Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje Teori og klinisk undervisning

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje Teori og klinisk undervisning"

Transkript

1 Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Sygeplejestudiet Bachelor i sygepleje Teori og klinisk undervisning Studieordning semester Hold 2012

2 Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 3 Regler vedr. eksamen... 4 Klager over eksamen... 4 Tildeling af ECTS... 4 Valgfag... 4 Reeksamination... 4 Sygeeksamen... 4 Interne og eksterne pr... 5 Andre regler... 5 Interne prøver 2.semester... 6 Sygeplejefaget sygeplejekursus 3.1 og psykologi. Intern prøve Rammer og kriterier... 6 Rammer... 6 Kriterier for vurdering... 8 Ernæringslære og diætetik. Intern prøve Rammer... 9 Kriterier for vurdering Sygdomslære, farmakologi og mikrobiologi 2. semester. Intern prøve Rammer Prøvekriterier Kriterier for vurdering og karakterfastsættelse Klinisk sygepleje 2. semester. Intern prøve Rammer Kriterier for vurdering Eksterne prøver 2. semester eksterne prøve i sygeplejefaget, 2. semester. Rammer og kriterier Rammer Fremgangsmåde og indhold i den skriftlige opgave Mundtlig Eksamination

3 Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer Kvalifikationer, erhvervet i uddannelsen, dokumenteres ved obligatorisk fremmøde, interne - og eksterne prøver. Formålet med dette er at sikre, at den studerende har tilegnet sig de kvalifikationer, der er beskrevet i uddannelsens formål og fagenes mål. Ved aktiv obligatorisk deltagelse skal den studerende deltage i mindst 85 % af undervisning og deri inkluderede øvelser. Aktiv obligatorisk deltagelse bedømmes bestået /ikke bestået. Såfremt deltagelse bedømmes, ikke - bestået, skal den studerende bestå en individuel prøve. Ved intern bedømmelse forstås prøver, der bedømmes eksaminator. Ved intern censur bedømmes prøven af eksaminator og en underviser ved uddannelsen. Ved ekstern censur bedømmes prøven af eksaminator og en ekstern censur beskikket af Direktoratet for Undervisning og Forskning og godkendt til censorkorpset ved Ilisimatusarfik. Ved prøver i klinisk undervisning anvendes bedømmelsen bestået/ikke bestået. Ved prøver i teoretisk undervisning bedømmes efter GGS-skalaen eller bestået/ikke bestået. Karakterer opnået ved eksterne prøver vil fremgå af eksamensbeviset. Ved prøver, der udarbejdes i grupper, kan gruppestørrelsen være på 2-5 studerende pr. gruppe. Såvel interne som eksterne prøver skal bestås. Beståede prøver kan ikke tages om. Hvis max sidetal for opgavebesvarelsen overskrides med mere end 10 % kan opgavebesvarelsen afvises. For at kunne indstille sig til 2.ekstern prøve i 4 semester, skal alle interne prøver på 1. og 2. semester, samt 1. ekstern prøve være bestået. Samtlige eksterne og interne prøver, samt obligatoriske studieelementer skal være bestået, før bachelorprojektet kan afsluttes. Eksterne prøver i uddannelsen tester sammenlagt 98 ECTS: eksterne prøve eksterne prøve eksterne prøve eksterne prøve eksterne prøve BA tester 52,5 ECTS tester 12,5 ECTS tester 4,5 ECTS tester 4,5 ECTS tester 24,0 ECTS Indstilling og afmelding til prøver Den studerende er automatisk indstillet til ordinære prøver, hvis eventuelle betingelser for at indstille sig til disse er opfyldt. Sidste frist for framelding til ordinær prøve er 14 dage før prøven afholdes. Afmelding kan ikke ske for prøver, som den studerende i henhold til studieordningen skal deltage i inden udgangen af 2. semester. Tidspunkt for rettidig afmelding bekendtgøres for hver enkelt prøve 3

4 ved internt opslag samt på hjemmesiden. Såfremt rettidig afmelding ikke foreligger, betragtes prøven (med hensyn til antallet af prøveforsøg) som påbegyndt. Der er ikke tilmelding til interne prøver, der gennemføres som opgaver/projekter i forbindelse med undervisningen, eller til obligatorisk undervisningsdeltagelse. Opgaver/projekter kan indgå i undervisningsforløbet eller afslutte dette. Afleveringstidspunkt meddeles af underviseren sammen med tidspunktet for, hvornår opgaven er bedømt. Hvis en opgave/projekt ikke godkendes, aftales ny afleveringsdag med underviseren. Ved mundtlig fremlæggelse, der ikke godkendes, kan ny fremlæggelse erstattes af et skriftligt produkt. Valgfag har godkendelse ved forskellige former for undervisningsdeltagelse. I valgfagskataloget angives, hvorledes det enkelte valgfags ECTS skal dokumenteres. I eksamenskataloget beskrives den nærmere tilrettelæggelse af de enkelte prøver Regler vedr. eksamen Der henvises til gældende ordens- og eksamensregler samt eksamenskataloger. Forsøg på snyd, uærlig adfærd eller uredelighed kan medføre bortvisning Klager over eksamen Klager administreres efter gældende regelsæt ved universitetet. Tildeling af ECTS De studerende får tildelt ECTS på baggrund af obligatorisk aktiv deltagelse, interne og eksterne prøver. Valgfag Studerende, der gennemfører dele af Sygeplejerskeuddannelsen, får udstedt dokumentation for de gennemførte dele af uddannelsen i ECTS. Reeksamination I følge Bekendtgørelse om sygeplejerskeuddannelsen gælder det, at en studerende højst kan indstille sig 3 gange til samme eksterne prøve. Institut for Sygepleje og sundhedsvidenskab/universitetet kan tillade en fjerde gang, når der foreligger særlige omstændigheder herfor. Institut for Sygepleje og sundhedsvidenskab/ fastlægger tidspunktet for reeksamination. Eksamensregler ved reeksamination er de samme som ved den oprindelige eksamen. Sygeeksamen Ved længerevarende sygefravær i eksamensperioden skal dette dokumenteres med lægeerklæring, og den studerende og eksaminator/vejlederen skal sammen med institutlederen tage stilling til det videre eksamensforløb. Ved sygefravær på selve prøvedagen aftales tidspunkt for sygeeksamen mellem den studerende, eksaminator/vejleder og institutlederen. Sygeeksamen aftales under forudsætning af, at der foreligger en lægeerklæring. 4

5 Institut for Sygepleje og sundhedsvidenskab tilrettelægger sygeeksamen. Eksamensregler ved sygeeksamen er de samme som ved den aflyste eksamen. Interne og eksterne prøver Der udarbejdes resume, og dette indsættes i den skriftlige opgave. Resumeet danner grundlag for bibliotekets registrering af opgaven og for elektronisk udlån. Andre regler Det er ikke tilladt at ryge under Prøver. Mobiltelefoner skal være slukkede og afleveres til eksamensvagten. Eksamenslokalet må kun forlades med følge af en eksamensvagt. ½ time før prøvens afslutning, må lokalet ikke forlades. 5

6 Interne prøver 2.semester Intern prøve i sygeplejefaget sygeplejekursus 3 1. del sammen med psykologi Intern prøve i ernæring og diætetik Intern prøve i sygdomslære, farmakologi og mikrobiologi Intern prøve i klinisk sygepleje Sygeplejefaget sygeplejekursus 3.1 og psykologi. Intern prøve. Rammer og kriterier Rammer Prøven er en individuel skriftlig opgave med mundtlig fremlæggelse. Faget Sygepleje vægtes med 60 % og faget Psykologi med 40 %. Udarbejdelse af opgaven finder sted i forbindelse med sygeplejekursus 3-1. del og i afslutningen af undervisningen i psykologi i 2. semester. Opgaven udarbejdes individuelt. Udgangspunktet for opgaven er en case, der er konstrueret på baggrund af pensum i sygeplejekursus 3.1 og psykologi Fokus Fokus er patientfænomener og reaktioner hos patienten som f. eks. smerter, angst, stress, mestring, sorg og krise samt sygeplejeinterventioner i forhold hertil. Formål Formålet med prøven er, at den studerende - forholder sig analytisk, kritisk og sygeplejefagligt til udvalgte patientfænomener og reaktioner, som har baggrund i psykologiske, sociale og kulturelle forhold hos patienten og dennes pårørende. - anvender sin viden og forståelse inden for sygepleje og psykologi til skriftligt at bearbejde sygeplejefaglige problemstillinger ud fra en given patientsituation, og på baggrund heraf skitserer mulige sygeplejehandlinger. - får erfaring med at udarbejde et skriftligt produkt og at formidle mundtligt. Mål for prøven Målet er at den studerende, med udgangspunkt i formålet for prøven, kan: identificere sygeplejefaglige problemstillinger 1 hos patienten udvælge en sygeplejefaglig problemstilling der har udgangspunkt i prøvens fokusområder argumentere teoretisk for problemets relevans (for hvem og hvorfor det er et problem) samt beskrive årsager og konsekvenser knyttet til problemet på baggrund af argumentationen afgrænse problemstillingen, så den leder hen til en problemformulering fremkomme med en problemformulering udvælge og argumentere for relevante teorier/begreber til bearbejdelse af problemformuleringen forholde sig til videnskabsteoretiske grundpositioner i forhold til de valgte teorier/begreber 1 Ved en sygeplejefaglig problemstilling forstås et problem, som patienten/borgeren har eller har risiko for at få, og som sygeplejersken på baggrund af en faglig vurdering indenfor sit virksomhedsområde skal tage sig af. (Karoliussen og Smedbye: Sygepleje fag og proces. Munksgaard. 1996) 6

7 Beskrive, analysere og fortolke centrale dele af de valgte teorier/begreber i forhold til problemformuleringen sammenfatte analysens og fortolkningens væsentligste pointer i en konklusion og besvare problemformuleringen mundtligt formidle teorier/begreber der er udvalgt til bearbejdelse af opgaven diskutere og argumentere for ovenstående valg redegøre for og begrunde mulige sygeplejehandlinger Indhold Med udgangspunkt i casen skal opgaven indeholde følgende: Indledning Begrundet afgrænsning af problemstilling Problemformulering Metodeafsnit Redegørelse for valg af teori til bearbejdelse af problemformuleringen Redegørelse for videnskabsteoretiske grundpositioner i forhold til den valgte teori Beskrivelse af opgavens opbygning Analyse og fortolkning Her beskrives centrale dele af de valgte teorier og begreber, der analyseres og fortolkes i forhold til problemformuleringen Konklusion På baggrund af analysen konkluderes i form af mulige svar / overvejelser i forhold til problemformuleringen I den mundtlige fremstilling skal den studerende: På baggrund af problemformuleringen kort redegøre for og uddybe de begreber, der anvendes i opgaven Uddybe eller kvalificere opgaven. På baggrund af opgaven og eksaminators spørgsmål, kunne diskutere og argumentere for egne valg samt redegøre for og begrunde sygeplejehandlinger. Vejledning Der er afsat 3 lektioner til individuel vejledning. Vejledning ophører, når opgaven afleveres. Vejledning er obligatorisk Produktkrav Prøvens omfang udgør ca anslag svarende til 7-8 sider i overensstemmelse med Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskabs Redaktionelle retningslinjer for opgaveskrivning Etiske retningslinjer for opgaveskrivning Aflevering Tidspunkt for aflevering og fremlæggelse fremgår af skemaet for undervisning. Det skriftlige produkt afleveres: 7

8 i papirformat (1 stk.) til studiekontoret/receptionen Fremsendes på mail til i Word format. Opgaven fremsendes i ét dokument inklusiv bilag. Den mundtlige del: Den studerende fremlægger for en gruppe studerende, der har obligatorisk fremmøde. Den studerende har 5 min til et mundtligt oplæg. Underviser eksaminerer herefter den studerende i 10 min. Bedømmelse: Intern bedømmelse Kriterier for vurdering Der vil ske en samlet vurdering af det skriftlige produkt og den mundtlige fremlæggelse ud fra kriteriebedømmelsen bestået/ikke bestået. Kravet for at opnå bestået svarer til karakteren E efter GGS-skala, som repræsenterer den tilstrækkelige præstation som gives når den studerende i en minimalt accepterende grad har opfyldt prøvens mål, dvs: At der i det skriftlige produkt vises: en udvalgt og begrundet problemstilling at der er gjort forsøg på teoretisk argumentation i forhold til problemstillingens relevans, som kun er delvis dækkende at der er foretaget en afgrænsning med delvis begrundelse og sammenhæng til problemformuleringen at der fremgår en tydelig problemformulering at der er givet begrundelse for valg af teorier/begreber og deres anvendelse, som er delvis dækkende for besvarelse af problemformuleringen at der er gjort forsøg på at indsætte teorier/begreber i en videnskabsteoretisk ramme med en del mangler udvælgelse og beskrivelse af centrale dele af teori og begreber, men der er en del mangler i forhold til analyse og fortolkning for at kunne besvare problemformuleringen en sammenfatning af delkonklusioner, men besvarelsen af problemformuleringen er mangelfuld At der i den mundtlige del af prøven gives en formidling af de teorier/begreber, der er anvendt til bearbejdelse af problemformuleringen, som kun er delvis dækkende argumenter for og diskussion af de valgte teoriers og begrebers anvendelse, der kun er delvis dækkende en redegørelse for og teoretiske begrundelser for mulige sygeplejehandlinger, der kun er delvis dækkende 8

9 Ernæringslære og diætetik. Intern prøve. Formålet med prøven er: At den studerende kan anvende sin viden og forståelse til skriftligt at kunne identificere ernæringsrelaterede sundhedsproblemer, ud fra en given patientsituation fra klinikken., At den studerende på baggrund heraf kan udarbejde handlingsplaner til afhjælpning af patienters ernæringsmæssige problemer, inden for sygeplejens ansvars- og kompetenceområde Rammer Sideløbende med undervisningen på 2. semester udarbejder den studerende den skriftlige prøve. Prøven udarbejdes individuelt. Fremgangsmåde Den studerende udvælger en patient, i forbindelse med punkt/observationspraktikken i ernæring i starten af 2. semester. Den studerende udarbejder her en kostanamnese, samt indsamler andre relevante data til besvarelse af opgaven. Målet med opgaven er at den studerende kan beskrive en patients/borgers nuværende spisevaner og problemer relateret hertil kan beskrive hvad primær og sekundær screening er kan foretage en systematiseret ernæringsscreening af en patient/borger og vurdere resultatet, ud fra pensum i Ernæring og diætetik, om patienten er i ernæringsmæssig risiko kan lave en vurdering af patientens/borgerens energi og proteinbehov, samt væskebehov. kan ud fra screeningen begrunde valg af kostform, mål for kostplanen, samt komme med forslag til hvordan kostformen skal monitoreres, evalueres og justeres, herunder begrunde hvor ofte patienten/borgeren bør vejes og hvor ofte patientens/borgerens ernæringsmæssige risiko skal vurderes kan udarbejde en kostplan ud fra Winfood-programmet for patienten/borgeren, således at patientens ernæringsmæssige behov opfyldes, samt lave en analyse af kostplanen, herunder kan begrunde valg af fødevarer, mængde mm. kan angive hvilke problemer der kan opstå hvis en patient ikke genvinder appetitten og et vægttab fortsætter Vejledning Der indgår ikke vejledning til udarbejdelse af opgaven Produktkrav Prøvens omfang udgør max anslag svarende til ca. 5 sider i overensstemmelse med Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskabs Redaktionelle retningslinjer for opgaveskrivning Etiske retningslinjer for opgaveskrivning 9

10 Aflevering Tidspunkt for aflevering af prøven fremgår af skemaet for undervisning. Det skriftlige produkt afleveres: 2 eksemplarer i papirformat i receptionen på PI. Fremsendes på mail til cfspost@nanoq.gl i Word format. Kriterier for vurdering Der vil ske en vurdering af det skriftlige produkt ud fra GGS ved intern censur. Prøven er bestået ved karakteren E. Kriterier for karakteren A: Den studerende opnår karakteren A, når den studerende har lavet en systematisk dataindsamling, hvor det tydeligt fremgår hvilke spisevaner patienten/borgeren har og der er velbegrundede beskrivelser af problemerne relateret til spisevanerne. kan redegøre for primær og sekundær screening har foretaget og beskrevet en systematiseret ernæringsscreening af en patient/borger og har lavet en velbegrundet vurdering af resultatet, ud fra pensum i Ernæring og diætetik, om patienten er i ernæringsmæssig risiko har lavet en velbegrundet vurdering og tydelig beskrivelse af patientens/borgerens energi og proteinbehov, samt væskebehov. har ud fra screeningen kommet med velbegrundet valg af kostform og velbegrundede mål for kostplanen, samt kommet med forslag til hvordan kostformen skal monitoreres, evalueres og justeres, herunder begrunde hvor ofte patienten/borgeren bør vejes og hvor ofte patientens/borgerens ernæringsmæssige risiko skal vurderes har udarbejdet en kostplan ud fra Winfood-programmet for patienten/borgeren, således at alle patientens ernæringsmæssige behov er opfyldt i forhold til energifordeling. Har velbegrundet analyse af kostplanen, herunder velbegrundede valg af fødevarer. Kostplanen er vedlægt som bilag har givet fyldestgørende redegørelse for de metaboliske problemer der kan opstå hvis en patient ikke genvinder appetitten og et vægttab fortsætter Kriterier for karakteren E: Den studerende opnår karakteren E, når den studerende har lavet en dataindsamling, hvor det fremgår hvilke spisevaner patienten/borgeren har og der er begrundede beskrivelser af problemerne relateret til spisevanerne. kan redegøre for primær og sekundær screening har foretaget og beskrevet en systematiseret ernæringsscreening af en patient/borger og har lavet en vurdering af resultatet, ud fra pensum i Ernæring og diætetik, om patienten er i ernæringsmæssig risiko har lavet en vurdering af og beskrevet patientens/borgerens energi og proteinbehov, samt væskebehov. har ud fra screeningen beskrevet valg af kostform og mål for kostplanen, samt kommet med forslag til hvordan kostformen skal monitoreres, evalueres og justeres, herunder beskrevet 10

11 hvor ofte patienten/borgeren bør vejes og hvor ofte patientens/borgerens ernæringsmæssige risiko skal vurderes har udarbejdet en kostplan ud fra Winfood-programmet for patienten/borgeren, således at patientens ernæringsmæssige behov er opfyldt med nogle mangler. Har en analyse af kostplanen, hvor den studerende har forholdt sig de mangler der er i kostplanen, samt begrundet valg af fødevarer, mængde mm. Kostplanen er vedlagt som bilag. kan nævne og kort redegøre for de metaboliske problemer der kan opstå hvis en patient ikke genvinder appetitten og et vægttab fortsætter 11

12 Sygdomslære, farmakologi og mikrobiologi 2. semester. Intern prøve. Formålet med prøven er: At den studerende skriftligt kan dokumentere og anvende viden, indenfor fagene sygdomslære, farmakologi, mikrobiologi det opgivne pensum. Rammer Prøven er individuel og skriftlig og har en varighed af 3 timer. Prøvegrundlaget er en case, som den studerende får udleveret senest 1 dag før prøvens afvikling, med henblik på forberedelse til prøven. Formålet er, at en eller flere af sygdomsdiagnoserne i casen, er omdrejningspunkt for spørgsmål indenfor sygdomslære, farmakologi og mikrobiologi. Prøven består af et sæt spørgsmål som tager udgangspunkt i casen. Alle spørgsmål skal besvares og er med udgangspunkt i det pensum, som findes i lektionskataloget for fagene sygdomslære, farmakologi og mikrobiologi. Hjælpemidler som lommeregner og ordbog er tilladt under hele prøven Prøvekriterier Med udgangspunkt i de stillede spørgsmål skal den studerende kunne demonstrere viden ved at: Sygdomslære Redegøre for diagnosticering, behandling og pleje af patienter med hyppigst forekommende somatiske sygdomme, herunder ætiologi, kliniske og parakliniske manifestationer samt behandling og profylakse. Redegøre teoretisk for, hvordan hun/han kan medvirke aktivt i behandling, pleje, rehabilitering og forebyggelse i relation til patienter med de almindeligst forekommende somatiske akutte og kroniske tilstande hos børn, voksne og ældre. Hovedvægten ligger på behandlingen. Farmakologi Redegøre for sygeplejerskens ansvar og kompetence i forbindelse med medicingivning. Redegøre for forskellige administrationsmåder og lægemiddelformer. Redegøre for farmakodynamik og farmakokinetik i forhold til enkelte lægemidler. Demonstrere færdighed i lægemiddelregning. Redegøre for udvalgte lægemidlers virkninger, bivirkninger og interaktioner. Mikrobiologi Redegøre for mikroorganismers forekomst, morfologi og forplantning Redegøre for infektionsbegrebet, udvalgte patogene mikroorganismer herunder smitterisiko og behandling. Redegøre for samspil mellem mikroorganismer, mennesker og miljø 12

13 Kriterier for vurdering og karakterfastsættelse: Fagene skal bestås hver for sig, og der gives en samlet karakter ud fra fagenes indbyrdes tyngde.. Opgavebesvarelsen bedømmes i forhold til: Sygdomslære vægter i prøvens bedømmelse med 50 % Farmakologi inkl. medicinregning vægter i prøvens bedømmelse med 30 % Mikrobiologi vægter i prøvens bedømmelse med 20% Den studerendes præstation bedømmes efter GGS-skala ved intern censur. For at bestå kræves mindstekarakteren E efter Hjemmestyrets bekendtgørelse nr. 14 af 23. juni 2008 om karakterskala og anden bedømmelse. Krav for at opnå karakteren A er den fremragende præstation, ved at den studerende på teoretisk overbevisende og udtømmende måde kan: demonstrere viden indenfor sygdomslære hvor der redegøres for diagnosticering, behandling og pleje, herunder ætiologi, kliniske og parakliniske manifestationer samt behandling og profylakse. hvor der teoretisk redegøres for en aktiv medvirken i behandling, pleje, rehabilitering og forebyggelse i relation til patienter med de almindeligst forekommende somatiske akutte og kroniske tilstande. demonstrere kompetencer indenfor medicinhåndtering, hvor der redegøres for sygeplejerskens ansvar og kompetence, forskellige administrationsmåder og lægemiddelformer samt farmakodynamik og farmakokinetik i forhold til enkelte lægemidler. demonstrere færdighed i lægemiddelregning. demonstrere viden ved at redegøre for udvalgte lægemidlers virkninger, bivirkninger og interaktioner. demonstrere faktaviden om mikroorganismers forekomst, morfologi og forplantning og kunne forklare infektionsbegrebet, udvalgte patogene mikroorganismer herunder smitterisiko og behandling. reflektere over samspil mellem mikroorganismer, mennesker og miljø anvende fagsprog og demonstrere sikker viden om teori og begreber. Krav for at opnå karakteren E er for den tilstrækkelige præstation, ved at den studerende på minimalt acceptabelt måde kan: demonstrere viden indenfor sygdomslære hvor der kort forklares diagnosticering, behandling og pleje, herunder ætiologi, kliniske og parakliniske manifestationer samt behandling og profylakse. 13

14 hvor der kort forklares, hvordan en aktiv medvirken i behandling, pleje, rehabilitering og forebyggelse i relation til patienter med de almindeligst forekommende somatiske akutte og kroniske tilstande ses. demonstrere kompetencer indenfor medicinhåndtering, hvor der kort forklares om sygeplejerskens ansvar og kompetence, forskellige administrationsmåder og lægemiddelformer samt farmakodynamik og farmakokinetik i forhold til enkelte lægemidler. demonstrere færdighed i lægemiddelregning. nævne dele af udvalgte lægemidlers virkninger, bivirkninger og interaktioner. har viden om mikroorganismers forekomst, morfologi og forplantning og viden om infektionsbegrebet samt udvalgte patogene mikroorganismer herunder smitterisiko og behandling. kan reflektere over samspil mellem mikroorganismer, mennesker og miljø anvende fagsprog og demonstrere tilstrækkelig viden om teori og begreber 14

15 Klinisk sygepleje 2. semester. Intern prøve. Formålet med prøven, er At den studerende selvstændigt identificerer grundlæggende sygeplejefaglige problemstillinger, opstiller målsætninger, planlægger, udfører og evaluerer sygeplejen ud fra en udvalgt patientsituation. At den studerende demonstrerer færdigheder i grundlæggende instrumentelle sygeplejehandlinger, metoder og standarder. At den studerende viser indsigt i centrale kundskabsområder inden for sygepleje og naturvidenskaberne At den studerende identificerer og redegør for konkrete sygeplejefaglige problemstillinger og handlingerne dertil, med anvendelse af relevant teori. At den studerende forklarer mulige sammenhænge, årsager og konsekvenser knyttet til problemer i forhold til den normale kropsfunktion. Rammer Den interne prøve (for 1. og 2. semesters kliniske undervisning) afholdes i den sidste uge af 2. semesters kliniske undervisningsforløb i demonstrationslokalet på sygeplejeskolen. Prøven er individuel. Prøven tager udgangspunkt i en case og består af en praktisk del og mundtlig redegørelse. Prøven inddeles i en planlægningsdel, en udførelsesdel og en redegørelses del, hvor der redegøres for viden i forhold til de udførte sygeplejehandlinger. I prøven anvendes figuranter og dukker. Prøvens varighed er på 6o min. inklusiv votering, med fordelingen på 10 min. til planlægning, 20 min. til udførelse af sygeplejehandlinger og 15 min. til at redegøre for forløbet. Der afsættes 15 min. til votering. Der må ikke anvendes hjælpemidler i form af litteratur og noter. Der må gerne tages notater til casen og anvendes i redegørelsesdelen. Fremgangsmåde: Planlægningsdelen 10 minutter Den studerende udleder ud fra en case og en helt konkret opgave, der skal udføres, patientens behov og planlægger sygeplejehandlinger. Vurdering omfatter: Den studerendes refleksion over casen og de planlagte handlinger. Den studerendes overblik over hvilke materialer der skal benyttes. Den studerendes inddragelse af patienten. Udførelsesdelen 20 minutter: Den studerende udfører de planlagte handlinger med inddragelse af patienten. 15

16 Vurdering omfatter: Den studerendes sygeplejefaglige handlekompetencer og praktiske færdigheder på grundlæggende niveau. Den studerendes selvstændighed i forhold til at udføre grundlæggende sygepleje med fokus på patientens kropsfunktioner. Den studerendes inddragelse af patienten. Redegørelsesdelen 15 minutter Den studerende har de første 5 minutter til at forberede sin mundtlige redegørelse for den udførte sygepleje. Der er 10 min. til den studerendes redegørelse og evt. en drøftelse mellem vejleder og studerende. Vurdering omfatter: Den studerendes evne til at redegøre for og reflektere over de planlagte og udførte sygeplejehandlinger. Den studerendes faglige viden Kriterier for vurdering Vurderingen foretages løbende ud fra et vurderingsskema med et pointsystem og omfatter både planlægnings, udførelses og redegørelsesdelen. Jfv GGS skalaen Votering og afgivelse af karakter sker umiddelbart i forlængelse af redegørelsesdelen. 16

17 Eksterne prøver 2. semester 1.ekstern prøve 1. eksterne prøve i sygeplejefaget, 2. semester. Rammer og kriterier Prøvens form: Den 1. eksterne prøve er en individuel skriftlig opgave og mundtlig eksamination i faget sygepleje. Prøven er en delvis bunden opgave i form af en case med en sygeplejefaglig problemstilling. I bearbejdelsen skal relevante sygeplejeteorier og begreber, samt andet relevant pensum fra 1. og 2. semester inddrages. Formålet med prøven er: At den studerende viser evne til at analysere og fortolke i relation til en sygeplejefaglig problemformulering, der har afsæt i en klinisk problemstilling At den studerende inddrager relevante sygeplejefaglige teorier og begreber samt relevante teorier og begreber indenfor fag som psykologi, videnskabsteori og forskningsmetodologi, ernæringslære og diætetik, anatomi fysiologi, mikrobiologi farmakologi samt sygdomslære. At den studerende viser forståelse for og kan argumentere for sygeplejehandlinger knyttet til en klinisk problemstilling Fokus: Fokus i opgaven er relationen mellem patient og sygeplejerske og patientens kropslige funktioner. Rammer: Indstilling til prøven: Betingelse for indstilling er, at den studerende udviser studieaktivitet og har deltaget i interne prøver samt obligatoriske studieelementer i 1. og 2. semester Vejledning Der er afsat 3 lektioner til individuel vejledning. Vejledning ophører, når opgaven afleveres. Det forudsættes, at den studerende deltager i alle planlagte aktiviteter, der er knyttet til prøven. Vejleder og eksaminator er undervisere på sygeplejerskeuddannelsen. Produktkrav Prøvens omfang udgør max anslag svarende til ca. 12 sider i overensstemmelse med Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskabs Redaktionelle retningslinjer for opgaveskrivning Etiske retningslinjer for opgaveskrivning Aflevering Tidspunkt for aflevering og mundtlig eksamination fremgår af skemaet for undervisning. Det skriftlige produkt afleveres således: 3 eksemplarer i papirformat til studiekontoret/receptionen PI Fremsendelse på mail til cfspost@nanoq.gl i Word format, som et samlet dokument inkl. bilag 17

18 Bedømmelse: Ekstern censur. Censor er beskikket af Direktoratet for Undervisning og Forskning. Mål for prøven: Målet er, at den studerende, med udgangspunkt i formålet for prøven, kan: identificere sygeplejefaglige problemstillinger i casen udvælge en problemstilling, der har udgangspunkt i prøvens fokusområder og argumentere for relevansen heraf på baggrund af argumentationen afgrænse problemstillingen, så den leder hen til en problemformulering fremkomme med en problemformulering udvælge og argumentere for relevante teorier/begreber til bearbejdelse af problemformuleringen forholde sig til videnskabsteoretiske grundpositioner i forhold til de valgte teorier/begreber beskrive, analysere og fortolke centrale dele af de valgte teorier udlede og argumentere for sygeplejehandlinger sammenfatte analysens og fortolkningens pointer i en konklusion som besvarer problemformuleringen perspektivere det konkluderede til andre relevante tiltag inden for den kliniske sygepleje Fremgangsmåde og indhold i den skriftlige opgave Med udgangspunkt i casen skal opgaven indeholde følgende: Indledning Identificering af sygeplejefaglige problemstillinger Begrundet afgrænsning af problemstilling Problemformulering Metodeafsnit Redegørelse for valg af teori til bearbejdelse af problemformuleringen Redegørelse for videnskabsteoretiske grundantagelser i forhold til den valgte teori Beskrivelse af opgavens opbygning Analyse og fortolkning Her beskrives dele af de valgte teorier og begreber, der analyseres og fortolkes i forhold til problemformuleringen Der udledes begrundede sygeplejehandlinger Konklusion På baggrund af problembearbejdelsen konkluderes i form af mulige svar / overvejelser i forhold til problemformuleringen Perspektivering Med afsæt i konklusionen skitseres andre relevante tiltag inden for den kliniske sygeplejepraksis 18

19 Mundtlig Eksamination Eksaminationen foregår individuelt med afsæt i formål for prøven, problemformuleringen samt opgavens indholdsmæssige krav. Eksaminationstiden er 30 minutter, hvoraf den studerende har de første 10 min. til et oplæg, som kan bidrage til at uddybe, præcisere eller supplere den skriftlige opgave. Herefter er der 20 minutter til eksamination, hvor eksaminator og censor stiller uddybende spørgsmål. Kriterier for vurdering Der vil ske en samlet vurdering efter GGS-skala af det skriftlige og mundtlige produkt ud fra kriterierne for prøven. Tidsrammen for votering er max. 15 minutter. Vurderingen foretages af eksaminator og censor. Kravet for at for at bestå prøven er opnåelse af karakteren E efter GGS-skalaen. Kriterier for karakteren A: Karakteren A repræsenterer, iflg. GGS-skalaen, den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler. Karakteren A opnås, når den studerende: sikkert og velargumenteret kan identificere sygeplejefaglige problemstillinger hentet i casen kan fremvise en udvalgt og velbegrundet problemstilling viser teoretisk argumentation i forhold til problemstillingen, der er velbegrundet og fyldestgørende har foretaget en velbegrundet afgrænsning, der har tydelig sammenhæng til problemformuleringen fremviser en tydelig problemformulering viser velbegrundede valg af teorier/begreber og deres anvendelse til bearbejdning af problemformuleringen på sikker vis kan forholde sig til de videnskabsteoretiske grundpositioner i forhold til de valgte teorier og begreber har en overbevisende udvælgelse og beskrivelse af centrale dele af udvalgte teorier/begreber, og analysen og fortolkningen fremstår sikkert og systematisk med tydelig sammenhæng til problemformuleringen har udledt velargumenterede sygeplejehandlinger med tydelig sammenhæng til analyse, fortolkning og problemformulering på sikker og udtømmende vis kan sammenfatte analysens og fortolkningens pointer i en konklusion, som besvarer problemformuleringen på sikker og udtømmende vis kan perspektivere pointerne i konklusionen til andre relevante tiltag inden for den kliniske sygepleje. Kriterier for karakteren E: Karakteren E repræsenterer den tilstrækkelige præstation, som gives, når den studerende i minimal acceptabel grad har opfyldt prøvens mål. 19

20 Karakteren E opnås, når den studerende: redegør for de identificerede sygeplejefaglige problemstillinger hentet fra casen på en usikker måde og med en del mangler har udvalgt en problemstilling viser en teoretisk argumentation i forhold til problemstillingens relevans, som kun er delvis dækkende har foretaget en afgrænsning med delvis begrundelse og sammenhæng til problemformuleringen fremviser en tydelig problemformulering giver begrundelse for valg af teorier/begreber og deres anvendelse, som er delvis dækkende for bearbejdningen af problemformuleringen viser forsøg på at indsætte teorier/begreber i en videnskabsteoretisk ramme med en del mangler har udvalgt og beskrevet centrale dele af teori og begreber, men der er en del mangler i forhold til analyse og fortolkning for at kunne besvare problemformuleringen udleder sygeplejehandlinger, hvor disse har delvis sammenhæng til analysen, fortolkningen og problemformuleringen viser en sammenfatning af delkonklusioner, men besvarelse af problemformuleringen er mangelfuld kun delvis har perspektiveret det konkluderede til andre relevante tiltag inden for den kliniske sygepleje 20

Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje Teori og klinisk undervisning

Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje Teori og klinisk undervisning Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Sygeplejestudiet Bachelor i sygepleje Teori og klinisk undervisning Studieordning 2009 2. semester Hold 2010 2. semester hold

Læs mere

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 3. semester

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 3. semester Bachelor i sygepleje Hold 2015 Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Interne prøver... 5 Rammer og kriterier

Læs mere

Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje

Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Bachelor i sygepleje Studieordning 2009 1. semester Hold 2011 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer 3 Indstilling

Læs mere

Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen. Eksamenskatalog Teori

Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen. Eksamenskatalog Teori Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen Eksamenskatalog Teori 3. semester Hold 2012 Eksamenskatalog 3. semester... Error! Bookmark not defined.

Læs mere

Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Sygeplejestudiet Eksamenskatalog Teori Studieordning 2009

Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Sygeplejestudiet Eksamenskatalog Teori Studieordning 2009 Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Sygeplejestudiet Eksamenskatalog Teori Studieordning 2009 4. semester Hold 2012 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer...

Læs mere

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 4. semester

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 4. semester Bachelor i sygepleje Hold 2015 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Interne prøver... 5 Eksterne

Læs mere

Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen. Eksamenskatalog Teori undervisning

Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen. Eksamenskatalog Teori undervisning Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen Eksamenskatalog Teori undervisning 6. Semester 8.maj 2013 Inholdsfortegnelse Obligatoriske forhold,

Læs mere

Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab. Eksamenskatalog. Teori. 5. Semester 27.08.2013

Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab. Eksamenskatalog. Teori. 5. Semester 27.08.2013 Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Eksamenskatalog Teori 27.08.2013 5. Semester Eksamenskatalog 5.semester Eksamenskatalog 5. semester 2 Interne prøver 5. semester

Læs mere

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 5. semester

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 5. semester Bachelor i sygepleje Hold 2014 Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Obligatorisk fremmøde... 5 Interne

Læs mere

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 8. semester

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 8. semester Bachelor i sygepleje Hold 2013 Indhold: Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver på 8. Semester... 5 Valgfag...

Læs mere

Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Grønlands Universitet. Eksamenskatalog

Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Grønlands Universitet. Eksamenskatalog Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Grønlands Universitet Eksamenskatalog 8. semester Hold 2010 1 Indhold: Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Tildeling

Læs mere

Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje

Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje 3.semester Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/

Læs mere

Modul 10 Ekstern teoretisk prøve

Modul 10 Ekstern teoretisk prøve Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modul 10 Ekstern

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8 SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, sygdomslære, farmakologi, kommunikation,

Læs mere

Modulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består

Læs mere

Modulbeskrivelse. 2. semester - modul 4. Hold ss2013sa & ss2013sea. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 2. semester - modul 4. Hold ss2013sa & ss2013sea. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 2. semester - modul 4 Hold ss2013sa & ss2013sea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 4 GRUNDLÆGGENDE KLINISK VIRKSOMHED...

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, filosofi, religion og etik, sygdomslære og farmakologi Opgavetype:

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af et

Læs mere

Ekstern teoretisk prøve Modul 10

Ekstern teoretisk prøve Modul 10 Udfold dit talent VIA University College Dato: 15. august 2014 Journalnr.: U0275-1-05-1-14 Ref.: sfs Ekstern teoretisk prøve Modul 10 Formål Det er formålet med denne prøve at du som studerende viser at

Læs mere

For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder

For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -

Læs mere

Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016

Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016 Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016 For kliniske vejledere OUH Odense Universitetshospital og Svendborg Sygehus den 19. september i Svendborg den 22. september i Odense Udvalgte dele af

Læs mere

Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje

Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje 4.semester Hold 2009 Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 7. Relationer og interaktioner. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 7. Relationer og interaktioner. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Professionsbachelor i sygepleje sfortegnelse Introduktion til modul 7 beskrivelsen.3 Studieaktivitetsmodel for modul 7.5

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. Intern klinisk prøve Modul 4. Grundlæggende klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. Intern klinisk prøve Modul 4. Grundlæggende klinisk virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG Intern klinisk prøve Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, anatomi/fysiologi, mikrobiologi og ernæringslære Opgavetype:

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut

Læs mere

Ekstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt)

Ekstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt) Udfold dit talent VIA University College Dato: 14. januar 2017 Ekstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt) Uddannelse til professionsbachelor

Læs mere

Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed

Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Kompleks klinisk virksomhed Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje og kompleks klinisk virksomhed Modulet retter

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8 Internationalt modul

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8 Internationalt modul SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 8 Internationalt modul Sygepleje, psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, sygdomslære,

Læs mere

Modulbeskrivelse. 6. semester - modul 11. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 6. semester - modul 11. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 6. semester - modul 11 Hold ss2011s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 11 KOMPLEKS

Læs mere

Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14

Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14 Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14 15. marts 2012 Radiografuddannelsen University College Lillebælt University College ordjylland Professionshøjskolen

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 6. Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 6. Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 6 Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, folkesundhedsvidenskab, herunder epidemiologi

Læs mere

Ekstern prøve: Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder

Ekstern prøve: Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Formål Formulere, analysere og bearbejde en klinisk sygeplejefaglig problemstilling med anvendelse af relevant teori og metode. eller Identificere behov for udvikling af et sundhedsteknologisk produkt/en

Læs mere

Modul 14 Bachelorprojekt

Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 14 Bachelorprojekt Hold: febr. 13 forår 2016. Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Modul 14: Bachelor sygeplejeprofession kundskabsgrundlag

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag

Læs mere

Modulbeskrivelse for Modul 14

Modulbeskrivelse for Modul 14 Institut for Sygepleje Modulbeskrivelse for Modul 14 Bachelorprojekt jf. Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelsen er godkendt den 13. januar 2011 Revideret

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk

Læs mere

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Klinisk undervisning 7. semester

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Klinisk undervisning 7. semester Bachelor i sygepleje HOLD 2015 OBLIGATORISKE FORHOLD OG PRØVER I KLINISK UNDERVISNING... 2 Interne prøver... 3 INDSTILLING OG AFMELDING TIL PRØVER... 3 OBLIGATORISK OPGAVE OG PRØVE PÅ 7. SEMESTER... 4

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN. 7. semester. Hold Februar 07. Gældende for perioden

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN. 7. semester. Hold Februar 07. Gældende for perioden SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN 7. semester Hold Februar 07 Gældende for perioden 01.02.10-30.06.10 Indholdsfortegnelse Forord...3 Semesterets hensigt, mål og tilrettelæggelse...4 Indhold...5

Læs mere

Vejledning for modulet

Vejledning for modulet Vejledning for modulet Et modul fra PD i psykologi Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed 15 ECTS-point...

Læs mere

Prøve i uddannelsesspecifikke fag: Farmakologi og medicinhåndtering

Prøve i uddannelsesspecifikke fag: Farmakologi og medicinhåndtering Prøve i uddannelsesspecifikke fag: Farmakologi og medicinhåndtering Social og sundhedsassistentuddannelsen Formål Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 04/2016 - Modul 11 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige forhold...

Læs mere

Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje 1

Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje 1 Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje 1 7.semester 1 Studieordning 2009 Juni 2013

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. Intern klinisk prøve Modul 11 Internationalt modul. Kompleks klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. Intern klinisk prøve Modul 11 Internationalt modul. Kompleks klinisk virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG Intern klinisk prøve Modul 11 Internationalt modul Kompleks klinisk virksomhed 02/2017 Intern klinisk prøve modul 11 Internationalt modul Titel: Intern klinisk

Læs mere

Retningslinjer for modulprøve 9

Retningslinjer for modulprøve 9 Retningslinjer for modulprøve 9 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 9 og afprøves i ergoterapeutisk indsats i et helhedsorienteret forløb med vægt på terapeutrolle

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 2. semester

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 2. semester Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold

Læs mere

Prøve i uddannelsesspecifikke fag: Farmakologi og medicinhåndtering

Prøve i uddannelsesspecifikke fag: Farmakologi og medicinhåndtering Prøve i uddannelsesspecifikke fag: Farmakologi og medicinhåndtering Social og sundhedsassistentuddannelsen Formål Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser

Læs mere

Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed

Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Grundlæggende klinisk virksomhed Tema: Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Modulet

Læs mere

Modul 14 Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metode.

Modul 14 Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metode. 2015 Modul 14 Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metode. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt Oktober 2015 Indholdsfortegnelse 1. Efter modulet har de studerende opnået

Læs mere

Prøve i uddannelsesspecifikke fag: Farmakologi og medicinhåndtering

Prøve i uddannelsesspecifikke fag: Farmakologi og medicinhåndtering Prøve i uddannelsesspecifikke fag: Farmakologi og medicinhåndtering Social og sundhedsassistentuddannelsen Formål Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...

Læs mere

Sygepleje grundlæggende klinisk virksomhed

Sygepleje grundlæggende klinisk virksomhed MODULBESKRIVELSE - Sygeplejerskeuddannelsen Sygepleje grundlæggende klinisk virksomhed Modulbeskrivelsen er udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje. BEK

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk

Læs mere

Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS

Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den udviklingsorienterede selvstændige og kritiske

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 4. Grundlæggende klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 4. Grundlæggende klinisk virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, anatomi/fysiologi, mikrobiologi og ernæringslære Opgavetype:

Læs mere

Hold A1608. Prøvevejledning til afsluttende prøve Trin 2 - Gældende for hold A1508, A1511, A1603, A1608, A1611

Hold A1608. Prøvevejledning til afsluttende prøve Trin 2 - Gældende for hold A1508, A1511, A1603, A1608, A1611 Hold A1608 Prøvevejledning til afsluttende prøve Trin 2 - Gældende for hold A1508, A1511, A1603, A1608, A1611 Den afsluttende prøve er, jf. 6. stk. 3 i BEK. nr. 500 af 22/04/2015, en mundtlig prøve af

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Modulplan MODUL 4 Grundlæggende klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Modulplan MODUL 4 Grundlæggende klinisk virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Modulplan MODUL 4 Grundlæggende klinisk virksomhed Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed... 5 2.2 Særlige forhold...

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 12 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

HANDELS- OG INGENIØRHØJSKOLEN Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Aarhus Universitet Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn

HANDELS- OG INGENIØRHØJSKOLEN Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Aarhus Universitet Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn HANDELS- OG INGENIØRHØJSKOLEN Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Aarhus Universitet Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn Forandringsledelse Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen

Læs mere

Modulbeskrivelse. 6. semester - modul 12. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 6. semester - modul 12. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 6. semester - modul 12 Hold ss2011s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 12 SELVSTÆNDIG

Læs mere

Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 12. - Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Sygeplejerskeuddannelsen Hold H09S April 2012

Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 12. - Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Sygeplejerskeuddannelsen Hold H09S April 2012 Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 12 - Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Sygeplejerskeuddannelsen Hold H09S April 2012 Indholdsfortegnelse 1 Tema og læringsudbytte for modul 12...

Læs mere

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige

Læs mere

Lokalt tillæg til studieordning for SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN

Lokalt tillæg til studieordning for SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN Lokalt tillæg til studieordning for YGPLJRKUDDANNLN Professionshøjskolen University ollege yddanmark ampus sbjerg K:\tudieadministration\ygeplejerske sbjerg\admin\umsw\lokalt tillæg til studieordning -

Læs mere

Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje

Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje 6.semester Hold 2011 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt

Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad

Læs mere

Retningslinjer for modulprøve 6

Retningslinjer for modulprøve 6 Retningslinjer for modulprøve 6 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 6 og afprøves i ergoterapeutisk intervention. Mål Den studerende skal præsentere viden om

Læs mere

Vejledning for modulet

Vejledning for modulet Vejledning for modulet Et modul fra PD i Voksenlæring Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Specialpædagogik, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve

Læs mere

Prøve i uddannelsesspecifikt fag. Social- og sundhedshjælperuddannelsen trin 1. Prøven er en mundtlig individuel prøve.

Prøve i uddannelsesspecifikt fag. Social- og sundhedshjælperuddannelsen trin 1. Prøven er en mundtlig individuel prøve. Prøve i uddannelsesspecifikt fag Social- og sundhedshjælperuddannelsen trin 1 Generelt Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser nr. 1010 af 22/09/2014.

Læs mere

Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016

Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016 Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016 For kliniske vejledere OUH Odense Universitetshospital og Svendborg Sygehus den 25. oktober i Odense den 3. november i Svendborg Udvalgte dele af ikke

Læs mere

Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6

Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6 Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6 - Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Hold S12S Februar 2014 Februar 2014 Indholdsfortegnelse 1 Tema

Læs mere

Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for for Social- og Sundhedsassistenter

Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for for Social- og Sundhedsassistenter Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for for Social- og Sundhedsassistenter Marts 2016 1 Indholdsfortegnelse BEDØMMELSER I SKOLEUDDANNELSEN 3 VURDERING OG STANDPUNKTSBEDØMMELSE I SKOLEUDDANNELSEN 3 BESTEMMELSER

Læs mere

Grundfagsprøve i naturfag E-niveau. Grundforløb 2

Grundfagsprøve i naturfag E-niveau. Grundforløb 2 Grundfagsprøve i naturfag E-niveau Grundforløb 2 Generelt Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser nr. 1010 af 22/09/2014. Bekendtgørelse om prøver

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 3. semester

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 3. semester Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse 3. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 3 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7

Læs mere

VIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 1. semester

VIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 1. semester Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer

Læs mere

Pædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention

Pædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention Et modul fra PD i Psykologi Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi,

Læs mere

Generel eksamensinformation

Generel eksamensinformation Generel eksamensinformation Indhold Generel information... 2 Eksamen - grundforløb 1, 2 og det studiekompetencegivende år (EUX)... 2 Prøve i grundfag (Case-eksamen)... 2 Grundforløbsprøven... 3 Prøver

Læs mere

Bilag til lokal undervisningsplan. Social- og sundhedshjælper. Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for. uddannelsen. Gældende fra Januar 2017

Bilag til lokal undervisningsplan. Social- og sundhedshjælper. Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for. uddannelsen. Gældende fra Januar 2017 Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for Social- og sundhedshjælper uddannelsen Gældende fra Januar 2017 Indholdsfortegnelse 1 BEDØMMELSE I SKOLEUDDANNELSEN... 3 2 VURDERING OG STANDPUNKTSBEDØMMELSE I

Læs mere

Studieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET

Studieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET Studieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret marts 2007 Indhold Kapitel 1 Kapitel 2 Kapitel 3 Kapitel 4 Kapitel 5: Kapitel 6: Kapitel

Læs mere

Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Voksenliv og læring. Voksenliv og læring

Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Voksenliv og læring. Voksenliv og læring Vejledning for modulet Voksenliv og læring Et modul fra PD i Voksenlæring Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet Voksenliv og læring på PD i Voksenlæring, bygger på følgende forudsætninger:

Læs mere

Rammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve)

Rammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve) Rammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve) Fokusområde: Mødet med mennesket i radiografi Radiografuddannelsen, University College Lillebælt Gældende fra 1. februar. 2009 MAGO/BORM

Læs mere

Modulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed.

Modulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. 2015 Modulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 21. januar 2015 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte... 2 2.

Læs mere

Prøvevejledning til afsluttende prøve

Prøvevejledning til afsluttende prøve Prøvevejledning til afsluttende prøve Social-og sundhedsassistentuddannelsen (startet EFTER 1. 1. 2017) Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser

Læs mere

Modul 7 Relationer og interaktioner

Modul 7 Relationer og interaktioner Sundhedsfaglig højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted August 2012 Relationer og interaktioner Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig

Læs mere

Individ og specialpædagogik

Individ og specialpædagogik Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Vejledning for modulet Et modul fra PD i Specialpædagogik Februar 2011 1 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Specialpædagogik, bygger på følgende forudsætninger:

Læs mere

Modulbeskrivelse. 7. semester - modul 13. Hold ss2010v. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 7. semester - modul 13. Hold ss2010v. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. semester - modul 13 Hold ss2010v Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 13... 1 TEORETISKE VALGMODULER... 2 KLINISKE

Læs mere

Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Århus E-klassen. Modulbeskrivelse - Modul 10 (efteråret 2011) Modulets tema og læringsudbytte

Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Århus E-klassen. Modulbeskrivelse - Modul 10 (efteråret 2011) Modulets tema og læringsudbytte Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, akut og kritisk syge patienter/borgere, organisering og samarbejde Modulet retter sig mod patienters/borgeres oplevelser, reaktioner, vilkår og handlinger

Læs mere

Modul 14 Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metode.

Modul 14 Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metode. 2013 Modul 14 Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metode. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 10-09-2013 Indholdsfortegnelse 1. Efter modulet har de studerende opnået følgende

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 9 beskrivelsen... 3 Modul 9 Sygepleje

Læs mere

Afsluttende prøve. Social- og sundhedshjælperuddannelsen

Afsluttende prøve. Social- og sundhedshjælperuddannelsen Afsluttende prøve Social- og sundhedshjælperuddannelsen 14. november 2014 Prøven afvikles -i henhold til gældende bekendtgørelse for social- og sundhedshjælperuddannelsen BEK nr. 816 af 20/07/2012 Social-

Læs mere

Klinisk forudsætningskrav 6. semester

Klinisk forudsætningskrav 6. semester Klinisk forudsætningskrav 6. semester Tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde i det individuelle pleje- og behandlingsforløb i samspil med patient/borger Læringsudbytte Læringsudbyttet viser fokus

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Eksamensregler

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Eksamensregler SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Eksamensregler - en del af Tillæg til Studieordningen 1 Indhold 3 Eksamensregler... 3 3.1 Prøver i sygeplejerskeuddannelsen:... 3 3.2 Indstilling til prøver:... 3

Læs mere