Skabelon for Studieordning for det gymnasierettede kandidattilvalg i Tysk, 2008-ordningen Curriculum for Elective Studies Aimed for the Danish Upper-Secondary School within a Master s Programme in German Studies The 2008 Curriculum Justeret 2012 Adjusted 2012 Det Humanistiske Fakultet Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Københavns Universitet Faculty of Humanities Institute for English, Germanic and Romance Studies University of Copenhagen
Kapitel 1 Hjemmel Studieordningen for det gymnasierettede kandidattilvalg i Tysk, 2008-ordningen, er fastsat med hjemmel i 24 i bekendtgørelse nr. 814 af 29. juni 2010 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen), 27 i bekendtgørelse nr. 857 af 1. juli 2010 om eksamen ved universitetsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen) og 38 i bekendtgørelse nr. 233 af 24. marts 2011 om adgang m.v. ved bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (adgangsbekendtgørelsen). Studieordningen for det gymnasierettede kandidattilvalg i Tysk, 2008-ordningen, hører under censorkorpset for Tysk. Kapitel 2 Formål og struktur 1. Normering Det gymnasierettede kandidattilvalg i Tysk er normeret til 45 ECTS-point og indgår i en samlet kandidatuddannelse på i alt 120 ECTS-point. Stk. 2. For studerende med et gymnasierettet BA-tilvalg svarende til 60 ECTS-point gælder, at det gymnasierettede kandidattilvalg i Tysk kun omfatter fagelementer svarende til 30 ECTS-point. Stk. 3. Ligger det centrale fag uden for Det Humanistiske Fakultet, forlænges kandidattilvalget med 30 ECTS-point efter Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udviklings godkendelse, dog men visse undtagelser. Stk. 4. ECTS-point (European Credit Transfer System-point) angiver den arbejdstid, som gennemførelsen af et uddannelsesforløb er normeret til. 60 ECTS-point svarer til 1 års heltidsstudier svarende til 1650 arbejdsstimer. 2. Formål Formålet med kandidatuddannelserne er at udbygge den studerendes faglige viden og færdigheder samt øge de teoretiske og metodiske kompetencer i forhold til bacheloruddannelsen. Den studerende skal opnå en større selvstændighed og faglig fordybelse gennem de videregående elementer i fagområdets discipliner og metoder, herunder træning i videnskabeligt arbejde og metode. Kapitel 3 Adgangskrav og indskrivning 3. Adgangskrav For at blive indskrevet på det gymnasierettede kandidattilvalg i Tysk, skal den studerende være indskrevet på kandidatuddannelsen i det centrale fag og have bestået det gymnasierettede BA-tilvalg svarende til 45 ECTS-point i Tysk. Adgangskrav til det centrale fags kandidatuddannelse fremgår af den respektive studieordning. 2
4. Indskrivning Studerende, der indskrives på et gymnasierettet kandidattilvalg i Tysk pr. 1. september 2008 eller senere, skal studere efter denne ordning. Stk. 2. En studerendes indskrivning på en uddannelse bevirker, at vedkommende er omfattet af de rettigheder og pligter, der gælder på den pågældende uddannelse. Det er den studerendes indskrivning, der giver ret til at gå til prøver på uddannelsen. Den studerende er selv ansvarlig for at være indskrevet korrekt. Kapitel 4 Studietekniske forhold 5. Læsning af tekster på fremmedsprog Udover, at der på det gymnasierettede kandidattilvalg i tysk læses tekster på både tysk og dansk, kan det i visse discipliner forekomme, at der læses tekster på engelsk eller andre fremmedsprog. 6. Normalsidebegrebet En normalside i forbindelse med tekstopgivelser og aflevering af hjemmeopgaver/speciale svarer til 2400 typeenheder inkl. mellemrum, med mindre andet er fastsat. Ved beregning af omfang af hjemmeopgaver indgår noter, men ikke forside, litteraturliste og bilag. Stk. 2. Ved opgivelse af audiovisuelt materiale svarer 1 minuts spilletid til 1 normalside. Stk. 3. Normalsideberegning på andet grundlag sker efter følgende retningslinier: En normalside prosa = ca. 2000 typeenheder (inkl. bogstaver, tegn og mellemrum). En normalside poesi = ca. 15 verslinjer. En normalside prosa før 1740 = ca. 1200 typeenheder (inkl. bogstaver, tegn og mellemrum). En normalside poesi før 1740 = ca. 10 verslinjer. 7. Stave- og formuleringsevne Ved bedømmelsen af skriftlige hjemmeopgaver og speciale skrevet såvel på dansk som på et fremmedsprog skal den studerendes stave- og formuleringsevne (som dokumenteret i den forelagte præstation) indgå i helhedsbedømmelsen af den på gældende præstation. Hvis der er et særligt fokus på stave- og formuleringsevne, vil det også fremgå af beskrivelsen af det enkelte fagelement i kapitel 6. Kapitel 5 Kompetenceprofil 8. Kompetenceprofil for det gymnasierettede tilvalg Studiet giver kandidaten kompetence til at undervise i tysk i gymnasieskolen. Den studerende har gennemgået et struktureret studieforløb med hovedvægt på de sproglige discipliner, men har tillige erhvervet sig kompetencer inden for de litterære og historisk/samfundsfaglige sider af faget. Kandidaten har et godt kendskab til det tyske sprog og til de tysktalende landes kultur, både aktuelt og historisk en grundig viden og metodisk-analytiske færdigheder inden for fagets tre genstandsområder, tysk litteratur (litteraturfortolkning og litteraturhistorie), sprogvidenskab (analyse og beskrivelse af det tyske sprog) og historie/kultur (det tyske samfunds historiske og kulturhistoriske udvikling og kulturvidenskabelige emner) færdighed i at udtrykke sig klart og sikkert mundtligt og skriftligt på tysk. 3
Kandidaten kan forstå tysk sprog og tysk kultur både udefra (i bevidstheden om kulturelle og sproglige forskelle mellem dansk og tysk) og indefra (er fortrolig med tysk kulturel identitet og selvforståelse og behersker kulturelt specifikke kommunikationsformer). Kandidaten vil i erhvervsmæssig sammenhæng kunne indgå i forskellige former for formidling mellem Danmark og de tysktalende lande, f.eks. undervisning (herunder gymnasieskolen), oversættelse, kulturformidling, informationssøgning, eksportrådgivning og konsulentvirksomhed. Kapitel 6 Uddannelsens struktur 9. Det gymnasierettede kandidattilvalg i Tysk Det gymnasierettede kandidattilvalg er tilrettelagt således, at det placeres på første og andet semester af kandidatuddannelsen. Stk. 2. På kandidatuddannelsens første semester indgår et modul på 15 ECTS-point. Stk. 3. Kandidatuddannelsens andet semester består udelukkende af moduler inden for det gymnasierettede kandidattilvalg (i alt 30 ECTS-point). Stk. 4. Det gymnasierettede kandidattilvalg indeholder 7,5 ECTS-point valgfag, hvor der vælges mellem to fagelementer. Stk. 4. Det gymnasierettede kandidattilvalgs anbefalede studieforløb, der sikrer en forløbsmæssig sammenhæng, fremgår af nedenstående oversigt. Modul Titel ECTSpoint Semester Modul 1 Sprog og valgfag 15 Første Linguistics and Elective Subjects Fagelement Praktisk grammatik 2,5 Første Bunden skriftlig prøve HTYK03631E Practical Grammar Written exam, set subject Prøveform Bedømmelse Censur Fagtype 7-trins-skalaen Intern Konstituerende og obligatorisk Fagelement HTYK03641E Sprogvidenskab III Linguistics III 5 Første Bunden skriftlig prøve Written exam, set subject 7-trins-skalaen Intern Konstituerende og obligatorisk Fagelement HTYK03521E Fagelement HTYK03531E Modul 2 Fagelement HTYK03541E Introduktion til tysk identitets- og sproghistorie Introduction to the History of the German Language and Identity Frit emne Free Topic Sprog og sprogfærdighed Linguistics and Written Communication Oversættelse dansktysk 2 samt fri skriftlig sprogfærdighed 7,5 Første Bunden skriftlig prøve Written exam, set subject 7,5 Første Bunden mundtlig prøve med materiale Oral exam, set subject, with material 15 Andet 5 Andet Bunden skriftlig prøve med aktiv undervisningsdeltagelse eller bunden skriftlig prøve Bestået/ikkebestået Intern Konstituerende, valgfag 7-trins-skalaen Intern Konstituerende, valgfag 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende og obligatorisk 4
Fagelement HTYK03551E Fagelement HTYK03561E Modul 3 Fagelement HTYK03571E Translation Danish- German 2 and Written Communication Oversættelse tyskdansk Translation German-Danish Sprogvidenskab IV Linguistics IV Litteratur og fri tysk mundtlig sprogfærdighed Literature and Oral Communication Litteratur II og mundtlig sprogfærdighed Literature II and Oral Communication Written exam, set subject, with active class participation or written exam, set subject 2,5 Andet Bunden skriftlig prøve Written exam, set subject 7,5 Andet Bunden skriftlig prøve Written exam, set subject 15 Andet 15 Andet Bunden mundtlig prøve med aktiv undervisningsdeltagelse eller bunden mundtlig prøve Written exam, set subject, with active class participartion or oral exam, set subject 7-trins-skalaen Intern Konstituerende og obligatorisk 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende og obligatorisk 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende og obligatorisk Stk. 5. For studerende med et gymnasierettet BA-tilvalg i Tysk sprog og kultur svarende til 60 ECTS-point gælder, at de skal følge overgangsordningen for Tysk tilvalg af 1999, revideret 2005. Stk. 6. Kandidatuddannelser efter stk. 1 forlænges med 30 ECTS-point, når tilvalget ligger uden for det centrale fags område (Humaniora). Uddannelsen forlænges med fagelementerne Tilvalg A i Tysk (HTYK03651E) og Tilvalg B i Tysk (HTYK03661E). 5
10. Uddannelsens moduler Modul 1: Sprog og valgfag Module 1: Linguistics and Elective Subjects 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Efter at have gennemført modulet kan den studerende kommunikere korrekt ud fra en basal viden om tysk grammatik ud fra et uddybet kendskab til det tyske sprog som system beskrive aspekter af sprogbrugen med henblik på at formidle det tyske sprog til forskellige typer af sprogbrugere. Ved Introduktion til tysk identitets- og sproghistorie endvidere: begribe basale sammenhænge mellem sociale, kulturelle og sproghistoriske forandringsprocesser ud fra sit kendskab til hovedlinjer i udviklingen af det tyske sprog og en tysk kulturel identitet. Ved Frit emne endvidere: afgrænse og arbejde med et større emne inden for fagets fagområde ud fra principperne for akademisk arbejde samt ved prøveform B udmønte sin viden om et emne i et produkt, der retter sig mod en mulig anvendelse af faget uden for studiet. Praktisk grammatik (konstituerende og obligatorisk) (fagelement HTYK03631E) Practical Grammar (constituent and compulsory) (Course element HTYK03631E) 2,5 ECTS-point Faglige mål Undervisnings- og arbejdsformer Pensum Prøvebestemmelser Eksaminanden kan anvende tysk grammatik korrekt i et omfang svarende til beskrivelsen i en større skolegrammatik (250-300 sider) skrevet for danskere. Holdundervisning, hvor de studerende deltager aktivt i dialog med underviseren. 250-300 normalsider af en større skolegrammatik skrevet for danskere. Pensum fastsættes af eksaminator. Prøveform: Bunden skriftlig prøve. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Eksamenssprog: Dansk. Censur: Intern. Omfang: 2 timer. Hjælpemidler: Ingen hjælpemidler er tilladt. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. 6
Sprogvidenskab III Teoretisk grammatik og tekstlingvistik I (konstituerende og obligatorisk) (fagelement HTYK03641E) Linguistics III Grammar and Text Linguistics I (constituent and compulsory) (Course element HTYK03641E) 5 ECTS-point Faglige mål Undervisnings- og arbejdsformer Pensum Prøvebestemmelser Eksaminanden kan redegøre for og dermed dokumentere sikkerhed i det tyske sprogs morfologi og syntaks med særligt henblik på adjektiver, pronominer og diatese redegøre for og dermed dokumentere kendskab til de tekstkonstituerende sproglige faktorer, til semantik og til pragmatiske faktorer, der indgår i sproglig tekstanalyse, med særligt henblik på kohæsion/kohærens, tema-rema og referens redegøre for og dermed dokumentere kendskab til dansk grammatik på et niveau, der muliggør basale kontrastive overvejelser, og beskrive væsentlige ligheder og uligheder mellem dansk og tysk identificere og diskutere grammatiske problemer og formulere generelle regler støttet på enkeltstående eksempler. Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende i form af dialog med underviser. 250 normalsider, hvoraf 200 normalsider skal dække den teoretiske grammatik. Pensum fastsættes af eksaminator. Prøveform: Bunden skriftlig prøve. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Eksamenssprog: Dansk. Censur: Intern. Omfang: 4 timer. Hjælpemidler: Ingen hjælpemidler er tilladt. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. 7
Introduktion til tysk identitets- og sproghistorie (konstituerende, valgfag) (fagelement HTYK03521E) Introduction to the History of the German Language and Identity (constituent, elective subject (Course element HTYK03521E) 7,5 ECTS-point Faglige mål Undervisnings- og arbejdsformer Pensum Prøvebestemmelser Særlige bestemmelser Eksaminanden kan gøre rede for basale kategorier og hovedlinjer i tysk sproghistorie fra 750 til i dag samt for sammenhængen mellem den sociale, kulturelle og politiske udvikling og forandringsprocesser i det tyske sprog gøre rede for hovedtræk i udviklingen af kulturelle og nationale identiteter i det tyske sprogområde gøre rede for gennemgående temaer, problemer og mekanismer i den kulturelle identitetsdannelse, herunder forholdet mellem kulturnation og statsnation, det regionale og det nationale. En kombination af forelæsninger og holdundervisning. 400 normalsider. Prøveform: Bunden skriftlig prøve. Bedømmelsesform: Bestået/ikke-bestået Eksamenssprog: Dansk eller tysk efter eksaminandens eget valg. Censur: Intern. Omfang: 4 timer. Hjælpemidler: Det opgivne pensum, egne notater samt højst 2 af studienævnet godkendte tysk-tyske ordbøger og højst 2 dansk-danske ordbøger. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Der vælges mellem dette fagelement og det følgende, Frit emne. 8
Frit emne (konstituerende, valgfag) (fagelement HTYK03531E) Free subject (constituent, elective subject) (Course element HTYK03531E) 7,5 ECTS-point Faglige mål Eksaminanden kan redegøre for et afgrænset emne som helhed og godt kendskab til det af ham/hende særligt studerede område afgrænse en problemstilling inden for det særligt studerede stofområde samt formulere en eller flere teser i forhold til denne diskutere denne tese med inddragelse af andre synspunkter fra f.eks. den tilhørende fagteori og/eller studier i emnet i faglitteraturen. Ved prøveform B yderligere udmønte sit arbejde med det særligt studerede stofområde i et konkret produkt, som retter sig mod en praktisk anvendelse af de faglige kompetencer uden for studiet, f.eks. i form af et formidlingsprodukt (en artikel, anmeldelse, plan for udstilling, udstillingskatalog, undervisningsplan, undervisningsmateriale o. lign.) eller en diskussion/kritik af en oversættelse reflektere over vilkår og problemstillinger i forbindelse med udarbejdelsen og anvendelsen af det konkrete produkt. Undervisnings- og arbejdsformer Pensum Prøvebestemmelser Undervisnings- og arbejdsformen vil være holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende i form af studenteroplæg, gruppearbejde m.m. Ved deltagelse i en tværfaglig valgfagsøvelse, vil undervisningen være delt op i en fælles introduktion til emnet (og evt. til den særlige kompetence, der ønskes udviklet i forbindelse med emnet) for alle fag på instituttet og en projektvejledningsfase på de enkelte fag. Et individuelt sammensat pensum på mellem 400-800 normalsider (ved prøveform B 300-700 normalsider), afhængigt af stoffets sværhedsgrad. Halvdelen af pensum skal relatere sig til det særligt studerede område. Ved litterære emner skal sekundærlitteratur udgøre mindst 25 % og højst 50 % af pensum. Dette pensum skal være godkendt af en eksaminationsberettiget lærer. Prøveform: Den studerende kan vælge mellem prøveform A og prøveform B. Dog skal det aftales særskilt med eksaminator, hvorvidt prøveform B er mulig. Prøveform A: Bunden mundtlig dialog med materiale (synopsis). I synopsis gør eksaminanden rede for en problemstilling inden for det særligt studerede område og opstiller 1-2 teser i forhold til denne. Synopsis afleveres til de på instituttet gældende frister. Eksaminationen forløber som en af eksaminator ledet diskussion mellem eksaminator og eksaminand af de i synopsis formulerede problemstillinger og teser samt af det særligt studerede områdes placering i det overordnede emne. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Synopsis indgår i bedømmelsen med en tredjedel. Eksamenssprog: Dansk eller tysk efter eksaminandens eget valg. 9
Censur: Intern. Omfang: Synopsis skal have et omfang af 1-2 normalsider. Eksaminationen varer 30 minutter inklusive votering. Der gives ingen forberedelsestid. Hjælpemidler: Til prøven medbringes den opgivne litteratur samt synopsis. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt Prøveform B: Bunden mundtlig dialog med materiale (produkt og synopsis). Produktet udformes efter den valgte genre (jf. Faglige mål). I synopsis gør eksaminanden rede for en problemstilling inden for det særligt studerede område og opstiller 1-2 teser i forhold til denne. Produkt og synopsis afleveres efter gældende regler for aflevering af hjemmeopgaver. Eksaminationen forløber som en af eksaminator ledet diskussion mellem eksaminator og eksaminand af de i synopsis formulerede problemstillinger, det udarbejdede produkt samt af det særligt studerede områdes placering i det overordnede emne. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Eksamenssprog: Dansk eller tysk efter eksaminandens eget valg. Censur: Intern. Omfang: Produktets omfang varierer afhængig af genre. Synopsis skal have et omfang af 1-2 normalsider. Eksaminationen varer 30 minutter inklusive votering. Der gives ingen forberedelsestid. Hjælpemidler: Til prøven medbringes den opgivne litteratur samt synopsis. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Særlige bestemmelser Der vælges mellem dette fagelement og det foregående, Introduktion til tysk identitets- og sproghistorie. Modul 2: Sprog og sprogfærdighed Module 2: Linguistics and Written Communication 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Efter at have gennemført modulet kan den studerende bruge sin sikkerhed i at analysere og beskrive det tyske sprog til at korrigere sprogbrugeres grammatiske fejl oversætte dansk og tysk normalprosa korrekt med en kontrastiv bevidsthed om forskelle mellem dansk og tysk kommunikere korrekt på skriftligt tysk. 10
Oversættelse dansk-tysk 2 samt fri skriftlig sprogfærdighed (konstituerende og obligatorisk) (fagelement HTYK03541E) Danish-German Translation 2 and Written Communication (constituent and compulsory) (Course element HTYK03541E) 5 ECTS-point Faglige mål Undervisnings- og arbejdsformer Pensum Prøvebestemmelser Eksaminanden kan oversætte danske, nutidige normalprosatekster på et komplekst sprogligt niveau til et semantisk adækvat samt grammatisk, ortografisk og interpunktionsmæssigt korrekt tysk lave en oversættelse, der er tillempet det stilniveau, der er karakteristisk for den analoge tyske teksttype samt funktionel i forhold til den intenderede målgruppe udtrykke sig frit om et givet alment emne på skriftligt tysk, dvs. producere en tekst, der er indholdsmæssigt sammenhængende og er semantisk, grammatisk, ortografisk og interpunktionsmæssigt korrekt identificere specielle oversættelsesmæssige vanskeligheder i et af eksaminator udvalgt sted i teksten og kommentere disse. Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende på baggrund af løste og rettede hjemmeopgaver. Der er intet pensum. Prøveform: Den studerende kan vælge mellem prøveform A og prøveform B. Prøveform A: Bunden skriftlig prøve i oversættelse dansk-tysk med aktiv undervisningsdeltagelse. Ved aktiv undervisningsdeltagelse forstås aflevering af tre hjemmeopgaver i fri skriftlig sprogfærdighed i forbindelse med undervisningen. eksaminator forelægger eksaminanden en dansk normalprosatekst i et omfang af 250-300 ord, som skal oversættes til tysk. Teksten udleveres ved eksaminationens begyndelse. Det danske forlæg skal være forståeligt uden kendskab til specielle fagtermini og uden specifik baggrundsviden om de sagsforhold, der behandles. Den studerende skal endvidere kommentere et af eksaminator udvalgt sted i teksten, som frembyder specielle oversættelsesmæssige vanskeligheder. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Eksamenssprog: Dansk. Censur: Ekstern. Omfang: 4 timer. Hjælpemidler: Indtil to af studienævnet godkendte tysk-tyske ordbøger og indtil to godkendte dansk-danske ordbøger. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Prøveform B: Bunden skriftlig prøve i oversættelse dansk-tysk samt fri skriftlig sprogfærdighed. Eksaminator forelægger eksaminanden en dansk normalprosatekst i et omfang af 250-300 ord, som skal oversættes til tysk. Det danske forlæg 11
skal være forståeligt uden kendskab til specielle fagtermini og uden specifik baggrundsviden om de sagsforhold, der behandles. Den studerende skal endvidere kommentere et af eksaminator udvalgt sted i teksten, som frembyder specielle oversættelsesmæssige vanskeligheder. Eksaminator forelægger endvidere en tysk tekst, der på et korrekt tysk skal resumeres meningsfyldt, sammenhængende og selvstændigt. Teksterne udleveres ved eksaminationens begyndelse. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Der gives én karakter for oversættelse dansk-tysk og én karakter for fri skriftlig sprogfærdighed. Prøven skal bestås samlet, dvs. prøven er ikke bestået, dersom én af karaktererne er 00 eller derunder, og hele prøven må tages om, og evt. beståede karakterer må registreres som "ikke bestået". Eksamenssprog: Tysk. Censur: Ekstern. Omfang: 6 timer. Hjælpemidler: Indtil to af studienævnet godkendte tysk-tyske ordbøger og indtil to godkendte dansk-danske ordbøger. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Oversættelse tysk-dansk (konstituerende og obligatorisk) (fagelement HTYK03551E) German-Danish Translation (constituent and compulsory) (Course element HTYK03551E) 2,5 ECTS-point Faglige mål Undervisnings- og arbejdsformer Pensum Eksaminanden kan oversætte tyske, nutidige normalprosatekster fra de seneste 25 år til et semantisk adækvat samt grammatisk, ortografisk og interpunktionsmæssigt korrekt dansk oversætte disse tekster under hensyntagen til stilistiske forskelle mellem originalteksten og den analoge danske teksttype, samt til oversættelsens funktionalitet i forhold til den intenderede målgruppe identificere specielle oversættelsesmæssige vanskeligheder i et af eksaminator udvalgt sted i teksten og kommentere disse. Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende på baggrund af løste og rettede hjemmeopgaver. Der opgives intet pensum. 12
Prøvebestemmelser Prøveform: Bunden skriftlig prøve. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Eksamenssprog: Dansk. Censur: Intern. Omfang: 4 timer. Hjælpemidler: Indtil to af studienævnet godkendte tysk-tyske ordbøger og indtil to dansk-danske ordbøger. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Sprogvidenskab IV Teoretisk grammatik og tekstlingvistik II (konstituerende og obligatorisk) (fagelement HTYK03561E) Linguistics IV Grammar and Text Linguistics II (constituent and compulsory) (Course element HTYK03561E) 7,5 ECTS-point Faglige mål Undervisnings- og arbejdsformer Pensum Prøvebestemmelser Særlige bestemmelser Eksaminanden kan redegøre for og dermed dokumentere sikkert kendskab til det tyske sprogs morfologi og syntaks med særligt henblik på valens, kasus, tempus og modus redegøre for og dermed dokumentere kendskab til de tekstkonstituerende sproglige faktorer, til semantik og til pragmatiske faktorer, der indgår i sproglig tekstanalyse, med særligt henblik på referentiel bevægelse og mentale rum identificere og diskutere grammatiske problemer og formulere generelle regler støttet på enkeltstående eksempler redegøre for og dermed dokumentere kendskab til dansk grammatik på et niveau, der muliggør basale kontrastive overvejelser og færdighed i at beskrive væsentlige ligheder og uligheder mellem dansk og tysk i arbejdet med fagelementets stof bruge de kompetencer, der er opnået i Sprogvidenskab II og III, f.eks. kendskab til ordklasser og deres morfologi, syntaks m.v. Holdundervisning, hvor de studerende deltager aktivt i en dialog med underviseren. 250 normalsider, hvoraf 200 normalsider skal dække den teoretiske grammatik. Pensum fastsættes af eksaminator. Prøveform: Bunden skriftlig prøve. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Eksamenssprog: Dansk. Censur: Ekstern. Omfang: 4 timer. Hjælpemidler: Ingen. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Tilmelding til eksamen forudsætter, at Praktisk grammatik og Sprogvidenskab III er bestået. 13
Modul 3: Litteratur og fri tysk mundtlig sprogfærdighed Module 3: Literature and Oral Communication 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Efter at have gennemført modulet kan den studerende kommunikere sikkert, varieret og korrekt på mundtligt tysk ud fra en bevidsthed om forskellige aspekter af den mundtlige sprogfærdighed, herunder kulturelle forskelle i mundtlige kommunikationsformer mellem dansk og tysk kombinere analysen af en litterær tekst med viden om den historiske, kulturelle og litteraturhistoriske kontekst reflektere over sin egen og andres analyserende, fortolkende praksis og teoretiske udgangspunkt arbejde ud fra en bevidsthed om, at litteratur og fortolkningen af denne er historisk betinget og dermed relativ og foranderlig formulere sig mundtligt (på tysk) og skriftligt (på dansk eller tysk) om litteraturvidenskabelige og -historiske emner med brug af den relevante fagterminologi. Litteratur II og mundtlig sprogfærdighed (konstituerende og obligatorisk) (fagelement HTYK00571E) Literature and Oral Communication (constituent and compulsory) (Course element HTYK00571E) 15 ECTS-point Faglige mål Undervisnings- og arbejdsformer Eksaminanden kan kommunikere sikkert, varieret og korrekt på mundtligt tysk på korrekt mundtligt tysk karakterisere og fortolke tysksprogede tekster i overensstemmelse med fagets metoder og under anvendelse af tekstanalytiske begreber inddrage den relevante kontekst og i et vist omfang sekundærlitteratur til uddybelse af sin karakteristik og fortolkning inden for nærmere specificerede, afgrænsede emner redegøre for forskellige litteraturvidenskabelige metoder og de væsentligste skoledannelser inden for det 20. århundredes litteraturteori i hovedtræk gøre rede for et teoretisk standpunkt og dets konsekvenser for fortolkningen af litterære tekster klart strukturere sin argumentation og fremlæggelse af en problemstilling henholdsvis tekstfortolkning. Forelæsninger og holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende i form af studenteroplæg og gruppearbejde m.v. samt øvelser, feedback fra underviser og præsentation/diskussion af generelle aspekter af den mundtlige sprogfærdighed. 14
Pensum Prøvebestemmelser Der opgives et samlet fællespensum for øvelsen i emnet og for øvelsen i tekstanalyse og litteraturteori på i alt 1000 normalsider, bestående af dels 200 normalsider litteraturteori, dels af 600 normalsider litterære tekster med 200 normalsider sekundærlitteratur (herunder litteraturhistorisk fremstilling). Primærteksterne skal være fordelt på 10-12 værker (ved større værker evt. tekstuddrag) og mindst to forskellige genrer. Værkerne skal være fordelt ikke nødvendigvis ligeligt på 4 af underviser nærmere definerede litteraturhistoriske emneområder. En enkelt gruppe af de opgivne værker kan i stedet for indordning under en tidsmæssigt afgrænset periode samles inden for en genre eller et tema. Prøveform: Den studerende kan vælge mellem prøveform A og prøveform B. Prøveform A: Bunden mundtlig sagsfremstilling med aktiv undervisningsdeltagelse. Ved aktiv undervisningsdeltagelse forstås afløsning i form af en bunden skriftlig hjemmeopgave, som afleveres i tilknytning til undervisningen. Ved forberedelsestidens begyndelse forelægger eksaminator a) et eller to spørgsmål i en af de opgivne tekster, b) en ulæst tekst med relation til et af de 4 af lærerne nærmere definerede litteraturhistoriske emneområder, som begge skal analyseres og fortolkes samt perspektiveres til den relevante kontekst. Eksaminanden eksamineres i begge tekster, men vælger selv, om han/hun vil give sagsfremstilling i form af et selvstændigt oplæg til begge eller kun til den ene af teksterne. Efter sagsfremstillingen følger dialog mellem eksaminator og eksaminand. Ca. halvdelen af tiden eksamineres i den opgivne tekst, og i den anden halvdel af eksaminationstiden i den ikke-opgivne tekst. Hjemmeopgaven afleveres i løbet af undervisningen i øvelsen i tekstanalyse og litteraturteori til den af underviser fastsatte frist. Opgaven kan bestå i en metodediskussion i relation til en litterær tekst, eller en diskussion af forskellige litteraturteoretiske præmissers konsekvenser for fortolkningen, idet der inddrages litteraturteoretiske originaltekster og/eller anden sekundærlitteratur. Opgaven kan skrives på tysk eller dansk efter den studerendes valg eget valg. Med denne opgave er pensum i litteraturteori afløst. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Der gives én karakter for analyse af læst tekst, én for analyse af ulæst tekst og én for eksaminandens mundtlige tyske sprogfærdighed. Eksamenssprog: Tysk. Censur: Ekstern. Omfang: Den skriftlige hjemmeopgave er på 4-5 normalsider. Den mundtlige prøve varer 45 minutter inklusive votering. Der gives 45 minutters forberedelsestid. Hjælpemidler: De medbragte opgivne værker samt indtil to af studienævnet godkendte tysk-tyske ordbøger. Derudover egne noter. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Prøveform B: Bunden mundtlig sagsfremstilling. Ved forberedelsestidens begyndelse forelægger eksaminator a) et eller to spørgsmål i en af de opgivne tekster, b) en ulæst tekst med relation til 15
et af de 4 af lærerne nærmere definerede litteraturhistoriske emneområder, som begge skal analyseres og fortolkes samt perspektiveres til den relevante kontekst. Eksaminanden eksamineres i begge tekster, men vælger selv, om han/hun vil give sagsfremstilling i form af et selvstændigt oplæg til begge eller kun til den ene af teksterne. Efter sagsfremstillingen følger dialog mellem eksaminator og eksaminand.. Ca. halvdelen af tiden eksamineres i den opgivne tekst (inklusive litteraturteori), og i den anden halvdel af eksaminationstiden i den ikke-opgivne tekst. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Der gives én karakter for litteraturteori og analyse af læst tekst, én for analyse af ulæst tekst og én for eksaminandens mundtlige tyske sprogfærdighed. Ved bedømmelsen af den mundtlige sprogfærdighed indgår både et korrekthedskrav og et krav om evne til formidling af faglig erkendelse på et adækvat fagsprog. Eksamenssprog: Tysk. Censur: Ekstern. Omfang: 45 minutter inklusive votering. Der gives 45 minutters forberedelsestid. Hjælpemidler: De medbragte opgivne værker samt indtil to af studienævnet godkendte tysk-tyske ordbøger. Derudover egne noter. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Særlige bestemmelser Den læste tekst (inkl. afløsningsopgave i litteraturteori) vægtes med 5 ECTS-point, den ulæste tekst med 5 ECTS-point og mundtlig sprogfærdighed med 5 ECTS-point. Hvis én af disse discipliner ikke bestås, kan man indtegne sig til en omprøve i denne disciplin. Prøvens varighed er 25 minutter med 25 minutters forberedelsestid. Omprøve i mundtlig sprogfærdighed alene foregår som ovenfor beskrevet, på grundlag af to af kandidaten valgte værker fra pensum, men der gives i så fald kun en sprogfærdighedskarakter. Øvrige bestemmelser ved omprøve er som ovenfor beskrevet under Prøveform, hvad angår den pågældende disciplin. Kapitel 7 Merit og ækvivalensbestemmelser 11. Studienævnet kan efter ansøgning godkende, at beståede fagelementer fra en anden uddannelse på samme niveau træder i stedet for uddannelseselementer i kandidatuddannelsen i Tysk. Stk. 2. Fagelementer, der ønskes aflagt ved andre uddannelser på samme niveau, skal forhåndsgodkendes af Studienævnet, inden den studerende tilmelder sig fagelementet. 12. Prøver aflagt efter tidligere studieordninger for gymnasiesidefaget i Tysk ækvivalerer prøver i henhold til nærværende studieordning som anført nedenfor. Beståede prøver kan overføres til den nye studieordning, og den studerende afslutter uddannelsen i henhold til reglerne i denne. Stk. 2. Nedenstående meritoverføres ved overgang fra det ½-årlige sidefag i Tysk, 1999- ordningen (gymnasiesidefag) eller studieordningen for det ½-årlige sidefagsstudium i Tysk, 2007 (overgangsordning gældende for studerende optaget på en humanistisk BA-uddannelse i perioden 1997-2004). 16
Sidefag 1999 ECTSpoint KA-tilvalg 2008 ECTSpoint Oversættelse dansk-tysk 7,5 Oversættelse dansk-tysk samt fri skriftlig sprogfærdighed, 5 under forudsætning af, at der aflægges supplerings- prøve i fri skriftlig sprogfærdighed eller efter studienævnets særlige bestemmelser. Grammatik og Tekstlingvistik/ 15 Sprogvidenskab III og IV (a 7,5 ECTS-point) 15 pragmatik/semantik Litteraturfortolkning inkl. fri mundtlig sprogfærdighed 7,5 Valgfag (7,5 ECTS-point) eller Litteratur II (15 ECTSpoint), under forudsætning af, at særlig suppleringsprøve i litteratur og litteraturteori aflægges efter studienævnets særlige bestemmelser. Sidefag 1999, rev. 2007 ECTSpoinpoint KA-tilvalg 2008 ECTS- Oversættelse dansk-tysk 5 Oversættelse dansk-tysk 2,5 Litteraturfortolkning inkl. fri mundtlig sprogfærdighed Grammatik og Tekstlingvistik/ pragmatik/semantik Oversættelse dansk-tysk inkl. fri skriftlig sprogfærdighed 7,5 Valgfag (7,5 ECTS-point) eller Litteratur II (15 ECTSpoint), under forudsætning af, at særlig suppleringsprøve i litteratur og litteraturteori aflægges efter studienævnets særlige bestemmelser. 7,5 eller 15 7,5 eller 15 15 Sprogvidenskab III og IV (a 7,5 ECTS-point) 15 7,5 Oversættelse dansk-tysk samt fri skriftlig sprogfærdighed, under forudsætning af, at der aflægges suppleringsprøve i fri skriftlig sprogfærdighed efter studienævnets særlige bestemmelser. Stk. 3. Fra tilvalgsordningen af 1999 og overgangsordning af 2005 kan man meritoverførsel ske på nedenstående måde, under forudsætning af, at der aflægges opgraderingsprøve til KAniveau. Tilvalgsordning 1999 og overgangsordning 2005 ECTSpoint KA-tilvalg ECTSpoint Praktisk grammatik 5 Praktisk grammatik 2,5 Introduktion til tysk identitets- og sproghistorie 7,5 Introduktion til tysk identitets- og sproghistorie 7,5 5 Kapitel 8 Prøver og bedømmelseskriterier 13. Reglerne i bekendtgørelse om eksamen ved universitetsuddannelser finder anvendelse ved prøverne på kandidatuddannelsen. 14. Regler om prøver, herunder om tilmelding og afmelding, fremgår af fakultetets hjemmeside www.hum.ku.dk. 15. Prøverne skal aflægges på samme sprog, som undervisningen er foregået på, medmindre andet er fastsat af Studienævnet eller fremgår af de specifikke prøvebestemmelser for det enkelte fagelement. 16. Der afholdes syge- og omprøve i overensstemmelse med eksamensbekendtgørelsens regler. Stk. 2. Studienævnet fastsætter nærmere regler for syge- og omprøver og kan beslutte, at syge- eller omprøven afholdes med en anden eksamensform end den ordinære prøve. 17
17. Ved bedømmelsen gives karakterer efter 7-trins-skalaen eller Bestået/Ikke bestået. Fuldstændig opfyldelse af de faglige mål for de enkelte fagelementer giver karakteren 12 (tolv). Stk. 2. En prøve er bestået, når bedømmelsen 02 (to) er opnået, eller når bedømmelsen Bestået er opnået. Stk. 3. Alle prøver skal bestås, for at kandidatgraden kan opnås. 18. Studienævnet kan fastsætte nærmere regler om særlige prøvevilkår til studerende, der kan dokumentere behov herfor, f.eks. på grund af fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse. Kapitel 9 Studieaktivitet og afslutning af uddannelsen 19. Studerende, som ikke har været studieaktive i mere end ½ år, tilbydes vejledning. Stk. 2. Indskrivningen kan bringes til ophør for studerende, der ikke har været studieaktive i en sammenhængende periode på 2 år, jf. adgangsbekendtgørelsens 37. Stk. 3. Krav til studieaktivitet følger af universitetets regler herom. 20. Den studerende skal senest have afsluttet kandidatuddannelsen, inklusive kandidattilvalget, 3 år efter studiestart. Stk. 2. Hvis en studerende ikke opfylder betingelsen i stk. 1, bringes den studerendes indskrivning til ophør. Stk. 3. Studienævnet fastsætter nærmere regler for afslutning af uddannelsen. Kapitel 10 Dispensation og andre regler 21. Studieordningen og regler samt mål og rammer udstedt med hjemmel i denne offentliggøres på fakultetets hjemmeside www.hum.ku.dk. 22. Studienævnet kan dispensere fra de regler i studieordningen, som er fastsat af Studienævnet, når der foreligger usædvanlige forhold. 23. Studerende, der frit sammensætter kandidatuddannelsen, er selv ansvarlige for, at 2/3 af uddannelsen (80 ECTS-point) er bedømt med karakter og mindst 1/3 (40 ECTS-point) er bedømt med ekstern censur. Stk. 2. Studerende, der frit sammensætter kandidatuddannelsen, er endvidere selv ansvarlige for, at de opfylder kravene til uddannelsens sammensætning af centralfag og tilvalg. Kapitel 11 Ikrafttrædelse og overgangsbestemmelser 24. Denne studieordning træder i kraft den 1. september 2008 og gælder for studerende, der er indskrevet på et gymnasierettet kandidattilvalg den 1. september 2008 eller senere, jf. 4, stk. 1. 25. Prøver på studieordninger udstedt i henhold til bekendtgørelse om humanistiske uddannelser (1995) afholdes sidste gang ved sommerterminen 2011. 18
Stk. 2. Studerende på nævnte sidefagsstudieordninger i henhold til stk. 1, som ikke har bestået gymnasiesidefagsuddannelsen ved sommerterminen 2011, overflyttes til 2008-studieordningen. Godkendt af Studienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk, København d. 27. februar 2008. Godkendt af Dekanen for det Humanistiske Fakultet d. 28. august 2008. Justeret og godkendt af Studienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk, København d. 4. marts 2010. Justeret og godkendt af Dekanen for det Humanistiske Fakultet d. 26. august 2010. Godkendt af Studienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk d. 26. oktober 2011. Justeret og godkendt af Dekanen for det Humanistiske Fakultet d. 23. januar 2012. Ulf Hedetoft Dekan /Annette Moe Studiechef 19