Studiebog. Elektriker. grundforløb EUX Elektriker

Transkript

1 Erhvervsuddannelse med ekstra bonus Elektriker Studiebog grundforløb Elektriker Mødeaktivitet Der er møde- og deltagelsespligt til undervisningen og studietimer. Eleverne skal følge Syddansk Erhvervsskoles generelle ordensregler. Fravær Al udeblivelse fra undervisningen betragtes som fravær og registreres som sådan dagligt i Elevplan, men bestemte årsager til fravær kan godkendes: sygdom, køreprøve, session, og andre forhold, som eleven ikke selv kan planlægge. Ved fravær er det elevens ansvar at holde sig informeret om, hvad der er foregået i undervisningen. Fraværet følges løbende af klasseteamet. Eleven skal sende sin fraværsbesked via sms send: sde [fraværdsbesked] til 1204 (kræver, at dit mobil nr. er registreret i elevplan) eller via elevplan inden kl. 9 d.d. Alt fravær registreres som fravær. Vurderer klasseteamet, at elevens fravær bliver for omfangsrigt, indkaldes eleven til en samtale. Hvis eleven er under 18 år, inviteres forældre/værge til at deltage i samtalen. Studieaktivitet Teamet følger elevens studieaktivitet og arbejdsindsats. Læreren vil give eleven rådgivning og information om fremskridt og mangler, så eleven får mulighed for at planlægge og forbedre sin indsats. Løbende evaluering I alle fag skal der besvares et antal skriftlige opgaver i forbindelse med undervisningen og karaktergivningen. Alle opgaver skal afleveres rettidigt med mindre der er truffet særlig aftale med fagets lærer. Eleven kan kun indstilles til eksamen, hvis alle opgaver er afleveret. Sker dette ikke, informeres forældre/værge herom, når eleven er under 18 år. Eleven har selv ansvaret for opbevaring af sine opgavebesvarelser undtagen i de perioder, hvor de er afleveret til bedømmelse.

2 Snyd/afskrift Såfremt en elevbesvarelse af underviseren konstateres som snyd/afskrift, orienterer læreren afdelingslederen herom. Afdelingslederen indkalder eleven til samtale, hvor der gives en skriftlig advarsel. Sker det igen, indkalder afdelingslederen eleven til samtale, og eleven får på grund af manglende studieaktivitet valget imellem at gå forløbet om eller melde sig ud. Er eleven under 18 år informeres forældre/værge om både den skriftlige advarsel og samtalen. Kvalitetsundersøgelser Elever og lærere foretager jævnligt evaluering af den gennemførte undervisning. Som led i skolens arbejde med kvalitetsudvikling af undervisningen kan eleverne blive bedt om at deltage i kvalitetsundersøgelser. Eksamen Eleven skal være studieaktiv for at kunne indstilles til eksamen. Her følger en beskrivelse af, hvordan de forskellige fag afsluttes samt en beskrivelse af, hvad en grundforløbsprøve er. El-faget Eksamen i el består af følgende: En halv times mundtlig prøve, hvor eleven skal gøre rede for sine opnåede kompetencer og forklare virkemåde på elevens praktiske projekt, samt forsvare sine håndværksmæssige evner. Eleven bliver bedømt af en censor og læreren. Der gives to karakterer: En standpunktskarakter, der består af året, der gik/den skriftlige prøve samt projektopgaven. En karakter omhandlende den mundlige prøve med censor. Engelsk niveau C Eksamen i engelsk er mundtlig og består af to dele: 1. Redegørelse for en kendt tekst, der er arbejdet med i undervisningsforløbet. 2. Fremlæggelse af eget skriftligt arbejde, der i bekendtgørelsen kaldes dokumentation for et individuelt emne. Emnet skal knytte sig til det gennemgåede pensum og udarbejdes i god tid inden eksamen, typisk i form af en rapport eller et skriftligt projekt, hvor lyd og video kan indgå. Dokumentationen udarbejdes i tre eksemplarer og afleveres i to. Censor ser først dokumentationen/opgaven på eksamensdagen. Der gives ikke forberedelsestid på eksamensdagen, da den kendte tekst trækkes inden eksamen, som regel dagen før. Efter eksamen gives en eksamenskarakter, der indeholder en vurdering af det skriftlige niveau i afleveringen, og som sammen med standpunktskarakteren vil figurere på grundforløbsbeviset.

3 Eksamensregler samfundsfag niveau C Eksamen i samfundsfag er mundtlig. Den varer 30 minutter inkl. votering og består af 2 dele: 1. En opgave. Eksaminator udarbejder et antal opgaver med materiale, som ikke har været anvendt i undervisningen, men som ligger inden for undervisningens områder. Der er 30 minutters forberedelse, og kun noter fra forberedelsen må anvendes under den mundtlige prøve. 2. Samtale om elevens dokumentation eller større skriftlige opgave. Der gives en standpunktskarakter og en karakter for den mundtlige prøve. Karakteren fastlægges på baggrund af en helhedsbedømmelse af den mundtlige præstation. Informationsteknologi niveau C Afsluttende bedømmelse Der gives en afsluttende standpunktskarakter, der udtrykker elevens standpunkt i forhold til fagets mål. Undervisningens mål er, at eleven kan: demonstrere effektiv betjening af it-værktøjer og udstyr forholde sig til virksomhedens behov for dataopsamling, lagring, bearbejdning og formidling af data selvstændigt udforske programmernes anvendelighed og begrænsninger samt integration med andre programmer medvirke aktivt i virksomhedens informationsteknologiske forandringsprocesser set i relation til afgrænsede problemstillinger medvirke aktivt ved analyse og vurdering af virksomhedens behov for informationsteknologi fremsætte løsningsforslag til opdatering af afgrænsede dele af virksomhedens informationsteknologi og selvstændigt kan dokumentere og formidle informationsteknologiske problemstillinger. Der udarbejdes løbende opgaver som skal afleveres. Afsluttende prøve Den afsluttende prøve er mundtlig og tager sit udgangspunkt i den senest udarbejdede særskilte dokumentation. Eleven fremlægger sit emne og inddrager relevant it- og erhvervsfagligt udstyr i den afsluttende prøve. Prøven varer ca. 30 minutter inkl. votering. I bedømmelsen skal indgå en samlet vurdering af elevens valg af værktøj, anvendelse af værktøjet og elevens evne til at formidle, dokumentere og perspektivere sit emne. Dansk niveau C Prøven tager sit udgangspunkt i et antal lokalt udarbejdede opgaver, der tilsammen dækker fagets kompetencer. Elevens præsentationsportfolio indgår i mindst én af de udarbejdede opgaver. Eleven tildeles forberedelsestid. Forberedelsestiden har en varighed af mindst 30 minutter. Eksamination af eleven varer ca. 30 minutter inkl. votering. Elevens præstation helhedsbedømmes i forhold til fagets mål. Fysik niveau C Prøven er mundtlig og tager sit udgangspunkt i den ene af de afsluttende dokumentationer. Der trækkes lod mellem dokumentationerne. Prøven inddrager eksperimentelt arbejde. Der gives forberedelsestid i det omfang, det måtte være nødvendigt i forhold til elevens forberedelse af det eksperimentelle arbejde. Der afsættes ca. 30 minutter pr. elev til prøven inkl. votering. Eleven bedømmes i forhold til fagets mål, og karakteren for prøven gives på baggrund af en samlet vurdering af elevens præstation og den fremlagte dokumentation, dog med vægt på den mundtlige præstation.

4 Matematik niveau C Den afsluttende prøve er mundtlig og omfatter projektrapporten og et spørgsmål, som eleven får ved lodtrækning. Prøvespørgsmål, elevens projektrapport samt en oversigt over, hvad der er arbejdet med i undervisningen, fremsendes til censor forud for prøvens afholdelse. Der gives 30 minutters forberedelsestid til spørgsmålet. Under eksaminationen må eleven støtte sig til projektrapporten, det udleverede spørgsmål med evt. bilag samt notater udarbejdet under forberedelsen. Eksamination og votering varer ca. 30 minutter og omfatter følgende: Eksamination med udgangspunkt i projektrapporten. Eleven skal kunne fremdrage væsentlige sider i det behandlede projektemne og demonstrere viden om og indsigt i de områder af matematikken, der er behandlet i rapporten. Eksamination i et spørgsmål. Eksaminator udarbejder et passende antal spørgsmål, der tilsammen dækker de områder, der er behandlet i undervisningen. Eleven vælger rækkefølgen af projektrapporten og det lodtrukne spørgsmål. Eleven bedømmes i forhold til fagets kompetencemål, og karakteren for prøven gives på baggrund af en helhedsvurdering af elevens mundtlige præstation og den fremlagte dokumentation, dog med vægt på den mundtlige præstation. Grundforløbskalender UGE UGE 34 UGE UGE 40 UGE 41 UGE 7-8 UGE 14 UGE 25/26 Velkomst til skolen. Kompetencevurdering. Kontaktlærersamtale og udarbejdelse af uddannelsesplan. I slutningen af ugen drager eleverne og lærere afsted på introtur. Introturen har til opgave at ryste holdet og lærerne sammen, give rum for uformelt samvær og læring. Tværfagligt projekt omkring studieteknik, formaliteter omkring skriftlige opgaver mv. STYRK en innovationscamp i Vejle. Eleverne deltager i campen, der varer tre dage. Se skolen og lærerne/fyraftensmøde (1-1½ time) for holdet, forældre, søskende og kærester. Eleverne får mulighed for at vise deres arbejde og skolen samt præsentere klassekammeraterne for de besøgende. Forslag: Kan den officielle, lidt traditionelle form for elev-/forældresamtaler måske erstattes af almindelige kontaktlærersamtaler? Eller kan alle holdets lærere få mulighed for at deltage? ELLER kan det erstattes af 2 x fyraftensmøder, hvor alle lærere er til stede? Måske: Eleverne er i praktik i virksomheder. Besøg af fagforeningen Dansk El-forbund og Metal. Eventuelle besøg af studievalg. Virksomhedsbesøg. Dimission/Skuemester for familie og venner/fyraftensmøde (1-1½ time) for holdet, forældre, søskende, kærester. Eleverne får mulighed for at vise deres arbejde og skolen samt præsentere klassekammeraterne for de besøgende.

5 Generelle events for hele skolen Hold dig orienteret om hvad der sker på skolen på sde.dk/nyheder eller tilmeld dig nyhedsbrevet for din uddannelse og få nyhederne sendt direkte til din mail. SU Eleven kan få fat i en SU-medarbejder på flere måder. Se her hvordan. Studievejledere Eleven kan få fat i en studievejleder på flere måder. Se her hvordan. Undervisningsplan for det pågældende skoleforløb (forventes snarligt at blive tilføjet som link)