Program: Lærerkursus tirsdag 27. oktober 2015 9.15 Velkommen 9.30 Ungdomsuddannelsessystemet 10.00 Uddannelsesparathedsvurdering (skema + 10.30-10.45 Pause hæftet +Tidslinje vedr. UP/IUP) 10.45 11.45 IUP/UP et par diskussionsspørgsmål 11.45 12.00 Praktiske oplysning om ugen Et eller andet sted undervej 10 min vedr. HOT-line og funktion
Ungdomsuddannelsessystemet Faste aktiviteter i forbindelse med UJ
Uddannelsessystemet
De gymnasiale uddannelser STX ~ Det almene gymnasium (Tørring Gymnasium, Horsens Statsskole/Horsens Gymnasium, Rosborg/Rødkilde) HHX ~ Handelsgymnasium (Learnmark Horsens, Campus Vejle) HTX ~ Teknisk gymnasium (Learnmark Horsens, Campus Vejle) HF ~ Højere Forberedelseseksamen (Horsens Statsskole/Horsens HF og VUC / Vejle Rosborg og VUC)
Forskel i fag i de gymnasiale uddannelser
Adgangskrav til STX, HTX og HHX Man skal have afsluttet 9. eller 10. klasse i folkeskolen eller haft tilsvarende undervisning Have søgt om optagelse direkte efter 9. eller 10. klasse Have aflagt folkeskolens obligatoriske afgangsprøver Have modtaget to til fire års prøveforberedende undervisning i fransk eller tysk og have aflagt prøve, hvis faget var et valgfag Have en godkendt uddannelsesplan Være vurderet uddannelsesparat af UU/skolen
De fire EUD indgange Omsorg, sundhed og pædagogik Kontor, handel og forretningsservice Fødevarer, jordbrug og oplevelser Teknologi, byggeri og transport
Merkantile Erhvervsuddannelser HG 1 års grundforløb + Praktik 1. år 8 fag på c niveau 2. år fag på B og A niveau Studiekompetencegivende uddannelse Fokus på både job og videregående uddannelser.
Social- og sundhedsuddannelser og pædagogisk assistent
Landmand Dyr, planter og natur
Adgangskrav til EUD Man skal have afsluttet 9. eller 10. klasse i folkeskolen eller haft tilsvarende undervisning Have søgt om optagelse direkte efter 9. eller 10. klasse for at komme på grundforløb 1 Have aflagt folkeskolens obligatoriske afgangsprøver i dansk og matematik (minimum 02 i gennemsnit i begge fag) Have en uddannelsesplan Være vurderet uddannelsesparat
EUX
10.klasse Folkeskoler Tørring/Juelsminde Efterskoler Privatskoler Husholdningsskoler
EUD 10 - For elever der er motiverede for en erhvervsuddannelse, men som ikke opfylder adgangsforudsætningerne eller er usikre på om en erhvervsuddannelse er det rette valg. - Opnå faglig opgradering i dansk og matematik (minimum 02 i gennemsnit i de 2 fag - prøven er obligatorisk) - Introduktion af de 4 erhvervsretninger - Retter op på manglende uddannelsesparathed En stor del af tiden er indholdet udarbejdet i samarbejde med erhvervsskolerne Store dele af den obligatoriske del er indholdsmæssigt tonet mod erhvervsuddannelserne
EGU 2-årig erhvervskompetencegivende uddannelse - UU indstiller PRODUKTIONSSKOLE - Målgruppevurderes af UU KUU/STU - visiteres af UU
Hvad skal gøre eleverne klar til Lærerne Uddannelse og job undervisning (klare mål) (http://uu.hedensted.dk/f or-laerere/uddannelse-ogjob/undervisningsmaterial er-til-uddannelse-og-job Udfordre elevernes valg Arbejde med valg i elevplanerne uddannelse? Forældrene Deltage i arrangementer (fx uddannelsesmesse) Sparre med eleverne Ansvar for udfyldelse af optagelse.dk (tilmelding til ungdomsuddannelse i 9. klasse E-vejledning www.e-vejledning.dk Ungommens uddannelsesvejledning Kollektiv vejledning Faste Uddannelses- og job aktiviteter HOP-IN (7. kl.) Skills, introkurser (8. klasse) Elevernes valg skal udfordres
Åbent hus-datoer på bagsiden af hæftet. Tjek UU s hjemmeside for ændringer. Hæftet findes online på hjemmesiden. http://uu.hedensted.dk
Gode hjemmesider http://uu.hedensted.dk/ På UUHedensteds hjemmeside finder du målrettet information om uddannelsesmulighederne i UU s område. Du finder også kontaktinformationer på vejledere og ungdomsuddannelsernes hjemmesideadresser. Desuden finder du inspiration til undervisningen i Uddannelse og Job www.ug.dk Danmarks nationale uddannelsesportal. Her finder du information om alle uddannelser, adgangskrav, særlige krav, særlige forløb, jobmuligheder og meget mere. www.minfremtid.dk En privat hjemmeside om uddannelser og job. UU abonnerer på programmet. UNI login. www.minuddannelse.dk Her svarer de unge på spørgeskemaer og arbejder med uddannelsesplan. UNI login. www.brobygning.net Her kan du se ungdomsuddannelsernes tilbud til de unge, når de skal vælge brobygningsforløb og introduktionskurser. www.praktikpladsen.dk Mødested for virksomheder og unge som er i gang med en erhvervsuddannelse. www.efterskole.dk Her finder du alle efterskolerne i Danmark. www.studievalg.dk Studievalg vejleder de unge fra ungdomsuddannelserne og ud til de korte, mellemlange og lange videregående uddannelser.
Spørgsmål eller?
UP/IUP? Fagligt Socialt Personligt
Hvilke aktiviteter sker med IUP 8.klasse
Hvilke aktiviteter sker med IUP 9.klasse
Pause
Debat
Debatspørgsmål 1 Som dommer/vurderingsperson skal man begrunde vurderingen og fortælle hvorfor eleven ikke vurderes at have de nødvendige forudsætninger for at kunne påbegynde og gennemføre ungdomsuddannelsen. Der opstår nemt et fokus på mangler. Virkeligheden viser også, at eleverne let føler sig forkerte og ikke anerkendte, når de vurderes IUP. Her kan man overveje, hvordan det påvirker graden af udd.parathed. Hvordan kan en IUP vurdering italesættes/formuleres overfor elever og forældre, så vi ikke marginaliserer og stigmatiserer de elever som kommer i IUP-gruppen? Drøft om der kan findes andre begreber/udtryk eller formuleringer.
Debatspørgsmål 2 Vi forpligtes på at iværksætte - og dokumentere de indsatser, vi stiller op med - med henblik på at gøre eleverne uddannelsesparate. Drøft hvilke ressourcer/muligheder I har brug for på skolerne for at kunne gøre eleverne uddannelsesparate?
Debatspørgsmål 3 Med uddannelsesparathedsvurdering er der stort fokus på, hvor uddannelsesparate eleverne er, og på hvordan der kan arbejdes med eleverne, så de bliver uddannelsesparate. Der er langt mindre fokus på, hvor modtagelsesparate ungdomsuddannelsesinstitutionerne er. Det er problematisk med et syn og en retorik, som primært har fokus på mangler hos elever, fremfor systemet/ institutionerne der ikke i tilstrækkelig grad er modtagelsesparate. Hvordan kan I som lærere/skole og vi som UU være med til at gøre ungdomsuddannelserne parate til at modtage elever som er på grænsen til UP/ er IUP