Sådan lå landet LETTE KLASSIKERE. Før du læser de tre noveller

Transkript

1 OPGAVER TIL Sådan lå landet NAVN: Før du læser de tre noveller OPGAVE 1 Instruktion: Hvad kommer du til at tænke på, når du læser novellernes fælles titel Sådan lå landet? OPGAVE 2 Instruktion: Orienter dig på bogens omslag og svar på spørgsmålene: 1. Hvem har skrevet de tre noveller? 2. Hvad er forfatteren kendt for? 1

2 3. Maleriet på omslaget er malet af H.A. Brendekilde i Titlen er Udslidt. Hvorfor tror du, at forlaget har valgt dette maleri til denne bogs omslag? OPGAVE 3 Instruktion: Hvad ved du om de økonomiske, sociale og politiske forhold i Danmark i slutningen af 1800-tallet? Skriv stikord. Økonomiske forhold: 2

3 Sociale forhold: Politiske forhold: OPGAVE 4 Instruktion: Læs forordet side 5. Tilføj evt. flere stikord i Opgave 3. 3

4 OPGAVER TIL Ane-Mette Mens du læser novellen OPGAVE 1 Instruktion: Lyt til novellen på CD samtidig med at du læser i bogen. Mens du lytter, skal du kigge i teksten og sætte en prik ved de steder, hvor du kommer til at føle fx glæde, munterhed, sorg, vrede. OPGAVE 2 Instruktion: Svar på spørgsmålene til de enkelte afsnit i novellen: Kirken på bakken 1. Hvorfor ringer kirkeklokkerne om morgenen? 2. Hvorfor ringer kirkeklokkerne om aftenen? 3. Hvad betyder det, at kirkeklokkerne ringer længe og kraftigt til en begravelse? 4

5 4. Hvad betyder det, at kirkeklokkerne ringer kort og svagt til en begravelse? Niels Nilens brud og Niels Nilens metoder 1. Hvad får du at vide om Elsebeth og Niels? Elsebeth Niels 5

6 Det døde barn 1. Hvordan døde Elsebeths og Niels første barn? 2. Hvorfor kunne Elsebeth ikke huske sin datters ansigt? Ane-Mette skal graves op 1. Hvem er Ane-Mette? 2. Hvorfor skal hun graves op? Ane-Mettes halsbånd 1. Hvem er blevet lagt i samme grav som Ane-Mette? 2. Hvordan behandler mændene resterne af det voksne skelet? 6

7 3. Hvad sker der med Elsebeth, da hun står med datterens halsbånd? 4. Hvordan behandler Elsebeth resterne af sin lille datter? 5. Hvordan vil du beskrive Ane Klokker? To begravelser 1. Hvorfor føler Elsebeth lettelse, da hun går fra kirkegården? 7

8 Efter du har læst novellen OPGAVE 1 Instruktion: Hvad synes du, budskabet i novellen er? 8

9 OPGAVE 2 Instruktion: Sæt streg efter forstavelsen til hvert ord: Hvad betyder ordet med forstavelse? Hvad betyder ordet uden forstavelse? fortælle begrave påstå betale forklæde Brug evt. en ordbog. 9

10 Evaluering Hvordan var novellen at læse? Vil du anbefale novellen til andre? Hvis ja. Hvorfor? Hvis nej. Hvorfor ikke? 10

11 OPGAVER TIL Bonde-idyl Før du læser novellen OPGAVE 1 Instruktion: Hvad tror du novellen handler om, når den hedder bonde-idyl? 11

12 Mens du læser novellen OPGAVE 1 Instruktion: Læs novellen. Skriv, mens du læser, hvad du får at vide om personerne, fx udseende, familieforhold, arbejdsforhold, økonomi og deres relationer til hinanden. Mads Monsen: 12

13 Olav: Maren Ans: Ane: 13

14 Jens og Mette Mathiesen: Mathias: 14

15 OPGAVE 2 Instruktion: Læs igen afsnittet Skolelærer Petersen og svar på spørgsmålene: 1. Hvilke ord passer til skolelærer Petersens beskrivelse af livet i landsbyen? Sæt X. Social retfærdighed Ulykkeligt Social uretfærdighed Idyllisk Harmonisk Uharmonisk Lykkeligt 2. Hvad er det for politiske tanker lærer Petersen henviser til i sin tale? 3. Hvad synes lærer Petersen om disse nye tanker? 4. Hvordan reagerer bønderne på talen? 5. Hvordan reagerer de fattige fra Å-husene på talen? 15

16 OPGAVE 3 Instruktion: Hvordan kommer de fattiges utilfredshed til udtryk på side 22 og side 30? 16

17 Efter du har læst novellen OPGAVE 1 1. Er novellen en idyllisk beskrivelse af livet på landet i 1800-tallet? Ja Nej Hvorfor? 2. Hvorfor tror du, Pontoppidan har valgt den titel? 3. Find steder i novellen, hvor Pontoppidan bruger ironi. 17

18 Evaluering Hvordan var novellen at læse? Vil du anbefale novellen til andre? Hvis ja. Hvorfor? Hvis nej. Hvorfor ikke? 18

19 OPGAVER TIL Hans og Trine Mens du læser novellen OPGAVE 1 Instruktion: Læs Bryllup i Marianes hus og svar på spørgsmålene: 1. Hvordan så Mariane ud? 2. Hvorfor boede Marianes børnebørn hos hende? 3. Hvad havde Mariane gjort ved nogle af sine børnebørn? 4. Hvilket handicap havde den mand, som Jakobine blev gift med? 19

20 OPGAVE 2 Instruktion: Læs Trine og Trine går tur med Hans og svar på spørgsmålene: 1. Hvorfor var Trine bange for mænd? 2. Hvad vækkede drømmen om kærlighed hos Trine? OPGAVE 3 Instruktion: Læs Mistanke til Trine, Trines fortid og Hans svigter Trine og svar på spørgsmålene: 1. Hvorfor var Hans mor imod forholdet mellem Hans og Trine? 2. Hvorfor svigtede Hans Trine? 3. Hvad trøstede Trine midt i al fortvivlelsen? 20

21 OPGAVE 4 Instruktion: Læs Trine bliver vred og Trine kommer hjem og svar på spørgsmålene: 1. Hvorfor forlod Hans landsbyen? 2. Hvor tog Trine hen, da hun havde født sin søn? 3. Hvordan reagerede folk i landsbyen i første omgang, da Trine kom gravid hjem fra København? 4. Hvordan reagerede de, da de fik at vide, at Trine var blevet rig? 5. Hvem giftede Trine sig med? 6. Hvorfor forlod Hans Danmark? 21

22 Efter du har læst novellen OPGAVE 1 1. Sæt sætningerne i rigtig rækkefølge med tal fra 1 til 10: a b c d e f g h i j Trines storesøster blev gift. Hans mor løj om Trine. Trine blev voldtaget af Povl. Hans svigtede Trine. Trine og Hans blev kærester. Trine blev gift med en enkemand fra egnen. Hans emigrerede. Trine kom gravid med rig hjem til landsbyen. Trine blev amme hos en rig familie i København. Hans gik til møder hos præsten. 22

23 OPGAVE 2 Instruktion: Hvordan reagerede de forskellige personer på, at Trine blev gravid med Hans? Trines mor: Hans mor: 23

24 Hans: Bondekonen, hvor Trine arbejdede: 24

25 Evaluering Hvordan var novellen at læse? Vil du anbefale novellen til andre? Hvis ja. Hvorfor? Hvis nej. Hvorfor ikke? Opgaver til Sådan lå landet er udarbejdet af Lene Grumsen og Hanne Vedel Lette Klassikere 25

26 Efter du har læst novellerne OPGAVE 1 Instruktion: Udfyld skemaet. Se eksemplet. Nogle ord kan have to suffikser. grin blå ustyr drømme hygge smil lang farve forstå ende dans lykke misunde ryst hjælpe skinne hjerte forskel ven -lig -(e)nde -løs -som grinende 26

27 OPGAVE 2 Instruktion: Skriv de ord, der mangler i teksten. I kassen under teksten står 13 ord, du kan vælge imellem. Der er tre ord, du ikke skal bruge. Henrik Pontoppidan levede fra Han op i et strengt præstehjem i Jylland, men som 16-årig begyndte han at læse til ingeniør i København. Lige den sidste store eksamen stoppede han studiet, fordi han hellere ville være forfatter end ingeniør. Pontoppidan er en af de store socialrealistiske i Danmark. Hans kritik af samfundet er især tydeligt i novellerne, han skrev i slutningen af 1800-tallet. I disse noveller giver Pontoppidan en meget skarp kritik af livet på landet i Danmark dengang. Det var en tid, hvor det gik økonomisk godt for bønderne, som ejede deres egne gårde, økonomisk dårligt for landarbejderne, som ikke havde deres egne gårde. Landarbejderfamilierne måtte arbejde fra morgen til aften for næsten penge hos de rige bønder. De boede i små, usunde huse, sultede en stor del af året og fik en masse børn, som ikke havde udsigt til andet et liv med hårdt fysisk arbejde på de store gårde. Klasseforskellene mellem rig og fattig var enorm på dengang. Pontoppidan var meget kritisk over for de rige bønder i sine noveller. Han fremstillede som ansvarsløse vampyrer, der udnyttede og misbrugte de fattige i landsbyen. Pontoppidan satte ord på den ubarmhjertige elendighed, de fattige levede under på landet i Danmark i slutningen af 1800-tallet. voksede som efter landet men således ingeniør før der ingen end dem forfattere 27