Datarapportering. Vestbyskolen. Horsens

Transkript

1 Datarapportering Dataindsamling til Undervisningsmiljøvurdering Vestbyskolen Horsens 00 Udarbejdet af ASPEKT R&D

2 Sådan læses tabellerne Der har deltaget i alt elever ud af 19 mulige. Det giver en samlet svarprocent på 8,%. Samlet har undersøgelsen derfor en høj grad af troværdighed i forhold til at måle elevernes synspunkter. Jeg synes, jeg lærer meget i skolen 161 Jeg keder mig sjældent i timerne 159 Jeg vil hellere gå på en anden skole 155,% 13,8% 19 1,3% 8 8,% 1,% 15,5% 16,8% 0 5,% 1,%,3% 16,% 85 5,8% De fleste tabeller indeholder flere underspørgsmål indenfor samme emneområde. I disse tilfælde skal hver enkelt linie i tabellen læses for sig. kolonnen til venstre viser, hvor mange, der har svaret på lige netop dette spørgsmål i undersøgelsen (basen). Andelen af ubesvarede er af hensyn til overskueligheden ikke vist i tabellerne, og de indgår heller ikke i procentberegningerne. Læseren kan alligevel indirekte få oplyst, hvor mange elever, der har svaret på hvert spørgsmål ved at sammenligne basen (antallet af besvarelser) med antallet af mulige besvarelser, nemlig. Man kan diskutere, hvornår et svar er tilfredsstillende, og hvornår det ikke er det. I sidste ende er vurderingen afhængig af indholdet i det enkelte spørgsmål og spørgsmålets vigtighed, set fra skolens side etc. Et sæt retningslinier der oftest bliver brugt til fortolkning af resultater er den såkaldte 50/5 regel. Denne regel siger, at to krav skal være opfyldt, før man kan kalde et forhold tilfredsstillende: 1. Mindst 50% af svarpersonerne skal svare positivt. Højst 5% af svarpersonerne må svare negativt Bemærk, at denne regel kun skal betragtes som det den er, nemlig en tommelfingerregel. Det er op til skolen selv at anlægge sine egne højere eller lavere kvalitetsvurderinger. Analyseret af ASPEKT R&D med The Survey System v 9.0 Side ud af 1

3 Baggrundsspørgsmål Tabel 1: Er du en pige eller en dreng? Pige 83 51% Dreng 80 % Tabel : Hvilken klasse går du i? 5.a 13 8,0% 5.b 8,9% 5.c 6.a 15 9,% 6.b 13 8,0% 6.c 8,9%.a 1 8,6%.b 16 9,8%.c 6 3,% 8.a 15 9,% 8.b 1 8,6% 8.c 6 3,% 9.a 19 11,% 9.c 8,9% 10.c Analyseret af ASPEKT R&D med The Survey System v 9.0 Side 3 ud af 1

4 Tabel 3: Hvad synes du om skolen for øjeblikket? Kan meget godt lide den 18% Synes den er nogenlunde 86 53% Synes ikke særligt om den 33 0% Kan slet ikke lide den 1 9% Tabel : Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer dig i klassen? 16 Jeg er en af de bedste 1 10% Der er nogle få, der er bedre end mig 55 3% Der er mange, der er bedre end mig 31 19% Det er meget forskelligt fra fag til fag 59 % Analyseret af ASPEKT R&D med The Survey System v 9.0 Side ud af 1

5 Det psykiske undervisningsmiljø Tabel 5: Hvor eller er du i det, vi spørger om: Jeg synes, jeg lærer meget i skolen 161 Jeg keder mig sjældent i timerne 159 Jeg vil hellere gå på en anden skole 155,% 13,8% 19 1,3% 8 8,% 1,% 15,5% 16,8% 0 5,% 1,%,3% 16,% 85 5,8% Tabel 6: Hvor eller er du i det, vi spørger om: Jeg er glad for mine lærere 160 Vores lærere behandler os retfærdigt 158 Jeg får ofte ros af lærerne 156 Lærerne hjælper mig, hvis jeg har brug for ekstra hjælp 158 Lærerne skaber et godt sammenhold i klassen 158 9,% 8,% 3 1,8% 5,5% 5 3,% 8 5 5,6% 1 5,5% 6 39,% 6 39,% ,% 1,3% 1 8,9% 19,0% 9 5,6% 10 6,3% 10 6,%,% 1,6% Tabel : Hvor eller er du i det, vi spørger om: 15 Mine lærere opmuntrer mig til at komme frem med mine synspunkter På vores skole er eleverne med til at lave reglerne 160 Lærerne lytter, når vi kommer med forslag til emner i 160 undervisningen Vi kan være med til at bestemme, hvordan vi skal arbejde i timerne 159 9,9% 3 1,% 53 33,1% 18,9% 5,8% 1 5,6% ,% 16,6%,6% 8 1,5% 5 3,% 9 5,% 9,% 11 6,9% 1,0% Analyseret af ASPEKT R&D med The Survey System v 9.0 Side 5 ud af 1

6 Tabel 8: Hvornår synes du, at du lærer mest i skolen? (Sæt op til tre krydser) 161 Når vi har gruppearbejde 93 5,8% Når vi har projekter i ét fag 8 5,% Når jeg arbejder alene med opgaver eller lektier 80,% Når det er læreren, der underviser alene 9,1% Når vi har projekter på tværs af fag 3 19,9% Når jeg har specialundervisning 13,% Tabel 9: Hvor eller er du i det, vi spørger om: Vi har det godt sammen i klassen 161 De fleste af mine klassekammerater er flinke og hjælpsomme 161 Der er arbejdsro i klassen 160 Mine klassekammerater kan lide mig, som jeg er 160 Jeg er tit sammen med mine klassekammerater efter skoletid 160 1,1% 8 8,% 9 5,6% 6,5% ,% 6 38,5%,3% 59,9% 53 33,1% 1 13,0% 1 10,6% 6 1,9% ,% 1 0,6%,3% 5 3,1% 15,0% Tabel 10: Hvor ofte oplever du det, vi spørger om: Vi har mange lektier 161 Jeg føler mig presset på grund af skolearbejde 161 Mine lærere stiller for store krav til mig 159 Mine lærere stiller for små krav til mig 160 Ofte 65 0,% 16,1% 0 1,6% 18 11,3% Af og til Sjældent Aldrig ,3% 5,6% 8,% ,8% 3,9% 1,1% 8 55,% 3,6%,6% 18,8% 60 3,5% 5 3 Analyseret af ASPEKT R&D med The Survey System v 9.0 Side 6 ud af 1

7 Tabel 11: Hvor mange dage har du pjækket fra timer i dette skoleår? Ingen dage 93 5% Nogle få timer 1 10% Én dag 1 % To dage 1 % Tre dage 6 % Fire eller mere 3 1% Tabel 1: Hvis du tænker tilbage måned for måned i det sidste halve år.. 16 Er du blevet mobbet af én eller flere af dine kammerater? Har du oplevet at blive mobbet på din mobiltelefon? Har du været med til at mobbe andre? 16 Er du blevet mobbet af én eller flere af dine 161 lærere? Har du været med til at mobbe én eller flere af 161 dine lærere? Nej, aldrig 9 59,5% 1 8,% 68,0% 1 8,5% 18 9,5% Ja, 1 eller gange 3,% 15 9,3% 5,% 18 11,% 16,1% Ja, eller 3 gange om måneden 10 6,1% 1,% 16 9,9% 1 0,6% 3 1,9% Ja, 1 gang om ugen,3% 1 0,6% 1,% 0 0,0% Ja, flere gange om ugen 6 3,% 1,% 1,% 1,% Tabel 13: Hvor ofte du oplever det, vi spørger om: Jeg føler mig alene i skolen 16 Jeg føler mig udenfor 161 Lærerne griber ind, når der er mobning i skolen 160 Jeg kan finde en voksen i frikvartererne 161 Ofte 5 3,1% 0 3,8% 81 50,3% Af og til Sjældent Aldrig ,9% 8,% 50,6% ,3% 9,8% 53,% 58 6,3% 16,3% 3,8% 6 8,6% 1 13,0% 13 8,1% Analyseret af ASPEKT R&D med The Survey System v 9.0 Side ud af 1

8 Tabel 1: Har skolen regler mod mobning? Ja 85 5% Nej 9 6% Ved ikke 69 % Tabel 15: Hvis du tænker på det sidste halve år: Hvor ofte har du haft/været: Hovedpine 16 Mavepine 161 Ondt i ryggen 160 Ked af det 159 Nervøs 160 Næsten dagligt 19 11,% 8 5,0% 18 11,3% 1,5% 18 11,3% Mere end en gang om ugen 3 1,% 10 6,% 11 6,9% 6 3,8% 8 5,0% Ca. en gang om ugen 16 9,9% 15 9,3% 9 5,6% 10 6,3% 13 8,1% Ca. - 3 gange om måneden,% 3 19,9% 1 13,1% 5 15,% 33 0,6% Sjældent eller aldrig 68,0% 96 59,6% ,1% ,% 88 55,0% Analyseret af ASPEKT R&D med The Survey System v 9.0 Side 8 ud af 1

9 Det fysiske undervisningsmiljø Tabel 16: Hvis du tænker tilbage måned for måned. Er du inden for det sidste halve år kommet til skade på skolen? Ja, flere gange 18 11% Ja, en enkelt gang 16% Nej 119 3% Tabel 1: Hvor eller er du i det, vi spørger om: Der er god plads i klassens lokale 16 Indretningen af klasseværelset fungerer godt 16 Jeg kan se, hvad der sker på tavlen 159 Jeg kan høre, hvad der bliver sagt i timerne Der er lys nok til at læse og skrive 161 Vi sidder godt på stolene 158 Vi kan selv indstille vores stole 161 Vi kan selv indstille vores borde ,5% 0 1,3% 9 61,0% 8 53,% 1,0% 13,9% 3 3,0% 3,8% 9,0% 38 3,5% 38 3,9% 50,% 8 1,% 13,9% 1 10,6% 31 19,1%,% 5 35,% 1 10,% 1 1,9%,3% 3 0,3% 1,5% 18 11,1% 6 38,3% 9,0%,% 5 3,1% 1,% 8 51,9% 95 59,0% 6 6,9% Tabel 18: Hvor er eller er du i det, vi spørger om: 160 Vi har mulighed for at sidde på forskellige måder i løbet af skoledagen Når jeg sidder i timerne, bliver jeg sommetider blændet af solen 161 Vi lufter selv ud i klasselokalet ved at åbne vinduer/døre Jeg er god til at rydde op efter mig selv 161 Jeg falder over tasker og andre ting, der ligger på gulvet 16 Vi har et køleskab til opbevaring af vores madpakker ,9%,% ,3% 50 31,1% 3,8% 13 8,1% 33 0,6% 50 31,1% 5,8% 61 3,9% 5,8% 1 0,6% 35 1,9% 5 15,5% 6 3,% 35 1,% 5,8% 1 0,6% 81 50,6% 3 3,0%,3% 15 9,3% 35 1,6% 16 90,% Analyseret af ASPEKT R&D med The Survey System v 9.0 Side 9 ud af 1

10 Tabel 19: I de næste spørgsmål beder vi dig fortælle os, om du er eller i det, vi spørger om: Vi kan komme til en PC, når vi har brug for det 16 Der er plads til, at flere kan sidde omkring skærmen 161 Stolen ved PC'en kan sættes op og ned, så den passer mig 160 Vinduer eller lys spejler sig ofte i skærmen til PC'en 160 Når vi arbejder ved PC, er der plads foran tastaturet til støtte af begge underarme ,5% 18,6% 1,3% 5 35,6%,1%,% 61 3,9% 5 3,1% 6 8,8% 39,%,%,3% 15 9,% 16,9% 9 18,0% 39,1% 16,1% ,3% 18,8% 51 31,% Tabel 0: Hvor er eller er du i det, vi spørger om: Der er rent og pænt på skolen 16 Når ting går i stykker på vores skole, bliver de hurtigt repareret 16 Vi har gode steder til gruppearbejde 16 Vi har en god kantine 16 Vi har gode rum til idræt 16 Vi har gode omklædningsrum til idræt 160 Vores toiletter er pæne og rene 158 Der er altid sæbe, håndklæder og toiletpapir på toiletterne 159 Vi ved, hvad vi skal gøre, hvis skolen brænder 16,3% 1 10,5% 33 0,% 3,5% 8 51,9% 18,8% 0 0,0% 90 55,6% 19 11,% 9,0% 8 9,6%,% 3 19,8%,3% 1,5% 35 1,6% 58 35,8% 53 3,%,% 18,5% 1,8%,3% 31 19,6% 35,0% 1 13,0% 8 8,1% 5,8% 3,8% 5,8% 13,6% 6 8,8% 13,8% 108 6,9% 16 9,9% Tabel 1: Hvor ofte du oplever det, vi spørger om: Det trækker fra vinduerne på skolen 16 Der er for varmt i klassen eller andre steder på skolen 161 Der er for koldt i klassen eller andre steder på skolen 16 Der lugter meget i klassen eller andre steder på skolen 161 Ofte 3 19,8% 8 9,8% 18 11,1% 51 31,% Af og til Sjældent Aldrig ,6%,1%,5% ,0% 1,%,5% ,8% 33,3% 19,8% 63 39,1% 33 0,5% 1 8,% Analyseret af ASPEKT R&D med The Survey System v 9.0 Side 10 ud af 1

11 Tabel : Kender du steder på skolen, hvor der er fugtpletter på vægge eller lofter? Nej 11 % Ja, et enkelt sted 8 1% Ja, flere steder 18 11% Tabel 3: Hvor er eller er du i det, vi spørger om: Der er gode udendørs arealer på skolen 16 Vi har gode steder for leg, boldspil og bevægelse i frikvartererne 161 Vores legeplads/skolegård er et sikkert sted at være 16 Vi bruger arealerne udenfor i undervisningen (f. eks. idræt, biologi, sløjd, natur/teknik) ,5% 1,9% 1 8,6% 1 13,0%,% 3 1,1% 3 1,0% 38 3,5% 31 19,1%,%,%,% 8 8,1% 6 1,6% 65 0,1% 59,% Analyseret af ASPEKT R&D med The Survey System v 9.0 Side 11 ud af 1

12 Det æstetiske undervisningsmiljø Tabel : Hvor eller er du i det, vi spørger om: Skolen er et rart sted at være 16 Jeg føler mig tryg i skolen 161 Det er nemt at finde rundt på skolen 160 Skolens bygninger er godt vedligeholdte 160 Vi har nogle spændende faglokaler (sløjd, håndarbejde m.v.) 160 Der er meget støj på min skole ,9% 50 31,1% ,1% 8 5,0% 9 18,1% 58,0% 68,0% 66 1,0% 1 13,1% 16,3%,5% 6 39,8% 38 3,5% 5 15,5% 6 3,8%,3% 6 8,8% 8 1,% 16,% 0 1,% 0 0,0% ,6% 11 6,8% Tabel 5: Hvor eller er du i det, vi spørger om: Jeg kan lide farverne på skolen Der mangler udsmykning på skolen 16 Jeg savner flere grønne planter på skolen 16 Der er mange hyggekroge på skolen 16 Vores klasselokale er spændende indrettet 16 Vi er med til at indrette og udsmykke vores klasselokale ,% 80,% 91 56,% 1,% 9 5,6% 0 1,% 13,5% 39,1% 16,0% 19 11,% 39,%,0% 0 1,3% 1 10,5%,%,%,% 86 5,8% 3 1,% 8 1,3% 95 58,6% 105 6,8% 53 3,9% Analyseret af ASPEKT R&D med The Survey System v 9.0 Side 1 ud af 1