LINJESKOLE PÅ GRØNNEVANG SKOLE

Transkript

1 LINJESKOLE PÅ GRØNNEVANG SKOLE Fra august 2012 etablerer vi linjeskole på Grønnevang Skole. Muligheden for faglig fordybelse indenfor enkelte emner styrkes, og vi skaber større faglig sammenhængskraft mellem de forskellige fag. Gennem linjeskole strukturen kan vi tilbyde et timetal, der ligger over undervisningsministeriets minumstimetal. Linjeskolen er bygget op så eleverne, efter 6. klasse og frem til de afslutter skolen, går på en linje alt efter interesse. På Grønnevang Skole kan eleverne gå på 5 linjer: Art and Performance International - Sprog, Kultur, Samfund Science Medie Idræt, Krop og Sundhed Der er ikke faglige optagelseskrav på de enkelte linjer. Eleverne ønsker den linje, der passer bedst til dem. De enkelte linjer fungerer som stamklasser. Der undervises i de almindelige skolefag, og folkeskolens almindelige faglige krav og mål følges på alle linjer. I 9. klasse afslutter eleverne deres skolegang med folkeskolens afgangsprøve. Har du spørgsmål til linjeskolen. Så kontakt vores udskolingsledere: Lars Hellesen [email protected] eller Lonnie Skytte Bechmann [email protected]

2 Art and Performance På Art and Performance klæder vi eleverne på til at forstå forskellige kunstneriske og designmæssige udtryk. Vi lærer dem at udtrykke sig kreativt gennem flere forskellige kanaler. Vi arbejde med design, musik, kunsthistorie, teater, billedkunst, og mange andre emner. Gennem tværfaglige forløb og projektarbejde kommer eleverne til at arbejde med de teoretiske og praktiske aspekter af de kreative og musiske fag. Udsmykning af skolen, forestillinger og udstillinger bliver naturlige dele af vores projekter. På Art and Performance opnår eleverne en forståelse for hvordan kunst, musik, skuespil og design påvirker det moderne samfund. I det kommende skoleår sætter vi i dansk og historie fokus på forholdet mellem Art and Performance og de to fag. Det betyder, at fagene bliver sat i spil i forhold til linjeundervisningen og tilrettelægges i forhold til linjen. Dermed løftes udbyttet af fagene op på et højere niveau. Både af dansk, historie og Art and Performance. Har I spørgsmål til Art and Performance, kan I kontakte Michelle Linderod (MIL), Lars Hellesen (LHE) eller Lonnie Skytte Bechmann (LSB) på ElevIntra eller ForældreIntra.

3 International - Sprog, Kultur, Samfund Vores verden er i dag præget af internationalt samarbejde. For at ruste eleverne til at deltage og medvirke aktivt i det samfund, der omgiver dem, fokuserer vi på at Skabe en international dimension i undervisningen Styrke elevernes sprogfærdigheder Udvikle elevernes kulturelle forståelse og kompetencer Skabe internationale netværk Vi vil gennem projekt og temaarbejde øge elevernes forståelse for, hvordan kommunikation og moderne medier bruges i international sammenhæng. Alt dette skal være med til at øge elevernes muligheder i det globale samfund. I det kommende skoleår er det oplagt, at vi i engelsk og samfundsfag sætter fokus på forholdet mellem disse to fag og internationale samfundsforhold, sprog, kulturer. Fagene bliver sat i spil i forhold til linjeundervisningen og tilrettelægges i forhold til linjen. Det vil være med til at løfte det faglige udbytte op på et højere niveau. Både af engelsk, samfundsfag og International Sprog, Kultur, Samfund. Har I spørgsmål til International Sprog, Kultur, Samfund? Så kan I kontakte Evy Thorsted (ET), Lars Hellesen (LHE) eller Lonnie Skytte Bechmann (LSB) på ElevIntra eller ForældreIntra.

4 Science På Science interesserer vi os for logisk tænkning, naturfag og moderne teknologi. Eleverne lærer at undres, undersøge, udforske og eksperimentere, så de bliver klogere på samspillet mellem menneske, natur og teknologi. Vi tager den praktiske undervisning og de afprøvede teorier ud af huset og besøger virksomheder som Skovskolen, Novo Nordisk eller DONG. Som en del af den faglige fordybelse i naturvidenskabelige fag som matematik, biologi, fysik og kemi, kommer eleverne til at arbejde med projekter og innovative processer. Vi deltager i konkurrencer og projekter som Naturfagsmarathon, Edison eller NextLevel. I det kommende skoleår er det oplagt, at vi i matematik og biologi sætter fokus på forholdet mellem disse to fag og Science. Fagene bliver sat i spil i forhold til linjeundervisningen og tilrettelægges i forhold til linjen. Det vil være med til at løfte det faglige udbytte op på et højere niveau. Både af matematik, biologi og Science. Har I spørgsmål til Science? Så kan I kontakte Carina Christiansen (CC), Lars Hellesen (LHE) eller Lonnie Skytte Bechmann (LSB) på ElevIntra eller ForældreIntra.

5 Medie Medielinjen er for de elever, der gerne vil arbejde med og udtrykke sig gennem forskellige medier. Eleverne kommer på linjen til at arbejde med traditionelle og nye medier. Og hvordan de traditionelle medier som aviser, TV og film kan udvikles og bruges sammen med de nye medier. Indenfor de enkelte områder kommer eleverne til at arbejde med både de teoretiske og praktiske dele af området. Hvis vi arbejder med film, danner teoretiske aspekter som stil, virkemidler og genrer baggrund for elevernes arbejde med selv at skrive og producere film. I det kommende skoleår sætter vi i engelsk og samfundsfag fokus på forholdet mellem disse to fag og medier. Det betyder, at de to fag bliver sat i spil i forhold til linjeundervisningen og tilrettelægges i forhold til linjen. Dermed løftes det faglige udbytte op på et højere niveau. Både af engelsk, samfundsfag og mediefaget. Har I spørgsmål til Medielinjen, kan I kontakte Hans Henrik Simonsen (HH), Lars Hellesen (LHE) eller Lonnie Skytte Bechmann (LSB) på ElevIntra eller ForældreIntra.

6 Idræt, Krop og Sundhed På Idræt, Krop og Sundhed får eleverne mulighed for at kombinere deres læring med fysisk aktivitet. De opnår forståelse for sammenhængen mellem kost, motion og velvære. Vi ønsker at eleverne opnår Kendskab til en vifte af små og store idrætsgrene og motionsformer Viden om kroppens anatomi og fysiologi Kendskab til kostsammensætning og kostens betydning for kroppen Forståelse for hvordan naturen bedst bruges og beskyttes ved sportsaktiviteter På Idræt, Krop og Sundhed ønsker vi, at eleverne forlader os som harmoniske og engagerede mennesker, hvor idræt, sundhed og naturen er en integreret del af deres hverdag. I det kommende skoleår sætter vi i biologi og historie fokus på forholdet mellem Idræt, Krop og Sundhed og de to fag. Det betyder, at fagene bliver sat i spil i forhold til linjeundervisningen og tilrettelægges i forhold til linjen. Det vil løfte udbyttet af fagene op på et højere niveau. Både af biologi, historie og Art and Performance. Ved at tilrettelægge undervisningen på den måde, får vi mulighed for at tilbyde Har I spørgsmål til Art and Performance, kan I kontakte Nicolai Schlüter (NS), Lars Hellesen (LHE) eller Lonnie Skytte Bechmann (LSB) på ElevIntra eller ForældreIntra.