Velkommen til SYMFONIEN En fællesinstitution for børn i alderen 0 til 6 år.

Transkript

1 Velkommen til SYMFONIEN En fællesinstitution for børn i alderen 0 til 6 år. 1

2 2

3 Indhold Symfonien:... 4 Symfoniens åbningstid... 5 Børnehuset Regnbuen:... 5 Carl Nielsen Børnehaven:... 5 Udvidet åbningstid:... 5 Faste lukkedage:... 5 Sommerferie... 5 Ferielukning af huse:... 5 Symfoniens normering:... 6 Personale:... 6 Børn:... 6 Kontakt:... 7 Opstart i Symfonien:... 8 Indkøring:... 8 Overgange dagpleje, børnehave og skole:... 8 Overgang fra dagpleje og vuggestue til børnehave:... 9 Overgang fra børnehave til skole... 9 Struktur /hverdagen Modtagelse/afhentning: Inklusion: Pædagogikken At være forældre i Symfonien: Forældresamtaler Forældrearrangementer Forældrebestyrelse Fokus og indsatser for det enkelte barn Mad: Kostpolitik: Målsætning: Måltider: Fødselsdage, specielle anledninger og højtider: Nyttige links til inspiration: Maddage: Fødevare allergi: Hygiejne: Sygdom / medicin: Syge børn skal passes hjemme Solcreme: Video / billeder Legetøjsdag i Symfonien Bedsteforældredag i Symfonien Rygepolitik: Alkoholpolitik: Mobiltelefoni: Forsikring: Kartotekskort: Børneintra

4 Symfonien: - en fællesinstitution på Carl Nielsens hjemstavn I Symfonien fylder leg, læring, udvikling, musik, motorik og bevægelse hverdagen. Symfonien er DGI certificeret og har musikinstrumenter på legepladserne og synger sange med melodier af Carl Nielsen. Symfonien er en Fællesinstitution der består af 2 huse på 2 forskellige matrikler. Vi bor lige ved siden af Carl Nielsens barndomshjem. Der er mindre end tre kilometer i mellem institutionerne. Begge institutioner er lyse med store fysiske rammer til børnene og det pædagogiske arbejde. Omkring institutionerne ligger store og velbevoksede legepladser med plads til masser af udfoldelser. Vi arbejder på at skabe indbydende rammer, hvor vi håber at I vil finde en spændende og udfordrende hverdag og føle jer trygge og godt tilpas. Vi lægger vægt på: En god atmosfære med udgangspunkt i den anerkendende og værdsættende tankegang. Nøgleordene er inklusion, respekt, omsorg, anerkendelse, glæde, engagement og empati. At skabe et miljø som giver børnene læringsrum, rammer og aktiviteter, hvor de kan fordybe sig i leg og læring og udvikle deres kompetencer. At børnene kan være med til at præge deres hverdag. 4

5 Symfoniens åbningstid Åbningstiden er 50 timer og 15 minutter om ugen og er fordelt således: Børnehuset Regnbuen: kl. 06:40 16:45 mandag til torsdag kl. 06:40 16:35 fredag Carl Nielsen Børnehaven: kl. 06:30 16:40 mandag til torsdag kl. 06:30 16:05 fredag Udvidet åbningstid: Har du et job eller uddannelse der gør, at du sammenlagt med transporttiden, ikke har mulighed for at aflevere eller hente dit barn inden for institutionens normale åbnings tid kan du søge om udvidet åbningstid. Bevillingen gives til den enkelte familie. Du er kun berettiget til at få udvidet åbningstid i den periode du har et reelt behov. Der kan søges fra kl. 6:00 om morgenen og indtil institutionen åbner om eftermiddagen kan der søges fra institutionen lukker og senest til kl. 17:00. Du henvender dig til personalet i institutionen. Faste lukkedage: Institutionen holder helt lukket og der stilles ikke alternativ pasningsmulighed til rådighed. Grundlovsdag den 5. juni Juleaftensdag den 24. december Sommerferie Børne- og undervisningsudvalget besluttede den 8. december 2010 at daginstitutionerne fra 2011 og frem holder ferielukket i ugerne 28, 29 og 30. Skulle du have pasningsbehov i disse uger, stiller Symfonien feriebørnehave til rådighed i Børnehuset Regnbuen. Ferielukning af huse: For at udnytte personaleressourcerne bedst muligt, i ferieperioder eller i perioder med lavt børnefremmøde, samler vi børnene i det ene hus, Børnehuset Regnbuen. I nogle ferieperioder kommer der andre institutioner og holder Feriebørnehave sammen med os i Børnehuset Regnbuen. Det kan for eksempel være Børnehaven Myretuen fra Broby eller SFO Toppen fra Carl Nielsen Skolen. Der vil blive informeret når det er aktuelt. 5

6 Symfoniens normering: Personale: Det faktiske antal af pædagogisk personale varierer da ressourcerne tildeles i forhold til gennemsnitstal af indmeldte børn. Symfonien er en praktikinstitution og har både 7 ugers og 6 måneders praktikanter tilknyttet. Det er hovedsagelig studerende fra pædagogseminariet der kommer ud i praktik. Ud over det pædagogiske personale vil du også møde praktikanter, rengøringsassistenter, kontorpersonale og servicemedarbejdere. På opslagstavler i de 2 huse kan du se billeder af personalet Børn: Antallet af børn i institutionen varierer efter det behov og den efterspørgsel der er på daginstitutionspladser på det givne tidspunkt. Fællesinstitutionen Symfonien kan rumme 171 børn, heraf kan de 11 børn være tilknyttet specialpædagogiske pladser. Husene kan gennemsnitlig indeholde: Børnehuset Regnbuen: 128 børn Carl Nielsen Børnehaven: 43børn 6

7 Kontakt: Symfonien, omstilling til alle afdelinger Børnehuset Regnbuen tlf.: Direkte numre, Børnehuset Regnbuen Vuggestue team tlf.: Børnehave team tlf.: Specialpædagogisk team tlf.: Direkte nummer, Carl Nielsen Børnehaven Børnehave team tlf.: tlf.: Administration: Kontorassistent Henrik Schou Sørensen tlf.: tlf.: Ledelsen Leder Carsten Stenbye tlf.: Teamleder Tina Merrild Vind Storm tlf.: Symfoniens virksomhedspostkasse: Adresser: Børnehuset Regnbuen: Carl Nielsen Børnehaven Røjlevej 22, Nr. Søby, 5792 Årslev Bakkegårdsvej 21, Nr. Lyndelse, 5792 Årslev Hovedindgang Børnehuset Regnbuen Hovedindgang Carl Nielsen Børnehaven 7

8 Opstart i Symfonien: Nye børn og familier vil modtage et velkomstbrev og blive inviteret til et goddag besøg i Symfonien. Indkøring: Udgangspunktet er: At introducere børn og forældre til Symfonien. At børn og forældre føler sig trygge. At få opbygget en gensidig tillid mellem børn, familie og personale. At barnet inkluderes i gruppen. Til start vil i møde de medarbejdere der vil være nærmest på jeres barn. Vi vil gerne have at begge forældre er med til samtalerne. Det er vigtigt at vi får snakket om forventninger til hinanden, både i forhold til indkøring, men også i forhold til opholdet i Symfonien fremover generelt. Ved selve indkøringen forventer vi at en af jer forældre kan være med de første dage. Det kan være nogle få timer af gangen. Vores erfaring siger, at det ofte går nemt at starte i institutionen, og barnet hurtigt kan undvære mor og far. Men efter nogen tid kan der komme en reaktion hos barnet på adskillelsen og måske på det skift barnet har oplevet i forhold til tidligere pasning. Det er en helt naturlig reaktion, som vi klarer sammen med jer Efter ca. 3 måneder holdes en forældresamtale, hvor vi snakker om, hvordan indkøringen gik og hvordan det går med jeres barn i dagligdagen. Overgange dagpleje, børnehave og skole: Barnet i centrum: Alle børn i dagtilbud skal lære så meget, de kan. Derfor har dagtilbuddene i Faaborg- Midtfyn Kommune målrettet fokus på børns læring og udvikling, og alle dagtilbud arbejder med fælles læringsmål for børnene. Den Sammenhængende Børnepolitik lægger vægt på, at der skal være en rød tråd i børns liv, læring og udvikling. Derfor arbejder dagpleje og institutioner tæt sammen om overgangen med fokus på barnets udvikling inden for sprog, motorik, personlige og sociale kompetencer. Når barnet starter i skole, vil de gode fortællinger om barnets læring og udvikling, som dagtilbuddene har samlet og drøftet med forældrene, følge barnet ind i skolen. Materialet "Barnet i centrum" er udarbejdet i samarbejde mellem Dagplejen, institutionerne og administrationen i Faaborg-Midtfyn Kommune. 8

9 Overgang fra dagpleje og vuggestue til børnehave: Symfonien samarbejder med dagplejen for at skabe en god overgang fra dagplejen til børnehave. 3 gange om året afholder FMK en Åben Låge dag hvor dagplejebørn kommer på besøg i en børnehave. Her møder de børnehave børn. De lærer børnehaver at kende og møder det liv de selv bliver en del af når de kommer i børnehave. Vuggestuebørnene er en integreret del af Symfonien, men de har deres egne trygge rammer de kan være i. Efterhånden bliver de nysgerrige og søger ud og opdager resten af institutionen. Møder andre børn og knytter venskaber og legefællesskaber med børnehavebørn. For at skabe en god overgang fra vuggestue til børnehave øver vuggestuebørnene sig på at blive børnehavebørn i den sidste tid i vuggestuen. De kommer på besøg i børnehaven og møder de børn og voksne de skal være sammen med. Overgang fra børnehave til skole Fællesinstitutionen Symfonien indgår i et samarbejde med Carl Nielsen skolen og SFO Toppen, om en bedre og mere glidende overgang fra børnehave til skole og SFO. Nedenfor er et kort uddrag fra vores fælles pjece om overgang til skole. Det skulle gerne give et kort indblik i, hvad vi rent praktisk gør for at lette overgangen og hvad I og jeres barn kan forvente frem til skolestart. Skiftet fra børnehave til skole og SFO er en stor ændring for både jeres børn og jer forældre. Miljøet og strukturen i hverdagen er meget forskellig. En væsentlig opgave er at brobygge mellem daginstitution og skole/sfo. Denne brobygning sker bl.a. ved samarbejde før skolestarts-fasen begynder. På samme måde har Symfonien samarbejde med Nr. Lyndelse Friskole. For børnene betyder det konkret: At i foråret arrangeres 5-6 besøg i SFO og 1 besøg i bh. klassen. At børnehaveklasse lederne besøger børnehaverne. At SFO /nuværende børnehave klasser besøger børnehaverne i løbet af foråret. Du kan se hele pjecen om overgang til skole på vores hjemmeside. 9

10 Struktur /hverdagen Dagligdagen i de to huse er overordnet tilrettelagt således: Morgenen: I begge huse åbner vi i fælles modtage rum for alle børn der møder tidligt i institutionen. I Carl Nielsen spiser man morgenmad i køkkenet, og alle går derefter på grupperummene. I Børnehuset Regnbuen spiser man morgenmad i køkkenet, lokale 7, og der åbnes i lokale 4 for dem der vil lave aktiviteter. I begge huse kan børnene lege og deltage i aktiviteter på tværs af grupper indtil kl. 9.00, både tilrettelagte og spontane aktiviteter. Der bliver mulighed for at deltage i flere aktiviteter efterhånden som der møder flere medarbejdere ind i institutionen. Overordnet er strukturen: o Kl. 09:00 til kl Lærings og udviklingsgrupper. Børnene er i basisgrupper, hvor de spiser frugt, madpakker og holder samling. De deltager i forskellige lege og læringsgrupper udfra deres udvikling, relationer og kompetencer. o Kl. 12:00 til kl. 14:00 Spontan og planlagt udeleg på legepladsen. o Kl. 14:00 Café eftermiddagsmad. o Kl. 15:00 Afrundes dagen og der vil være mulighed for at være i en struktureret aktivitet eller i at bevæge sig og lege i gymnastiksalen. o Mandag er udeleg med planlagte motoriske aktiviteter for hele gruppen. o Fredag er der fælles morgensang og fællesleg i gymnastiksalen og udeleg. Basisgrupperne, som børnene starter dagen op i kl. 9:00 til frugt og samling, består af en modtagegruppe for de mindste Violinerne, de lidt ældre Trompeterne og de ældste børn Bas. I vuggestuen hedder modtagegruppen Fløjterne og de ældre Klarinetterne. Symfoniens specialpædagogiske pladser hedder Trommerne 10

11 Modtagelse/afhentning: I vil blive mødt af en medarbejder når i møder ind om morgenen. Vi hjælper jer med at komme ud af døren igen, aftaler med barnet hvor det skal være og vi hjælper gerne med at vinke. Når I henter jeres barn igen er vores mål at I skal blive mødt af en medarbejder. Skulle det ikke ske så hjælp os med at finde hinanden. Det er vigtig at vi får sagt farvel til hinanden. Så ved vi, at barnet er hentet, og vi haft muligheder for at overbringe nogle beskeder til jer som I måske skal have. Det er godt for jeres barn hvis I har lidt ekstra tid til at være nærværende når I afleverer eller henter jeres barn. Det er med til at give barnet en god start eller afslutning på dagen. Det vil også være godt hvis I kan prioritere tid til at udveksle information med personalet. Afsæt gerne minimum 5 minutter. Du kan opleve at den voksne du gerne vil tale med, er ved at læse en historie for børnene eller spille et spil eller lignende. Hjælp os med at bevare børnenes fordybelse og koncentration ved at finde en ledig medarbejder at tale med. Den ledige medarbejder vil give din besked videre. Det er Jer forældre, der har ansvaret for jeres børn, når I er sammen i institutionen, både ved ankomst, afhentning og ved forældre/børn arrangementer. Husk at krydse jeres børn ind og ud på afkrydsnings skærmen. Inklusion: Vi er en almindelig daginstitution der har tilknyttet en specialpædagogisk ydelse. Derfor har vi børn der spænder i hele udviklingsområdet. Fra dem der kan det hele til dem der har brug for særlig opmærksomhed. Dette er et helt bevidst valg. Det betyder at dem der har forskellige vanskeligheder i deres udvikling i kortere eller længere perioder kan være i nogle rammer, som er mere overskuelige, og hvor der er specialpædagogiske ressourcer til at tage hånd om deres udvikling og trivsel. Det giver gode muligheder for at finde andre børn at blive venner med, at spejle sig i og lære noget af. Symfoniens fysiske indretning giver gode muligheder for at tilgodese både behovet for de små rammer og særlige individuelle hensyn, og for det store børnefællesskab. Vi arbejder målrettet på at integrere og inkludere alle børnene i fællesskabet. For nogle år siden underskrev Danmark Salamenca aftalen. I aftalen forpligter Danmark sig til at alle har ret til at være i eget netværk I yderste konsekvens betyder det at alle uanset, race, overbevisning, handicap har retten til at forblive i det netværk, skole, institution de hører til. Uanset om de er flyttet dertil eller er født der. 11

12 Pædagogikken I Symfonien arbejder vi med anerkendende pædagogik. Dette betyder at vi anerkender barnets ret til egne meninger, holdninger, følelser. Vi tager udgangspunkt i det enkelte barn og laver pædagogiske aktiviteter ud fra, hvad barnet har brug for. På baggrund af de krav der stilles til børnenes læring og inklusion og på bagrund af de forandringer der sker på dagtilbudsområdet, vil vi satse på at udnytte den enkelte medarbejders individuelle kompetence, så den kommer alle børn til gode. På samme måde vil vi forsøge at udnytte institutionens fysiske rammer bedst muligt i forhold til børnenes dagligdag, udvikling og læring. Børnene vil deltage i forskellige læringsgrupper tilknyttet en voksen. Læringsgrupperne er dynamiske og vil ændre sig over tid udfra det enkelte barns udvikling, relationer og kompetencer. Barnet starter i Violinerne (modtagegruppen) og vil efter en indkøringsperiode på ca. 3 måneder, og når det vurderes at være parat, blive tilknyttet basisgruppen Trompeterne. Symfoniens fysiske rammer vil udvikle sig og blive specialiseret i forhold til at understøtte og stimulere børnenes udvikling. I stedet for at alle rum har det samme udvalg af pædagogiske værktøjer, beskæftigelse materialer, møbler og indretning, vil rummene blive indrettet til forskellige læringsrum. Det kan være et rum der bliver målrettet til sprog udvikling, et rum der bliver målrettet til musisk udvikling, et rum der bliver indrettet til bevægelse og motorisk udvikling m.fl. Det er børnenes udvikling og deres potentiale der bestemmer hvilke medarbejdere de er sammen med, og i hvilke læringsrum de opholder sig i. Børnene i de specialpædagogiske pladser er indskrevet ligesom de andre vuggestueog børnehavebørn, men da børnene i de specialpædagogiske pladser har behov for særlig opmærksomhed omkring deres udviklingsmæssige udfordringer skaber vi nogle særlige rammer for dem i hverdagen. Rammer og strukturer der er overskuelige, forudsigelige og tydelige. De specialpædagogiske pladser har tilknyttet særlige ressourcer i forhold til den specialpædagogiske opgave. Vi har mulighed for at arbejde med børnene i det store fællesskab, i mindre grupper, eller i særlige tilfælde enkeltvis, hvor vi tilgodeser de enkelte børns behov for støtte, udvikling og trivsel. 12

13 At være forældre i Symfonien: Fåborg Midtfyn Kommune har vedtaget Den Sammenhængende Børnepolitik og forventer at forældrene er medansvarlige for barnets udvikling. Forældrene skal inddrages i arbejdet omkring deres børn, så der sker en koordineret indsats i hjemmet og i dagtilbuddet for skabe de bedste betingelser for barnets udvikling. Dagtilbuddet skal have et tæt og informativt samarbejde, der er baseret på dialog og tillid Vi arbejder på at vi skal få et rigtig godt samarbejde omkring jeres barn. Det er vigtigt vi har en god kommunikation, det betyder vi må være åbne og meddelsomme til gavn for børnene. Vi vil rigtig gerne have respons på vores arbejde. Hellere spørge og undre sig en gang for meget end for lidt. Forældresamtaler Som nye forældre vil i efter ca. 3 måneder blive inviteret til en forældresamtale. Samtalerne tager udgangspunkt i Barnet i centrum samt vækstmodellen værktøjer der er hjælper os med at beskrive barnets ressourcer og udfordringer. Er der særlige omstændigheder omkring udviklingsstatus, trivsel, eller f.eks. skolestart vil vi invitere til yderligere forældresamtaler. Har I brug for et møde kan I altid aftale det med personalet. Årligt vil I blive indbudt til en forældresamtale om jeres barns trivsel og udvikling. Vi anvender forskellige værktøjer blandt andet Barnet i Centrum som er en standard for samtaler og overgange i dagtilbud i Faaborg-Midtfyn Kommune. Derudover bruger vi for eksempel TRAS skemaer, der giver os en fornemmelse af barnets sproglige og sociale opmærksomhed. Vi indplacerer børnene på Handleguidens børnelinie der giver os et indtryk af barnets trivsel og vi bruger Kompetencehjulet der giver os et billede af barnets kompetence udvikling Disse værktøjer vil vi gennemgå sammen med jer til samtalerne. Forældrearrangementer. I Symfonien afholdes forskellige forældre arrangementer. Det kan være julehygge, legepladsdag, forældremøder, spændende oplægsholdere om aktuelle emner m.m. Her er mulighed for at drøfte hverdagens struktur, aktiviteter m.m. Møderne kan også bruges til at lære hinanden at kende, at udveksle erfaringer. Vi håber I har lyst til at deltage i de aktiviteter og arrangementer vi holder i Symfonien. Forældrebestyrelse Symfonien har en aktiv forældrebestyrelse hvor du er velkommen med din mening. Der er årlige valg til forældrebestyrelsen. 13

14 Fokus og indsatser for det enkelte barn. Vi har en særlig opmærksomhed på børnenes udvikling og trivsel. Hvis I eller vi oplever, at der er noget i barnets udvikling og trivsel der bekymrer os, er det vigtigt at vi hurtigt får talt sammen. Så vi får afklaret om det er noget der skal sættes fokus på, eller det er noget der ligger inden for normal udvikling. I den følgende proces udarbejder vi indsatsplaner. En indsatsplan er et redskab, vi bruger i FMK s daginstitutioner, når vi arbejder med bekymringer omkring børnene. Bekymringerne kan både være små eller store. Indsatsplanerne er med til at fokusere arbejdet omkring bekymringerne og sikre at der bliver fulgt op og evalueret på arbejdet omkring barnet og at der sker en udvikling. 14

15 Mad: I Symfonien skal børnene medbringe madpakker og frugt hver dag. Én madpakke til middag. Én madpakke til eftermiddagsmad. Frugt til et lille mellemmåltid om formiddagen Hvis børnene skal have noget specielt mad, for eksempel diæt mad skal I selv medbringe det. Kostpolitik: Målsætning: Børns sundhed, trivsel og velbefindende er blandt andet betinget af deres kost og af graden af fysisk aktivitet. En sund livsstil grundlægges i barndommen og skabes i samspil mellem barnet og dets omgivelser. Målet er gennem sund kost at give børnene mulighed for at udvikles optimalt motorisk, mentalt og socialt. Vi vil skabe glade, aktive børn, som trives og vi vil modvirke fejlernæring og overvægt. Ved måltiderne lægger vi vægt på at der er tid, ro og en hyggelig stemning. Vi øver i at sige værsgo og starte samtidig. Vi øver også koncentration, fælles opmærksomhed og dialog. Eksempler på dette kan være højtlæsning, små lege efter maden mv. Måltider: Morgen: De børn der møder tidligt i Symfonien har mulighed for at spise morgenmad i institutionen. Vi tilbyder økologiske havregryn, havregrød eller cornflakes med økologisk letmælk. Nogle dage kan der være boller med ost. Formiddag: I Symfonien samles børnene om formiddagen i deres basisgrupper og spiser deres medbragte frugt eller noget fra deres madpakke. Frokost: Børnene skal hver dag medbringe en madpakke til frokost. Børnene tilbydes et glas økologisk mælk eller vand til frokosten. Madpakken skal være mærket tydeligt med navn og må gerne være i en madkasse. Vi forventer at I følger kostpolitikken og giver jeres børn sunde madpakker med. Madpakker der indeholder grønt (gnavegrønt som agurk, tomat, peber, gulerod), brød (f.eks. rugbrød el. groft brød), pålæg (fisk, kød, ost, æg) og frugt. Vi fraråder søde ting i madpakken (søde yoghurt, mælkesnitter mv.) Det er vigtigt (en god ide) at tilpasse mængden af mad i madpakken til det barnet ca. kan spise, da det ellers kan virke overvældende eller uoverskueligt for barnet. Skulle der komme en mad retur, så undlad at skære ned på mængden allerede næste dag, se tiden lidt an. 15

16 Vi gør meget ud af at lære børnene at drikke vand. Det er godt for kroppen at få rigelig væske i løbet af dagen. Eftermiddag: Om eftermiddagen samles børnene til eftermiddagsmad. På dette tidspunkt har børnene brug for noget brændstof for at få en god eftermiddag. Til eftermiddagsmad skal børnene medbringe sin egen madpakke. Det er en god ide at lade eftermiddagsmadpakken bestå af noget groft med frugt og/eller grønt til. Fødselsdage, specielle anledninger og højtider: Børnefødselsdage er altid dejlige og vi vil gerne være med til at fejre jeres barn. Aftal med personalet om fødselsdagen kan fejres i børnehaven eller hjemme hos fødselsdagsbarnet. Første prioritet er at vi holder fødselsdag i børnehaven. Der hvor vi sammen med børnene kan gå hen til fødselsdag, kommer vi gerne. Der hvor vi skal bekoste transport kan vi tilbyde ét besøg i barnets institutionstid. Ved højtider eller særlige lejligheder vil vi enkelte gange servere en kage i forbindelse med eftermiddagsmaden. Nyttige links til inspiration:

17 Maddage: Jævnligt har vi smør selv dage, hvor børnene medbringer noget til en smør selv buffet. Eller de kan være med til at købe ind og tilberede maden. Børnene ser frem til disse dage og mange nye madder ser dagens lys. Fødevare allergi: Børn med fødevareallergi, der er dokumenteret af læge, bliver der taget specielle hensyn til Hygiejne: Vi synes det er vigtigt at børnene lærer noget om hygiejne og det er fast at der vaskes hænder inden vi spiser og laver mad. Sygdom / medicin: Syge børn skal passes hjemme. Vi passer ikke børn der har feber, smitsomme infektioner/sygdomme eller hvis de er sløje og ikke kan følge med i institutionens daglige rytme. Som hovedregel skal medicin tages hjemme, men hvis jeres barn har brug for særlig lægeordineret medicin, skal vi instrueres i dette. Det er et krav at barnets navn (gerne cpr.nr.) tydeligt skal fremgå af medicinens etiket. I institutionen skal medicinen opbevares i et aflåst skab. Hjælp os med at komme smitsomme sygdomme og infektioner til livs. Hvis dit barn har feber, en smitsom infektion, tynd mave eller kaster op så behold det hjemme indtil barnet er helt frisk og ikke smitter mere. På den måde kan du være med til at begrænse smitten og hjælpe med at dit barns legekammerater og personale ikke bliver smittet, så de også må have sygedage. Vores ønske er, at når du står og er presset og dit barn er sløj, kaster op, har tynd afføring eller feber, så tænk på hvor glad du vil være for at andre forældre ikke sender børn i institutionen der kan smitte dit barn. Indenrigsministeriet og Sundhedsstyrelsen har fastsat forholdsregler mod smitsomme sygdomme i skoler og daginstitutioner. Hovedreglen er, at syge børn ikke må møde i institution, og at et barn med smitsom sygdom først må modtages, når det ikke længere smitter. Barnet er rask, når det på sædvanlig måde kan klare at opholde sig i institutionen. Det vil sige, at barnet skal kunne deltage i de aktiviteter, det plejer, uden at kræve særlig pasning 17

18 Solcreme: Når tiden kommer hvor man skal beskytte sig i mod solens stråler har vi følgende aftale: Hjemmefra om morgenen smører i jeres børn ind i solcreme vi følger så op og smører børnene ind igen til middag. Institutionen har indkøbt solcreme til alle børnene. Det er en god ide med solhat samt bukser og bluse, i let stof, med lange ben og ærmer. Video / billeder. I forbindelse med vores arbejde i Symfonien tager vi billeder at børnene og deres aktiviteter. Nogle hænger vi op til børnene på stuerne, og nogle billeder bliver lagt på Børneintra. Der kan blive optaget video af børnene både i forhold til at vise børnenes hverdag eller dokumentere et barns udvikling. Bemærk at vi kun optager videofilm omkring et barns udvikling med skriftlig tilladelse fra forældrene. Video optagelser af enkelt børn bliver slettet igen efter brug. Forældrebestyrelsen har udarbejdet en folder om hvordan man skal forholde sig til private foto og videooptagelser i institutionen. Det skal indskærpes at det til enhver tid er fotografens ansvar at fotos ikke publiceres ulovligt og at motiver ikke er ulovlige jævnfør datalovens bestemmelser. Se den fulde ordlyd af folderen på vores hjemmeside: Fotografering i Symfonien 18

19 Legetøjsdag i Symfonien Målet: Målet er at børnene har mulighed for, at have en ting med hjemmefra, som de kan fortælle om og vise frem. Det giver barnet mulighed for at øve sig på at stå frem og fortælle, og sætte i relation til det der hjemme, til oplevelser m.m. Samtidig giver det mulighed for at skabe leg over nye temaer, end det børnehavens legetøj byder på. Derudover ser vi, at legetøjet er med til at skabe nye legerelationer, som ofte opstår på tværs af de sædvanlige grupper. Legetøjet kan ofte være indgangen til gode lege og nye kombinationer børnene imellem. Legetøjsdagen er også med til at rammesætte, at det kun er den ene faste dag, at man må have legetøj. Øvrige dage leges med institutionens legetøj. Sovedyr/klude m.m. er dog undtaget fra denne aftale. Rammen: Der er legetøjsdag én gang om måneden. Som udgangspunkt en fast dag, så det giver en rutine for både forældre og institution. Vigtigt: Uden batterier. Legetøjet må ikke indeholde batteri under nogen form. Det understreges af forældrebestyrelsen at denne regel skal overholdes. Husk: Det er på eget ansvar. Kun ét stykke legetøj. Der skal være navn på. Det skal være en ting der kan tåle, at andre børn også leger med det. Småt legetøj og små dele kan være et faremoment og udgøre en kvælningsrisiko. Så undgå at medbringe dette. Vedtaget på forældrebestyrelsesmøde den 26. november

20 Bedsteforældredag i Symfonien Målet: Formålet med Bedsteforældredagen er, at bedsteforældrene deltager i, og får indsigt i de planlagte aktiviteter for deres børnebørn den konkrete dag. Vi vil gerne give et indtryk af, hvordan hverdagen og rutinerne er bygget op omkring børnene. Rammen: Rammen er at bedsteforældrene deltager om formiddagen. Det er i dette tidsrum aktiviteter og lærerplansarbejdet foregår. Det vil give det bedste indtryk af hverdagen i børnehaven. Det er om formiddagen børnene er mest oplagte og klar til aktiviteter. Desuden skal en del børn sove til middag. Bedsteforældredagen: Barnets alsidige personlige udvikling er et af læreplans temaerne, og det giver mulighed for tage temaet familie, traditioner og kultur op. Bedsteforældredagen er en aktivitet ind i dette tema. Bedsteforældrene skal deltage i det daglige pædagogiske arbejde, der er omkring deres barnebarn, hvor vi arbejder ud fra læreplaner, som indeholder forskellige temaer og traditioner. Dagen er tilrettelagt i forhold til de daglige aktiviteter, dog taget i betragtning at bedsteforældrene er på besøg, (så vi gir` den lige en ekstra tand). Det der evt. fremvises er taget ud fra den pædagogiske hverdag. Dagen er fælles for hele huset, basis grupperne deltager i fællesaktiviteten i det omfang det er muligt. En del af vores profil er musik og bevægelse. Det vil vi sørge for afspejles på dagen. Sådan planlægges Bedsteforældredagen: Arrangementet planlægges fra kl. 09:00 til kl. 13:00 Man starter dagen i basisgruppen med kaffe m.m. Der er fælles aktivitet på legepladsen fra kl. 10:00 Man afslutter dagen med fælles madpakkespisning i basisgruppen. Hvis bedsteforældrene ikke har mulighed for at deltage: I tilfælde af, at nogen børn ikke har mulighed for at have en bedsteforældre med, er det muligt, at barnet kan have et andet familiemedlem eller en anden omsorgsperson med. Vi har et stort ønske om at inddrage aktive medborgere i vores hverdag, og vores døre står altid åbent for besøg. Som bedsteforældre er I altid velkommen til at komme i Symfonien, også når det ikke er bedsteforældredag. Husk at lave en aftale med personalet inden I kommer på besøg. Vedtaget på forældrebestyrelsesmøde den 26. november

21 Rygepolitik: Rygepolitik for Symfonien fra 1. januar Fællesinstitutionen Symfonien følger lov nr. 607 af 18. juni For pædagoger, forældre og andre der opholder sig indendørs eller udendørs på Fællesinstitutionen Symfonien, bestående af matriklerne Børnehuset Regnbuens og Carl Nielsen Børnehaven er der rygeforbud. Se den fulde ordlyd af rygepolitikken på vores hjemmeside: Rygepolitik Alkoholpolitik: Der nydes ikke alkohol i Symfonien, hverken i hverdagen eller til arrangementer. Vi har formuleret en alkoholpolitik der viser og signalerer værdien i at børn og voksne kan være sammen til fest uden at der nydes alkohol. Vi taler med forældrene, hvis de gentagene gange lugter af alkohol ved aflevering eller afhentning af barnet. Se den fulde ordlyd af alkoholpolitikken på vores hjemmeside: Alkoholpolitik Mobiltelefoni: Vi ser helst ikke at du taler i mobiltelefon i institutionen. Det virker forstyrrende og gør det svært for dig at være nærværende over for dit barn. Forsikring: Det sker jo at børn laver en skade og derfor kan du også opleve at vi kommer til dig med et erstatningskrav. Her forestiller vi os at du anmelder det til dit forsikringsselskab og lader forsikringsselskabet afgøre sagen Børns ansvar er som voksnes. Hvis et barn laver person eller tingskade i institutionen bliver barnet personligt erstatningsansvarligt, hvis det har handlet uagtsomt eller forsætligt. Men institutionen er også underkastet de samme forpligtelser som enhver anden skadelidt nemlig at skulle bevise at barnet har begået en fejl. Normalt bliver de skader, som barnet laver, overgivet til familieansvarsforsikringen. Faaborg-Midtfyn Kommune har ikke tegnet den traditionelle kollektive børneulykkesforsikring, men i stedet sammensat en meget bedre dækning, hvis uheldet virkelig er ude. I samarbejde med KommuneForsikring er der tegnet en forsikring, som alene har en invaliditetsdækning på kr Forældrene opfordres til selv at tegne en ulykkesforsikring. 21

22 Kartotekskort: Når I starter i institutionen udfylder i et Kartotekskort/stamkort. Det udleveres på barnets første dag. Her står de vigtige kontaktinformationer, vi bruger når vi skal have fat i jer. Derfor er det meget vigtigt for os, at I giver besked hvis der sker ændringer i jeres adresser, telefonnummer m.m.. Børneintra I Symfonien bruger vi Børneintra. Børneintra er til digital kommunikation mellem forældre og personale i Symfonien. Børneintra betyder blandt andet at du kan sidde hjemme i ro og mag og holde dig opdateret omkring børnenes daginstitution, se og hente billeder taget i institutionen, udfylde og sende tilmeldinger for eksempel til ferie og forældremøder. 22

23 Eller mail til kontormedarbejder Henrik Link til Symfoniens børneintra i Børnehuset Regnbuen: Link til Symfoniens børneintra i Carl Nielsen Børnehaven: Link til Symfoniens hjemmeside: Symfoniens adresse: symfonien@fmk.dk 23

24 24