Uddannelsesordning for landbrugsuddannelsen

Transkript

1 Uddannelsesordning for landbrugsuddannelsen Udstedelsesdato 1. august 2011 Udstedt af Fællesudvalget for Landbrugsuddannelser i henhold til bekendtgørelse nr. 853 af 11/07/2011 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang Dyr, planter og natur. Skolen fastsætter eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter den hidtil gældende uddannelsesordning. Det følgende relaterer sig til ovennævnte uddannelsesbekendtgørelse bilag 4. Model for uddannelsesstruktur For de tre specialer Landmand/planter, Landmand/husdyr og er der et grundforløb efterfulgt af et hovedforløb med 2 skoleophold på henholdsvis 16 og 20/16 uger. 2. hovedforløb for uddannelsen er på 16 uger. Landmand Grundforløb Hovedforløb Skole 20 uger praktik Skole 16 uger praktik Skole 20 uger evt. praktik Grundforløb Hovedforløb Skole 20 uger praktik Skole 16 uger praktik Skole 16 uger evt. praktik 1

2 Tabel 1 - Fagenes bidrag til kompetencemålene - skoledelen af hovedforløbet Faget bidrager til følgende kompetencemål Fagnavn Præstationsstandard for faget Vejledende tid Trin 1 Landbrugsassistent Landmand/ Grundfag 9 Sundhed 1 uge 2,5 og 6 Naturfag F 2 uger 17 og 18 Samfundsfag F+E 3 uger (, landmand) 17 og 18 Samfundsfag F 1,5 uger ( jordbrugsmaskinfører) 18 Iværksætteri og F 1 uge Innovation Områdefag Præstationsstandard 10 uger 8 Grundlæggende økonomi, trin 1 Begynder 1 uge 14 Landbrugsøkonomi, trin 2 Rutineret 1 uge 10 og 11 Fagengelsk /internationalisering 1 Begynder 1 uge 18 og 19 Fagengelsk /internationalisering 2 Begynder 1 uge 6 Sprøjteteknik Begynder 1 uge (delprøve 1 og 4) 5 Plantedyrkning Rutineret 2 uger (landbrug) 1,2,3 og 4 Husdyr Rutineret 2 uger 7 Teknikfag Begynder 1 uge 12,13, 16 og18 Bæredygtighed Begynder 2 uger Specialefag 20,21,22,23,24,25, 26 og 27 28,29,30,31,32 og 33 Bundne specialefag landmand, husdyr Husdyr (trin2, landbrug) landmand, planter Planter (trin 2, landbrug) Præstationsstandard Avanceret 9 uger Avanceret 9 uger 2

3 34,35,36,37,38,39 og 40 Maskiner Avanceret 6,5 uger Valgfri specialefag 4 uger Valgfri specialefag 2 uger 7, 25,27, 33, 35, Teknik A Begynder 2 uger 36, 37 og 38, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39 og 40 Teknik B Rutineret 1 uge 28, 29, 30, 31og 32 Planteproduktion, specialproduktioner Rutineret 1 uge 28, 29 og 31 Planteværn (delprøve 2 og 3) Rutineret 1 uge 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 og 27 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 og 27 Rutineret 2 uger Rutineret 1 uge 26 og 32 Finansiering og Begynder 1 uge investering 9 og 18 Idræt og sundhed Rutineret 1 uge 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 og 27 Dyrehold C specialproduktion Avanceret 1 uge 27 og 33 Truck Begynder 2 uger 27 og 33 Teleskoplæsser Begynder 2 uger 5, 16, 29, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 og 27 5, 16, 29, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 og 27 Økologisk Landbrug Planter Økologisk Landbrug Husdyr 30 Vildt og landskabspleje 34,35,36,37,38,39 og 40 Dyrehold A, Specialproduktioner Dyrehold B Andre produktionsdyr Entreprenørmaskiner Rutineret 1 uge Rutineret 1 uge Rutineret 1 uge Rutineret 2 uger Valgfag 1 uge Valgfag 1 uge 3

4 Tabel 2 Praktikuddannelsens bidrag til kompetencemålene Aktiviteten bidrager til følgende kompetencemål Praktikmål Trin 1 Landbrugs assistent Landmand Husdyr Landmand Planter Jordbrugs maskinfører 1,2,3 og 4 Husdyr 5 og 6 Planter 7 Maskiner og teknik (landbrugsass.) 11 Personlige færdigheder (landbrugsass.) 20, 21, 22, 23,24,25,26 og 27 Husdyr (Landmand) 27 Maskiner og teknik (Landmand, husdyr) 18 Personlige færdigheder (Landmand, husdyr) 28,29,30,31 og 33 Planter (Landmand, planter) 33 og 34 Maskiner og Teknik (Landmand, planter) 18 Personlige færdigheder (Landmand, planter) 33 og 34 Værksted () 34, 35, 36,37 og 38 Maskiner og teknik () 39 Planter () 18 Personlige færdigheder () Skolerne og praktikvirksomhederne samarbejder om udfyldelse af elevens praktikbeskrivelse og praktikhæfte med henblik på at sikre at undervisning og praktikforløb tilsammen sikre at eleven opnår de nødvendige kompetencer med henblik på elevens valg af speciale. Til afsnit 7. Eux-forløb 7. Eux-forløb 7.1. Et eux-forløb omfatter alle kompetencemål og fag i den i 5, stk. 1, nr. 3, nævnte uddannelse For eux-forløb gælder endvidere følgende: 1. Uddannelsen varer fire år og en måned inklusiv grundforløbet, der varer 40 uger. For specialet jordbrugsmaskinfører varer skoleundervisningen i hovedforløbet 55,8 uger og for specialerne landmand, husdyr og landmand, planter 59,6 uger. 2. Hovedforløbet er opdelt i mindst to skoleperioder vekslende med mindst to praktikperioder. 4

5 7.3. For at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet skal eleverne opfylde målene for følgende grundfag: 1. Biologi C. 2. Dansk C. 3. Fremmedsprog (engelsk) C. 4. Fysik C. 5. Kemi C. 6. Matematik C. 7. Samfundsfag C I hovedforløbet skal eleverne gennemføre følgende fag: 1. Biologi B, jf. bekendtgørelse om særlige studierettede fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser. 2. Dansk A, jf. hf-bekendtgørelsen. 3. Engelsk B, jf. hf-bekendtgørelsen. 4. Erhvervsøkonomi C, jf. valgfagsbekendtgørelsen. 5. Idræt C, jf. hf-bekendtgørelsen. 6. Innovation C, jf. valgfagsbekendtgørelsen. 7. Kemi B, jf. htx-bekendtgørelsen. 8. Matematik B, jf. hf-bekendtgørelsen Den enkelte elev vælger et af følgende valgfag i hovedforløbet: 1. Fysik B, jf. stx-bekendtgørelsen. 2. Matematik A, jf. hf-bekendtgørelsen. 3. Virksomhedsøkonomi B, jf. hhx-bekendtgørelsen Ud over grundforløbsprøven og de i afsnit 6 anførte prøver gælder følgende krav om prøver for elever på eux-forløb: 1. Én prøve i et grundfag i grundforløbet efter udtræk blandt alle elevens grundfag med prøve. 2. Seks prøver i hovedforløbet efter udtræk blandt gymnasiale fag. Hvis en elev har aflagt prøve i fysik C eller samfundsfag C i grundforløbet, jf. nr. 1, reduceres antallet til fem. Dette gælder dog ikke, hvis der er aflagt prøve i fysik C, og eleven har valgt fysik B som valgfag efter afsnit Én større skriftlig opgave, jf. bekendtgørelse om særlige studierettede fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser. 4. Én mundtlig prøve med udgangspunkt i et skriftligt eksamensprojekt, jf. bekendtgørelse om særlige studierettede fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser I alle gymnasiale fag gives afsluttende standpunktskarakterer, der udtrykker graden af den enkelte elevs opfyldelse af målene for faglig viden, indsigt og metode i den pågældende læreplan ved afslutningen af faget. Der udarbejdes en undervisningsbeskrivelse for det enkelte fag i overensstemmelse med reglerne herom i hf-bekendtgørelsen Opgaven efter afsnit 7.6., nr. 3, og projektet efter afsnit 7.6., nr. 4, udarbejdes i sidste skoleperiode. Prøver efter afsnit 7.6., nr. 2-4, afholdes tidsmæssigt i overensstemmelse med den relevante gymnasiale eksamenstermin Projektet efter afsnit 7.6., nr. 4, udarbejdes i biologi B og mindst ét fag fra erhvervsuddannelsens område- eller specialefag efter elevens valg. Projektet kan herudover udarbejdes i et yderligere fag efter elevens valg, såfremt eleven ønsker dette. Projektet kan tilrettelægges sammen med erhvervsuddannelsens afsluttende prøve. Tilrettelæggelsen kan medføre, at elevens afsluttende prøve finder sted indtil seks måneder før aftaleperiodens ophør Skolens samlede tilrettelæggelse af undervisningen skal sikre den synergi mellem erhvervsuddannelsens kompetencemål, herunder fag, og de gymnasiale fag efter afsnit 7.4., og den progression, som er forudsat ved udformningen af kravene til indholdet i grundforløbet og hovedforløbet, jf. afsnit 7.3., 7.4. og afsnit Fordelingen af uddannelsestiden skal foretages sådan, at fag på A-niveau altid afsluttes til den relevante gymnasiale eksamenstermin ved afslutningen af forløbet. 5

6 Uddannelsestiden for gymnasiale fag efter afsnit 7.4. og 7.5., der er fastsat i reglerne for den gymnasiale undervisning, omfatter den samlede lærerstyrede elevaktivitet på skolen, dvs. den tid, eleverne deltager i forskellige former for lærerstyret undervisning og i øvrige aktiviteter, som er organiseret af skolen til realisering af fagets formål, herunder faglig og metodisk vejledning. Begrebet omfatter dog ikke elevernes forberedelse til undervisningen, det skriftlige arbejde og de officielle prøver. Skolen skal ved tilrettelæggelsen af undervisning i gymnasiale fag, hvor der ikke i uddannelsestiden indgår tid til afholdelse af prøver, sørge for at medregne fornøden tid hertil Omfanget af det skriftlige arbejde i gymnasiale fag opgøres i elevtid. Elevtiden, der er fastsat i reglerne for den gymnasiale undervisning, er den forventede tid, en gennemsnitlig elev på det pågældende niveau skal bruge for at udfærdige en besvarelse af de skriftlige opgaver i faget. Elevtiden omfatter ikke interne prøver Indholdet i de enkelte gymnasiale fag er baseret på en bestemt uddannelsestid, jf. afsnit , der dog ved den konkrete tilrettelæggelse af undervisningen skal afkortes på baggrund af gennemførte grundfag i grundforløbet og kompetencer, som eleverne opnår fra undervisning i erhvervsuddannelsen i øvrigt, til de i afsnit angivne timer, jf. dog afsnit Elevtiden, jf. afsnit , afkortes forholdsmæssigt Grundfag, der er angivet i afsnit 7.3., indgår beregningsmæssigt med det samme antal timer som det tilsvarende fag efter den gymnasiale læreplan Uddannelsestiden angivet i antal timer henholdsvis før og efter afkortning, jf. afsnit , for fag m.v. på gymnasialt niveau er: Biologi B (200/80). Dansk A (240/165). Engelsk B (210/135). Erhvervsøkonomi C (75/50). Fysik C (75/0) (læses som grundfag, jf. afsnit 7.3.). Idræt C (75/25). Innovation C (75/50). Kemi B (190/80). Matematik B (250/110) (for specialerne landmand, husdyr og landmand, planter dog 250/105). Samfundsfag C (75/0) (læses som grundfag, jf. afsnit 7.3.). Større skriftlig opgave (25/25). Eksamensprojekt (25/25). Valgfag: Fysik B (125/125). Matematik A (125/125). Virksomhedsøkonomi B (125/125) Elevens valgfri specialefag skal samlet kunne give skolen grundlag for at afkorte undervisningen i gymnasiale fag med yderligere 50 timer. 6