Skriveøvelse 2. Indledning. Emil Kirkegaard. Årskortnr. 20103300. Hold nr. 10



Relaterede dokumenter
Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov.

GUIDE TIL BREVSKRIVNING

PARALLELIZATION OF ATTILA SIMULATOR WITH OPENMP MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ DEL AMOR MINIPROJECT OF TDT24 NTNU

Vina Nguyen HSSP July 13, 2008

LESSON NOTES Extensive Reading in Danish for Intermediate Learners #8 How to Interview

Den nye Eurocode EC Geotenikerdagen Morten S. Rasmussen

1 s01 - Jeg har generelt været tilfreds med praktikopholdet

DK - Quick Text Translation. HEYYER Net Promoter System Magento extension

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard)

Basic statistics for experimental medical researchers

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Mandag den 19. december kl

Portal Registration. Check Junk Mail for activation . 1 Click the hyperlink to take you back to the portal to confirm your registration

Witt Hvidevarer A/S. Kontorchef Camilla Hesselby. 2. maj 2011

INGEN HASTVÆRK! NO RUSH!

Lykken er så lunefuld Om måling af lykke og tilfredshed med livet, med fokus på sprogets betydning

Project Step 7. Behavioral modeling of a dual ported register set. 1/8/ L11 Project Step 5 Copyright Joanne DeGroat, ECE, OSU 1

Privat-, statslig- eller regional institution m.v. Andet Added Bekaempelsesudfoerende: string No Label: Bekæmpelsesudførende

Remember the Ship, Additional Work

To BE i NUTID. we are vi er

Trolling Master Bornholm 2012

Engelsk. Niveau D. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen. og

Semesterevaluering efteråret 2013 SIV Spansk

Barnets navn: Børnehave: Kommune: Barnets modersmål (kan være mere end et)

Nyhedsmail, december 2013 (scroll down for English version)

Skriftlig Eksamen Beregnelighed (DM517)

Business Rules Fejlbesked Kommentar

Observation Processes:

Fejlbeskeder i Stofmisbrugsdatabasen (SMDB)

Sport for the elderly

Titel: Hungry - Fedtbjerget

Aktivering af Survey funktionalitet

JEG GL DER MIG I DENNE TID PDF

The X Factor. Målgruppe. Læringsmål. Introduktion til læreren klasse & ungdomsuddannelser Engelskundervisningen

Fejlbeskeder i SMDB. Business Rules Fejlbesked Kommentar. Validate Business Rules. Request- ValidateRequestRegist ration (Rules :1)

Engelsk G Opgaveark. Maj Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende

Trolling Master Bornholm 2014

How Long Is an Hour? Family Note HOME LINK 8 2

Appendix 1: Interview guide Maria og Kristian Lundgaard-Karlshøj, Ausumgaard

Richter 2013 Presentation Mentor: Professor Evans Philosophy Department Taylor Henderson May 31, 2013

Skriftlig Eksamen Kombinatorik, Sandsynlighed og Randomiserede Algoritmer (DM528)

University of Copenhagen Faculty of Science Written Exam April Algebra 3

Resource types R 1 1, R 2 2,..., R m CPU cycles, memory space, files, I/O devices Each resource type R i has W i instances.

BØRNEBUDDIES I STORKØBENHAVN ET PROJEKT MED FOKUS PÅ BØRN SOM PÅRØRENDE TIL ALVORLIGT SYGE FAMILIEMEDLEMMER

The River Underground, Additional Work

Sign variation, the Grassmannian, and total positivity

OplysVerden. JULEINITIATIVET november 25. december 2017

Hvor er mine runde hjørner?

How Al-Anon Works - for Families & Friends of Alcoholics. Pris: kr. 130,00 Ikke på lager i øjeblikket Vare nr. 74 Produktkode: B-22.

Som mentalt og moralsk problem

1 What is the connection between Lee Harvey Oswald and Russia? Write down three facts from his file.

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 5

Teknologi & Uddannelse

Financial Literacy among 5-7 years old children

K E N D E L S E. Sagens parter: Under denne sag har advokat A, København, på vegne X klaget over advokat C, England.

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3

Brug sømbrættet til at lave sjove figurer. Lav fx: Få de andre til at gætte, hvad du har lavet. Use the nail board to make funny shapes.

Linear Programming ١ C H A P T E R 2

Dårlig litteratur sælger - Trykkekultur i 1800-tallets Storbritannien og idag. Maria Damkjær Post.doc. i Engelsk Litteratur

Strings and Sets: set complement, union, intersection, etc. set concatenation AB, power of set A n, A, A +

We hope you have enjoyed your holiday and that you are willing to help us improve our holiday support programme by completing this questionnaire.

University of Copenhagen Faculty of Science Written Exam - 3. April Algebra 3

Trolling Master Bornholm 2015

Modtageklasser i Tønder Kommune

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen. og

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: MA Cognitive Semiotics. Navn på universitet i udlandet: Tartu University.

South Baileygate Retail Park Pontefract

IBM Network Station Manager. esuite 1.5 / NSM Integration. IBM Network Computer Division. tdc - 02/08/99 lotusnsm.prz Page 1

Bachelorprojekt. Forår 2013 DMD10

Bilag. Resume. Side 1 af 12

Agenda. The need to embrace our complex health care system and learning to do so. Christian von Plessen Contributors to healthcare services in Denmark

De tre høringssvar findes til sidst i dette dokument (Bilag 1, 2 og 3). I forlængelse af de indkomne kommentarer bemærkes følgende:

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 8

Our activities. Dry sales market. The assortment

Special VFR. - ved flyvning til mindre flyveplads uden tårnkontrol som ligger indenfor en kontrolzone

BIBELEN PA HVERDAGSDANSK PDF

Shape of My Heart. ba ba ba da da. Ba ba ba da ba ba ba da ba ba ba da da ba ba ba da ba ba ba da. Bam bam bam bam bam bam da bam bam bam bam

Klimaformidling Odense

ATEX direktivet. Vedligeholdelse af ATEX certifikater mv. Steen Christensen

University Colleges. Sådan kan du hjælpe dit barn med lektierne! Kristensen, Kitte Søndergaard. Publication date: 2011

Miniprojekt: Ondskabens filosofi, af Johannes Kjær Kristensen Side 1 af 17

Trolling Master Bornholm 2014

Dagens program. Incitamenter 4/19/2018 INCITAMENTSPROBLEMER I FORBINDELSE MED DRIFTSFORBEDRINGER. Incitamentsproblem 1 Understøttes procesforbedringer

Side 1 af 9. SEPA Direct Debit Betalingsaftaler Vejledning

Generelt om faget: - Hvordan vurderer du dit samlede udbytte af dette fag?

RentCalC V Soft-Solutions

OXFORD. Botley Road. Key Details: Oxford has an extensive primary catchment of 494,000 people

Engelsk A. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Fredag den 20. august kl

Generelt om faget: (Eventuelle kommentarer til højre) - Givet målbeskrivelsen ovenfor, hvordan vurderer du så pensum?

Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer

MENNESKET JESUS KRISTUS PDF

Penge til gode hos Gable Insurance. Tilbagebetaling af præmie

Get Instant Access to ebook Udleveret PDF at Our Huge Library UDLEVERET PDF. ==> Download: UDLEVERET PDF

Mandara. PebbleCreek. Tradition Series. 1,884 sq. ft robson.com. Exterior Design A. Exterior Design B.

Aktiv lytning - som kompetence hos ph.d.-vejledere

Measuring Evolution of Populations

QUICK START Updated:

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Fredag den 21. august 2015 kl kl htx152-eng/b

Trolling Master Bornholm 2014?

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne

Transkript:

Navn: Emil Kirkegaard Årskortnr. 20103300 Hold nr. 10 Det stillede spørgsmål 1. Redegør for forholdet mellem det vellykkede liv (eudaimonia) og menneskelig dyd eller livsduelighed (areté) i bog 1 og bog 10 af Den nikomakæiske etik. Skriveøvelse 2 Indledning Aristoteles (herefter A) skrev to værker om etik, the Nicomachean Ethics (herefter NE) og the Eudemian Ethics I, hvoraf det ene er en nyere version af den anden. A brugte ikke selv disse titler og de har deres navne efter hvem der redigerede dem. Det stillede spørgsmål har med første bog i NE at gøre. Første bog handler primært om definitionen af eudaimonia, formålet med etik og forholdet mellem eudaimonia og areté. Disse to ord lader sig vanskeligt oversætte til et moderne sprog. Ofte ser man oversættelsen eudaimonia happiness men dette er en ringe oversættelse. I min besvarelsen vil jeg forsøge at forklare hvad det ser ud til at A mente med eudaimonia og med areté ved at kikke på eksempler fra teksten. Først når man har det semantiske på plads, kan man besvare hvad forholdet er mellem de ting som ordene refererer til. Grundet at en semantisk tilgang til dette spørgsmål er nødvendig, så har jeg ikke været så sparsom i mit brug af citater som man kunne ønske. Det er umuligt at lave en semantisk analyse uden at se på tekststykker. I Kraut, Richard, "Aristotle's Ethics", The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Summer 2010 Edition), Edward N. Zalta (ed.), http://plato.stanford.edu/archives/sum2010/entries/aristotle-ethics/ Side 1 af 5

Diskussion Om eudaimonia Som tidligere nævnt er oversættelsen eudaimonia happiness dårlig. Hvorfor det? Overvej dette citat: It is natural, then, that we call neither ox nor horse nor any other of the animals happy; for none of them is capable of sharing in such activity. For this reason also a boy is not happy; for he is not yet capable of such acts, owing to his age; and boys who are called happy are being congratulated by reason of the hopes we have for them. For there is required, as we said, not only complete virtue but also a complete life, since many changes occur in life, and all manner of chances, and the most prosperous may fall into great misfortunes in old age, as is told of Priam in the Trojan Cycle; and one who has experienced such chances and has ended wretchedly no one calls happy. II Hvad det end er som A (og andre) mente med eudaimonia, så er det ikke hvad man mener når man bruger det engelske ord happiness eller det danske ækvivalent lykke. Hvis en person sagde til mig at børn kan ikke være lykkelige, så ville jeg blive nødt til at spørge personen om hvad han mente med lykkelig da han ikke ser ud til at mene hvad man sædvanligvis mener med lykkelige. lykke betyder noget i retning af en følelse som skyldes stor glæde og tilfredshed III. Det er tydeligvis ikke det som en sådan person mener, da ingen ved deres rette sind kan være i tvivl om at børn kan være lykkelige i en normal forstand af det ord. Noget lignende gælder for det engelske ord som betyder enten det samme eller næsten det samme som det danske ord. Så hvis det ikke er det som Aristoteles mente, hvad er det så at han mente? Man kunne fristes til at tro, ud fra det ovenstående citat, at han mente noget i II 1100a, bk. 1, chp. 9. W. D. Ross' oversættelse. http://www.constitution.org/ari/ethic_01.htm#1.9 III Politikens Nudansk Ordbog, 2005 Side 2 af 5

stil med det vellykkede liv. En slags helheds bedømmelse af et liv. Her giver citatet mening, da det giver mening at snakke om om en persons liv er vellykket eller ej, men at det er meget svært at udtale sig om et barns liv bliver vellykket eller ej, da fremtiden for en enkelt person er umulig eller meget svær at forudsige. I hvert fald er der tale om et helt liv, og der er først tale om et helt liv når det er nået til ende. (Dette diskuteres også senere af A i kapitel 10 hvor Solons tese diskuteres) Så hvordan skulle man kunne bedømme ud fra en persons første, lad os sige, 10 år om denne person får et vellykket liv eller ej? Ingen mennesker er så gode til at spå fremtiden. Det virker altså plausibelt at A mente noget i stil med de vellykkede liv når han brugte ordet eudaimonia. Her er et andet citat som fint viser at det giver mening at forstå eudaimonia til at betyde noget i retning af det vellykkede liv. Another belief which harmonizes with our account is that the happy man lives well and does well; for we have practically defined happiness as a sort of good life and good action. IV Om areté Det græske ord areté oversættes ofte til virtue eller excellence V som på dansk vil blive til noget i stil med dyd eller fortræffelighed VI. Ikke overraskende kaldes A's etik derfor hhv. dydsetik på dansk og virtue ethics på engelsk. dyd er ikke et ord som bruges særlig ofte på dansk, så det er fornuftigt at kikke i ordbogen for at være sikker på dets betydning. dyd betyder noget i retning af en god egenskab VII. Men for at være sikker på at areté faktisk betyder dyd, så er det fornuftigt at se på et citat. When then should we not say that he is happy who is active in accordance with complete virtue and is sufficiently equipped with IV 1098, bk. 1, chp. 8. W. D. Ross' oversættelse. http://www.constitution.org/ari/ethic_01.htm#1.8 V Kraut, Richard, "Aristotle's Ethics" VI Gads Engelsk-Dansk ordbog, 2002. VII Politikens Nudansk Ordbog, 2005 Side 3 af 5

external goods, not for some chance period but throughout a complete life? Or must we add 'and who is destined to live thus and die as befits his life'? Certainly the future is obscure to us, while happiness, we claim, is an end and something in every way final. If so, we shall call happy those among living men in whom these conditions are, and are to be, fulfilled -- but happy men. So much for these questions. VIII Kan vi indsætte dyd der hvor virtue står og få et meningsfuldt udsagn? Nej, det kan vi ikke. Så det er altså ikke dyd som A mente når han brugte areté. En anden mulighed er at ordbogen tager fejl om hvad dyd betyder, men dette virker usandsynligt når man tænker på et udtryk som tålmodighed er en dyd. Det er ganske tydeligt at dyd her betyder noget i stil med en god egenskab. IX Der er igen tale om en dårlig oversættelse. En bedre oversættelse er, måske, god handlemåde. Dette giver mening hvis vi indsætter det i ovenstående citat. Så får vi nemlig at A mente at en person som har handlet som gode handlemåder foreskriver (fx har tålmodighed) og som har haft tilstrækkeligt med eksterne goder gennem et helt liv har levet et vellykket liv. Dette forklarer også hvorfor man har forsøgt at oversætte det med dyd tidligere da disse betydninger ligger tæt. Forholdet mellem det vellykkede liv og gode handlemåder Nu da vi har fået en klarere ide om hvad ordene betyder, så er vi klar til at se på forholdet mellem det som de refererer til. Det var ikke tilfældigt at jeg valgte det citat jeg gjorde før, for det er også relevant når vi skal se på hvad A mente at forholdet var mellem det vellykkede liv og gode handlemåder. At have levet et vellykket liv er altså at have levet et liv hvor man handlede som gode handlemåde foreskriver who is active in accordance with complete virtue, og som har tilstrækkeligt af de eksterne goder som er relevante is sufficiently equipped with external goods. Man kunne fristes til at spørge? Hvilke eksterne goder? Lad os se på et citat. VIII 1101, bk. 1, chp. 10. W. D. Ross' oversættelse. http://www.constitution.org/ari/ethic_01.htm#1.10 IX Tænk også på det engelske ækvivalente udtryk patience is a virtue. Side 4 af 5

Yet evidently, as we said, it needs the external goods as well; for it is impossible, or not easy, to do noble acts without the proper equipment. In many actions we use friends and riches and political power as instruments; and there are some things the lack of which takes the lustre from happiness, as good birth, goodly children, beauty; for the man who is very ugly in appearance or ill-born or solitary and childless is not very likely to be happy, and perhaps a man would be still less likely if he had thoroughly bad children or friends or had lost good children or friends by death. As we said, then, happiness seems to need this sort of prosperity in addition; for which reason some identify happiness with good fortune, though others identify it with virtue. X Altså, at have haft gode venner, et godt parforhold, gode børn, godt helbred etc., er også nødvendigt for at have levet et godt liv. Konklusion Vi er kommet frem til at forholdet mellem det vellykkede liv og gode handlemåder er, at den som har handlet som gode handlemåder foreskriver og som havde tilstrækkeligt med eksterne goder har levet et vellykket liv. (8496 tegn) X 1099, bk. 1, chp. 8. W. D. Ross' oversættelse. http://www.constitution.org/ari/ethic_01.htm#1.8 Side 5 af 5