Undervisningsevaluering Eftera r 2014

Transkript

1 Undervisningsevaluering Eftera r 2014 SVARPROCENTER... 3 SEMESTEREVALUERING... 4 PROJEKTEVALUERING... 5 Egen indsats vs. projektevaluering... 5 KURSUSEVALUERING... 6 Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold... 6 Forberedelse vs. Evaluering af undervisningsform... 7 STUDIENÆVN FOR BYGGERI OG ANLÆG... 8 SEMESTEREVALUERING... 8 PROJEKTEVALUERING... 9 Egen indsats vs. Projektevaluering KURSUSEVALUERING INDHOLD Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold KURSUSEVALUERING - FORM Forberedelse vs. Evaluering af kursusform STUDIENÆVN FOR ENERGI SEMESTEREVALUERING PROJEKTEVALUERING Egen indsats vs. Projektevaluering KURSUSEVALUERING - INDHOLD Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold KURSUSEVALUERING - FORM Forberedelse vs. Evaluering af kursusform STUDIENÆVN FOR INDUSTRI OG GLOBAL FORRETNINGSUDVIKLING SEMESTEREVALUERING PROJEKTEVALUERING Egen indsats vs. Projektevaluering... 22

2 KURSUSEVALUERING INDHOLD Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold KURSUSEVALUERING FORM Forberedelse vs. Evaluering af kursusform STUDIENÆVN FOR KEMI, MILJØ OG BIOTEKNOLOGI SEMESTEREVALUERING PROJEKTEVALUERING Egen indsats vs. Projektevaluering KURSUSEVALUERING - INDHOLD Aktivitet vs. Evaluering af indhold KURSUSEVALUERING - FORM Forberedelse vs. Evaluering af form STUDIENÆVN FOR MATEMATIK, FYSIK OG NANOTEKNOLOGI SEMESTEREVALUERING PROJEKTEVALUERING Egen indsats vs. Projektevaluering KURSUSEVALUERING - INDHOLD Aktivitet vs. Evaluering af indhold KURSUSEVALUERING - FORM Forberedelse vs. Evaluering af form STUDIENÆVN FOR TEKNOANTROPOLOGI SEMESTEREVALUERING PROJEKTEVALUERING Egen indsats vs. Projektevaluering KURSUSEVALUERING - INDHOLD Aktivitet vs. Evaluering af indhold KURSUSEVALUERING - FORM Forberedelse vs. Evaluering af form... 42

3 Svarprocenter Studienævn Svar Ubesvaret SvarPct Byggeri og Anlæg % Energi % Industri og Global Forretningsudvikling % Kemi, Miljø og Bioteknologi % Matematik, Fysik og Nanoteknologi % Teknoantropologi % Hovedtotal %

4 Semesterevaluering Hvordan synes du generelt, at semesteret er forløbet? Teknoantropologi Matematik, Fysik og Nanoteknologi Kemi, Miljø og Bioteknologi Industri og Global Forretningsudvikling Energi Byggeri og Anlæg % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt

5 Projektevaluering I hvilket omfang synes du, der har været sammenhæng i projektforløbet som helhed? Teknoantropologi Matematik, Fysik og Nanoteknologi Kemi, Miljø og Bioteknologi Industri og Global Forretningsudvikling Energi Byggeri og Anlæg % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Egen indsats vs. projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel 4 Lav 5 Meget lav Hovedtotal 1 Meget godt 68% 29% 3% 0% - 100% 2 Godt 40% 50% 10% 0% - 100% 3 Middel 30% 40% 27% 2% - 100% 4 Dårligt 35% 52% 13% 0% - 100% 5 Meget dårligt 23% 38% 23% 15% - 100% Hovedtotal 48% 41% 11% 1% - 100%

6 Kursusevaluering Hvad er din vurdering af indholdet af kurset, dvs. pensum og læringsmål? Teknoantropologi Matematik, Fysik og Nanoteknologi Kemi, Miljø og Bioteknologi Industri og Global Forretningsudvikling Energi Byggeri og Anlæg % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold Kursusindhold % % % % 0-20 % Hovedtotal 1 Meget godt 78% 17% 4% 1% 1% 100% 2 Godt 66% 26% 7% 1% 0% 100% 3 Middel 50% 30% 14% 5% 2% 100% 4 Dårligt 48% 29% 13% 7% 3% 100% 5 Meget dårligt 43% 25% 10% 3% 20% 100% Hovedtotal 63% 25% 8% 2% 1% 100%

7 Hvordan vurderer du undervisningsformen har bidraget til opfyldelse af læringsmålene? Teknoantropologi Matematik, Fysik og Nanoteknologi Kemi, Miljø og Bioteknologi Industri og Global Forretningsudvikling Energi Byggeri og Anlæg % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Forberedelse vs. Evaluering af undervisningsform Kursusform % % % % 0-20 % Hovedtotal 1 Meget godt 44% 35% 14% 3% 4% 100% 2 Godt 29% 38% 20% 7% 5% 100% 3 Middel 18% 38% 26% 11% 6% 100% 4 Dårligt 20% 35% 20% 13% 12% 100% 5 Meget dårligt 31% 22% 18% 7% 22% 100% Ubesvaret 0% 0% 50% 50% 0% 100% Hovedtotal 29% 36% 20% 8% 7% 100%

8 Studienævn for Byggeri og Anlæg Semesterevaluering Uddannelse Retning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Bachelor(TEK) Bygge- og anlægskonstruktion 3 (ingen) Byggeri og anlæg 1 (ingen) (ingen) Bygge- og anlægskonstruktion Indeklima og energi 4 4 Vand og miljø Vej- og trafikteknik cand.scient. Produktionsudvikling 1 (ingen) (ingen) cand.scient.techn. Byggeledelse 2 (ingen) (ingen) Bygningsinformatik 2 (ingen) (ingen) Ledelse og informatik i byggeriet 2 (ingen) (ingen) Sikkerhed og risikostyring 1 (ingen) (ingen) Civilingeniør Bygge- og anlægskonstruktion 1 (ingen) (ingen) Byggeledelse 1 (ingen) (ingen) 1 1 Indeklima og energi 1 (ingen) (ingen) Maskinkonstruktion 1 (ingen) Vand og miljø 1 (ingen) (ingen) 5 5 Vej- og trafikteknik 1 (ingen) (ingen) 1 1 Diplomingeniør Byggeri og anlæg 1 (ingen) (ingen) Bygge- og anlægskonstruktion 3 3 Indeklima og energi Bygge- og anlægskonstruktion 1 1 Indeklima og energi 2 2

9 Vand og miljø 1 1 Byggeri og industri 1 (ingen) (ingen) 1 1 Master Bygningsfysik 1 (ingen) (ingen) Hovedtotal Projektevaluering Uddannelse Retning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Bachelor(TEK) Bygge- og anlægskonstruktion 3 (ingen) Byggeri og anlæg 1 (ingen) (ingen) Bygge- og anlægskonstruktion Indeklima og energi Vand og miljø Vej- og trafikteknik cand.scient. Produktionsudvikling 1 (ingen) (ingen) 1 1 cand.scient.techn. Byggeledelse 2 (ingen) (ingen) Bygningsinformatik 2 (ingen) (ingen) Ledelse og informatik i byggeriet 2 (ingen) (ingen) Sikkerhed og risikostyring 2 (ingen) 2 2 Civilingeniør Bygge- og anlægskonstruktion 1 (ingen) (ingen) 4 4 Byggeledelse 1 (ingen) Indeklima og energi 1 (ingen) (ingen) Maskinkonstruktion 1 (ingen) 2 2 Vand og miljø 1 (ingen) (ingen) 2 2 Vej- og trafikteknik 1 (ingen) Diplomingeniør Byggeri og anlæg 1 (ingen) (ingen) Bygge- og anlægskonstruktion Indeklima og energi 1 1 2

10 Vand og miljø 1 1 Byggeri og industri 1 (ingen) (ingen) 1 1 Master Bygningsfysik 1 (ingen) (ingen) Hovedtotal Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel 4 Lav Ubesvaret Hovedtotal 1 Meget godt 61% 38% 2% 0% 0% 100% 2 Godt 38% 50% 9% 1% 1% 100% 3 Middel 22% 41% 31% 6% 0% 100% 4 Dårligt 33% 33% 33% 0% 0% 100% 5 Meget dårligt 67% 33% 0% 0% 0% 100% Hovedtotal 43% 43% 11% 2% 1% 100%

11 Kursusevaluering indhold Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Afløbsteknik og hydraulik Analyse og måling af indeklima Avanceret energi- og klimasimulering Beslutningstagning 2 2 Betonteknologi - byggematerialeteknologi Brudmekanik og udmattelse 2 2 By- og kommuneplanlægning Byggeprocessens styringsområder Byggeriets forandringsprogrammer Byggeriets rammebetingelser Bygningsrelateret strømningsmekanik CAD, GIS og landmåling Eksperimentel hydrogeologi Fremtidens intelligente veje 1 1 Fugtteori og -praksis Fundering og jordtryk Geometrisk vejprojektering Globale Økologiske Processer 2 2 Grundkursus i Byggeri og Anlæg Grundteknisk kursus i Byggeri og Anlæg 1 1 Hydrogeologi og grundvandsmodellering Informationsteknologi og videnshåndtering Ingeniørgeologi og geoteknik Installationsteknik Introduktion til problembaseret læring samt indeklima og energi Introduktion til teknisk rapportskrivning Jordfysik og geostatistik Kommunikation og koordinering Konstruktioner til vedvarende energi - vindmøller og bølgeenergianlæg Kontinuummekanik, rumbjælker og stabilitet Lineær algebra Lineær algebra - AAL Lufttæthed og ventilation Materialemodellering i byggeri og anlæg Miljøplanlægning og regulering Måleteknik og dataopsamling School of Engineering and Science

12 Naturlige systemer grundlæggende hydrologi, klimatologi og økologi Numeriske metoder Nybyggeri Nye materialer og byggetekniske løsninger Partielle differentialligninger, sandsynlighedsregning og statistik Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund 1 1 Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - AAL Risikostyring 2 2 Røgventilation og brandteknisk design Strukturel Mekanik og Dynamik Struktureret IKT-analyse og design Strømningslære og bølgehydraulik Strømningslære og CFD Styring og analyse af bygningers energisystemer Trafikplanlægning Trafikteknik Udvikling af kvalitets- og projektstyringssystemer Urban hydroinformatik Varmeteori og -praksis Vedligeholdelsesplanlægning Vej- og trafikteknik Vejens opbygning, fundering og belægning Ventilationsteknik 3 3 Videregående funderingsanalyse 2 2 Videregående hydrologi og vandforsyning 4 4 Videregående statik og styrkelære Vindlast på konstruktioner Visualisering 1 1 Hovedtotal Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold Aktivitet 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal % 28% 49% 18% 3% 1% 100% % 14% 42% 33% 11% 0% 100% % 13% 29% 47% 8% 3% 100% % 8% 8% 50% 25% 8% 100% 0-20 % 25% 25% 13% 0% 38% 100% Hovedtotal 24% 45% 24% 6% 2% 100%

13 Kursusevaluering - form Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Afløbsteknik og hydraulik Analyse og måling af indeklima Avanceret energi- og klimasimulering Beslutningstagning 2 2 Betonteknologi - byggematerialeteknologi Brudmekanik og udmattelse By- og kommuneplanlægning Byggeprocessens styringsområder Byggeriets forandringsprogrammer Byggeriets rammebetingelser Bygningsrelateret strømningsmekanik CAD, GIS og landmåling Eksperimentel hydrogeologi Fremtidens intelligente veje 1 1 Fugtteori og -praksis Fundering og jordtryk Geometrisk vejprojektering Globale Økologiske Processer Grundkursus i Byggeri og Anlæg Grundteknisk kursus i Byggeri og Anlæg 1 1 Hydrogeologi og grundvandsmodellering Informationsteknologi og videnshåndtering 2 2 Ingeniørgeologi og geoteknik Installationsteknik 4 4 Introduktion til problembaseret læring samt indeklima og energi Introduktion til teknisk rapportskrivning Jordfysik og geostatistik Kommunikation og koordinering Konstruktioner til vedvarende energi - vindmøller og bølgeenergianlæg Kontinuummekanik, rumbjælker og stabilitet Lineær algebra Lineær algebra - AAL Lufttæthed og ventilation Materialemodellering i byggeri og anlæg Miljøplanlægning og regulering Måleteknik og dataopsamling School of Engineering and Science

14 Naturlige systemer grundlæggende hydrologi, klimatologi og økologi Numeriske metoder Nybyggeri Nye materialer og byggetekniske løsninger Partielle differentialligninger, sandsynlighedsregning og statistik 6 6 Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund 1 1 Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - AAL Risikostyring 2 2 Røgventilation og brandteknisk design Strukturel Mekanik og Dynamik Struktureret IKT-analyse og design Strømningslære og bølgehydraulik Strømningslære og CFD Styring og analyse af bygningers energisystemer Trafikplanlægning Trafikteknik Udvikling af kvalitets- og projektstyringssystemer Urban hydroinformatik Varmeteori og -praksis Vedligeholdelsesplanlægning Vej- og trafikteknik Vejens opbygning, fundering og belægning Ventilationsteknik 3 3 Videregående funderingsanalyse 2 2 Videregående hydrologi og vandforsyning 4 4 Videregående statik og styrkelære Vindlast på konstruktioner 2 2 Visualisering 1 1 Hovedtotal Forberedelse vs. Evaluering af kursusform Forberedelse 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal % 38% 39% 17% 4% 1% 100% % 20% 45% 27% 6% 2% 100% % 19% 40% 33% 7% 2% 100% % 10% 26% 45% 17% 2% 100% 0-20 % 14% 31% 24% 17% 14% 100% Hovedtotal 24% 40% 27% 7% 2% 100%

15 Studienævn for Energi Semesterevaluering Uddannelse Retning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt Hovedtotal Bachelor(TEK) Energi 1 (ingen) (ingen) Dynamiske systemer 2 2 Elektrisk energiteknik 4 4 Mekatronisk reguleringsteknik Termisk energiteknik Civilingeniør Bæredygtig energiteknik 1 Forbrændingsteknik 1 1 Offshore energisystemer 1 1 Energiteknik 1 Effektelektronik og elektriske drivsystemer Elektriske anlæg og højspændingsteknik Mekatronisk reguleringsteknik Termisk energi og procesteknik Brændselsceller og brintteknologi 1 1 Effektelektronik og elektriske drivsystemer Elektriske anlæg og højspændingsteknik Mekatronisk reguleringsteknik 2 2 Diplomingeniør Bæredygtig energiteknik 1 (ingen) (ingen) Termisk energiteknik 1 1 Hovedtotal

16 Projektevaluering Uddannelse Retning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt Hovedtotal Bachelor(TEK) Energi 1 (ingen) (ingen) Dynamiske systemer 2 2 Elektrisk energiteknik Mekatronisk reguleringsteknik Termisk energiteknik Civilingeniør Bæredygtig energiteknik 1 Forbrændingsteknik 1 1 Offshore energisystemer 1 1 Energiteknik 1 Effektelektronik og elektriske drivsystemer Elektriske anlæg og højspændingsteknik Mekatronisk reguleringsteknik Termisk energi og procesteknik Effektelektronik og elektriske drivsystemer Elektriske anlæg og højspændingsteknik Mekatronisk reguleringsteknik Diplomingeniør Bæredygtig energiteknik 1 (ingen) (ingen) Termisk energiteknik 1 1 Hovedtotal Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel Hovedtotal 1 Meget godt 88% 9% 3% 100% 2 Godt 46% 38% 15% 100% 3 Middel 0% 63% 38% 100% 4 Dårligt 25% 75% 0% 100% Hovedtotal 57% 31% 12% 100%

17 Kursusevaluering - indhold Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal AC kredsløbsteori og elektrofysik Dynamiske modeller for elektriske maskiner og regulering Effektelektroniske modeller og diskret regulering Energitekniske grundfag Forbrændingsteknik og kemiske reaktorer Grundlæggende mekanik og termodynamik Hydrauliske og mekaniske systemer og modellering af effektelektroniske konvertere Højspændingsteknik og design af strømforsyninger Ikke-lineær regulering og skalarkontrol af AC-maskiner Indlejrede mikroprocessorer, tilstandsregulering og engelsk Introduktion til teknisk rapportskrivning Lineær algebra Lineær algebra - AAL Matematik Mekatronik og diskret regulering Mikrodatamater og varmetransmission Neurale netværk og Fuzzy Logic 1 1 Numeriske metoder Offshore teknik og diskret regulering Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - ESB Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - AAL Problembaseret læring, MATLAB og reguleringsteknik Sandsynlighedsregning, statistik og engelsk Strømningslære og CFD Systemidentifikation og diagnosticering Termiske grundfag Termodynamiske systemer og maskiner Hovedtotal Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold Aktivitet 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal % 30% 42% 18% 6% 4% 100% % 20% 54% 19% 3% 3% 100% % 9% 18% 64% 9% 0% 100% % 0% 60% 0% 40% 0% 100% 0-20 % 0% 0% 0% 0% 100% 100%

18 Hovedtotal 26% 44% 19% 6% 5% 100% Kursusevaluering - form Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal AC kredsløbsteori og elektrofysik Dynamiske modeller for elektriske maskiner og regulering Effektelektroniske modeller og diskret regulering Energitekniske grundfag Forbrændingsteknik og kemiske reaktorer Grundlæggende mekanik og termodynamik Hydrauliske og mekaniske systemer og modellering af effektelektroniske konvertere Højspændingsteknik og design af strømforsyninger Ikke-lineær regulering og skalarkontrol af AC-maskiner Indlejrede mikroprocessorer, tilstandsregulering og engelsk Introduktion til teknisk rapportskrivning Lineær algebra Lineær algebra - AAL Matematik Mekatronik og diskret regulering Mikrodatamater og varmetransmission Neurale netværk og Fuzzy Logic 1 1 Numeriske metoder Offshore teknik og diskret regulering Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - ESB Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - AAL Problembaseret læring, MATLAB og reguleringsteknik Sandsynlighedsregning, statistik og engelsk Strømningslære og CFD Systemidentifikation og diagnosticering Termiske grundfag Termodynamiske systemer og maskiner Hovedtotal

19 Forberedelse vs. Evaluering af kursusform Forberedelse 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal % 43% 35% 11% 9% 2% 100% % 24% 38% 22% 13% 3% 100% % 13% 42% 33% 5% 7% 100% % 6% 50% 25% 13% 6% 100% 0-20 % 21% 21% 21% 14% 21% 100% Hovedtotal 25% 38% 22% 10% 5% 100%

20 Studienævn for Industri og Global Forretningsudvikling Semesterevaluering Uddannelse Retning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Bachelor(TEK) Globale Forretningssystemer 1 (ingen) (ingen) (ingen) Maskin og produktion 1 (ingen) (ingen) (ingen) Maskinkonstruktion 1 (ingen) (ingen) (ingen) 2 2 Produktionsudvikling 1 (ingen) cand.scient.techn. Forretningsinnovation 1 (ingen) (ingen) Globalt systemdesign 1 (ingen) (ingen) 1 1 Produktion 2 Produktionssystemer Produktionssystemer Værdikæder og innovationsledelse 1 Global ledelse Medieledelse Global ledelse Medieledelse Global ledelse 1 1 Medieledelse Civilingeniør Design af mekaniske systemer 1 (ingen) (ingen) 1 1 Elektro-mekanisk systemdesign 3 (ingen) Materialeteknologi 1 (ingen) Virksomhedssystemer 1 (ingen) (ingen) Virksomhedsteknologi 1 (ingen) (ingen) Værdikæder og innovationsledelse 1 Global forretningsudvikling Global ledelse Global forretningsudvikling Global ledelse

21 4 Global ledelse 1 1 Diplomingeniør Eksportteknologi 1 Globale forretningssystemer Globale forretningssystemer Globale forretningssystemer 1 1 Maskinteknik 1 (ingen) (ingen) (ingen) Hovedtotal Projektevaluering Uddannelse Retning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Bachelor(TEK) Globale Forretningssystemer 1 (ingen) (ingen) (ingen) Maskin og produktion 1 (ingen) (ingen) (ingen) Maskinkonstruktion 1 (ingen) (ingen) (ingen) 2 2 Produktionsudvikling 1 (ingen) 2 2 cand.scient.techn. Forretningsinnovation 1 (ingen) (ingen) Globalt systemdesign 1 (ingen) (ingen) 1 1 Produktion 2 Produktionssystemer Produktionssystemer Værdikæder og innovationsledelse 1 Global ledelse 3 3 Medieledelse Global ledelse Medieledelse Global ledelse 1 1 Medieledelse 2 2 Civilingeniør Design af mekaniske systemer 1 (ingen) (ingen) 1 1 Elektro-mekanisk systemdesign 3 (ingen) Materialeteknologi 1 (ingen) Virksomhedssystemer 1 (ingen)

22 3 (ingen) 2 2 Virksomhedsteknologi 1 (ingen) (ingen) Værdikæder og innovationsledelse 1 Global forretningsudvikling Global ledelse Global forretningsudvikling Global ledelse Diplomingeniør Byggeri og industri 7 Maskindesign 1 1 Eksportteknologi 1 Globale forretningssystemer Globale forretningssystemer Globale forretningssystemer 1 1 Maskinteknik 1 (ingen) (ingen) (ingen) 1 1 Hovedtotal Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel 4 Lav Hovedtotal 1 Meget godt 78% 22% 0% 0% 100% 2 Godt 39% 51% 9% 0% 100% 3 Middel 34% 42% 24% 0% 100% 4 Dårligt 50% 50% 0% 0% 100% 5 Meget dårligt 0% 33% 33% 33% 100% Hovedtotal 49% 39% 10% 1% 100%

23 Kursusevaluering indhold Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Advanced Operations Management Agile forretningsudviklingsmetoder Anvendt statistik 2 2 Anvendte statistiske styringsmodeller og statistisk kvalitetskontrol Brudmekanik og udmattelse Distribution og forsyning 1 1 Elementmetoder Entreprenørskabsforståelse Erhvervs-, selskabs- og arbejdsret samt industristandarder Forretningsprocesser og IT-Projekter Global produktionsudvikling og -strategi Grundlæggende maskinkonstruktion Grundlæggende materialelære og -forarbejdning Grundlæggende programmering Innovationsledelse og forretningsudvikling Intelligent and Digital Manufacturing and Service Operations Introduktion til teknisk rapportskrivning Kontinuummekanik og mikromekanik Kontinuummekanik, rumbjælker og stabilitet Ledelse af globale forretningssystemer og værdikæder Linear Algebra 2 2 Lineær algebra Marketing, økonomistyring og rapportering Maskinkonstruktion og automation Matematik Matematisk modellering og numeriske metoder Materialelære Materialemekanik Materials and Manufacturing Processes Medieledelse, meso Metaller og legeringer 2 2 Måleteknik og dataopsamling Numeriske metoder Operation, Innovation and Organizational Configuration Operations management og organisation I Organisationsanalyse og design School of Engineering and Science

24 Planlægning og styring af produktion Probability, Process and Business Simulation Problem Based Learning in Science, Technology and Society Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - ESB Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - AAL Procesmodellering og -simulering 4 4 Process Automation Procesteknik og sekvensstyring Product and Service Design Produktionsmodellering og -monitorering Produktudvikling og produktionsforberedelse Project in Classic Production and Service Technologies (P0) Reguleringsteknik Researching Business Systems Studier af forretningssystemer Supply Chain Configuration Supply Chain Management og netværksteori Udvikling af kvalitets- og projektstyringssystemer Udvikling af kvalitets- og projektstyringssystemer I Varmetransmission og strømningsmekanik 3 3 Videregående statik og styrkelære Virksomhedsudvikling Hovedtotal Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold Aktivitet 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal % 29% 45% 16% 6% 3% 100% % 19% 43% 31% 5% 2% 100% % 9% 51% 29% 9% 2% 100% % 0% 33% 44% 11% 11% 100% 0-20 % 0% 0% 40% 30% 30% 100% Hovedtotal 24% 44% 22% 7% 4% 100%

25 Kursusevaluering form Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Advanced Operations Management Agile forretningsudviklingsmetoder Anvendt statistik 2 2 Anvendte statistiske styringsmodeller og statistisk kvalitetskontrol Brudmekanik og udmattelse Distribution og forsyning 1 1 Elementmetoder 3 3 Entreprenørskabsforståelse Erhvervs-, selskabs- og arbejdsret samt industristandarder Forretningsprocesser og IT-Projekter Global produktionsudvikling og -strategi Grundlæggende maskinkonstruktion Grundlæggende materialelære og -forarbejdning Grundlæggende programmering Innovationsledelse og forretningsudvikling Intelligent and Digital Manufacturing and Service Operations Introduktion til teknisk rapportskrivning Kontinuummekanik og mikromekanik Kontinuummekanik, rumbjælker og stabilitet Ledelse af globale forretningssystemer og værdikæder Linear Algebra Lineær algebra Marketing, økonomistyring og rapportering Maskinkonstruktion og automation Matematik Matematisk modellering og numeriske metoder Materialelære Materialemekanik Materials and Manufacturing Processes Medieledelse, meso Metaller og legeringer 2 2 Måleteknik og dataopsamling Numeriske metoder Operation, Innovation and Organizational Configuration Operations management og organisation I Organisationsanalyse og design School of Engineering and Science

26 Planlægning og styring af produktion Probability, Process and Business Simulation Problem Based Learning in Science, Technology and Society Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - ESB Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - AAL Procesmodellering og -simulering Process Automation Procesteknik og sekvensstyring Product and Service Design Produktionsmodellering og -monitorering Produktudvikling og produktionsforberedelse Project in Classic Production and Service Technologies (P0) Reguleringsteknik Researching Business Systems Studier af forretningssystemer Supply Chain Configuration Supply Chain Management og netværksteori Udvikling af kvalitets- og projektstyringssystemer Udvikling af kvalitets- og projektstyringssystemer I Varmetransmission og strømningsmekanik Videregående statik og styrkelære Virksomhedsudvikling Hovedtotal Forberedelse vs. Evaluering af kursusform Forberedelse 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal % 29% 38% 16% 10% 7% 100% % 22% 44% 26% 6% 2% 100% % 11% 40% 35% 10% 4% 100% % 21% 38% 26% 9% 6% 100% 0-20 % 21% 21% 31% 10% 17% 100% Hovedtotal 22% 40% 25% 8% 5% 100%

27 Studienævn for Kemi, Miljø og Bioteknologi Semesterevaluering Uddannelse Retning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Bachelor(NAT) Biologi 1 (ingen) (ingen) (ingen) Kemi 3 (ingen) Bachelor(TEK) Bioteknologi 1 (ingen) (ingen) (ingen) Bæredygtig bioteknologi 1 (ingen) (ingen) Kemi og bioteknologi 1 (ingen) (ingen) (ingen) Kemiteknologi 1 (ingen) (ingen) (ingen) Miljøteknologi 1 (ingen) (ingen) (ingen) cand.scient. Biologi 1 (ingen) (ingen) Kemi 1 (ingen) (ingen) 1 1 Civilingeniør Bioteknologi 1 (ingen) (ingen) Bæredygtig bioteknologi 1 (ingen) (ingen) Kemi 1 (ingen) (ingen) 1 1 Kemiteknik 1 (ingen) (ingen) 1 1 Medicinsk bioteknologi 1 (ingen) (ingen) Miljøteknologi 1 (ingen) (ingen) 1 1

28 Olie- og gasteknologi 1 (ingen) Diplomingeniør Kemi og bioteknologi 1 (ingen) Bioteknologi 1 1 Kemi (ingen) 4 4 Bioteknologi Kemi Kemi Hovedtotal Projektevaluering Uddannelse Retning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Bachelor(NAT) Biologi 1 (ingen) (ingen) (ingen) Kemi 3 (ingen) 2 2 Bachelor(TEK) Bioteknologi 1 (ingen) (ingen) (ingen) 3 3 Bæredygtig bioteknologi 1 (ingen) (ingen) Kemi og bioteknologi 1 (ingen) (ingen) (ingen) Kemiteknologi 1 (ingen) (ingen) (ingen) Miljøteknologi 1 (ingen) (ingen) (ingen) cand.scient. Biologi 1 (ingen) (ingen) Kemi 1 (ingen) (ingen) 1 1 Civilingeniør Bioteknologi 1 (ingen) (ingen) 2 2 Bæredygtig bioteknologi 3 (ingen) 2 2 Kemi 1 (ingen) 4 4

29 Kemiteknik 1 (ingen) Medicinsk bioteknologi 1 (ingen) (ingen) 1 1 Miljøteknologi 1 (ingen) (ingen) 1 1 Olie- og gasteknologi 1 (ingen) Diplomingeniør Kemi og bioteknologi 1 (ingen) Bioteknologi (ingen) Bioteknologi Kemi Kemi 2 2 Hovedtotal Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel 4 Lav Hovedtotal 1 Meget godt 63% 36% 2% 0% 100% 2 Godt 39% 54% 7% 0% 100% 3 Middel 30% 30% 35% 5% 100% 4 Dårligt 25% 63% 13% 0% 100% 5 Meget dårligt 0% 67% 33% 0% 100% Hovedtotal 45% 46% 9% 1% 100%

30 Kursusevaluering - indhold Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Afløbsteknik og hydraulik Almen kemi Almen og organisk kemi Anvendt mikrobiel biobiodiversitet Anvendt statistik Biological Production - a Case Study 4 4 Biologiske produktionsprocesser 1 1 Biologiske undervisningsforsøg Botanik og plantefysiologi Byens forurening et case-studie 3 3 Cellebiologi, immunologi og genetik Dataopsamling og procesregulering Dyrefysiologi og human fysiologi Energi og resourcer Enzymer et case-studie Eutrofiering et case-studie Evolution, systematik og taksonomi Fysisk kemi og transportprocesser Fysiske og kemiske analysemetoder Grundlæggende organisk og fysisk kemi Grundlæggende organisk og uorganisk kemi Hydrogeologi og grundvandsmodellering Industriel kemiteknik et case-studie Jordfysik og geostatistik Kemi, miljø og sundhed et casestudie Kemisk reaktionsteknik Kemiske enhedsoperationer Kemiske undervisningsforsøg Kolloid og grænsefladekemi Lineær algebra Matematisk modellering og numeriske metoder Materialeforarbejdning Materialekemi Materialers fysiske kemi Metoder til kvantitativ kemisk analyse Mikrobiel bioteknologi School of Engineering and Science

31 Mikrobiologi Molekylærbiologi og bioinformatik Organisk kemi Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - CPH Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - ESB Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - AAL Reaktor- og procesmodellering Strømningslære Termodynamik, separation og instrumentering Uorganisk og fysisk kemi Vandindvinding, -behandling og -forsyning Varmetransmission og strømningsmekanik 5 5 Zoologi Hovedtotal Aktivitet vs. Evaluering af indhold Aktivitet 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal % 28% 48% 17% 6% 1% 100% % 16% 45% 26% 8% 4% 100% % 13% 36% 36% 15% 0% 100% % 14% 14% 64% 7% 0% 100% 0-20 % 17% 0% 50% 17% 17% 100% Hovedtotal 23% 45% 23% 7% 2% 100%

32 Kursusevaluering - form Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Afløbsteknik og hydraulik Almen kemi Almen og organisk kemi Anvendt mikrobiel biobiodiversitet Anvendt statistik Biological Production - a Case Study 4 4 Biologiske produktionsprocesser 1 1 Biologiske undervisningsforsøg Botanik og plantefysiologi Byens forurening et case-studie Cellebiologi, immunologi og genetik Dataopsamling og procesregulering Dyrefysiologi og human fysiologi Energi og resourcer Enzymer et case-studie Eutrofiering et case-studie Evolution, systematik og taksonomi Fysisk kemi og transportprocesser Fysiske og kemiske analysemetoder Grundlæggende organisk og fysisk kemi Grundlæggende organisk og uorganisk kemi Hydrogeologi og grundvandsmodellering Industriel kemiteknik et case-studie Jordfysik og geostatistik Kemi, miljø og sundhed et casestudie Kemisk reaktionsteknik Kemiske enhedsoperationer Kemiske undervisningsforsøg 2 2 Kolloid og grænsefladekemi Lineær algebra Matematisk modellering og numeriske metoder Materialeforarbejdning Materialekemi Materialers fysiske kemi Metoder til kvantitativ kemisk analyse Mikrobiel bioteknologi School of Engineering and Science

33 Mikrobiologi Molekylærbiologi og bioinformatik Organisk kemi Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - CPH Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - ESB Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - AAL Reaktor- og procesmodellering Strømningslære Termodynamik, separation og instrumentering Uorganisk og fysisk kemi Vandindvinding, -behandling og -forsyning Varmetransmission og strømningsmekanik Zoologi Hovedtotal Forberedelse vs. Evaluering af form Forberedelse 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal % 33% 42% 14% 5% 6% 100% % 20% 42% 26% 8% 4% 100% % 18% 37% 31% 12% 2% 100% % 2% 44% 38% 13% 4% 100% 0-20 % 6% 42% 18% 18% 15% 100% Hovedtotal 21% 41% 24% 9% 5% 100%

34 Studienævn for Matematik, Fysik og Nanoteknologi Semesterevaluering Uddannelse Retning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt Hovedtotal Bachelor(NAT) Fysik 1 (ingen) (ingen) Matematik 1 (ingen) (ingen) (ingen) Matematik-økonomi 1 (ingen) (ingen) (ingen) Bachelor(TEK) Matematik-teknologi 1 (ingen) (ingen) Nanoteknologi 1 (ingen) (ingen) (ingen) cand.scient. Fysik 1 (ingen) 1 1 Matematik 1 (ingen) (ingen) cand.scient.oecon. Matematik-økonomi 1 (ingen) Civilingeniør Nanobioteknologi 1 (ingen) (ingen) 1 1 Nanomaterialer og nanofysik 1 (ingen) 1 1 Diplomingeniør Nanoteknologi 1 (ingen) 1 1 Hovedtotal

35 Projektevaluering Uddannelse Retning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt Hovedtotal Bachelor(NAT) Fysik 1 (ingen) (ingen) Matematik 1 (ingen) (ingen) (ingen) Matematik-økonomi 1 (ingen) (ingen) 1 1 Bachelor(TEK) Matematik-teknologi 1 (ingen) (ingen) Nanoteknologi 3 (ingen) (ingen) cand.scient. Fysik 1 (ingen) 1 1 Matematik 3 (ingen) cand.scient.oecon. Matematik-økonomi 1 (ingen) Civilingeniør Nanobioteknologi 1 (ingen) (ingen) 1 1 Nanomaterialer og nanofysik 1 (ingen) 1 1 Hovedtotal Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel Hovedtotal 1 Meget godt 58% 39% 3% 100% 2 Godt 32% 53% 15% 100% 3 Middel 50% 25% 25% 100% 4 Dårligt 0% 0% 100% 100% Hovedtotal 45% 42% 13% 100%

36 Kursusevaluering - indhold Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Algebra 1 - grupper Analyse 1 - konvergens og kontinuitet Avanceret genteknologi 1 1 Computeralgebra Elektromagnetisme Ellære Engineering af reaktioner og molekylær elektronik 1 1 Faststoffysik I - Geometrisk Struktur Faststoffysik II - Elektronisk Struktur Fysiske modeller - Lysets fysik Fysiske undervisningsforsøg 1 1 Genteknologi Geometri Halvlederfysik 1 1 Introduktion til matematiske metoder Introduktion til matematiske metoder i økonomi Introduktion til projektarbejde Introduktion til projektarbejde (P0) Linearitet og differentiabilitet Lineær algebra Manufacturing systems and concepts Matematisk modellering og simulering af teknologiske systemer I Matematisk modellering og simulering af teknologiske systemer II Materialekemi 1 1 Mekanisk fysik Mikrobiologi Workshop - Miniprojekt Mikroøkonomi 1 1 Moderne fysik 1 1 Molekylær simulering 1 1 Målteori og stokastiske processer 3 3 Nanofabrikation Organisk kemi og mikrobiologi Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - AAL Statistik mekanik 1 1 Statistisk inferens for lineære modeller School of Engineering and Science

37 Statistisk mekanik Syntese og karakterisering 1 1 Udvikling af kvalitets- og projektstyringssystemer Videregående operations management Økonometri og kvantitative metoder inden for finansiering Hovedtotal Aktivitet vs. Evaluering af indhold Aktivitet 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal % 35% 45% 16% 3% 1% 100% % 25% 38% 23% 13% 2% 100% % 0% 30% 52% 0% 17% 100% % 0% 0% 50% 50% 0% 100% 0-20 % 0% 50% 0% 0% 50% 100% Hovedtotal 29% 42% 21% 6% 3% 100%

38 Kursusevaluering - form Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Algebra 1 - grupper Analyse 1 - konvergens og kontinuitet Avanceret genteknologi 1 1 Computeralgebra Elektromagnetisme Ellære Engineering af reaktioner og molekylær elektronik 1 1 Faststoffysik I - Geometrisk Struktur Faststoffysik II - Elektronisk Struktur Fysiske modeller - Lysets fysik Fysiske undervisningsforsøg 1 1 Genteknologi Geometri Halvlederfysik 1 1 Introduktion til matematiske metoder Introduktion til matematiske metoder i økonomi Introduktion til projektarbejde Introduktion til projektarbejde (P0) Linearitet og differentiabilitet Lineær algebra Manufacturing systems and concepts Matematisk modellering og simulering af teknologiske systemer I Matematisk modellering og simulering af teknologiske systemer II Materialekemi 1 1 Mekanisk fysik Mikrobiologi Workshop - Miniprojekt Mikroøkonomi 1 1 Moderne fysik 1 1 Molekylær simulering 1 1 Målteori og stokastiske processer 3 3 Nanofabrikation Organisk kemi og mikrobiologi Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - AAL Statistik mekanik 1 1 Statistisk inferens for lineære modeller School of Engineering and Science

39 Statistisk mekanik Syntese og karakterisering 1 1 Udvikling af kvalitets- og projektstyringssystemer Videregående operations management Økonometri og kvantitative metoder inden for finansiering Hovedtotal Forberedelse vs. Evaluering af form Forberedelse 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal % 30% 50% 15% 1% 4% 100% % 31% 39% 22% 7% 1% 100% % 23% 48% 21% 4% 4% 100% % 11% 33% 39% 17% 0% 100% 0-20 % 23% 33% 23% 17% 3% 100% Hovedtotal 27% 43% 21% 6% 3% 100%

40 Studienævn for Teknoantropologi Semesterevaluering Uddannelse Retning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Bachelor(NAT) Teknoantropologi 1 (ingen) (ingen) (ingen) cand.scient. Teknoantropologi 1 (ingen) (ingen) Master Problembaseret Læring og Ingeniørvidenskab 1 (ingen) Hovedtotal Projektevaluering Uddannelse Retning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Bachelor(NAT) Teknoantropologi 1 (ingen) (ingen) (ingen) cand.scient. Teknoantropologi 1 (ingen) (ingen) Master Problembaseret Læring og Ingeniørvidenskab 1 (ingen) Hovedtotal Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel Hovedtotal 1 Meget godt 62% 19% 19% 100% 2 Godt 45% 35% 20% 100% 3 Middel 42% 50% 8% 100% 4 Dårligt 60% 40% 0% 100% 5 Meget dårligt 100% 0% 0% 100% Hovedtotal 53% 32% 15% 100%

41 Kursusevaluering - indhold Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Analyse af teknologiens aktører Ansvarlig og innovativ vidensproduktion Antropologiske metoder - CPH Cases i anvendt teknologi Collaborative learning skills and scientific writing 2 2 Introduktion til teknoantropologi Introduktion til teknoantropologi - CPH 2 2 Portfolio i antropologisk arbejde Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - CPH Refleksion og IT-støttet emperihåndtering Teaching and learning theories 2 2 Teknovidenskab valgfag Virksomhedskulturer - organisation, innovation og ansvarlighed Hovedtotal Aktivitet vs. Evaluering af indhold Aktivitet 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal % 36% 30% 28% 4% 2% 100% % 5% 61% 22% 5% 7% 100% % 18% 55% 9% 18% 0% 100% % 0% 25% 50% 25% 0% 100% 0-20 % 0% 33% 33% 0% 33% 100% Hovedtotal 24% 41% 26% 6% 4% 100%

42 Kursusevaluering - form Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal Analyse af teknologiens aktører Ansvarlig og innovativ vidensproduktion Antropologiske metoder - CPH Cases i anvendt teknologi Collaborative learning skills and scientific writing 2 2 Introduktion til teknoantropologi Introduktion til teknoantropologi - CPH 2 2 Portfolio i antropologisk arbejde Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund - CPH Refleksion og IT-støttet emperihåndtering Teaching and learning theories 2 2 Teknovidenskab valgfag Virksomhedskulturer - organisation, innovation og ansvarlighed Hovedtotal Forberedelse vs. Evaluering af form Forberedelse 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal % 40% 38% 12% 2% 7% 100% % 19% 36% 32% 12% 2% 100% % 4% 46% 38% 4% 8% 100% % 0% 56% 33% 11% 0% 100% 0-20 % 0% 50% 33% 0% 17% 100% Hovedtotal 21% 40% 27% 7% 5% 100%