C2014 alle øvelsesvejledninger
|
|
- Max Klausen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 C2014 alle øvelsesvejledninger Øvelsesvejledning Lys, varme & energi Forsøg iltbobler og vandpest (biologi) 1 liter bægerglas med vand Frisk afklippet vandpeststilk. Det er vigtigt at finde en god stilk, der 1) producerer bobler og hellere producerer mange små end få store bobler. Test den først Kraftig lampe Reagensglas Natriumhydrogenkarbonat som kilde til CO 2 Lineal Opstilling Fremgangsmåde Undgå sollys på det sted du stiller op Der afvejes 2,5 g natriumhydrogencarbonat, der efterfølgende blandes med 1 liter vand. Der omrøres godt. Reagensglasset fyldes med væske fra bægerglasset. Planten stikkes med stilken først ned i reagesglasset. Stativ og bægerglas sættes op som på tegningen. Med tommelfingeren på vendes reagensglasset på hovedet og ned i bægerglasset. Derefter spændes det fast. Det skal være muligt at se enden af planten inde i reagensglasset. Lampen tændes og det konstateres om der kommer bobler. Hvis ikke klippes stænglen igen lidt kortere. Planten belyses nu et minut i hver af afstandene 80, 50, 40, 30, 20 og 10 cm. For hver afstand optælles antal iltbobler pr minut afstand (cm)
2 iltbobler/minut Forsøg solindstråling (geografi) Solcellepanel, arkitektlampe, amperemeter, ledninger med krokodillenæb, vinkelmåler Opstilling Fremgangsmåde Solpanelet forbindes med amperemeteret ved hjælp af ledninger og krokodillenæb. I et mørkt rum rettes en lampe mod panelet. For at illustrere lave og høje breddegrader, vippes panelet nu frem og tilbage så lysstrålerne får forskellige indfaldsvinkler f.eks. 90 og 20. Amperemeteret aflæses samtidigt. o o I et skema opstilles vinkel og amperemeteraflæsning. Vinkel mellem lyskilde og solpanel Aflæsning af amperemeteret (udtryk for strømstyrken)
3 Øvelsesvejledning vandets kredsløb 10 L akvarium, jordblanding bestående af lige dele jord, sand og grus, karsefrø, farve løs plasticpose der er stor nok til at nå uden om hele akvariet, tape, en række små sten, arkitekt lampe med W alm. pære, 1 M NaCl (saltvand), kaliumnitrat (KNO 3 ), tom saltbøsse, stiks til måling af nitratkoncentration, reagensglas med prop, vand, demineraliseret vand, små reagensglas, 0,1 M sølvnitrat (AgNO 3 ), spatel, vandfast tusch, lineal. Opstilling
4 Fremgangsmåde Forsøget vil foregå over tre øvelsesgange. 1. øvelsesgang A: Land og hav Stil akvariet et sted, hvor det ikke er udsat for sollys, og således at lyset fra vinduerne kom mer ind fra havsiden. Akvariets bund dækkes med 6 til 8 cm jord. Skrab jorden sammen i den ene ende af akvariet således, at der dannes en lille bakke og ca. 1/3 af bunden er uden jord. Du har nu din model for "land". Hæld forsigtigt ca. 0,5 L 1 M NaCl (saltvand) ned i den jordfri del af akvariet, således at du får dannet modellens hav. Fyld ekstra saltvand i akvariet efterhånden som vandet forsvinder, således at "havdybden" til sidst bliver på 2 3 cm. B: Vands kemiske og naturgeografiske kredsløb Mål nitratkoncentrationen i havet vha. en nitratstik C: Biosfæren og vands kredsløb Spred karsefrø over hele modellens jordoverflade. Træk plastposen hen over akvariet så hele akvariet er dækket. Fæst evt. plastposen med tape. Anbring arkitektlampen over "havet" så tæt på plastikposen som muligt. Anbring en række små sten oven på plastposen så tæt på bakketoppen som muligt. Tænd for lampen, og lad modellen stå til næste gang. 2. øvelsesgang B: Vands kemiske og naturgeografiske kredsløb
5 Afvej 1,0 g KNO 3 (gødning) og overfør det til en tom saltbøsse. Forestil dig en linje fra ha vet op over land og bakke, som deler bakken i to halvdele. Fjern plastposen og spred forsig tigt med små håndbevægelser kaliumnitraten ud over den ene halvdel af bakketoppen. Du skal undgå at der kommer kaliumnitrat i havet og på den anden halvdel af bakketoppen. Marker med en tusch, hvilke områder der er tilsat kaliumnitrat. Sæt plastposen på plads og lad modellen stå med lampen tændt. 3. øvelsesgang B: Vands kemiske og naturgeografiske kredsløb Fjern plastposen. Med en Nitratstik kan man måle koncentrationen af nitrat. Nummerer 4 nitratstik a) d) og placer dem således, idet der med vha. af en spatel laves et lille hul, hvor nitratstikken kan placeres: 1.1 cm ned i jorden på bakketoppen, der hvor det regner og hvor er tilsat KNO cm ned i jorden på bakketoppen, der hvor det regner og hvor ikke er tilsat KNO cm ned i jorden på bakketoppen, der hvor det regner og hvor er tilsat KNO 3. 4.Hold stikken ned i havvandet i et sekund. Når stikken har stået ca. et minut i jord tages de op, rystes forsigtig af for jord og skylles med demi neraliseret vand fra en sprøjteflaske. Brug farveskalaen på dåsen med nitratstik til at bestemme nitratkoncentrationen. Du skal nu prøve at få fat i noget af det vand der sidder på indersiden af plastposen. Fjern der for forsigtigt plastikposen fra akvariet. Hold for åbningen med en hånd og ryst posen, således at kondensvandet samler sig i bunden. Brug en tragt eller en engangspipette til at overføre vandet til et lille reagensglas. Mærk glasset K med en tusch. Udtag med en engangs pipette en vandprøve fra havet, og overfør prøven til et rent lille rea gensglas. Mærk glasset H med en tusch. Tilsæt tre dråber 0,1M Sølvnitrat (AgNO 3 ) til vand fra indersiden af plastposen og til vand prøven fra havet. Noter dine iagttagelser. C: Biosfæren og vands kredsløb Mål med en lineal, hvor højt karsen er vokset og hvor langt karserødderne går ned i jorden. Øverst på karserødderne kan du se tynde hvide hår, der stikker ud fra selve roden. Der er ikke mug, men rodhår.
6 Forsøg - vandets kredsløb (geografi) Iagttag vandets kredsløb: forskel fra 1. til 3. gang: vand ved skyen og våd jord Forsøg - saltes kredsløb (kemi) Tilsat sølvnitrat (AgNO 3 ) Målin g Øvelsesgang Kommentar Tilsat sølvnitrat (AgNO 3 ) 9 3. gang (dag 8) ferskvand dvs i regnen ikke bundfald gang (dag 8) saltvand dvs i havvandet bundfald Nitratstik: Måling Øvelsesgang Kommentar NO 3 (mg/l) 1 1. gang (dag 1) saltvand dvs. i havvandet gang (dag 4) 3 2. gang (dag 4) 4 2. gang (dag 4) 1 cm nede i jorden i gødet jord 1 cm nede i jorden i ikke gødet jord 5 cm nede i jorden i gødet jord gang (dag 8) 6 3. gang (dag 8) ferskvand dvs i regnen 10 saltvand dvs i havvandet 250 Forsøg - planters vækst (biologi) Opmåling af karse: Måling Øvelsesgang Kommentar Planter (antal) Gennemsnitshøj de (cm) 7 1. og 3. gang Gødet jord dag 1: 1 cm dag:8 død
7 8 1. og 3. gang Ikke gødet jord dag 1: 1 cm dag 8: 2-3 cm
8 Øvelsesvejledning Carbondioxid Forsøg påvisning af CO 2 Bunsenbrænder, glastragt, gummislange, konisk kolbe, vandluftpumpe, mættet Ca(OH) 2 opløsning Opstilling Fremgangsmåde Gassen fra en bunsenbrænder antændes. Afbrændingsprodukterne opsamles via en glastragt og suges gennem en slange ned i et cylinderglas indeholdende en mættet calciumhydroxidopløsning. Se skitse. Notér iagttagelser: Forsøg fotosyntese og respiration Vandpest, 8 reagensglas med stativ, 8 propper, BromThymolBlåt (BTB), danskvand, sølvpapir Forsøgsopstilling
9 Fremgangsmåde Opstil og mærk 8 reagensglas i et stativ. Hæld BTB opløsning i alle reagensglassene, så de er 3/4 fyldt (Husk at det er primært vand/danskvand og sekundært at BTB blot skal farve opløsningen!). Udfyld glassene som vist i skemaet. Stil stativet et sted, så de ikke indpakkede glas får dagslys og lad dem stå i 2 7 dage, før du aflæser resultaterne. Notér iagttagelserne jvf. ovenstående skema
10 Øvelsesvejledning Grønlandspumpen Forsøg saltvand ved nedfrysning (laves i kemi) Skål med stor bundflade, kolbe, NaCl opløsning (0,342 mol/l), magnet omrører, burette, AgNO 3 opløsning (0,100 mol/l), indikator (K 2 CrO 4 ), stativ, bægerglas, 5 ml pipette med peleusbold. Opstilling Fremgangsmåde 1.En 1/2 liter NaCl opløsning stilles i fryser til der er dannet is. 2.Isen fjernes fra NaCl opløsningen. 3.Vi udtager med pipette 5 ml af den resterende NaCl opløsning i et bægerglas, og tilsætter 5 dråber kaliumchromat, der er indikator. 4.Derefter fylder vi en burette med sølvnitrat og sætter magnetomrøreren i gang. 5.Vi tilsætter ved dryp langsomt sølvnitraten til bægerglasset med saltvandet og indikatoren. I det øjeblik der sker et vedvarende farveskift til rød, stopper vi tildrypningen af sølvnitrat, og volumenet aflæses på buretten. 6.Vi gentager dette (trin 3 5) til kontrol af rigtigheden af første titrering. Koncentration af natriumchlorid i opløsningen inden nedfrysning: c(nacl)=0,34 mol/l
11 Koncentration af natriumchlorid i opløsningen efter nedfrysning: V(AgNO 3 ) c(nacl) 13 ml 0,260 mol/l 14 ml 0,280 mol/l 15 ml 0,300 mol/l 16 ml 0,320 mol/l 17 ml 0,340 mol/l 18 ml 0,360 mol/l 19 ml 0,380 mol/l 20 ml 0,400 mol/l 21 ml 0,420 mol/l V(AgNO 3 ) tilsat ved 1. titrering = V(AgNO 3 ) tilsat ved 2. titrering = Forsøg saltvand i ferskvand (geografi) Saltvand, to målekolber på 100 ml, en målekolbe på 250 ml, to cylinderglas med jævn kant øverst (lige store), frugtfarve, vandafvisende papir og en vægt. Forsøgsopstilling Opstillingen ser sådan ud, med et cylinderglas på hovedet oven på et andet. Der er overhead transparent i mellem. Fremgangsmåde Opløs de 15 g natriumchlorid i den store 250 ml målekolbe. Sørg for at rumfanget er præcis 250ml. Vej de to (små) tomme målekolber. Hæld præcis 100 ml hhv. postevand og saltvand i dem,
12 og vej atter kolberne. ne af disse afvejninger skrives ind i et skema. Tilsæt lidt frugtfarve til saltvandet og fyld det ene cylinderglas helt til randen med dette. Det andet cylinderglas fyldes på tilsvarende vis med postevand. Det er vigtigt at de to væsker har samme temperatur. Læg det vandafvisende papir ovenpå glasset med postevand, og vend det om og placer det med åbningen nedad ovenpå det andet bægerglas (med saltvand) Fjern papiret og observer hvad der sker. Vend opstillingen om så saltvandet er øverst og betragt atter hvad der sker. Massen af målekolbe Massen af målekolbe + vand Massen af væsken Volumen af kolben Beregnet densitet Saltvand Vand fra vandhanen Forsøg vands densitet ved opvarmning (geografi) Vand, målekolber på 100 ml, vægt, termometer, el kedel Fremgangsmåde Vej først den tomme målekolbe. Det er vigtigt at den er tør. Hæld dernæst demineraliseret vand i målekolben, præcis op til 100 ml. mærket og vej den igen. Sæt fingeren på kolben, og vend den lige rundt, så du er sikker på at temperaturen er den samme i hele kolben, og mål temperaturen med dit termometer. Tøm kolben. Hæld noget demineraliseret vand i el kedlen og varm det godt op. Fyld nu det varme vand på kolben, præcis til 100 ml. stregen, og vej den igen. Sæt atter fingeren/en prop på kolben, og vend den rundt, så v armen er ligeligt fordelt. Mål temperaturen i kolben. temperaturmassen af Massen af målekolbe målekolbe + vand Massen af væsken Volumen af kolben Beregnet densitet varmt vand koldt vand
13
14
15 Øvelsesvejledning bioethanol Forsøg - gæring (biologi) 500 ml konisk kolbe, sukker, gær, demineraliseret vand, gærrør m. prop Opstilling Gæring Forsøgsbeskrivelse Afvej en 500 ml konisk kolbe og noter massen. Hæld 50 g sukker i en konisk kolbe. Tilsæt 250 ml demineraliseret vand og 10 g gær (opslæmmet i lidt af det demineraliserede vand) til kolben. Hæld demineraliseret vand i et gærrør, og lav en opstilling som svarer til gæringsopstillingen ovenfor (A). Sæt gærrør m. prop på kolben således, at den dannede luftart bobler gennem vandet i gærrøret. Stil opstillingen i varmeskab (35 40 C) eller bare lidt lunt til næste forsøgsgang. Næste uge destilleres det gærede materiale i kemidelen. Notér jeres målinger og iagttagelser undervejs
16
17 Forsøg - destillation (kemi) Destillationsudstyr, gummislange, sugebold, 50 ml pipette, stativer m. klemmer, pimpsten, varmekappe, reagensglas Opstilling Destillation Forsøgsbeskrivelse Med en 50 ml pipette med sugebold overføres præcis 50,0 ml af det gærede materiale til en rundbundet kolbe. Prøv at undgå at få gær og andet snask med op i pipetten. Benyt varmekappe til at opvarme blandingen i den rundbundet kolbe. Under destillationen holdes dampenes temperatur på ca. 80 C alkohols kogepunkt. Når al alkohol er fordampet stiger temperaturen til vands kogepunkt 100 C. Fortsæt herefter destillationen til ca. det dobbelte volumen er opnået. I praksis betyder det at du skal destillere ca. 10 ml over. Brug detillatet til redje forsøgsdel. Notér jeres iagttagelser og målinger undervejs
18 Forsøg - alkoholprocent (kemi) vægt, 5,mL pipette, bægerglas Skema Forsøgsbeskrivelse Bestem massen af det samlede destillat, altså afvej atter bægerglasset. Denne gang med indhold. Afvej et (nyt) lille bægerglas. Præcis 5,0 ml destillatet udtages med pipette og kommes i bægerglasset. Afvej bægerglas med ethanol. Nu kan densiteten (massefylden) udregnes (hvor m = masse og V = rumfang, enhed: g/ml) og benyt dernæst skemaet. Notér jeres iagttagelser og målinger undervejs
19 Øvelsesvejledning kost Forsøg spytamylase (biologi) glasvarer, 1 % stivelsesopløsning, Iod Iodkalium, stopur, porcelænsplade, engangspipetter, 0,01 M HCl og 0,01 M NaOH. Opstilling Fremgangsmåde Fremstil enzymopløsning Lave en enzymopløsning: skyl munden grundigt i ca. 1 minut med 50 ml. vand. Fremstil stivelsesopløsning Lav stivelsesopløsninger med forskellige ph værdier. Du skal lave cirka ph 4, 6, 7, 8 og 10. Du skal lave 10 ml. af hver. Fra den fælles stivelsesopløsning tages 10 ml i hvert af de fem bægerglas. Mål ph med et ph meter, og tilsæt forsigtigt under omrøring 0,01 M HCl dråbevis, indtil du har lavet glas med ph 4, 6 og 7. Tilsvarende laver glas med ph 8 og 10 ved at tilsætte 0,01 M NaOH. Du behøver ikke at ramme de præcise værdier, men du skal kende den præcise ph, som hver enkelt glas har. Forsøget Tag nu din brøndplade og put 1 dråbe Iod Iodkalium opløsning i hver af fordybningerne. Tag nu et af bægerglassene og tilsæt 1 ml af enzymopløsningen, rør rundt og start stopuret. Hvert 30 sekund udtages 2 dråber af denne blanding som puttes i en af fordybningerne (sammen med Iod Iodkalium opløsningen). Så længe resultatet på porcelænspladen bliver blå sort er der stadig stivelse tilbage. Når du når til at resultatet IKKE bliver blå sort, er al stivelsen blevet nedbrudt. Den tid der er gået (siden starten) noteres. Hæld stofferne i vasken, skyl porcelænspladen og gentag forsøget med hver af de 6 andre stivelsesopløsninger. ph(stivelse) V(enzym/spyt) V(stivelse) Tid (farveskift) 1 ml 10 ml 1 ml 10 ml 1 ml 10 ml
20 1 ml 10 ml 1 ml 10 ml Forsøg diabetestest (biologi) Blodsukkermåler, sodavand, ur. Opstilling Fremgangsmåde Der måles fasteblodsukker og herefter indtages to sodavand og blodsukkeret måles som ovenfor beskrevet. Der udarbejdes en blodsukkerkurve for hver forsøgsperson, hvor blodsukkerkoncentrationen (mmol/l) afbilledes som funktion af tiden (min).
21
Gæringsprocessen ved fremstillingen af alkohol tager udgangspunkt i glukose molekylet (C
Molekyler af alkohol Byg molekylerne af forskellige alkoholer, og tegn deres stregformler Byg alkoholmolekyler med 1, 2 og 3 C atomer og 1 OH gruppe. Tegn deres stregformler her og skriv navnet ved. Byg
Læs mereEr dit reaktionsskema afstemt? Dvs. undersøg for hvert grundstof, om der er lige mange atomer af grundstoffet før reaktionen som efter reaktionen.
7.12 Bagning med hjortetaksalt I skal undersøge, hvilke egenskaber bagepulveret hjortetaksalt har. Hjortetaksalt bruges i bagværk som kiks, klejner, brunkager m.m. Saltet giver en sprødhed i bagværket.
Læs mereØvelser 10. KlasseCenter Vesthimmerland
Indholdsfortegnelse Sådan kan du påvise ilt (O 2 )... 2 Sådan kan du påvise CO 2... 3 Sådan kan du påvise SO 2... 4 Sådan kan røg renses for SO 2... 5 Sammenligning af indåndings- og udåndingsluft....
Læs mereForord Dette skal du bruge til aktiviteten (findes i aktivitetskassen) Forberedelse Dagens forløb Indledning (læreroplæg) (ca. 15 30 min.
CO 2 og kulstoffets kredsløb i naturen Lærervejledning Forord Kulstof er en af de væsentligste bestanddele i alt liv, og alle levende væsener indeholder kulstof. Det findes i en masse forskellige sammenhænge
Læs mereFormål: At undersøge nogle egenskaber ved CO 2 (carbondioxid). 6 CO 2 + 6 H 2 O C 6 H 12 O 6 + 6 O 2
ØVELSE 2.1 SMÅ FORSØG MED CO 2 At undersøge nogle egenskaber ved CO 2 (carbondioxid). Indledning: CO 2 er en vigtig gas. CO 2 (carbondioxid) er det molekyle, der er grundlaget for opbygningen af alle organiske
Læs mereDet store energikørekort
Blik- og Rørarbejderforbundet - i forbund med fremtiden El- og Vvs-branchens Uddannelsessekretariat - Højnæsvej 71-2610 Rødovre - tlf.: 36 72 64 00 www.vvs-uddannelse.dk/folkeskole - E-mail: folkeskole@vvsu.dk
Læs mereFremstilling af bioethanol
Bioteknologi 3, Tema 6 Forsøg www.nucleus.dk Linkadresserne fungerer pr. 1.7.2011. Forlaget tager forbehold for evt. ændringer i adresserne. Fremstilling af bioethanol Nedenstående fermenteringsforsøg
Læs mereElforbrug og energirigtige skoler
Elforbrug og energirigtige skoler Elevark - Biologi Et undervisningsforløb udviklet til 7.-9. klassetrin B1. Udånder mennesker CO2? Forbrænding er nødvendig for verdens overlevelse. Forbrænding foregår
Læs mereKOSMOS. 7.1 Spaltning af sukker. Materialer MADENS KEMI KEMISKE STOFFER I MADEN DISACCHARIDER
KEMISKE STOFFER I MADEN DISACCHARIDER 7.1 Spaltning af sukker I skal undersøge, hvordan sukker spaltes ved kontakt med en syre. Almindelig hvidt sukker er et disaccharid. Det kan spaltes i to monosaccharider:
Læs mereE 10: Fremstilling af PEC-solceller
E 10: Fremstilling af PEC-solceller Formål Formålet med forsøget er at fremstille PEC (Photo Electro Chemical) solceller ud fra vinduesruder, plantesaft, hvid maling og grafit fra en blyant. Apparatur
Læs mereBiologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand
Spildevandscenter Avedøre Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand Øvelse I Formål: På renseanlægget renses et mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning på renseanlægget benyttes
Læs mereKEMI FOR DE YNGSTE GOD TIL NATURFAG. Elevark. Et undervisningsforløb til natur/teknik 1. - 3. KLASSETRIN. De allerførste oplevelser med naturfag
GOD TIL NATURFAG Elevark KEMI FOR DE YNGSTE Et undervisningsforløb til natur/teknik 1. - 3. KLASSETRIN De allerførste oplevelser med naturfag Udviklet af Christian Petresch & Erland Andersen Redaktion:
Læs mereKemiforsøg til teorihæftet Kemisk binding og elektrolyse Forsøg 1.
Forsøg 1. At undersøge forskellen på rene stoffer og blandinger. 500 ml. bægerglas Magnet Tragt Filterpapir Kniv Stearinlys Sand Jernfilspåner Snit stearinlyset i småstykker med kniven, og bland stearin,
Læs mereElevforsøg i 10. klasse Alkohol
Fysik/kemi Viborg private Realskole 2016-17 Elevforsøg i 10. klasse Alkohol Model af et alkohol-molekyle Formål At illustrere hvordan forskellige alkohol-molekyler er opbygget At bygge modeller af alkohol
Læs mere4. Kulstofkredsløbet (CO 2
4. Kulstofkredsløbet (CO 2 82 1. Fakta om kulstofkredsløb 2. Kulstof på jorden 3. Kulstofstrømmene 4. Tidsfaktoren i kulstofstrømmene 5. Forvitring og vulkanisme 6. Temperaturvariationer og klimaforandringer
Læs mereAFKØLING Forsøgskompendium
AFKØLING Forsøgskompendium IBSE-forløb 2012 1 KULDEBLANDING Formålet med forsøget er at undersøge, hvorfor sneen smelter, når vi strøer salt. Og derefter at finde frysepunktet for forskellige væsker. Hvad
Læs mereUNDERSØGELSE AF JORDRESPIRATION
UNDERSØGELSE AF JORDRESPIRATION Formål 1. At bestemme omsætningen af organisk stof i jordbunden ved at måle respirationen med en kvantitative metode. 2. At undersøge respirationsstørrelsen på forskellige
Læs mereMælkesyrebakterier og holdbarhed
Mælkesyrebakterier og holdbarhed Formål Formålet med denne øvelse er at undersøge mælkesyrebakteriers og probiotikas evne til at øge holdbarheden af kød ved at: 1. Undersøge forskellen på bakterieantal
Læs mereIsolering af DNA fra løg
Isolering af DNA fra løg Formål: At afprøve en metode til isolering af DNA fra et levende væv. At anvende enzymer.. Indledning: Isolering af DNA fra celler er første trin i mange molekylærbiologiske undersøgelser.
Læs mereJernindhold i fødevarer bestemt ved spektrofotometri
Bioteknologi 4, Tema 8 Forsøg www.nucleus.dk Linkadresserne fungerer pr. 1.7.2011. Forlaget tager forbehold for evt. ændringer i adresserne. Jernindhold i fødevarer bestemt ved spektrofotometri Formål
Læs merePÅVISNING AF FOTOSYNTESE & RESPIRATION ELEVER: CASPER, KEVIN & LARS-EMIL. LÆRER: CHRISTIAN KROMANN. Page 1
ELEVER: CASPER, KEVIN & LARS-EMIL. LÆRER: CHRISTIAN KROMANN 2012 Page 1 Teori: Når man snakker om planter så er det primært om det at de producere O 2 altså ilt. Det gør de via Fotosyntesen 6 CO 2 + 6
Læs mereKemiøvelse 2 1. Puffere
Kemiøvelse 2 1 Puffere Øvelsens pædagogiske rammer Sammenhæng Denne øvelse er tilpasset kemiundervisningen på modul 3 ved bioanalytikeruddannelsen. Kemiundervisningen i dette modul indeholder blandt andet
Læs mereKemiøvelse 2 C2.1. Puffere. Øvelsens pædagogiske rammer
Kemiøvelse 2 C2.1 Puffere Øvelsens pædagogiske rammer Sammenhæng Denne øvelse er tilpasset kemiundervisningen på modul 3 ved bioanalytikeruddannelsen. Kemiundervisningen i dette modul indeholder blandt
Læs mereProjekt Vandløb 1p uge 43 og 44, 2012. Projekt Vandløb
Projekt Vandløb Denne projektopgave markerer afslutningen på det fællesfaglige emne Vand. I skal enten individuelt eller i mindre grupper (max fire personer pr gruppe) skrive en rapport, som sammenfatter
Læs merePuffere. Øvelsens pædagogiske rammer. Sammenhæng. Formål. Arbejdsform: Evaluering
1 Puffere Øvelsens pædagogiske rammer Sammenhæng Denne øvelse er tilpasset kemiundervisningen på modul 3 ved bioanalytikeruddannelsen. Kemiundervisningen i dette modul indeholder blandt andet syrebaseteori
Læs mereMiljøeffekter af energiproduktion
Miljøeffekter af energiproduktion god ide at bruge de kemiske reaktionsligninger under Forbrænding og forsuring. Forud for laboratoriearbejdet er det en stor fordel hvis eleverne allerede ved hvordan el
Læs mereProduktion af biodiesel fra rapsolie ved en enzymatisk reaktion
Produktion af biodiesel fra rapsolie ved en enzymatisk reaktion produceres fra rapsolie som består af 95% triglycerider (TG), samt diglycerider (DG), monoglycerider (MG) og frie fedtsyrer (FA). Under reaktionen
Læs mereDE FIRE ELEMENTER GOD TIL NATURFAG. Elevark. Et undervisningsforløb til natur/teknik 6. KLASSETRIN. Lær om grundstofferne. hydrogen, kulstof og jern
GOD TIL NATURFAG Elevark DE FIRE ELEMENTER Et undervisningsforløb til natur/teknik 6. KLASSETRIN Lær om grundstofferne oxygen, hydrogen, kulstof og jern Udviklet af Morten Margolinsky 2012 Redaktion: Erland
Læs mereØvelser 10. KlasseCenter Vesthimmerland Kaj Mikkelsen
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Bygning af et glucosemolekyle... 2 Bygning af et poly- sakkarid.... 3 Påvisning af glukose (1)... 4 Påvisning af glucose (2)... 5 Påvisning af disakkarider....
Læs mereUdfordringen. Forstå udfordringen
n Forstå udfordringen Udfordringen Milliardæren Elon Musk, der udviklede Tesla-bilen, har en vision om, at der bor 1 mio. mennesker på Mars om 50-100 år. En vigtig forudsætning, for at det kan lade sig
Læs mereAlgedråber og fotosyntese
Algedråber og fotosyntese Fotosyntesen er en utrolig kompleks proces, som kan være svær at forstå. Heldigvis kan fotosyntesen illustreres på en måde, så alle kan forstå, hvad der helt præcist foregår i
Læs mereMælkesyrebakterier og holdbarhed
Mælkesyrebakterier og holdbarhed Navn: Forsøgsvejledning Mælkesyrebakterier og holdbarhed Formål med forsøget Formålet med denne øvelse er at undersøge mælkesyrebakteriers og probiotikas evne til at øge
Læs mereBestem en jordprøves surhedsgrad, ph-værdien, med en Rapitest.
Jordbundsanalyse ph Bestem en jordprøves surhedsgrad, ph-værdien, med en Rapitest 31 21 - Vejledning til Rapitest Læs vejledningen fra Rapitesten: Nu er det let at forbedre sin have med den nye Rapitest
Læs mereExoterme og endoterme reaktioner (termometri)
AKTIVITET 10 (FAG: KEMI) NB! Det er i denne øvelse ikke nødvendigt at udføre alle forsøgene. Vælg selv hvilke du/i vil udføre er du i tvivl så spørg. Hvis du er interesseret i at måle varmen i et af de
Læs mereUNDERVISNINGSMATERIALE - fra klasse (Udskolingen)
UNDERVISNINGSMATERIALE - fra 7. - 9. klasse (Udskolingen) Lærervejledning Lærervejledning til Fra lokum til slam om spildevandsrensning Spildevandet er en del af vandets kredsløb og en væsentlig del af
Læs mereAlgedråber og fotosyntese lærervejledning
Algedråber og fotosyntese lærervejledning Kære lærer Først og fremmest tak fordi du har tænkt dig at bruge dette forsøg som en del af din undervisning. Dette dokument er en komplet vejledning til dig,
Læs mereFra saltvand til ferskvand
Månestenen #07 Opgaveark Natur/teknologi, 1.-5. klasse Omfang: 4 lektioner Fra saltvand til ferskvand I denne opgave skal I tale om vandets betydning for livet på Jorden. Eleverne bliver introduceret til
Læs mereUge 39 med Helsingør Kommune og Forsyning Helsingør.
Uge 39 med Helsingør Kommune og Forsyning Helsingør. Smager vand ens alle steder? Hvor kommer drikkevand fra? Kan jeg lave vand? Foto: Emil Thomsen Drikkevand i fremtiden. Baggrund for hæftet og konkurrencen.
Læs mereByg molekyler af forskellige alkoholer, og tegn deres stregformler.
Molekyler af alkohol Byg molekyler af forskellige alkoholer, og tegn deres stregformler. 3.1 7.1 - Molekylbyggesæt Byg alkohol-molekyler med 1, 2 og 3 C-atomer og 1 OH-gruppe. Tegn deres stregformler her,
Læs mereVægt Knust malt (se opskrift) Klar urt. Gærnæring Mæskegryder (4 6 L)
Ølbrygning Udarbejdet af Jacob Højgaard Thinggaard, Viborg Gymnasium og Hf for Aktuel Naturvidenskab. Se også artiklen: Ølbrygning avanceret bioteknologi i nr. 5 2016. http://aktuelnaturvidenskab.dk/fileadmin/aktuel_naturvidenskab/nr
Læs mereForsøg til "Tropiske Havgræsser "
Forsøg til "Tropiske Havgræsser " Kære Lærer Her er en række forsøg, du kan bruge i undervisningen til at understøtte de emner, I gennemgår i hæftet "Tropiske Havgræsser". Alle forsøgsvejledningerne indledes
Læs mereForsøg med fotosyntese
Biologi i udvikling, Økosystemer www.nucleus.dk Forsøg med fotosyntese Figur 1. Vandpest. Foto: N Sloth/Biopix. Af reaktionsskemaet for fotosyntese kan man se, at man i princippet både kan måle på hvor
Læs mereEt fedtstofs iodtal. Problemstilling. Kapitel 2: Uorganisk kemi (iodometri) R 1 CH 2 O C R 2 O R 3. H + Br Br C C Br Br
Et fedtstofs iodtal Kapitel 2: Uorganisk kemi (iodometri) Problemstilling Additionsreaktionen til dobbeltbindinger mellem -atomer, 8?7, kan vises ved addition af dibrom til et fedtstof. Reaktionen benyttes
Læs mereEnergikonsulenten. Opgave 1. Opvarmning, energitab og energibalance
Opgave 1 Opvarmning, energitab og energibalance Når vi tilfører energi til en kedel vand, en stegepande eller en mursten, så stiger temperaturen. Men bliver temperaturen ved med at stige selv om vi fortsætter
Læs mereØvelse 4.2 1/5 KemiForlaget
KST G ERNÆRING Benthe Schou ØVELSE 4. Øvelse: Iodtal for fedtstoffer Indledning Et fedtstofs ernæringsmæssige sundhed bestemmes af hvilke fedtsyrer, der indgår i fedtstoffet. Fedtstoffets sundhed er stærkt
Læs mereBlik- og Rørarbejderforbundet - i forbund med fremtiden
Blik- og Rørarbejderforbundet - i forbund med fremtiden VVS-branchens Uddannelsesnævn - Højnæsvej 71-2610 Rødovre - tlf.: 36 72 35 01 Web: www.vvs-uddannelse.dk/folkeskole - E-mail: folkeskole@vvsu.dk
Læs mereKEMISK IN STITUT ENHAVNS UNIVERS ITET KØB. estere. samt. ved GC
H..C.ØRSTEDS UNGDMSLABRATRIUM KEMISK IN STITUT KØB ENHAVNS UNIVERS ITET Syntese og ekstraktion af naturlige estere samt identifikation ved GC Af Marc Cedenius Indhold Gran... 2 Syntese af Eddikesyre( )bornylester...
Læs mereForsæbning af kakaosmør
Side: 1/10 Forsæbning af kakaosmør Forfattere: Lone Berg Redaktør: Thomas Brahe Faglige temaer: Kompetenceområder: Introduktion: Formålet med denne øvelse er at bestemme kakaosmørs gennemsnitlige molare
Læs mereVANDETS VEJ GENNEM TIDEN Vandforsyning på Frederiksberg
VANDETS VEJ GENNEM TIDEN Vandforsyning på Frederiksberg VANDETS VEJ GENNEM TIDEN KÆRE ELEV Snart skal I besøge Cisternerne - et gemt, underjordisk vandreservoir i Søndermarken - og Frederiksberg Forsyning.
Læs mereMolekyler fra olie A1.1
Molekyler fra olie A1.1 Til opgave 2 o molekylebyggesæt ryl\ {\\ o\y"*t"?s I skal bruge de sorte kugler (C-atomer), som har fire huller, og de hvide kugler (H-atomer), som har 6t hul. w Husk, når du bygger
Læs mereMadkemi-forsøg. Mad, kemi og biologi Torsdag d. 2. og tirsdag d. 7 oktober A.I. Holmsvej 97
Madkemi-forsøg Mad, kemi og biologi Torsdag d. 2. og tirsdag d. 7 oktober A.I. Holmsvej 97 Blodsukker Bakteriedyrkning Simpel forbrændingskonstatering Forbrænding hos mennesket Vand og kuldioxid Proteiner
Læs mereØvelser 10. KlasseCenter Vesthimmerland Kaj Mikkelsen
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Ethanol kan brænde... 2 Gæringsprocessen på molekyle- niveau... 3 Fremstilling af alkohol vha. gæring... 4 Destillering... 5 Bestemmelse af alkoholprocent...
Læs mereBilag til Kvantitativ bestemmelse af glucose
Bilag til Kvantitativ bestemmelse af glucose Det synlige formål med øvelsen er at lære, hvorledes man helt præcist kan bestemme små mængder af glucose i en vandig opløsning ved hjælp af målepipetter, spektrofotometer
Læs mereUdfordringen. Forstå udfordringen
n Forstå udfordringen Udfordringen Milliardæren Elon Musk, der udviklede Tesla-bilen, har en vision om, at der bor 1 mio. mennesker på Mars om 50-100 år. En vigtig forudsætning, for at det kan lade sig
Læs mere1. OPVARMNING AF NATRIUMHYDROGENCARBONAT
1. OPVARMNING AF NATRIUMHYDROGENCARBONAT At undersøge hvilken kemisk reaktion, der finder sted ved opvarmning af natriumhydrogencarbonat. Natriumhydrogencarbonat (natron) har formlen NaHCO 3 og er et fast
Læs mereØvelse: Ligevægt. Aflever de udfyldte journalark på Fronter individuelt
KEMI kl.2.1 Øvelse Oprettet 2007-05-20 hjsn@rts.dk videreforarbejdet af 2008-09 bos@rts.dk Øvelse: Ligevægt Læremål at kunne anvende Le Chateliers princip til bestemmelse af forskydningen af en ligevægt
Læs mereAlkohol Ingrid Jespersens Gymnasieskole 2007
Alkohol Ingrid Jespersens Gymnasieskole 007 Ethanols fysiske egenskaber Kogepunkt 78,5 o C På side 8 i Alkohol også vises Frysepunkt -114, o C opskriften på et forsøg til bestemmelse af Massefylde 0,789
Læs mereFind enzymer til miljøvenligt vaskepulver
Find enzymer til miljøvenligt vaskepulver Enzymer, der er aktive under kolde forhold, har adskillige bioteknologiske anvendelsesmuligheder. Nye smarte og bæredygtige produkter kan nemlig blive udviklet
Læs mereSTUDERENDES ØVELSESARK TIL EKSPERIMENT A: NATURLIGE NANOMATERIALER
STUDERENDES ØVELSESARK TIL EKSPERIMENT A: NATURLIGE NANOMATERIALER Navn: Dato:.. MÅL: - Lær om eksistensen af naturlige nanomaterialer - Lysets interaktion med kolloider - Gelatine og mælk som eksempler
Læs mereOpgave 1. Vand og vandforsyning (fase 3) Vandets fordeling! Forholdet mellem saltvand og. Ferskvand. Ferskvandets fordeling
Opgave 1 Vandets fordeling! Hvor stor en del af jordens overflade er dækket af vand (brug bøger eller internettet)? % af jordens overflade er vand. Forholdet mellem saltvand og ferskvand Hvor mange % er
Læs mereVandafstrømning på vejen
Øvelse V Version 1.5 Vandafstrømning på vejen Formål: At bremse vandet der hvor det rammer. Samt at styre hastigheden af vandet, og undersøge hvilke muligheder der er for at forsinke vandet, så mindst
Læs mereHæld 25 ml NaOH(aq) op i et bægerglas. Observer væsken. Er den gennemsigtig? Hvilke ioner er der i ionsuppen?
Fældningsreaktion (som erstatning for titrering af saltvand) Opløs 5 g CuSO 4 i 50 ml vand Opløses saltet? Følger det teorien? Hvilke ioner er der i ionsuppen? Hæld 25 ml NaOH(aq) op i et bægerglas. Observer
Læs mereIdeer til halv-åbne opgaver
Ideer til halv-åbne opgaver - for mere lukkede opgaver henvises til de angivne trykte læremidler samt til fx til opgaver hentet på EMU: http://tinyurl.com/emu-alkohol I filerne digitale kilder og trykte
Læs mereUndersøgelse af forskellige probiotiske stammer
Undersøgelse af forskellige probiotiske stammer Formål Formålet med denne øvelse er: 1. At undersøge om varer med probiotika indeholder et tilstrækkeligt antal probiotiske bakterier, dvs. om antallet svarer
Læs mereFotosyntese, ånding og kulstofskredsløb
Fotosyntese, ånding og kulstofskredsløb 18-12-2007 Theis Hansen 1.3 Indholdsfortegnelse: Indledning:... 2 Vigtig teori omkring emnet:... 2 Materialer:... 3 Metode:... 3 Resultater:... 4 Diskussion:...
Læs mereIntro5uktion: I'" Acetylsalicylsyre. Salicylsyre
Intro5uktion: H'11t frem til omkring 1850 var alle tilgængelige smertestillende midler "naturstoffer", dvs oftest ekstrakter fra planter eller dyr. Det første syntetisk fremstillede smertestillende stof
Læs mereHTX 1.4 Biologi C 06-11-2012. Fotosyntese og respiration
Fotosyntese og respiration Indledning: I denne rapport vil vi arbejde med at påvise fotosyntese og respiration. Det vil vi gøre vha. BTB (Bromthymolblåt) opløst i vand. Det skal hjælpe os med at bevise
Læs mere1. BESTEMMELSE AF KRYSTALVAND I KRYSTALSODA
1. BESTEMMELSE AF KRYSTALVAND I KRYSTALSODA Formålet med denne øvelse er at bestemme indholdet af krystalvand i krystalsoda, som har den kemiske formel Na 2 CO 3 xh 2 O. Teori: En del ionforbindelser (salte)
Læs mereØvelse: Analyse af betanin i rødbede
Forløb: Smagen af frugt og grønt: Kemimateriale modul 2-8 Aktivitet: Øvelse: Analyse af betanin i rødbede Fag: Kemi Klassetrin: 1. g, 2. g, 3. g Side: 1/14 Øvelse: Analyse af betanin i rødbede Forfattere:
Læs mereTask 1. Gær til hverdag og fest. DM i Science for 1.g Finale 2015 Onsdag 25.februar 2015 kl. 14-17.
Task 1 Gær til hverdag og fest DM i Science for 1.g Finale 2015 Onsdag 25.februar 2015 kl. 14-17. Opgave 1: Opgave 2: Opgave 3: Opgave 4: 25 point 29 point 31 point 29 point Gær kan bruges til lidt af
Læs mereBiologisk rensning Fjern sukker fra vand
Øvelse B Version 7.0 Biologisk rensning Fjern sukker fra Formål: På renseanlægget renses spildeet mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning bruges bakterier og mikroorganismer til at nedbryde
Læs merevand, varme & energi
vand, varme & energi 1 vand, varme & energi Indhold s introduktion TIL LÆREREN Dette er en vejledning til formidlingsaktiviteten Vand, varme og energi. Aktiviteten er målrettet 7. klassetrin. I vejledningen
Læs mereKAN PLASTIK NEDBRYDES?
KAN PLASTIK NEDBRYDES? Øvelsen består af flere dele Lav selv bioplast Design et nedbrydningsforsøg 1. Lav selv bioplast Teori Den plastik, der er i din smartphone, er forskellig fra plasten i din tandbørste
Læs mereKemiøvelser (til læreren)
Fra ressourceforbandelse til grøn omstilling Kemiøvelser (til læreren) Udviklet af Kjeld Lundgaard, kemilærer på Ingrid Jespersens Gymasieskole Lærervejledning & kommentarer til forsøgene Nedenstående
Læs mere1. Hvad stopper UV-stråling
1. Hvad stopper UV-stråling http://fysik-kemifokus.dk/media/1462737/lys-og-farver_aktivitet-11_undersoeg-uv-straaling.pdf 2. UV-strålings gennemtrængningsevne i vand Formål: I skal undersøge UV-strålings
Læs mereBiotechnology Explorer
Biotechnology Explorer Genes in a Bottle Kit DNA Extraction Module Lav et halssmykke med dit eget DNA Katalognr.: 166-2000EDU Dertil kan man købe ekstradele, hvis der skal laves halskæder til eleverne.
Læs mereRegnskovens hemmeligheder
Center for Undervisningsmidler, afdeling København Regnskovens hemmeligheder Øvelsesvejledning Formål Et gen for et kræfthelbredende protein er blevet fundet i nogle mystiske blade i regnskoven. Forskere
Læs mereRoskilde Tekniske Gymnasium Klasse 2,5 Kemi Jonas Kalmark, Daniel Blankenstejner & Ticho Nielsen. Organisk kemi for dummies
Organisk kemi for dummies 1 Indholdsfortegnelse Projektets formål:... 2 Målgruppe:... 4 Resume af interviewet:... 5 Teori:... 6 forsøg:... 6 Indledning:... 6 Materialer... 7 kalier:... 8 Fremgangs måde:...
Læs mereOpgave 1: Lav 100% din havregrød
Opgave 1: Lav 100% din havregrød Du skal nu prøve at lave 100% din havregrød. Skal der rosiner, vaniljesukker, kardemomme eller måske æbletern i din havregrød? Vælg de krydderier, tørrede eller friske
Læs mereMatematiske modeller Forsøg 1
Matematiske modeller Forsøg 1 At måle absorbansen af forskellige koncentrationer af brilliant blue og derefter lave en standardkurve. 2 ml pipette 50 og 100 ml målekolber Kuvetter Engangspipetter Stamopløsning
Læs mereOlfaktometrisk titrering
Side: 1/8 Olfaktometrisk titrering Forfattere: Henrik Parbo Redaktør: Morten Christensen, Thomas Brahe Faglige temaer: Olfaktometri, ph, Titrering, Thioler Kompetenceområder: Introduktion: Titrering med
Læs mereForsøg til "Bakterier i iltfattige zoner"
Forsøg til "Bakterier i iltfattige zoner" Kære Lærer Her er en række forsøg som kan bruges til at understøtte teorien fra hæftet "Bakterier i iltfattige zoner", så det bliver nemmere for eleverne at forstå
Læs mereDataopsamling øvelser
Dataopsamling øvelser Øvelse 6.1 Tolkning af data 1... 3 Øvelse 6.2 Tolkning af data 2... 3 Øvelse 6.3 Målinger med dataloggere 1... 5 Øvelse 6.4 Målinger med dataloggere 2... 6 Dataopsamling øvelser Side
Læs mereSyrer, baser og salte
Syrer, baser og salte Navn: Indholdsfortegnelse: Ion begrebet... 2 Ætsning af Mg bånd med forskellige opløsninger... 5 Elektrolyse af forskellige opløsninger... 7 Påvisning af ioner i forskellige opløsninger
Læs mereKvantitativ bestemmelse af reducerende sukker (glukose)
Kvantitativ bestemmelse af reducerende sukker (glukose) Baggrund: Det viser sig at en del af de sukkerarter vi indtager med vores mad er hvad man i fagsproget kalder reducerende sukkerarter. Disse vil
Læs mereKemiøvelser (til eleverne)
Fra ressourceforbandelse til grøn omstilling Kemiøvelser (til eleverne) Udviklet af Kjeld Lundgaard, kemilærer på Ingrid Jespersens Gymasieskole 1. Eksperiment: Opløselighed af lithiumchlorid Formål: Bestemme
Læs mereINDEKS. Eksperimenter. Eksperiment 1 Super sæbebobler. Materiale inkluderet i sættet.
Exclusive to INDEKS Eksperimenter Eksperiment 1. Super sæbebobler Eksperiment 2. Bobler der ikke brister Eksperiment 3. Hvordan du fylder en ballon op uden at blæse Eksperiment 4. Syrer og baser Eksperiment
Læs mereForsøgsprotokol til larveforsøg: Tilsætning af 3 dage gamle larver til gødning inficeret med patogene bakterier
Forsøgsprotokol til larveforsøg: Tilsætning af 3 dage gamle larver til gødning inficeret med patogene bakterier Formål: at undersøge udviklingen i mængden af tilsatte patogene bakterier til hønsegødning.
Læs mereKemiøvelse 2 C2.1. Puffere. Øvelsens pædagogiske rammer
Kemiøvelse 2 C2.1 Puffere Øvelsens pædagogiske rammer Sammenhæng Denne øvelse er tilpasset kemiundervisningen på modul 3 ved bioanalytikeruddannelsen. Kemiundervisningen i dette modul indeholder blandt
Læs mereForord. Undervisere kan bruge arket ved først at kontakte pierre@naae.dk og få et skriftligt tilsagn.
Forord Dette hjælpeark til mol og molberegninger er lavet af til brug på Nørre Åby Efterskole. Man er som studerende/elev meget velkommen til at hente og bruge arket. Undervisere kan bruge arket ved først
Læs mereNa + -selektiv elektrode
C.11.1 Na + -selektiv elektrode Formål: Øvelsens formål er at kalibrere en Na + -ISE (ionselektiv elektrode) finde elektrodens linearitetsområde anvende elektroden til koncentrationsbestemmelse belyse
Læs mereDNA-smykke Simpel ekstraktion af DNA fra kindceller fra mennesket, som er velegnet til at bruge i et halssmykke
145678 John Schollar and Dean Madden National Centre for Biotechnology Education, University of Reading Science and Technology Centre, Earley Gate, Reading RG6 6BZ UK E: J.W.Schollar@reading.ac.uk Simpel
Læs mereMåling af ph i syrer og baser
Kemiøvelse 1 1.1 Måling af ph i syrer og baser Øvelsens pædagogiske rammer Sammenhæng Denne øvelse er tilpasset kemiundervisningen på modul 1 ved bioanalytikeruddannelsen. Øvelsen skal betragtes som en
Læs mereESBJERG KOMMUNE FORSØG MED IS. Book Kerstin. KEBOO. [Skriv tekst]
ESBJERG KOMMUNE FORSØG MED IS Book Kerstin. KEBOO [Skriv tekst] Indhold Forsøg med Is... 3 Prøv at løfte irriterende isterninger... 3 Hvad?... 3 Hvordan?... 3 Hvorfor?... 3 Tåge... 4 Du skal bruge:...
Læs mereINGENIØRENS ARBEJDSMETODE: ØV DIG I METODEN
MODUL 7: INTRODUKTION TIL INNOVATION INGENIØRENS ARBEJDSMETODE ELEVVEJLEDNING INGENIØRENS ARBEJDSMETODE: ØV DIG I METODEN I denne aktivitet skal I øve jer i at bruge ingeniørens arbejdsmetode. Øvelsen
Læs mereKapitel 2: Fra miljøsynder til eftertragtet råstof
Kapitel 2: Fra miljøsynder til eftertragtet råstof Eksperiment 2.1: Hvor meget CO 2 kan en cola frigive? 22 Eksperiment 2.2: Forbrændingsprodukter 25 Eksperiment 2.3: Vand uden brus 28 Eksperiment 2.4:
Læs mereTI-B 9 (85) Prøvningsmetode Hærdnet betons chloridindhold
Hærdnet betons chloridindhold Teknologisk Institut, Byggeri Hærdnet betons chloridindhold Deskriptorer: - Udgave: 1 Dato: 1985-05-7 Sideantal: / Bilag: 1 Udarbejdet af: BF/JKU Hærdnet betons chloridindhold
Læs mere1HWWRSULP USURGXNWLRQ
3ODQWHI\VLRORJL,QWURGXNWLRQ 1HWWRSULP USURGXNWLRQ -RUGEXQGVW\SHUýðýQ ULQJVVDOWHýðýV YDQG Når en landmand høster sine afgrøder fjerner han samtidig mineraler og næringssalte fra markjorden. Det skyldes,
Læs mereAnalyse af proteiner Øvelsesvejledning
Center for Undervisningsmidler, afdeling København Analyse af proteiner Øvelsesvejledning Formål At separere og analysere proteiner i almindelige fødevarer ved brug af gelelektroforese. Teori Alle dele
Læs mereDet skal du bruge. Lav selv: lysende julepynt. Materialer: Værktøj:
Lav selv: lysende julepynt Det skal du bruge Lav et juletræ af karton og få det til at lyse med en lysdiode, et batteri og lidt kobbertape. Følg denne trin-for-trin vejledning og lav lysende julepynt som
Læs mere