Konsonantproblemerne er i høj grad bundet til modersmålet. Men de store problemer er:

Transkript

1 Konsonanter Konsonantproblemerne er i høj grad bundet til modersmålet. Men de store problemer er: blødt d alle undtagen islændinge r alle minus hollændere, franskmænd, tyskere, arabere r alle l slavisk og engelsktalende, de fleste asiater ng spansktalende, slavisktalende mm. n japansk, spansk og kinesisktalende h kinesisk slavisk og spansktalende, (og øvrige romanske sprog) v spansk, japansk, kinesisk, thai, tagalogtalende l/n t p/f f/h kinesisk og vietnamesisktalende mange tagalog, vietnamesisk japansk Konsonantskemaet: hjælper til at finde problemerne for et givent modersmål. Det betyder selvfølgelig ikke i sig selv, at alle problemerne er værd at beskæftige sig med i undervisningen, men det kvalificerer lytningen. Som jeg ser det skal der være udtaleundervisning også til de dygtigere, sådan at alle får cirka samme mængde udtalearbejde i klassen dels fordi alle skal kunne udnytte deres potentiale, og dels fordi det fjerner følelsen af undervise på en halv klasse. Udover fejlene fra modersmålet, skal man tænke på, at fremmedsprogsundervisning sætter sine spor: uanset hvor man kommer fra, vil man fx kunne have engelsk/amerikansk farvning af l og r. Hvis man klikker videre i skemaet, kan man finde en artikulatorisk beskrivelse af lyden og en note om det pågældende sprogs afvigelse. Konsonantgrupper Med til konsonantproblemerne hører konsonantgrupper: Mange sprog har ikke ophobning af konsonanter som st eller endnu værre skr. Der kan være problemer med konsonantgrupper både først og sidst i ord/stavelser: enten droppes en del af lydene, eller også sættes der støttevokal på, så straks bliver til satarakese. Her er kuren som regel at hviske lydene og at lægge mærke til, hvordan tungen faktisk bevæger sig: Hvad sker der fx med kl i klasse sammenlignet med k i kasse?

2 Konsonantproblemer på tværs af enkeltlyd Palatalisering Tungebladet bliver trykket op mod ganen. Opgave: prøv at sige s, t, l, g med (for meget) tungeblad: sy toogtyve alene gøre Stemning Dansk har ustemt b, d, s og g Opgave: Prøv at stemme b, s, d: Jeg bor i Danmark. Jeg læser dansk. Jeg går på Studieskolen. Aspiration Opgave: Prøv at tage pustet fra p og k Har vi peber? Er du ked af det? Opgave: Prøv at tage s fra t Skal der ikke tag på i dag? Opgave: her er fire optagelser af elever med større eller mindre udtaleproblemer. Lyt dem igennem for alle slags fejl brug konsonantskemaet med noter: Gå ud fra at alle skal have lige meget udtaleundervisning hvad vil du så arbejde med hos hver især. 1

3 Opgave: her er fire optagelser af elever med større eller mindre udtaleproblemer. Lyt dem igennem for alle slags fejl brug konsonantskemaet med noter: Gå ud fra at alle skal have lige meget udtaleundervisning hvad vil du så arbejde med hos hver især Vietnamesisk Meget godt ikke? Meget godt! Øh ja. Jeg kunne godt tænke mig at fortælle om mig selv. Ja. Jeg har været i..jeg kommer fra Vietnam. Jeg har været her i Danmark cirka to år. Dansk gift. Jeg faktisk jeg glæder mig at bo her. Jeg glæder mig at bo her. Men jeg er nødt til at lære dansk. Jeg går til jeg går på Studieskolen hver dag og jeg arbejder meget med udtale. Men jeg har også et deltidsjob i week i weekenden i weekenden, hvor jeg kan tale dansk med min en masse af mine..mine.mine danske kolleger. Jeg arbejder for..i Burger King Som salgsassistent, ja. Desuden også det er en god måde til at man øver dansk. Det er ikke nok man bare skriver eller man går til skole Velbekomme

4 Tysk Jeg vil gerne fortælle noget om højskoler i Danmark. Og efter det hele har startet i 1 findes der nu enogfirs højskoler i Danmark. Men hvad laver der pis Udover udover de andre nordiske lande findes der næsten ikke noget andre steder hvor der findes højskoler eller noget sammenligne. Men hvorfor er det at der tager syv tusind unge mennesker pr. år på højskole på en længere ophold i på højskoler? De svar som der bliver nævnt mest af elever sig selv er at møde nogle nye mennesker, udfordre sig selv, lære noget nyt og dygtiggøre sig. På højskole bliver man udfordret på mange forskellige måder og der ikke kun på det som har valgt sin højskole efter, som kan være idræt eller kunst og musik og filosofi. Det er også at bo sammen med fx tredive eller hundrede andre elever og hele tiden og kan klare det. På højskole får man også nogle pligter og det kan være rengøring og opvask, mødepligt til timer og ansvar for de andre og sig selv. Den største del på højskole er at have det sjovt og når man har det sjovt sammen så kan man lære rigtig rigtig meget også hvis det var svært til starten og noget ukendt og nogen ting som man ikke gad, men det bliver man ret god til. En højskoleophold, det kan være fra fire til seks måneder, men der findes også kortkurser, som kun en weekend eller sådan noget eller varer en uge. Men altså de store ophold, de har (er?) fire til seks måneder og de skal delvis selv betales fra elever og det koster mellem atten tusind og otteogtyvetusind kroner og det kommer også an på hvor langt ophold er. Det lyder nu efter meget mange penge, men det er faktisk kun en tredjedel som elev skal selv betale, resten kommer delvis fra kommunen og fra staten. Udover det, som man lærer på højskole, får man også noget ufrivilligt med og det er udvikling i sig selv, som jeg har aldrig oplevet på nogen andre steder så stærkt ligesom på en højskole.

5 Russisk Tove Ditlevsen er berømt dansk forfatter. Hun levede fra nitten hundrede nitten til nitten hundrede seksoghalvfjerds. Hun skrev sine første romaner i nitten hundrede seksogtredive og var meget populær efter den. Hun skriver om forskellige forskellige Hun skriver om skilsmisse, ægteskab om forskellige konflikter mellem barnet og den voksne, om skyldfølelse og hun også hun havde journalist karierre..god..højt journalistisk karriere og arbejdede med brevkasser og hun hjælpede til kvinder i krise mens hendes livet lå i ruiner. Hun giftede sig med mænd tre gange og hun var mor for tre børn og så hun var alkoholiker og narkomaner og fortælle den åben om den..åben ude omkring, mennesker..folk kunne lide læse hendes romaner, fordi hun hendes egen liv og forfatterskab var forbindelse forbindet. Og så hun døde i nitten hundrede syvoghalvfjerds af overdosis sovetabletter

6 Brasiliansk Heldigvis har jeg aldrig oplevet en meget faktisk farlig situationer, men selvfølgelig har jeg været tæt på det. For eksempel i Rio, jeg så to og tre gange nogle fyre, der løber fra politi med våben i hånden. Jeg blev chokeret, men det var ikke noget direkte med mig. Men sidste år oplevede jeg min værste situation, fordi min læge opdagede da jeg havde en kræft. Og heldigvis var i begyndelsen og det var lille en god kræft og jeg blev opereret på Rigshospitalet. Jeg lavede strålebehandling hele sommeren og er nu hundrede procent rask. Og jeg tænker meget positiv, jeg siger ikke noget til mine forældrene og jeg siger jeg går på hospitalet og jeg tager nogen botox og jeg kommer tilbage i morgen og der sker ikke noget med mig og så der ikke skete. Ja det var farligt men det var en god erfaring. Ja..ja vi skifter nogen ting