Tietgen Handelsgymnasium HHX

Transkript

1 Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 203 Tietgen Handelsgymnasium HHX Udarbejdet af ASPEKT R&D

2 Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Undersøgelsen på Tietgen Handelsgymnasium, HHX Der har deltaget i alt.064 hhx elever ud af.80 mulige. Det giver en flot svarprocent på 90,. Samlet har undersøgelsen derfor en høj grad af troværdighed i forhold til at måle elevernes synspunkter. Sådan læses tabellerne Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og 59 notater med til timerne Jeg kommer til tiden 59 Jeg afleverer mine opgaver til tiden 58 u u De fleste tabeller indeholder flere underspørgsmål indenfor samme emneområde. I disse tilfælde skal hver enkelt linje i tabellen læses for sig. kolonnen til venstre viser, hvor mange, der har svaret på lige netop dette spørgsmål i undersøgelsen (basen). Andelen af ubesvarede er af hensyn til overskueligheden ikke vist i tabellerne, og de indgår heller ikke i procentberegningerne. Læseren kan alligevel indirekte få oplyst, hvor mange elever, der har svaret på hvert spørgsmål ved at sammenligne basen (antallet af besvarelser) med antallet af mulige besvarelser, nemlig.064. Visse spørgsmål har en væsentlig mindre base, nemlig i de tilfælde, hvor et spørgsmål er stillet betinget af et tidligere svar. Man kan diskutere, hvornår et svar er tilfredsstillende, og hvornår det ikke er det. I sidste ende er vurderingen afhængig af indholdet i det enkelte spørgsmål og spørgsmålets vigtighed, set fra skolens side etc. Et sæt retningslinjer der oftest bliver brugt til fortolkning af resultater er den såkaldte 50/25 regel. Denne regel siger, at to krav skal være opfyldt, før man kan kalde et forhold tilfredsstillende:. Mindst 5 af svarpersonerne skal svare positivt 2. Højst 2 af svarpersonerne må svare negativt Bemærk, at denne regel kun skal betragtes som det den er, nemlig en tommelfingerregel. Det er op til skolen selv at anlægge sine egne højere eller lavere kvalitetsvurderinger. Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 2 af 8

3 Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Obligatorisk del Baggrundsspørgsmål Tabel : Hvilken klasse går du i? 64. årgang 47 39, 22 2, , 3 2 2, , , , ,6% , ,6% 6, 27 2, ,6% , 4 20, , , , 2. årgang , , , , ,6% , , ,6% , , ,6% Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 3 af 8

4 Tabel : Hvilken klasse går du i? Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse , 22 6, ,6% , 3. årgang , , , , , , , , , , , , , , Tabel 2: Har du gået i denne klasse fra begyndelsen? 64 Ja 94 86% Nej 50 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 4 af 8

5 Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Tabel 3: Hvilken hhx studieretning går du på? 64 Internationalt orienteret % Markedsorienteret Matematik/it orienteret 0 Økonomisk orienteret Andet 95 Ved ikke/endnu ikke valgt 4 Tabel 4: Hvad er dine forældres højeste gennemførte uddannelse? 64 Grundskole/folkeskole 60 6% Faglig uddannelse fx tømrer, social- og sundhedsudd., landbrugsudd. 207 Gymnasial uddannelse fx gymnasiet, hf, hh, hhx Videregående uddannelse fx markedsøkonom, sygeplejerske, læge, jurist, ingeniør Ved ikke 79 Tabel 5: Er du kvinde eller mand? 64 Kvinde Mand Tabel 6: Hvor mange timers fritids-/erhvervsarbejde har du haft den seneste uge? Base 50 Antal timer (gennemsnit) 8,20 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 5 af 8

6 Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Tabel 7: Hvordan oplever du dit faglige niveau i klassen? 62 Jeg er en af de bedste 59 Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 6 af 8

7 Overordnede vurderinger Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Tabel 8: Hvordan vurderer du Tietgen Handelsgymnasium som helhed? Brug en skala til, hvor er dårligst og er bedst. Vurdering: 64 -trins skala Mean Dårligst Bedst % 36% 2 8, Tabel 9: I hvilken grad har uddannelsen levet op til dine forventninger? Brug en skala til, hvor er "slet ikke" og er "fuldt ud". Vurdering: 58 -trins skala Mean Slet ikke Fuldt ud , Tabel : I hvilken grad vil du anbefale Tietgen Handelsgymnasium til andre? Brug en skala fra til, hvor er "kan slet ikke anbefale" og er "kan fuldt ud anbefale". Vurdering: 59 -trins skala Mean Slet ikke Fuldt ud ,8 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 7 af 8

8 Elevernes motivation og indsats Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Tabel : Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? 6... din motivation til at lære nyt? 6 -trins skala Mean Dårligst Bedst ,8 7,4 Tabel 2: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og 59 notater med til timerne Jeg kommer til tiden 59 u u Jeg afleverer mine opgaver til tiden 58 Jeg overholder aftaler med lærerne 58 Jeg er med til at skabe arbejdsro % Tabel 3: Hvor meget tid bruger du i gennemsnit på forberedelse og afleveringer pr. uge? Base 5 Antal timer (gennemsnit) 9,09 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 8 af 8

9 Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Lærere Tabel 4: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du generelt lærernes faglige dygtighed? 6... lærernes engagement i undervisningen?... lærernes evne til at formidle stoffet? -trins skala Mean Dårligst Bedst % 6% % , 7,9 7,3 Tabel 5: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Lærerne virker godt forberedte 57 Lærerne virker opdaterede på deres fag 55 Lærerne anvender opdaterede materialer 53 Lærerne inddrager it og elektroniske medier i undervisningen 54 Lærerne giver ofte tilbagemeldinger på mine 55 præstationer og min arbejdsindsats Lærerne overholder aftaler 53 Lærerne kommer til tiden 53 Lærerne giver plads til humor i undervisningen 55 Lærerne er gode til at samarbejde om undervisningen 54 u u % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 9 af 8

10 Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Undervisning Tabel 6: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du undervisningen? variationen i undervisningsformerne? -trins skala Mean 58 Dårligst Bedst ,7 6,5 Tabel 7: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Jeg oplever sammenhæng mellem fagene 57 Vi har indflydelse på undervisningen 56 u 2 57 u Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse 53 Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen 56 Undervisningen forbereder mig til at læse videre % Tabel 8: Hvor ofte oplever du følgende? Lærerne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer 56 Vi drøfter resultaterne af undervisnings- 53 evalueringer i klassen Vi bruger LMS i forbindelse med undervisningen 56 Aldrig Sjældent Ofte Altid 65 6% % Tabel 9: Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? 56 For svært 8 Svært, men jeg klarer mig Passende For let 4 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af 8

11 Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Frafald Tabel 20: Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned? 56 Nej, slet ikke Ja, nogle få timer 42 4 Ja, - 3 dage 76 Ja, 4 dage eller mere 20 Tabel 2: Har du i dette skoleår seriøst overvejet at "droppe ud" af skolen? 56 Ja Nej Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af 8

12 Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Socialt miljø Tabel 22: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du skolens sociale miljø? klassens sammenhold? 54 -trins skala Mean Dårligst Bedst ,0 7,7 Tabel 23: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Skolen er et rart sted at være 55 Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, 50 da vi startede på uddannelsen Jeg føler mig tryg i min klasse 54 Stemningen i min klasse er præget af forståelse og 54 respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater 54 Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig 55 idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever fra andre klasser 56 u u % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 2 af 8

13 Organisering og kommunikation Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Tabel 24: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du som helhed kontoret? rektor og uddannelsesledere? uddannelsens studievejledning? 40 -trins skala Mean Dårligst Bedst ,0 7,4 7,2 Tabel 25: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for 54 Jeg får god information om aflysninger og ændringer af 55 undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid 52 Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne 39 seriøst Skolen er konsekvent over for useriøse elever 49 u u % Fysisk/æstetisk miljø Tabel 26: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du skolens fysiske undervisningsforhold 55 (borde, stole, klasselokaler)?... rengøring? indretning og udseende? 54 -trins skala Mean Dårligst Bedst % ,8 6,7 7,9 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 3 af 8

14 Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Valgfrie moduler Mobning Tabel 27: Mobning - Der er tale om mobning, hvis du flere gange bliver udsat for negative handlinger som fx sårende bemærkninger, bliver holdt uden for fællesskabet, truet eller tvunget til noget af andre. Hvis du tænker tilbage på det sidste halve år... er du blevet mobbet af en eller flere af dine skolekammerater?... har du været med til at mobbe andre elever?... er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere?... har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere? Nej, aldrig Ja, eller 2 gange Ja, 2 eller 3 gange om måneden Ja, gang om ugen Ja, flere gange om ugen 5 9 Udvidet fysisk miljø Tabel 28: Hvordan vurderer du samlet set følgende forhold? Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever) 52 Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, sidder man 49 godt) Udstyr (tavle, projektor, m.m. er de til rådighed, virker 50 de) Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet 5 af solen) Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener) 49 Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra) 48 Skolens netværk 52 Skolens printere 43 Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der 50 tilstrækkeligt) Bibliotek (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.) 3 Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.) 49 Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.) 49 Burde ændres Mindre problemer % % % I orden % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 4 af 8

15 Udvidet æstetisk miljø Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Tabel 29: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Undervisningslokalerne er indrettet så de virker 46 inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i 49 Der er mange hyggekroge på skolen 48 Skolen er flot udsmykket 46 Elever har indflydelse på skolens indretning og udseende 23 u u % % 84 Udvidet it Tabel 30: Hvor tit bruger du computeren til... at tage noter i undervisningen? underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, 42 mv.?... informationssøgning? individuelt arbejde? gruppearbejde? 43 Aldrig Sjældent Ofte Altid % Tabel 3: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens it-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine it-problemer u u % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 5 af 8

16 Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Fremtidsplaner Tabel 32: Hvad er dine planer efter afslutningen af dit nuværende uddannelsesforløb på skolen? 50 Læse videre , Få en læreplads 33 3, Tage et arbejde 30 2, Tage sabbatår , Andet 60 5, Ved endnu ikke 7 6, Tabel 33: Hvilket af disse uddannelsesforløb har du overvejet at vælge? 358 Akademiuddannelse (f. eks. bygningskonstruktør, markedsføringsøkonom, datamatiker, 45 designteknolog) Professionsbachelor (f. eks. lærer, sygeplejerske, bioanalytiker, laborant, pædagog) 7 Videregående uddannelser (f. eks. universitet, handelshøjskole, kandidat- og masteruddannelse) Andet 27 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 6 af 8

17 Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Skolevalg Tabel 34: Sæt kryds ud for de punkter, som har haft størst betydning for dit valg af Tietgen Handelsgymnasium... (kun. årgang) 406 Skolens udbud af linjer/studieretninger , Uddannelsen på skolen passer til, hvad jeg vil i fremtiden , Der er gode muligheder for videreuddannelse , Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 2 52, Der er gode muligheder for senere beskæftigelse 54 37, Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau 44 35, Brobygningskurser 29 3, Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale 72 7, Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen 56 3, Der er tradition i min familie for at gå på gymnasium (stx, hhx, htx, hf) 44, Andet 36 8, Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 34 8, Skolens hjemmeside 27 6, Ungdomsuddannelses-vejlederen anbefalede mig skolen 26 6, Mine forældre anbefalede mig skolen 7 4, Introduktionskurser 4 3, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 7 af 8

18 Fritids-/erhvervsarbejde Tietgen Handelsgymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Tabel 35: I hvor høj grad er dit fritids-/ erhvervsarbejde studierelevant? fleksibelt i forhold til skolen? med til at strukturere din tid bedre? positivt for din samarbejdsevne? med til at øge dit fravær på skolen? med til at påvirke dine karakterer negativt? 709 Slet ikke % 45 6% I nogen grad I høj grad % 5 47 Ved ikke 40 6% 42 6% Tabel 36: Hvordan indvirker dit fritids-/ erhvervsarbejde på din uddannelse? 709 Stimulerende/udviklende Ingen indvirkning % Belastende/hæmmende 80 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 8 af 8