9. og 10. klasseelevernes tilmeldinger til ne og 10. klasse mv. 2017 Opsummering Dette notat beskriver tilmeldingerne til ne og 10. klasse, som eleverne i 9. og 10. klasse har foretaget. Notatet tager udgangspunkt i 96.843 elevers ansøgninger, som er modtaget via optagelse.dk 1 fra elever i 9. og 10. klasse pr. 15. marts 2017 2. I notatet indgår udelukkende 1. prioritets tilmeldingerne. Opgørelsen af andelen af ansøgere til erhvervsuddannelserne indgår som et af de overordnede klare mål i erhvervsuddannelsesreformen. Der indgår ikke i opgørelsen ældre ansøgere, der søger uden at komme direkte fra grundskolen. Elevernes 1. prioritets uddannelsesvalg viser følgende: Elevernes uddannelsesvalg 2017 Figur 1 Tilmelding til ne fra elever i 9. og 10. klasse, der forlader grundskolen i 2017, procent 80 70 60 50 40 30 20 10 0 18,5 1 Optagelse.dk er et elektronisk ansøgningssystem, som fra 2009 har været obligatorisk for elever fra 9. og 10. klasse. Før 2009 blev aggregerede oplysninger indberettet af institutionerne på et skema. 2 Bemærk, at populationen ikke indeholder alle, men dog langt de fleste 9. og 10. klasseelever. Udtrækket er foretaget 16. marts 2017. Bemærk også, at der fra 2016 er sket ændringer i ansøgningsproceduren mht. underskrift af ansøgers forældre, som evt. også kan have betydning for antallet af ansøgninger. 74,0 uddannelser 1,2 (se note 1) Note 1: Omfatter egu, ungdomsuddannelse for unge med særlige behov samt kombineret ungdomsuddannelse. Note 2: Omfatter produktionsskole, ungdomshøjskole, VUC, udlandsophold, arbejde og andet. Kilde: Styrelsen for It og Læring baseret på udtræk fra optagelse.dk. 6,3 Øvrigt (se note 2)
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 2 af 24 Figuren viser bl.a., at 74,0 procent af eleverne fra 9. og 10. klasse, der forlader grundskolen, har valgt en gymnasial uddannelse som 1. prioritet, mens 18,5 procent har valgt en erhvervsuddannelse som 1. prioritet. Samlet fremgår følgende bl.a. af notatet: Udviklingen i elevernes uddannelsesvalg siden 2001 3 Andelen, der har søgt en gymnasial uddannelse, ud af dem, der forlader grundskolen, er 74 procent i 2017. Andelen har været stigende i årene 2001-2013, herefter har andelen svinget mellem 73 og 74 procent. Der har været et støt fald i andelen af 9. og 10. klasseelever, som ønsker at fortsætte på en erhvervsuddannelse ud af dem, der forlader grundskolen i perioden 2001-2013. Mens 31,7 procent af de elever, som forlod grundskolen i 2001 ønskede en erhvervsuddannelse, var andelen i 2016 på 18,4 procent, og i 2017 er det stort set status quo med 18,5 procent. Blandt de unge, som har søgt en erhvervsuddannelse som første prioritet, har der været en stigning på 3 procentpoint i andelen, der har tilkendegivet, at de ønsker en eux fra 2016 til 2017. I 2014 ønskede 10 procent en eux og tallet har været stigende lige siden. I 2017 er det 30 procent, der ønsker en eux. Samlet set søger 79 procent en ungdomsuddannelse med et gymnasialt niveau, hvilket er på niveau med 2016. Andelen af elever fra 9. klasse, som har valgt at fortsætte i 10. klasse, har siden 2007 været lidt under 50 procent. I årene 2013-2015 var andelen på ca. 48 procent. I 2016 og 2017 er andelen faldet til henholdsvis 45 og 46 procent. Andelen af eleverne fra 9. og 10. klasse, der har valgt en særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse som 1. prioritet ud af dem, der forlader grundskolen, har i perioden 2011-2015 ligget på mellem 1,3 og 1,5. I 2016 og 2017 faldt den til 1,2 procent. Med særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse menes EGU, STU eller kombineret ungdomsuddannelse. Valg af ungdomsuddannelse 2017 Blandt de elever, der vælger en gymnasial uddannelse, vælger størstedelen, nemlig 61 procent, stx, 20 procent vælger hhx. 10 procent har søgt htx som første prioritet og 8 procent hf. De seneste to år er andelen, der vælger stx, faldet et par procentpoint. Til gengæld er der sket en lille stigning i søgningen til hf fra 7 til 8 procent. Det skyldes hovedsagelig at det i 2017 er muligt at søge hf direkte fra 9. klasse. 12 procent (462) af dem, der har søgt en hf (3.826), kommer fra 9. klasse. Blandt de elever, der ønsker at fortsætte på en erhvervsuddannelse, har halvdelen tilmeldt sig hovedområdet Teknologi, byggeri og transport. 19 procent har søgt ind på Kontor, handel og forretningsservice, 17 procent 3 Se også bilag 1-5 side 14-15
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 3 af 24 på Omsorg, sundhed og pædagogik og 14 procent på Fødevarer, jordbrug og oplevelser. Blandt de elever, der har søgt en erhvervsuddannelse, har 30 procent tilkendegivet ønske om eux. Størst er andelen blandt de elever, der har søgt hovedområdet Kontor, handel og forretningsservice, hvor nu mere end halvdelen, 56 procent, af ansøgerne tilkendegiver et ønske om eux. 26 procent af de elever, som har søgt hovedområdet Teknologi, byggeri og transport har ønsket eux. For Fødevarer, jordbrug og oplevelser er andelen 21 procent og lavest er andelen for hovedområdet Omsorg, sundhed og pædagogik med 20 procent. Uddannelsesparathed 9 procent af dem, der har søgt en erhvervsuddannelse som første prioritet, er vurderet ikke-parat. Blandt dem, der har søgt en gymnasial uddannelse som første prioritet, er det 4 procent, der er vurderet ikke-parat. Tilmelding til 10. klasse i 2017 Type af 10. klasse I 2017 har 30.271 personer valgt 10. klasse. 3 procent af dem, der har valgt 10. klasse, har ønsket en EUD10 som første prioritet og 1 procent har ønsket en 10. klasse efter 20/20-ordningen.
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 4 af 24 9. og 10. klasseelevernes uddannelsesvalg Det samlede antal ansøgninger i 2017 fordeler sig på 64.606 ansøgninger fra elever, der går i 9. klasse, og 32.237 ansøgninger fra elever, der går i 10. klasse 2, jf. tabel 1. Samlet set er det lidt færre ansøgere end sidste år, men faldet passer med, at 9. og 10. klasseårgangene er mindre. Af de 64.606 elever, der går i 9. klasse og har søgt ind på en uddannelse via optagelse.dk, har 46 procent valgt at fortsætte i 10. klasse, mens 50 procent ønsker at fortsætte på enten en gymnasial uddannelse eller en erhvervsuddannelse. 0,3 procent har valgt en særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse 4, mens 3 procent ikke har tilmeldt sig ungdomsuddannelse eller 10. klasse 5. Af de elever, der går i 10. klasse og har søgt ind på en uddannelse via optagelse.dk, fortsætter 1,5 procent i 10. klasse igen, mens 90 procent ønsker at fortsætte på en gymnasial uddannelse eller en erhvervsuddannelse. 2 procent er tilmeldt en særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse, mens 6 procent ikke har tilmeldt sig ungdomsuddannelse eller 10. klasse 5. Nedenfor i tabel 2 foretages en samlet opgørelse i forhold til de elever, som forlader grundskolen. Tabel 1 9. og 10. klasseelevernes uddannelsesvalg i 2017, fordelt på klassetrin Uddannelsesvalg 9. klasse 10. klasse 9. og 10. klasse Antal Procent Antal Procent Antal Procent 10. klasse 29.779 46,1% 492 1,5% 30.271 31,3% 4.725 7,3% 7.616 23,6% 12.341 12,7% uddannelser 27.689 42,9% 21.546 66,8% 49.235 50,8% 1 197 0,3% 624 1,9% 821 0,8% Øvrigt 2 2.216 3,4% 1.959 6,1% 4.175 4,3% I alt 64.606 100 % 32.237 100 % 96.843 100 % Note 1: Omfatter egu, ungdomsuddannelse for unge med særlige behov samt kombineret ungdomsuddannelse. Note 2: Omfatter produktionsskole, ungdomshøjskole, VUC, udlandsophold, arbejde og andet. Kilde: Styrelsen for It og Læring baseret på udtræk fra optagelse.dk. Uddannelsesvalg for de 9. og 10. klasseelever, som forlader grundskolen. 66.572 elever i 9. og 10. klasse har søgt en ungdomsuddannelse eller andet uden for grundskolen. 74,0 procent af disse elever har søgt ind på en gymnasial uddannelse, 4 Omfatter egu, ungdomsuddannelse for unge med særlige behov (STU) samt kombineret ungdomsuddannelse. 5 Eleverne har i stedet angivet produktionsskole, ungdomshøjskole, VUC, udlandsophold, arbejde og andet.
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 5 af 24 18,5 på en erhvervsuddannelse og 1,2 procent på en særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse, se tabel 2 og figur 1. I alt 821 9. og 10. klasseelever har søgt en af de særligt. Af disse elever har 76 procent (626) af disse har søgt en STU, 15 procent (124) en egu og 9 procent (71) en kombineret ungdomsuddannelse (fremgår ikke af tabellen). Tabel 2 Uddannelsesvalg i 2017 for 9. og 10. klasseeleverne, der forlader grundskolen, fordelt på klassetrin. Uddannelsesvalg efter grundskolen 9. klasse 10. klasse 9. og 10. klasse Antal Procent Antal Procent Antal Procent 4.725 13,6% 7.616 24,0% 12.341 18,5% uddannelser 27.689 79,5% 21.546 67,9% 49.235 74,0% 1 197 0,6% 624 2,0% 821 1,2% Øvrigt 2 2.216 6,4% 1.959 6,2% 4.175 6,3% I alt 34.827 100 % 31.745 100 % 66.572 100 % Note 1: Omfatter egu, ungdomsuddannelse for unge med særlige behov samt kombineret ungdomsuddannelse. Note 2: Omfatter produktionsskole, ungdomshøjskole, VUC, udlandsophold, arbejde og andet. Kilde: Styrelsen for It og Læring baseret på udtræk fra optagelse.dk. Udvikling i uddannelsesvalg siden 2001 Uddannelsesvalg for de 9. og 10. klasse elever, som forlader grundskolen. I 2017 er der en større andel, der forlader grundskolen efter 9. klasse. Figur 2 viser udviklingen over tid for de elever, der forlader grundskolen efter 9. eller 10. klasse. Det fremgår af figuren, at der fra 2001 til 2013 har været et støt fald i andelen af elever, der ønsker at fortsætte på en erhvervsuddannelse. Siden da er andelen stabiliseret. I 2017 er andelen 18,5 procent, hvilket er en minimal stigning på 0,1 procentpoint i forhold til 2016. I samme periode har der været en stigende tendens i andelen, der har ønsket at fortsætte på en gymnasial uddannelse. I 2001 var der således 59 procent, der ønskede en gymnasial uddannelse, men andelen i 2013 var steget til 73,6 procent. Efter et mindre fald i 2014 er andelen i 2015-2016 igen stigende. I 2017 er andelen faldet en lille smule med 0,3 procentpoint til 74,0 procent.
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 6 af 24 Figur 2 Tilmelding til ne fra elever i 9. og 10. klasse, der forlader grundskolen i perioden 2001 til 2017, procent 80 70 60 50 40 30 20 10 0 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 Note 1: Omfatter i hele perioden egu. I 2001 indgår tal for den fri ungdomsuddannelse, mens ungdomsuddannelse for unge med særlige behov indgår fra 2008. Fra 2015 indgår også kombineret ungdomsuddannelse. Note 2: Omfatter produktionsskole, ungdomshøjskole, VUC, elever der ikke går direkte i uddannelse, samt fra 2003 til 2008 manglende udfyldt tilmelding. Bemærk: Andelene og antal ses også på tabelform i bilag 3 og 4 side 15. Kilde: Styrelsen for It og Læring baseret på udtræk fra optagelse.dk. Eleverne fra 9. klasse uddannelser (se note 1) Øvrigt (se note 2) Figur 3 beskriver udviklingen over årene. Siden 2001 har en stadigt mindre andel af eleverne fra 9. klasse valgt at fortsætte i 10. klasse. I begyndelsen af perioden valgte omkring 60 procent af eleverne i 9. klasse at fortsætte i 10. klasse. Dette billede er de seneste år ændret, og de sidste ti år har under halvdelen valgt at fortsætte i 10. klasse. I 2017 er andelen 46 procent. Samtidig med at en mindre andel vælger 10. klasse vælger en fortsat større andel at påbegynde en gymnasial uddannelse, se figur 3. I 2016 og 2017 ser stigningen dog ud til at være stabiliseret med henholdsvis 44 og 43 procent. I 2017 har 7 procent af eleverne fra 9. klasse valgt en erhvervsuddannelse. Det er samme niveau som i 2013-2016.
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 7 af 24 Figur 3 9. klasseelevernes uddannelsesvalg i perioden 2001 til 2017, procent 70 60 50 40 30 20 10 0 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 Note 1: Omfatter i hele perioden egu. I 2001 indgår tal for den fri ungdomsuddannelse, mens ungdomsuddannelse for unge med særlige behov indgår fra 2008. Fra 2015 indgår også kombineret ungdomsuddannelse. Note 2: Omfatter produktionsskole, ungdomshøjskole, VUC, udlandsophold, arbejde og andet samt fra 2003 til 2008 manglende udfyldt tilmelding. Bemærk: Andelene ses også på tabelform i bilag 1 side 14. Kilde: Styrelsen for It og Læring baseret på udtræk fra optagelse.dk. Eleverne fra 10. klasse 10. klasse uddannelser (se note 1) Øvrigt (se note 2) Figur 4 beskriver udviklingen over tid. For eleverne i 10. klasse er andelen, der vælger en erhvervsuddannelse stort set på niveau med sidste år. I 2017 valgte 23,6 procent en erhvervsuddannelse som første prioritet, i 2016 var procenten 23,7. I 2017 valgte 66,8 procent en gymnasial uddannelse, hvilket stort set er på niveau med andelen på 67,1 i 2016. Fra 2002 til 2007 valgte omkring 0,5 procent af eleverne i 10. klasse en særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse, som i denne periode bestod udelukkende af egu. I 2008 steg andelen til 1,7 procent, hvilket primært skyldes den da nyoprettede ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. I 2017 er andelen på 1,9 procent, en anelse mindre end sidste års andel på 2,1 procent.
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 8 af 24 Figur 4 10. klasseelevernes uddannelsesvalg i perioden 2001 til 2017, procent 70 60 50 40 30 20 10 0 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 10. klasse (se note 1) uddannelser (se note 2) Øvrigt (se note 3) Note 1: I indberetningsskemaet før 2009 var det ikke muligt at indtaste elever, der gik fra en 10. klasse til en 10. klasse. Note 2: Omfatter i hele perioden egu. I 2001 indgår tal for den fri ungdomsuddannelse, mens ungdomsuddannelse for unge med særlige behov indgår fra 2008. Fra 2015 indgår også kombineret ungdomsuddannelse. Note 3: Omfatter produktionsskole, ungdomshøjskole, VUC, elever der ikke går direkte i uddannelse, samt fra 2003 til 2008 manglende udfyldt tilmelding. Bemærk: Andelene ses også på tabelform i bilag 2 side 14. Kilde: Styrelsen for It og Læring baseret på udtræk fra optagelse.dk. Udvikling i valg af gymnasiale uddannelser siden 2001 I 2017 har 61 procent af de elever, der ønsker at fortsætte på en gymnasial uddannelse, valgt stx. Herefter følger hhx, som er valgt af 20 procent af eleverne fra 9. og 10. klasse. Henholdsvis 10 procent og 8 procent har valgt htx og hf, jf. figur 5. Figur 5 viser blandt andet, at alle andele har været forholdsvist stabile hen over årene siden 2001. De seneste par år er andelen, der vælger stx, dog faldet et par procentpoint. Til gengæld er der sket en lille stigning i søgningen til hf fra 7 til 8 procent. Det skyldes hovedsagelig at det i 2017 er muligt at søge hf direkte fra 9. klasse. 12 procent (462) af dem, der har søgt en hf (3.826), kommer fra 9. klasse.
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 9 af 24 Figur 5 9. og 10. klasseelevernes tilmeldinger til gymnasiet i perioden 2001 til 2017, fordelt på gymnasial uddannelse, procent 70 60 50 40 30 20 10 0 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 Højere forberedelseseksamen - hf Højere teknisk eksamen - htx Studentereksamen - stx Højere handelseksamen - hhx International Baccalaureate - IB Studenterkursus Bemærk: Andelene ses også på tabelform i bilag 5 side 16. Kilde: Styrelsen for It og Læring baseret på udtræk fra optagelse.dk. Udvikling i valg af erhvervsuddannelser siden 2001 Fra 2015 er erhvervsuddannelserne opbygget omkring fire hovedområder. I 2015 valgte næsten halvdelen af de 9. og 10. klasseelever, der søger en erhvervsuddannelse, hovedområdet Teknologi, byggeri og transport. De resterende elever fordeler sig nogenlunde jævnt på de tre øvrige hovedområder (se figur 6). I 2017 er billedet næsten det samme. 50 procent har valgt hovedområdet Teknologi, byggeri og transport. 19 procent har valgt Kontor, handel og forretningsservice, 17 procent har valgt Omsorg, sundhed og pædagogik og 14 procent har søgt Fødevarer, jordbrug og oplevelser i 2017.
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 10 af 24 Figur 6 9. og 10. klasseelevernes tilmeldinger til erhvervsuddannelserne 1 i 2015-2017, fordelt på hovedområde, procent 60 50 48 49 50 40 30 20 16 18 18 19 17 18 14 14 17 10 0 Fødevarer, jordbrug og oplevelser Kontor, handel og forretningsservice Omsorg, sundhed og pædagogik Teknologi, byggeri og transport 1 1 1 2. del grundforløb 2015 2016 2017 Note 1: ne blev i 2015 omlagt fra 12 indgange til 4 hovedområder. Note 2: 143 elever har søgt 2. del grundforløb direkte. Note 3: Søjlerne i grafen er baseret på decimaltal, mens andelene i procent vist over søjlerne er de afrundede værdier. Kilde: Styrelsen for It og Læring baseret på udtræk fra optagelse.dk. I perioden 2008-2014 kunne 9. og 10. klasseelever, som søgte ind på en erhvervsuddannelse, vælge blandt 12 indgange. Tabel 3 viser fordelingen på indgange blandt de elever, som søgte ind på en erhvervsuddannelse som første prioritet. Tabel 3 9. og 10. klasseelevernes tilmeldinger til erhvervsuddannelserne 1 i perioden 2008 til 2014, fordelt på indgang, procent 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Bil, fly og andre transportmidler 12,1 13,1 13,7 13,9 13,5 11,8 11,2 Bygge og anlæg 21,4 16,8 15,8 15,8 15,7 15,1 15,8 Bygnings- og brugerservice 0,3 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 Dyr, planter og natur 5,3 5,9 6,8 6,7 7,7 8,8 8,7 Krop og stil 5,2 4,2 3,9 3,3 3,5 2,8 2,8 Mad til mennesker 6,4 7,0 6,9 7,8 7,8 7,3 7,9 Medieproduktion 2,6 2,7 2,6 2,7 2,7 2,7 2,8 Merkantil 21,8 22,8 21,6 21,2 20,6 20,9 17,9 Produktion og udvikling 4,9 5,1 4,5 4,3 4,6 4,5 5,1 Strøm, styring og it 9,2 9,7 8,8 9,0 9,3 11,2 12,9 Sundhed, omsorg og pædagogik 9,7 11,9 14,7 14,3 13,6 13,4 13,6 Transport og logistik 1,1 0,7 0,6 0,9 0,8 1,2 1,0 i alt 100 100 100 100 100 100 100 Note 1: ne blev i 2008 omlagt fra 7 til 12 indgange. Kilde: Styrelsen for It og Læring baseret på udtræk fra optagelse.dk.
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 11 af 24 Eux 30 procent af de 9. og 10. klasseelever, som har søgt en erhvervsuddannelse som første prioritet i 2017, har tilkendegivet, at de ønsker en eux. I 2016 var andelen på 27 procentpoint. Der er i perioden 2014-2017 kommet flere uddannelser med eux. Ser man på den samlede population af 9. og 10. klasseelever, der forlader grundskolen, er det 5 procent, der har ønsket eux. Figur 7 Andel af 9. og 10. klasseelever, som har tilkendegivet at de ønsker EUX, ud af de elever, som har søgt en erhvervsuddannelse som første prioritet, 2014-2017 35 30 27 30 25 20 21 15 10 10 5 0 2014 2015 2016 2017 Note 1: Data vedr. eux 2014 er baseret på et udtræk fra optagelse.dk, fra 10. april 2014 (hvor de øvrige oplysninger fra 2014 er trukket fra optagelse.dk den 19. marts 2014). Kilde: Styrelsen for It og Læring baseret på udtræk fra optagelse.dk. Ansøgningstallene for 2017 viser, at andelen er højest, nemlig 56 procent, blandt dem, der har søgt ind på hovedområdet Kontor, handel og forretningsservice. Den laveste andel på 20 procent er blandt dem, der har søgt ind på hovedområdet Omsorg, sundhed og pædagogik, jf. figur 8.
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 12 af 24 Figur 8 Andel af 9. og 10. klasseelever, som søger en erhvervsuddannelse, som har tilkendegivet, at de ønsker eux, i alt og opdelt på hovedområde, 2017 60 56 50 47 40 40 30 20 21 27 30 17 19 21 16 20 24 27 26 10 0 Alle EUD Fødevarer, jordbrug og oplevelser Kontor, handel og forretningsservice 0 Omsorg, sundhed og pædagogik Teknologi, byggeri og transport 9 3 1 2. del grundforløb 2015 2016 2017 Kilde: Styrelsen for It og Læring baseret på udtræk fra optagelse.dk. Valg af de erhvervsrettede 10. klasseformer eud10 og 20/20-ordningen i 2017 Eud10 er målrettet de elever, der er motiveret for en erhvervsuddannelse, men ikke opfylder adgangsforudsætningerne, eller er usikre på, om en erhvervsuddannelse er det rette valg. Eud10 omfatter den obligatoriske del af 10. klasse, som betones mod erhvervsuddannelserne. 20/20-ordningen er en kombineret 10. klasse og 1. del af erhvervsuddannelsernes grundforløb, hvor eleverne efter det kombinerede skoleår har afsluttet såvel 10. klasse som grundforløbets 1. del fuldt ud. Det er desuden en betingelse, at eleverne opfylder adgangskravet til eud-grundforløbet ved start på skoleåret. I 2017 har 30.271 personer valgt 10. klasse. 3 procent (1034) af dem, der har valgt 10. klasse, har ønsket en EUD10 som første prioritet og 1 procent (392) har ønsket en 10. klasse efter 20/20-ordningen. Uddannelsesparathed 9 procent af dem, der har søgt en erhvervsuddannelse som første prioritet, er vurderet ikke-parat. Blandt dem, der har søgt en gymnasial uddannelse som første prioritet, er det 4 procent der er vurderet ikke-parat. Ser man på udviklingen i perioden 2011-2017, hvor eleverne er blevet uddannelsesparathedsvurderet, ses, at indtil erhvervsuddannelsesreformens start i 2015, var det 2 procent af dem, der søgte en erhvervsuddannelse, der blev vurderet ikke-parat til denne. Tilsvarende var det i samme periode 6 procent af dem, der søgte en gymnasial uddannelse, der blev vurderet ikke-parat. I 2015 steg andelen, der blev vurderet ikke-parat til en erhvervsuddannelse fra 2 til 5 procent samtidigt med at andelen, der blev vurderet ikke-parat til en gymnasial uddannelse, faldt til 4 procent. I både 2016 og 2017 stiger andelen der er vurderet ikke-parat til en erhvervsuddannelse,
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 13 af 24 mens andelen der er vurderet ikke-parat til en gymnasial uddannelse har ligget på 4 procent de seneste tre år. Figur 9 Andel, der er vurderet ikke-parat til den uddannelse, de har søgt som første prioritet, 2011-2017, procent 10% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% 0% 9% 6% 6% 6% 6% 6% 5% 4% 4% 4% 2% 2% 2% 2% 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 uddannelser Note 1: Denne figur omhandler 9. og 10. klasseelever, som har søgt i en gymnasial uddannelse eller en erhvervsuddannelse som 1 prioritet i 2017. Det er den specifikke parathedsvurdering på 1. prioritetsønsket, som andelene er beregnet på bagrund af. Note 2: Søjlerne i grafen er baseret på decimaltal, mens andelene i procent vist over søjlerne er de afrundede værdier. Kilde: Styrelsen for It og Læring baseret på udtræk fra optagelse.dk.
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 14 af 24 Bilag Bilag 1 9. klasseelevernes uddannelsesvalg i perioden 2001 til 2017, procent Uddannelsesvalg 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 10. klasse 60,4 60,1 57,1 55,2 54,2 51,9 49,0 48,3 47,6 47,6 49,1 48,8 48,3 48,3 48,1 45,4 46,1 uddannelser 1 10,5 10,2 11,2 11,2 11,3 12,2 13,1 12,7 12,2 10,6 9,0 8,2 7,2 7,6 7,0 7,2 7,3 25,7 26,5 27,6 29,4 30,0 31,5 32,9 34,1 36,9 38,4 38,0 39,1 40,5 40,5 41,0 43,7 42,9 0,3 0,2 0,2 0,2 0,3 0,3 0,2 0,3 0,2 0,2 0,4 0,3 0,3 0,3 0,3 0,2 0,3 Øvrigt 2 3,0 3,0 3,8 4,1 4,1 4,2 4,7 4,6 3,0 3,1 3,5 3,6 3,7 3,4 3,6 3,5 3,4 9. kl. i alt 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 Note 1: Omfatter i hele perioden egu. I 2001 indgår tal for den fri ungdomsuddannelse, mens ungdomsuddannelse for unge med særlige behov indgår fra 2008. Fra 2015 indgår også kombineret ungdomsuddannelse. Note 2: Omfatter produktionsskole, ungdomshøjskole, VUC, udlandsophold, arbejde og andet samt fra 2003 til 2008 manglende udfyldt tilmelding. Kilde: Styrelsen for It og Læring, baseret på udtræk fra optagelse.dk. Bilag 2 10. klasseelevernes uddannelsesvalg i perioden 2001 til 2017, procent Uddannelsesvalg 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 10. klasse 1 - - - - - - - - 1,6 1,7 1,7 1,6 1,7 1,5 1,7 1,6 1,5 uddannelser 2 35,2 35,1 34,6 33,9 33,5 32,8 31,6 28,3 27,8 27,1 25,5 24,5 23,4 24,3 23,2 23,7 23,6 54,4 55,2 56,1 56,4 56,9 57,6 58,3 60,6 63,4 64,7 65,3 65,9 67,4 66,7 67,4 67,1 66,8 2,0 0,6 0,6 0,5 0,5 0,5 0,5 1,7 0,9 1,3 1,9 2,2 2,2 2,0 2,2 2,1 1,9 Øvrigt 3 8,4 9,1 8,8 9,1 9,0 9,1 9,6 9,3 6,2 5,2 5,5 5,9 5,3 5,5 5,5 5,6 6,1 10. kl. i alt 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 Note 1: I indberetningsskemaet før 2009 var det ikke muligt at indtaste elever, der gik fra en 10. klasse til en 10. klasse. Note 2: Omfatter i hele perioden egu. I 2001 indgår tal for den fri ungdomsuddannelse, mens ungdomsuddannelse for unge med særlige behov indgår fra 2008. Fra 2015 indgår også kombineret ungdomsuddannelse. Note 3: Omfatter produktionsskole, ungdomshøjskole, VUC, elever der ikke går direkte i uddannelse, samt fra 2003 til 2008 manglende udfyldt tilmelding. Kilde: Styrelsen for It og Læring, baseret på udtræk fra optagelse.dk.
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 15 af 24 Bilag 3 Tilmelding til ne fra elever i 9. og 10. klasse, der forlader grundskolen i perioden 2001 til 2017, procent Uddannelsesvalg uddannelser 1 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 31,7 31,2 31,0 29,8 29,3 29,1 28,5 26,3 25,7 23,7 21,8 20,4 18,8 19,6 18,5 18,4 18,5 58,6 59,9 59,6 60,6 61,1 61,5 61,6 63,5 67,7 69,7 70,7 71,6 73,6 73,0 73,9 74,3 74,0 1,5 0,6 0,5 0,4 0,6 0,5 0,5 1,1 0,7 0,9 1,3 1,5 1,4 1,3 1,4 1,2 1,2 Øvrigt 2 8,1 8,4 8,8 9,2 9,0 8,9 9,4 9,1 6,0 5,7 6,2 6,5 6,3 6,1 6,3 6,1 6,3 Elever, der forlader grundskolen, i alt 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 Note 1: Omfatter i hele perioden egu. I 2001 indgår tal for den fri ungdomsuddannelse, mens ungdomsuddannelse for unge med særlige behov indgår fra 2008. Fra 2015 indgår også kombineret ungdomsuddannelse. Note 2: Omfatter produktionsskole, ungdomshøjskole, VUC, elever der ikke går direkte i uddannelse, samt fra 2003 til 2008 manglende udfyldt tilmelding. Kilde: Styrelsen for It og Læring, baseret på udtræk fra optagelse.dk. Bilag 4 Tilmelding til ne fra elever i 9. og 10. klasse, der forlader grundskolen i perioden 2009 til 2017, antal Uddannelsesvalg 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 16.180 15.618 14.725 13.945 12.675 13.172 12.330 12.687 12.341 uddannelser 42.597 45.923 47.846 48.803 49.632 48.925 49.322 51.249 49.235 416 567 889 994 938 904 928 851 821 Øvrigt 2 3.764 3.734 4.223 4.458 4.225 4.063 4.183 4.200 4.175 Elever, der forlader grundskolen, i alt 62.957 65.842 67.683 68.200 67.470 67.064 66.763 68.987 66.572 Note 1: Omfatter i hele perioden egu. I 2001 indgår tal for den fri ungdomsuddannelse, mens ungdomsuddannelse for unge med særlige behov indgår fra 2008. Fra 2015 indgår også kombineret ungdomsuddannelse. Note 2: Omfatter produktionsskole, ungdomshøjskole, VUC, elever der ikke går direkte i uddannelse. Kilde: Styrelsen for It og Læring, baseret på udtræk fra optagelse.dk.
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 16 af 24 Bilag 5 9. og 10. klasseelevernes tilmeldinger til gymnasiet i perioden 2001 til 2017, fordelt på gymnasial uddannelse, procent Gymnasial uddannelsesvalg Højere handelseksamen - hhx Højere teknisk eksamen - htx 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 21,3 20,6 20,0 20,7 20,3 19,5 19,0 18,8 18,8 17,7 16,3 17,0 16,4 18,2 19,3 19,2 19,6 9,8 8,8 9,2 8,5 9,1 8,9 9,4 10,2 10,3 10,1 9,5 9,4 9,4 9,8 10,1 10,7 10,4 Studentereksamen - stx 62,0 63,5 63,1 63,4 64,4 65,6 65,6 64,5 64,0 64,1 65,1 64,3 65,2 63,6 63,4 62,6 61,3 Studenterkursus 0,2 0,2 0,3 0,3 0,5 0,4 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 Højere forberedelses-eksamen - hf International Baccalaureate - IB uddannelser i alt 6,8 6,8 7,4 7,0 5,7 5,5 5,8 6,3 6,9 8,0 8,5 8,7 8,3 7,9 6,6 6,9 7,8 0,1 0,5 0,6 0,5 0,5 0,4 0,4 0,8 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 Kilde: Styrelsen for It og Læring, baseret på udtræk fra optagelse.dk
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 17 af 24 Bilag 6 Tilmeldinger 2016 og 2017 fra 9. og 10. klasseeleverne, som forlader grundskolen 1, grupperet på grundskolekommune og uddannelsesvalg, procent Region Kommune (Institutionsbeliggenhed) 2 uddannelser 3 4 Øvrigt Antal elever 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 13,6 13,4 79,3 79,4 0,9 0,8 6,2 6,4 16.861 15.984 Albertslund 20,5 20,1 65,5 63,9 2,4 6,6 11,6 9,4 293 288 Allerød 9,3 5,8 82,2 89,7 3,8-4,7 4,5 236 242 Ballerup 17,0 15,3 71,0 71,4 0,8 1,2 11,1 12,2 611 583 Bornholm 30,3 31,3 62,5 61,3 1,4 3,2 5,7 4,2 419 403 Brøndby 20,9 18,9 72,5 75,6-0,7 6,2 4,8 454 455 Dragør 17,4 15,1 81,9 84,9 - - - - 138 139 Egedal 16,4 16,3 77,5 76,2 - - 5,9 7,0 427 442 5,8 6,4 88,2 90,4 0,6-5,4 3,2 500 502 11,3 11,2 84,8 86,0 0,4-3,4 2,7 902 877 15,6 20,4 78,1 71,7 0,6-5,8 7,9 539 445 Furesø 8,7 8,2 88,0 87,5-0,6 2,9 3,8 551 503 Gentofte 2,6 2,9 94,2 93,3 - - 3,0 3,7 932 925 Gladsaxe 11,5 10,5 80,6 80,7 0,6 0,8 7,3 8,0 797 724 Glostrup 14,8 16,2 79,9 76,5 - - 5,3 7,4 169 136 Gribskov 20,4 15,1 71,4 76,1 0,9 1,0 7,3 7,8 573 511 Halsnæs 21,4 24,2 74,9 69,7 - - 3,7 6,1 215 244 Helsingør 14,4 14,5 78,7 79,0-1,1 6,7 5,4 701 557 Herlev 15,0 14,6 73,8 72,9 - - 11,2 12,0 206 192 Hillerød 22,6 15,2 69,3 73,8 2,1 1,0 6,1 9,9 824 787 Hvidovre 17,5 20,8 73,9 71,0 1,0 0,9 7,7 7,4 418 448 Hovedstaden Fredensborg Frederiksberg Frederikssund Høje- Taastrup 21,6 19,0 72,4 75,1 0,8 0,6 5,3 5,3 514 474 Hørsholm 4,1 7,2 95,3 91,8 - - 0,6 1,0 469 417 Ishøj 14,4 20,9 78,2 71,9-2,4 6,9 4,8 216 249 København 11,2 11,7 79,2 79,1 1,4 1,0 8,2 8,2 3.602 3.516 Lyngby- Taarbæk 6,8 7,7 85,1 86,4 1,9 1,2 6,2 4,8 630 601 Rudersdal 9,3 9,6 88,4 87,5 - - 1,9 2,9 622 543 Rødovre 18,5 17,2 71,5 76,6 3,0-7,0 5,6 372 303 Tårnby 18,9 23,2 74,4 68,9 0,8 0,9 6,0 7,0 386 328 Vallensbæk 12,4 12,0 84,1 79,3 - - 3,4 8,7 145 150
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 18 af 24 Bilag 6 fortsat Region Kommune (Institutionsbeliggenhed) 2 uddannelser 3 4 Øvrigt Antal elever 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 Midtjylland 19,4 19,8 72,9 71,6 1,4 1,6 6,4 7,1 16.688 16.293 Favrskov 19,0 25,1 74,1 67,3 1,2 0,5 5,6 7,0 642 557 Hedensted 21,6 21,0 73,4 73,3 0,5 0,7 4,5 5,1 1.460 1.519 Herning 24,3 23,2 68,0 70,1 0,9 1,2 6,8 5,4 774 736 Holstebro 21,6 21,4 69,9 69,2 2,2 0,8 6,3 8,6 813 757 Horsens 20,0 19,5 74,3 72,2 1,7 2,5 4,0 5,9 977 970 Ikast-Brande 19,0 14,1 78,6 81,3 - - 2,2 4,6 583 631 Lemvig 23,8 22,3 69,6 67,3-4,8 6,4 5,6 424 355 Norddjurs 22,5 24,2 64,0 61,8 2,3 4,7 11,1 9,3 559 594 Odder 20,4 20,1 74,5 72,4 - - 5,1 7,3 510 508 Randers 19,3 22,7 71,2 66,4 1,3 1,1 8,3 9,9 1.200 1.134 Ringkøbing- Skjern 22,2 21,7 67,7 70,0 2,7 3,0 7,4 5,3 1.104 1.103 Samsø 37,4 36,0 55,0 59,6 - - 6,9 4,4 131 114 Silkeborg 19,4 17,7 68,7 68,2 2,8 3,4 9,1 10,7 1.054 1.047 Skanderborg 16,2 20,1 76,1 72,6 0,3 0,6 7,3 6,6 939 924 Skive 24,4 20,5 63,1 64,5 1,8 3,6 10,7 11,4 447 420 Struer 22,9 23,5 71,3 66,8 - - 5,3 9,4 432 425 Syddjurs 23,6 24,9 69,5 67,5 - - 6,6 7,5 686 643 Viborg 17,2 19,0 77,7 75,6 0,7 1,2 4,4 4,2 1.370 1.449 Aarhus 11,8 12,5 79,7 78,1 2,2 1,7 6,3 7,7 2.583 2.407 Nordjylland 21,9 22,8 71,8 71,4 1,1 0,6 5,2 5,2 7.063 6.509 Brønderslev 26,6 19,1 68,0 71,7-1,1 4,9 8,2 384 367 Frederikshavn 23,5 24,7 70,2 70,0 0,4-5,8 5,0 705 657 Hjørring 23,8 23,2 63,7 69,9 3,7 1,2 8,8 5,8 819 677 Jammerbugt 18,9 20,8 76,4 73,2 0,6-4,1 6,0 713 668 Læsø 75,0 - - - - - - 25,0 4 4 Mariagerfjord 26,7 29,2 65,0 62,7 1,1 0,4 7,2 7,6 726 722 Morsø 42,3 46,1 49,5 43,6 1,8-6,3 9,8 222 204 Rebild 22,7 23,6 72,3 74,4 - - 5,0 2,0 498 449 Thisted 24,8 22,7 63,2 67,5 3,6 3,1 8,4 6,7 549 418 Vesthimmerland 20,7 21,8 74,6 71,7-0,4 4,5 6,0 904 948 Aalborg 14,6 17,4 83,2 80,4 - - 2,0 2,1 1.539 1.395
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 19 af 24 Bilag 6 fortsat Region Kommune (Institutionsbeliggenhed) 2 uddannelser 3 4 Øvrigt Antal elever 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 Sjælland 20,2 20,2 72,5 72,6 1,4 1,5 5,9 5,6 11.274 10.941 Faxe 16,5 17,1 66,3 65,1 7,3 7,4 9,8 10,4 701 719 Greve 15,7 17,7 74,7 76,0 2,4 0,9 7,2 5,3 502 434 23,5 21,9 65,4 68,9 3,8 2,2 7,3 7,1 863 819 Holbæk 16,6 19,5 79,8 75,9-0,8 3,4 3,9 1.189 1.131 Kalundborg 27,3 22,3 69,2 74,9 - - 3,4 2,6 831 797 Køge 23,1 20,9 71,5 75,0 - - 5,1 4,0 692 776 Lejre 22,9 23,3 70,5 73,1 - - 6,0 3,0 332 331 Lolland 25,9 31,8 68,1 63,4-0,7 5,8 4,0 568 547 Næstved 18,5 15,9 76,6 77,8 0,5 1,0 4,4 5,3 1.103 1.059 Odsherred 15,0 12,5 81,4 85,3 - - 3,4 1,8 581 511 Ringsted 23,3 25,9 63,6 57,6 1,3 2,7 11,8 13,8 374 370 Roskilde 18,8 16,6 77,4 78,6 0,4 0,4 3,4 4,4 924 833 Slagelse 20,6 22,4 70,8 65,5 1,2 3,5 7,4 8,5 956 949 Solrød 20,0 17,8 77,6 79,8 0,9-1,5 2,4 340 376 Sorø 19,2 21,5 74,0 72,1 - - 6,6 6,4 396 391 Stevns 15,4 13,8 76,5 78,8 1,4-6,7 7,4 285 283 Guldborgsund Vordingborg 21,8 24,6 63,7 65,5 2,4 2,9 12,1 7,0 637 615
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 20 af 24 Bilag 6 fortsat Region Kommune (Institutionsbeliggenhed) 2 uddannelser 3 4 Øvrigt Antal elever 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 Syddanmark 19,5 19,5 72,9 73,0 1,4 1,3 6,2 6,2 17.101 16.845 Assens 22,6 21,7 74,1 73,9-0,6 3,2 3,7 802 778 Billund 27,1 33,0 64,4 58,3 1,4-7,1 8,3 295 264 Esbjerg 20,9 20,9 70,0 70,5 0,9 1,2 8,3 7,5 1.270 1.202 Fanø - - 79,2 76,5 - - - - 24 17 Fredericia 20,7 21,8 73,4 71,2 2,3 1,3 3,6 5,7 473 542 Faaborg- Midtfyn 19,2 20,2 77,0 76,3 0,2 0,3 3,5 3,1 1.244 1.289 Haderslev 18,6 18,2 73,0 73,6 1,8 1,9 6,6 6,3 681 683 Kerteminde 26,8 21,9 66,8 71,5 - - 6,4 6,7 295 270 Kolding 17,6 16,7 77,5 78,4 0,7 0,4 4,2 4,5 1.202 1.180 Langeland 25,0 18,1 65,3 70,2 - - 9,7 11,2 196 215 Middelfart 16,5 14,3 79,6 79,8 0,4 1,0 3,4 4,8 957 928 Nordfyn 42,5 39,2 44,8 50,8 2,5 0,8 10,1 9,2 355 370 Nyborg 17,7 20,9 76,3 71,6-2,6 6,0 4,9 435 430 Odense 17,8 16,1 71,9 75,9 2,1 2,0 8,2 6,1 1.705 1.595 Svendborg 11,0 10,8 80,4 79,6 2,1 2,4 6,5 7,2 1.388 1.375 Sønderborg 20,4 21,5 66,9 68,4 2,5 2,3 10,3 7,8 848 810 Tønder 16,7 17,8 76,1 75,7 2,1 0,9 5,1 5,7 1.003 1.019 Varde 17,0 20,0 74,9 70,0 1,2 2,3 6,9 7,8 678 709 Vejen 32,8 30,4 60,7 62,8-0,4 6,3 6,4 670 674 Vejle 16,7 18,1 77,4 75,4 1,2 1,3 4,7 5,2 1.711 1.685 Ærø 20,2 15,0 43,7 38,3 8,4 6,7 27,7 40,0 119 60 Aabenraa 23,6 24,9 67,1 64,8 3,3 1,5 6,0 8,8 750 750 Note 1: Elever, som vælger 10. klasse, er ikke medregnet. Note 2.: Opdelingen i region er baseret på 9./10. klasse institutionens beliggenhed. Note 3: Omfatter egu samt ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. Fra 2015 indgår også kombineret ungdomsuddannelse. Note 4: Omfatter produktionsskole, ungdomshøjskole, VUC, udlandsophold, arbejde og andet. Kilde: Styrelsen for It og Læring, baseret på udtræk fra optagelse.dk.
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 21 af 24 Bilag 7 Tilmeldinger 2016 og 2017 fra 9. og 10. klasseeleverne, som forlader grundskolen 1, grupperet på bopælskommune og uddannelsesvalg, procent Region Kommune (Bopæl) 2 uddannelser 3 4 Øvrigt Antal elever 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 13,7 13,2 79,3 79,9 1,0 0,9 5,9 6,0 19.941 19.269 Albertslund 19,9 20,3 67,8 69,1 2,0 2,4 10,3 8,2 407 414 Allerød 11,8 8,0 82,9 88,7 1,4-3,9 2,8 356 389 Ballerup 15,2 14,4 77,7 76,9 1,1 1,3 6,0 7,4 719 680 Bornholm 28,6 28,1 65,1 63,8 1,5 3,4 4,8 4,7 476 473 Brøndby 18,4 12,7 72,1 80,1 0,9 1,5 8,5 5,7 423 402 Dragør 15,2 9,4 82,0 88,3 - - 2,8 2,3 178 171 Egedal 18,3 14,9 75,4 78,2 0,6-5,7 6,6 651 619 10,6 11,5 81,8 83,6 1,5-6,1 4,5 605 538 9,0 6,3 86,1 89,3 1,4 0,6 3,5 3,8 800 819 19,5 23,5 72,9 66,5 0,8 0,6 6,9 9,4 652 544 Furesø 9,7 8,2 85,4 87,5 1,0 0,9 3,9 3,4 610 559 Gentofte 3,3 4,2 93,4 91,7 - - 3,2 3,9 1.072 996 Gladsaxe 11,6 11,0 78,5 78,9 1,5 1,4 8,4 8,7 846 829 Glostrup 16,3 12,6 75,1 77,4-1,7 7,8 8,3 257 230 Gribskov 23,1 16,2 67,5 73,0 1,4 1,3 8,1 9,5 590 548 Halsnæs 24,6 22,5 69,4 70,4 1,2-4,7 6,8 337 382 Helsingør 13,6 12,8 80,3 81,5 0,9 0,9 5,2 4,7 878 740 Herlev 15,6 15,8 73,8 75,0 0,9 1,5 9,8 7,7 347 336 Hillerød 15,6 13,1 77,6 78,9 1,3 0,7 5,5 7,4 688 734 Hvidovre 18,9 16,7 71,5 75,0 1,3 0,8 8,3 7,6 628 660 Hovedstaden Fredensborg Frederiksberg Frederikssund Høje- Taastrup 23,2 21,1 70,3 72,1 1,0 1,7 5,5 5,1 691 653 Hørsholm 6,5 5,4 91,3 91,3 - - 2,2 3,3 369 333 Ishøj 17,4 22,9 73,6 69,3-3,2 8,5 4,6 258 280 København 11,1 12,6 81,1 80,3 1,1 0,8 6,7 6,4 4.393 4.361 Lyngby- Taarbæk 6,5 6,2 87,7 88,8 0,6-5,2 4,7 709 680 Rudersdal 5,2 4,4 90,8 91,7 1,0 0,5 3,0 3,5 839 827 Rødovre 21,4 18,3 70,9 74,0 1,1 1,0 6,6 6,7 453 416 Tårnby 18,9 23,1 74,3 68,5 1,1 1,3 5,7 7,0 525 454 Vallensbæk 11,4 13,9 82,6 80,7 1,6-4,3 4,5 184 202
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 22 af 24 Bilag 7 fortsat Region Kommune (Bopæl) 2 uddannelser 3 4 Øvrigt Antal elever 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 Midtjylland 18,9 19,6 73,3 71,7 1,3 1,5 6,5 7,1 16.284 15.760 Favrskov 20,2 23,7 71,1 67,6 1,6 1,2 7,0 7,4 752 645 Hedensted 24,6 25,7 66,6 64,1 1,4 1,9 7,4 8,4 707 643 Herning 19,5 17,9 74,3 75,4 0,5 1,1 5,7 5,5 1.124 1.154 Holstebro 17,5 19,5 73,1 70,5 2,6 0,9 6,7 9,1 741 738 Horsens 22,7 20,9 71,2 69,9 1,7 2,8 4,4 6,4 1.019 1.014 Ikast-Brande 24,7 18,6 71,3 73,3 0,8 1,2 3,2 6,9 502 576 Lemvig 22,0 19,7 68,1 73,5-1,7 9,3 5,0 313 238 Norddjurs 30,2 36,1 59,3 52,7 1,4 2,6 9,1 8,5 440 457 Odder 19,8 20,4 71,6 72,4 1,0 1,0 7,6 6,3 303 304 Randers 17,2 22,8 73,4 66,9 1,3 0,7 8,1 9,6 1.286 1.204 Ringkøbing- Skjern 21,5 21,9 70,7 71,8 1,1 1,6 6,6 4,8 803 754 Samsø 29,4 38,7 54,9 45,2 5,9-9,8 16,1 51 31 Silkeborg 18,3 17,2 74,1 74,2 1,4 1,3 6,2 7,3 1.236 1.201 Skanderborg 15,4 20,1 75,8 71,2 0,5 2,0 8,2 6,6 915 963 Skive 23,6 22,7 68,0 67,0 1,4 2,4 7,0 7,9 657 582 Struer 22,7 25,2 69,5 58,9 1,0 3,3 6,8 12,6 308 270 Syddjurs 23,0 23,9 68,3 67,1 0,9 0,9 7,8 8,0 578 535 Viborg 19,9 20,7 74,3 72,2 0,9 1,9 4,9 5,2 1.122 1.229 Aarhus 12,4 12,4 79,7 79,5 1,8 1,2 6,0 6,9 3.427 3.222 Nordjylland 21,6 22,2 72,2 72,0 1,0 0,6 5,2 5,1 6.769 6.327 Brønderslev 23,9 18,3 71,2 75,3 - - 4,5 6,0 448 470 Frederikshavn 24,8 25,8 68,5 67,7 1,0 0,5 5,7 6,0 701 663 Hjørring 20,7 22,1 69,6 71,2 1,2 1,1 8,5 5,6 858 711 Jammerbugt 23,2 25,9 70,0 66,7 1,4-5,4 7,4 517 460 Læsø 52,9 52,9 41,2 41,2 - - - - 17 17 Mariagerfjord 19,7 23,9 73,1 69,7 1,3-5,9 6,0 527 552 Morsø 30,9 31,6 63,3 58,0 1,2 1,2 4,7 9,2 256 250 Rebild 25,9 19,6 69,3 78,0 - - 4,9 2,4 348 378 Thisted 25,6 26,3 62,1 63,9 3,9 3,4 8,4 6,3 583 441 Vesthimmerland 25,2 25,5 66,8 64,2 0,7 1,0 7,3 9,3 452 494 Aalborg 16,3 17,8 81,1 79,8 0,4 0,2 2,2 2,2 2.062 1.891
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 23 af 24 Bilag 7 fortsat Region Kommune (Bopæl) 2 uddannelser 3 4 Øvrigt Antal elever 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 Sjælland 20,7 21,0 72,4 72,0 1,1 1,3 5,8 5,6 10.478 10.082 Faxe 24,8 24,6 64,9 67,4 3,1 1,3 7,2 6,8 459 472 Greve 18,0 16,9 75,1 77,6 1,6 0,8 5,3 4,7 704 661 26,6 21,6 67,7 71,4 1,1 0,9 4,6 6,1 651 667 Holbæk 16,7 21,4 79,0 72,8 0,8 1,3 3,5 4,5 930 838 Kalundborg 31,4 27,4 62,7 66,0 - - 5,5 6,2 598 536 Køge 22,0 21,1 71,5 74,0 1,1 0,8 5,3 4,1 794 905 Lejre 18,1 17,6 76,1 79,1 1,0 1,4 4,7 1,9 381 363 Lolland 21,0 28,8 70,1 64,0 0,9 2,1 8,0 5,0 448 420 Næstved 21,3 19,9 70,8 72,0 1,4 1,6 6,5 6,5 1.057 976 Odsherred 24,8 25,2 70,0 68,8 - - 5,2 5,3 347 301 Ringsted 20,5 26,5 71,1 63,6-1,3 8,4 8,6 439 453 Roskilde 14,2 14,2 81,2 81,6 0,5 0,8 4,1 3,5 1.154 1.038 Slagelse 18,9 20,0 72,2 67,3 1,3 3,7 7,6 9,0 951 937 Solrød 13,7 11,5 83,5 85,2 1,0-1,9 3,0 315 305 Sorø 22,3 23,2 69,6 66,8 0,7 0,8 7,4 9,2 408 379 Stevns 27,5 25,9 63,0 65,8 2,9-6,5 7,5 276 266 Guldborgsund Vordingborg 21,0 23,4 68,2 71,3 1,6 1,1 9,2 4,2 566 565
Styrelsen for It og Læring, marts 2017 Side 24 af 24 Bilag 7 fortsat Region Kommune (Bopæl) 2 uddannelser 3 4 Øvrigt Antal elever 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 2016 2017 Syddanmark 21,0 21,0 71,1 70,8 1,5 1,5 6,4 6,7 15.485 15.110 Assens 25,8 24,0 65,9 65,8 0,9 1,7 7,4 8,5 543 530 Billund 25,1 24,9 70,6 68,2 1,3 0,8 3,0 6,0 394 365 Esbjerg 19,3 19,3 71,1 72,4 1,3 1,1 8,2 7,2 1.468 1.423 Fanø 9,1-84,8 87,1 - - - - 33 31 Fredericia 20,2 21,7 73,5 71,5 2,0 1,5 4,3 5,3 600 664 Faaborg- Midtfyn 24,1 24,3 67,4 66,7 1,5 1,4 7,0 7,6 647 622 Haderslev 20,5 19,1 69,8 71,2 2,2 2,3 7,5 7,4 735 653 Kerteminde 29,4 24,0 60,4 65,7 1,3 3,2 8,9 7,1 313 283 Kolding 17,7 17,7 76,5 75,6 0,8 0,7 5,0 5,9 1.177 1.112 Langeland 31,3 36,1 63,3 51,3-1 3,9 11,8 128 119 Middelfart 21,7 17,5 71,9 73,5 1,3 1,4 5,0 7,6 520 486 Nordfyn 33,6 27,6 58,8 63,0 0,8 2,1 6,7 7,3 357 384 Nyborg 20,8 23,8 72,7 68,0-3,2 6,5 5,0 385 403 Odense 17,1 15,0 75,3 79,0 1,4 1,3 6,2 4,8 2.222 2.138 Svendborg 17,4 19,0 75,2 72,3 1,1 2,1 6,3 6,5 703 704 Sønderborg 19,7 23,9 69,2 67,6 2,8 2,3 8,3 6,2 1.040 997 Tønder 22,6 23,0 67,1 66,7 3,7 1,6 6,7 8,7 541 508 Varde 19,9 24,2 71,8 65,6 1,7 2,7 6,6 7,5 708 716 Vejen 27,0 30,2 65,5 61,5 0,9 0,8 6,7 7,5 585 589 Vejle 19,4 20,1 73,8 72,6 1,7 1,1 5,1 6,2 1.520 1.506 Ærø 27,4 14,3 64,2 73,5 - - 7,4 12,2 95 49 Aabenraa 24,9 23,8 67,7 67,0 1,8 1,1 5,6 8,1 771 828 Note 1: Elever, som vælger 10. klasse, er ikke medregnet. Note 2.: Opdelingen i region/kommune er baseret på elevens bopælskommune. Note 3: Omfatter egu samt ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. Fra 2015 indgår også kombineret ungdomsuddannelse. Note 4: Omfatter produktionsskole, ungdomshøjskole, VUC, udlandsophold, arbejde og andet. Kilde: Styrelsen for It og Læring, baseret på udtræk fra optagelse.dk.