Eksempel på en handleplan

Transkript

1 Eksempel på en handleplan

2 Eksempel på en handleplan Handleplan til handicappolitikken for Danmarks Universitet I dette eksempel på en handleplan kan I hente inspiration til hvordan en handleplan kan være bygget op, samt hvilke emner det er relevant at inddrage. Om hæftet: Udgivet af Sammenslutningen af Unge Med Handicap Ansvarshavende redaktør: Sekretariatsleder Miriam Madsen Layout: Marianne Scheel Munk / Tryk: Danmark 2009 Oplag: 500 stk. Hæftet er en del af værktøjskassen i projektet Handicappolitikker på uddannelsesinstitutionerne. Værktøjskassen er udarbejdet og redigeret af Maja Roesen. Dette hæfte er udarbejdet med økonomisk støtte fra Bevica Fonden og Egmontfonden.

3 Opbygning af Danmarks Universitets handleplan Handleplanen har til formål at konkretisere de målsætninger, der er blevet formuleret i Danmarks Universitets handicappolitik. Handleplanen er bygget op i tematiseringer: Nye bygninger Alle krav til tilgængelighed skal opfyldes ved nybyggeri. Ansvarlig. Det er bygningsstyrelsen på Danmarks Universitet der skal sørge for at dette punkt bliver overholdt. Tilgængelighed Vejledning til studerende med funktionsnedsættelse eller handicap Oplysning til ansatte og medstuderende Hjælpemidler Fleksibilitet Rapport om tilgængelighed Der skal udarbejdes en rapport om tilgængeligheden. Rapporten skal samtidig indeholde en liste over, hvilke områder der først skal forbedres i forhold til tilgængeligheden på Danmarks Universitet. I forhold til hver tematisering er der opstillet et tidsperspektiv på, hvornår de forskellige tiltag skal være iværksat. Der er beskrevet en ideal målsætning for hvert tema, så de studerende med funktionsnedsættelse eller handicap får de mest optimale forudsætninger for at gennemføre deres uddannelse. Det er for hvert tema beskrevet hvilke personer og instanser der har ansvaret for, at de forskellige målsætninger bliver opfyldt. Vi har valgt at tidsperspektivet for denne handleplan er 5 år. Herefter skal handleplanen revurderes og nye målsætninger skal opstilles. Tilgængelighed - herunder fysisk tilgængelighed, information og kommunikation Ansvarlig. Det er ledelsens ansvar, at der bliver nedsat en arbejdsgruppe, der både skal bestå af repræsentanter fra ledelsen, lærerne, elevforeningen og studerende med en funktionsnedsættelse eller et handicap. Gruppens arbejde bliver at kortlægge den fysiske tilgængelig på stedet og i den forbindelse at bestemme, hvilke tiltag der først skal igangsættes. Hjemmesiden Danmarks Universitets hjemmeside skal som minimum leve op til de obligatoriske standarder for offentlige hjemmesiders tilgængelighed som de refereres af Kompetencecenter IT for alle (KIA). Standarderne er vedtaget af regeringen, KL og Danske Regioner med virkning fra 1. januar Ansvarlig. Webmasteren for Danmarks Universitet. Tiltag der skal være iværksat inden 1. juni 2011 Overordnet målsætning for tilgængeligheden på Danmarks Universitet: Vi vil arbejde hen imod at Danmarks Universitet bliver tilgængeligt for alle studerende uanset deres funktionsnedsættelse eller handicap. Det skal være muligt at kunne begå sig på universitetet uden en hjælper. De forskellige tiltag skal gennemføres i et inkluderende miljø - der skal ikke skabes særskilte løsninger til personer med handicap. Vi ønsker i forlængelse af handicapkonventionen at skabe et universelt design. Ramper Der skal indsættes ramper på uddannelsesstedet, de steder hvor det er muligt, så studerende med fysisk funktionsnedsættelse eller handicap kan bevæge sig frit på grundetagen. Ansvarlig. Ledelsen og bygningsdriften på Danmarks Universitet.

4 Indendørslifte Etableringen af indendørslifte skal påbegyndes, så kørestolsbrugerne får adgang til alle lokalerne på Danmarks Universitet. Det skal samtidig overvejes om det bedre kan betale sig at indsætte elevatorer, da det for den studerende i kørestol er mest behageligt at bruge en elevator, som også er mere driftsikker. Ansvarlig. Ledelsen og bygningsdriften på Danmarks Universitet er ansvarlig for at dette bliver opnået. Ledelinjer og markeringer af niveauforskelle Det er vigtig for de svagtseende og de blinde, at der bliver skabt et fysisk miljø, der gør det muligt at orientere sig på skolen uden en hjælper. Derfor skal følgende tiltag iværksættes: Retningsorienterende belysning. Der skal installeres belysning, der understreger retningen af et gangforløb, fx i form af lamper med en kort indbyrdes afstand. Markering af overordnede adgangsveje. Markering af overordnede adgangsveje, elevatorer, trapper og retningsændringer skal ske ved at belyse disse kraftigere eller ved opsætning af farvet tape. Blændfrie lyskilder. Der skal etableres tiltag så lyskilderne bliver blændfrie, fx ved at afskærme lyskilden. Bratte overgange fra stærkt lys til mørke bør undgås. Markering af retningsforløb i haller og andre åbne rum samt udendørsarealer. Retningsforløbene skal angives med ledelinjer, som både giver taktil (følbar) og synlig kontrast til det omgivende gulv. Ansvarlig. Ledelsen og bygningsdriften på Danmarks Universitet er ansvarlig for at dette bliver opnået. Tiltag der skal være iværksat inden 1. juni 2014 Indendørslifte Etableringen af indendørslifte skal være afsluttet, så kørestolsbrugerne får adgang til alle lokalerne på Danmarks Universitet. Der skal samtidig overvejes, om det bedre kan betale sig at indsætte elevatorer, da det for den studerende med funktionsnedsættelse eller handicap er mest behageligt at bruge en elevator, som også er mere driftsikker. Ansvarlig. Ledelsen i samarbejde med bygningsstyrelsen. Flere pladser til kørestolsbrugere til forelæsninger De studerende der sidder i kørestol skal også have mulighed for frit at vælge plads til siddepladser til kørestolsbrugerne. En optimal løsning er, at almindelige pladser efter behov kan omdannes til pladser for kørestolsbrugere. Ansvarlig. Ledelsen i samarbejde med bygningsstyrelsen. Parkeringspladser Der skal udlægges tilstrækkelige parkeringsarealer. Ved udformningen af parkeringspladser skal et passende antal parkeringspladser udformes, så de kan anvendes af personer med funktionsnedsættelse eller handicap. Disse skal placeres så tæt på indgangen som muligt. Ansvarlig. Ledelsen i samarbejde med bygningsstyrelsen. Vejledning Overordnet målsætning for vejledningen af de studerende på Danmarks Universitet: Studerende med funktionsnedsættelse eller et handicap skal fra første til sidste uddannelsesdag vejledes i, hvilke muligheder der er for hjælp til at gennemføre studiet. Dette skal ske med fokus på og respekt for den enkelte studerende. Folder til studerende med funktionsnedsættelse eller handicap Der udarbejdes en folder der beskriver de muligheder, den studerende med funktionsnedsættelse eller handicap har for at få ekstra hjælp til sin uddannelse. Folderen skal sendes ud sammen med det øvrige intromateriale til alle nye studerende. Studievejlederen skal informere nye studerende om, at de har ret til en samtale, hvis de har en funktionsnedsættelse. Til samtalen vil der blive lagt et individuelt forløb for, hvordan den studerende bedst muligt kan gennemføre studiet og her vil den studerende samtidig blive informeret om de muligheder de har for at få hjælp, eksempelvis SPS (specialpædagogisk støtte).

5 Ansvarlig. Ledelsen på Danmarks Universitet. Tiltag der skal være iværksat inden 1. juni 2011 Internettet Rapporten om tilgængeligheden på Danmarks Universitet skal offentliggøres på vores hjemmeside. Der skal samtidig skrives et kort afsnit om, hvilke forhold universitetet kan tilbyde de studerende med funktionsnedsættelse eller handicap. Der skal skabes et forum på nettet, hvor studerende med funktionsnedsættelse kan udveksle erfaringer og hvor nye studerende kan læse ældre studerendes beretninger om at have en funktionsnedsættelse og samtidig gennemføre en uddannelse. eller handicap har i forbindelse med undervisningen, så de kan planlægge undervisningen herefter. Den studerende med funktionsnedsættelse skal, i forbindelse med ansøgningen om optagelse på studiet, fortælle om sin funktionsnedsættelse, og i hvilken grad hun ønsker at underviser og tutorer skal informeres om dette. Det er den studerendes eget valg, hvor åben hun ønsker at være om sin funktionsnedsættelse eller sit handicap. Ansvarlig. Institutsekretæren. Det administrative personale Det administrative personale skal have en kort introduktion til, hvilke hensyn der skal tages til de studerende med funktionsnedsættelse eller handicap. Eksempelvis er det vigtigt at så de har en chance for at rykke deres tolk frem til det nye tidspunkt. For de studerende med funktionsnedsættelse eller et handicap som har brug for at vide i god som vil være de første der bliver oplyst om ændringer i undervisningen. Ansvarlig. Studienævnet for det enkelte institut og sekretæren for det enkle fag. Oplysning til de ansatte og medstuderende Overordnet målsætning for oplysning til de ansatte og medstuderende på Danmarks Universitet: De ansatte og medstuderende skal oplyses om, hvad det vil sige at have en funktionsnedsættelse. Det skal være med til at nedbryde de fordomme der kunne være om studerende med funktionsnedsættelse. Samtidig skal det medføre, at der skabes et inkluderende miljø både fagligt og socialt for alle de studerende uanset deres funktionsnedsættelse eller handicap. Information til underviseren Underviseren skal oplyses om de ekstra behov den studerende med funktionsnedsættelse Tiltag der skal være iværksat inden 1. juni 2011 Uddannelse til tutorerne Tutorerne skal gennemføre et halvdags forløb, hvor de bliver undervist i, hvordan man bedst strukturerer et introforløb som inkluderer studerende med funktionsnedsættelse eller et handicap. Her skal både introdagene på universitetet samt sociale arrangementer og hytteturen medtænkes. Dette forløb skal give tutorerne en forståelse for forskellige former for funktionsnedsættelser og handicaps og hvilke særlige behov der knyttes til disse. Ansvarlig. Studienævnet for det enkelte institut Buddyordning Der skal etableres en buddyordning for de nye studerende med funktionsnedsættelse eller handicap. I buddyordningen kan studerende med funktionsnedsættelse eller handicap få tildelt en buddy på første studiedag, hvis de ønsker det. Buddyen skal hjælpe til med praktiske ting og være med til at bygge bro socialt til de andre studerende. Tutoren afholder en eftermiddag før introforløbet, hvor de informerer buddyen om opgaven. Ansvarlig. Studienævnet i udarbejdelsesfasen og tutorerne i implementeringsfasen.

6 Hjælpemidler At studere på halv tid Overordnet målsætning for hjælpemidler til de studerende med funktionsnedsættelse: Studerende med funktionsnedsættelse eller handicap skal fra første studiedag have stillet de hjælpemidler til rådighed, som universitetet er ansvarlig for at fremskaffe. Det skal være muligt for den studerende med funktionsnedsættelse eller handicap selv at bestemme hvor mange ECTS man tager pr. år. Det skal eksempelvis være muligt kun at tage 15 point på et år, og stadigvæk regnes som studieaktiv. Ansvarlig. Ledelsen. Læsemateriale Det skal være muligt for de studerende med synshandicap at modtage alt undervisningsmateriale digitalt. Pauser det tilgodeser den enkelte studerende med funktionsnedsættelse eller handicap. Ansvarlig. Den enkelte underviser. Ansvarlig. Ledelsen på Danmarks Universitet. Teleslynge Det skal være muligt for den studerende at anvende teleslynge i undervisningen. Universitetet anskaffer to forskellige typer teleslynger, der bliver stillet til rådighed for studerende med hørenedsættelse. Ansvarlig. Bygningsdriften. Fleksibilitet på uddannelsesinstitutionen Den enkelte studerende skal have mulighed for at gennemføre en uddannelse på Danmarks Universitet, selvom hun ikke kan gennemføre uddannelsen på normeret tid. Samtidig skal

7