Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2014-juli 2015 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) stx Biologi c-niveau Maria Schaldemose Kristensen (MK) Hold 1.m Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 NV: Energi (samarbejde med fysik) Titel 2 Kost og sundhed (efterår 2014) Titel 3 Arv (efterår 2014/forår 2015) Titel 4 Et nyt liv (forår 2015) Titel 5 Lilleåen (forår 2015) Side 1 af 5

2 Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb Titel 1 NV: Energi (samarbejde med fysik) Naturvidenskabeligt Grundforløb en introduktion til naturvidenskabelig metodik, Hans Marker et al., Forlag Malling Beck (2006): Læsestof: 8-13 og Film: Super Size Me (2004) instruktør: Morgan Spurlock Måling af puls og blodtryk To-punkts-test: måling af kondital på cykel (rapport) Dataarbejde med BMI (rapport) Mikroskopi af plantecelle 10 Blokke I samarbejde med fysik sætter vi fokus på den naturvidenskabelig metode. Vi laver forskellige typer af eksperimenter med udgangspunkt i energi. Desuden arbejder vi med store mængder af data i Excel hvor vi blandt andet beregner BMI for hele årgangen. Klasseundervisning og eksperimentel arbejde. Titel 2 Kost og sundhed Læsestof: Biologi på Tværs, Nucleus, 1996 s (cellemembraner, diffusion, osmose) Artikler Udleveret dokument med to artikler: Tager hver 25. danske mand epo? Af Nilas Nordberg Heinskou, Politikken d Hæmatokrit - hvad er det? Af Bengt Saltin (juli 2000) (artiklen kan fremsendes, da den ikke længere er tilgængelig på nettet) Side 2 af 5

3 Film: Viden om: Diabetes fremtidens største dræber. Viden om: Mysteriet om giraffens blodtryk. Danskernes akademi: doping (med fokus på epo) Mikroskopi af dyreceller Gærceller og osmose Dissektion af svinehjerte Burgerøvelse (Rapport) Måling af vitalkapacitet Måling af hæmatokritværdi 15 Blokke Som en indledning til biologi ser vi kort på celler og på transport over cellemembranen. For at få en forståelse for kostens betydning tager vi udgangspunkt i fordøjelsessystemets opbygning, enzymer der er involveret, samt nedbrydning af de forskellige energikilder. Vi diskuterer hvilke faktorer der har indflydelse på energibalancen og taler vi om årsager og behandlingsmuligheder for forskellige livsstilssygdomme. Herudover kommer vi omkring effekten af konditionstræning, samt opbygning af kredsløb, hjerte og lunger. Titel 3 Arv Læsestof: , , Oprensning af DNA 2. Familieundersøgelse af arvelige egenskaber (rapport) Andet: Produktion af film om en genetisk sygdom (gruppeprojekt) 12 blokke Vi sætter fokus på hvordan vores arvemasse er opbygget og hvordan arvelige sygdomme kan opstå og nedarves. Vi laver stamtavler og krydsningsskemaer. Desuden taler vi om hvordan man kan anvende dna-teknikker i praksis, med fokus på gel-elektroforese. Side 3 af 5

4 Titel 4 Et nyt liv Læsestof: Hansen, N.S. et al.: Biologibogen, 2001, Gads Forlag Læsestof: (kønshormoner hos mænd udleveret i timen vedhæftet arbejdsark om mænds kønshormoner) og s om hormoner (det endokrine system) Film: Viden om Mænd, sex og hjerner Programmerne/2008/ htm 1. Graviditetstest 8 blokke Med udgangspunkt i hvordan et nyt liv opstår, sætter vi fokus på kønshormoner hos mænd og kvinder og deres funktion i kroppen. Herunder kønsorganernes opbygning. Vi undersøger hvad der sker ved befrugtning og sætter emnet ind i en bredere kontekst ved at sætte fokus på forskellige behandlingsmetoder og årsager i forbindelse med ufrivillig barnløshed. Dertil taler vi om prævention og sexsygdomme. Under forløbet gennemgås meiosen og mitosen. Titel 5 Lilleåen Læsestof: Makroindex-skema fra Forurening i Ferskvande. Makro-index metoden af Svend Erik Abrahamsen, forum (1981) s Feltundersøgelse af Lilleåen (rapport) 2. Påvisning af fotosyntese og respiration ved Logger Pro 3. Mikroskopi af plantecelle og spalteåbninger Filmproduktion i samarbejde med mediefag: dokumentar om Lilleåen. (aflevering) 9 blokke Side 4 af 5

5 Vi undersøger Lilleåen som et økologisk system, og ser på hvad der har indflydelse på dette system. Vi fokuserer på hvordan vi kan måle vandkvaliteten ved hjælp af forskellige metoder, og taler om hvad der er i spil når man skal lave undersøgelser i naturen. Med udgangspunkt i dyrenes tilpasning, samt biotiske og abiotiske faktorer bestemmes vandkvaliteten og vi taler om forskellige forureningskilder. Vi gennemgår primærproduktion og plantens fotosyntese og respiration. Klasseundervisning, gruppearbejde, eksperimenter, feltarbejde, mundtlig og skriftlig formidling Side 5 af 5