Kvindens stilling i polis med særligt henblik på det klassiske Athen 1

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Kvindens stilling i polis med særligt henblik på det klassiske Athen 1"

Transkript

1 Kvindens stilling i polis med særligt henblik på det klassiske Athen 1 af Mogens Herman Hansen Phrontisterium har bedt mig tale om kvindens stilling i polis, og specielt i Athen. Det er ikke noget muntert emne, set med vore øjne i dag. Men det skal jo ikke afholde os fra at behandle dette vigtige problem. Titlen afføder straks to spørgsmål: Hvad er en kvinde? og: Hvad er en polis? Det første spørgsmål er meget vigtigt, men jeg vil alligevel undlade at besvare det i denne sammenhæng. Det ville føre for vidt. Det andet spørgsmål vil jeg derimod besvare ved at gå tilbage til Aristoteles. Han forklarer hvad en polis er i de første kapitler af 1. bog af Politikken. Polis er en kompleks størrelse, og en flerhed må altid opdeles i sine mindste komponenter. De to grundlæggende menneskelige fællesskaber er relationen herre slave (med henblik på produktion) og mand kvinde (med henblik på reproduktion). Af disse to relationer i forening opstår husstanden, oikia. Den formerer sig ved udflytning, og når vi har et vist antal oikiai opstår landsbyen, kome. Og af et antal landsbyer opstår polis, selve byen eller bystaten. Hermed har samfundets vækst nået sin fuldbyrdelse, sit naturlige mål som Aristoteles siger. Polis er en naturgiven størrelse, og mennesket er af natur et polis-væsen: ὁ ἄνθρωπος φύσει πολιτικὸν ζῷον. 2 I resten af 1. bog analyserer Aristoteles grundelementet i polis, nemlig husstanden (oikia) og de tre relationer, husstanden består af: fader børn, mand hustru, og herre slave; og han anlyserer den beskæftigelse, som optager husstandens medlemmer, nemlig erhvervelse (ktesis), eller produktion, som vi ville sige i dag. Her slutter 1. bog. 2. bog er en Forschungsbericht, som Aristoteles blandt andet benytter til at kritisere sin læremester Platon. I 3. bog tager Aristoteles fat på undersøgelsen af bystatens forfatning, dens politeia. Han begynder med at slå fast, at den, der vil undersøge politeia, først må finde ud af, hvad en polis er, for det er der ikke enighed om; og da polis er en kompleks størrelse, må den opløses i sine mindste komponenter. Jamen, har Aristoteles 1. Dette bidrag er et foredrag holdt ved studenterforeningen Phrontisteriums seminar Kvinder i antikken og middelalderen, marts 2008, på Københavns Universitet. Den mundtlige form er i det store hele fastholdt (redaktionen). 2. Aristoteles, Politikken a2. AIGIS 8,2 1

2 ikke lige brugt hele første bog på at besvare netop disse spørgsmål? Jo, men alligevel begynder han forfra, og nu får vi at vide, at polis er en given mængde af borgere, politai. Så må vi bestemme, hvad en polites er, og en polites defineres funktionelt som en, der har del i statsstyrelsen, altså i politeia, dels som dommer og folkeforsamlingsdeltager, og dels som embedsmand. Hvorfor kommer Aristoteles med to forskellige beskrivelser og definitioner af, hvad en polis er én i 1. bog, og én i 3. bog? Og hvad er, ret beset, de essentielle forskelle mellem de to beskrivelser? I 1. bog er det husstanden, oikia, der er polis atom, i 3. bog er det borgeren, polites. Opdelingen er gennemført med en bemærkelsesværdig konsekvens: I 1. bog står der ikke et ord om borgere, termen polites er ikke brugt én eneste gang. I 3. bog står der næsten intet om husstande. En husstand består af mand, hustru, børn og slaver. Det vil sige, i 1. bog bliver kvinder, børn og slaver medlemmer af polis. De står naturligvis ikke på lige fod med mændene, men de er immerhen med. I 3. bog er atomet borgeren. Men det er jo kun voksne mænd, der kan være aktive borgere, det vil sige i 3. bog står kvinder, børn og slaver uden for polis. De bor i polis, men de er ikke medlemmer af polis. I overensstemmelse hermed skelner Aristoteles flere steder mellem dem, der har del i polis, og dem, uden hvilke en polis ikke kan bestå. Han ved jo godt, at man ikke kan have en polis uden kvinder, børn og slaver men han er lige så vel klar over, at de står uden for det politiske fællesskab, nøjagtig lige som okser, heste og geder gør: Husdyr er også nødvendige for at opretholde en polis, men ingen ville dog finde på at sige, at en ged var medlem af polis, og i politisk henseende er der ingen essentiel forskel på en ged, en slave og en kvinde mener Aristoteles. I 1. bog består polis af oikiai, og en husstands primære funktion er husførelse og erhvervelse, det vil sige alt hvad der kræves til livets opretholdelse og videreførelse. Husstandens specifikke opgave er, hvad vi ville kalde produktion og reproduktion, og det er da også, hvad 1. bog handler om. Bystaten opfattet som en flerhed af husstande er altså primært et økonomisk fællesskab. Og det er ikke tilfældigt, at vor videnskab økonomi har fået sit navn fra det oldgræske ord oikonomia, læren om husstanden. I 3. bog består polis af politai, altså af borgere. Borgerens funktion er at deltage i politik. Fokus er flyttet fra produktion og erhvervelse til forfatningen (politeia), det vil sige fra det socio-økonomiske til det politiske fællesskab, og borgerens funktion er nøje knyttet til forfatningen. Den livsform, der bringer det egentlige menneske lykke, er det politiske liv (ὁ πολιτικὸς βίος). Hvad går ho politikos bios så ud på? Det er ikke produk- AIGIS 8,2 2

3 tion og erhverv, for i den gode polis er borgeren, polites, jo netop fritaget for arbejde. Borgeren kan være nødsaget til at arbejde, og det er han da også i de fleste bystater, men principielt kan det kun forringe hans livskvalitet. Borgeren og dermed bystatens egentlige opgave må være at administrere sig selv, at statens borgere deltager i statsstyrelsen, typisk på skift. Husstandens opgave er husførelse og erhvervelse, og formålet med disse beskæftigelser er at opretholde livet, altså den rene livsfunktion, ikke det gode liv. Det når man først til i det politiske fællesskab, og det gode liv består som sagt netop i selve det at deltage i det politiske fællesskab. Politisk adfærd er en livsværdi i sig selv, og ikke blot som i vor verden et middel til at nå andre mål. Men den eneste, der kan deltage i det politiske fællesskab er jo husstandens mandlige overhoved. Hustruen, børnene og slaverne står uden for dette fællesskab og kan altså ikke få del i den sande menneskelige lykke. Ifølge Aristoteles er kvinder, børn og slaver da heller ikke rigtige mennesker: (1) Den egentlig slave er slave af natur (φύσει) og ikke blot en krigsfange, der er solgt på slavemarkedet, οg den naturlige slave har en defekt sjæl, idet hans fornuft og ræsonnerende sjæledel er svagt udviklet. Εn slave har kun del i fornuften i tilstrækkelig grad til at kunne forstå og adlyde en ordre. (2) Heller ikke kvinder er rigtige mennesker mener Aristoteles og forholdet mellem mand og kvinde svarer til forholdet mellem hersker og undersåt. Kvinden har mere del i det rationelle end en slave: Både mænd og kvinder kender til fornuft, retfærdighed og tapperhed. Men mandens tapperhed er dominant af type, kvindens kun adlydende. (3) Barnets andel i det rationelle er ufuldkommen. Børn kan derfor heller ikke være ophavsmænd til smukke gerninger, og det er den politiske kunsts mål at udføre smukke gerninger. Derfor kan et barn ikke være lykkeligt i egentlig forstand. De eneste mennesker, der umiddelbart kan realisere menneskelivets mening er voksne mænd. Kun de har fornuft (phronesis); kun de har det planlæggende (to bouleutikon); og kun de har det herskende (to archon), og det er forudsætningen for at være et rigtigt menneske og at blive lykkelig. Aristoteles synes at være nået til den omvendte konklusion af Gustav Wied. Han er jo berømt eller snarere berygtet for udsagnet: Dyr er lykkelige, og børn, og kvinder, men vi mennesker! Aristoteles hylder det modsatte princip: Dyr kan ikke være lykkelige, ejheller børn og kvinder, men vi mennesker! AIGIS 8,2 3

4 Aristoteles to modsatte, men komplementære beskrivelser af bystaten afspejler altså problemet om, hvorvidt polis skal opfattes som en stat eller et samfund. Aristoteles to forskellige beskrivelser af polis i 1. og 3. bog er knyttet til de to forskellige betydninger af ordet polis på græsk. På klassisk græsk betyder polis jo som bekendt: (1) by, og (2) stat. I 1. bog behandler Aristoteles polis i betydningen by, og han beskriver, hvordan polis er udviklet ved en form for sammenflytning (synoikismos) og sammenlægning af landsbyer (komai), der igen er opstået ved en sammenlægning af husstande (oikiai). I 3. bog anskues polis som et politisk samfund af borgere (politai), og livets formål er ikke længere produktion og reproduktion (to zen), men borgernes deltagelse i de politiske institutioner, hvilket er livsmålet for det sande menneske. Polis i betydningen by er et samfund, der består af en flerhed af husstande oikiai; polis i betydningen stat er et politisk fællesskab, der består af en flerhed af borgere politai. Kvinderne er med i husstanden, og er derfor også med i polis forstået som samfund. I 2. bog slår Aristoteles fast, at kvinder udgør den halve polis. Men kvinderne har ingen politiske rettigheder, og derfor står de uden for polis forstået som stat. Kvinderne gjorde heller ikke tjeneste i hæren. Så her står de igen uden for polis. Især i arkaisk tid ( f.kr.) var der en tæt forbindelse mellem statens politiske og militære organisation. En borger skulle gøre tjeneste som hoplit, og hoplitterne udgjorde borgerskabet. De to grupper var identiske. I visse bystater var forbindelse mellem hær og stat så tæt, at borgerne kun havde politiske rettigheder så længe, de gjorde tjeneste i hæren. Når de blev afmønstret, formentlig som 60-årige, mistede de også deres politiske borgerrettigheder. Det militære aspekt af polis understreger lige så vel som det politiske, at polis som stat var et mandssamfund, hvorfra kvinderne var udelukket. Kvindens plads var i hjemmet altså i oikos. Mandens plads var på torvet altså på agora, hvor de politiske institutioner lå. Men dette mønster brydes af mange vigtige afvigelser. Kvinder skulle jo arbejde, ikke blot i huset, men også på marken, når familien havde et landbrug, eller hun skulle passe en bod på torvet, hvis familien levede af torvehandel. Det er blevet gentaget igen og igen, at det var slavernes arbejde, der var grundlaget for, at de athenske borgerne kunne bruge så meget af deres deres tid til at drive politik. Jeg har i mine bøger om Athens demokrati gjort opmærksom på, at det mindst lige så meget var kvindernes arbejde som slavernes arbejde, der gjorde det muligt for de voksne mandlige borgere at AIGIS 8,2 4

5 få den fritid, der krævedes for at få de demokratiske politiske institutioner til at fungere. Spørgsmålet: Hvad var en kvindes status i polis? har to altså modsatte svar. På den ene side var kvinderne med i polis som samfund. På den anden side stod de uden for polis som stat. Vi må spørge: Var kvinder overhovedet borgere? Det afhænger af, hvordan vi definerer borgerskab, og her kan vi igen med fordel gå tilbage til Aristoteles. I 3. bog af Politikken fremfører han to definitioner af, hvad en borger er, og hvem der har borgerskab. En borger er en person, der deltager aktivt i styrelsen af polis, som folkeforsamlingsdeltager, som folkedommer, og som embedsmand. Det er den definition, der interesserer Aristoteles. Men han tilføjer, at i praksis er man borger, hvis man er født af forældre, der begge er borgere. En funktionel definition (at udøve sit borgerskab) sættes altså over for en strukturel (at have status som borger). Kvinder havde status som borgere, men de havde ingen borgerrettigheder. I Athen var det Perikles, der i 451 f.kr. fik vedtaget loven om, at begge forældre, og ikke blot faderen, skulle være athenske borgere, for at et barn kunne anerkendes som a- thensk borger. Ifølge denne definition er kvinder borgere. De kan ikke fungere som borgere, men de formidler aktivt borgerskab til deres sønner og passivt eller latent borgerskab til deres døtre. Disse forhold afspejles klart i sprogbrugen. På græsk har vi to ord for by : polis og asty. Polis betegner byen som en by-stat, asty som et by-samfund. Tilsvarende har vi to ord for borger: polites adledt af polis, og astos afledt af asty. Polites betegner den aktive borger, mens astos betegner en person, der har status af borger. Kun mænd kan være politai, men både mænd og kvinder kan være astoi. Det kan vi se af de tilsvarende former i feminimum: Femininimumsformen til polites er politis (i genitiv politidos). Femininumsformen til astos er aste. Som vi skulle forvente, er der stort set intet belæg på attisk for femininumsformen politis. Derimod er der adskillige belæg for femininumsformen aste. I Perikles lov om, at begge forældre skal være borgere, for at deres børn får borgerstatus, er det derfor naturligvis ordet astos, der bruges, ikke polites. Samme forhold afspejler sig i athenerns navneskik: En athensk borgers fulde navn bestod af hans navn, hans faders navn, og navnet på den deme, dvs. den kommune, han var medlem af. Sokrates fulde navn var: Sokrates Sophroniskou Alopekethen, Sokrates Sofroniskos søn fra demen Alopeke. Det var hans officielle navn i selve Athen. Men AIGIS 8,2 5

6 når han var i selskab med borgere fra andre poleis, skiftede han demenavnet ud med ordet Athenaios. Så når Sokrates en sjælden gang opholdt sig uden for Attika, hed han Sokrates Sophroniskou Athenaios, Sokrates Sofroniskos søn fra bystaten Athen. Athenaios angav, at han var athensk borger, altså polites. Ingen metøk eller slave ville blive kaldt Athenaios. En athensk kvinde var jo ikke polites, og derfor ville man heller aldrig kalde hende Athenaia. Jeg har kun fundet et eneste belæg i vore kilder for femininumsformen Athenaia brugt om en kvindelig athensk borger og det vil jeg komme tilbage til. En kvinde havde altså borgerstatus, men ingen borgerrettigheder, og ingen mulighed for at deltage i de politiske institutioner. En kvinde måtte ikke komme på folkeforsamlingen. Ingen kvinde kunne sidde i femhundredemandsrådet eller i noget andet embedskollegium. Ingen kvinde kunne være dommer ved folkedomstolen eller optræde som vidne eller som part i en retssag. Kvinderne var ikke blot berøvet politiske rettigheder. De havde heller ingen rettigheder i privatsfæren. En kvinde var umyndig hele livet igennem. Hun skulle have en formynder, kaldt kyrios. Under opvæksten var det hendes fader, og når hun blev gift, overtog hendes mand rollen som formynder. Blev hun skilt, var det igen hendes fader eller broder eller nærmeste mandlige slægtning, der blev hendes værge. En kvinde kunne ikke indgå nogen form for bindende aftale, og i pengesager var hun ikke berettiget til at disponere over større beløb end værdien af én medimne byg (= 52 rumliter), der normalt kostede mellem 1 og 2 drachmer. En kvinde kunne naturligis ikke være dommer. Det var forbeholdt mandlige borgere over 30 år. Men hun kunne heller ikke føre nogen sag, hverken som sagsøger eller sagsøgt, som anklager eller anklaget. I alle tilfælde måtte sagen føres af hendes formynder, hendes kyrios. Hun måtte heller ikke optræde som vidne i retten. Hvis en kvinde sad inde med oplysninger, der var vigtige for afgørelsen af en retssag, skulle sagens parter aftale, at hun før domsforhandlingen kunne aflægge ed på et nedskrevet udsagn, der så blev læst op for dommerne. Men en kvinde har godt kunnet være til stede i retslokalet og høre den sag der blev ført mod hende, eller som hendes kyrios førte mod andre på hendes vegne. 3 Når en sagsøgt i slutningen af en tale ville bede dommerne om medlidenhed, har han også kunnet lade sin hustru og børn træde frem for domstolen for at vække dommernes medfølelse. Vi hører også, at statsmanden Hypereides optrådte som forsvarer for sin elskerinde Phryne, da 3. Demosthenes AIGIS 8,2 6

7 hun stod anklaget for helligbrøde. Talrige kilder beretter, at han under sin tale appellerede til dommernes følelser ved at lade dem se hendes blottede bryst og spørge, om de kunne nænne at dømme så smuk en kvinde. Efter sigende blev Phryne frifundet. Det billede, jeg har tegnet her, bygger på den græske prosalitteratur, det vil sige historikere som Herodot, Thukydid og Xenofon; filosoffer som Platon og Aristoteles; og talere som Lysias, Demosthenes og Isaios. Undtagelsen blandt alle prosaforfatterne er naturligvis Platon. Han ville give kvinderne politiske rettigheder og lade dem kæmpe med i hæren. Men Platon kommer alligvel kun til at bekræfte det mandsdominerede billede af polis. I Staten skildrer han kvindernes fremtrædende rolle som en del af en uopnåelig utopi, en Kallipolis som efter hans egen opfattelse ingensinde ville kunne blive virkelighed. Lovene er også en ren utopi, omend en utopi, som Platon mente ville kunne forvandles til virkelighed. Platons syn på kvinder fremtræder derfor som en uvirkelig modsætning til den virkelighed, der fandtes i polis på Platons tid. Hvis vi går fra prosa til poesi, ændres billedet. Det er især dramaet, der er vigigt i denne sammenhæng. Kvinder spiller en central rolle i alle Aristofanes komedier, og de er hovedpersoner i tre af komedierne: I Lysistrate, hvor kvinderne går i sexstrejke for at få mændene til holde op med at føre krig; i Kvinderne ved Thesmoforiefesten, der handler om alt det onde, Euripides siger om kvinder i sine tragedier; og i Kvinderne på folkeforsamlingen. En kvinde måtte ikke komme på folkeforsamlingen. Men hun kunne godt stå udenfor som tilhører og lytte. I Aristofanes komedie bygger hele intrigen netop på, at forkvinden Praxagora har lyttet til, hvad mændene ævlede om på folkeforsamlingen. Derfor kender hun jargonen, og derfor kan hun optræde på folkeforsamlingen forklædt som mand og holde den tale, der munder ud i forslaget om, at al magt skal overdrages til kvinderne. Kvinderne er også hovedpersoner i et stort antal tragedier, men her skal jeg blot nævne en enkelt, nemlig De bønfaldende kvinder af Euripides. Tragediens emne er en episode fra den thebanske sagnkreds. Da kong Ødipus havde blindet sig selv og forladt Theben som en ussel tigger, skulle sønnerne Eteokles og Polyneikes dele magten, men de kom hurtigt i strid med hinanden, og Polyneikes måtte flygte til Argos. Der blev han gift med kong Adrastos datter, og han fik sin svigerfader overtalt til at sende en hær mod Theben. Angrebet mislykkedes, men under slaget stødte brødrene Eteokles og Poly- AIGIS 8,2 7

8 neikes sammen i en duel og dræbte hinanden. Deres morbroder Kreon blev konge, og han påbød, at ligene af de argiviske generaler ikke måtte begraves, men skulle ligge som bytte for vilde dyr. De døde generalers mødre drog fra Argos til Athen og bad kong Theseus om at intervenere og forlange ligene udleveret, eller om nødvendigt føre krig mod Theben for at få ligene udleveret. I første omgang er Theseus slet ikke tilbøjelig til at gribe ind. Hvorfor skal athenske borgeres liv sættes på spil for noget, som argiverne selv er skyld i? 4 Men hans moder Aithra taler kvindernes sag. 5 I en lang tale belærer hun sin søn om, hvad der er hans pligt i denne situation. Han må simpelt hen hjælpe de nødstedte mødre. Theseus har i første omgang afvist en bøn fra kong Adrastos. Nu ændrer han kurs. Han bøjer sig for sin moders argumenter og beslutter sig til at intervenere. En athensk hær angriber Theben og tvinger kong Kreon til at udlevere ligene. Her er det altså Theseus mor Aithra, der er den egentlige årsag til, at athenerne griber ind, og at alt går godt. Hun har ingen politiske rettigheder, men hun får politisk indflydelse. I begyndelsen af tragedien siger hun selv, at en klog kvinde gennemfører ting gennem mænd. 6 Denne opfattelse af kvinders indirekte betydning og indflydelse kan vi spore i flere retstaler: Den sidste tale i det demostheniske corpus er en tale holdt mod kvinden Neaira. Hun står anklaget for at have optrådt som athensk borgerinde, skønt hun var en prostitueret af fremmed herkomst. Henimod talens slutning retter anklageren følgende spørgsmål til dommerne: Hvis I kommer hjem fra denne retssag og fortæller jeres hustru og datter og mor, at I har frikendt Neaira, hvad tror I så, der vil ske? De vil blive rasende på jer og bebrejde jer, at I tillader, at denne tøjte til Neaira skal have samme status, som de har. 7 Nøjagtig samme argumentation finder vi i en forrræderiproces fra samme periode. En vis Leokrates står anklaget for at have forladt fædrelandet i farens stund. Anklageren Lykourgos mener, at det i sådanne sager ville være rimeligt, hvis dommerne kunne tage deres hustruer og børn med i retten. Men da det ikke kan lade sig gøre, må dommerne fælde deres dom med deres børn og hustruer i tankerne de familiemedlemmer, som den anklagede på det skammeligste har forrådt ved at flygte fra Athen i farens stund. 8 I disse og lignende tilfælde går athenerne ud fra, at kvinderne indirekte har en hel del at skulle have sagt. I hjemmet (oikia) skal husherren stå til ansvar over for sine kvindelige slægtninge for, hvordan han har stemt ved 4. Euripides, Supplices Euripides, Supplices Euripides, Supplices 37, Demosthenes Lykourgos AIGIS 8,2 8

9 domstolen eller på folkeforsamlingen. Kvinderne får således en politisk indflydelse, selv om de ikke har politiske rettigheder. Samme tankegang findes i senere europæisk kultur, helt frem til vor tid, f.eks. i Schweiz, hvor kvinderne først fik stemmeret i Her var det før 1971 almindeligt at hævde, at kvinderne bestemt ikke var uden politisk indflydelse. De udøvede den blot i hjemmet, ikke direkte ved stemmeurnerne. Jeg har hele tiden skelnet mellem polis som bystat og polis som bysamfund, mellem den politiske sfære, der var forbeholdt de mandlige borgere, og den øknomiske og sociale sfære, hvor kvinderne var med. Det er to forskellige sfærer, som naturligvis overlappede hinanden, og det var religionen, der var krydsfeltet mellem polis som stat og polis som samfund. I den religiøse sfære var kvinderne med, ikke blot som deltagere i de religiøse fester og ritualer, men med officiel status som præstinder for de fleste af de kvindelige guddomme. Kvinderne tog del i bystatens store kultfester som f.eks. Panathenæerfesten eller Dionysosfesterne. Der kan efter min mening ikke herske tvivl om, at der sad kvinder i teatret, når tragedierne og komedierne blev opført ved den store Dionysosfest i april måned. Der var enkelte kulter, som kvinderne var udelukket fra, men omvendt var der andre kultfester, som kun kvinder måtte deltage i, og hvor det var mændene, der var forbudt adgang. Vigtigst var Thesmoforiefesten, som kvinderne fejrede til Demeters ære om efteråret før såningen. Desuden blev de fleste gudinders kult varetaget af præstinder, medens det var præster, der tog sig af de mandlige guddommes kultur. Vi har bevaret en attisk indskrift fra 5. årh. f.kr., der fastsætter reglerne for, hvordan præstinden for Athene Nike skal udpeges blandt alle athenske kvinder, og altså ikke udtages blandt kvinderne fra en bestemt slægt, som det var skik ved andre guddomme. 9 På stenen står der, at hun skal udtages blandt alle athenerinder. Her findes for én gangs skyld adjektivet Athenaios brugt i femininum. Det er efter min mening yderst sigende, fordi det understreger præstindens borgerstatus på en måde som der mig bekendt ikke findes nogen parallel til i nogen anden kilde, vi har bevaret. I religionen var kvinderne altså anerkendt som en uundværlig del af fællesskabet, og her i en officiel, embedslignende rolle. 9. Inscriptiones Graecae I3 35. AIGIS 8,2 9

10 Allerede de gamle grækere havde altså den negative og patroniserende opfattelse af kvinder og deres plads i staten, som har domineret vor kultur helt frem til nyeste tid. Kvinder har som helhed været umyndiggjort og holdt uden for politik helt frem til begyndelsen af det 20. årh. Men der er én pudsig undtagelse: Dronningerne. Samtidig med at man har hævdet, at kvinder ikke havde forstand på stat og samfund og ikke kunne betros magt og indflydelse, har man overalt i Europa accepteret magtfulde dronninger som regenter. Margrethe 1. af Danmark; Isabella af Aragonien; Katharina af Medici; Elisabeth 1. af England; Kristina af Sverige; Maria Theresia af Østrig; og Katharina 2. af Rusland, for blot at nævne nogle enkelte. Der har aldrig hersket tvivl om, at alle disse dronninger var dygtige og særdeles kompetente herskere. Jeg har altid været slået af den rystende selvmodsigelse, der har været mellem den opfattelse, at man ikke kan overlade politik til kvinder, og den respekt, der har stået om disse dronninger og deres politiske begavelse. 10 Vi møder også sådanne dronninger i oldtiden, men ikke i det arkaiske og klassiske Grækenland. Jeg kan nævne Olympias af Epiros, Alexander den Stores mor; Artemisia af Halikarnassos, som regerede Karien efter Mausolos død, og Kleopatra af Ægypten. Alle disse dronninger hører hjemme i randområderne og i hellenistisk tid, og ikke i det klassiske Grækenland. Hvorfor ikke? Måske fordi poleis var republikker og ikke kongedømmer med undtagelse af Sparta. Uden kongedømmer, ingen dronninger. Som jeg sagde tidligere, anså Platon sin idealstat for en uopnåelig utopi. Men den har alligevel haft betydning for kvindernes status. Ikke i samtiden, men langt senere. Den første store fortaler for kvindernes politiske rettigheder var John Stuart Mill ( ). Han begyndte at læse Platon på græsk, da han var fem år gammel, og han blev ved med at beundre Platon hele livet igennem. Blandt hans berømteste skrifter er The subjection of Women fra Her går Mill som Platon ind for at give kvinderne politiske rettigheder. Og efter 2,500 år er Platons standpunkt i denne sag kommet til ære og værdighed. 10. Problemet har mig bekendt aldrig været ordenligt behandlet, og her er et oplagt emne til en ph.d.- afhandling. AIGIS 8,2 10

Kommentar til Anne-Marie

Kommentar til Anne-Marie Kommentar til Anne-Marie Eiríkur Smári Sigurðarson Jeg vil begynde med at takke Anne-Marie for hendes forsvar for Platons politiske filosofi. Det må være vores opgave at fortsætte Platons stræben på at

Læs mere

Spørgsmål reflektion og fordybelse

Spørgsmål reflektion og fordybelse I dag kender stort set alle Grækenland for den dybe økonomiske krise, som landet nu befinder sig i. Mange har også viden om Grækenland fra ferierejser. Grækenland er et forholdsvis nyt land. Grækenland

Læs mere

Sparta og Athen. Sparta. Vidste du, at... Vidste du, at... Athen. Fakta. Historiefaget.dk: Sparta og Athen. Side 1 af 5

Sparta og Athen. Sparta. Vidste du, at... Vidste du, at... Athen. Fakta. Historiefaget.dk: Sparta og Athen. Side 1 af 5 Historiefaget.dk: Sparta og Athen Sparta og Athen I antikkens Grækenland grundlagde man som følge af bl.a. den græske geografi fra ca. 800 f.v.t. en række bystater. Bystaterne var ofte i indbyrdes konkurrence,

Læs mere

Grækenland i antikken

Grækenland i antikken Historiefaget.dk: Grækenland i antikken Grækenland i antikken Det gamle Grækenlands historie opdeles i tre perioder. Den arkaiske periode fra ca. 800-500 f.v.t. Den klassiske periode ca. 500-300 f.v.t.

Læs mere

Prædiken til 3. s. e. påske kl 10.00 i Engesvang

Prædiken til 3. s. e. påske kl 10.00 i Engesvang 1 Prædiken til 3. s. e. påske kl 10.00 i Engesvang 402 Den signede dag 448 Fyldt af glæde 69 Du fødtes på jord 376 Lyksaligt det folk Nadververs 248 v. 4 på Alt hvad som fuglevinger fik 722 Nu blomstertiden

Læs mere

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til.

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til. Tekster: Sl 84, Rom 12,1-5, Luk 2,41-52 Salmer: Evangeliet, vi lige har hørt åbner i flere retninger. Det har en dobbelttydighed, som er rigtigt vigtig ikke bare for at forstå dagens evangelium, men det

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 I samtale med Gud om sit liv. Sådan kan man beskrive det tema som teksterne til Bods og bededag handler om. Kong David

Læs mere

Pause fra mor. Kære Henny

Pause fra mor. Kære Henny Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.

Læs mere

Bønnens grundvold JESUS ACADEMY TEMA: BØN ER FÆLLESSKAB MED GUD

Bønnens grundvold JESUS ACADEMY TEMA: BØN ER FÆLLESSKAB MED GUD Bønnens grundvold JESUS ACADEMY TEMA: BØN ER FÆLLESSKAB MED GUD Alle mennesker beder på et eller andet tidspunkt, selv om man måske ikke bekender sig som troende. Når man oplever livskriser, så er det

Læs mere

OMVENDELSE Den samaritanske kvinde ved brønden Johannes evang. 4.5-26

OMVENDELSE Den samaritanske kvinde ved brønden Johannes evang. 4.5-26 2. s efter hellig tre konger 2014 ha. OMVENDELSE Den samaritanske kvinde ved brønden Johannes evang. 4.5-26 Jeg har altid syntes, at det var ærgerligt, at afslutningen, på mødet mellem den samaritanske

Læs mere

Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang 754 Se, nu stiger solen 448 - fyldt af glæde 412 - som vintergrene 158 - Kvindelil din tro er stor 192 v. 7 du som har dig selv mig givet 375 Alt står

Læs mere

13. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 14. september 2014 kl. 10.00. Salmer: 736/434/683/179//365/439/469/373

13. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 14. september 2014 kl. 10.00. Salmer: 736/434/683/179//365/439/469/373 1 13. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 14. september 2014 kl. 10.00. Salmer: 736/434/683/179//365/439/469/373 Åbningshilsen Efter højmessen sørger en af vore frivillige for kirkefrokost, så

Læs mere

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Salmer: Hinge kl.9: 458-462/ 467-37,v.5-671 Vinderslev kl.10.30: 458-462- 178/ 467-37,v.5-671 Dette hellige evangelium

Læs mere

Studie. Den nye jord

Studie. Den nye jord Studie 16 Den nye jord 88 Åbningshistorie Jens er en af mine venner. Jeg holder meget af ham, men han er tja nærig. Jeg bryder mig ikke om at sige det på den måde, men siden hans kone Jane sagde det rent

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

Roller: Helgi, Eskild, Gøtrik og Erik + fortæller

Roller: Helgi, Eskild, Gøtrik og Erik + fortæller Kopiside 3 Break 2 Læseteater med dilemmaer: Forårstinget Scene 1 - Anslag Roller: Helgi, Eskild, Gøtrik og Erik + fortæller Eskild, Erik og Helgi går hurtigt mod Jarlens telt. Bjarke indhenter dem og

Læs mere

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over. Mariæ Bebudelsesdag, den 25. marts 2007. Frederiksborg slotskirke kl. 10. Tekster: Es. 7,10-14: Lukas 1,26-38. Salmer: 71 434-201-450-385/108-441 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Læs mere

Paradigmatiske eksempler - Græsk C

Paradigmatiske eksempler - Græsk C Paradigmatiske eksempler - Græsk C Her følger de paradigmatiske eksempler, som fandtes i vejledningen for Græsk C fra 2007. 1: Sokrates vismand eller original 2: Uddannelse og dannelse i et kritisk lys

Læs mere

Tekster: 1 Kong 8,1.12-13.22-30; 1. joh 2,28-3,3, Joh 4,5-26

Tekster: 1 Kong 8,1.12-13.22-30; 1. joh 2,28-3,3, Joh 4,5-26 Tekster: 1 Kong 8,1.12-13.22-30; 1. joh 2,28-3,3, Joh 4,5-26 Salmer: Lihme 10.30 410 Som tørstige hjort 298 Helligånden trindt på jord 277 Herre når din time kommer 305 Kom Gud Helligånd 438 Hellig, hellig,

Læs mere

Prædiken til 11. s. e. trin. 31. august 2014 kl. 10.00

Prædiken til 11. s. e. trin. 31. august 2014 kl. 10.00 1 Prædiken til 11. s. e. trin. 31. august 2014 kl. 10.00 756 Nu gløder øst i morgenskær 448 Fyldt af glæde 582 At tro er at komme dig rummer ej himle 435 Aleneste Gud Nadver 522 v. 2-3 af Nåden er din

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste.

16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste. 1 16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste. Tekster: Job 3,11-22. Ef. 3,13-21. Luk. 7,11-17. Hvorfor? Det ord kender vi alle alt for godt. Livet er fyldt med gåder og situationer, hvor vi står tilbage

Læs mere

Demokrati skaber ikke nødvendigvis fred

Demokrati skaber ikke nødvendigvis fred Demokrati skaber ikke nødvendigvis fred Af Morten Rasmussen, Kristeligt Dagblad 25. juli 2006 -- Man kan ikke sige, at demokratiet er en mere fredselskende eller fredsskabende forfatning end alle andre,

Læs mere

Bonusmor: Et liv med dit barn og mit barn

Bonusmor: Et liv med dit barn og mit barn Bonusmor: Et liv med dit barn og mit barn Et liv med dit barn og mit barn er langtfra uden konflikter. Og tabuerne er svære at bryde Af Susanne Johansson, 30. september 2012 03 Bonusmor med skyld på 06

Læs mere

23. søndag efter trinitatis 19. november 2017

23. søndag efter trinitatis 19. november 2017 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: Hvad Guds er Evangelium: Matt. 22,15-22 Salmer: 745, 367, 448; 728, 266 Her er en 20'er. [Vis en 20 krone-mønt frem!] I ved hvordan den ser ud, selv om I ikke kan se den ordentligt

Læs mere

Omkring døbefonten. Svar på nogle meget relevante spørgsmål.

Omkring døbefonten. Svar på nogle meget relevante spørgsmål. Omkring døbefonten Svar på nogle meget relevante spørgsmål. *** Og de bar nogle små børn til Jesus, for at han skulle røre ved dem; disciplene truede ad dem, men da Jesus så det, blev han vred og sagde

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

A og døden. af Henrik Krog Nielsen. Forlaget X

A og døden. af Henrik Krog Nielsen. Forlaget X A og døden af Henrik Krog Nielsen Forlaget X A og døden Forlaget X 1. udgave, første oplag november 2014 2014 Henrik Krog Nielsen Omslag og layout af Henrik Krog Nielsen Bogen er sat i Avenir Trykt på

Læs mere

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen.

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen. Fra: Rita Vinter Emne: Sarah Dato: 7. okt. 2014 kl. 21.59.33 CEST Til: Janni Lærke Clausen Hej Janni. Jeg vil lige fortælle lidt om Sarah, inden du møder

Læs mere

At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens

At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens ondskab, selvom vi godt ved, at den findes. Djævelen er Guds

Læs mere

Christian den 4. Lærervejledning og aktiviteter

Christian den 4. Lærervejledning og aktiviteter Lærervejledning og aktiviteter Lærervejledning Historisk Bibliotek Serien Historisk Bibliotek tager læseren med til centrale historiske begivenheder i den danske og internationale historie. Her kan læseren

Læs mere

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn 1 De tre prinsesser i bjerget det blå Der var engang en konge og en dronning, som ikke kunne få børn. De havde alt, hvad de ellers ønskede sig, men

Læs mere

24. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 18. november 2012 kl. 10.00. Salmer: 49/434/574/538//526/439/277/560 Uddelingssalme: se ovenfor: 277

24. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 18. november 2012 kl. 10.00. Salmer: 49/434/574/538//526/439/277/560 Uddelingssalme: se ovenfor: 277 1 24. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 18. november 2012 kl. 10.00. Salmer: 49/434/574/538//526/439/277/560 Uddelingssalme: se ovenfor: 277 Åbningshilsen Vi er kommet i kirke på 24. søndag

Læs mere

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen Skibsdrengen Evald Tang Kristensen Der var engang en rig mand og en fattig mand, og ingen af dem havde nogen børn. Den rige var ked af det, for så havde han ingen til at arve sin rigdom, og den fattige

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

Bog 1. Indledningen Hvad var anledningen til, at Sokrates denne dag var i Piræus? Hvem var Sokrates sammen med denne dag?

Bog 1. Indledningen Hvad var anledningen til, at Sokrates denne dag var i Piræus? Hvem var Sokrates sammen med denne dag? Arbejdsspørgsmål til Staten af Platon side 1 Anvendt udgave Spørgsmålene nedenfor henviser til: Platon, Staten, Platonselskabets Skriftserie, Oversat af Otto Voss med et essay af Egil A. Wyller, Museum

Læs mere

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11.

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1 Hvis der nogensinde har eksisteret et menneske, der har turdet kalde tingene ved rette navn, så er det Jesus. Han kaldte det onde for ondt. Satan for Satan. Det

Læs mere

Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 6. september 2015 Kirkedag: 14.s.e.Trin/A Tekst: Luk 17,11-19 Salmer: SK: 3 * 330 * 508 * 582 * 468,4 * 12 LL: 3 * 508 * 582 * 468,4 * 12 I Benny Andersens

Læs mere

Bryllup med dåb i Otterup Kirke

Bryllup med dåb i Otterup Kirke Præludium hvorunder bruden føres ind i kirken. Bruden går til venstre. Bruden sætter sig nærmest alteret, brudgommen sidder overfor. Såfremt brudeparrets mødre sidder med oppe ved alteret, sidder de nærmest

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud Dåb: DDS 448: Fyldt af

Læs mere

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Følgende er en transskription af filmen,, som er produceret af DIIS, 2013. I filmen fortæller Tove Udsholt om sine oplevelser som gemt barn under Besættelsen. Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Mit navn

Læs mere

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik Velkomst sang: Klodshans Velkommen, sir vi her i dag Nu alle sidder på sin bag. Vi viser, jer et skuespil. Og i kan klappe, hvis i vil. Der var engang for længe siden, så begynder alle gode eventyr. Det

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Mariæ Bebudelsesdag d.10.4.11. Luk.1,26-38.

Mariæ Bebudelsesdag d.10.4.11. Luk.1,26-38. Mariæ Bebudelsesdag d.10.4.11. Luk.1,26-38. 1 Der er ni måneder til juleaften. Derfor hører vi i dag om Marias bebudelse. Hvad der skulle ske hende overgik langt hendes forstand, men hun nægtede alligevel

Læs mere

Åbningshistorie. kend kristus: Teenagere

Åbningshistorie. kend kristus: Teenagere Studie 1 Guds ord 9 Åbningshistorie Jeg stod bagerst i folkemængden i indkøbscentret og kiggede på trylleshowet. Men min opmærksomhed blev draget endnu mere mod den lille pige ved siden af mig end mod

Læs mere

Nytårsdag d.1.1.11. Luk.2,21.

Nytårsdag d.1.1.11. Luk.2,21. Nytårsdag d.1.1.11. Luk.2,21. 1 Der findes et folkeligt udtryk, der taler om at slå tiden ihjel. Det er jo som regel, når man keder sig, at man siger: Hvad skal vi slå tiden ihjel med? Men det er jo i

Læs mere

Der var engang en kone i Israels land, der hed Saul. Dengang han blev valgt, havde hele folket stem på ham. Profeten Samuel havde fundet ham.

Der var engang en kone i Israels land, der hed Saul. Dengang han blev valgt, havde hele folket stem på ham. Profeten Samuel havde fundet ham. Der var engang en kone i Israels land, der hed Saul. Dengang han blev valgt, havde hele folket stem på ham. Profeten Samuel havde fundet ham. Det var sådan dengang i Israels land, at det at være konge

Læs mere

Tryllefrugterne. fortalt af Birgitte Østergård Sørensen

Tryllefrugterne. fortalt af Birgitte Østergård Sørensen Tryllefrugterne fortalt af Birgitte Østergård Sørensen Der var engang en mand og en kone; de havde en søn, der hed Hans. Manden passede en hel købstads kreaturer, og det hjalp Hans ham med. Så kom han

Læs mere

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ...

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ... 1 Konfirmationer 2014.... Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 Gud, tak for, at du har vist os kærligheden, som det aller vigtigste i livet. Giv os troen og håbet og

Læs mere

/ Fastelavn 15. februar 2015 Dom kl Matt

/ Fastelavn 15. februar 2015 Dom kl Matt Prædiken holdt i Haderslev Domkirke søndag 15. februar 2015 af sognepræst Henning Wehner 402-441 - 450-192 / 142-208 29 Fastelavn 15. februar 2015 Dom kl.10.00 Matt 3.13-17 Ved gudstjenesten i dag handler

Læs mere

Som allerede nævnt og oplevet i gudstjenesten, så har dagens gudstjeneste også lidt farve af bededag.

Som allerede nævnt og oplevet i gudstjenesten, så har dagens gudstjeneste også lidt farve af bededag. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 18. maj 2014 Kirkedag: 4.s.e.påske/B Tekst: Joh 8,28-36 Salmer: SK: 588 * 583 * 492 * 233,2 * 339 LL: 588 * 338 * 583 * 492 * 233,2 * 339 Som allerede nævnt

Læs mere

Indledning. Lidelsens problem er nok den største enkeltstående udfordring for den kristne tro, og sådan har det været i hver eneste generation.

Indledning. Lidelsens problem er nok den største enkeltstående udfordring for den kristne tro, og sådan har det været i hver eneste generation. Indledning Lidelsens problem er nok den største enkeltstående udfordring for den kristne tro, og sådan har det været i hver eneste generation. John Stott Det var en dejlig søndag morgen lige efter gudstjenesten.

Læs mere

Langfredag 2012. Lk. 23,26 49 193 192 201 198-217 Meditationer over langfredags-vidner

Langfredag 2012. Lk. 23,26 49 193 192 201 198-217 Meditationer over langfredags-vidner 1 Langfredag 2012. Lk. 23,26 49 193 192 201 198-217 Meditationer over langfredags-vidner Langfredag. Sådan hedder dagen hos os. Kært barn har mange navne. Langfredag. Stammende fra Longfriday. VI forbinder

Læs mere

Omvendelse. »Og tror ikke på jer selv og sagde: Vi have Abraham til Fader (Mt 3: 9)

Omvendelse. »Og tror ikke på jer selv og sagde: Vi have Abraham til Fader (Mt 3: 9) Omvendelse Den bibelske omvendelse udgør ikke en holdningsændring fremmes af den menneskelige bevidsthed. Integrerer et liv før mænd siger et andet aspekt af det kristne liv, ikke anger fremmes af evangeliet.

Læs mere

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har

Læs mere

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech I Himmerige er der ikke noget centrum med de bedste pladser som var

Læs mere

Børnelov. Kapitel 1 Registrering af faderskab i forbindelse med fødslen

Børnelov. Kapitel 1 Registrering af faderskab i forbindelse med fødslen Børnelov VI MARGRETHE DEN ANDEN, af Guds Nåde Danmarks Dronning, gør vitterligt: Folketinget har vedtaget og Vi ved Vort samtykke stadfæstet følgende lov: Kapitel 1 Registrering af faderskab i forbindelse

Læs mere

Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013

Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013 Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013 Højmesse i Rungsted kirke. 2 da b Salmer: 9; 422; 277; 54; 464; 729; 750; 727. Kollekt: Ordet og Israel Tekst: Matt.22,34-46

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Men hun vil hellere tage på eventyr med sine to venner nede på jorden. Aben Kókoro kan godt lide

Læs mere

Kodeks. En Ulv skal have modet til at møde fjender, fare og blive ved sin opgave uanset odds.

Kodeks. En Ulv skal have modet til at møde fjender, fare og blive ved sin opgave uanset odds. De Hvide Ulve Dette er De hvide Sletters bedste krigere og Kongens personlige garde. Denne ridderorden er kendetegnet ved riddernes uddannelse såvel i krop som i ånd, men også at de er legemliggørelsen

Læs mere

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven. Side 3 Kurven historien om Moses i kurven En lov 4 Gravid 6 En dreng 8 Farvel 10 Mirjam 12 En kurv 14 Jeg vil redde ham 16 En mor 18 Tag ham 20 Moses 22 Det fine palads 24 Side 4 En lov Engang var der

Læs mere

Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup

Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup Det er kyndelmisse. Det er den dag, hvor man i gamle dage, i den katolske kirkes tid, bragte sine stearinlys til kirken, for at få dem velsignet, sammen med kirkens lys.

Læs mere

Stod Jesus op af graven? En historiker ser på fakta

Stod Jesus op af graven? En historiker ser på fakta Jürgen Spiess Stod Jesus op af graven? En historiker ser på fakta CREDO Forord Da jeg gik i gymnasiet, skulle vi vælge mellem den matematiske og den sproglige linje. Jeg valgte den sproglige. Det var der

Læs mere

INDIREKTE GENTESTS PÅ FOSTRE MEDFØRER ETISKE PROBLEMER - BØR MAN KENDE SANDHEDEN?

INDIREKTE GENTESTS PÅ FOSTRE MEDFØRER ETISKE PROBLEMER - BØR MAN KENDE SANDHEDEN? INDIREKTE GENTESTS PÅ FOSTRE MEDFØRER ETISKE PROBLEMER - BØR MAN KENDE SANDHEDEN? I Danmark kan man på 6 af landets offentlige sygehuse få foretaget indirekte prænatale gentests. Dette er eksempelvis muligt,

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

Margrete 1. foto. Familie. Formynder. Statskup. vidste. Kalmarunionen. Vidste du, at.. Gotland. Slesvig. Historiefaget.dk: Margrete 1.

Margrete 1. foto. Familie. Formynder. Statskup. vidste. Kalmarunionen. Vidste du, at.. Gotland. Slesvig. Historiefaget.dk: Margrete 1. Historiefaget.dk: Margrete 1. Margrete 1. foto Margrete 1. var en dygtig politiker, der samlede de nordiske riger i Kalmarunionen. Hun var aldrig dronning af Danmark, men landets regent. Af Mikael Kristian

Læs mere

Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang 413: Vi kommer, Herre, til dig ind på Spænd over os dit himmelsejl 448 - Fyldt af glæde 36 - Befal du dine veje 675 Gud vi er i gode hænder på Egemoses

Læs mere

Læs selv om LOGIK. Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Pind & Bjerre

Læs selv om LOGIK. Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Pind & Bjerre Læs selv om LOGIK Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Pind & Bjerre Læs selv om LOGIK Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Pind & Bjerre 2 Logik Sandt eller falsk? Lyver han? Taler hun sandt? Det ville

Læs mere

På en og samme tid drømmer man, og frygter, at man ikke kan indfri den andens drømme, eller for den sags skyld sine egne.

På en og samme tid drømmer man, og frygter, at man ikke kan indfri den andens drømme, eller for den sags skyld sine egne. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 22. marts 2015 Kirkedag: Mariæ bebudelse/a Tekst: Luk 1,26-38 Salmer: SK: 106 * 441 * 71 * 72 * 80,1 * 9,7-10 LL: 106 * 71 * 72 * 80,1 * 9,7-10 Der findes

Læs mere

Fadervor. Abba. Bruger du Fadervor? Beder du Fadervor? Hvornår? Hvor ofte? Hvorfor?

Fadervor. Abba. Bruger du Fadervor? Beder du Fadervor? Hvornår? Hvor ofte? Hvorfor? Fadervor Trosbekendelsen beskriver, hvordan Gud kommer til os. Man kan sige, at bøn handler om det modsatte: Vi kommer til Gud. (Selvom Gud faktisk også kommer til os, når vi beder!) Da Jesu disciple spørger

Læs mere

Det gamle Grækenland. Antikken 700 f.kr - 500 e.kr Det gamle Grækenland Romerriget

Det gamle Grækenland. Antikken 700 f.kr - 500 e.kr Det gamle Grækenland Romerriget Det gamle Grækenland Antikken 700 f.kr - 500 e.kr Det gamle Grækenland Romerriget Alexander den Store dør 323 f.kr. 753 f.kr. -476 e.kr. : Romerske republik Efter romerriget følger middelalderen Det gamle

Læs mere

Studie. Ægteskab & familie

Studie. Ægteskab & familie Studie 19 Ægteskab & familie 104 Åbent spørgsmål Lav en rangordning af de elementer, du tror, er nødvendige i et godt ægteskab, hvor 1 er det vigtigste og 5 det mindst vigtige. Kommunikation Personlig

Læs mere

Bruger Side 1 27-09-2015 Prædiken til 17.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 17. søndag efter trinitatis 2015 Tekst. Lukas 14,1-11.

Bruger Side 1 27-09-2015 Prædiken til 17.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 17. søndag efter trinitatis 2015 Tekst. Lukas 14,1-11. Bruger Side 1 27-09-2015 Prædiken til 17. søndag efter trinitatis 2015 Tekst. Lukas 14,1-11. Bor Jante i Bording? Jeg ved ikke om du kender Jante, eller om du nogen gang har mødt ham. Der siges at han

Læs mere

Manden med stenhjertet

Manden med stenhjertet LEKTIE Manden med stenhjertet Sabbat Lav denne uges aktivitet på side 0. Disciplene spurgte Jesus om tilgivelse. Han reagerede ved at fortælle dem følgende lignelse. Mens du læser, så tænk over, hvilken

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10.

Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Hvem elsker det sorte får? Hvem elsker den uregerlige dreng som aldrig kan gøre som han skal. Hvem

Læs mere

Eksamen nr. 2. Forberedelsestid: 30 min.

Eksamen nr. 2. Forberedelsestid: 30 min. STX Oldtidskundskab Eksamen nr. 2 Forberedelsestid: 30 min. - Se video: Intro - Forbered opgaven - Se video: Eksamen 2 - Diskuter elevens præstation og giv en karakter - Se video: Votering - Konkluder

Læs mere

O, skriv dit navn i vores hjerte og vores i din højre hånd, så vi med dig har fryd og smerte tilfælles i den Helligånd! AMEN

O, skriv dit navn i vores hjerte og vores i din højre hånd, så vi med dig har fryd og smerte tilfælles i den Helligånd! AMEN 4. søndag i advent 2016, Hurup Johannes 1, 19-28 O, skriv dit navn i vores hjerte og vores i din højre hånd, så vi med dig har fryd og smerte tilfælles i den Helligånd! AMEN De har hørt om ham inde i Jerusalem.

Læs mere

7. søndag efter Trinitatis

7. søndag efter Trinitatis 7. søndag efter Trinitatis Salmevalg 492: Guds igenfødte, ny-levende sjæle 305: Kom, Gud Helligånd, kom brat 487: Nu fryde sig hver kristenmand 367: Vi rækker vore hænder frem 471: O glædelig dag Dette

Læs mere

Tekster: Es 7,10-14, 1 Joh 1,1-3, Luk 1,26-38

Tekster: Es 7,10-14, 1 Joh 1,1-3, Luk 1,26-38 Mariæ Bebudelse Tekster: Es 7,10-14, 1 Joh 1,1-3, Luk 1,26-38 767 Tiden skrider 68 Se hvilket menneske 71 Nu kom der bud 201 Det hellige kors 477 Som korn 773 Bliv hos os Og Ordet blev kød og tog bolig

Læs mere

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr Tro og Ritualer Totemdyr TRIN 1 Opgave: Lav dit eget totemdyr Lad eleverne lave deres eget totemdyr. De skal selv finde på, hvilke egenskaber dyret skal have. Tag udgangspunkt i følgende spørgsmål Hvad

Læs mere

Prædiken til skærtorsdag 17. april kl. 17.00 i Engesvang

Prædiken til skærtorsdag 17. april kl. 17.00 i Engesvang Prædiken til skærtorsdag 17. april kl. 17.00 i Engesvang 178 Han står på randen af sin grav 448 Fyldt af glæde 457 Du som gik foran os 470 Lad os bryde brødet sammen ved hans bord 473 Dit minde skal 366

Læs mere

Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28).

Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28). Mandag d. 2. marts 2015 Salme DDS nr. 373: Herre, jeg vil gerne tjene Jesus siger: Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28). Kære Jesus Kristus,

Læs mere

Aristoteles Metafysik 2. bog (a) oversat af Chr. Gorm Tortzen

Aristoteles Metafysik 2. bog (a) oversat af Chr. Gorm Tortzen Aristoteles Metafysik 2. bog (a) oversat af Chr. Gorm Tortzen Indledning Denne lille bog (eller fragment af en bog, kaldet Lille alfa ) er en selvstændig introduktionsforelæsning til fysikken, dvs. det

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 2.s.i fasten Prædiken til 2.søndag i fasten Tekst. Matt. 15,21-28.

Bruger Side Prædiken til 2.s.i fasten Prædiken til 2.søndag i fasten Tekst. Matt. 15,21-28. Bruger Side 1 12-03-2017 Prædiken til 2.søndag i fasten 2017. Tekst. Matt. 15,21-28. Først. Hvor stærkt er et reb? Jeg har fået hængt et reb op her. Hvad kan det bære? Foreslå at vi hænger et barn op i

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 11.s.e.trinitatis Prædiken til 11. søndag efter trinitatis Tekst. Lukas 18,9-14.

Bruger Side Prædiken til 11.s.e.trinitatis Prædiken til 11. søndag efter trinitatis Tekst. Lukas 18,9-14. Bruger Side 1 27-08-2017 Prædiken til 11. søndag efter trinitatis 2017. Tekst. Lukas 18,9-14. Vi sammenligner os med hinanden. Måske går vi ikke ligefrem i Kirken og gør det, vi gå på de sociale medier.

Læs mere

Jeg tror, vi er rigtig mange, der har prøvet sådanne reaktionsmønstre på egen krop, enten som offer eller som

Jeg tror, vi er rigtig mange, der har prøvet sådanne reaktionsmønstre på egen krop, enten som offer eller som Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 14. april 2017 Kirkedag: Langfredag/A Tekst: 1 Mos 22,1-18; Es 52,13-53,12; Mk 15,20-39 Salmer: SK: 195 * 189 * 191 * 188,1-2 * 192 LL: samme Nogle gange,

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke Lørdag d. 25. april 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 260: Du satte dig

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø.

Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø. Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø. Så-dan en lil-le ø kald-es en holm, og den-ne holm hed-der Klaus Nars Holm. Den lil-le ø er op-kaldt Ef-ter

Læs mere

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden!

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden! Kære kompagnon Jeg kan godt sige dig, at denne tale har jeg glædet mig til i lang tid - for det er jo hele 10 år siden jeg sidst havde en festlig mulighed for at holde tale for dig - nemlig da du blev

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

Få mere selvværd i livet

Få mere selvværd i livet En hurtig guide til mere selvværd i livet Af Lennart Lundstrøm Indhold Introduktion... 3 Hvor kommer vores selvværd fra?... 5 Hvad er selvværd... 8 Har jeg for lavt selvværd?... 12 Den indre stemme...

Læs mere

1. søndag efter Trinitatis 2014, Hurup og Gettrup Lukas 12, 13-21

1. søndag efter Trinitatis 2014, Hurup og Gettrup Lukas 12, 13-21 1. søndag efter Trinitatis 2014, Hurup og Gettrup Lukas 12, 13-21 Lad verden ej med al sin magt os rokke fra vor dåbes pagt men giv at al vor længsel må til dig, til dag alene stå. AMEN Han var en samvittighedsfuld

Læs mere

Bibelløb med spørgsmål

Bibelløb med spørgsmål Bibelløb med spørgsmål Ved gennemførelsen af dette bibelløb bliver der et spørgsmål til hvert kapitel i Børnebibelen. Ubemandede poster Løbet lægger op til poster uden bemanding, hvor børnene i stedet

Læs mere

Prinsessen vil gifte sig med mig. Prinsessen vil vælge mig til mand.

Prinsessen vil gifte sig med mig. Prinsessen vil vælge mig til mand. LÆSETEATER 4 Klods-Hans af H.C. Andersen - et kunsteventyr Roller: Fortæller 1, Fortæller 2, Broder 1, Broder 2, Klods-Hans, Faderen, Prinsessen Ude på landet lå en gammel gård. Bonden havde to sønner,

Læs mere

Eftertanke om rænkespil, kærlighed og svigt i det konkrete eksempel med Shakespeares Hamlet.

Eftertanke om rænkespil, kærlighed og svigt i det konkrete eksempel med Shakespeares Hamlet. PRÆDIKEN til 18 sø e trin Søndag den 15. okt. 2o17 1. Evangelielæsning (Mt 22,34-46) 2. Prædiken Sådan slutter Shakespeares skuespil om Hamlet. Hvad ligger ikke i disse ord; der kunne være tale om den

Læs mere