STYRELSESVEDTÆGTEN FOR SKOLERNE I GULDBORGSUND KOMMUNE

Transkript

1 STYRELSESVEDTÆGTEN FOR SKOLERNE I GULDBORGSUND KOMMUNE Indhold Styrelsesvedtægten er udarbejdet i henhold til folkeskolelovens 41. Bilagene til styrelsesvedtægten indeholder de bestemmelser, der er truffet af kommunalbestyrelsen i henhold til folkeskoleloven 40. Bilagene redigeres løbende administrativt i forhold til lovændringer og ændringer af faktiske forhold. INDHOLDSFORTEGNELSE: Indhold SKOLEBESTYRELSER... 1 BILAG 1: SKOLEPLAN... 2 BILAG 2: SKOLEDISTRIKTER... 3 BILAG 3: REGLER FOR FRIT SKOLEVALG... 4 BILAG 4: RAMMER FOR KLASSEDANNELSE OG INDSKRIVNING... 4 BILAG 5: SKOLERNES RESSOURCETILDELING... 4 BILAG 6: SKOLEFRITIDSORDNING, SFO... 5 BILAG 7: GULDBORGSUND KOMMUNES 10. KLASSECENTER på NØRRE SKOLE... 7 BILAG 8: SKOLERNES FERIEPLAN... 7 SKOLEBESTYRELSER Skolebestyrelsens medlemmer Skolebestyrelserne ved skolerne i Guldborgsund Kommune består af 5 eller 7 forældrerepræsentanter, 2 medarbejderrepræsentanter og 2 elevrepræsentanter, der alle har stemmeret. Der udpeges ikke kommunalbestyrelsesmedlemmer til skolebestyrelserne. Skolebestyrelsen fremsender anmodning om at ændre antallet af forældrerepræsentanter til henholdsvis 5 eller 7 medlemmer senest 6 måneder før en valgperiodes udløb. Der skal være 7 forældrerepræsentanter ved skoler med specialklasserækker med 3 eller flere klassetrin, og specialklasserepræsentationen skal udgøre mindst 1. Skolens leder og dennes stedfortræder varetager skolebestyrelsens sekretærfunktioner og deltager i skolebestyrelsens møder uden stemmeret. Valg af medarbejderrepræsentanter Medarbejderrepræsentanterne vælges ved en fælles valghandling i forbindelse med skoleårets planlægning. Valghandlingen forestås af skolens leder. Valgbar og stemmeberettiget er medarbejdere der er omfattet af skolelederens kompetence og som har et ansættelsesforhold på mere end 1/3 af fuld tid og en ansættelsesperiode på minimum 1 år. Medarbejdere med tjeneste på flere skoler kan stemme ved de skoler, hvor de har en ansættelsesgrad større end 1/3 og de kan vælges på den skole, hvor de har den største ansættelsesgrad. Valgperioden er for et skoleår. Alle medarbejdere har 1 stemme og kan stemme på alle kandidater. De 2 medarbejdere, der har henholdsvis flest og næst flest stemmer, er valgt. Ved stemmelighed afgøres valget ved lodtrækning. Der vælges 2 stedfortrædere efter samme fremgangsmåde. Dialogmøder mellem skolebestyrelserne og Børne- og undervisningsudvalget I efteråret inviteres alle skolebestyrelsesmedlemmer til dialogmøde med udvalget. 1

2 I foråret inviteres alle skolebestyrelsesmedlemmer i de tre administrative områder til dialogmøde med udvalget. BILAG 1: SKOLEPLAN Skolernes indhold af klassetrin, spor og fælles kommunale undervisningstilbud. Område Nord Område Syd Område Vest Navn Klassetrin Antal spor 1 Fælles kommunale UV tilbud Guldborgland skole kl. 1 Nr. Vedby skole kl. 2 Autist center Nr. Alslev skole kl. 2 Eskilstrup skole kl. 2 Stubbekøbing skole kl. 2 Møllebakkeskolen kl. 2 Nordbyskolen kl. 2 Lindeskovskolen kl. 2 Modtagecenter Krogløvskolen kl. 2 Svaneskolen kl. 2 Ejegodskolen kl. 2 Nørre skole kl klasse center Østre skole kl. 2 Ellekildeskolen kl. 2 Sakskøbing skole kl kl. 4 Sundskolen kl. 2 Centerklasserække Nysted skole kl. 2 Toreby skole kl. 2 Brydebjergskolen kl. 1 1 Antallet af spor kan svinge lidt fra år til år. 2

3 BILAG 2: SKOLEDISTRIKTER 3

4 BILAG 3: REGLER FOR FRIT SKOLEVALG Optagelse af elever fra andre distrikter/kommuner i de enkelte klasser kan ske til og med elev nr. 24. Al indskrivning af elever foregår på de enkelte skoler. Skolelederne behandler alle ansøgere fra andre distrikter/kommuner individuelt og anmoder altid om samtykke til at indhente oplysninger fra afgivende skole. Objektive kriterier ved flere ansøgere end pladser til rådighed i prioriteret orden gælder: 1. Kommunens egne borgere går forud for borgere fra andre kommuner 2. Tosprogede elever går forud for andre hvis andelen af tosprogede elever på det klassetrin de søger er på under 15 % 3. Søskende til elever på skolen går forud for andre 4. Nærmere boende elever går forud for fjernere boende elever 5. Lodtrækning i det omfang, objektive hensyn ikke fører til en prioritetsorden Øvrige forhold. Indskrivning i specialklasser og specialpædagogiskbistand sker ved en visitation Transportudgifter dækkes ikke af kommunen, når anden skole end distriktsskolen vælge BILAG 4: RAMMER FOR KLASSEDANNELSE OG INDSKRIVNING Al indskrivning til skolen foregår på skolen. Klassedannelsen bygger på elevtal fra 5. marts før skoleårets start. For klassedannelsen gælder: Der dannes en ny klasse eller gives dispensation, når elev nr. 29 er indskrevet i klassen. Klasser på samme klassetrin vurderes sammenlagt og kan sammenlægges ved elevtal der er deleligt med op til og med 27. Forslag til klassedannelsen for det kommende skoleår fremsendes til udvalget til endelig godkendelse. BILAG 5: SKOLERNES RESSOURCETILDELING Principper for tildeling af ressourcer til skolerne Børne- og undervisningsudvalget fastlægger, via det årlige budget, niveauet for kommunens fordeling af ressourcer til de enkelte skoler. Ressourcerne tildeles for et skoleår og beregningen af ressourcen bygger overordnede på oprykning af elevtal pr. 5.marts før skoleårets start. Ressource tildelt via antal af klasser og elever Hovedparten af ressourcerne fordeles som timer. Der tildeles timer efter følgende principper: Der tildeles 1. til 9. klasserne timer efter undervisningsministeriets vejledende undervisningstimetal 2 Hver børnehaveklasse tildeles et fast antal time pr. skoleår 10. klasse tildeles et antal timer i forhold til antallet af elever alle klasser med flere end 12 elever tildeles ekstra timer Der tildeles et antal timer pr. elev til særlige foranstaltninger Der tildeles et antal timer i forhold til andel af tosprogede elever i forhold til skolens samlede antal elever Det samlede timetal ganges med en faktor for at finde skolens samlede ressource på dette område. Udover ressourcerne tildelt via antal af klasser og elever gives der timer til fælles eller faste funktioner. For fælles funktioner i kommunen gælder at skolerne tildeles de faktiske arbejdstimer til de funktioner som udføres af lærer på en skole. Der tildeles efter forhandling med lærerforeningen timer til faste funktioner på skolerne. Timer til de fælles og faste funktioner ganges ikke med en faktor. 2 De vejledende undervisningstimetal bruges alene som parameter for tildeling af ressourcer. 4

5 Fra timer til en ressourcetildeling De tildelte timer divideres med antallet af nettoarbejdstimer pr. lærer i det pågældende skoleår. Herved fås det antal stillinger der udgør normeringen. Antallet af lærerstillinger udløser et lønbudget. Vikar for lærere, bh. klasseledere. Vikarbudgettet beregnes som procentsats af normeringen ganget med en gennemsnits vikarløn. Overtid. Der tildeles midler til udbetaling af overtidsbetaling, idet arbejdstidsaftalen ikke kan planlægges eller administreres uden anvendelse af overtimer som styringsredskab. Budgettet beregnes som en procentsats af normeringen ganget med en gennemsnits lærerløn. Skoleledelsen. Skoleledelse omfatter skoleleder, viceinspektør, SFO-leder og eventuelle afdelingsledere. Ledelsestid Til skoleleder, viceinspektør og afdelingsleder gives en grundtildeling samt tildelinger pr. klasse. SFO-lederen tildeles ledelsestid via timetildelingen til SFO. Rådighedsbeløb Skolerne tildeles et rådighedsbeløb for et kalenderår, der bygger på det faktiske elevtal pr. 5. september. Rådighedsbeløbet tildeles som kr. pr. elev pr. år i nedenstående kategorier: Undervisningsmidler til elever fra bh. kl. til 6.kl. Undervisningsmidler til elever fra 7. til 10.kl. Undervisningsmidler til elever i fælles undervisningstilbud i områderne Undervisningsmidler til elever i fælles kommunale undervisningstilbud Elevaktiviteter Inventar Kontorhold her gives der udover et beløb pr. elev et elevuafhængigt grundbeløb Grundbeløb til skolebestyrelsen For de kommunale specialtilbud under konto 308 udarbejdes ressourcetildelingen selvstændigt og uafhængigt af ovenstående. Beløbenes størrelse fastlægges ved budgetlægningen. Uddannelsesmidler Der tildeles midler til efter - og videreuddannelse til hver skole, som udregnes som et beløb pr. lærer og et beløb pr. leder. Ud over de tildelte midler er der en fælles uddannelsespulje for undervisningsafdelingen til fælles uddannelse formål som f.eks. leder - og vejlederuddannelse. Undervisningschefen administrerer denne pulje. Selvforvaltning og budget De tildelte ressourcer disponeres af skolelederen i henhold til Guldborgsund Kommunes regler om selvforvaltning og overførelser. Skolelederen udarbejder på baggrund af ressourcetildelingen et budget som skolebestyrelsen jf. folkeskoleloven 44 stk. 3 godkender. BILAG 6: SKOLEFRITIDSORDNING, SFO 1. SFO ansvar og placering. SFO en er en del af skolen. Skolelederen har det overordnede administrative og pædagogiske ansvar. SFO-lederen varetager den daglige ledelse. Skolebestyrelsen varetager tilsynet med ordningen, godkender budgetter m.v. SFO er placeret på skolerne, men er på enkelte skoler placeret i umiddelbar nærhed. 2. Indskrivning Indskrivningen foregår via skolen. Børn skal benytte den SFO, der er tilknyttet den skole de er indskrevet på. 3. SFO ens organisering SFO består af tre fortløbende trin; Forårs SFO, SFO1 & SFO2. Der gælder følgende for de tre: 5

6 Forårs SFO Forårs SFO en begynder den 1. april, det år barnet starter i børnehaveklassen og slutter ved skolestart i august samme år. Forårs SFO en har pasningsgaranti. SFO1 SFO1 begynder ved skolestart i august det år barnet starter i børnehaveklasse, og slutter 31. juli det år barnet slutter i 3. klasse. SFO1 har pasningsgaranti. SFO2 SFO2 er et tilbud til børn på klassetrin, uden pasningsgaranti. Kommunalbestyrelsen beslutter rammerne for åbningstid, pladser m.m. Disse justeres og fordeles mellem skolerne ved den årlige budgetlægning. Ved pladsmangel udskrives eleverne fra 6. klasse, prioriteret efter alder. Dernæst fra 5. klasse og så fremdeles. 4. Ledelse og personale Den daglige ledelse af SFO en varetages af en SFO-leder, der er pædagog. SFO-ledelsen refererer til skolelederen. Personalet består af pædagoger og pædagogmedhjælpere, idet hensigten er en ansættelse af minimum 80 % pædagoger. Personalet er ansat på en årsnorm. 5. Normering. Der tildeles en grundnormering samt timer pr. barn pr. uge. Der budgetlægges for det følgende kalenderår på baggrund af det gennemsnitlige børnetal optalt pr. 1. maj. Der reguleres i budgettet hvis der er afvigelser af børnetallet på mere end +/- 5 %. Der tildeles ekstra grundtildeling til SFO1 er med mere end 90 børn. Der kan evt. forhandles ekstra normering, hvis fleksibiliteten i udnyttelsen af personaleressourcer er væsentligt reduceret, fordi SFO en ligger på forskellige matrikler. 6. Vikarbudget Der tildeles SFO en et vikarbudget gældende for et år, som er en procentsats af de normerede årsværk. Vikarbudgettet dækker al fravær i SFO en i henhold til gældende regler. 7. Takster Taksterne for forældrebetaling fastlægges af kommunalbestyrelsen hvert år i forbindelse med budgetlægningen. 8. Betaling. Der betales d. 1. i hver måned hele året. Betaling er bindende fra den 1. og 16. i en måned ved såvel indskrivning som udskrivning. Barnet kan udskrives af SFO en med 1 måneds varsel. Ved restance kan kommunen udskrive barnet med 1 måneds varsel. Forældre kan ikke, indenfor 3 på hinanden følgende måneder, melde et barn ud og ind af en SFO i Guldborgsund Kommune. Ved skoleskift inden for kommunen, meddeles dette pladsanvisningen, der administrativt overflytter barnet til den nye skoles SFO. 9. Studerende Guldborgsund er uddannelsessted. Pædagogstuderende indgår i SFO ens normering, således at SFO en betaler 50 % og en fællespulje betaler 50 % af lønudgiften. 10. Socialpædagogisk friplads. En socialpædagogisk friplads kan IKKE søges, men kan bevilliges af skolelederen efter indstilling fra skolen eller SFOs medarbejder samt medarbejdere fra Børn - og ungeafdelingen og Familierådgivningen. 6

7 11. Åbningstider. Forårs SFO og SFO1 Skolernes undervisningstid og SFO ernes åbningstid skal sammenlagt være på 51,5 timer om ugen. Skolerne fastsætter, i samarbejde med skolebestyrelserne, åbningstiderne i SFO erne. SFO2 Skolerne fastsætter, i samarbejde med skolebestyrelserne, åbningstiden på skoledage og andre dage ud fra den ramme, der er givet til det årlige antal åbningstimer. Skolebestyrelsen kan herudover fastlægge yderligere lukkedage i ferieperioder. 12. Faste lukkedage. Den 24. december og Grundlovsdag er faste lukkedag. Herudover kan SFO erne, i samarbejde med skolebestyrelserne, vælge samdrift i ferieperioder o.l., idet der tages hensyn til behovet for pasning. 13. Budgetramme for materialer, aktiviteter og administration Der afsættes i budgettet et beløb pr. fuldtidsplads pr. år. 14. Budgetramme for uddannelse Der afsættes i budgettet et beløb pr. normeret årsværk. 15. Særlige forhold Elever fra Sakskøbing skole er en del af SFO2 ved Ellekildeskolen. BILAG 7: GULDBORGSUND KOMMUNES 10. KLASSECENTER på NØRRE SKOLE Formålet med Guldborgsund Kommunes 10. klassecenter er at samle 10. klasseeleverne i et fælles undervisningstilbud. 10. klassecenteret ligger på Nørre skole i selvstændige lokaler. Centeret udgør et undervisningstilbud med særlig faglig ekspertise i 10. klasses elever, og er særligt tilrettelagt i forhold til brobygningen til ungdomsuddannelserne, og har et formelt samarbejde med disse. Centeret har et selvstændigt lærerteam, og trækker endvidere på Nørre skoles faglærere. Nørre skoles leder har det pædagogiske og administrative ansvar for centeret. BILAG 8: SKOLERNES FERIEPLAN I december udarbejder undervisningsafdelingen en ferieplan for det skoleår, der starter 1. august halvandet år fremme. Planen udarbejdes på baggrund af følgende kriterier: Antallet af skoledage skal være mellem 198 og 202 Efterårsferie afholdes uge 42 Der er vinterferie i uge 7 Påskeferiens første feriedag er mandag før Skærtorsdag og sidste feriedag er 2. Påskedag Fredagen efter Kr. Himmelfartsdag er feriedag. Grundlovsdag er feriedag. Ferieplanen fremlægges Børne- og undervisningsudvalget til orientering 7