Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin juni 2013 Institution Frederikshavn Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag B Bente Stensgaard Nielsen fhsfb1-13 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Krisen og Eurosamarbejdet Titel 2 Det amerikanske præsidentvalg 2012 Titel 3 Fattigdom og social arv i en globaliseret verden Titel 4 Bæredygtig udvikling og CSR Titel 5 Titel 6 Side 1 af 9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Indhold Krisen og Eurosamarbejdet Kernestof: - Tema: Økonomisk og monetær politik i EU fra bogen Europa på vej af Mads Dagnis Jensen, systime - Den Europæiske Union + Samfundsøkonomi + Den nordiske model + Danmark i EU og EU s fremtid, fra SamfNU grundbog til samfundsfag - Siderne 79-84 (demokratisk underskud) fra bogen Det politiske Europa af Hans Branner - Føderalisme i Europa fra bogen: Politik i Europa af Peter Nedergaard Supplerende materiale: - ECB finder det tunge skyts frem, Merkel måtte sluge super-marios plan, ECB klar til at hjælpe uden hårde krav fra Berlingske den7.9.2012 - Døden på Europas dørtrin fra Berlingske den 25.7.2012 - EU-ministre sikrer Fort Europa fra Arbejderen, den 28.4.2012-4 filmklip på EUoplysningen om EU historie, Traktater, institutioner. - EU som udfordring for dansk flertalsdemokrati fra danskernes økonomi fra dr.dk - Omfang Ca. 20 % Særlige fokuspunkter Primært politologi og økonomi Mål: - Anvende kvantitative metoder - Formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser vha. enkle modeller, tabeller og diagrammer - Undersøge økonomiske prioritetsproblemer i Danmark og EU og diskutere løsninger - Undersøge og sammenligne samfundsmæssige problemstillinger i forskellige lande, herunder samspillet mellem nationale og globale forhold - Undersøge et politikområde herunder betydningen af EU og globale forhold - Forklare samfundsmæssige problemstillinger ved anvendelse af begreber og enkle teorier - Dokumentere viden om sammenhænge mellem nationale, europæiske og globale forhold Fokuspunkter: - EU-landene Side 2 af 9
- EU s institutioner/ Politikområde: Flygtninge - Samfundsøkonomiske mål - Økonomisk kredsløb - ØMU - Demokratisk underskud - Føderalisme - Kvantitativ metode og komparativ metode - Gældskrise og finanskrise - velfærdmodeller Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde Fremlæggelser i grupper EU-dilemmaspil: Lad dem spejle sin egne søge Arbejde med Eurostat/statistik Klasseundervisning Titel 2 Indhold Det amerikanske præsidentvalg 2012 Kernestof: - Fire grundlæggende funktionstyper af spin fra bogen: POLITISK SPIN af Anne Høybye, Akademisk forlag - Ideologi og politiske grundholdninger + Magt i små, store og nære sammenhænge + Bevidsthedskontrollerende magt sproglig magt fra SamfNU grundbog til Samfundfag - Rombama USA i et valgår siderne 4-8 om det politiske system - Medier og interesseorganisationer (s. 119-126) og Demokraterne og republikanerne og den politiske kultur Fra bogen USA Den Universielle Nation - Lynguide: Forstå det amerikanske valgsystem på to minutter fra Politiken Supplerende materiale: - Dueller mellem Obama og Romny 3x 30 min. (første af udsendelserne) fra Youtube - Første runde i tv gik klart til Mitt Romney fra 5.10.2012 - Analyse af USA-debat: Obama- the Comeback Kid den 12.10.12 fra dr.dk - Ni nøglestater afgør valget i USA fra Jyllandsposten den 12-9-2012 - Sådan bliver man præsident fra dr.dk den 26.8.12 - USA vælger mellem 2 visioner fra Børsen den 5.10.12 - Gæsteforelæsing af Finn Madsen om USA og det amerikanske præsidentvalg Side 3 af 9
- Four more beers Øls rolle i den amerikanske valgkampagne fra dr.dk den 16.8.2012 - Presset Romney ser frem til direkte tv-duel fra dr.dk den 2.10.2012 - Sundhedsreform: He Big Fucking Deal stadig vigtig i valgkamp fra dr.dk den 28.6.2012 - Stormen druknede New York og druknede Romney fra Politken den 31.10.2012 - KAN STJERNEN STRÅLE IGEN? Fra Jyllandsposten den 4.11.2012 Omfang 30% Særlige fokuspunkter Primært politologi Mål: - På et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og ind faglig dialog - Formulere faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde og ved hjælp af faget taksonomi og terminologi - Skelne mellem forskellige typer argumenter, udsagn og forklaringer - Forklare samfundsmæssige problemstillinger ved anvendelse af begreber og enkle teorier - Anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå Fokuspunkter: - Spin - Medier - Det politiske system i USA - Det Republikanske parti og Det Demokratiske parti - Magt - Ideologier Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde Individuelt arbejde Synopsis-skrivning Klasseundervisning Side 4 af 9
Titel 3 Indhold Fattigdom og social arv i en globaliseret verden Kernestof: - Opvækst med fattigdom og Social arv fra bogen Ungdomssociologi - Kulturmøder fra SamfNu lærebog i Samfundsfag - Det sociologiske perspektiv på globaliseringen (kap. 6) fra bogen GLOBALISERING samfundvidenskabelige persektiver Supplerende materiale: - den usynlig arv dokumentarfilm fra Why Powerty fra dr.dk - Fattige børn hænger fast i den sociale arv fra Ugebrevet A4 den 29.11.2010 - Stigende fattigdom i Danmark fra ae.dk, 2012 - Debatten om: Findes der fattige i Danmark, fra dr2 den 6.12.12 - BAG OM FORSKNINGEN: DEN DYBE FOR MED KVILTATIV FORKNING fra SFI.dk feb 2009 - Jeg vil ikke spilde flere chancer fra Livshistorier om fattigdom og udstødelse 2010 - Indvandrerkvinder rammes hårdest af jobkrisen fra Ungebrevet A4 den 8.3.2012 - Indvandrerkvinder: Tørklæde er en hindring for at få job fra ugebrevet A4 den 13.2.2011 Ca. 25% Særlige fokuspunkter Primært sociologi Mål: - Sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre - Demonstrere viden om faget identitet og metoder - Anvende kvalitative metoder - Formulere faglige sammenhænge på et struktureret og nuanceret måde og ved anvendelse af fagets taksonomi og terminologi - Anvende og kombinere viden fra faget discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå - Forklare samfundsmæssige problemstillinger vha. anvendelse af begreber og enkle teorier Fokuspunkter: - Kvalitativ metode - Fattigdom Side 5 af 9
- Social arv - Mønsterbrydning - Globalisering - Det senmoderne samfund - Kultur Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Kvalitativ undersøgelse i grupper med fremlæggelse vedr. mønstrebrydning i forbindelse med uddannelse Gruppearbejde Synops-skrivning Titel 4 Indhold Bæredygtig udvikling og CSR Kernestof: - FN s Global Compact virksomhedernes samfundsansvar fra www.unglobalcompact.dk (11.1.2012) - Implementering af Global compact Et Inpirationshæfte, juni 2005 udgivet af undenrigsministeriet og kan downloades på www.danidapublikationer.dk - Bæredygtig udvikling (kap 11) fra bogen Den globale udfordring Fn mellem relevans, legitimitet og handlekraft fra 2011 af Carsten Staur - Hvad er menneskerettigheder udsendelse fra Danskernes Akademi dr dr.dk den 23.3.2012 - FN s historie, hovedformål og generelforsamling fra www.un.dk Supplerende materiale: - Blod i mobilen (film) af Frank Poulsen fra 2010 - Professor: FN s fedsmission i Congo har spillet fallit fra Jyllandsposten den 25.11.2012 - Mange dræbt i DRCongo trods fredsaftale fra Ritzau den 4.3.2012 - FN advarer om voksende humanitær krise i Congo fra Berlingske Nyhedsbureau den 24.11.2012 - Analyse: Derfor slås de i Congo fra Ræson de 23.11.2012 - CSR-profilen: Agerer i krydsfeltet mellem forretning og klima fra Er- Side 6 af 9
hvervsmagasinet CSR den 6.1.12-7 skarpe til kommunikationsdirektør Kim Nøhr Skibssted, Grundfos fra Ingeniøren, den 26.6.2010 - Grundfos Holding A/S (uddrag) fra www.samfundsansvar.dk - Svært med CSR på kinesisk fra www.teknologisk.dk - Kronik:Omstilling til en bæredygtig fremtid nu fra Information den 13.3.2013 - Nobelvinder: Vi synker som Titanic fra Politiken den 19.4.2013 - Kampen om faklen Horisont fra 2008 om Mennerettigheder i Kina - Hjemmesiden UN.dk Omfang Ca. 25 % Særlige fokuspunkter Blanding af politologi, økonomi, sociologi og internationale forhold - På et faglig grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og ind faglig dialog - Formulere faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde og ved hjælp af faget taksonomi og terminologi - Anvende og kombinere viden for fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå - Forklare samfundsmæssige problemstillinger ved anvendelse af begreber og enkle teorier - Dokumentere viden om samfundsmæssige problemstillinger i forskellige lande, herunder samspillet mellem nationale og globale forhold - Demonstrere viden om fagets identitet og metoder. Fokuspunkter: - FN - Global Compact - CSR - Bæredygtig udvikling - Menneskerettigheder - Congo - Grundfos - Kina Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, fremlæggelse Side 7 af 9
Side 8 af 9
Side 9 af 9