CIVILINGENIØR, CAND. POLYT. I ROBOTTEKNOLOGI Master of Science in Robot Systems Engineering
|
|
|
- Jan Dalgaard
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kapitel 9 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for uddannelsen til: CIVILINGENIØR, CAND. POLYT. I ROBOTTEKNOLOGI Master of Science in Robot Systems Engineering Studieordningen er delt op i generelle bestemmelser (kapitel 1-8), en uddannelsesspecifik del (kapitel 9) samt modulbeskrivelserne for uddannelsens fag. Den studerende bør orientere sig i alle tre dele for at få det fulde overblik over de regler, der gælder for uddannelsen i sin helhed.
2 1 Jobprofiler Udvikling af robotteknologien kræver ingeniører, der kan arbejde kreativt på tværs af fagområder i industrien og indenfor forskning. Kandidatuddannelsen i robotteknologi giver en bred forskningsbaseret uddannelse indenfor robotrelaterede områder som: computer vision, anvendt matematik, kunstig intelligens, software udvikling og indlejrede systemer. Den brede sammensætning af fagområder giver den studerende kompetencer og ekspertise til at skabe fremtidens robotter til produktion og service. Dimittender ansættes primært til forsknings- og udviklingsopgaver i udviklingstunge produktions-, service- og konsulentvirksomheder. En civilingeniør i Robotteknologi arbejder fortrinsvis i den private sektor. Overordnet beskæftiger en civilingeniør i Robotteknologi sig med: Inden for Forskning og udvikling Implementering af forskningsmetoder og forskningsresultater Iværksætteri og innovation Rådgivning og projektledelse Robotbranchen Velfærdsteknologi Billedbehandling Indlejrede systemer Generel softwareudvikling Mobiltelefoner og webapplikationer Maskinbygning Sikkerhedssystemer 2
3 2 Uddannelsens kompetenceprofil Efter endt civilingeniøruddannelse i Robotteknologi er dimittenden i stand til at løse tekniske forsknings- og udviklingsopgaver inden for det datateknologiske område generelt og det robotteknologiske område specifikt. Efter en gennemført uddannelse som civilingeniør i Robotteknologi vil de primære kompetencer, der er blevet erhvervet, være at den færdiguddannede: kan anvende robotteknologiens videnskabelige metoder og redskaber, samt anvende generelle færdigheder, der knytter sig til beskæftigelse indenfor fagområdet kan vurdere og vælge blandt robotteknologiens videnskabelige teorier, metoder redskaber og generelle færdigheder samt på et videnskabeligt grundlag opstille nye analyse- og løsningsmodeller kan formidle forskningsbaseret viden og diskutere professionelle og videnskabelige problemstillinger med både fagfæller og ikke-specialister kan styre arbejds- og udviklingssituationer, der er komplekse, uforudsigelige og forudsætter nye løsningsmodeller. selvstændigt kan igangsætte og gennemføre fagligt og tværfagligt samarbejde og påtage sig et professionelt ansvar selvstændigt kan tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering har en bred forskningsbaseret viden indenfor robotteknologi og datateknologi indenfor alle uddannelsens profiler. har viden baseret på højeste internationale forskning indenfor en eller flere af uddannelsens profiler kan på et videnskabeligt grundlag reflektere over den erhvervede viden og identificere videnskabelige problemstillinger inden for det robotteknologiske og datateknologiske område er kvalificeret til at søge om og påbegynde et Ph.d. forløb. 3
4 3 Uddannelsens specialiseringer Uddannelsen har fem specialiseringer (profileringer/fagsøjler) samt en konstituerende del. Konstituerende del: Videnskabelig metode Grundlæggende kunstig intelligens Agentorienteret programmering Billedbehandling Introduktion til robotsystemer Introduktion til indlejrede systemer Robot system design Specialisering: Robotsystemer (Robotics) Kinematik Robotteknologi og automation Matematisk modellering af industrielle systemer Computer simulation og animation Specialisering: Kunstig intelligens (Artificiel Intelligence) Klassisk kunstig intelligens Behaviour based kunstig intelligens Neurale netværk Generiske algoritmer Adaptive robotter Bio-inspirerede robotter Specialisering: Software udvikling (Software System Engineering) Videregående teori vedr. programmeringssprog Software arkitektur Agent-orienteret programmering Software udvikling til pervasive og ubiquitous computing systemer Specialisering: Indlejrede systemer Programmerbar elektronik Hardware/software co-design Hardwarenær programmering Datakommunikation 4
5 Specialisering: Computer vision Studieordningens Kapitel 9, Civilingeniør i Robotteknologi (kandidat), Billedbehandling Objektgenkendelse Sporing af dynamiske objekter i realtid 3D Kalman filtrering Vision i robotopstillinger 5
6 4 Uddannelsens struktur Studieordningens Kapitel 9, Civilingeniør i Robotteknologi (kandidat), Uddannelsen består af 3 elementer: De fælles, konstituerende fag, der er obligatoriske for alle studerende, og som skal give de studerende en fælles kompetenceplatform, der dækker bredt indenfor robotteknologi området. Valgfag og profilfag, der skal definere den enkelte studerendes faglige profil, og klæde den studerende på til at lave speciale indenfor et givet område. Specialet, der skal samle den studerendes kompetencer i en specialiseret fordybelse i et robotteknologisk emne. 10.sem Speciale [30/40 ECTS]* 9. sem 8. sem. Valg og profil [40 ECTS] 7. sem. Fælles, konstituerende fag [40 ECTS] *Hvis specialet har eksperimentel karakter, kan den studerende vælge at bruge de valgfrie 10 ECTS på 9. semester som en del af specialet. Specialet udvides herved til 40 ECTS. Den studerende opnår forskningsbaserede kompetencer indenfor alle 5 profiler. Den studerende opnår desuden kompetencer der er baseret på højeste internationale forskning indenfor mindst en af de 5 profiler. 6
7 5 Uddannelsens struktur og moduler Specialisering: Robotsystemer (Robotics) Semester STRUKTUR 10. Speciale 9. Valgfag/Speciale* Valgfag RMROB3 profilkursus i robotteknologi 8. RMRSD1 robot system design Valgfag RMROB2 avanceret robotteknologi RMVIS2 computervision 7. RMEMB0/RMEMB1 Indlejrede systemer RMSCM1 Videnskabelig metode RMVIS1 Billedbehandling RMAI1 Intro. til kunstig intelligens RMROB1 Intro. til robotsystemer RMSSE1 Agentorienteret programm. ECTS POINT *Hvis specialet har eksperimental karakter, kan den studerende vælge at bruge de valgfrie 10 ECTS på 9. semester som en del af specialet. Specialet udvides herved til 40 ECTS. 7
8 Specialisering: Kunstig intelligens (Artificial intelligence) Semester STRUKTUR 10. Speciale 9. Valgfag/Speciale* Valgfag RMAI4 projekt i kunstig intelligens 8. RMRSD1 robot system design Valgfag RMAI2 værktøjer til kunstig intelligens RMAI3 adaptive robotter 7. RMEMB0/RMEMB1 Indlejrede systemer RMSCM1 Videnskabelig metode RMVIS1 Billedbehandling RMAI1 Intro. til kunstig intelligens RMROB1 Intro. til robotsystemer RMSSE1 Agentorienteret programm. ECTS POINT *Hvis specialet har eksperimental karakter, kan den studerende vælge at bruge de valgfrie 10 ECTS på 9. semester som en del af specialet. Specialet udvides herved til 40 ECTS. 8
9 Specialisering: Softwareudvikling (Software System Engineering) Semester STRUKTUR 10. Speciale 9. Valgfag/Speciale* Valgfag RMSSE7** og RMSSE8*** eller RMEMB4**** 8. RMRSD1 robot system design Valgfag RMSSE2 programm.sprog, beskriv., udførelse RMSSE3***** eller RMSSE4****** 7. RMEMB0/RMEMB1 Indlejrede systemer RMSCM1 Videnskabelig metode RMVIS1 Billedbehandling RMAI1 Intro. til kunstig intelligens RMROB1 Intro. til robotsystemer RMSSE1 Agentorienteret programm. ECTS POINT *Hvis specialet har eksperimental karakter, kan den studerende vælge at bruge de valgfrie 10 ECTS på 9. semester som en del af specialet. Specialet udvides herved til 40 ECTS. **RMSSE7 - Komponentbaseret softwareudvikling; ***RMSSE8 Software variabilitet; ****RMEMB4 Softwareaspekter i indlejrede systemer ***** RMSSE3 avancerede software teknologier til videnstyring; ******RMSSE4 data mining. 9
10 Specialisering: Indlejrede systemer (Embedded Systems) Semester STRUKTUR 10. Speciale 9. Valgfag/Speciale* Valgfag RMEMB4 softwareaspekter i indlejrede systemer 8. RMRSD1 robot system design Valgfag RMEMB2** RMEMB3 videreg. programmerbar elektronik 7. RMEMB1 Indlejrede systemer RMSCM1 Videnskabelig metode RMVIS1 Billedbehandling RMAI1 Intro. til kunstig intelligens RMROB1 Intro. til robotsystemer RMSSE1 Agentorienteret programm. ECTS POINT *Hvis specialet har eksperimental karakter, kan den studerende vælge at bruge de valgfrie 10 ECTS på 9. semester som en del af specialet. Specialet udvides herved til 40 ECTS. **RMEMB2: Signalintegritet og højhastigheds digitale systemer. 10
11 Specialisering: Computer vision Semester STRUKTUR 10. Speciale 9. Valgfag/Speciale* Valgfag RMVIS3 videregående emner i computer vision 8. RMRSD1 robot system design Valgfag RMVIS2 Computer vision RMROB2 eller RMAI2** 7. RMEMB0/RMEMB1 Indlejrede systemer RMSCM1 Videnskabelig metode RMVIS1 Billedbehandling RMAI1 Intro. til kunstig intelligens RMROB1 Intro. til robotsystemer RMSSE1 Agentorienteret programm. ECTS POINT *Hvis specialet har eksperimental karakter, kan den studerende vælge at bruge de valgfrie 10 ECTS på 9. semester som en del af specialet. Specialet udvides herved til 40 ECTS **RMROB2: avanceret robotteknologi; RMAI2: værktøjer til kunstig intelligens. 11
12 6 Semesterbeskrivelse for 7. semester Alle moduler på 7. semester er obligatoriske for alle specialiseringer og tager den studerende på en rundtur i robotteknologiens profiler, og introducerer den studerende til områdets videnskabelige metoder. Der udbydes følgende moduler RMAI1 Introduktion til kunstig intelligens (5 ECTS) RMSSE1 software udvikling (5 ECTS) RMSCM1 Videnskabelig metode (5 ECTS). RMEMB1/RMEMB0 Indlejrede systemer (5 ECTS) RMVIS1 Computer vision (5 ECTS) RMROB1 Robot kinematik (5 ECTS). Grunden til at der udbydes både RMEMB0 og RMEMB1 er, at de optagne studerendes forudsætninger i fagområdet elektronik er meget forskellige. Dette løses ved, at de studerende ved semesterstart tilbydes en test i elektronik. På baggrund af deres score vejledes de til at tage enten RMEMB0 eller RMEMB1. For studerende, som ønsker at specialisere sig i indlejrede systemer (embedded systems) er RMEMB1 obligatorisk. Lige så lidt som det forventes, at den studerende tager endelig stilling til sin specialisering ved ansøgning om optagelse, lige så lidt forventes en endelig stillingtagen efter 7. semester. Det er en vigtig pointe, at den studerende kan vente helt frem til meget sent i forløbet med at vælge specialisering. 7 Modulbeskrivelser Modulbeskrivelserne, der knytter sig til kandidatdelen af civilingeniøruddannelsen i Robotteknologi, og som gælder for 7. semester for studerende optaget i september 2012, ligger i Fagbasen under udbud efterår
13 8 Semesterbeskrivelse for 8. semester 8. semester er opdelt i tre blokke á 10 ECTS: Obligatorisk modul: RMRSD1 Robot Systems Design (10 ECTS) Profilkurser: hver specialisering udbyder to obligatoriske moduler Valgfag Det obligatoriske modul, RMRSD1 Robot Systems Design, kan bl.a. ses som en forlængelse af RMSCM1 videnskabelig metode, idet det styrker den studerendes kompetencer med hensyn til videnskabeligt arbejde og forskning med fokus på tværfaglige aspekter. Formålet med 8. semester er desuden at styrke den studerendes kompetencer inden for en eller to af specialiseringerne, idet man kan vælge en anden specialiserings obligatoriske moduler som valgfag, og dermed reelt have to specialiseringer i spil efter 8. semester. Obligatoriske moduler for specialiseringerne: Robotsystemer: RMROB2 Avanceret robotteknologi Computervision (5 ECTS) og RMVIS2 Computervision (5 ECTS). Kunstig intelligens: RMAI2 Værktøjer til kunstig intelligens (5 ECTS) og RMAI3 Adaptive robotter (5 ECTS). Softwareudvikling: RMSSE2 Programmeringssprog, beskrivelse og udførelse (5 ECTS) og RMSSE3 Avancerede softwareteknologier til videnstyring (5 ECTS) eller RMSSE4 Data mining (5 ECTS). Indlejrede systemer: RMEMB2 Signal integritet og højhastigheds digitale systemer (5 ECTS) og RMEMB3 Videregående programmerbar elektronik (5 ECTS). Computer vision: RMVIS2 Computer vision (5 ECTS) og RMAI2 Kunstig intelligens værktøjer (5 ECTS) eller RMROB2 Avanceret robotteknologi (5 ECTS). 9 Modulbeskrivelser Modulbeskrivelserne, der knytter sig til kandidatdelen af civilingeniøruddannelsen i Robotteknologi, og som gælder for 8. semester for studerende optaget i september 2012, ligger i Fagbasen under udbud forår
14 10 Semesterbeskrivelse for 9. semester På 9. semester skal der endegyldigt tages stilling til specialisering. Specialet skal være på enten 40 ECTS eller 30 ECTS. Førstnævnte anbefales og i så fald skal projektet været defineret senest den 1. oktober. Derudover indeholder 9. semester i lighed med 8. semester en valgfri blok på 10 ECTS samt et profilfag af tilsvarende størrelse. Skulle den studerende vælge 30 ECTS speciale bliver der således 10 ECTS til overs til et andet profilfag, eller som oftest, en individuel studieaktivitet i samarbejde med en forsker. Profilfagene skal ses som den teoretiske afslutning på en specialisering, dog som oftest tilsat et større element af praktisk, videnskabeligt arbejde. Valg- og profilfagene er meget dynamiske, og de lægger sig op af instituttets aktuelle forskning. Indholdet af kurserne må derfor forventes at ændre sig ofte. Det aktuelle udbud af valg- og profilfag vil blive offentliggjort i et kursuskatalog en måned inde i det foregående semester. Dvs. at forårsmoduler kendes den 1. oktober og efterårsmoduler kendes den 1. marts. Obligatoriske moduler for specialiseringerne: Robotsystemer: RMROB3 Profilkursus i robotteknologi (10 ECTS) Kunstig intelligens: RMAI4 Projekt i kunstig intelligens (10 ECTS) Softwareudvikling: RMSSE7 Komponentbaseret softwareudvikling (5 ECTS) og RMSSE8 Software variabilitet (5 ECTS), alternativt RMEMB4 softwareaspekter i indlejrede systemer (10 ECTS) Indlejrede systemer: RMEMB4 Softwareaspekter i indlejrede systemer (10 ECTS) Computer vision: RMVIS3 Videregående emner i computer vision (10 ECTS) 10 Modulbeskrivelser Modulbeskrivelserne, der knytter sig til kandidatdelen af civilingeniøruddannelsen i Robotteknologi, og som gælder for 9. semester for studerende optaget i september 2012, ligger i Fagbasen under udbud efterår
15 11 Semesterbeskrivelse for 10. semester På 10. semester udarbejdes speciale på 30 ECTS eller der arbejdes videre med 40 ECTS speciale påbegyndt på 9. semester. Specialet udføres som udgangspunkt i en gruppe af 2 studerende. Det er en forudsætning, at specialet har markant tilknytning til den valgte specialisering. 12 Modulbeskrivelser Modulbeskrivelsen for specialet på kandidatdelen af civilingeniøruddannelsen i Robotteknologi for studerende optaget i september 2012, ligger i Fagbasen under udbud forår
16 13 Adgangsgivende uddannelser 1. Retskravsbachelor Bachelorer i Robotteknologi (civilingeniøruddannelsen) Bachelorer i Robotteknologi fra det Tekniske Fakultet ved Syddansk Universitet er umiddelbart optagelsesberettigede. 2. Andre adgangsgivende bacheloruddannelser fra Syddansk Universitet Diplomingeniører i Informations- og Kommunikationsteknologi. Diplomingeniører i Informations- og Kommunikationsteknologi fra det Tekniske Fakultet ved Syddansk Universitet kan optages på uddannelsen på fagprofilen Software Udvikling (Software System Engineering). Diplomingeniører i Elektroteknik (datateknik). Diplomingeniører i Elektroteknik (datateknik) fra det Tekniske Fakultet ved Syddansk Universitet kan umiddelbart optages på uddannelsen. Diplomingeniører i Elektroteknik (svagstrømsteknik). Diplomingeniører i Elektroteknik (svagstrømsteknik) fra det Tekniske Fakultet ved Syddansk Universitet kan optages på uddannelsen på fagprofilen Indlejrede Systemer (Embedded Systems) forudsat at ansøgeren har taget og bestået valgfagene Softwareudvikling og Numerisk Analyse. Bachelorer i Mekatronik Bachelorer i Mekatronik fra det Tekniske Fakultet ved Syddansk Universitet kan optages på uddannelsen. Specialisering på overbygning afhænger af specialisering og valgfag på bachelor. Bachelorer i Datalogi med tilvalg i Industriel software produktion. Bachelorer i Datalogi med tilvalg i Industriel software produktion fra det Naturvidenskabelige Fakultet ved Syddansk Universitet kan optages på uddannelsen på fagprofilen Software Udvikling (Software System Engineering). 3. Andre adgangsgivende uddannelser i øvrigt Bachelorer og diplomingeniører fra andre universiteter Bachelorer og diplomingeniører fra andre danske og udenlandske universiteter eller ansøgere med en tilsvarende uddannelse kan optages på uddannelsen, såfremt deres faglige forudsætninger svarer til optagelsesberettigede bachelorer eller diplomingeniører uddannet ved det Tekniske Fakultet på Syddanske Universitet. 16
17 14 Censorkorps og studienævn Uddannelsen hører under Studienævnet for Uddannelserne ved det Tekniske Fakultet og Ingeniøruddannelsernes landsdækkende censorkorps. 15 Ikrafttræden og ændringer 1. Godkendt af Studienævnet for Uddannelserne ved Det Tekniske Fakultet Uddannelsesdirektøren på vegne af Dekanen for Det Tekniske d. 27. januar Optag 2012 godkendt af Studienævnet for Uddannelserne ved Det Tekniske Fakultet og Uddannelsesdirektøren på vegne af Dekanen for Det Tekniske Fakultet d. 7. marts 2012 (Version 1.0). 3. Ændringer godkendt af Studienævnet for Uddannelserne ved Det Tekniske Fakultet og Uddannelsesdirektøren på vegne af Dekanen for Det Tekniske Fakultet d. 13. april 2012 (Version 1.1). 17
CIVILINGENIØR, CAND. POLYT. I ROBOTTEKNOLOGI Master of Science in Robot System Engineering
Kapitel 9 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for uddannelsen til: CIVILINGENIØR, CAND. POLYT. I ROBOTTEKNOLOGI Master of Science in Robot System Engineering Studiestart september 2009, Version
CIVILINGENIØR, CAND. POLYT I SOFTWARE ENGINEERING
Kapitel 9 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for uddannelsen til: CIVILINGENIØR, CAND. POLYT I SOFTWARE ENGINEERING Master of Science (MSc) in Engineering (Software Engineering) Studieordning
CIVILINGENIØR I VELFÆRDSTEKNOLOGI - bachelordel
Kapitel 9 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for uddannelsen CIVILINGENIØR I VELFÆRDSTEKNOLOGI - bachelordel Bachelor of Science in Engineering, Welfare Technology Version 1.0, Studieordningen
CIVILINGENIØR, CAND. POLYT. I KONSTRUKTIONSTEKNIK
Kapitel 9 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for uddannelsen til: CIVILINGENIØR, CAND. POLYT. I KONSTRUKTIONSTEKNIK Master of Science (MSc) in Structural Engineering Studieordning 2015, Version
CIVILINGENIØR, CAND. POLYT. I MILJØTEKNOLOGI
Kapitel 9 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for uddannelsen CIVILINGENIØR, CAND. POLYT. I MILJØTEKNOLOGI Master of Science (MSc) in Engineering (Environmental Engineering) Studieordning
Studieordning for kandidatuddannelsen i humanfysiologi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)
DET NATURVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for kandidatuddannelsen i humanfysiologi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) De overordnede bestemmelser, der danner
IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN. KANDIDAT I SOFTWAREUDVIKLING OG -TEKNOLOGI ITU.dk/uddannelser
IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN KANDIDAT I SOFTWAREUDVIKLING OG -TEKNOLOGI ITU.dk/uddannelser SOFTWAREUDVIKLING OG -TEKNOLOGI Den 2-årige kandidatuddannelse (MSc) i Softwareudvikling og teknologi er en moderne
Profilbeskrivelse for Styring og ledelse
Profilbeskrivelse for Styring og ledelse Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi Kolding 1.sep. 2013 1 af 10 Denne profilbeskrivelse er udarbejdet som et bilag, tilknyttet studieordningen
Studieordning for bacheloruddannelsen i softwareudvikling ved IT-Universitetet i København
Studieordning for bacheloruddannelsen i softwareudvikling ved IT-Universitetet i København Studieordning a 1. september 2012 Revideret 16. juni 2014 Revideret 19. august 2015 Indhold Indledning Kapitel
BEK nr 1524 af 16/12/2013 (Historisk) Udskriftsdato: 24. juni 2016
BEK nr 1524 af 16/12/2013 (Historisk) Udskriftsdato: 24. juni 2016 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser Styrelsen
Studieordning for kandidatuddannelsen i informationsteknologi ved IT-Universitetet i København, Digital design og interaktive teknologier
Studieordning for kandidatuddannelsen i informationsteknologi ved IT-Universitetet i København, Digital design og interaktive teknologier Studieordning af Indhold Indledning Kapitel 1. Uddannelsens titulatur,
Uddannelsen giver ret til betegnelsen cand. polyt. i Teknisk IT; på engelsk Master of Science in Engineering (Information Technology)
BILAG 2: Kandidatuddannelser Studieordninger for kandidatuddannelser i naturvidenskab og teknisk videnskab. Ordningerne er gældende for studerende, som optages sommeren 2005 eller senere. Teknisk IT -
Profilbeskrivelse for Styring og ledelse
Profilbeskrivelse for Styring og ledelse Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi Kolding 1.sep. 2016 1 af 9 Denne profilbeskrivelse er udarbejdet som et bilag, tilknyttet studieordningen
Kandidatuddannelsen i Matematik-økonomi
Udkast til foreløbig studieordning for Kandidatuddannelsen i Matematik-økonomi 1. 4. semester De Ingeniør-, Natur- og Sundhedsvidenskabelige Fakulteter Aalborg Universitet August 2008 Forord I medfør af
Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet
Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet 2.- 6. semester Gældende fra september 2009 Redigeret december 2010 Redigeret august 2011 (eksamensform alment modul) Redigeret juni
Indholdsfortegnelse. Side 1 af 10
Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for bacheloruddannelsen i husdyrvidenskab ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet September, 2011 (Rev. 2015) Indholdsfortegnelse
Studieordning for bacheloruddannelsen i digital design og interaktive teknologier ved IT-Universitetet i København
Studieordning for bacheloruddannelsen i digital design og interaktive teknologier ved IT-Universitetet i København Studieordning af Indhold Indledning Kapitel 1. Uddannelsens titulatur, formål og mål for
Foreløbig godkendelse af Kandidatuddannelse i medicinsk bioinformatik
Syddansk [email protected] Afgørelse om foreløbig godkendelse 10. december 2013 Ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Syddansk s ansøgning
Indholdsfortegnelse. Side 1 af 8
Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for bacheloruddannelsen i matematik-økonomi ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet 2011 (Rev. 2015) Indholdsfortegnelse 1
Bachelor (BSc) i teknisk videnskab (Lærings- og oplevelsesteknologi)
Kapitel 9 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for uddannelsen Bachelor (BSc) i teknisk videnskab (Lærings- og oplevelsesteknologi) Bachelor of Science (BSc) in Engineering (Learning and Experience
Studieordning for kandidatuddannelsen i Forsikringsmatematik (September 2010) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)
DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for kandidatuddannelsen i Forsikringsmatematik (September 2010) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) De overordnede bestemmelser,
Uddannelsesevaluering, Kandidatuddannelsen i Klinisk videnskab
Uddannelsesevaluering, Kandidatuddannelsen i Klinisk videnskab og teknologi, sommeren 2012 Kære kommende kandidat Vi er glade for, at du vil tage dig tid til at deltage i uddannelsesevalueringen ved at
Kvalifikationsniveauer Nedenfor beskrives de fire niveauer for videregående uddannelse i Danmark.
Kvalifikationsniveauer Nedenfor beskrives de fire niveauer for videregående uddannelse i Danmark. Erhvervsakademiniveau Personer der opnår grader på dette niveau Viden Skal have viden om erhvervets og
Indholdsfortegnelse. Side 1 af 10
Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for bacheloruddannelsen i biologi-bioteknologi ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet 2007 (Rev. 2015) Indholdsfortegnelse
Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC
Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC 1 Den Naturvidenskabelige Bacheloru Vil du bygge bro mellem to naturvidenskabelige fag? Eller har du lyst til at kombinere med et fag uden for naturvidenskab?
Studieordning for Kandidatuddannelse i Sygepleje (1)
Studieordning for Kandidatuddannelse i Sygepleje (1) UDKAST Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Aalborg Universitet Forord: I medfør af lov 367 af 25. maj 2013 om universiteter (Universitetsloven) med
KANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING. på Syddansk Universitet
KANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING på Syddansk Universitet GRAFISK DESIGN: PRINT & SIGN, SDU 1 Kandidatuddannelse i Folkesundhedsvidenskab med specialisering
BACHELOR (BSc) I TEKNISK VIDENSKAB (SOFTWARE ENGINEERING)
Kapitel 9 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for uddannelsen BACHELOR (BSc) I TEKNISK VIDENSKAB (SOFTWARE ENGINEERING) Bachelor of Science (BSc) in Engineering (Software Engineering) Gældende
Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i biologi
Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i biologi Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for kandidatuddannelsen i biologi. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige
Datalogistudiet. Rolf Fagerberg. Institut for Matematik og Datalogi Syddansk Universitet. Studiestart, 1. september 2014
Datalogistudiet Rolf Fagerberg Institut for Matematik og Datalogi Syddansk Universitet Studiestart, 1. september 2014 Datalogistudiet Studiestart, 1. september, 2014 1 / 15 Hvad arbejder du med bagefter?
Indholdsfortegnelse. Side 1 af 9
Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for bacheloruddannelsen i matematik-økonomi ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet 2011 (Rev. 2018) Indholdsfortegnelse 1
Studieordning for diplomuddannelsen i Informationsteknologi ved IT-Universitetet i København
Studieordning for diplomuddannelsen i Informationsteknologi ved IT-Universitetet i København Studieordning af 1. september 2000 Revideret per 1. februar 2014 Indhold Indledning Kapitel 1. Uddannelsens
LEDELSE OG INFORMATIK I BYGGERIET
LEDELSE OG INFORMATIK I BYGGERIET CAND.TECH. I 2-ÅRIG KANDIDATUDDANNELSE KØBENHAVN FÅ KOMPETENCER TIL AT LEDE FREMTIDENS BYGGERI Har du mod på at udvikle dine ledelseskompetencer, og brænder du samtidigt
Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelserne i fødevareteknologi ved Danmarks Tekniske Universitet.
Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelserne i fødevareteknologi ved Danmarks Tekniske Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets-
Godkendelse af ny uddannelse
Afgørelsesbrev Danmarks Tekniske Universitet [email protected] Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Danmarks Tekniske Universitets
MILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT
Campus Esbjerg MILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB En fremtid i miljøets tjeneste Interesserer du dig for miljøet og de udfordringer, som vi står over for nu og i
1. Formål, fag og læringsmål
Den fagspecifikke del af STUDIEORDNINGEN for BACHELORUDDANNELSEN i BIOKEMI ved det Naturvidenskabelige fakultet Københavns Universitet (version 31/8 2009) 1. Formål, fag og læringsmål Bacheloruddannelsen
Global Refugee Studies
Appendiks 2, ændret 01.01.12 Tillæg til studieordning for Kandidatuddannelsen i Internationale Forhold, Udviklingsstudier ved Aalborg Universitet af september 2006 (med ændringer 2008 og 2010) Global Refugee
Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 3. semester.
Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 3. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning
IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN
IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN DIPLOM I IT NY VIDEN - NYE KOMPETENCER itu.dk/diplom NYE KOMPETENCER PÅ DELTID Diplomuddannelsen på IT-Universitet er til dig, som gerne vil tage en kompetencegivende akademisk
Idrætsuddannelsen ved Aalborg Universitet (AAU)
Idrætsuddannelsen ved Aalborg Universitet (AAU) Jesper Franch Studieleder Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, AAU Idrætsuddannelsen i Aalborg overordnet kompetenceprofil: Uddannelsen fokuserer på den
