater præsenteres over for en underviser og en opponentgruppe. - Projekt B: Et praksisnært projekt på uddannelsens 2. semester, der tager udgangspunkt i sagsbehandling og informationssystemer. I projektet indgår fagene administration, organisation og jura. Formålet med projektet er at styrke den studerendes evne til at formulere og styre et tværfagligt projekt. Projektet udarbejdes individuelt eller i grupper. Projektets resultater præsenteres over for et fagligt panel og en opponentgruppe. - Projekt C: Et praksisnært projekt på uddannelsens 3. semester indenfor servicemanagement og kommunikation. Projektet er tværfagligt med udgangspunkt i fagene administration og organisation. Formålet med projektet er at teste den studerendes evne til at arbejde tværfagligt og helhedsorienteret, til at anvende indlært teori, og til at anvende skriftlig formidling. Projektet udarbejdes individuelt eller i grupper. Projektet danner udgangspunkt for 2. eksterne prøve 5.4 Bedømmelsesplan Prøve 1. semester 2. semester 3. semester 4. semester Vægtning Karakter 1. eksterne prøve S eksterne prøve M eksterne prøve S interne prøve P 1 bestået Afsluttende eksamensprojekt (E) E: ekstern prøve; S: skriftlig; M: mundtlig; P: projekt/opgave P M 0,7 0,3 1 10

11 6.0 BESKRIVELSE AF EKSTERNE OG INTERNE PRØVER eksterne prøve - skriftlig Placering: Udgangen af 2. semester. Prøvens varighed: 6 timer. Indhold: Prøven skal dokumentere den studerendes evne til anvendelse af den indlærte viden fra 1. og 2. semester. Prøven består af spørgsmål inden for flere af fagene. Prøven kombinerer væsentlige områder af 1. års undervisning. Bedømmelse: 1 karakter eksterne prøve - skriftlig og mundtlig Placering: Udgangen af 3. semester. Prøvens varighed: 30 minutters mundtligt eksamen. Indhold: Individuel prøve der tager udgangspunkt i projekt C, men som ikke er et forsvar af projektet. Prøven skal dokumentere den studerendes evne til anvendelse af den indlærte teori, mundtlig fremstilling, samt evne til at arbejde tværfagligt og helhedsorienteret inden for fagene administration og organisation. Bedømmelse: 1 karakter eksterne prøve - skriftlig Placering: udgangen af 3. semester. Prøvens varighed: 6 timer. Indhold: Prøven skal dokumentere den studerendes evne til anvendelse af den indlærte teori inden for fagene jura og økonomi. Bedømmelse: 1 karakter interne prøve Placering: medio 4. semester Indhold: afrapportering af den studerendes specialeforløb i henhold til skolens retningslinier. Bedømmelse: bestået eller ikke bestået 6.5 Afsluttende eksamensprojekt - skriftlig og mundtlig Placering: Udgangen af 4. semester. 11

12 Prøvens varighed: 45 minutters individuelt, mundtlig forsvar af eksamensprojektet. Formål: Den studerende skal i det afsluttende eksamensprojekt dokumentere evne til på et metodisk grundlag at kunne bearbejde en kompleks og praksisnær problemstilling i relation til en konkret opgave inden for administrationsområdet. Indhold: Projektet skal tage udgangspunkt i centrale problemstillinger i uddannelsen og skal indeholde elementer fra specialeforløbet. Emnet for det afsluttende eksamensprojekt formuleres af den studerende i samråd med skolen og normalt i samarbejde med en virksomhed. Skolen godkender opgavens formulering. Det afsluttende eksamensprojekt udarbejdes individuelt eller i grupper på to eller tre studerende. Såfremt eksamensprojektet ikke bestås, udarbejdes der et nyt projekt. Regler om omfang, aflevering og krav til individuel eller gruppevis udarbejdelse findes i skolens vejledning herom. Gruppefremstillet produkt: Det skal i det skriftlige produkt fremgå hvilke dele eksaminanden selv har fremstillet. De dele af produktet, som eksaminanden har udarbejdet, danner grundlag for bedømmelse af den skriftlige del af præstationen. Bedømmelse: Først bedømmes den skriftlige del af projektet af censor og vejleder i fællesskab. Derefter forsvares projektet mundtligt over for vejleder og censor. Når det afsluttende eksamensprojekt skrives på dansk, indgår stavning og formulering som en del af bedømmelsen vægtet med 10%. Der gives 1 samlet karakter for den skriftlige (vægt: 70%) og den mundtlige (vægt: 30%) del. Den studerende får kun oplysning om den samlede karakter. 7.0 MERIT Erhvervsakademier Det er mellem de skoler, for hvilke denne studieordning gælder, aftalt, at studerende kan overføres i uddannelsesforløbet. Videregående uddannelsesinstitutioner Skolerne, som udbyder Administrationsøkonomuddannelsen, arbejder på at skaffe meritaftaler med danske videregående uddannelsesinstitutioner. Udenlandske universiteter Skolerne, som udbyder Administrationsøkonomuddannelsen, arbejder på at skaffe meritaftaler med udenlandske universiteter. 12

13 8.0 DISPENSATIONSMULIGHEDER Skolens uddannelsesleder kan forud for optagelse dispensere eller give merit for dele af uddannelser, der ækvivalerer fag eller dele af administrationsøkonomuddannelsen. Der anlægges normalt en individuel vurdering. 9.0 UDBUD UNDER ÅBEN UDDANNELSE Skolerne arbejder for, at de fag, der indgår i Administrationsøkonomuddannelsen, udbydes under Åben Uddannelse som selvstændige discipliner afsluttende med en karaktergivende intern prøve. En forudsætning for at gennemføre hele Administrationsøkonomuddannelsen under Åben Uddannelse er, at de tværfaglige eksterne og interne prøver, som er fastlagt i denne studieordning, også aflægges KLAGEADGANG Klagemuligheder og -retningslinier er fastlagt i Bekendtgørelse 766 af 26/06/07 Om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser. Bekendtgørelse 631 af 18/06/07 Om erhvervsakademiuddannelsen (AK) inden for administration. Der henvises til skolens uddannelsesansvarlige for yderligere information og til Klagefristen er 2 uger fra modtagelse af et eksamensresultat eller en afgørelse fra skolen KVALITETSSIKRING Administrationsøkonomuddannelsen sikres kvalitetsmæssigt i henhold til Bekendtgørelse 635 af 30/06/00 Om kvalitetsudvikling og kvalitetskontrol i erhvervsakademiuddannelserne samt Bekendtgørelse af lov om Danmarks Evalueringsinstitut, 905 af 12/09/00. Skolerne bag denne studieordning har forpligtet sig til et tæt samarbejde med det formål at sikre en national kompetence og merit bl.a. ved at tilrettelægge og gennemføre fælles eksterne prøver. Det er desuden aftalt, at justeringer i studieordningen foretages i fællesskab på baggrund af de løbende evalueringer samt samarbejdet med et nationalt uddannelsesudvalg. 13

14 12.0 IKRAFTTRÆDEN Denne studieordning, gældende for skolens navn, træder i kraft den og er gældende til