Fælles samling 18. årgang 2003/04 nr. 2 september 2003

Transkript

1 Fælles samling Én gang om ugen kaldes eleverne til fællessamling på nr. 25. Det foregår i det sidste kvarter af det første modul, og fra fællessamlingen går vi alle til pause. Hidtil har alle skolens elever været sammen ved alle fællessamlinger. I år prøver vi noget nyt, nemlig at samle klasse til den ugentlige fællessamling, hvor vi synger og giver klasserne mulighed for at optræde eller vise noget, som de har arbejdet med. Klasserne må gerne være lidt mere aktive for at vise os andre, hvad de arbejder med. Der foregår altid noget spændende, som det er værd at delagtiggøre andre i klasse får så ansvaret for deres egne fællessamlinger. Sang og musik vil stadig være en vigtig bestanddel her, og desuden får de mulighed for at bruge hinanden, fx som kritiske tilhørere (opponenter) i forbindelse med projektarbejder. Der vil også blive mulighed for at invitere en foredragsholder, som kan sætte gang i en aktuel debat. Det betyder dog på ingen måde, at den fælles samling af alle skolens elever er væk. Før og efter en ferie og i forbindelse med højtider og specielle arrangementer skal vi ganske som vi plejer være der alle sammen. Enhver, der har oplevet hele skolen stemme i og synge så taget løfter sig, vil vide, at det er en oplevelse, som får de små hår i nakken til at rejse sig og giver en meget nærværende følelse af, at vi er sammen her på Matthæusgades Skole. Så det vil vi aldrig undvære. Jeg tror, den nye struktur både kan bevare det bedste ved fællessamlingen og give nye muligheder måske specielt for de store. Torsdag den 2. oktober kl holder vi en særlig fællessamling for alle, nemlig en housewarming for 0.v s nye lokale. Her er alle velkommen. Søren Sørensen årgang 2003/04 nr. 2 september 2003

2 - 2 -

3 Matthæusposten Matthæusposten er et gammelt blad. Den blev første gang udgivet i år 1986 og blev lavet af Lars Bjørner, Benny Pedersen, Helen De Lony og Henrik Andersen. Dengang blev alting skrevet på skrivemaskine, klippet ud, limet sammen og til sidst kopieret til hele skolen. Den første Matthæuspost var på 4 sider og havde en elevernes side. Det var en side, hvor eleverne selv kunne bestemme, hvad de ville have med. Men den forsvandt igen allerede i andet nummer af Matthæusposten, fordi der ikke var nogen elever, som gad lave den. Dengang blev bladet også udgivet hver måned, men vi måtte selv skaffe stoffet, siger Henrik Andersen og tilføjer, i dag er det klasserne, som på skift står for numrene, og det er en rigtig god ordning. Det er rigtig godt, fordi det er eleverne, som skriver (næsten) alle artiklerne, siger Søren, også fordi der er mennesker over hele landet, som får den tilsendt. På den måde får andre også at vide, hvad vi laver her på Matthæusgades Skole, siger han. Hvis jeg kunne ændre noget ved Matthæusposten, ville jeg ændre på den måde vi trykker bladene på, fordi kopimaskinerne ikke altid kan gengive billeder og tegninger lige så pænt, som de ser ud slutter Søren af med at sige. (På kan man se den elektroniske udgave af bladet (i pdf-format, der øver billeder og tegninger mere retfærdighed, red.) Maimoona, 9.u Henrik var også med til at klippe og klistre Matthæusposten sammen i begyndelsen. Jeg spurgte også Søren Sørensen, vores skoleinspektør, hvad han synes om bladet

4 De nye børnehaveklasser I år er der startet to nye børnehaveklasser - en u-klasse og en v-klasse. Der er to klasser, fordi de er for mange elever til én klasse. Den ene klasse holder til i det gamle børnehaveklasselokale, og den anden har fået lokaler ved fysiklokalet i den anden ende af bygningen. Vi besøgte både u-klassen og v-klassen og snakkede med nogle elever fra begge klasser om, hvordan de havde det. De synes, at det er godt, at de er delt op i to klasser. For så bliver der ikke så meget skænderi, sagde Frederikke. Dem vi snakkede med var meget glade for at starte i skole. De havde bare ikke forestillet sig, at det var sådan at gå i skole. Mikkel havde forestillet sig, at der kun var én elev og én lærer i klassen. Han synes, at det ville være sjovere, hvis man var alene, for så ville man lære mere. Begge klasser glæder sig allerede til, de kommer op i 1. klasse. De vil gerne have nogle svære lektier for, som de kan lave. 0.u - 4 -

5 0.v Da vi for snart mange år siden startede i børnehaveklasse, var vi meget generte, fordi vi ikke kendte hinanden, men efterhånden som tiden gik, begyndte vi at lære hinanden at kende, og vi blev meget gode venner alle sammen - der var endda nogle, der allerede her fik bedsteveninder. Vi kan huske, at vi ikke måtte gå over den gule streg, så vi var rigtig nysgerrige efter at se, hvad de store lavede i den store gård. Tülay & Nuran, 9.u 9.u som 0.u - 5 -

6 Kultur-konference i VEGA I fjor deltog vi, 9. klasse, i en aviskonkurrence, Skriv til Avisen. Her lavede vi en 4-siders A3-ark avis. Vi opererede under overemnet Et stjerneskud drøm og virkelighed. Vi vandt konkurrencen hos avisen Politiken og kom på en delt 2. plads i den landsdækkende konkurrence dog sammen med ca. 35 andre klasser. I forbindelse med dette blev vores lærer Henrik i sommerferien kontaktet af Merete Dael fra Byens Børn. Hun fortalte om en konference om børn og medier, som VEGA i samarbejde med Byens Børn & MetroXpress, ville afholde september. Torsdag den 21. august ville man lave et startskud til dette i form af bl.a. en debat mellem professor i journalistik Anker Brink Lund og chefredaktør på MetroXpress Per Micheal Jensen, og ikke mindst Sally og mig (Mikkel) fra den berømte 9.u. Her skulle vi debattere med de to herrer om, hvorvidt avisen i fremtiden ville vedblive at eksistere, eller om vi ville ende som den avisløse generation. Publikum, ca mennesker alle med diverse tilknytninger til børn og medier, udspurgte panelet (os), angående alt dette, og vi svarede alle skiftevis på disse. Vi sad på podiet i ca. en time. Dagen sluttede tæt på klokken 16:00 efter næsten syv timers foredrag, oplæsning, debat m.m. Det var en hård dag med en masse spændende og mindre spændende indslag. Det kan være sjovt at overvære en samtale mellem de voksne og høre deres bekymringer om, hvorvidt børns mediebrug er godt eller ej, hvad de bruger deres tid på og deres meninger om alt, hvad børn og medier indebærer. Man kunne godt blive lidt irriteret over at høre de mange forestillinger og idéer, de alle havde. Men alt i alt spændende nok. På vej ud ad døren blev Sally og jeg trukket til side af lederen af Skriv til Avisen. Hun spurgte os, om vi kunne tænke os at være med i det dommerpanel, som skal bedømme de forskellige bud på en vinder i årets konkurrence. En ære for både Sally og mig. Hun sagde, at vi kunne tænke over det, men vi takkede begge ja med det samme. Derefter gik turen igen hjem Mikkel, 9.u - 6 -

7 Avis, avis og atter avis 9.u deltog sidste år i en aviskonkurrence gennem Politiken. Vi skulle arbejde ligesom på en rigtig avisredaktion, nogle var journalister, nogle redaktører og nogle stod for layoutet. Vi havde en uge til at lave avisen, og der var deadline om fredagen. Avisen skulle handle om emnet Stjerneskud. Det kunne handle om alt lige fra stjernerne på himlen til de kendte mennesker på MTV. Avisen blev sendt til Politiken, og så var den med i konkurrencen. Der var mange konkurrenter fra hele landet, men vi kom på andenpladsen, sammen med nogle andre aviser. Vi vandt kr. og et års abonnement på Politiken. Abonnementet byttede vi til kontanter og fik så kr. Pengene brugte vi på en lejrskole til Vigsø, der ligger i Nordjylland. Avisen kan man se inde på skolens hjemmeside. I år er vi igen blevet tilbudt at være med i en aviskonkurrence, denne gang gennem Ekstra Bladet. Overskriften denne gang er Fagre nye verden. Den skal handle om den moderne teknologi, og om hvordan den har udviklet sig igennem årene. Denne gang går vi efter guldet. Vi er lige nu også med i en stor nordisk undersøgelse om unges avislæsning. Der er skoler fra både Sverige, Island, Norge og selvfølgelig Danmark med. Der deltager 12 klasser fra hvert land. Der er fire 9. klasser fra hvert land, som får en avis og skal bruge nogle materialer fra Avisen i undervisningen. Så er der fire andre 9. klas ser, som ikke får aviser, men kun et spørgeskema. De fire sidste klasser, heriblandt vores, får en avis hver dag og tid til at læse den i skoletiden. Fordi vi deltager i denne unders ø- gelse, modtager vi et klassesæt af Ekstra Bladet, hver dag i 3 måneder. Undersøgelsen varer fra den 1. september til den 1. december. Erin & Diana, 9.u - 7 -

8 Lejrskole Så blev det endelig vores tur til at ko m- me på lejrskole igen. Noget vi ikke har været siden, vi var på Bornholm i 6. klasse. Så da der endelig var lærertimer og penge til det, var vi hurtige til at beslutte, at vi havde fortjent at komme på lejrskole. Det blev så planlagt, at vi skulle bruge en uge af vores dyrebare tid til at tage på lejrskole i Vigsø, som ligger nord for Thisted, helt ud til havet. Så mandag morgen meget, meget tidligt (6:45), troppede alle 15 elever fra 9.u op på Hovedbanegården. Derfra gik togturen til Struer, hvor vi holdt en 2- timers frokostpause i verdens kedeligste by. Derefter tog vi videre til Thisted, hvor vi gjorde holdt ved Netto, så folk kunne få handlet. Vi skulle bo i tre hytter og hver hytte havde selv ansvaret for, hvem der skulle lave mad og hvad der skulle købes ind. Da vi havde ryddet Netto for alt spiseligt, mere eller mindre sundt, tog vi med bus det sidste stykke til Vigsø Feriecenter. Da vi ankom ca. kl , efter 9 timers transport, var alle godt trætte. Men der var ikke tid til at sove, for frostvarerne skulle på køl og badelandet skulle jo også lige prøves, inden det lukkede. Efter der var blevet plasket i et par timer, var tiden inde til at få noget at spise. Da alle var blevet mætte, var det tid til at hygge i de forskellige huse. Der blev bl.a. spillet playstation og hygget foran fjernsynet med det dertil indkøbte slik. Og der blev således nydt starten på både Robinson og Idols. Derefter begyndte folk langsomt at trække sig tilbage efter en lang rejs e- dag

9 Tirsdag morgen da alle var stået op og havde spist mo rgenmad, gik vi en tur på stranden, kun 5 minutters gang fra hytterne. Vi fandt forskellige døde dyr såsom fisk, fugle, krabber og sågar to døde marsvin. Der blev også tid til at kigge nærmere på de gamle tyske bunkere fra 2. Verdenskrig, der lå på stranden. Vi klatrede både inden i dem og uden på dem. Der var dog mange af dem, der lå så langt ude i vandet, at vi ikke kunne komme ind i dem uden at blive våde. Da bunkerne var udforsket helt ned til det mindste sandkorn, blev der spist frokost og slappet af, inden turen igen gik til badelandet. Her blev der plasket, sprunget på hovedet og kørt i vandrutschebane. Der blev også lige tid til en lille tur i sauna. Som man nok ved, er det hårdt at gå i badeland, så da folk kom hjem, var der kun lige energi nok til at spise. Efter vi havde spist, blev der hygget og slappet af i de forskellige huse

10 Onsdag var Store Udflugtsdag. Først gik turen til Hirtshals, hvor vi skulle besøge Nordsø-museet. Her blev der studeret alle mulige havdyr, blandt andet så vi på sæler i et sælarium. I sælariet var der en tunnel, der gik under bassinet, så man kunne se sælerne svømme over hovedet på en. over, var der lige tid til, at vi kunne nå et smut forbi Råbjerg Mile, Danmarks største sandkasse. Det er en vandreklit, der vandrer fra Vest- til Østjylland. Bagefter kørte vi hjem for at spise noget aftensmad og slappe af oven på en lang dag med oplevelser og lange busture. Der var også et kæmpe oceanarium med 4,5 millioner liter vand. Her svømmede makreller og sild rundt mellem hajer og rokker. Der var også en klumpfisk på 200 kg, der levede op til sit navn. Den lignede virkelig en klump med finner. Så gik turen til Grenen, som er det nordligste punkt i Danmark. Her var vi helt ude på spidsen, hvor Kattegat og Skagerrak mødes. Vi var på et kort besøg i Skagen by, og da vi kørte hje m- Torsdag stod vi op, som vi plejede. Det var meningen, at vi bare skulle gå en lille tur på 6-7 km. Men sådan blev det ikke. For selvfølgelig for vi vild. Henrik og Per troede som sædvanlig, at de havde tjek på det hele, men det havde de åbenbart ikke. Det endte med, at nogle tog landevejen hjem, mens andre valgte en mere alternativ rute. Vi troede, at vi kunne skyde genvej hen over et bjerg, som nok nærmere var en meget

11 høj bakke. Da vi kom op på bakken, viste det sig, at der var marker på toppen, så hele den lange tur op ad bakken havde været forgæves, men det skulle ikke slå os ud. Vi tog mod til os og begyndte at kante os rundt langs markerne. På vejen hjem mødte vi et par køer og et par heste, men ellers skete der ikke så meget. Selv om gåturen havde været lidt længere end beregnet, var der stadig tid til en tur i badelandet. Og for ikke at bryde en god tradition, blev aftenen brugt til at slappe lidt mere af. Fredag gik turen hjemad. Vi stod rimelig tidligt op for at kunne nå at pakke og rydde op i husene, før vi tog samme rute, som vi var kommet af, hjem til København. Vi holdt igen en 2 timers frokostpause i Struer. Og kl stod, trods al afslapningen, 15 trætte børn på Københavns Hovedbanegård. Og det var så slut på den uigenkaldeligt sidste lejrskole. Sally, Cassandra & Andrea, 9.u

12 Drengenes problemer Da vi var på lejrskole, boede vi i tre forskellige huse. I det ene hus boede alle drengene (Humair, Shiraz, Sultan, Damian, Mikkel og Erik). Det var ikke så nemt at bo sammen. Et af vores problemer viste sig allerede den første dag. Vi skulle købe ind, men der var ingen af de muslimske drenge, der gik med i Netto, og derfor fik de ikke købt det rigtige kød. I stedet måtte de muslimske drenge spise pitabrød med tunsalat, men det var ok. Næste gang vi købte ind hos købmanden, var Sultan og Shiraz med, men alligevel fik de købt det forkerte kød. Købmanden havde ikke det kød, vi plejer at købe hos en halal-slagter, som vi har mange af på Vesterbro. Så fandt Sultan en kylling hos købmanden, og den kunne vi godt spise, for den var halal-slagtet. Men vi købte den ikke, fordi vi ikke kunne tilberede den og på grund af, at vi manglede alle krydderierne. Så var der også skænderierne. Dem kan man jo ikke slippe for, når der er flere, der vil være den dominerende i huset. Humair & Shiraz, 9.u

13 Præsentationskursus Så er det tid til at klassen skal på præsentationskursus igen. I 8. klasse kunne klassen vælge mellem forskellige tekniske skoler og Hotel- og Restaurantskolen, og klassen skulle ud samlet, så vi måtte stemme om, hvor vi helst ville hen. I 9. klasse har vi flere muligheder, og eleverne vælger selv hvilken skole, de vil på præsentationskursus på. Man kan fx komme ud på HHX, HTX og en masse andre skoler. De fleste af pigerne har valgt noget med håndværk, handelsskole eller Hotel- og Restaurantskolen, hvorimod drengene i klassen har valgt noget inden for teknik eller mekanik. Præsentationskurserne foregår i uge 40 og 41, men man er selvfølgelig kun på præsentationskurset i en af ugerne. Vi har valgt at komme ud og prøve håndværk/teknisk skole. Mange tænker straks, at det har noget med tømrer, murer eller snedker at gøre, men det behøver det nødvendigvis ikke at være. Vi får fx prøvet at lave smykker, hører om uddannelsen og snakker med eleverne på skolen. Erin & Diana, 9.u

14 Kan andet end at lave ballade Årgang 95 har været på skolen i næsten 10 år, og i løbet af de 10 år har de lavet meget forskelligt. De har lavet indtil flere teaterstykker, nogle med prinsesser andre med drager og nogle tredje med nisser og en del mere. Men teaterstykker er jo ikke det eneste 9.u har lavet, de har lært at læse, regne, stave, eksperimentere med kemikalier, og ikke mindst har de lært, hvordan man driver lærerne til vanvid. (Det tog ikke lang tid ) Det er jo heller ikke så svært, siger en af pigerne, som har gået i klassen siden børnehaveklassen. Pigen fra 9.u siger også, at den bedste måde at drive en lærer til vanvid på er at larme hele timen igennem, stille dumme spørgsmål

15 om det nu er en god ide at lade vandet løbe i vasken, og om der nu er nogen, der har sagt et eller andet forkert. hele tiden og allerhelst komme for sent til timen (mindst 10 min). Og så skal man selvfølgelig også have glemt at lave sine lektier. Men i 9.u kan eleverne selvfølgelig godt finde ud af at lave andet (end ballade). De kan godt finde ud af at lave deres lektier og sådan noget, og de er også gode til er at være fjollede og at diskutere en hel del. Det der med at diskutere er ikke noget nyt. Det har de kunnet siden de startede i 4. klasse. De har diskuteret den ene bagatel efter den anden, fx 9.u er en klasse, hvor eleverne er gode til mange fo rskellige ting. Nogle er gode til at skrive historier, andre er gode til at lave mad, nogle er gode til matematik, og nogle er gode til at sige en hel masse fornuftigt, siger Henrik Andersen, der er 9.u s klasselærer og har kendt dem, siden de startede i første klasse

16 Kan andet end at lave ballade Det der med at lave mad kom meget til udtryk, da 9.u var på lejrskole. Da man jo skal have noget at spise, finder man hurtigt ud af, hvem der er gode til at lave mad, og hvem der ikke er, så hvis man spiste meget af maden, var personen god til at lave mad, og hvis man ikke spiste mere end en mundfuld, var vedkommende ikke så god til at lave mad, siger en anonym fra 9.u. Eleverne i klassen er også gode til at lave skuespil, og mange har (og nogle gør det stadig) interesseret sig for skuespil og sang. Så da de lavede skolekomedie, var det selvfølgelig også enormt vellykket, da det er en af de andre ting end at lave ballade, de er gode til. Zenia & Erik, 9.u

17 Værsgo - en anmeldelse fra lærernes blad "Folkeskolen" Hvor svært kan det være?

18 VEGApress Torsdag morgen kl. 9:00 mødtes vi alle i indgangshallen til Store VE- GA. Her blev vi budt velkommen af Nicolaj Hyltén-Cavallius, PR- og kommunikations ansvarlig i VEGA, og der ville ikke gå mange minutter, før vi var rundt og kigge på de forskellige stande i den store bygning. Her skulle vi tilbringe tiden med at skrive en avis. Landet lå nemlig således at vi var blevet spurgt om vi i k ke ville l a ve denne avis for VEGA og Byens Børn, der handlede om børnekulturmessen, der skulle forløbe de tre kommende dage, september. Denne avis skulle uddeles i VEGA som en reklame- og det sker der i VEGA på børnekulturmessen -avis. Vi startede alle med at finde en historie, der kunne bruges. Det tog en halv time, før alle elever var booket. Der var nogle der dækkede åbningen, enkelte forestillinger og, selvfølgelig også, computerne med på

19 Kulturcenteret lagte spil, der befandt sig i en container ved indgangen. Folk fik hurtigt kreeret nogle spændende historier, skulle det senere vise sig. Personligt lavet jeg en artikel om Animationshuset. Kl. 13:00 var der så deadline. Damian og jeg skulle tilbage til VEGA og layoute avisen med hjælp fra den dygtige grafiker, Dennis Mejdal. Han havde i forvejen lavet et bud på en forside. Det endte også med at følge dette. Dennis havde aldrig layoutet en avis før, hvilket også kunne mærkes på både metoderne og tiden. Dette betyder dog ikke at det blev dårligt måderne var bare lidt akavede nogle gange. Torsdag sad vi til klokken blev 18 og noget. Det var en lang dag. Avisen blev færdigredigeret næste mo r- gen. Jeg havde læst en hurtig korrektur, den tredje i hele processen, som skulle rettes i den endelige tekst og avis. Dennis havde lavet nogle grafisk ting i løbet af morgenen, og de prydede siderne gevaldigt. Avisen blev færdig ved 12-tiden, dog først udprintet ved tiden. Alle, der betalte ved indgangen, fik udleveret en avis en avis vi kunne være stolte af I Kulturcenteret kan du låne lokaler til næsten ethvert tænkeligt formål: gymnastiksal - køkken - håndarbejdslokale - træsløjdværksted - musiklokale - mødelokaler, og så har du mulighed for at benytte skolebiblioteket og det åbne dataværksted. Alt dette får du for kun 50 kr. pr. skoleår (400 kr. for en forening). Kulturcenterets kontortid: Tirsdag Dataværkstedets åbningstid: Tirsdag Torsdag Matthæusposten er medlemsblad for Andelsforeningen Matthæusgades Skoles Kulturcenter samt skoleblad for Matthæusgades Skole, Matthæusgade 33, 1666 København V. Redaktionen: Søren Sørensen (ansvarshavende), Vibeke Nyfos og Jens Christian Jensen. Medarbejdere på dette nr.: 9.u Deadline for næste numme r: 30. september Indlæg modtages helst på diskette eller som kontoret@matt.dk Mikkel, 9.u

20 Postbesørget blad (0900 KHC ) Bladnr Skolens kontor Skoleinspektør Søren Sørensen Viceskoleinspektør Jens Christian Jensen Skolesekretær Betina Groth Lærerværelset Servicepersonale Skolebetjent Alf Hansen Tilsynsassistent Jane Kysela Aftenskolebetjent Steen Hansen Skolevejleder Jytte Jessen Skolebiblioteket Kulturcenteret Kontoret (skolebiblioteket, 1. sal): tirsdag kl Telefax Skolens mobil Bruges på ekskursioner, m.v. Skolepsykolog Helle Hagh Talepædagog Winnie Holmsteen træffes onsdag Sundhedsplejerske Kari Ruud træffes onsdag Børnelæge Eva Due Ungdomsskolen Ungdomsskoleleder Kirsten Vyum Kontortid mandag til onsdag kl fra september til april Skolebestyrelsen Formand Claus Nielsen Elevrådet Formand Mathias Kure Absalon Fritidshjem knyttet til skolen Garvergården Fritidshjem knyttet til skolen Saxogården Fritidshjem knyttet til skolen Kalenderen: 22/09 Hele skolen fotograferes i skolegården 25/09 Åbent hus i 0.v 25/09 0.u er på Statens Museum for Kunst 26/09 0.u er i Zoo 30/ /10 Hjemmebesøg i M-1 01/10 Klasserådsmøde i 9.u 01/10 Skolebestyrelsesmøde 02/10 0.v holder indvielse af deres nye lokale for hele skolen og håndværkerne samt gæster fra forvaltningen 03/10 6.u er i biografen 03/10 Skolen slutter kl. 11:30 03/10 Arrangement i pædagogisk råd om "Humor, morskab og latter... i pædagogisk og socialt arbejde" 07/10 3.u til koncert i Absalonskirken 07/10 4.u på Tøjhusmuseet 07/10 6.u på Økobasen 07/ /10 Hjemmebesøg i M-1 09/10 Matthæusposten 3 udkommer 10/10 Skolernes motionsdag 11/10-19/10 Efterårsferie - begge dage inkl. 20/10 Første dag efter ferien - alle møder efter skemaet