Skabelon til prøveformen Skriftlig opgave med udgangspunkt i en case

Transkript

1 Skabelon til prøveformen Skriftlig opgave med udgangspunkt i en case

2 Skabelon: Skriftlig opgave med udgangspunkt i en case Information og vejledning om prøven til udviklerne En skriftlig opgave med udgangspunkt i en case er en prøve, hvor deltageren får udleveret en case formuleret af EPOS. I tilknytning til casen er der formuleret åbne spørgsmål, som deltageren skal besvare. Casen skal beskrive en specifik situation, hvor personer, fysiske steder og handlinger sætter rammen. Casen og spørgsmål skal beskrives med udgangspunkt i de handlingsorienterede AMU-mål for den specifikke AMU-uddannelse, og skal give deltageren mulighed for at identificere problemområder og præsentere begrundede handlingsforslag. Cases skal beskrives til flere beskæftigelsesområder. Spørgsmål/delopgaver til casen kan bestå af uafhængige spørgsmål og de skal favne alle handlingsorienterede AMU-mål for den specifikke AMU-uddannelse. Spørgsmål skal formuleres præcist og utvetydigt for at forebygge misforståelser. Man kan finde inspiration til ordvalg til spørgsmål i Fra AMU-mål til udvikling af prøve eksempler på ord som kan anvendes til uddybning af delkompetencer i en målformulering. Skriftlig opgave med udgangspunkt i case er særlig velegnet til at afprøve deltagernes kompetencer til at anvende teorier og metoder og til at formidle løsningen på et problem. Der udarbejdes bedømmelseskriterier for den enkelte AMU-uddannelse. Det er underviserens samlede vurdering, der afgør, om prøven er bestået/ikke bestået. Den skriftlige prøve er grundlag for bedømmelsen. Deltageren besvarer spørgsmålene formuleret til casen og demonstrerer herigennem viden, forståelse, analyse og anvendelse af teorier og metoder, der er relevante for casens indhold og de handlingsorienterede mål for AMU-uddannelsen. Prøven vurderes som bestået/ikke bestået. Der er formuleret bedømmelseskriterier for den enkelte AMU-uddannelse. Den skriftlige besvarelse skal være på mindst 2 og højst 4 sider. Råd: Velegnet til længerevarende AMU-uddannelser (5 dage eller mere) Så få spørgsmål som muligt Denne prøveform er tidskrævende og vil ikke kunne gennemføres på under tre timer (prøve, bedømmelse og feed-back) Det anbefales, at prøven afholdes sidste dag på AMU-uddannelsen (summativ bedømmelse). Side 2 af 7

3 Faktaoplysninger 1. Prøveform Skriftlig opgave med udgangspunkt i en case 2. Arbejdsmarkedsuddannelsens nr.: xxxxx 3. Arbejdsmarkedsuddannelsens titel: xx xx 4. Prøvesæt Der udvikles tre cases til hvert beskæftigelsesområde, som AMU-uddannelsen retter sig imod, fx social- og sundhedsområdet og det pædagogiske område. Case (SOSU), Case (Pæd) etc. Versionsnummer: x.x Versionsdato: xx.xx.xxxx For at sikre, at alle deltagere får den information om prøven, som de har krav på, skal indholdet af nedenstående boks (=når udvikleren har beskrevet den konkrete prøve) umiddelbart kunne tages ud og herefter udleveres til deltageren. Dette er obligatorisk og tjener som en sikring af, at skolen har udleveret informationen. Beskrivelse af prøven, prøvens bedømmelsesgrundlag og bedømmelseskriterie Teksterne i kursiv er vejledningstekster til udviklerne Beskrivelse af prøven En skriftlig opgave med udgangspunkt i en case er en prøve hvor deltageren får udleveret en case formuleret af EPOS. I tilknytning til casen er der formuleret åbne spørgsmål som deltageren skal besvare. Casen skal beskrive en specifik situation, hvor personer, fysiske steder og handlinger sætter rammen. Casen og spørgsmål skal beskrives med udgangspunkt i de handlingsorienterede AMU-mål for den specifikke AMU-uddannelse, og skal give deltageren mulighed for at identificere problemområder og præsentere begrundede handlingsforslag. Cases skal beskrives til flere beskæftigelsesområder. Spørgsmål/delopgaver til casen kan bestå af uafhængige spørgsmål og de skal favne alle handlingsorienterede AMU-mål for den specifikke AMU-uddannelse. Spørgsmål skal formuleres præcist og utvetydigt for at forebygge misforståelser. Bedømmelsesgrundlag: Deltageren bedømmes på den skriftlige besvarelse. Deltageren besvarer spørgsmålene formuleret til casen og demonstrerer herigennem viden, forståelse, analyse og anvendelse af teorier og metoder, der er relevante for casens indhold og de handlingsorienterede mål for AMU-uddannelsen. Den skriftlige besvarelse er på mindst 2 og højst 4 sider. Side 3 af 7

4 I besvarelsen skal deltageren identificere problemer, foreslå relevante løsninger og efterfølgende begrunde med relevant teori. Bedømmelseskriterie: Besvarelsen skal bestå af sammenhængende tekst, med en tilstrækkelig beskrivelse af handlinger begrundet med teori. Der skal inddrages centrale fagbegreber og/eller nøgleord som er relevante i forhold til casen og de handlingsorienterede AMU-mål. Den skriftlige besvarelse skal være på mindst 2 og højst 4 sider. Der er udarbejdet bedømmelseskriterier for den enkelte AMU-uddannelse. Bestået Ikke Bestået Problemområder Der er identificeret et eller flere problemområder Der er ikke identificeret problemområder Handlingsforslag Der er præsenteret et eller flere handlingsforslag som løsning til problemområder Der er ikke præsenteret handlingsforslag til løsning af problemområder Begrundede handlingsforslag Handlingsforslag er velbegrundede. Handlingsforslag er ubegrundede Fagbegreber relateret Der er anvendt fagbegreber, som relaterer sig en Der er ikke anvendt fagbegreber relateret Teorier med relation Der er anvendt teorier med relation Der er ikke anvendt teorier med relation Hver af de fem ovennævnte bedømmelseskriterier vægtes med hver 1/5. Prøven bestås, når 3/5 er besvaret med en tilstrækkelig demonstration af viden, forståelse, analyse og anvendelse af teorier og metoder, der er relevante for casens indhold og de handlingsorienterede mål for AMU-uddannelsen (=bestået i kolonnen ovenfor). Det er undervisers vurdering af den skriftlige besvarelse, der afgør, om det enkelte bedømmelseskriterie er opfyldt, og prøven er bestået eller ikke bestået. Side 4 af 7

5 Rettevejledning til underviser Teksterne i kursiv er vejledningstekster til udviklerne 1. Prøveform Skriftlig opgave med udgangspunkt i en case 2. Arbejdsmarkedsuddannelsens nr: xxxxx 3. Arbejdsmarkedsuddannelsens titel: xx xx 4. Prøvesæt Der udvikles tre cases til hvert beskæftigelsesområde som AMU-uddannelsen retter sig imod, fx social- og sundhedsområdet og det pædagogiske område. Case (SOSU), Case (Pæd) etc. Versionsnummer: x.x Versionsdato: xx.xx.xxxx Bedømmelsesgrundlag Deltageren bedømmes på den skriftlige besvarelse. Deltageren besvarer spørgsmålene formuleret til casen og demonstrerer herigennem viden, forståelse, analyse og anvendelse af teorier og metoder, der er relevante for casens indhold og de handlingsorienterede mål for AMU-uddannelsen. Den skriftlige besvarelse er på mindst 2 og højst 4 sider. I besvarelsen skal deltageren identificere problemer, foreslå relevante løsninger og efterfølgende begrunde med relevant teori. Bedømmelseskriterie Indsæt/vedhæft evt. supplerende dokumenter, fx den rettede prøve eller et bedømmelsesskema Besvarelsen skal bestå af sammenhængende tekst, med en tilstrækkelig beskrivelse af identificerede problemer og handlinger begrundet med teori. Der skal inddrages centrale fagbegreber og/eller nøgleord som er relevante i forhold til casen og de handlingsorienterede AMUmål. Den skriftlige besvarelse skal være på mindst 2 og højst 4 sider. Side 5 af 7

6 Der er udarbejdet bedømmelseskriterier for den enkelte AMU-uddannelse: Problemområder Handlingsforslag Bestået Der er identificeret et eller flere problemområder Der er præsenteret et eller flere handlingsforslag som løsning til problemområder Ikke Bestået Der er ikke identificeret problemområder Der er ikke præsenteret handlingsforslag til løsning af problemområder Begrundede handlingsforslag Handlingsforslag er velbegrundede Handlingsforslag er ubegrundede Fagbegreber relateret Teorier med relation Der er anvendt fagbegreber, som relaterer sig en Der er anvendt teorier med relation Der er ikke anvendt fagbegreber relateret Der er ikke anvendt teorier med relation Hver af de fem ovennævnte bedømmelseskriterier vægtes med hver 1/5. Prøven bestås, når 3/5 er besvaret med en tilstrækkelig demonstration af viden, forståelse, analyse og anvendelse af teorier og metoder der er relevante for casens indhold og de handlingsorienterede mål for AMU-uddannelsen (=bestået i kolonnen ovenfor). Det er undervisers vurdering af den skriftlige besvarelse, der afgør, om det enkelte bedømmelseskriterie er opfyldt, og prøven er bestået eller ikke bestået. Side 6 af 7

7 Her følger selve prøven (=opgaven) til deltageren. Prøven Deltagerens navn: Holdnummer: Dato for gennemførelse af prøven: Denne skriftlige prøve består af en case med xx spørgsmål som du skal besvare individuelt. Spørgsmålene skal besvares med sætninger og sammenhængende tekst, som beskriver identificerede problemområder og teoretisk begrundede handlinger. Der kan være flere muligheder for at svare rigtigt på spørgsmålene. Du har xx minutter til at besvare spørgsmålene. Du må bruge alle hjælpemidler. Du må ikke tale med andre, herunder underviser, under prøven. Du skal skrive mindst 2 og højst 4 sider. En korrekt besvarelse indebærer, at du kan analysere, hvad der er behov for i den givne situation og foreslå en relevant handling. Dine svar skal demonstrere, at du kan analysere og har viden om området. Dette viser du ved at identificere relevante problemer, foreslå relevante løsninger og begrunder valgte handlinger med teori og relevante fagbegreber. Underviser giver en samlet vurdering af din besvarelse. Prøven vurderes som bestået eller ikke bestået. Hvis du har læse eller skrivevanskeligheder skal du tage kontakt til din underviser, inden prøven påbegyndes. Der er mulighed for at få casen læst op og indtale svar på spørgsmålene. Denne prøveskabelon er senest opdateret Side 7 af 7