Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Termin Maj-juni, 2014/15 Institution Thy-Mors HF & VUC, Thisted afdelingen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Naturvidenskabelig faggruppe- toårigt hf, niveau C Rene Günter, Carina Lynggaard, Peter Toftgård Dubillot t2014b Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Hvor er jeg? Hvad er jeg? Hvad sker der i naturen? Hvor får vi vores drikkevand fra? Hvad er det gode liv? Hvorfor taler alle om klima? Hvad styrer livets udvikling? Projekter Titel 1 Hvor er jeg? Hvad er jeg? Pro- og eukaryote celler opbygning og funktion. Fotosyntese og respiration. side Koordinater og brug af GPS side Atomets opbygning. Det periodiske system side Side 1 af 8

2 Brug af mikroskop (journal) Fotosyntese og respiration hos vandpest (rapport) Vandpests fotosyntese ved stigende lysintensitet (journal) Gps koordinater og afstand (Journal) Introduktionsøvelse i kemi (journal) 9 lektioner (biologi) 3 lektioner (geografi) 11 lektioner (kemi) Indhente biologisk, kemisk og geografisk information fra forskellige kilder Foretage systematiske observationer og indsamle data i laboratoriet Udføre eksperimentelt arbejde under hensyntagen til almindelig laboratoriesikkerhed Bearbejde og formidle resultater fra eksperimentelt arbejde Klasseundervisning og diskussioner Gruppe-, par- og individuelt arbejde Eksperimentelt arbejde Journalskrivning Udendørs feltarbejde Titel 2 Hvad sker der i naturen? Søen og vandløbet som økosystem. Fødekæder, fødenet og produktion. side 42, til tiden, Egebo et al, Nucleus,, udgave, side Supplerende materiale: Vandløbets geografi, udvikling og belastning. side 31-35, og Alverdens geografi, Elsebeth Sanden mf. 1 udgave 2. oplag, geografforlaget Side 2 af 8

3 Side Ioner og ionforbindelse. Molekyleforbindelser. Reaktionsskemaer. Mængdeberegninger: stofmængde, molarmasse og masse. side 42, 35-38, 41-42, Øvelse: Biotopundersøgelse af Hvidbjerg å system (rapport), Vandløbsundersøgelse Sjørring Å. Vandløbsundersøgelse Sjørring Å Saltindhold i havvand (journal) 15 lektioner (biologi) 15 lektioner () 18 lektioner (kemi) Indhente biologisk, kemisk og geografisk information fra forskellige kilder og vurdere materialets kvalitet Foretage systematiske observationer og indsamle data i naturen Udføre eksperimentelt arbejde under hensyntagen til almindelig sikkerhed Analysere figurer og data og sætte dem i relation til relevante forklaringsmodeller Bearbejde og formidle resultater fra eksperimentelt arbejde Lære at arbejde i felten med fysisk geografi. Klasseundervisning og diskussioner Gruppearbejde-, par- og individuelt arbejde Rapport og journalskrivning Eksperimentelt arbejde Side 3 af 8

4 Titel 3 Hvor får vi vores drikkevand fra? Rensningsanlæg. Nitrat i drikkevandet. side 77-80, Rensningsanlæg, vand som recouse, vandets kredsløb. side 66 84, Alverdens geografi, Elsebeth Sanden mf. 1 udgave 2. oplag, geografforlaget Side Tilstandsformer. Drikkevand. Polaritet og elektronegativitet. Rensningsanlæg. Fældningsreaktioner. Side 65-66, 71-74, Kend kemien 1, Henrik Parbo, Annette Nyvad og Kim Kusk Mortensen. Gyldendal, udgave. Side Besøg på rensningsanlæg (rapport) Besøg på rensningsanlæg (rapport) Vandkredsløb (Journal) Infiltrationsøvelse (rapport) Besøg på rensningsanlæg (rapport) Fældningsreaktioner (rapport) 8 lektioner (bio) 21 lektioner (geo) 15 lektioner (kemi) Indhente biologisk, kemisk og geografisk information fra forskellige kilder og vurdere materialets kvalitet Foretage systematiske observationer Anvende naturvidenskabeligt fagsprog Analysere figurer og data og sætte dem i relation til relevante forklaringsmodeller Bearbejde og formidle resultater fra eksperimentelt arbejde Side 4 af 8

5 Klasseundervisning og diskussioner Gruppearbejde-, par- og individuelt arbejde Rapportskrivning Virksomhedsbesøg Titel 4 Hvad er det gode liv? Kost og fordøjelsen, hjertet og blodkredsløbet samt lunger og lungekredsløbet. NF-grundbogen, Anders Grosen et al Lindhart og Ringhof, udgave, side Levevilkår belyst ud fra geografiske forhold NF-grundbogen, Anders Grosen et al Lindhart og Ringhof, udgave, side Alverdens geografi, Elsebeth Sanden mf. 1 udgave 2. oplag, geografforlaget Side 83 92, Kulhydrat, protein og fedt. Alkohol fremstilling og nedbrydning. Syrer og baser. Stofmængdekoncentration. Formel og aktuel koncentration. ph-værdi. NF-grundbogen, Anders Grosen et al Lindhart og Ringhof, udgave, side , og Basiskemi C, Helge Mygind, Ole Vesterlund Nielsen, Vibeke Axelsen, Haase og Søn, udgave Smør, margarine eller planteolier? Fedt er en kompliceret sag Kostundersøgelse (Kulhydrat, fedt og protein nedbrydelse) (journal) Videorapport om Iltens vej i kroppen (Hjerte, lunge og blodkredsløb) Øvelse om fødevareproduktion og forbrug i Mali (eller andet udviklingsland) Analyse af fedtstof i chips (rapport) Side 5 af 8

6 Eddikesyreindhold i husholdningseddike (rapport) Syre-base titrering af en stærk syre med en stærk base (demo) 30 lektioner (bio) 21 lektioner (geo) 21 lektioner (kemi) Indhente biologisk, kemisk og geografisk information fra forskellige kilder og vurdere materialets kvalitet Foretage systematiske observationer og indsamle data Udføre eksperimentelt arbejde under hensyntagen til almindelig laboratoriesikkerhed Analysere figurer og data og sætte dem i relation til relevante forklaringsmodeller Bearbejde og formidle resultater fra eksperimentelt arbejde Klasseundervisning og -diskussioner Gruppearbejde-, par-, og individuelt arbejde Journalskrivning Eksperimentelt arbejde Titel 5 Hvorfor taler alle om klima? DNA, DNA kopiering og proteinsyntesen. Gensplejsning Side til tiden, Egebo et al, Nucleus, side Strålings balance, kulstof kredsløb, dannelse af fossile brændstoffer. Side og Alverdens geografi, Elsebeth Sanden mf. 1 udgave 2. oplag, geografforlaget og Navngivning af uorganiske molekyleforbindelser. Organisk kemi - carbonhydrider, ethanol. Forbrænding. Reaktioner med carbonhydrider. Side 6 af 8

7 Side , Basiskemi C, Helge Mygind, Ole Vesterlund Nielsen, Vibeke Axelsen, Haase og Søn, udgave. Side , Dna kopiering og proteinsyntesen (papirøvelse) Gensplejsning (papirøvelse) Dannelse af fossile brændstoffer Reaktioner med carbonhydrider 6 lektioner (bio) 12 lektioner (kemi) 21 lektioner (geo) Diskutere etiske perspektiver i tilknytning til problemstillinger med relation til genetikkens opdagelser Diskussion af ressourcer og forbrug Klasseundervisning Gruppe-, par-, og individuelt arbejde Titel 6 Hvad styrer livets udvikling? Almene genetiske begreber, autosomal nedarvning, kønsbunden nedarvning, stamtavler og analysekryds. NF-bogen, Anders Grosen.et al Lindhart og Ringhof, udgave, Side Tektonik, artsudebredelseog uddøen. NF-bogen, Anders Grosen.et al Lindhart og Ringhof, udgave, Side Forsøg over Mendels første lov med majs (rapport) 12 lektioner (bio) 3 lektioner (geo) Diskutere etiske perspektiver i tilknytning til problemstillinger med relation til genetikkens opdagelser Side 7 af 8

8 Klasseundervisning Gruppe-, par-, og individuelt arbejde Titel 7 Projekter Evalueringsopgave 1, evalueringsopgave 2 og eksamensprojektet 18 lektioner (bio) 18 lektioner (geo) 18 lektioner (kemi) Anvendelse naturvidenskabeligt fagsprog Udtrykke sig med faglig præcision om naturvidenskabelige emner såvel mundtligt som skriftligt Indhente og vurdere naturvidenskabelig information fra forskellige kilder Analysere figurer og data og sætte dem i relation til relevante forklaringsmodeller Arbejde med enkle problemformuleringer ud fra en naturvidenskabelig tilgang Sætte lokale natur- og samfundsmæssige forhold ind i en regional eller global sammenhæng og forstå globale processers lokale konsekvenser. Opgaveskrivning Fremlæggelser Side 8 af 8