Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 11/12 Institution Vejle HF og VUC/ Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf2 Matematik C Pia Kejlberg Madsen Q11 ma Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Tal- og bogstavregning Ligninger og formler Procent- og rentesregning Geometri Lineære funktioner Eksponentielle funktioner Potensfunktioner Statistik Repetition Side 1 af 10

2 Titel 1 Tal- og bogstavregning Tal- og bogstavregning side 7-33 Bogstavregning herunder regnearternes hierarki. Side 2 af 10

3 Titel 2 Ligninger og formler Ligninger og formler side Ligninger og formler side (løsning af uligheder) Håndtere simple formler, ligninger og uligheder. Løsning af simple ligninger og uligheder. Træning i færdighedsregning. Side 3 af 10

4 Titel 3 Procent- og rentesregning oplag, udgivet på Systime Procent- og rentesregning side Annuitetsregning side Beviser for K 0, n og r i renteformlen, efter egne noter. Træning i færdighedsregning. Sammenhængen mellem fremskrivningsfaktoren og procent. Opsøge information og formidle viden om matematikanvendelser inden for dagligliv og samfundsliv, herunder anvendelse af indekstal. Projekt/emne-opgaven Procent- og rentesregning. Mundtlige fremlæggelser Side 4 af 10

5 Titel 4 Geometri Geometri side Bevis Pythagoras sætning side Bevis for sætning 4.8 side Bevis for cosinusrelationerne side Enhedscirklen efter egne noter. Anvende simple geometriske modeller og løse simple geometriske problemer. Gennemføre simple matematiske ræsonnementer. Projekt/emne-opgaven Geometri. Mundtlige fremlæggelser Side 5 af 10

6 Titel 5 Lineære funktioner Lineære funktioner side Ligefrem proportionalitet side Lineære funktioner side (lineær regression og stykkevis lineære funktioner). Bevis sætning 6.2, side 187. Bevis sætning 6.4, side 194. Bevis sætning 6.6, side 199. Kunne oversætte fra symbolholdigt sprog til naturligt sprog og omvendt. Håndtere simple modeller til beskrivelse af sammenhænge mellem variable og kunne diskutere rækkevidde af sådanne modeller. Gennemføre simple matematiske ræsonnementer. Anvende it-værktøjer til løsning af givne matematiske problemer. Projekt/emne-opgaven Lineære funktioner. Mundtlige fremlæggelser Side 6 af 10

7 Titel 6 Eksponentielle funktioner Eksponentielle funktioner side Eksponentiel regression, side Bevis sætning 7.3, side 239. Bevis sætning 7.4, side 242. Bevis sætning 7.5, side Kunne oversætte fra symbolholdigt sprog til naturligt sprog og omvendt. Håndtere simple modeller til beskrivelse af sammenhænge mellem variable og kunne diskutere rækkevidde af sådanne modeller. Anvende it-værktøjer til løsning af givne matematiske problemer. Projekt/emne-opgaven Eksponentielle funktioner. Mundtlige fremlæggelser Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Side 7 af 10

8 Titel 7 Potensfunktioner Potens funktioner side Omvendt proportionalitet side Bevis sætning 8.3 side 283. Bevis sætning 8.4 side Potens regression side Udvalgte potensfunktioner side (lige og ulige funktioner) Kunne oversætte fra symbolholdigt sprog til naturligt sprog og omvendt. Håndtere simple modeller til beskrivelse af sammenhænge mellem variable og kunne diskutere rækkevidde af sådanne modeller. Anvende it-værktøjer til løsning af givne matematiske problemer. Projekt/emne-opgaven Potens funktioner. Side 8 af 10

9 Titel 8 Statistik Statistik siderne Stikprøver side Give en statistisk behandling af talmateriale og kunne formidle konklusioner i et klart sprog. Opsøge information og formidle viden om matematikanvendelser inden for dagligliv og samfundsliv. Projekt/emne-opgaven Statistik. Side 9 af 10

10 Titel 9 Repetition Forløbet er repetition af de foregående forløb og vil derfor være omfattet af ovenstående emner. Mundtlig eksamenstræning. Mundtlig fremlæggelser Side 10 af 10