Læs kritisk om Verdens syv underværker Læseskema

Transkript

1 Læs kritisk om Verdens syv underværker Læseskema Kapitel Niveau Antal ord Læsetid (min. og sek.) Det store tempel En kærlighedsgave Statuen af gudernes konge Fyrtårnet i Alexandria Kolossen på Rhodos Kongens gravmæle Pyramiderne ved Giza Egypternes dødetro Et moderne underværk (0-6 point) Samlet tidsforbrug (min. og sek.) Til fri kopiering Gyldendal Uddannelse 2001 Læs kritisk om...

2 Læs kritisk om Verdens syv underværker Facitliste Det store tempel 1. Tyrkiet. 2. Marmor. 3. For at ære Artemis, som var gud for natur og jagt. 4. En sindssyg mand satte ild til templets træværk. 5. Goterne satte ild til templet. 6. Arkæologer har fundet søjlestumper og sten fra templet i Efesos. En kærlighedsgave 1. Irak. 2. Ved at bygge templer og en havn. 3. Fordi kongens kone Amyitis længtes efter sit hjemlands bjerge og grønne planter. 4. Vand fra floden Eufrat blev hejst eller båret op i krukker til haven. 5. Sagn fortæller om de hængende haver. 6. Med relieffer af dyr. Statuen af gudernes konge 1. Grækenland år. 3. Alle grækere troede, at Zeus var den øverste gud m. 5. Elfenben lægges i eddike eller øl, hvorefter det varmes op over ild. 6. Statuen blev helt ødelagt ved en brand. Fyrtårnet i Alexandria 1. Egypten. 2. Kalksten. 3. Fyrtårnet skulle vise skibene vej til havnen i Alexandria. Havet var fuldt af farlige skær. 4. Olie eller træ med harpiks km. 6. Det blev ramt af jordskælv. Kolossen på Rhodos 1. Soldater fra Syrien forsøgte at ødelægge bymuren med kastemaskiner. 2. Indbyggerne solgte alt det, som angriberne havde efterladt. 3. Et metal, som er en blanding af kobber og tin. 4. På Frihedsgudinden ved New York. 5. Den blev ramt af et jordskælv. 6. Man rejste til Apollons tempel i Delfi og spurgte præsten til råds. Til fri kopiering Gyldendal Uddannelse 2001 Læs kritisk om...

3 Læs kritisk om Verdens syv underværker Facitliste Kongens gravmæle 1. De skulle skræmme gravrøvere. 2. Stenblokke og marmor. 3. Et jordskælv ødelagde den. 4. Gravrøvere havde plyndret graven år. 6. Nej, men rester af statuer fra gravmælet kan ses på British Museum. Pyramiderne ved Giza 1. Faraoen blev begravet i en pyramide. 2. Solen og vinden har slidt på stenene. 3. Faraos magt og styrke. 4. I en mindre dronningepyramide. 5. Nilen er en stor flod i Egypten. 6. Cedertræ. Egypternes gudetro 1. Indvoldene lægges i krukker med salt. 2. Palmevin. 3. Luftkanalerne sikrer, at faraoens sjæl kan komme ud af pyramiden og frem til dødsriget. 4. Faraoen skal bestå en prøve hos guden Osiris. Hvis faraoens hjerte vejer mindre end sandhedens fjer, hvade faraoen været et godt menneske. 5. Kun rige mennesker blev balsameret. 6. Fordi egypterne mente, at dyrene var hellige. Et moderne underværk år. 2. Danmark. 3. Fordi andre blandede sig i hans arbejde. 4. Et sejlskib. 5. Koncerter, skuespil og operaer. 6. Beton og kakler. Til fri kopiering Gyldendal Uddannelse 2001 Læs kritisk om...

4 Det store tempel Skriv kort om Verdens syv underværker, hvis du kender noget til en eller flere af dem. Eller skriv, hvad du forestiller dig, det kan handle om. Orienter dig først i teksten Det store tempel. Dette gør du ved at læse overskrifter og kigge kort og billeder. Læs derefter rimeligt hurtigt teksten igennem. Du behøver ikke at kunne huske alle Skriv svaret på disse spørgsmål på bagsiden af papiret. 1. I hvilket land lå templet? 2. Hvad blev templet bygget af? 3. Hvorfor byggede man et tempel? 4. Hvorfor brændte Artemis-templet første gang? 5. Hvorfor brændte Artemis-templet anden gang? 6. Hvordan kan vi præcist vide, hvor templet lå? Efter læsning: Skriv i kladdehæftet Kunne dette have fundet sted? Kan marmor overhovedet bruges til byggeri? Begrund din mening og diskuter dette i klassen. Hvis du skulle udnævne et nutidigt bygningsværk til at være et af verdens vidundere, hvilket skulle det være? Begrund dit svar og skriv en artikel om det. Artiklen skal illustreres med et billede eller en tegning.

5 En kærlighedsgave Kig på billedet om de hængende haver i Babylon. Skriv kort, hvad du tror du kommer til at læse om. Orienter dig først i teksten En kærlighedshave. Dette gør du ved at læse overskrifter og kigge billeder. Læs derefter rimeligt hurtigt teksten igennem. Du behøver ikke at kunne huske alle 1. Riget med de hængende haver, hvad hedder det i dag? 2. Kongen ville gøre Babylon til en smuk by, hvordan? 3. Hvorfor blev de hængende haver anlagt? 4. Hvordan tror man, der kom vand til disse haver? 5. Hvordan ved man noget om de hængende haver? 6. Kig på billeder af byen. Hvordan er bygningerne udsmykket? Efter læsning: Skriv i kladdehæftet Kender vi i dag til hængende haver og haver anlagt på terrasser? Hvis ja, så lav en kort beskrivelse på højest en halv side i kladdehæftet af fænomenet. Skriv videre på indledningen om Ibrahim. Hvad sker der, da Ibrahim og dromedaren når hen til det store købmandshus. Skal han købe eller sælge, bo der, arbejde der?

6 Statuen af gudernes konge Følgende fagord kommer du til at møde i teksten. Find ud af, hvad de betyder. Du kan eventuelt slå op i en ordbog. Tempel: Statue: Elfenben: Rustning: Billedhugger: Orienter dig først i teksten Statuen af gudernes konge. Dette gør du ved at læse overskrifter og kigge billeder. Læs derefter rimeligt hurtigt teksten igennem. Du behøver ikke at kunne huske alle 1. I hvilket land foregår historien? 2. Hvor mange år tog det at opføre den store Zeus-statue? 3. Hvordan viste billedhuggeren, at Zeus var gudernes konge? 4. Hvor høj var statuen? 5. Hvordan kan elfenben blødgøres? 6. Hvor er statuen i dag? Efter læsning: Skriv i kladdehæftet Lav en udførlig beskrivelse af Zeus-statuen ud fra tegningen side 18. Skriv om de første Olympiske Lege. Du kan få mere at vide i et leksikon eller på internettet. Til fri kopiering Gyldendal Uddannelse 2001 Læs Kritisk om

7 Fyrtårnet i Alexandria Hvad ved du om fyrtårne? Hvor findes de? Hvad bruges de til? Hvad er de lavet af? osv. Skriv kort om dette. Orienter dig først i teksten Fyrtårnet i Alexandria. Dette gør du ved at læse overskrifter og kigge billeder. Læs derefter rimeligt hurtigt teksten igennem. Du behøver ikke at kunne huske alle Skriv svarene på disse spørgsmål på bagsiden af papiret. 1. I hvilket land blev fyrtårnet bygget? 2. Hvad blev fyrtårnet bygget af? 3. Hvorfor byggede man et fyrtårn? 4. Hvad brugte man som brændsel? 5. Hvor langt omkring kunne man se fyrtårnet? 6. Hvorfor styrtede det sammen? Efter læsning: Skriv i kladdehæftet Hvorfor er fyrtårnet i Alexandria mon udpeget til at være et af verdens syv vidundere? Begrund dit svar. Historien om fyrtårnet starter med, at Gajus lettet styrer sit skib mod fyrtårnets lys. Skriv en historie, hvor dette er slutningen.

8 Kolossen på Rhodos Følgende ord optræder i teksten. Prøv at finde synonymer for dem: Erobre, belejring, sokkel, statue, kolossal, materiale, signal, sømærke, seværdighed, tempel. Skriv synonymerne på bagsiden. Orienter dig først i teksten Kolossen på Rhodos. Dette gør du ved at læse overskrifter og kigge billeder. Læs derefter rimeligt hurtigt teksten igennem. Du behøver ikke at kunne huske alle 1. Hvordan blev Rhodos angrebet? 2. Hvorfra fik man penge til at bygge statuen? 3. Hvad er bronze? 4. Hvor kan man i dag se en krans om hovedet på en statue? 5. Hvorfor blev statuen ødelagt? 6. Hvordan kunne man få et godt råd i det gamle Grækenland? Efter læsning Diskuter i klassen, hvorfor man spurgte om råd hos en præst, der svarede med usammenhængende ord. Skriv i kladdehæftet Der skal laves en lille turistbrochure over den græske ø Rhodos. Du skal skrive afsnittet om den spændende havn, hvor der engang stod en stor statue. Brug oplysningerne fra bogen og evt. fra andre kilder.

9 Kongens gravmæle Skriv kort, hvad du tror, du kommer til at læse om, når du ser overskriften samt billedet s. xxx: Orienter dig først i teksten Kongens gravmæle. Dette gør du ved at læse overskrifter og kigge billeder. Læs derefter rimeligt hurtigt teksten igennem. Du behøver ikke at kunne huske alle 1. Hvorfor er der stenløver uden for gravkammeret? 2. Hvad er gravmælet bygget af? 3. Hvorfor blev bygningen ødelagt? 4. Hvorfor fandt man aldrig skattene i gravmælet? 5. Hvor mange år tog det at opføre hele bygningen? 6. Kan man se gravmælet i dag? Efter læsning: Skriv i kladdehæftet Kapitlet fortæller, hvordan en tyrkisk konge blev begravet. Søg i et leksikon eller på internettet og find ud af, hvordan danske konger og dronninger bliver begravet. Skriv en artikel om dette. Skriv en historie om, hvad der skete, da mændene forlod gravkammeret, og røverne kom ind.

10 Pyramiderne ved Giza Hvad ved du egentlig om pyramiderne? Skriv stikord. Hvad betyder følgende ord: mumie, sarkofag, farao, ledtog, gravrøvere Skriv på bagsiden. Orienter dig først i teksten Pyramiderne ved Giza. Dette gør du ved at læse overskrifter og kigge billeder. Læs derefter rimeligt hurtigt teksten igennem. Du behøver ikke at kunne huske alle 1. Hvorfor byggede man pyramiderne? 2. Hvorfor er pyramiderne ikke så høje i dag, som da de blev bygget? 3. Hvad skal Sfinksen symbolisere? 4. Hvor blev dronningerne begravet? 5. Hvad er Nilen? 6. Hvad blev faraos skib bygget af? Efter læsning: Skriv i kladdehæftet Historien starter med at beskrive, hvordan pyramidebyggerne arbejdede. Skriv videre på historien om Amin. Beskriv, hvordan Amin og de andre arbejdere levede i de måneder, de var i lejren. Søg på internettet eller i leksikon efter andre pyramider. Skriv derefter en artikel om dette.

11 Egypternes dødetro Find forklaringer til følgende ord, som du kommer til at læse om i teksten: balsamere, natron, lærred, amuletter, papyrus, arkæologer, jury, troner, klode, Jordens midterlinje. Skriv forklaringerne på bagsiden. Orienter dig først i teksten Egypternes dødetro. Dette gør du ved at læse overskrifter og kigge billeder. Læs derefter rimeligt hurtigt teksten igennem. Du behøver ikke at kunne huske alle 1. Hvordan undgik man, at indvoldene rådnede? 2. Hvad blev kroppen vasket i? 3. Hvad var luftkanalerne i pyramiden beregnet til? 4. Hvordan afgjorde man, om den døde havde været et godt menneske? 5. Blev alle mennesker balsameret? 6. Hvorfor blev nogle dyr også balsameret? Efter læsning: Diskuter i klassen, om I tror, det er tilfældigt eller helt bevidst, at pyramiderne er bygget netop på Jordens midterlinje? Har de gamle egyptere været gode matematikere, eller har de fået hjælp ude fra rummet? Skriv i kladdehæftet Beskriv et eller flere af billederne, der hører til teksten.

12 Et moderne underværk Skriv, hvad du tror, du kommer til at læse, når du ved, at det drejer sig om et moderne og nutidigt underværk. Orienter dig først i teksten Et moderne underværk. Dette gør du ved at læse overskrifter og kigge og billeder. Læs derefter rimeligt hurtigt teksten igennem. Du behøver ikke at kunne huske alle 1. Hvor mange år varede byggeriet af Operahuset? 2. Fra hvilket land kom arkitekten? 3. Hvorfor forlod arkitekten Sydney? 4. Hvad minder bygningen om? 5. Hvad bruges bygningen til? 6. Hvad er bygningen lavet af? Efter læsning: Diskuter i klassen, hvilke store bygningsværker I synes, man i dag kunne kalde for verdens vidundere. Udvælg et af forslagene, find oplysninger i et leksikon eller på internettet om dette og skriv en artikel derom.