busses skole Skolelederens beretning til generalforsamlingen mandag den 20. april 2015

Transkript

1 busses skole Skolelederens beretning til generalforsamlingen mandag den 20. april 2015 indledning Her på skolen er vi optaget af at lære og at være. Ikke bare som fortærsket citat fra skolens idégrundlag, formuleret for år tilbage, ikke kun som en pligtskyldig påmindelse om baggrunden for skolens opstart for snart et århundrede siden med Kirsten Busse i spidsen og ikke bare som pæne ord, der kun tages frem ved festlige lejligheder. Nej, vi er af hjertet oprigtigt optaget af det og gør os umage med at praktisere det også i 2015! I disse så omskiftelige tider for skolen i Danmark er det ikke så ringe endda at have et godt kompas, så man kan navigere sikkert og dermed kan nå både gamle og nye mål. Så det navigerer vi stadig efter på Busses. Det gennemsyrer både vores hverdag og udsyn, at Busses Skole skal være et godt sted at lære og et godt sted at være; de to tilstande flettet ind i hinanden og som hinandens forudsætning. Når vi lærer, oplever vi større tilfredshed med at være her. Når det, vi lærer, giver mening og øget motivation, trives vi. Samtidig har vi svært ved at lære, hvis ikke her er rart at være. Det gælder alle elever, lærere og forældre, men da i særdeles eleverne, som det hele handler om, og for hvis skyld vi er her. Skolens virke også i det år, vi nu aflægger beretning for er præget af vores bestræbelse på at skabe balance mellem krav og tryghed. At børnene får tilpasse udfordringer, så den enkelte kan nå så langt, som der er mulighed for. Samtidig handler det ikke blot om den enkelte, men også om et meningsskabende og meningsgivende fællesskab. Men et barns skoleforløb kræver altid et indskud og en indsats fra barnet selv, fra hjemmet og fra skolen. Viden og udvikling kommer ikke af sig selv eller uden omkostninger. I skolen møder barnet glimt fra alle livets facetter. Glæde og tristhed, grin og tårer, henrykkelse og skuffelser, markante og udramatiske hverdage, stilhed og støj, nemt og svært... Den følgende gennemgang af aktiviteter og begivenheder fra årets gang på Busses i skoleåret 2014/15 skal læses og ses netop i dette lys. Det, der kan synes som en trivialitet, kan være et gennembrud for det enkelte barn. Eller måske var det netop dét, der gav 2. eller 8. klasse en fællesskabsfølelse. Det, der med det voksne blik, kan synes som ordinært, kan være præcis det, der gav motivation og oplevelsen af at mestre noget nyt. Hver aldersgruppe sine udfordringer og sine udviklingstrin. Det hele tæller med fra Haver til Maver, tidligere sprogstart, hverdagsmatematik, musik, forestillinger, læsekampagne, lejrskole i Boserup eller Berlin og gode stunder i Minibussen. For at illustrere dette, er her et udvalg af årets gang i forskellig klassehøjde ; et potpourri af beskrivelser og informationer fra lærere til forældre, hentet fra ForældreIntra. begynderklassen En dejlig sommerferie er slut, og et nyt kapitel for jer og jeres børn starter. Jeres barn er begyndt på - BUSSES SKOLE. Her i starten, hvor det hele er nyt, vil vi bruge en del tid på at lære hinanden at kende. Enkelte kender hinanden fra børnehaven, og det er selvfølgelig dejligt, og mange har allerede stiftet nye og gode bekendtskaber via Minibussen. Jeg har de seneste dage kigget forbi børnene i Minibussen, og det ser hyggeligt ud De første dage skal vi lege en masse forskellige lege. Vi skal også lære at finde rundt på 1

2 skolen. Mange kender skolen fra større søskende som går her, og det er trygt og nemt. På vores rundtur på skolen, skal vi finde, hvor Jens holder til. Jens er skolens pedel, og det er ham, som bl.a. fordeler mælken til klasserne. Vi skal også en tur op på 1. sal og hilse på alle de store elever og en tur ind og hilse på Jeanette, Trine (skolen sekretærer) og Bjarne på kontoret. For mange af børnene er skolen stor, den lille hyggelige børnehave er langt væk. Vi vil gøre alt hvad vi kan for, af alle får en god og tryg start. Vi skal også på små ture i området, bl.a. i Nymosen, på biblioteket og låne bøger. En tur i Vangede for at købe is bliver det nok også til :) 1. klasse Læsekursus i uge 10, 11 og 12: Vi er godt i gang med "Læsekursus" i 1. og 2. klasse. Husk at se de flotte togvogne, der er i klassen, der kommer hele tiden flere og flere vogne til. Hjælp jeres barn med at få læsemappen i tasken, men husk at de selv skal pakke læsemappen med bog, samt selv skrive titler og sider ned - på den måde øver I jeres barn i selv at tage ansvar for skoleopgaver. Bogvognen mangler stadigvæk mange bøger, derfor bede vi jer kigge i børnenes skoletasker og støvsuge hjemmet for bøger. Bøgerne afleveres på lærerbordene i enten 1. eller 2. klasse. Respekt mand: Forældremødet er nu rykket til mandag d kl Grunden er at vi har fået John Halse til at komme og holde foredraget: "RESPEKT MAND! - Om børns respekt for hinanden...og de voksne. Alle er velkommen. Matematik: Vi skal nu i gang med 2. kapitel i matematikbogen, hvor børnene med udgangspunkt i overskriften Plus på spil skal:! stifte bekendtskab med forskellige hverdagssituationer, hvor man lægger tal sammen! lære forskellige teknikker og redskaber til at finde resultatet af plusstykker under 30! lære symbolerne + (plus) og = (lig med) og kunne bruge dem i forbindelse med udregning af simple plusstykker! træne talremser for plus og blive sikre i den lille plustabel (plusstykker med to tal, der begge er mellem 1-10). I kan hjælpe jeres barn godt på vej derhjemme ved at udføre en eller flere af følgende aktiviteter. 2. klasse Teaterugen: Vi glæder os rigtig meget til at give den gas og have det sjovt sammen. Læg mærke til, at onsdag er til kl. 13, og fredag er til kl. 12. Husk at alle skal være på skolen kl. 16 på torsdag! Mange har fået manuskript og sange med hjem. Det vil være dejligt, hvis I vil hjælpe med at få øvet lidt på replikker her i weekenden. Nogen skal også have tøj med til kostumer. Dem, det handler om, har fået en besked på intra. Dette tøj/udstyr må også meget gerne komme med på mandag. Næste ugebrev bliver udgivet fredag i påskeferien. Vi ses på torsdag til teaterforestillingen. 3. klasse Historie: Bronzealder. Lektie: læs s og lav opgaver s. 70. Matematik: Plusse med brøker. Engelsk: Stickman eller frilæsning. Husk at tage frilæsningsbog med. Dansk: Vi arbejder videre med Ole Lund Kirkegaard. Husk, at vi har Stjernestund, tirsdag, torsdag og fredag, så bøgerne skal i tasken igen efter læsning. Der er en del, der glemmer dem derhjemme. Generelt:! Husk at genbestille skolemælk, hvis dit barn skal have mælk frem til sommerferien. Det foregår elektronisk, se opslagstavlen på ForældreIntra.! I denne meget våde tid vil vi opfordre jer til at lægge et par skiftebukser i garderoben. 2

3 4. klasse Matematik: Vi vil i denne uge eksperimentere lidt med elektroniske afleveringer. Jeg instruerer mandag og håber på, at det herefter lykkes eleverne selv at være i stand til at aflevere resten af opgavesættet inden torsdag. Jeg vedhæfter også et forældrebrev med ideer til, hvordan I kan støtte læringen hjemme i forbindelse med det første emne i bogen. Lav en lille aktivitet/spil hjemme en gang imellem med jeres børn de næste par uger. Der inviteres til mange spil og hyggelige stunder. Tjek det ud1 Dansk/religion: Fremlæggelse om islam og buddhisme. Se arbejdsgang for fremlæggelser på torsdag. Derudover skal vi i de kommende uger deltage i en skrivekonkurrence. I kan læse om konkurrencen på Frilæsning.dk under forfatterspirekonkurrence. Vi vil arbejde procesorienteret - det vil sige, at eleverne undervejs får respons i forhold til deres arbejde enten af deres klassekammerater eller af mig. Natur/teknik: Vi skal bygge broer. Klassens tid: Juleoprydning og julebingo/hygge. OBS omklædning til krybbespil i frikvarteret : 4. klasse deltager i de stores afslutning med krybbespillet. HUSK juleafslutning lørdag den 20. december Vi mødes før juleafslutningen og klæder om i klassen. 5. klasse Idræt: HUSK gymnastiktøj, sko og håndklæde. Matematik: Mere om tegning. Husk matematikbogen, lineal, vinkelmåler og ipad. Dansk: Sofus og Mathilde holder fredagsforedrag. Vi tager desuden en kort tur på Vangede Bibliotek - husk lånerkort og bøger. Generelt om læsning: Det er kernen i danskfaget. Derfor er det vigtigt, at I som forældre stadig bakker op og støtter jeres børn i at få læst (næsten) hver dag. Selvom vi stadig træner hastighed og teknikker, er det væsentligste nu at arbejde med forståelsen af teksterne de skal i højere grad lære at læse mellem linjerne, altså fokusere på hvad teksten drejer sig om, mere end, hvad den handler om. Jeg håber, læsningen ikke bliver en sur pligt, men bliver en oplevelse, hvor de kan udvikle deres sprog, følelser, fantasi, tanker, indlevelsesevne ja hele deres identitet (Ja, nu er dansklæreren ved at gå i selvsving.) 6. klasse Billedkunst: I skal relancere et produkt. - Tænk på et produkt, fx noget I bruger til hverdag, og som I godt kunne forestille jer, at jeres klassekammerater vil synes godt om, men ikke kender til. Produktet skal I målrette til dem eller en anden målgruppe. Overvej, hvordan skal billboards ved busstoppesteder, busbannere, andre reklamer, reklamefilm være? Hvordan er typografien (bogstaverne)? Hvilke farver vil I anvende? Hvordan vil I benytte ambient media? Jeg glæder mig til at se og høre om det, som I har valgt. Hjemkundskab: Vi arbejder teoretisk med fisk og samler forslag til en madplan for lejrskolen i næste uge. Husk madpakke. Dansk: Du skal have læst s i "d'dansk" (Supertanker). Vi arbejder med "s-lyde" og "Stumme bogstaver" i "Dansk direkte 6". Derudover revy. Håndarbejde: Vi arbejder forsat med pudesyning og broderi. 7. klasse Biologi: Vi fortsætter vores emne om pubertet, sex og samliv. I skal i grupper arbejde med film fra - beskrivelse af gruppernes arbejde ligger i showbie. Der arbejdes denne og næste mandag i grupperne - mandag den 27. april og 4. maj fremlægger grupperne. Fysik/kemi: Vi arbejder videre med emnet elektricitet. Til i dag skal I have læst side 1-5 i dokumentet "Elektricitet" i showbie. Første side er svær at læse, men den er ikke så vigtig, det er en kort fortælling om, hvad kapitlet Elektricitet omhandler. 3

4 8. klasse Fransk: Du skal være færdig med opg. 9 s. 22 i elevbogen samt øve dig på at kunne bøje følgende verber: jouer, parler og trouver. Skriv ét af dem ned og marker endelsen. Læs listen med juleord (Vocabulaire de Noël) igennem et par gange og marker dem, du kan huske fra sidste år. Listen finder du i showbie i mappen Noël. Historie: De sidste fremlæggelser kl , derefter tur til Nationalmuseet. Skal I blive i byen efter kl.13.50, skal I have seddel med fra jeres forældre! Husk madpakke, drikkevarer og varmt tøj! Tysk: I dag skal I fremlægge om jeres østtyske by. Alle fra gruppen skal være klar med deres del af fremlæggelsen samt de billeder, man skal bruge/vise. Det er vigtigt, at du derhjemme har øvet dig i at fremlægge din tekst, så du kan tale så frit som muligt, og udtalen bliver god og tydelig. Der gives individuel bedømmelse. Kristendomskundskab: Vi arbejder videre med at forberede 10 minutters fremlæggelse af ét af de tre temaer fra kapitlet 'Nye og gamle religioner' Dansk: Vi skal i teatret på Frederiksberg, så vi går fra skolen kl. 11. Vi skal se forestillingen Ik' for børn, som er personlige fortællinger om skilsmisse. Den bliver opført på Betty Nansen - og I kan læse nærmere om den her: P-fag Mad: Chili con Carne. 9. klasse Dansk: De to sidste fremlæggelser fra udstillingen Årets pressefoto. Vi skal derudover fastlægge fordybelsesområder til afgangsprøven i dansk, FP9 (tidligere hed prøven FSA) - tjek jeres noter fra 8. og 9. klasse. Fysik/kemi: Vi skal afrunde emnet salte, syrer og baser. Så tager vi fat i emnet magnetisme og elektromagnetisme. Sørg for at have set jeres noter igennem samt de forsøg, I har lavet tidligere. Jeg har oprettet en mappe i showbie for dokumenter indenfor emnet. Vi skal desuden have FP9-grupperne helt på plads, så tænk over hvem du vil arbejde sammen med til afgangsprøven, eller om du ønsker at gå op alene. Idræt: Idrætsdag i Kildeskovshallen kl Du skal møde kl. 8.15, og aktiviteterne går i gang præcis kl. 8.30, så sørg for at være omklædt og klar på det tidspunkt. Husk mad og drikke, idrætstøj, sko, ketcher/bordtennisbat (hvis du har valgt det) mm - alt efter hvilke aktiviteter, du har tilmeldt dig. fra klassernes pulsslag til lidt mere om årets gang på Busses Ovenstående små nedslag giver et meget godt indtryk af klassernes undervisningsprogram og hverdagsliv. Det skal her i beretningen suppleres med følgende, der (også) har præget året: ændring af time-fagplan Som en direkte afledning af folkeskolereformen har vi besluttet at ændre på sprogstart i engelsk og tysk/fransk. Engelsk er nu et fag fra første klasse med en lektion om ugen i både første og anden klasse. Vi prioriterer engelsk ved at fastholde tre lektioner på alle øvrige klassetrin, hvilket er flere timer end i folkeskolen. Tysk og fransk begynder i sjette klasse med to ugentlige lektioner. I syvende og niende klasse udvides lektiontallet til fire, mens der er tre lektioner i ottende klasse. Samtidig blev der givet flere timer til matematik, dansk og idræt samt ændret på skolens valgfag i udskolingen. Idræt er blevet obligatorisk i ottende og niende klasse. Faget er blevet til prøvefag ved udtrækning. Vi arbejder stadig med at finde den ideelle model for gennemførelse af faget. Her er skolens faciliteter ikke på højde med, hvad vi kunne ønske. Vi arbejder med at finde løsninger herpå. For det kommende år er der også besluttet et par ændringer, som jeg vil redegøre for til generalforsamlingen. Der er tilbud om lektiecafé fra første til niende klasse, hvor det er lærere, der hjælper eleverne. Det bliver dog brugt af ganske få elever. Tilbuddet er der, og jeg kan kun opfordre til, at I forældre opmuntrer jeres børn til at deltage. 4

5 haver til maver Igen i år har vi deltaget i projektet Haver til Maver, der er et samarbejde med Aarstiderne og Krogerup Højskole, der lægger jord til. I Haver til Maver kan skoleklasser dyrke deres egen have og komme ud i naturen og lære at lave simple og sunde måltider. Gennem undervisning og oplevelser udvikler eleverne deres viden om landbrug og råvarer, fødevarer og sunde madvaner, bæredygtighed og natur, står der på deres hjemmeside. Det er et fantastisk godt tilbud til vores elever og vi vil fortsætte med at deltage i de kommende år med fjerde/femte klasse. koncerter I det forløbne år har vi afholdt tre koncerter for skolens elever. Koncerterne er arrangeret i samarbejde med Kulturskolen i Gentofte Kommune og organisationen Levende Musik i Skolen, og Gentofte Kommune giver et bidrag til koncerterne. Det er vi meget glade for, og det er helt klart med til, at det rent økonomisk kan lade sig gøre. Ordningen fortsætter for det kommende år, og vi har lagt billet ind på tre nye koncerter. skolens fødselsdag! 97 års fødselsdagen blev som så mange gange før fejret hjemme på skolen med boder, optræden, konkurrencer, lege, musik, teater, café og ikke mindst godt samvær mellem børn og voksne. Vi kan også fortælle, at vi så småt er ved at komme i arbejdstøjet i forhold til idéer til, hvordan vi kan fejre skolens 100 års dag i lejrskole Hvert andet år rejser alle klasser og hvert andet år kun bestemte klasser efter en fast turnus. Skoleåret 2014/15 hører til sidstnævnte kategori. Årets lejrskoler: Den nye 7. klasse havde (som noget nyt) en kort introtur i den første uge ud fra et ønske om at give eleverne i den klasse, hvor alle er nye for hinanden, en mulighed for at lære hinanden bedre at kende. Det tegner godt, så vi gentager det i det kommende skoleår. 6. klasse var i efteråret i en spejderhytte i Boserup Skov. Her delte de hytte med en masse mus, der boede der i forvejen. Godt klaret! De to 7. klasser var sammen på lejrtur til Bornholm. Vi har fundet en god campingplads, som er udgangspunkt for aktiviteter og udflugter, men mindst lige så vigtigt giver lejrskolen et godt fundament for at styrke det sociale samvær. De to 9. klassers tur gik i efteråret til Berlin. En spændende by med mange muligheder og aktiviteter, der blev besøgt og prøvet. De boede på et vandrerhjem midt i Kreuzberg, et godt udgangspunkt for at udforske byen. I juni skal begynderklassen af sted på en kort tur på Sjælland, hvor deres gode venner fra 5. klasse er med et par af dagene. minibussen og bussen Der har i årets løb været 140 børn tilknyttet Minibussen og Bussen. Heldigvis kommer der rigtigt mange børn hver dag. Vi har været tolv personale til at tage vare på børnene. Af nye folk har vi haft stor fornøjelse af tidligere elever, Anna-Oline Grarup Hertz og Cecilie Bang. Derudover har Daniel Kofte være fast vikar og senest vikar for Line som er gået på barsel. I år har vi arbejdet sammen på tværs af Minibussen og Bussen. Stort set alle aktiviteter har været besøgt af børn fra begge grupper. Desuden er mad et fællesprojekt. Vi organiserer det sådan, at Minibussen og Bussen på skift står for at lave mad til alle børn. De fleste dage bliver maden indtaget i Bussen. Vi har gennem året tilbudt mange kreative aktiviteter, blandt andet de, der hører de forskellige årstider/traditioner til. Børnene er meget glade for, at udfolde sig kreativt, og 5

6 samspillet mellem store og små er meget givende. I år er der kommet tilbud om karate hver tirsdag. Derudover bliver der spillet bold i alle afskygninger i salen. Sløjd er stadig et stort hit hos børnene, og vi har i år også fået et tegnekursus i gang. Det er Albert O. fra 6. klasse, der underviser børnene en gang om ugen en rigtig fin ordning med god tilslutning. Fredag er spilledag for børnene i Minibussen og Bussene - en dag, hvor de kan spille på ipad og andre spillekonsoller. Vi afholder løbende børnemøder i Minibussen og Bussen, hvor vi taler om, hvordan vi synes den forløbne periode er gået, opfrisker regler, kommer med ønsker og fortæller vittigheder - en god institution, der giver eleverne medindflydelse. Sommerlejren for Bussens børn er et tilløbsstykke. 28 børn deltog i sommeren 2014 i lejren i nordsjælland, og alle havde en rigtig dejlig tur. Minibussen havde igen i år valgt at afholde overnatning kun for begynderklassen. En god ramme for at træne samvær over en længere periode, fælles program, madlavning, måltider og ikke mindst det at være væk hjemmefra også natten over. Det var nogle trætte, men glade børn, der blev hentet i løbet af eftermiddagen. Vores afskedsfest for henholdsvis 2. og 5. klasse var også en stor succes. Børnene tog afsked med henholdsvis Minibussen og Bussen og blev sendt godt på vej videre. Det var glade og forventningsfulde børn, klar til næste skridt i livet. Der har været førstehjælpskursus for fire af fritidsordningens ansatte. Desuden har vi haft personale på kursus om diabetes, fordi vi har børn med diabetes. forældrearbejdsdag Forældrearbejdsdag er altid en fornøjelse. Masser af organisering, logistik, planlægning og materialer. Og ikke mindst masser af god arbejdsenergi og indsats fra forældre. Det er dagen, hvor skolens faciliteter får et gevaldigt og synligt løft. Samtidig er det en stor fornøjelse at mødes på denne måde på skolen. Tusind tak til alle jer, der deltog og bidrog! forældredag og pædagogisk dag For godt en uge siden overtog forældrene skolen og lavede en hel skoledag for skolens elever. En stor tak til alle jer, der gav dette værdifulde bidrag til hverdagen for os alle. Mens forældrene holdt skole, havde personalet pædagogiske dage i Nordsjælland. farvel og goddag I skoleårets løb har vi sagt farvel til Nina Winther Arnt. Nina har valgt at udskifte lærerjobbet med en konsulentstilling i Brøndby Kommune. Tak for den tid, hun har været på Busses Skole, og vi ønsker held og lykke med det nye. Til sommer skal vi sige farvel til Svend Hessing. Efter alvorlig sygdom har Svend besluttet at gå på pension. Svend har været ansat på skolen uafbrudt siden Det er mange år! Udover at have passet lærerjobbet på skolen, har Svend også været ansat på lærerseminaret i Holbæk, og der undervist kommende lærere i matematik og holdt kurser for matematiklærere i det ganske land. Det var i den anledning, jeg selv mødte Svend for første gang på Skive Seminarium i Han har desuden været forfatter på matematikbogssystemet Faktor, der indtil for få år siden var det mest solgte matematikbogsystem i Danmark. Busses Skole har meget at takke Svend for! Det vil vi gøre i forbindelse med en afskedsreception på et passende tidspunkt, når Svend er klar til det; sandsynligvis engang efter sommerferien. I vil høre nærmere, når tid er. 6

7 Af nye lærere har vi budt velkommen til Anna Holte, der har fungeret som fast vikar i skoleåret. I januar bød vi Sofie Brevald Rasmussen velkommen. Sofie har overtaget Ninas stilling med fysik og matematik i centrum. Vi har et stillingsopslag netop nu til en ny fysik- og matematiklærer. Det kommer på plads i den kommende uge, så til generalforsamlingen forventer jeg, at vi kan offentliggøre, hvem det bliver. En lærer har søgt barselsorlov i det kommende skoleår. Til den stilling har vi genansat Ida Hesseldalh, der i de sidste fire år har boet og arbejdet i Grønland. Ida har tidligere været lærer på Busses Skole fra 2006 til 2010, så hun er velkendt med skolen og omvendt. Lige her og nu er Nanna Hohwü-Christensen og Line Ekman på barsel. Nanna kommer tilbage i juni måned; Line forventes først tilbage langt inde i næste skoleår. Louise Krøjgaard er kommet tilbage fra barsel og er p.t. dels vikar i skolen og Minibussen samt har en enkelt dag på kontoret. skolens personale Alle lærere er enten læreruddannet eller har erhvervet tilsvarende kompetencer på anden vis. Der foregår løbende opkvalificeringer af lærernes kompetencer ved eksterne og interne kurser. Alle pædagoger er uddannet pædagoger fra pædagogseminariet. Vores pædagogmedhjælpere er unge, der er på vej fra en uddannelse til den næste. De bliver alle efter et par år kærligt sparket videre, hvis de ikke selv inden da har tænkt i samme retning. Skolens pedel, Jens Mundeli-Jensen, er tømreruddannet, men har som en bonus også en uddannelse som pædagog. Det kan mærkes i hverdagen. Ud over at varetage pedeljobbet har Jens også skolens løbehold, der er et tilbud til alle; elever, forældre og ansatte. Gør brug af det, det er sundt og gratis! Jens får hjælp et par dage om ugen af Klaus Ekman og i øjeblikket af Afzal Osmani, der er her på skolen i virksomhedspraktik. På kontoret huserer Jeanette Gudbergsen, der har skolens økonomi som hovedansvar og Trine Louise Willer, der tager sig af alt det andet. I ledelsesteamet er Peter Steffensen som viceskoleleder, Bente Bosse som afdelingsleder og jeg selv som skoleleder. ppr Charlotte Schwanenflügel er tilknyttet skolen som skolepsykolog. Charlotte stopper i maj måned, hun skal videre og tilknyttes en anden skole. Hvem der bliver ny skolepsykolog hos os vides ikke endnu. Det indgår i en kabale hos Gentofte Kommune. En stor tak til Charlotte for de mange år, hun har bistået elever, forældre, lærere og skolen. Åse Johansson er skolens sundhedsplejerske. Britt Lauridsen er tale-hørepædagog. Tak for samarbejdet og sparring igennem året. afslutning Her vil jeg blot benytte lejligheden til at takke skolens personale for året, der er gået. Der bliver dagligt trukket et kæmpe læs. Opgaverne er mangeartede og udfordrende, og det hele er flettet sammen i et komplekst netværk, som beretningen her illustrerer. Fra husk at læse med jeres børn til evaluering af emnet om andengradsligninger, koncerten på torsdag, elevfremlægning om buddisme, lærerkommentarer til den seneste stil, hvordan taler vi til hinanden? og hvordan trives vi i klassen? Tak til personalet for indsatsen med de store linjer og for det med småt! 7

8 Også en stor tak til bestyrelsen for godt samarbejde igennem året. Det har været et godt år. 16. april 2015 Bjarne Højlund 8