Ændring af skoledistrikter i Tjørring PÅ BAGGRUND AF KAPACITETSUDFORDRINGEN PÅ TJØRRING SKOLE

Transkript

1 Ændring af skoledistrikter i Tjørring PÅ BAGGRUND AF KAPACITETSUDFORDRINGEN PÅ TJØRRING SKOLE Center for Børn og Læring HERNING KOMMUNE 2019

2 Indhold Indledning... 2 Lovgivning og kommunale beslutninger... 2 Implementering af de nye skoledistrikter... 2 Mulige konsekvenser ved ændringerne... 2 Årsager til skolevalg udenfor skoledistriktet... 3 Præmisser for scenarierne... 4 Scenarierne skal laves ud fra den nuværende bygningskapacitet samtidigt med, at skoledistrikterne skal være naturlige... 4 Scenarierne skal tage højde for en sikker skolevej... 4 I samtlige scenarier skal kastanjebakken tilhøre Tjørring Skoles distrikt... 5 Scenarierne skal ikke indeholde dagtilbudsdistrikterne... 5 Scenarierne skal laves ud fra de historiske søgemønstre... 6 Elevtalsprognose ved nuværende skoledistrikter... 7 Forklaring til scenarierne... 8 Scenarie ) Lundgårdskolen ) Tjørring Skole Scenarie ) Lundgårdskolen ) Tjørring Skole Scenarie ) Lundgårdskolen ) Tjørring Skole Ekstra: Gødstrup tilføjes til Lundgårdskolens distrikt Bilag 1: Børnetal i de enkelte boligområder (jf. befolkningsprognosen) Bilag 2: Kort over nuværende skoledistrikter i Tjørring Bilag 3: Skoledistriktskort Bilag 4: Dagtilbudsdistriktskort Side 1 af 27

3 Indledning I Tjørring er der to daginstitutioner: Solstrålen og Stjernen. Begge daginstitutioner er aldersintegrerede fra 0-5 år. Solstrålen er en fusion fra 2012 af tre tidligere institutioner, der er tilknyttet Lundgårdskolen. Stjernen blev bygget i 2010 og er tilknyttet Tjørring Skole. Dvs. førskolearbejdet i Solstrålen laves i samarbejde med Lundgårdskolen og førskolearbejdet i Stjernen laves i samarbejde med Tjørring Skole. Det er derfor naturligt, at størstedelen af børnene i Solstrålen fortsætter på Lundgårdskolen og størstedelen af børnene i Stjernen fortsætter på Tjørring Skole. Tendensen de seneste år er, at flere forældre med bopæl i Tjørring vælger at indskrive deres børn i daginstitutionen Stjernen og herefter på Tjørring Skole. Det har resulteret i, at der er lang venteliste til Stjernen, mens Solstrålen ikke er fyldt helt op. Derudover er elevtallet på Tjørring Skole stigende, mens det er faldende på Lundgårdskolen. Dette er et problem, da hverken Stjernen eller Tjørring Skole har bygningskapacitet til at følge med børne- og elevtalsudviklingen. Samtidigt er det et problem, at Lundgårdskolens elevtal er faldende, da skolen har stor bygningskapacitet. I rapporten beskrives 3 scenarier, der muligvis kan løse kapacitetsudfordringen på skoleområdet i Tjørring. Inden da redegøres der for den baggrundsviden, som anses for relevant for forståelsen af scenarierne. Lovgivning og kommunale beslutninger Efter folkeskolelovens 17 bestemmer kommunalbestyrelsen, hvor mange elever der kan optages i en klasse, indtil den lukkes for tilgang af elever fra andre distrikter i kommunen og fra andre kommuner. Ofte ligger grænsen på 24, 25 eller 26 elever. Når det kommunalt fastsatte klassemaksimum er nået, så afslås optagelse af elever via det frie skolevalg. Klassemaksimum kan være fastsat forskelligt fra skole til skole og fra klassetrin til klassetrin på samme skole. Selv om klassemaksimum er nået, skal der dog fortsat optages elever, der flytter til det pågældende skoledistrikt. Tilflyttere til et skoledistrikt har således krav på optagelse i distriktsskolen. (Undervisningsministeriet 2019) Børne- og Familieudvalget besluttede på sit møde den 6. februar 2019, at loftet for nyoptag af børnehaveklasseelever, udenfor skoledistriktet på Tjørring Skole, er ved 25 elever. Børnehaveklassepladserne op til 25 tildeles til elever, der ikke er bosiddende i skoledistriktet, med afsæt i elevens geografiske afstand til skolen og ud fra om eleven har søskende på skolen. Implementering af de nye skoledistrikter Det vurderes som mest hensigtsmæssigt, at retningslinjerne ifm. indførelse af nye skoledistrikter implementeres glidende, således de gælder for kommende børnehaveklasseelever fra 2020/21. Ændringerne vil ikke gælde for nuværende elever. Mulige konsekvenser ved ændringerne Konsekvenserne, ved at indføre loft over optag af elever med bopæl udenfor skoledistriktet samt ændring af skoledistrikterne, kan være, at nogle familier flytter, således børnene hører til det ønskede skoledistrikt. Det kan også være, at nogle forældre vælger at rykke barnets adresse lige op Side 2 af 27

4 til skoleindskrivningen, og herefter flytte adressen tilbage. Det kan f.eks. lade sig gøre, hvis forældrene er skilte, hvor den ene forælder bor i det ønskede skoledistrikt. Det kan også tænkes, at nogle forældre ændre barnets adresse til bedsteforældrenes, eller andre med bopæl i skoledistriktet, lige op til skoleindskrivning. Dvs. der vil være tale om en fiktiv flytning. Årsager til skolevalg udenfor skoledistriktet Der er naturligvis mange forskellige årsager til, at forældre vælger at indskrive deres børn på en skole udenfor skoledistriktet. Nedenfor har vi listet de årsager op, som vi kan udlede af søgemønstrene til og fra Tjørring Skole og Lundgårdskolen de sidste par år: Familien boede ved indskrivning i det skoledistrikt, som tilhører den pågældende skole barnet går på, men er efterfølgende flyttet til det andet skoledistrikt. Barnet forbliver oftest på den samme skole, på trods af flytning, da de to skoler i Tjørring ligger relativt tæt på hinanden. Barnet har flyttet skole i løbet af et skoleår. Det kan muligvis skyldes trivsels-, faglige- eller andre problematikker. Barnet har søskende, der går på den ene af skolerne, og derfor indskriver forældrene det yngste barn på samme skole, selvom de tilhører et andet skoledistrikt. Barnet har gået i den daginstitution, der er tilknyttet den skole, barnet går på. Det ses, at der er større tendens til, at forældre, hvis børn har gået i daginstitution i Stjernen, vælger Tjørring Skole og forældre, hvis børn har gået i daginstitution i Solstrålen, vælger Lundgårdskolen. Ændring af skoledistrikterne vil ikke alene kunne ændre ovenstående søgemønstre, men ift. det nederste søgemønster, vil det være hensigtsmæssigt, at både Pladsanvisningen og den enkelte daginstitution i højere grad gør forældrene opmærksomme på, når de ønsker plads i en daginstitution udenfor skoledistriktet, at de ikke er sikret en plads i den tilknyttede skole. Dette vil muligvis få nogle forældre til at genoverveje deres beslutning. Side 3 af 27

5 Præmisser for scenarierne Scenarierne er lavet ud fra en række præmisser. Disse beskrives nedenfor. Scenarierne skal laves ud fra den nuværende bygningskapacitet samtidigt med, at skoledistrikterne skal være naturlige Kapacitetsudfordringen skal løses indenfor den nuværende bygningskapacitet. Derfor er det bl.a. ikke muligt at bruge Tjørring Hovedgade stringent som skillelinje mellem de to skoledistrikter i Tjørring, da det vil betyde, at langt flere børn end i dag vil tilhøre Tjørring Skole. I scenarierne er skoledistrikterne dog forsøgt lavet så naturlige som muligt, således skolerne, så vidt muligt, er placeret i midten af skoledistriktet. Scenarie 3 er det scenarie, der placerer skolerne mest i midt af skoledistrikterne. Tjørring Skole kan rumme 2 klasser pr. årgang fra klasse. Ifølge folkeskolelovens 17 må der, som udgangspunkt, max være 28 elever i hver klasse ved skoleårets begyndelse. Det betyder at Tjørring Skole, som udgangspunkt, kan rumme 392 elever (ekskl. modtageklasser). Det ses ud fra den eksisterende elev- og klassetalsprognose, at der allerede fra skoleåret 2021/22 formentlig vil være 3 spor på en af årgangene på Tjørring Skole (se side 8). Det er på den baggrund, at det vurderes som relevant at ændre skoledistrikterne. Lundgårdskolen kan rumme 2-3 spor i klasse og 4 spor i klasse. Det svarer til ca. 800 elever (ekskl. modtageklasser og specialklasser). Der er derfor stor kapacitet på Lundgårdskolen (se side 7). Scenarierne skal tage højde for en sikker skolevej I samtlige scenarier er der taget højde for den geografiske afstand til skole samt den sikre skolevej. Elever i klasse er berttiggede til et skolebuskort, hvis de har mere end 2,5 km. til skole. I samtlige scenarier er Tjørring Vænget tilføjet til Lundgårdskolens distrikt (området tilhører i dag Tjørring Skoles distrikt). Pt. er der ét hus på Tjørring Vænget, der har 2,6 km. til Lundgårdskolen. De resterende huse har præcis 2,5 km. Det betyder, at der muligvis vil være få elever, der bliver berettigede til et skolebuskort såfremt området tilføjes Lundgårdskolens distrikt. Der går skolebus i området. Derfor vil omkostningen ikke være store. Der er ikke mere end 2,5 km. til distriktsskolen fra de øvrige gader i de forslåede skoledistrikter. Endvidere har elever ret til skolebuskort, hvis de skal krydse en trafikfarligvej. Ingen af scenarierne resulterer i, at eleverne skal krydse en trafikfarligvej for at komme i skole. Scenarie 1 og 3 flytter boligområdet ved Fuglesang Sø fra Tjørring Skole til Lundgårdskolen. Det betyder, at disse elever skal krydse Tjørring Hovedgade for at komme over på Lundgårdskolen. Denne vej defineres ikke som en trafikfarligvej, og eleverne kan benytte en tunnel lidt længere nede af Tjørring Hovedgade ligesom eleverne, der bor på vejene omkring Knuthenborgvej, gør. Generelt er der gode stisystemer til Tjørring Skole og Lundgårdskolen. Det skal dog pointeres, at i den ekstra tilføjelse (der beskrives sidst i rapporten side 21-22), hvor Gødstrup lægges til Lundgårdskolens distrikt, der vil de fleste elever formentligt være berettigede til skolebuskort pga. afstand og muligvis pga. trafikfarligvej. Side 4 af 27

6 I samtlige scenarier skal kastanjebakken tilhøre Tjørring Skoles distrikt Reelt tilhører det nye boligområde, Kastanjebakken, Gullestrup Skoles distrikt. Dog tilføjede man allerede kastanjebakken til Tjørring Skoles distrikt i elev- og klassetalsprognosen i Dette fordi man troede området tilhørte Tjørring Skoles distrikt. Elmebakken, Ahornbakken og Løvbakkevej, der ligger lige op ad Kastanjebakken tilhører netop Tjørring Skoles distrikt. Der er dog også politisk ønske om, at Kastanjebakken skal tilhøre Tjørring Skoles distrikt og ikke Gullestrup Skoles distrikt. I samtlige scenarier tilhører Kastanjebakken derfor Tjørring Skoles distrikt. Den eksisterende elevtalsprognosen fra 2018 er derfor ens med de nye scenarier for Gullestrup Skole. Det betyder, at Gullestrup Skole ikke vil mærke, at Kastanjebakken i stedet lægges til Tjørring Skole. Skoleår 2019/ / / / /32 Gullestrup Skole ekskl. Kastanjebakken Kastanjebakken tilhører i dag pasningsdistrikt 7 (Herning/Gullestrup). Såfremt Kastanjebakken flyttes til Tjørring Skoles distrikt, bør området også tilhøre pasningsdistrikt 1 (Tjørring, Skibbild/Nøvling og Sinding). Dette begrundes med, at den trygge overgang fra dagtilbud til skole styrkes ved, at førskolearbejdet laves i samarbejde med distriktsskolen. Ud fra Tjørring Skoles nuværende bygningskapacitet er det ikke muligt at tilføje flere af de kommende boligområder ud mod Gullestrup til Tjørring Skoles distrikt. Det vil kræve, at flere af boligområderne omkring Tjørring Skole fjernes og lægges til Lundgårdskolens distrikt alternativt skal Tjørring Skole udbygges. Scenarierne skal ikke indeholde dagtilbudsdistrikterne Dagtilbudsdistrikterne er ikke medregnet i scenarierne, da dagtilbudsdistrikterne dækker langt større områder end skoledistrikterne gør. Solstrålen og Stjernen hører under dagtilbudsdistrikt 1, der dækker Tjørring, Skibbild/Nøvling og Sinding (se bilag 4). Årsagen til at dagtilbudsdistrikterne og skoledistrikterne ikke er de samme, skyldes for det første, at dagtilbudspladserne som udgangspunkt fordeles efter barnets alder sammenholdt med 'behovsdatoen'. I særlige tilfælde fraviges der fra rækkefølgen. Det kan for eksempel være: Hvis barnet er henvist fra anden myndighed eller fra speciallæge. Hvis der er dokumenterede sociale, helbredsmæssige eller pædagogiske problemer. Hvis barnet har søskende i et dagtilbud, hvor der bliver en ledig plads. Det forudsætter dog, at vi kan tilbyde de børn, der står foran på ventelisten, et andet tilbud i nærområdet, der svarer til deres alder. Hvis der er særligt behov for integration. Dvs. man ikke har fortrinsret til en daginstitution, selvom man bor i det skoledistrikt, som daginstitutionen er tilknyttet. Side 5 af 27

7 Derudover skyldes forskellen på skoledistrikterne og dagtilbudsdistrikterne, at det vil være vanskeligt at opfylde kommunens pasningsgaranti, hvis dagtilbudsdistrikterne gøres mindre, da mange af daginstitutionerne ikke kan rumme hele skoledistriktets børn. Hvis dagtilbudsdistrikterne skal følge skoledistrikterne, vil det derfor kræve, at en stor del af daginstitutionerne udbygges og at dagplejen omstruktureres ift. de nye distrikter. Scenarierne skal laves ud fra de historiske søgemønstre Udgangspunktet for elev- og klassetalsprognosen er kommunens prognose for befolkningsudvikling samt udtræk fra kommunens elevadministrationssystem. Derudover er søgemønstrene fra de 3 sidste år indregnet. Årsagen til, at befolkningsprognosens børnetal ikke alene kan anvendes som grundlag for elev- og klassetalsprognosen er, at udviklingen i børnetallet ikke nødvendigvis er den samme som udviklingen i elevtallet. Dette skyldes, at: nogle vælger friskole eller efterskole nogle vælger en anden folkeskole end distriktsskolen (enten i kommunen eller uden for kommunen) Herning Kommunes skoler modtager elever fra andre kommuner For at kunne sige noget om udviklingen i elevtallet er det derfor nødvendigt at foretage en række korrektioner på børnetallet. Udover de historiske data, er der manuelt ændret i søgemønsteret i scenarie 2 og 3, hvor Rosenholmkvarteret er flyttet til Tjørring Skoles distrikt. I de historiske data ses det, at der gennemsnitligt ca. er 20 % med bopæl i Lundgårdskolens distrikt, der vælger Tjørring Skole. Det ses endvidere, at ca. 5 % af disse udgør elever med bopæl i Rosenholmkvarteret. Derfor er andelen af elever fra Lundgårdskolens distrikt, som søger til Tjørring Skole sat ned til 15 % i scenarie 2 og 3, hvor Rosenholmkvarteret netop er tilføjet Tjørring Skoles distrikt. Ovenstående korrektioner samt principper for klassedannelse udgør forudsætningerne for beregningerne af elev- og klassetalsprognoserne for de 3 scenarier. Side 6 af 27

8 Elevtalsprognose ved nuværende skoledistrikter Nedenfor ses elevtalsprognosen 1 på henholdsvis Tjørring Skole og Lundgårdskolen ud fra de nuværende skoledistrikter. 1 Herning Kommunes elevtalsprognose er lavet i 2018 Side 7 af 27

9 Forklaring til scenarierne Pilene under skoledistriktskortene i hvert scenarie viser, hvilke boligområder der flyttes til enten Tjørring Skole eller Lundgårdskolen. Box 1 Tjørring Skole viser f.eks., at boligområdet, der knytter sig til box 1 (se bilag 1) flyttes til Tjørring Skoles distrikt. I bilag 1 ses det, hvilke specifikke boligområder, der knytter sig til de forskellige boxe. Derudover beskrives det i tekst i hvert scenarie. I hvert scenarie er de forslåede skoledistrikter tegnet på et kort. Den orange farve indikerer Tjørring Skoles distrikt og den mørkeblå farver indikerer Lundgårdskolens distrikt. Derudover ses en elev- og klassetalsprognose for hvert scenarie. Side 8 af 27

10 Scenarie 1 box 1 Lundgårdskolen box 2 Lundgårdskolen box 3 Lundgårdskolen box 5 Tjørring skole Side 9 af 27

11 1) Lundgårdskolen Elevtalsprognose Lundgårdskolen 2019/ / / / /32 0. klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse I alt Klassetalsprognose Lundgårdskolen 2019/ / / / /32 0.klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse I alt Side 10 af 27

12 1) Tjørring Skole Elevtalsprognose Tjørring Skole 2019/ / / / /32 0. klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse I alt Klassetalsprognose 2019/ / / / /32 Tjørring Skole 0.klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse I alt Side 11 af 27

13 Fordele I dette scenarie tilføjes den nye udstykning i Gullestrup, Kastanjebakken, til Tjørring Skoles distrikt. Området tilhører i dag Gullestrup Skole. Toftekvarteret og boligområderne i forlængelse heraf (Bytoften, Bytoftsvænget, Brogårdvej, Fællestoften, Nedertoften, Michael Jensens Vej, Vildbjergvej, Vildbjerg Vænget, Vildrosevej, Tjørringparken, Pedersgårdvej og Tjørring Vænget) lægges i stedet til Lundgårdskolens distrikt. Områderne tilhører i dag Tjørring Skoles distrikt. Derudover lægges boligområdet omkring Fuglsang Sø til Lundgårdskolens distrikt, der i dag også tilhører Tjørring Skoles distrikt. Eleverne kan benytte en tunnel længere nede af Tjørring Hovedgade, for at komme over på Lundgårdskolen. Området omkring Jordbærmarken (boligerne ved Fuglsang Sø) er netop opkøbt af en privat investor. Derfor vil der indenfor de næste par år formentligt kommer flere elever til, end befolkningsprognosen fra 2018 har taget hensyn til. Dette er en fordel for Lundgårdskolens elevtal. Ulemper Rosenholmkvarteret tilhører i dag Lundgårdskolens distrikt, men da området geografisk ligger lige op ad Tjørring Skole, kan det ses som en ulempe ikke at tilføje området til Tjørring Skoles distrikt. Der er 2,5-2,6 km. fra Tjørring Vænget til Lundgårdskolen. Dermed er det lige på grænset ift. at eleverne er berettigede til skolebuskort. Derudover er det en ulempe, at elevtallet på Tjørring Skole stadig er en del stigende i dette scenarie, da det resulterer i, at skolen formentligt bliver 3-sporet i skoleåret 2021/22 og 2022/23. Elevtallet på Lundgårdskolen er tilmed faldende dog kan opkøbet af boligområdet ved Jordbærmarken formentligt tilføje endnu flere elever til Lundgårdskolens distrikt (flere end prognosen har taget hensyn til). Side 12 af 27

14 Scenarie 2 box 1 Lundgårdskolen box 2 Lundgårdskolen box 4 Tjørring skole box 5 Tjørring skole Side 13 af 27

16 2) Tjørring Skole Elevtalsprognose Tjørring Skole 2019/ / / / /32 0. klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse I alt Klassetalsprognose 2019/ / / / /32 Tjørring Skole 0.klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse I alt Side 15 af 27

17 Fordele I dette scenarie lægges Rosenholmkvarteret til Tjørring Skoles distrikt, da boligområdet ligger lige op ad Tjørring Skole. Området tilhører i dag Lundgårdskolens distrikt. Derudover tilføjes den nye udstykning i Gullestrup, Kastanjebakken, til Tjørring Skoles distrikt, da boligområdet ligger tættere på Tjørring Skole end på Gullestrup Skole, som området tilhører i dag. Toftekvarteret og boligområderne i forlængelse heraf (Bytoften, Bytoftsvænget, Brogårdvej, Fællestoften, Nedertoften, Michael Jensens Vej, Vildbjergvej, Vildbjergvænget, Vildrosevej, Tjørringparken, Pedersgårdvej og Tjørring Vænget) lægges til gengæld til Lundgårdskolens distrikt, da området ligger på samme side af Tjørring Hovedgade, som Lundgårdskolen gør. Områderne tilhører i dag Tjørring Skoles distrikt. Dette scenarie resulterer i stort set samme elevtal som scenarie 1 på trods af at Rosenholmkvarteret tilføjes til Tjørring Skoles distrikt og boligerne omkring Fuglsang Sø bibeholdes til Tjørring Skoles distrikt. Årsagen til, at der ikke er store ændringer i elevtallet sammenlignet med scenarie 1 er, at størstedelen af de børn, der bor i Rosenholmkvarteret, i dag vælger Tjørring Skole, selvom Lundgårdskolen er distriktsskolen. Det ændrer derfor ikke meget på elevtallet, når Rosenholmkvarteret tilføjes Tjørring Skole. Ulemper Området omkring Jordbærmarken (boligerne ved Fuglsang Sø) er netop opkøbt af en privat investor. Derfor vil der indenfor de næste par år formentligt kommer flere elever til Tjørring Skoledistrikt end prognosen har taget hensyn til. Dette er væsentligt at tage hensyn til. Elevtallet er stadig stigende på Tjørring Skole i dette scenarie, hvilket formentligt resulterer i, at skolen bliver 3-sporet. Derudover er elevtallet på Lundgårdskolen stadig faldende. Afslutningsvis er det relevant at pointere, at der vil være ca. 2,5-2,6 km. fra Tjørring Vænget til Lundgårdskolen. Det vil muligvis resultere i, at nogle elever er berettigede til skolebuskort. Side 16 af 27

18 Scenarie 3 box 1 Lundgårdskolen box 2 Lundgårdskolen box 3 Lundgårdskolen box 4 Tjørring skole box 5 Tjørring skole Side 17 af 27

20 3) Tjørring Skole Elevtalsprognose Tjørring Skole 2019/ / / / /32 0. klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse I alt Klassetalsprognose 2019/ / / / /33 Tjørring Skole 0.klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse I alt elev gør udfaldet til 3 spor Side 19 af 27

21 Fordele I dette scenarie lægges Rosenholmkvarteret til Tjørring Skoles distrikt, da boligområdet ligger lige op ad Tjørring Skole. Området tilhører i dag Lundgårdskolens distrikt. Derudover tilføjes den nye udstykning i Gullestrup, Kastanjebakken, til Tjørring Skoles distrikt, da boligområdet ligger tættere på Tjørring Skole end på Gullestrup Skole, som området tilhører i dag. Toftekvarteret og boligområderne i forlængelse heraf (Bytoften, Bytoftsvænget, Brogårdvej, Fællestoften, Nedertoften, Michael Jensens Vej, Vildbjergvej, Vildbjergvænget, Vildrosevej, Tjørringparken, Pedersgårdvej og Tjørring Vænget) lægges til gengæld til Lundgårdskolens distrikt, da området ligger på samme side af Tjørring Hovedgade, som Lundgårdskolen gør. Områderne tilhører i dag Tjørring Skoles distrikt. Derudover lægges boligområdet omkring Fuglesang Sø til Lundgårdskolens distrikt. Eleverne kan benytte en tunnel under Tjørring Hovedgade, når de skal frem og tilbage. Området omkring Jordbærmarken (boligerne ved Fuglsang Sø) er netop opkøbt af en privat investor. Derfor vil der indenfor de næste par år formentligt kommer flere børn i dette område hvilket er en fordel, hvis området lægges til Lundgårdskolen. Dette scenarie tilføjer flere elever til Lundgårdskolens distrikt end scenarie 1 og 2, hvilket betyder, at dette scenarie indeholder den største chance for, at Tjørring Skole forbliver 2-sporet frem til 2031/32. Ulemper Der vil ca. være 2,5-2,6 km. fra Tjørring Vænget til Lundgårdskolen. Det vil muligvis resultere i, at nogle elever bliver berettigede til skolebuskort. Elevtallet vil stadig være en smule faldende på Lundgårdskolen ved dette scenarie (dog ikke i samme grad som ved de 2 øvrige scenarier eller som ved de nuværende skoledistrikter). Side 20 af 27

22 Ekstra: Gødstrup tilføjes til Lundgårdskolens distrikt En mulighed for at tilføje flere elever til Lundgårdskolen er at tilføje Gødstrup til distriktet. Gødstrup tilhører i dag Engbjergskolens distrikt. Engbjergskolen går til 6. klasse, hvorefter eleverne flytter over på Snejbjerg Skole. Hvis boligområdet i Gødstrup tilføjes Lundgårdskolens distrikt fremover, vil det derfor have konsekvenser for Engbjergskolen og senere Snejbjerg Skole. Der er i dag meget få huse i området, men der er planer om at bygge op til 500 boliger i området tæt ved det nye sygehus. Da boligerne endnu ikke er bygget, vil det først have konsekvenser på sigt. Nedenfor ses konsekvenserne for Engbjergskolen jf. befolkningsprognosen for 2018: Skoleår 2019/ / / / /32 Elever i klasse på Engbjergskolen inkl. Gødstrup Elever i klasse på Engbjergskolen ekskl. Gødstrup Nedenfor ses konsekvenserne for Snejbjerg Skole: Skoleår 2019/ / / / /32 Snejbjerg Skole klasse inkl. Gødstrup Snejbjerg Skole klasse ekskl. Gødstrup Nedenfor ses konsekvenserne for Lundgårdskolen ved de nuværende skoledistrikter og ved de 3 scenarier. Tallene med rød er det forventede antal elever fra Gødstrup. Scenarier/skoleår 2019/ / / / /32 LUNDGÅRDSKOLEN NU LUNDGÅRDSKOLEN 1) LUNDGÅRDSKOLEN 2) LUNDGÅRDSKOLEN 3) Det forventes ikke, at børnene i Gødstrup vil vælge Tjørring Skole. Det forventes, at de enten vil vælge Lundgårdskolen, Engbjergskolen eller Snejbjerg Skole. Fordelen ved at tilføje Gødstrup til Lundgårdskolens distrikt er, at der tilføres en stor del elever til Lundgårdskolen, og samtidigt undgår man, at Engbjergskolen bliver 3-sporet, hvilket Engbjergskolens nuværende kapacitet ikke kan rumme. Engbjergskolen kan med de nuværende Side 21 af 27

23 prognoser dog godt rumme de kommende børn i Gødstrup. Da elevtallet på Engbjergskolen har været faldende. Årgangene er derfor små og flere er kun 1-sporet. Ulempen ved at tilføje Gødstrup til Lundgårdskolens distrikt er, at der i kommunens byplanlægning er taget højde for, at boligområdet skal tilhøre Engbjergskolen. Derfor er der planlagt sikre stisystemer til Engbergskolen. Hvis boligområdet i stedet skal tilhøre Lundgårdskolen, skal byplanlægningen i området revideres. Eleverne vil formentligt ikke få mulighed for at cykle til Lundgårdskolen, hvorfor disse elever vil være berettigede til skolebuskort. Side 22 af 27

24 Bilag 1: Børnetal i de enkelte boligområder (jf. befolkningsprognosen) Box 1: Områdenr (Bytoften, Bytoftvænget, Brogårdvej, Fællestoften, Nedertoften og Michael Jensens Vej) Skoleår 2019/ / / / /33 Antal børn i alderen 6-13 år i boligområdet Box 2: Områdenr (Vildbjergvej, Vildbjergvænget, Vildrosevej, Tjørringparken, Pedersgårdvej og Tjørring Vænget) Skoleår 2019/ / / / /33 Antal børn i alderen 6-13 år i boligområdet Box 3: Områdenr (Jordbærmarken, Fuglsangs Toft, Fuglsangs Alle, Fuglsangs Holm, Fuglsang Næs og Fuglsang Torv) Skoleår 2019/ / / / /33 Antal børn i alderen 6-13 år i boligområdet Box 4: Områdenr (Rosenholmvej) Skoleår 2019/ / / / /33 Antal børn i alderen 6-13 år i boligområdet Box 5: Områdenr (Kastanjebakken + Ahornbakken, Elmebakken og Løvbakkevej) 3 Årstal /33 Antal børn i alderen 6-13 år i boligområdet Box 6: Områdenr (Gødstrup) Årstal /33 Antal børn i alderen 6-13 år i boligområdet Kastanjebakken tilhører Gullestrup Skoles distrikt, mens Ahornbakken, Elmebakken og Løvbakkevej tilhører Tjørring Skoles distrikt. Det er ikke teknisk muligt at skille Kastanjebakken fra Elmebakken, Ahornbakken og Løvbakkevej. Derfor indeholder box 5 børn fra alle fire adresser. Side 23 af 27

25 Side 24 af 27

26 Bilag 2: Kort over nuværende skoledistrikter i Tjørring Orange farve: Tjørring Skoles distrikt Mørkeblå farve: Lundgårdskolens distrikt Stiplet mørkeblå farve: Gødstrup der i dag tilhører Engbjergskolen, men muligvis kan lægges til Lundgårdskolens distrikt. Side 25 af 27

27 Bilag 3: Skoledistriktskort Side 26 af 27

28 Bilag 4: Dagtilbudsdistriktskort Side 27 af 27