SPØGELSESHESTENE Litteratur Sanse Udstilling
|
|
- Tobias Pedersen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 SPØGELSESHESTENE Litteratur Sanse Udstilling Undervisningsmateriale til Mellemtrinnet Karen Blixen Museet 2014 Tekst: Naja Pedersen 1
2 Hensigten med dette undervisningsmateriale er at sætte fokus på forholdet mellem ord og sanser, skrift og krop samt evnen til at sanse og beskrive disse sanseoplevelser. Desuden skal materialet informere om udstillingen og baggrunden for denne, forberede klassebesøget på museet og i udstillingen, samt give ideer til dialog og aktiviteter før, under og efter et besøg på udstillingen. Undervisningsmaterialet er tilrettelagt, så eleverne selvstændigt kan bruge det. SPØGELSESHESTENE er Karen Blixen Museets første udstilling for børn og deres voksne. Karen Blixen Museet er et museum, hvor historien om forfatteren Karen Blixen og hendes liv fortælles. Karen Blixen levede fra 1885 til Hun har skrevet mange fortællinger, deriblandt Spøgelseshestene (1950/55). Karen Blixen Museet ligger i gårdejendommen Rungstedlund. Det var en stor 4-længet gård med frugthave, blomsterhave, marker og enge. Her var dyr og stalde og høloft. Her boede forfatteren Karen Blixen med sin familie som barn, og også senere da hun blev voksen. Både som barn og som voksen red hun på hestene i stalden, spiste af frugterne, plukkede blomsterne, vandrede i parken og lyttede til fuglene. Hun elskede stedet. I dag er der kun to længer tilbage af gården, og i dem ligger Karen Blixen Museet. Her kan man se, hvordan Karen Blixen boede, se hendes ting, høre om hendes liv og om hendes mange fortællinger. Parken er efter Karen Blixens ønske blevet åbnet, så alle kan vandre i den, lytte til fuglene og samle grankogler eller kastanjer. Dyrene på gården er væk, og stalden er indrettet til butik og café. Der hvor der engang var høloft, er udstillingen SPØGELSESHESTENE. Hvad betyder det, at du er i forfatterens hjem? Får stedet ekstra værdi? Udstillingen SPØGELSESHESTENE er et interaktivt tableau, udviklet af kunstformidler Naja Pedersen og billedkunstner Trine Asmussen i samarbejde med Karen Blixen Museet, med udgangspunkt i fortællingen Spøgelseshestene. Udstillingen er ikke en illustration af fortællingen, men en fysisk installation, hvor udvalgte elementer, situationer og temaer formidler essensen af fortællingen. I denne udstilling udgør installationen hele rummet og loftet, der er iscenesat, så det inviterer museets gæster til selv at gå rundt og skabe historien efterhånden, som de opdager og fortolker de forskellige elementer. På det der engang var høloft er der fyldt med ting. I Læsesofaen kan I sidde sammen og se i De Store Albums eller læse fortællingen Spøgelseshestene. På Tæppet kan I ligge og se op i loftet, tænke over, hvad en Spøgelseshest er eller optræde for hinanden. Sadelhestene kan I ride på eller passe eller pynte. I Hestegalleriet kan I tegne og skrive et portræt af en hest. Der er også væggen med de 24 malerier. Hvad mon man kan dér? På udstillingen kan I se, dufte, høre og føle sadler og seletøj, sten og perler. I kan opleve en forunderlig verden af heste, skjulte skatte og fantasi men kun hvis I bruger jeres 2
3 nysgerrighed og alle jeres sanser. På udstillingen kan I lege, ride, klæde jer ud, optræde for hinanden, tegne og skrive. Kan du forklare, hvad følgende ord betyder? Interaktiv, tableau FØR I GÅR OP I UDSTILLINGEN: Udstillingen er skabt for børn fra 5 til 100 år - men alle er velkomne! Børn skal være sammen med voksne, der har ansvar for dem Vær opmærksomme hvis I er overfølsom over for heste, hø eller halm Tag skoene af, når I går ind i udstillingen I denne udstilling må I føle, lytte, bladre, dufte, ligge, sidde, undersøge, opdage, tale, synge, læse, se - og folde legelysten ud! Husk at rydde op efter jer, når I er færdige med at lege! FORTÆLLINGEN Spøgelseshestene Pigen Oedone, kaldet Nonny, er alvorligt syg. Hun bor på en stor gammel herregård i England, der har været i familiens eje i generationer. Et familiemedlem løb for mange år siden væk med en ride knægt og familieformuen. Pigens forældre har moderniseret ejendommen, så staldene er blevet til garager og hestene er væk. Men nu har e brugt alle deres penge. En meget rig mand har lovet at skaffe arbejde til faderen, hvis moderen til gengæld vil være hans særligt gode veninde. Lægen mener, at Nonny er syg pga. kærligheden til hendes mor. Derfor sender han forældrene væk. Pigens onkel, kunstneren Cedric, kommer og passer hende (sammen med tjenestefolk). Cedric taler og leger med hende. I begyndelsen er hun tavs, men efterhånden åbner hun op. Hun fortæller Cedric, at hun savner sin legekammerat Billy. Det er dét, der er grunden til hendes sygdom ikke kærlighed til hendes mor. Billy var en jævnaldrende dreng, der vidste alt om heste. Han boede sammen med sin bedstemor i en lille lejlighed oven over en af de tidligere hestestalde, men for nylig er han død af mæslinger. Nonny legede heste med Billy, og nu vil hun vise sin onkel disse heste. Men han må love ikke at fortælle om det til nogen. Cedric sværger! De kommer til det støvede halvtomme loftskammer. Lyset får loftet til at ligne kongelig pragt. På væggen hænger billeder af heste. Nonny vil lege kroningsprocession. Onklen kan ikke se hvordan. Nonny beordrer ham til at tage billedet af hesten Zoedone ned fra væggen. Bag Zoedone er et hulrum. I hulrummet er en masse æsker med diamanter og juveler i. Det er disse familiesmykker, der forsvandt for hundrede år siden. Cedric er målløs. Processionen skal stilles op, og Nonny dirigerer Cedric, så det hele bliver, som Billy gjorde. Hver kostbar sten er en hest i processionen. Da dette er sket, er Nonny tilfreds, og Cedric stiller alt på plads igen. Men nu er han i et dilemma: Skal han røbe hemmeligheden eller holde sit løfte? Nonny siger, at hun bliver rask - så hun kan lege med Billy igen. 3
4 Begge børn bliver passet af andre end deres forældre. Men i legen finder de sammen i en verden, som de voksne ikke kan se og ikke kan forstå. Måske er de ensomme, indtil de finder hinanden. Da Billy dør, bliver pigen endnu mere syg. Og ingen af de voksne forstår hvorfor. De ved slet ikke, hvad børnene har foretaget sig, og forstår slet ikke pigens store sorg. Da pigen viser onkel Cedric sin skat, er det tydeligt, at skattens betydning og værdi for hende er koblet sammen med den hesteleg hun og Billy havde. Dermed kommer onkel Cedric i et dilemma: skal han røbe hemmeligheden for forældrene og redde deres økonomiske situation men samtidig svigte barnets tillid, eller skal han tie. Dette dilemma tvinger Cedric - og os læsere - til at tænke over, hvad værdi egentlig er. Fortæl hvad du synes, er det vigtigste i fortællingen: HESTE Paa de to andre Vægge hang Billeder i Glas og Ramme i Rækker. De var uden Undtagelse Fremstillinger af Heste, enkeltvis eller i Par og Grupper og i de stolteste Positurer, førte ved Tøjlen, i Galop eller i fantastiske Spring over Forhindringer, knejsende foran Kareter eller let dansende foran Phaeton er, eller med Herrer i røde Kjoler og Damer i lange fejende Slæb paa Ryggen. De gamle Stik var ligesom alt andet herinde til det yderste fint og omhyggeligt udført, og ligesom al det det andet falmede og flueplettede. Paa nogle Stykker af dem var Glasset revnet eller søndret eller helt faldet ud. (side 34) Forfatteren skriver saa og paa og laa. Hvad betyder det? Forfatteren bruger ikke kun stort bogstav efter punktum. Kan du se, hvilken slags ord, der begynder med stort? Find ud af hvad følgende ord betyder: Positur, Phaeton, Stik, søndret Hvilken slags heste beskrives i teksten ovenfor? Hvilken slags heste beskrives ikke i teksten? Der bliver talt meget om og henvist til mange heste i bogen. De to børn opstiller ædelstenene på gulvet og leger, at de er heste i en procession. En procession er et optog eller en parade, der bevæger sig fremad. I dag kender vi det fra militærparader, politiske optog, karneval, Gay Pride eller kongelige begivenheder som f.eks. Dronningens nytårskur, jubilæer eller bryllupper i den kongelige familie. I andre lande er religiøse optog stadig meget udbredt. Har du set en procession? Har du gået i en procession eller et optog? Har du leget en procession? Her kan du teste din viden om heste: Har du været i en hestestald? Hvordan lugter der i en hestestald? 4
5 Kender du en hest? Hvad kan en hest? Har du redet på en hest? Har du læst en bog om heste? Sanselighed er karakteristisk for både Karen Blixen og hendes forfatterskab. Beskriv hvordan en hest bevæger sig? Beskriv hvordan en hest lyder? Beskriv hvordan hestehår føles? Beskriv hvordan halm dufter? I gamle dage blev heste brugt både som rideheste og som arbejdsheste. De trak ploven på marken og skraldevognen i byen, og det var dem, der sørgede for at brandmænd og udstyr kom ud til branden. Det var også dem, der kørte posten ud, og før bilerne, busserne, togene og cyklerne, var det heste, der transporterede mennesker rundt. I dag findes der ca heste i Danmark. Hvad bruger man heste til i dag? Hvor kan man se heste i dag? I fortællingen er hestestaldene blevet omdannet til garager med plads til biler i stedet for heste. Hvad tror du at biler og heste betyder i fortællingen? Hvad er biler og heste symboler på? Kender du andre symboler? Hvad er et symbol? SKATTE Man siger, at børn kan forvandle sten til en skat. Stenene og skatten er modsætninger i denne talemåde. Find andre modsætninger, der betyder det samme. Hvad betyder det, at børn kan forvandle sten til en skat? Men hvad sker der, hvis børn får en rigtig skat at lege med? Da Karen Blixen gik i gang med at skrive Spøgelseshestene,, tog hun afsæt i netop dette spørgsmål. I fortællingen lader hun de to børn lege med en rigtig skat på et høloft uden, at de voksne ved det. Børnene ved ikke, hvilken værdi skatten har for de voksne. Børnene leger med skatten, der består af juveler, perler, rubiner og smaragder. De leger dronning Victorias kroningsprocession med ædelstenene. For dem er stenene hestene i dette fornemme optog. Og de pudser og passer og plejer stenene, som var de rigtige heste. Skatten har en stor værdi for børnene, fordi den er materialet i en betydningsfuld leg. 5
6 Hvilken værdi har småsten? Hvilken værdi har en skat? Hvad betyder noget for dig? Hvad har værdi for dig? Kan du forvandle ting i din hverdag? Kan du forvandle ting i leg? Værdi er et centralt tema i Spøgelseshestene. Hvad der har værdi for den ene, er værdiløst for den anden. Når man eksempelvis samler, samler man ting, der har betydning for en. Og ved at samle disse ting, får de også en særlig betydning. Det kan f.eks. være sten, frimærker og bamser. Eller det kan være forskellige blade fra træerne, kastanjer eller muslinger. Samler du på noget? Hvorfor samler du på det? Er der nogen, der ikke forstår, hvorfor du samler på det? Er der nogen, der vil købe din samling? Hvordan ser en skat ud? Har du en skat? Har du ting, der betyder meget for dig? Har dine forældre ting, der betyder meget for dem? Synes børn og voksne, at de samme ting er værdifulde? Fordi Nonny i febervildelse taler om heste, køber hendes far en imponerende kostbar mekanisk legetøjshest til hende. Den ligner fuldstændigt en rigtig hest. Men hun vil slet ikke lege med den. Hvorfor vil hun ikke lege med den mekaniske legetøjshest? Hvilken værdi har legetøjshesten for Nonnys forældre? Nonnys forældre elsker hende, og de vil hende det bedste. Det er derfor, de køber en legetøjshest, der ligner en virkelig hest, til hende. Og det er også derfor, at de køber den dyreste hest, selvom de ikke har råd til det. Har du prøvet at få en gave (fra dine forældre), som du ikke ville have? Hvad gav de dig? Hvorfor ville du ikke have gaven? Ville Nonny være blevet glad, hvis hendes far havde købt en levende hest til hende? Nonny og Billy bliver passet af andre end deres forældre. Men i legen finder de sammen i en verden som de voksne ikke kan se og ikke kan forstå. Måske er de ensomme, indtil de finder hinanden. Da Billy dør, bliver Nonny endnu mere syg. Og ingen af de voksne forstår hvorfor. De ved slet ikke, hvad børnene har foretaget sig, og forstår slet ikke hendes store sorg. 6
7 Er der situationer, hvor voksne ikke har forstået dig? Ser voksne og børn slet ikke det samme? FANTASI og VIRKELIGHED Nonnys onkel Cedric er kunstner. Han tegner og maler og skaber billeder: De eneste virkelig virkelige Ting( ), det er dem, som laver sig selv, og slet ikke skal ligne andre Ting. I mit Hus i Paris har jeg en del virkelig virkelige Ting, som jeg har hjulpet til at lave sig selv, - Blomster, Fugle og Regnbuer og Bjerge, og en Dame som springer i Floden, fordi hun er ulykkelig. De synger og dufter og springer i Floden helt af sig selv, saa at jeg sommetider bliver forbavset over dem og saa smukt, Nonny, Meget smukt! Og saa kommer der ogsaa nogen ind udefra, som hedder Publikum, og ser længe paa dem, og siger at de ikke ligner nogen Verdens Ting. (Side 25 og 26) Hvorfor kan publikum ikke se, hvad det er Cedric har malet? Har du prøvet at tegne eller male et billede, som andre ikke kunne se hvad forestillede? Har du set et maleri, som du ikke kunne se forestillede noget? Ser du det samme som andre mennesker? Øvelse: Læreren stiller en ting på en stol så alle kan se den. Alle skriver i fem minutter, hvad de ser (form, farve og hvad det er). Bagefter læser I det op for hinanden. Så I det samme? SYNLIG OG USYNLIG Der var saa skønt i dette forladte Rum, at den unge Mand et Øjeblik glemte, hvad han var kommet for, og efter at have sat Barnet ned en Stund stod ganske stille. Eftermiddagslyset var mættet med Guld, og ophøjede Nøgenheden og Fattigdommen til kongelig Pragt. De hvidkalkede Vægge lyste næsten gennemskinnede som Marmor, og Loftsbjælkerne fik fin Kobberglans. Selv det, der laa i Skygge, glødede hemmelighedsfuldt, som en Skat paa Havbunden, i mange toner af gammelt Rav. (side 32 og 33) Teksten beskriver et rum, der kan opfattes på to modsatte måder. Skriv to lister med de ord, der beskriver de samme ting ved rummet på forskellige måder. Hvilken liste passer til den måde Nonnys forældre ville opfatte rummet? Hvad er forholdet mellem ordene på de to lister? 7
8 I teksten trækker forfatteren på læserens egne erfaringer. Hvad forestiller du dig, når hun nævner guld, marmor og kobber? Hvad vil hun sige, når hun nævner havbunden og rav? Forfatteren påvirker dine sanser med de ordbilleder, hun vælger. Beskriv dit klasseværelse på to modsatte måder. Først som det virkelig ser ud og derefter ved hjælp af ordbilleder. HVAD ER EN SPØGELSESHEST? Spøgelser er usynlige for dem, der ikke tror på dem. Men hvis man tror på spøgelser, er de en slags ånder fra fortiden. Vi kender især spøgelser som nogle der er uhyggelige og driller mennesker. Men ofte viser de det, man har glemt, eller ikke vil se f.eks. noget dumt man har gjort. Spøgelser gør på den måde det usynlige synligt. En spøgelseshest er fantasi, på samme måde som litteratur er fantasi og ikke virkelighed. Derfor kan vi alle bestemme, hvordan en Spøgelseshest skal se ud. Litteratur kan fremtrylle noget, der ikke findes i virkeligheden, og få læserne til at sanse dét der ikke er. Hvad er forskellen på en hest og en Spøgelseshest? Hvordan bevæger en Spøgelseshest sig? Lyder Spøgelsesheste på samme måde som heste? Ser Spøgelsesheste ud som heste? Fyld billeder på sætningerne: En Spøgelseshest lugter som En Spøgelseshest lyder som En Spøgelseshest bevæger sig som En spøgelseshest føles som En Spøgelseshest ser ud som Tegn eller beskriv en Spøgelseshest og post din tegning i postkassen i udstillingen! Så deltager du i konkurrencen og kan vinde præmier. Husk navn, alder og adresse. Hvorfor tror du, at fortællingen hedder Spøgelseshestene? SLUTNINGEN: I slutningen af fortællingen Spøgelseshestene siger Nonny til sin onkel Cedric: Om ikke ret længe tog hun den op igen, med fast og klar stemme, med et dybt, lyst Blik på ham, bliver jeg helt rask. Saa kommer Billy. Og saa skal han og jeg være sammen igen altid!. (side 45) Billy er jo død, så hvad mener Nonny egentlig med det? Skriv hvad, du tror, der sker: 8
SPØGELSESHESTENE Litteratur Sanse Udstilling
SPØGELSESHESTENE Litteratur Sanse Udstilling Formidlingsmateriale til Daginstitutioner Karen Blixen Museet 2014 Tekst: Naja Pedersen Målet med dette formidlingsmateriale er at give pædagogisk personale
Læs mereSPØGELSESHESTENE Litteratur Sanse Udstilling
SPØGELSESHESTENE Litteratur Sanse Udstilling Undervisningsmateriale til Indskolingen Karen Blixen Museet 2014 Tekst: Naja Pedersen 1 Til underviserne: Formålet med dette undervisningsmateriale er at give
Læs mereKunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten
Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten Undervisningsmateriale 0.-4. klasse Lidt om Museum Ovartaci Museum Ovartaci er et lidt anderledes kunstmuseum, fordi kunsten her er lavet af kunstnere,
Læs mereSebastian og Skytsånden
1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,
Læs meremening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.
Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes
Læs mereMan kan kun se rigtigt, med hjertet!
Man kan kun se rigtigt, med hjertet! Mark 2,1-12 Salmer: 3-31-423-667-439/412-587 Kollekt: Johansen, s. 155 Som vintergrene i afmagt rækker mod dagens rum, ber vi om glæde og lys fra Guds evangelium I
Læs mereForslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Læs mereJeg kender Jesus -3. Jesus kan alt
Jeg kender Jesus -3 Jesus kan alt Mål: Målet er, at børnene ved, at Jesus kan alt. Jesus er Herre over enhver situation og kan gribe ind i enhver situation. Der er ikke noget, der er håbløst, når Jesus
Læs mereDet blev vinter det blev vår mange gange.
1 Hortensia Der var engang den yndigste lille pige. De første mange måneder af hendes liv, levede hun i en blomst. Den skærmede hende og varmede hende. Hun blev født en solrig majdag, hvor anemonerne lige
Læs mereDenne dagbog tilhører Max
Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter
Læs mereVi har hørt, at alt det der er sort igen kan blive hvidt. Det er kun Jesus som kan gøre det. I biblen læser vi, at alt igen kan blive hvidt som sne.
Post 1 Guld er meget værdifuldt. I Guds øjne er vi noget fantastisk værdifuldt. Vi er faktisk meget mere værd for ham end guld! I bibelen står der:.du er dyrebar i mine øjne, højt agtet, og jeg elsker
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY
Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge24_superhelte_prinsesser.indd 1 06/07/10 11.41 Uge
Læs mereUndervisningsmateriale - AGNES CECILIA
Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Iscenesættelse: Kamilla Bach Mortensen Manuskript: Kamilla Bach Mortensen og de medvirkende Medvirkende: Rebekka Owe og Christine Sønderris Instruktørassistent: Stine
Læs merePrædiken til 14. s. e. trin. 21. sept. 2014 kl. 10.00
1 Prædiken til 14. s. e. trin. 21. sept. 2014 kl. 10.00 747 Lysets engel 448 Fyldt af glæde 441 Alle mine kilder 157 Betesdasøjlernes buegange Bernhard Christensen Nadververs 143 v. 7 på Op alle folk på
Læs mereVi er en familie -4. Stå sammen i sorg
Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til
Læs mereIsa i medvind og modvind
Richart Andersson. Isa i med- og modvind. Digtsamling 2013. Alle rettigheder tilhører forfatteren. Forside: Karina Andersen. Korrektur: Anja Adjoh. Isa i medvind og modvind 1 Isa er et synonym, men det
Læs mereBilledet fortæller historier
Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung
Læs mereSpørgsmål til Karen Blixen
Spørgsmål til Karen Blixen Af Dorte Nielsen Karen Blixen afsnit 1 1. Hvor ligger Rungstedlund? 2. Hvornår blev Karen Blixen født? 3. Hvor mange år var hun i Afrika? 4. Hvornår udkom hendes første bog?
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1
Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp
Læs mereDenne dagbog tilhører Norah
Denne dagbog tilhører Norah Den lille bog, du står med i hænderne nu, er en dagbog fra en russisk pige. Hun hedder Norah og er 12 år gammel. Dagbogen handler om hende og hendes familie. De var russiske
Læs mereDu skal se en film om emnet familie o. Drengen i kufferten
Du skal se en film om emnet familie o Drengen i kufferten Du skal lære o At tale på dansk om emnet familie. o At lytte godt efter, hvad der bliver sagt i filmene. o At læse og forstå tekster om emnet familie
Læs mereBrorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr
Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen
Læs mereMENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED
21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,
Læs mereSheik flytter ind, men...
Sheik flytter ind, men... - Heste burde ligge på en stegepande, driller far. - Det er da det dummeste, jeg nogensinde har hørt, fnyser Mia. - Du kan da selv ligge på en stegepande, og du skal slet ikke
Læs mereDu må være med! -4. Børn må være med
Du må være med! -4 Børn må være med Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning, at de er
Læs mereHVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser
HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Hvornår er man egentlig dansker? Når man ser dansk ud? Når man har dansk pas? Eller danske forældre? Er man
Læs mereEleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren
Stemmer fra Hulbjerg Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren v/ Anette Wilhjelm Jahn Her er forslag til opgaver, der sætter fantasien
Læs merePå Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd.
1 På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd. På går-den bor Al-ma, Ha-rald og Eb-ba. Al-ma tror ik-ke på gen-færd, men det gør Ha-rald og Eb-ba. Så en dag sker der no-get,
Læs mereTransskription af interview Jette
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1
Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,
Læs mereLindvig Osmundsen Side 1 01-05-2016 Prædiken til 5.s.e. påske 2016. Prædiken til 5. søndag efter påske 2016. Tekst: Johs. 17,1-11.
Lindvig Osmundsen Side 1 01-05-2016 Prædiken til 5. søndag efter påske 2016. Tekst: Johs. 17,1-11. Et smukt billede. Et herligt billede. Ordet herlighed er et centralt ord i Jesu bøn. Jesu bad om at blive
Læs mereJeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus
Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder
Læs mereBalletastronauten og huskelisten
Af Gracie Beaver Oversat til dansk af Susan Søgaard Balletastronauten og huskelisten - En fortælling for børn om hjerneskade Killingen Keiko vidste allerede som 6-årig hvad hun skulle være når hun blev
Læs mereOrddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.
1 Gale Streger Forfatter: Helle S. Larsen Illustration: Lars Hornemann Forfatteren og Furesø Museer, 2013 Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-24-2 Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1
Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen
Læs mereDer var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede i et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen hustru.
Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede i et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen hustru. Hver uge plejede han at køre ud i sit rige for at se til, at alt gik,
Læs mereSe filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.
Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker
Læs mereEt godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud
Et godt valg -4 Daniel vælger at søge Gud Mål: Børnene opmuntres til at søge Gud. Når vi søger ham, vil Gud vise sige for os, og vi vil få lov til at kende ham. Når vi kender ham, vil vi også stå fast
Læs mereKlodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik
Velkomst sang: Klodshans Velkommen, sir vi her i dag Nu alle sidder på sin bag. Vi viser, jer et skuespil. Og i kan klappe, hvis i vil. Der var engang for længe siden, så begynder alle gode eventyr. Det
Læs mereUndervisningsmateriale 5.-7. klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at
Drømme i kunsten - surrealisme Hvilken betydning har drømme? Engang mente man, at drømme havde en Undervisningsmateriale 5.-7. klasse stor betydning. At der var et budskab at Drømmen om en overvirkelighed
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1
Uge 23 Emne: Min krop Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge23_minkrop.indd 1 06/07/10 11.41 Uge 23 l Min krop Hipp har det bedre og nyser ikke
Læs mere15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste.
15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. Salmer: Hinge kl.9: 736-48/ 165-52 Vinderslev kl.10.30: 729-51- 450/ 165-477- 730 Dette hellige evangelium skriver
Læs mereJulens evangelium fortalt af ærkeenglen Gabriel og Kejser Augustus
Julens evangelium fortalt af ærkeenglen Gabriel og Kejser Augustus ved skoleafslutninger i Skorup kirke skrevet af Brian Iversen Kejser Augustus (A) er i våbenhuset. Ærkeenglen Gabriel (G) står i koret
Læs mere»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«
FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1
Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en
Læs mereGUIDE. for børn og deres voksne
åh velkommen mens kultur føle halvtreds os øv tale menneske vi wow kær en selvfølgelig fordi land fjorten og fjerde den mærke hos du kærlighed hvem hviske tvivl snart stor da fascinerende forunderlig af
Læs mereEn fortælling om drengen Didrik
En fortælling om drengen Didrik - til renæssancevandring 31. maj 2013 - Renæssancen i Danmark varede fra reformationen i 1536 til enevælden i 1660. Længere nede syd på særligt i Italien startede renæssancen
Læs mereMin morfar Min supermand
Dedikeret til min farmor og min far. Skrevet af Lilian Rask Andersen 2012. Manuskript doneret til Kræftens Bekæmpelse, i et håb om at bogen kan hjælpe familier og pårørende til at tale og græde sammen
Læs mereBella får hjælp til at gå i skole
Bella får hjælp til at gå i skole Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Titelblad Bella får hjælp til at gå i skole Skrevet af : Rikke og Jan Have Odgaard Forlag : JHOconsult 997731 ISBN: 978-87-997731-2-1
Læs mereDyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen
Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen Introduktion Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen (1863-1945) var en af de mest banebrydende kvindelige billedhuggere i Danmark. Den Hirschsprungske
Læs mereSpørgsmål til kapitlerne - Quiz og byt
Spørgsmål til kapitlerne - Quiz og byt Kapitel 1 Hvad ryger farmor? Hvor er Kokos mor? Hvor blev Koko født? Hvorfor dækkede far rokokostolen til? Hvor står rokokostolen nu? Hvor gammel er Koko? Hvem bestemte,
Læs mereForbered dit barn til udredning på Hejmdal
Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Det kan være en overvældende, og måske for nogle børn en uoverkommelig, oplevelse at skulle starte på en børnepsykiatrisk udredning. Det kan være svært for jer
Læs mereProfessoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:
1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen
Læs mereIld & vand. Billeder og historier i musikken
Ild & vand Billeder og historier i musikken m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Musikken er et flyvende tæppe Du skal høre et symfoniorkester spille to musikværker. Det ene musikværk hedder Roms
Læs mereHvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.
Hvem ka? Gud ka! -1 Betty Baxters liv og omvendelse. Mål: I denne undervisning kommer vi ind på frelsens budskab. Vi vil skabe plads til, at børn kan åbne deres hjerte op for Jesus, som Betty Baxter gjorde.
Læs mereSide 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.
Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1
Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1
Kursusmappe Uge 6 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge6_Eventyr.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 6 l Eventyr Hipp og Hopp står i læ under træet. Det
Læs mereMin Gud er en stor, stor Gud -2
Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er min Konge! Mål: At lære børnene, at Gud er vores konge og forsørger. Han ønsker at regere i os. Tekst: 1. Kongebog 17, 6-16 (Elias og enken i Sarepta). Visualisering:
Læs mere15. søndag efter trinitatis 13. september 2015
Kl. 9.00 Kl. 14.00 Burkal Kirke Tinglev Kirke Tema: Ubekymrethed Salmer: 750, 42; 41, 31 15, 369; 41, 31 Evangelium: Matt. 6,24-34 "End ikke Salomo i al sin pragt var klædt som en af dem" Der var engang
Læs mere2.søndag efter helligtrekonger, den 16. jan. 2014 Vor Frue kirke kl. 17
2.søndag efter helligtrekonger, den 16. jan. 2014 Vor Frue kirke kl. 17 Jesper Stange Tekst: (1. Johs 2,28-3,3) Johs 4,5-26 Salmer: 411, 434, 292, 596, 467, 388v.4-5, 398 Du soles sol fra Betlehem hav
Læs mereNej sagde Kaj. Forløb
Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel
Læs mereKlaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø.
Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø. Så-dan en lil-le ø kald-es en holm, og den-ne holm hed-der Klaus Nars Holm. Den lil-le ø er op-kaldt Ef-ter
Læs mereVi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie.
Vi er en familie -1 Bed Jesus om at hjælpe din familie. Mål: Børn lærer om familiens værdi. De lærer, at familiemedlemmer står sammen, er der for hinanden, elsker hinanden og hjælper hinanden. Børn opmuntres
Læs mereJeg kender Jesus -4. Jesus hører mig
Jeg kender Jesus -4 Jesus hører mig Mål: Målet er, at børnene ved, at når de beder til Jesus, så hører Jesus dem. De behøver ikke være i tvivl, om Jesus nu også hører dem, for Jesus hører alle. Børnene
Læs mereFra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet
Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe
Læs mereMen det var altså en sommerdag, som mange andre sommerdage med højt til himlen og en let brise. Aksene stod skulder ved skulder og luftes tørhed fik
16. søndag efter trinitatis I Høstgudstjeneste i Jægersborg med Juniorkoret Salmer: Syng for Gud, 729, vinter er nær, 15, 730, 752 4-5, velsignelsen, 730, sensommervisen. I dag fejrer vi høstgudstjeneste
Læs mereBarnets alsidige personlighedsudvikling.
Barnets alsidige personlighedsudvikling. At barnet udvikler kompetencer, så det kan indgå i sociale fællesskaber, og at barnet oplever sig som en værdifuld deltager i de sociale og kulturelle fællesskaber.
Læs mereKonfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ...
1 Konfirmationer 2014.... Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 Gud, tak for, at du har vist os kærligheden, som det aller vigtigste i livet. Giv os troen og håbet og
Læs mereBilledbog. og andre alvorligt syge børn og deres familier. I denne periode har jeg været meget inspireret af at læse FOTOS: CHILI/ÅRHUS
Billeder Af Lise Hansen Lises Billedbog FOTOS: CHILI/ÅRHUS Rød er energi, lilla jager syge celler ud. Lise Hansen er psykolog og har erfaring fra flere års arbejde med kræftsyge børn. I sin terapi udnytter
Læs mereDesigneventyr Lær og leg med Nanna Ditzels design
Designeventyr Lær og leg med Nanna Ditzels design Tekst: Karen Grøn, Sys Matthiesen Illustration og layout: Stine Sørensen Redaktør: Thomas B. Wilckens Bogen er sat med Arial Designeventyr Lær og leg med
Læs mereSide 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.
Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6
Læs mereBørnebiblen præsenterer. Himlen, Guds smukke hjem
Børnebiblen præsenterer Himlen, Guds smukke hjem Skrevet af: Edward Hughes Illustreret af: Lazarus Bearbejdet af: Sarah S. Oversat af: Christian Lingua Produceret af: Bible for Children www.m1914.org 2019
Læs mereBruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24.
Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Gud holder fest, det handler Jesu lignelse om. Men er der nogen Gud til at holde fest for os? Det er vores tids
Læs mereVelkommen til Snowy s verden
Velkommen til Snowy s verden Har du hørt om den glade ski-bæver Snowy og hans venner Izzy og Fnuggy? Snowy er en sjov og modig bæver, der aldrig kan få nok af action, leg og skæg ude i sneen. Han er ivrig
Læs merePrinsesse Anne og de mange ting.
1 Prinsesse Anne og de mange ting. Der var engang en konge og en dronning, de boede på det største slot i landet. Slottet havde spir og høje tage. Det var så stort og så smukt. Dronningen fødte en dag
Læs mereDer kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk
Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Mel.: Barn Jesus 1 Den første julenat på jord, da kongesønnen fødtes. En stjerne klar på himlen stor
Læs mereHvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø
i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø Dansk Center for Undervisningsmiljø. Danish Centre of Educational Environment www.dcum.dk. dcum@dcum.dk. tlf. +45 722 654 00. fax +45 722 654 01 Postboks 2077. Blommevej
Læs mereEine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN
Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN Mozarts liv I dette hæfte kan du arbejde med et lille musikværk, som hedder Eine kleine Nachtmusik. Musikværket er skrevet af en komponist, der hedder Wolfgang
Læs merePalmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot
Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen kone.
Læs mereDialogisk læsning - Lotte Salling. Mit stamtræ
Dialogisk læsning - Lotte Salling Mit stamtræ OPLÆSNING MED DIALOG OG AKTIV DELTAGELSE. Samtaleideer og sprogaktiviteter til bogen Mit Stamtræ af Lotte Salling. For børn i indskolingsalderen. Sprogaktiviteterne
Læs merenu titte til hinanden
nu titte til hinanden Taget fra Børnetekstrækken, Bog 10 Udvalgt salme Nu titte til hinanden. ( Syng med, Lohse nr. 79 el. DDS nr. 750). Tekst Se Udvalgt salme Mark 10,14b. Huskeord (Vælg et af følgende
Læs mereEr det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men
Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor
Læs mere-- betingelse--, --betinget virkelighed. Var jeg ung endnu, (hvis-inversion - litterær form)
Betinget virkelighed Betinget virkelighed vil sige en tænkt virkelighed under en bestemt betingelse. Man springer ud af virkeligheden og ind i en anden ved at forestille sig, hvad man så ville gøre: Hvis
Læs mereHar du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.
Læs mereGratis skaffer 49 kroner
Kim Fupz Aakeson og Niels Bo Bojesen VITELLO Gratis skaffer 49 kroner Gyldendal Leg og Lær VITELLO skaffer 49 kroner Jeg hedder Jeg er år Jeg bor Jeg har fødselsdag den Min livret er Min mor hedder Min
Læs merePrædiken til 16. s. e. trin. kl. 10.00 i Engesvang
1 Prædiken til 16. s. e. trin. kl. 10.00 i Engesvang 754 Se nu stiger solen 448 - fyldt af glæde 33 Han som har hjulpet hidindtil - på Et trofast hjerte 245 - Opstandne Herre, du vil gå - på Det dufter
Læs mereDet lover jeg dig -3
Det lover jeg dig -3 Søg det, som Gud lover. Mål: Børnene forstår, at Gud belønner dem, der søger ham. Gud har lovet, at de, der søger og bliver ved med at søge, også vil finde. Opmuntr børnene til at
Læs mereHar du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:
I samarbejde med: Har du brug for en ven, der bare er der? Denne folder er til dig som er barn eller ung Mangler du af og til en forstående voksen at snakke med? Synes du, at de voksne tit har for travlt
Læs mere21. søndag efter Trinitatis 2013 - Hurup, Helligsø
21. søndag efter Trinitatis 2013 - Hurup, Helligsø Der var en gang og det er så længe siden, at vi måske er hen ved 800 år før Jesus blev født. Så blandt gamle fortællinger, så har jeg besluttet at tage
Læs mereHjælp dit barn med at lære
Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit
Læs mere0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.
0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.
Læs mereGemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt
Følgende er en transskription af filmen,, som er produceret af DIIS, 2013. I filmen fortæller Tove Udsholt om sine oplevelser som gemt barn under Besættelsen. Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Mit navn
Læs mereEn glædelig jul! En bibelhistorie om Jesus fødselsdag.
En glædelig jul! En bibelhistorie om Jesus fødselsdag. En glædelig jul! En bibelhistorie om Jesus fødselsdag! Forside billede: Babara Meinel Jacops Illustrationer: Fleur Celeste/ Farvelægning: Naomi Skrevet
Læs merePrædiken til 12. s. e. trin kl. 10.00 og Engesvang. Dåb.
1 Prædiken til 12. s. e. trin kl. 10.00 og Engesvang. Dåb. 749 I østen stiger solen op 448 fyldt af glæde 396 Min mund og mit hjerte 443 Op til Guds hus vi gå Knud Jeppesen 468 v. 45 af O Jesus på din
Læs mereI Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter
I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive
Læs mereAlt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers
Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk
Læs mereVelkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.
Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt
Læs mereOg sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.
Bamse hjælper Nogle gange, når jeg sidder ved mit skrivebord og kigger på gamle billeder, dukker der en masse historier frem. Historier fra dengang jeg var en lille dreng og boede på et mejeri sammen med
Læs mere